Что нужно для 3 класса в школу: Список школьных принадлежностей для 3 класса

3 класс — МБОУ СОШ №14 с УИОП :: Официальный сайт школа № 14 г.Иркутска

Задание на время карантина для 3 класса Г

Математика

Учебник с 46  № 122, 123

                         № 125,  126 ,128,132, 133,141, решить в тетради

Учебник с 52 № 143,144 – в печатной тетради, в учебнике указана страница тетради.

                         № 145,148 —  выполнить в рабочей тетради

Русский

Учебник с 38 упр. 36,37 ,38 —

упр. 39,40 — выполнить в рабочей тетради

Окр. мир

Хрестоматия  стр. 77-84 читать.  Пересказывать (очень рекомендую)

Литературное чтение

Учебник с 58-69. Читать, пересказывать, отвечать на вопросы

Английский язык

стр. 94 упр. 1, (новые слова учить), нарисовать квартиру и подписать названия комнат и предметов мебели

Задание на время карантина для 3 класса Б

Математика

Учебник с 87  № 4, 7  (г,д,е)

 С.88 № 8,9 – в учебнике

                        С. 91 № 8 – 11

Не забывайти задания * и олимпиада «Кенгуру 2001»

Русский

Учебник с 43 упр. 43-46

П.т. до упражнения №25

Литературное чтение

Учебник до с 85. Читать, пересказывать, отвечать на вопросы

П.т. до №15

Английский язык

стр. 94 упр. 1, (новые слова учить), нарисовать квартиру и подписать названия комнат и предметов мебели

Задание на время карантина для 3 класса В

Математика

«Производительность труда» уч. № 329, 331, 333, 334

РТ: № 10, 19, 20, 25, 28

Русский

1 склонение существительных упр. 80, 81, 82

Литературное чтение

Хрестоматия: с. 113-133

Окр. мир

с. 38-45 «Законы лесной жизни»

Английский язык

стр. 94 упр. 1, (новые слова учить), нарисовать квартиру и подписать названия комнат и предметов мебели

Задание на время карантина для 3 класса А

Математика

учебник с. 38-42, №329, №330, №332, №333, №334, №335, №336, №339, №340

Русский

учебник стр. 64-68

Литературное чтение

учебник стр. 58-62

Английский язык

стр. 94 упр. 1, (новые слова учить), нарисовать квартиру и подписать названия комнат и предметов мебели

Недостаточно прав для комментирования

методы и принципы образования младших школьников, образовательные программы преподавания в начальных классах

1. Многое зависит от учителя

Есть даже выражение «идти на учителя», которое применяется к будущим первоклассникам. Мамы и папы отдают детей в определённую школу и класс, руководствуясь рекомендацией о педагоге. «В 109-ой школе в будущем 1 “А” Зинаида Геннадьевна не кричит и спокойно объясняет!» — этого достаточно, чтобы родители поторопились подать документы дошкольника.

Особенность начальной школы заключается в том, что от учителя зависит больше, чем от программы. Даже если в учебной программе много несуразных требований или абсурдных заданий, компетентный педагог постарается это минимизировать. И наоборот — некоторые учителя цепляются и придираются ко всему, повышают голос и срывают дурное настроение на учениках. Негативный опыт с учительницей в начальной школе оставляет травматичные воспоминания на всю жизнь, и ребёнок быстро теряет интерес к учёбе и впадает в сильный стресс.

Решение

Еcть два выхода из ситуации. Первый — смириться с правилами игры и «идти на учителя». Но это не всегда возможно — к хорошим учителям очередь, а некомпетентных гораздо больше.

Второй вариант — отдать ребёнка в школу, где весь преподавательский состав горит своим делом и прививает детям любовь к учёбе. Но, как правило, для традиционных школ такое — редкость. Ирина Фомичёва, мама и в прошлом педагог, сформулировала проблему так:

«В школе много случайных людей. Сначала они случайно оказываются в педагогическом институте (он часто становится запасным аэродромом для не добравших баллы в топ-вузы), потом также случайно начинают преподавать».

Ирина зачислила дочь в домашнюю онлайн-школу «Фоксфорда», где педагоги обладают нужными квалификациями, не стеснены бюрократическими формальностями и преподают потому, что обожают свою работу.

2. Школьная система приглушает детское природное любопытство

Особенность учеников начальной школы — им по умолчанию интересно узнавать новое. Вокруг происходит столько неизведанного и интересного! Хочется без конца мучить маму с папой вопросами «Почему?» и «Зачем?».

Но в школе нужно всё время сидеть за партой, смотреть в затылок однокласснику, потеть в неудобной школьной форме. На перемене бегать нельзя, задавать много вопросов нельзя, говорить только по поднятию руки, в столовую ходить шеренгой, фломастерами тетрадку не разрисовывать. Когда тебе 6–12 лет, это навевает скуку, и мучить взрослых вопросами уже не хочется.

Решение

Запишите ребёнка на секции, кружки и дополнительные занятия, которые соответствуют его интересам. Неважно, что это — лепка, танцы, кинематографический кружок, иностранные языки, программирование. Главное, чтобы скучная школа не была единственным занятием, и ребёнок мог отвлекаться от рутины, погружаясь во что-то действительно интересное.

3. Ребёнка демотивируют

Другая особенность обучения в начальной школе — ребёнок чаще всего не воспринимается как личность. Всем с детства знакомы фразы: «молчи — за умного сойдёшь», «со старшими не спорят», «звонок для учителя». Педагоги давят авторитетом, внушая ребёнку пессимистические прогнозы: «математика — не твоё», «совсем не стараешься». А письменную работу, в которую малыш вложил труд, время и энергию, старательно выписывая буквы и подчёркивая члены предложения карандашом, могут резко перечеркнуть красным и добавить на полях что-нибудь вроде: «Очень плохо!».

‍Учитель исправил одно подходящее слово на другое и снизил оценку 

Решение

Постоянные придирки или нелестные замечания в адрес ребёнка могут привести к заниженной самооценке и неуверенности в себе. Неосторожные грубые слова, услышанные в свой адрес в детстве, оставляют глубокий след. Убедитесь, что школьник не подавлен от обратной связи — регулярно спрашивайте, как ему педагоги, кто нравится, а кто нет и почему. Если педагог не только демотивирует, но и превышает полномочия — например, повышает голос на детей, когда ругается — сообщите администрации школы, вынесите вопрос на родительское собрание.

4. Акцент на оформлении, а не решении задач

Особенность преподавания в начальной школе — учителя придают колоссальное значение записи и оформлению работ в тетради. Это замедляет учебный процесс — вместо того, чтобы за несколько минут написать решение, уставшие родители вместе с ребёнком пытаются выяснить, как учительница требовала оформить задачу. Ведь если написать правильное решение, но не соблюсти требования по оформлению — снизят баллы. А казалось бы, зачем это в начальной школе?

Придираются ко всему — к неверному количеству клеточек в отступе или формуле, которую вспомнил только под конец и приписал не в том месте, где надо. Результат — ребёнок боится написать что-то не то. И никому не интересно, что ребёнок знает, как решать, и понимает тему. Если оформил не так, как хочет учительница, хорошей отметки не видать.

Не отсчитал клеточки — получаешь замечание

Решение

Альтернативное образование — это всё, что не вписывается в рамки традиционной школьной системы. Существует много интересных педагогических систем, экспериментов, методик.

Например, в школах Монтессори дети много мастерят руками и развивают мелкую моторику. Куда интересней, чем корпеть над прописями! А в вальдорфской школе нет оценок, можно писать карандашом или сидеть прямо на полу.

Всё это сохраняет живой интерес юного школьника к происходящему. Отсутствие бессмысленных требований и формализма — залог успешного обучения. И никто не будет считать клеточки.

5. Детей перегружают уроками

Особенностью программ в начальной школе является то, что количество часов для первоклашек и второклашек может доходить до 21‒23 в неделю. Сложно высиживать по 5 уроков за партой, когда ещё недавно резвился на детской площадке. Такое обучение не всегда эффективно — дети устают, начинают скучать и считать ворон за окном. После школы тоже не получается отдохнуть — вечер тратится на домашнюю работу. В итоге на учёбу уходит весь день.

Решение

В начальной онлайн-школе «Фоксфорда» учебный план сбалансирован — дети проходят всё, что требуется по ФГОС, но у юных школьников остаётся достаточно свободного времени на игры и хобби.

В 1 и 2 классе учебная нагрузка — девять и десять часов в неделю соответственно. А нагрузка в 3 и 4 классах — 12 и 13 часов в неделю с уроками по 45 минут. Постепенное увеличение часов обеспечивает плавное и мягкое привыкание к школе.

Резюме

Особенность начальной школы в том, что она закладывает не только фундаментальную базу знаний, но и отношение ребёнка к образованию. Если опыт обучения в начальных классах печальный, скорее всего, ребёнку будет тяжело учиться и в дальнейшем. Первые годы обучения — самые важные. Несмотря на недостатки начальной школы, всегда можно найти решение! Главное — не терпите, если некомфортно.

Сольфеджио. Теория музыки. Анализ. Гармония (решебники)

Стремясь постичь ответ на вопрос: что же такое музыка? — люди придумали тучи описательных, конструктивных  и практических музыкальных дисциплин. Все они в какой-то мере отдаляют или приближают к пониманию музыки, этой совершенно неуловимой, всегда многозначной и мистической «сущности».

Тем не менее, эти дисциплины позволяют сформировать на начальном этапе (в школе) — некую общность людей с одинаковым взглядом на музыкальный мир, общность любителей определённых музыкальных произведений, давно ставших популярными.

На следующем этапе (уже в профессиональном музыкальном заведении — колледже) — даётся минимум профессиональных навыков, без которых невозможно назвать себя музыкальным профессионалом хотя бы в самой маленькой степени. Это ставшие неоспоримыми сведения в строго определённой музыкальной сфере.

Консерватории (или музыкальные академии) дают более широкий взгляд на музыкальное искусство, более профессиональные навыки, хотя от объёма мировых музыкальных знаний, естественно, это не более 1 процента. Музыкальные традиции имеют очень сильное различие в разных странах и культурах.

Мы изучаем лишь музыкальные традиции Западной Европы и России. Кое-что знаем о народной музыке бывших стран СНГ. Всё это: конкретные жанры, определённые формы, определённый музыкальный строй, определённый муз. язык, музыкальное содержание, отвечающее определённой культуре, определённые музыкальные инструменты, определённая манера пения.

На нашем сайте вы найдете много статей и упражнений по изучению музыкально-теоретических предметов, таких как сольфеджио (напетые номера и аудио-диктанты), теория, анализ, гармония, полифония, музыкальная литература (жанры музыки и разборы музыкальных произведений).

СОЛЬМИЗА́ЦИЯ (от названия звуков соль и ми) — пение мелодий со слоговыми названиями звуков.

СОЛЬФЕДЖИО, сольфеджо (итал. solfeggio — от названия музыкальных звуков соль и фа): — 1) то же, что и сольмизация. 2) Учебная дисциплина, предназначенная для развития слуха музыкального и музыкальной памяти. Включает сольфеджирование (одно- или многоголосное пение с произнесением названий звуков), диктант музыкальный, анализ на слух. 3) Сборники упражнений для одно- или многогол. сольфеджирования или анализа на слух. 4) Специальные вокальные упражнения для развития голоса.

ТЕОРИЯ МУЗЫКИ в музык. школе, или предмет «Элементарная теория музыки» в музыкальных училищах
является составной частью профессиональной подготовки учащихся,
сосредоточивает в себе элементарные сведения из курсов гармонии,
полифонии, анализа музыкальных произведений, инструментоведения.

ТАБЛИЦЫ ГАММ, ИНТЕРВАЛОВ И АККОРДОВ по курсу музыкальной школы и по курсу музыкального колледжа (училища)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИКТАНТ для муз. школы и для муз. колледжа на 1, 2, 3 и 4 голоса (одна из форм работы на сольфеджио) — запись по слуху одно-, двух-, трёх.- и четырёхголосных музыкальных построений. Один из приёмов развития музыкального слуха. Диктант музыкальный прослушивается в исполнении голосом, на фортепиано или другом инструменте, после чего записывается нотами. Диктант музыкальный требует осмысления элементов лада, гармонии, голосоведения, ритма, музыкальной формы (в так называемом тембровом Диктанте — также инструментовки). Подбор на фортепиано (мелодия с аккордами). Музыкальная игра на развитие абсолютного слуха. Как писать музыкальные диктанты.

АНАЛИЗ МУЗЫКАЛЬНЫЙ — музыкально-теоретическая дисциплина, изучающая строение музыкального произведения. В музыковедении сложилась традиция рассматривать музыкальное произведение как особую художественную систему, содержательное целое, в котором объединены, соподчинены, композиционно оформлены и взаимодействуют различные музыкально-выразительные средства — элементы, стороны музыкального произведения. Каждый из этих элементов (мелодия, гармония, контрапункт и т. п.) может стать предметом специального аналитического исследования (анализ гармонический, полифонический, ритмический, анализ формы и так далее). Взаимодействие всех сторон (звуковой, интонационной, композиционной) музыкального произведения изучает так называемый целостный Анализ музыкальный: произведение рассматривается в единстве содержания и формы, теоретических и исторических ракурсов, объективного изучения и эстетической оценки, как художественное целое, зависящее от композиторского замысла, исполнительской интерпретации и направленности на слушателя. В вокальной музыке анализируется также соотношение собственно музыкальных средств и словесного текста.

ГАРМОНИЯ (греч.   — связь, порядок; строй, лад; слаженность, соразмерность, стройность). Термин «Гармония» в музыке включает ряд значений: приятная для слуха слаженность звуков; объединение звуков в созвучия и их закономерное последование; Гармонией также называется научная и учебно-практическая дисциплина, изучающая звуковысотную организацию музыки, созвучия и их связи. Понятие Гармония применяется для характеристики высотной системы, аккордики, тональных (ладовых) функций и т. п., конкретного музыкального стиля (напр., «гармония барокко», «гармония Прокофьева»), а также в значении «аккорд», «созвучие».

РЕШЕБНИКИ ПО ГАРМОНИИ —  возможные варианты решения задач по музыкальной гармонии.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА — так обычно называют все музыкальные произведения в их совокупности: произведения, созданные различными композиторами в разных странах. Термин этот употребляется так же, как, например, «специальная литература», «справочная литература», «научная литература». Существует и другое значение этого термина: так называется предмет, вернее, учебная дисциплина, которую изучают в старших классах музыкальных школ и в музыкальных училищах. В программу музыкальной литературы входят биографии крупнейших композиторов, отечественных и зарубежных, знакомство с их творчеством, а также подробное изучение отдельных наиболее известных, наиболее важных сочинений. Разбор музыкальных произведений. Жанры музыки. Биографии композиторов-классиков.

РАЗВЛЕЧЕНИЯ — анекдоты и истории про музыкантов.

ПОЛИФОНИЯ — полифонические разборы фуг И.С. Баха.

ПРОГРАММЫ- по сольфеджио для муз. школы (5-ти и 7-милетнее обучение)

СОВРЕМЕННЫЕ КОМПОЗИТОРЫ — биографии композиторов современности.

Вступайте в группу сайта lafamire ВКОНТАКТЕ http://vk.com/lafamire

Список литературы для 3 класса

Список художественной литературы, рекомендованной для
летнего чтения учащимся

 (для семейного
чтения)

 Список литературы 
для 3 класса.

Летнее
чтение — это важная часть учебного процесса и незаменимый инструмент
интеллектуального развития ребенка. Рекомендуя книги для самостоятельного
чтения во время летних каникул, вы сможете добиться сразу нескольких целей:
подготовить своих детей к предстоящему учебному году, расширить их словарный
запас и кругозор, улучшить технику чтения, развить память и речь.

Список книг на лето при переходе «Школа России»

Переходим в 3 класс

 

1.
Пушкин  “Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях”

2. М.Лермонтов  “Ашик-Кериб”

3.
П.Ершов  “Конёк-Горбунок”

4. И.Крылов  “Волк и журавль”,  “Квартет”

5.
В.Одоевский  “Городок в табакерке”

6. А.Чехов  “Мальчики”

7.  В.Гаршин 
“Сказка о жабе и розе”

8.
С.Аксаков  “Аленький цветочек”

9.  Л.Андреев 
“Кусака”

10. П.Бажов  “Серебряное копытце”

11. Е Шварц  “Сказка о потерянном времени”

12.
Н.Носов  “Приключения Незнайки и его
друзей”

13.
В.Драгунский  “Главные реки”,  “Что любит Мишка”

14. Б.Житков. «Как
я ловил человечков»

15. К
Паустовский  “Корзина с еловыми
шишками”,  “Дремучий медведь”

16.
М.Зощенко  “Ёлка”

17.
В.Бианки  “Оранжевое горлышко”

18.
Мамин-Сибиряк  “Приёмыш”

19.  А.Куприн 
“Барбос и Жулька”

20.
В.Астафьев  “Стрижонок Скрип”

21.
Е.Велтисов  “Приключения Электроника”

22.
К.Булычев  “Путешествия Алисы”“

23. Д.Свифт  “Путешествия Гулливера”

24. Г.Х.
Андерсен  “Русалочка”

25.  М.Твен 
“Приключения Тома Сойера”

26. Ф.Баум  “Страна Оз”

27.  Д.Барри 
“Питер Пен”

28.
А.Линдгрен  “Малыш и Карлсон”

29.
Р.Брэдбери  “Все лето в один день”

30.
Т.Янссон  Сказки про Муми-тролля

31.
А.Сент-Экзюпери  “Маленький принц”

32.Толстой А. Золотой ключик, или приключения Буратино

33.Бажов
П. П. «Серебряное копытце»

  Назад   1 класс   2 класс   4 класс   5 класс  6 класс   7 класс   8 класс   9 класс   10 класс   11 класс

Школьное образование в США

Система образования в США
Особенности школьного образования в США
Преимущества и недостатки школьного образования в США
Признание американских аттестатов
Эквивалентность американских и российских аттестатов
PISA — оценка системы среднего образования в США

Система образования в США включает в себя 4 уровня образования: начальное, среднее, высшее и постдипломное.

Система среднего образования в США

Школьное образование в США начинается в возрасте около 5 лет, когда дети идут в нулевой класс начальной школы. Начальное школьное образование в США продолжается до 5 или 6 класса, после чего начинается средняя школа, заканчивающаяся 8 или 9 классом в зависимости от штата. Старшая школа (high school) составляет 3 или 4 года обучения — от 9 до 12 класса. Среднее образование заканчивается в 18 лет.

Начальная школа в США: из академических предметов преподаются арифметика, чтение и письмо. Естественные и общественные науки почти не даются.

Средняя школа называется Middle School (6-8 классы) или Junior High School (7-9 классы). Сюда поступают с 11 лет. В это время школьники изучают набор обязательных предметов (математика, английский язык, естественно-научные предметы, обществознание, физкультура и искусство) и несколько предметов на выбор (иностранный язык, искусство и технологии, журналистика, риторика, театральное искусство и многие другие).

Старшая школа — классы с 9 по 12 (High School) или с 11 по 12 (Senior High School). Предметов на выбор становится больше, студенты уже ориентируются на свои цели в поступлении в вуз. Школы в Америке предлагают широкий спектр предметов, от агротехники до 3D-дизайна. Нужно набрать определенное число кредитов (за каждый предмет дается определенное число кредитов) в точных науках, в общественных науках и т. п. В большинстве штатов необходимо сдать 8-9 предметов.

Выпускники школ, работающих по системе образования США, в 8 классе получают диплом High School Сertificate. С 9 по 12 класс школьники готовятся к сдаче выпускных экзаменов, после которых они получают High School Graduation Diploma. Желающие получить высшее образование могут поступать в колледжи или университеты, где получают за 4 года степень бакалавра.

Есть в школах и специальный 13 класс — Advanced Placement Programme. Он для тех, кто желает глубже изучить те предметы, по которым планируется специализация в университете. Выпускники этого класса могут быть зачислены сразу на 2-й курс университета. Результаты подготовки по АР дают льготы при поступлении в 90% вузов США и Канады, необходимы для поступления в топовые вузы Великобритании и еще более 50 государств. Однако требуется сдать АР на оценку не менее 3 по пятибалльной системе. При сдаче предметов на «отлично» можно претендовать на поступление в Принстонский, Гарвардский и Йельский университеты. AP: это не только завершающая ступень полного среднего образования, но и полноценная профориентация, лучшая подготовка к успешному обучению в университете.

Оценка учащегося по тому или иному предмету складывается не только на основании результатов тестов, но и из отношения к учебе, участия в жизни класса и т. д.

Государственными экзаменами являются SAT и ACT — общие академические тесты на общие способности, знание математики и уровень языковых навыков, которые одновременно являются вступительными в колледжи и университеты.

Старшая школа (High Schools) нацелена на поступление в колледжи, бизнес-школы и университеты США и Канады. Диплом вручается после окончания старших четырех классов средней школы. Обязательное условие — студенты должны быть старше 18 лет до 1 сентября того года, в котором они закончат обучение.

Для получения диплома необходимо получить около 100 кредитных часов по 7-8 предметам и набрать от 20 до 24 кредитов (в зависимости от штата), чтобы получить доступ к высшему образованию. Помимо этого, необходимо сдать SAT или ACT. Если английский не является родным языком, то нужно пройти тест TOEFL или IELTS.

Академический год в США делится не на четверти или триместры как в Европе, а на полугодия – семестры.

Отличается в США и система оценок: это не привычная нам 5-балльная, а 100-балльная система или буквенное обозначение (где A – высший, наилучший балл, а F – неудовлетворительная оценка). В старших классах большинство школ переходят на систему кредитов (зачетных единиц). От размера заработанных кредитов зависит не только возможность перейти на следующий учебный уровень, но и наличие и размер стипендии.

Академические кредиты американские школьники начинают зарабатывать начиная с 9 или 10 класса (в зависимости от штата). Обучение ведется как по обязательным дисциплинам, так и по факультативным. Обязательные дисциплины: английский язык, история, математика, естественные науки, физкультура. Помимо этого каждый ученик выбирает приоритетные для себя дисциплины из широчайшего списка. Это может быть сфера сельского хозяйства, индустриальная или академическая, общая или коммерческая (бизнес-образование), искусство.

Особенности школьного образования в США (по данным ОECD — Организации экономического сотрудничества и развития — за 2013 год)

США

ОЭСР

Позиция среди стран ОЭСР

Доля населения с высшим образованием

43%

33%

5 из 36

✰✰✰✰✰

Ожидаемый процент молодежи до 25 лет, поступающих в вузы

53%

48%

18 из 27

✰✰✰

Ожидаемая доля молодежи, которая получит полное высшее образование

39%

38%

12 из 35

✰✰✰✰

Годовые затраты на 1 школьника, USD

12731

9280

5 из 38

✰✰✰✰✰

Доля частных расходов

8%

9%

20 из 34

✰✰✰

Соотношение числа учителей и числа учеников

15

13

9 из 37

✰✰✰✰

Число учебных часов в году в старшей школе

1076

655

3 из 37

✰✰✰✰✰

Соотношение средней зарплаты учителя старшей школы к средней зарплате служащих с высшим образованием

0,70

0,92

27 из 32

✰✰

Индекс развития человеческого потенциала (HDI)

0,92

5 из 188 в мире

✰✰✰✰✰

% школьников, получивших аттестат зрелости, позволяющий быть зачисленным в вуз

78%

82%

16 из 34

✰✰✰

✰✰✰✰

Все вышеперечисленные статистические данные касаются государственных школ.



Признание американских школьных аттестатов

Аттестаты США теоретически признаются эквивалентами аттестатов зрелости Великобритании, Германии, Франции, Швейцарии и других развитых стран. Однако с американским аттестатом зрелости (High School) поступить ни в университет Европы, ни в американский вуз не получится. Для учебы в университете в США нужно сдать SAT или ACT, а для поступления в европейский вуз —  придется пройти AP и сдать экзамен по языку, если он отличен от английского.

Таким образом без AP у американских школьников отрезается возможность бесплатного обучения в континентальной Европе.

Поступление с SAT/ACT

Поступление при наличии AP

Поступление при наличии AP с экзаменом по языку

Эквивалентность американских и российских аттестатов

США в отношении иностранных абитуриентов намного лояльнее Швейцарии, Германии, Австрии, Франции и Великобритании: теоретически начать учебу в американском университете можно сразу после 11 класса российской школы. Но для этого нужно иметь очень высокий средний балл аттестата и высокий балл TOEFL по английскому языку. Многие университеты, особенно те, которые занимают высокие позиции в рейтингах, требуют еще и сдать SAT.

Чтобы повысить свои шансы на зачисление в топовые университеты США лучше все же  пройти специальную подготовительную программу для иностранных абитуриентов — Pathways. Это обычный первый курс бакалавриата, но с дополнительными занятиями по английскому и академическим предметам, а также с поддержкой для быстрой адаптации к новой стране. Условия зачисления на такие программы намного легче. Но для того чтобы попасть на такую программу нужно иметь официальный сертификат о высоком уровне владения английским (В2) и сдать отборочные экзамены.

Оценка системы среднего образования в США

✰✰✰+

Организация Экономического Сотрудничества и Развития (OECD) проводит сравнительное исследование качества среднего образования в государственных школах разных стран мира, отмечая динамику изменения показателей. Такой мониторинг организуется и проводится ОЭСР с 2000 года и называется PISA (Programme for International Student Assessment). При оценке результатов принимается во внимание не столько сумма усвоенных теоретических знаний из школьной программы, сколько умение применять на практике в реальной жизни полученные в школе знания. На сегодняшний день, это самый весомый и объективный показатель качества среднего образования в разных странах. Исследование проводится раз в три года. Каждый раз стран, участвующих в этом исследовании становится все больше и больше: так, в 2000 году в исследовании приняли участие всего 32 государства, а в 2015 — уже 72.

Согласно результатам тестирования PISA в 2015 году США заняла 31 место в мире в общем рейтинге стран по уровню подготовленности школьников, пропустив вперед азиатских школьников (Сингапур, Гонконг, Япония, Макао, Тайвань, Южная Корея, Китай, Вьетнам), канадских, европейских (Эстония, Финляндия, Ирландия,  Словения, Германия, Голландия, Швейцария, Дания, Польша, Норвегия, Бельгия, Великобритания, Португалия, Франция, Швеция, Австрия, Испания, Россия и Чехия), а так же школьников из Новой Зеландии и Австралии. Рейтинг составлен специалистами Medelle по данным тестирования PISA. Рейтинг построен по полученным каждой страной баллам в тестировании (чем больше балл, тем выше позиция в рейтинге). Итоговый общий рейтинг высчитан как среднее арифметическое между оценками по всем 3 областям знаний.

Школьники из США показали результаты чуть выше средних по ОЭСР по Чтению и Естественным наукам, заняв позицию существенно ниже среднего уровня по Математике:

  • 24 место из 70 по чтению (критическое осмысление)
  • 25 место из 70 в мире по естественным наукам
  • 39 место из 70 в мире по математике

Систему образования США характеризует и общая успеваемость учеников, наглядно показанная в исследовании PISA-2015:

  • 32 место в мире по доле учеников, получивших максимальную оценку хотя бы по одному направлению
  • 32 место в мире по доле неуспевающих по всем трем направлениям

Рейтинг по оценке системы среднего образования в США: ✰✰✰+

США занимает 31 место в мире, не входя в топ-14 лучших стран по качеству среднего образования в мире

Подробнее о PISA

Преимущества и недостатки среднего образования в США

 Образование в США — и высшее, и среднее — дорогое удовольствие. Стоимость обучения в частных школах дороже только в Швейцарии и Великобритании.

 Система среднего образования в США предполагает наличие двух независимых систем оценок — оценок по выпускным экзаменам в школе, которые идут в аттестат, и оценок по тестам SAT/ACT. Для поступления в университеты США и Канады значение имеют оценки за тесты, что снижает ценность аттестата и нивелирует успеваемость ребенка в течение всего срока обучения в школе.

Для поступления в европейские и топовые американские университеты школьники должны пройти специальный годичный подготовительный курс AP и получить хорошие оценки по его результатам. Это увеличивает срок обучения в школе до 13 лет, что больше среднего по ОЭСР 12-летнего уровня и увеличивает затраты родителей.

В США обучение в школах ведется на английском языке, что удобно для обучения в университетах всех англоязычных стран мира. Однако в этих странах высшее образование платное. Таким образом, выпускникам американских школ довольно сложно получить возможность бесплатного обучения в европейских вузах. Особенно учитывая тот факт, что изучение иностранного языка не воздет в перечень обязательных предметов.

Международная оценка подготовки школьников PISA ставит США на уровень ниже среднего по ОЭСР (31 место из 70). Эту оценку получили школьники из государственных школ. В частных школах, судя по проценту выпускников, поступивших в университеты, такая оценка была бы выше, однако исследование компетенций учеников частных школ не проводится.

+ Тем не менее система среднего образования в США имеет и ценнейшие преимущества: система образования максимально гибкая, в школах предлагает очень широкий список дисциплин, из которых школьники выбирают себе приоритетные. Гибкость школьной программы предполагает возможность ребенка сосредоточиться на профильных дисциплинах. Фактически зачисление в американские вузы происходит по результатам оценок по 3 тестам — английскому, математике и одному профильному предмету.

+ В США идеально поставлена профориентационная работа со школьниками, в стране огромное количество летних академических школ, дающих возможность получить кредиты и рекомендации, увеличивающие шансы зачисления в выбранный вуз.

+ США весьма лояльны к иностранцам: для поступления в американский вуз им необходимо сдать тесты SAT/ACT и предоставить аттестат зрелости страны своего обучения. Пересдавать школьные дисциплины им не требуется. Однако последнее преимущество — скорее относится к доступности высшего образования.

Если цель — поступить на учебу в топовые университеты США, то обучение в старшей школе в этой стране — лучший способ достигнуть цели. Именно в США в старшей школе идеально поставлена работа по профориентации, помощи в выборе будущей специальности. За 4 года ребенок полностью адаптируется в новых условиях, выучит язык и подготовится к поступлению в вуз.


Однако если есть необходимость сэкономить, то можно ограничиться летними школами с подготовкой к SAT или ACT. Если несколько раз съездить на такие программы, то ребенок не только получит подготовку к сдаче этих экзаменов и практику английского языка в среде носителей, но и сможет получить академические кредиты, которые смогут доказать приемной комиссии его мотивированность и желание учиться. А именно это при приему в вуз в США ценится выше всего!


Если же есть опасения, что знания английского у ребенка не достаточны, то можно выбрать промежуточный вариант: получить аттестат IB в той стране, где обучение дешевле — например, в Германии или Австрии. Дополнительное преимущество обучения в таких школах за пределами США в том, что будучи изначально основанными  для детей разных национальностей, эти школы более гибки и лучше адаптированы для иностранцев. Да и поступить туда можно не только в старшую школу, а раньше. 

УСЛОВИЯ ПРИЕМА В ПЕРВЫЙ КЛАСС ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ

В первый класс художественной школы принимаются дети в возрасте 10-12 лет (на момент подачи заявления) на конкурсной основе по результатам творческих испытаний.

Прием учащихся в первый класс на 2016-2017 учебный год БОУ ДО «Детская художественная школа имени Е.В.Гурова» г. Омска осуществляет на пятилетний срок обучения на основании изменений, внесенных в ФЗ Р.Ф.ОТ 29.12.2012 № 273-ФЗ»Об образовании в Российской Федерации ««Об образовании» Федеральным законом от 16 июня 2011 г. № 145-ФЗ.

Обучение проводится по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам:

  • в области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ».
  • в области декоративно-прикладного искусства «ДНКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО».

Срок обучения – 5 лет.

По окончании выдается Свидетельство установленного образца.

Программа «ЖИВОПИСЬ» включает в себя следующие учебные предметы:

  • живопись (1-5 классы)
  • рисунок (1-5 классы)
  • композиция станковая (1-5 классы)
  • беседы по истории искусств (1-й класс)
  • история изобразительного искусства (2-5 классы)
  • пленэрная практика (2-5 классы)
  • декоративно-прикладное искусство (1-5 классы)
  • цветоведение (1,2,4 классы)
  • печатная графика (3 класс)
  • основы декоративной композиции (1 класс)

Программа «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО» включает в себя следующие учебные предметы:

  • живопись (1-5 классы)
  • рисунок (1-5 классы)
  • композиция прикладная (1-5 классы)
  • работа в материале.Керамика (1-5 классы)
  • беседы по истории искусств (1-й класс)
  • история изобразительного искусства (2-5 классы)
  • пленэрная практика (2-5 классы)
  • рисунок. Наброски и зарисовки(1-5 классы)

Прием в образовательное учреждение осуществляется в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ) на основании результатов отбора детей с целью выявления их творческих способностей, необходимых для освоения соответствующих образовательных программ в области изобразительного искусства.

С целью организации приема детей школой созданы: приемная комиссия, комиссия по отбору детей, апелляционная комиссия.

ГРАФИК РАБОТЫ ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ:

Прием документов на 2016-2017 учебный год осуществляется с 18 апреля по 30 мая с 9.00 час. до 17.00 час., кроме субботы и воскресенья.

Прием в БОУ ДО «ДХШ им. Е.В.Гурова» г.Омска осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) поступающих, в котором фиксируется согласие родителей (законных представителей) на процедуру творческих испытаний детей и факт ознакомления с документами школы.

При подаче заявления предоставляются следующие документы:

  • — копия документа, подтверждающего личность подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;
  • — копия свидетельства о рождении ребенка;
  • — копия документа, подтверждающего личность подающего заявление родителя (законного представителя) ребенка;
  • — фотография ребенка размером 3х4;
  • — согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных.

На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы результатов отбора.

КОЛИЧЕСТВО МЕСТ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Количество детей, принимаемых в БОУ ДО «Детская художественная школа имени Е.В.Гурова» для обучения по образовательным программам «ЖИВОПИСЬ» и «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО», определяется в соответствии с государственным (муниципальным) заданием на оказание услуг, устанавливаемым ежегодно учредителем и составляет на 2016-2017 учебный год 31 человек.

СРОКИ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОТБОРА ДЕТЕЙ:

Творческий экзамен по предмету «композиция» для детей состоятся: 1-й поток 20 мая в 15-00 ч.; 2-й поток 2 июня в 15.00 .

КОМПОЗИЦИЯ

необходимо выполнить композицию на заданную тему;

материал исполнения – по выбору автора, размер листа бумаги А4, А3.

Результаты отбора детей объявляются на позднее 3 дней после проведения творческого экзамена.

Более подробная информация в Положении «О правилах приёма детей».

Критерии оценки выполненных работ и система оценок, применяемых при проведении отбора работ смотреть в Приложении к Положению «О правилах приема детей».

детская художественная школа № 3 г. о. Тольятти

Версия для слабовидящих

Задания с 07.12.2020 по 20.12.2020

Рисунок

Живопись

Композиция станковая

Книжная графика

Уроки портрета

История искусства

Задания с 30.11.2020 по 06.12.2020

Рисунок

Живопись

Композиция станковая

3Г класс, преподаватель Дмитриева Любовь Владимировна

Книжная графика

3Г класс, преподаватель Дмитриева Любовь Владимировна

Уроки портрета

История искусства

Задания с 23.11.2020 по 29.11.2020

Рисунок

Живопись

Композиция станковая

Книжная графика

Уроки портрета

 История искусства

Задания с 16.11.2020 по 22.11.2020

Рисунок

3В класс, преподаватель Величко Ирина Юрьевна

Контакты преподавателя: [email protected],   https://vk.com/id185836898

Живопись

Композиция станковая

Книжная графика

Уроки портрета

История искусства

Задания с 09.11.2020 по 15.11.2020

Рисунок

3В класс, преподаватель Величко Ирина Юрьевна

Контакты преподавателя: [email protected] ,  https://vk.com/id185836898

Живопись

3Г класс, преподаватель Величко Ирина Юрьевна

Контакты преподавателя: [email protected] ru ,  https://vk.com/id185836898

Композиция станковая

3Г класс, преподаватель Дмитриева Любовь Владимировна 

Контакты преподавателя:[email protected], https://vk.com/lyubovsuskanskaya, +79878158250

Книжная графика

3Г класс, преподаватель Дмитриева Любовь Владимировна

Контакты преподавателя:[email protected], https://vk.com/lyubovsuskanskaya, +79878158250

Уроки портрета

3А, 3Г классы, преподаватель Величко Ирина Юрьевна

Контакты преподавателя: [email protected], https://vk.com/id185836898

История искусства

Форма обратной связи

школьных принадлежностей, без которых учителя не могут обойтись

5. Наклейки для заметок

Наклейки для заметок или стикеры были следующим наиболее востребованным классным изделием, и почти каждый учитель использовал их по-своему! Творчество учителей меня не перестает удивлять!

Вот некоторые примеры использования стикеров в классе:

  • ведение записей о поведении учащихся
  • наблюдение за студентами во время студенческих конференций
  • для студентов, чтобы делать заметки во время чтения
  • напоминания
  • положительных отзывов школьникам
  • в качестве маркеров места в журналах для исправления ошибок учащимися
  • изучение слов
  • создание графиков
  • поиск литературных устройств при чтении

6.Диаграмма

Многие из опрошенных учителей сказали, что диаграмма необходима для создания якорных диаграмм. Некоторые упомянули этот листок с диаграммами, который я никогда не мог себе позволить, но время от времени мой инструктор тратил деньги и покупал его для нас.

Мне нравится, что учительница 3-го класса Мисти Найт сказала о диаграммной бумаге и фломастерах: «Эти ресурсы можно использовать для создания и проведения уроков где угодно. Они самые надежные — не нужно полагаться на Интернет или какие-либо другие технические неполадки, чтобы не состоится.Все, что мне было нужно, это мои ученики и ум для обучения! »

7. Индивидуальные доски / доски для сухого стирания для студентов

Это одна из моих 9 вещей, которые нужно обязательно иметь для старшей начальной школы. Я использовал их ежедневно для быстрой оценки. Видимо я не одинок!

Лесли Пратт сказала, что не может обойтись без студенческих досок и маркеров для сухого стирания, потому что «они отлично подходят для быстрой проверки понимания и могут использоваться для игр викторин в небольших группах.Их можно использовать для практики правописания или даже для сокрытия ответов ».

Другой учитель сказал: «Мы используем их почти на каждом уроке. Это хороший способ для учащихся решать задачи, не тратя впустую бумагу. Они держат свои доски, чтобы я мог быстро оценить и при необходимости исправить».

Другой учитель также упомянул, что вы также можете использовать пластиковые рукава вместо белых досок в качестве более дешевой альтернативы!

Классы 3–6: советы по поддержке обучения дома

Во время кризиса, связанного с коронавирусом, на родителей внезапно возложили роль управления образованием своих детей.Как именно это будет выглядеть, будет зависеть от возраста вашего ребенка, а также от его индивидуального профиля обучения. Тем не менее, есть несколько рекомендаций и принципов, которые могут быть полезны любому родителю, который поддерживает ученика 3–6 классов дома.

Щелкните здесь, чтобы увидеть все ресурсы, связанные с кризисом коронавируса.

Как учатся учащиеся 3–6 классов?

Учащиеся этих классов развивают академические основы чтения, письма и математики, заложенные в K-2.Учащиеся 3–6 классов начинают исследовать мир и думать о нем более абстрактно. Они думают критически, «читают между строк» ​​и применяют свои базовые навыки для решения более сложных задач. Вообще говоря, формирование более устойчивых академических навыков в этих классах включает в себя:

  • Непосредственная практика освоения нового материала
  • Опытное обучение
  • Совместное обучение
  • Более широкое знакомство с литературой, включая книги глав и стихи
  • Целенаправленные уроки, которые могут привести к более глубокому изучению понимание концепций по основным предметам
  • Повышенное знакомство с науками с возможностями для экспериментов
  • Прямая и частая обратная связь о работе
  • Обозначенная похвала

Между третьим и шестым классами происходит колоссальный когнитивный рост.Учителя сосредоточены не только на преподавании фактов, но и на развитии навыков и творческих способностей более высокого уровня. Учащиеся постепенно продвигаются к большей независимости как с точки зрения своих рабочих привычек, так и с точки зрения их взглядов на информацию и решения проблем. Их растущая способность понимать различные точки зрения и обдумывать абстрактные идеи позволяет им начать использовать то, что они знают, для интерпретации и создания гипотез.

Некоторые дети могут показывать предпочтение изучению фактов или могут быть чрезмерно буквальными, а не гибко мыслить и помещать факты в контекст, к которому они принадлежат.Будет полезно указать этим детям, как наладить связи с другим материалом, и укрепить их усилия, чтобы избежать чрезмерно жесткого мышления.

Конечно, все дети разные. Например, детям с дислексией, языковыми расстройствами и нарушениями внимания может потребоваться более специализированный подход к обучению. Некоторым детям также трудно усидеть на месте во время обучения, и они учатся лучше благодаря кинестетической активности — стоя за столом или ходя по комнате, слушая или обсуждая идею.По мере того как ваш ребенок экспериментирует с дистанционным обучением, посмотрите, что вы замечаете в его собственных уникальных предпочтениях в обучении

и методах, которые помогают им сосредоточиться. Ваш ребенок также может рассказать вам, какие методы сработали для него в школе.

Связано: Стратегии поддержки обучения на дому для всех возрастных групп

Как родители могут наилучшим образом поддержать учащихся 3–6 классов?

Для большинства учащихся 3–6 классов родители по-прежнему должны участвовать в повседневной учебе своего ребенка, но, возможно, в меньшей степени по мере приближения к средней школе.Решая, что лучше всего подходит для вас и вашей семьи, примите во внимание следующие советы:

  • Планируйте заранее. Вам не нужно составлять жесткое расписание, но может быть полезно заранее спланировать дневные дела, даже если накануне вечером нужно просто сделать несколько заметок. Наличие даже небольшой информации о том, чего ожидать в течение школьного дня, облегчит жизнь и вам, и вашему ребенку.
  • Сотрудничайте с учителями. В настоящее время школы предоставляют услуги самого разного уровня — от виртуального обучения до доставки рабочих листов.Имейте в виду, что большинство учителей не делали этого раньше; они искренне пытаются понять, как помочь детям учиться удаленно. По возможности, при необходимости, рекомендуется обратиться за помощью к учителям и подумать о том, как сделать удаленное обучение наиболее эффективным для вашего ребенка. Также подумайте о том, чтобы спросить учителя, сколько вы должны проверять и исправлять работу своего ребенка, и поясните, какие задания должны иметь приоритет. Не забывайте рассказывать учителям об историях успеха, чтобы ими можно было поделиться с более широким сообществом.
  • Используйте положительное внимание. Многим родителям необходимо будет сидеть рядом со своими детьми в течение некоторого — но не всего — школьного дня в этом возрастном диапазоне. Ваше сосредоточенное внимание поможет им избежать отвлекающих факторов, упорствовать в сложных задачах и преодолеть разочарование. Работая с ними, вы также косвенно научите их следить за своим прогрессом в достижении целей и лучше понимать, когда им нужен перерыв, когда чередовать привлекательные и менее привлекательные задачи и когда определенная стратегия не работает. Более того, ваше положительное внимание очень полезно!
  • Реалистичные ожидания. Поскольку так много родителей пытаются сбалансировать конкурирующие роли, нереально ожидать, что дети будут вовлечены в традиционное образование, эквивалентное полному дню. Помните, что все, что вы можете сделать, будет полезно для предотвращения потери навыков, и что большая часть вашей цели — просто предоставить им структуру и некоторое подобие «нормального».
  • Не ограничивайтесь традиционными школьными занятиями.Имейте в виду, что у детей также есть множество возможностей учиться и развивать новые навыки помимо традиционных занятий в школе. Помощь с домашними делами и семейными обязанностями, например составление списка покупок, уборка или уход за братом или сестрой, предоставляют прекрасные возможности для развития исполнительных функций, таких как планирование, организация и решение проблем. Приготовление пищи и помощь в покупке продуктов (онлайн или когда это можно безопасно сделать в магазинах) — это способы практиковать математические концепции, следовать указаниям, планированию и организации, терпению и терпимости к разочарованию.Неструктурированное время также важно для помощи детям в развитии их творческих способностей, воображения и навыков саморегуляции.
  • Поддержание социальных связей. В классе дети этих классов обычно проводят много времени, работая вместе со сверстниками. Обсуждения и взаимодействия, которые происходят в небольших группах сверстников, предоставляют богатые возможности для обучения. Подумайте о том, чтобы дать ребенку возможность работать с одним или двумя одноклассниками онлайн или по телефону.Другой вариант — попросить учащихся делиться, редактировать, просматривать и / или представлять свои работы друг другу в Интернете. Кроме того, важно понимать, что учащиеся стали зависеть от некоторых из своих сверстников и учителей в плане социально-эмоциональной поддержки в течение учебного дня. Важно поддерживать эти отношения в это время социального дистанцирования.

Какое лучшее расписание для учеников 3-6 классов?

Здесь нет правильного ответа — важно реалистично относиться к тому, чем можете управлять вы и ваша семья.Тем не менее, учащимся с третьего по шестой класс будет полезно иметь распорядок дня, который разрабатывается совместно с их родителями. Это расписание может быть примерно похоже на структуру, предусмотренную в классе. Дети в этом возрасте, как правило, хорошо знают свое обычное школьное расписание и, вероятно, с удовольствием рассказывают своим родителям о своем обычном школьном распорядке. Их новый домашний график может включать периоды времени, когда родители недоступны; это может помочь ребенку научиться ждать, укрепить уверенность в себе и развить навыки самостоятельного решения проблем.

Важно иметь структуру дня дома, даже если это просто список занятий, которые ребенок может выбирать каждый день. Некоторые учителя могут предоставить или предложить конкретное расписание для своих учеников. В противном случае или если в течение дня осталось время, вы можете выполнить множество академических и физических упражнений, которые вы можете освоить самостоятельно или вместе с ребенком. В идеале каждое занятие должно длиться около 15-25 минут для учеников третьего и четвертого классов и примерно 20-30 минут для учеников пятого и шестого классов.Измените временные рамки, если они не подходят вашему ребенку, и проявите творческий подход! Сочетание академической работы сидя и физических нагрузок может сделать обучение увлекательным.

Примерно четыре периода активности каждый день являются идеальными, включая по одному для чтения, письма, математики и факультативов / специальных предметов (например, второго языка или естественных наук). Некоторое время для других занятий, таких как упражнения, музыка и использование техники, может облегчить выполнение академических заданий.

Для сильно вовлеченных родителей смоделированный школьный день дома — включая период для чтения, письма, математики и факультативов / специальных занятий — может выглядеть примерно так:

  • Просмотрите расписание на день, соберите материалы, Ухоженное рабочее место
  • Учебная деятельность сидя
  • Кратковременный переход
  • Больше академической работы, либо в виде сидячей деятельности, либо в виде более физической активности
  • Перерыв и перекус
  • Академическая деятельность
  • Перерыв на обед с перерывом
  • Учебная деятельность
  • Конец дня

Мы обнаружили, что 9:30 — 14:00 — это примерно столько, сколько могут выдержать многие ученики, но для некоторых детей это может быть слишком много.

Перерывы должны включать возможности для движения, здоровых перекусов, игр с братьями и сестрами или домашними животными, прослушивания музыки и пения, раскрашивания или рисования, семейных прогулок и помощи по дому. Перерывы также могут включать в себя возможности для занятий во время перемены, которые ваш ребенок, возможно, использовал во время школы, например, просмотр видео GoNoodle или Mystery Doug. Они должны быть краткими и не слишком отвлекать.

Существует множество разнообразных учебных занятий, которые помогут заполнить часть дня вашего ребенка.Например, есть заранее запланированные экскурсии по музеям и национальным паркам, а также онлайн-учебные материалы (например, этот список ресурсов от We Are Teachers). В справочнике по семейным ресурсам Института детского разума есть множество конкретных сайтов, на которых вы можете найти как учебные, так и факультативные материалы для детей с разбивкой по возрастным группам.

Помните, что социальное развитие также является важной частью дня вашего ребенка, поэтому планирование виртуального обеденного перерыва с друзьями — отличный способ помочь вашему ребенку почувствовать себя связанным.

Как родители могут справиться с сопротивлением учеников 3–6 классов?

Если ваши дети жалуются на то, что делают уроки дома, они не одиноки! Прямо сейчас жалобы или сопротивление работе не обязательно сигнализируют о неповиновении или неповиновении. В это дестабилизирующее время нам, возможно, потребуется быть более терпимыми и проявлять больше сострадания, когда дети говорят: «Это сложно!» или «Я не хочу этого делать сейчас!» Возможно, они правы в том, что работа для них тяжелая — некоторые из того, что дети должны делать в этих классах, может быть незнакомым, например, критическое мышление и рассуждение более высокого уровня.Или это может быть слишком сложно, потому что довольно сложно достичь нужного уровня сложности для каждого ученика. Кроме того, студенты, как и все мы, могут проходить через множество сильных и незнакомых эмоций, связанных с глобальным кризисом и изменениями, которые им навязали. Чтобы помочь им осмыслить свои чувства и вернуться на правильный путь, вы можете:

  • Не игнорировать свои чувства. Вместо этого постарайтесь признать их, проявить сочувствие и дать ребенку понять, что вы можете поговорить о них позже.Давая ребенку понять, что вам небезразлично то, что он говорит, вы сможете избежать споров в данный момент.
  • Выслушайте их. По окончании рабочего времени попросите ребенка объяснить, из-за чего он расстроен, и постарайтесь внимательно выслушать его ответы. У них могут быть ценные идеи о том, как улучшить школьный день!
  • Ориентируйтесь на позитив. Даже если ваш ребенок жалуется, вы все равно можете сосредоточить свое внимание на том, что у него хорошо получается. Указание на их заинтересованные усилия и то, насколько вы их цените, может помочь вашему ребенку переориентировать его на текущую работу.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть все ресурсы, связанные с кризисом коронавируса.

Список школьных принадлежностей для помощи в дистанционном обучении

Список школьных принадлежностей для помощи в дистанционном обучении

Материалы для приобретения родителями дома для помощи учащимся в дистанционном обучении

PreK

Монтессори — Начальная школа

  • Пластиковый школьный ящик
  • Пластилин
  • Строительная бумага
  • Книга основных сочинений
  • Карандаши
  • Ножницы
  • Клей

Монтессори — младший элементарный класс

  • Пластиковый школьный ящик
  • Карандаши
  • Компас для рисования
  • Книга составления графиков
  • (1-3) Сочинения
  • Ножницы
  • Клей
  • Карандаши цветные
  • Строительная бумага
  • Линейка

Монтессори — начальная школа

  • Пластиковый школьный ящик
  • Карандаши
  • Компас для рисования
  • Книга составления графиков
  • (1-3) Сочинения
  • Линейка
  • Ножницы
  • Клей
  • Строительная бумага
  • Карандаши цветные
  • Компас
  • Транспортир

Марка К-2

  • Ножницы
  • Карандаши с ластиками
  • Точилка для карандашей
  • Линейка
  • Бутыль с клеем или клеевой стержень
  • Карандаши цветные или мелки
  • Маркеры на водной основе
  • Папка с 3 кольцами (общая для всех классов)
  • Лайновая бумага с отрывным листом
  • Композиционные тетради или тетради на спирали
  • Карманная папка с 3 отверстиями
  • Маркер
  • Почтовые заметки или индексные карточки

3–5 классы

  • Ножницы
  • Карандаши с ластиками
  • Точилка для карандашей
  • Линейка
  • Бутыль с клеем или клеевой стержень
  • Карандаши цветные и / или мелки
  • Маркеры на водной основе
  • Папка с 3 кольцами (общая для всех классов)
  • Лайновая бумага с отрывными листами
  • Композиционные тетради или тетради на спирали
  • Карманная папка с 3 отверстиями
  • Маркер
  • Разместите заметки
  • Учетные карточки
  • Ручки

6–8 классы

  • Ножницы
  • Карандаши с ластиками
  • Точилка для карандашей
  • Линейка
  • Флакон с клеем
  • Клей-карандаш
  • Цветные карандаши и / или мелки
  • Маркеры на водной основе
  • Папка с 3 кольцами (общая для всех классов)
  • Лайновая бумага с отрывным листом
  • Композиционные тетради или тетради на спирали
  • Карманная папка с 3 отверстиями
  • Маркер
  • Разместите заметки
  • Учетные карточки
  • Ручки

9–12 классы

  • Ножницы
  • Карандаши с ластиками
  • Точилка для карандашей
  • Линейка
  • Бутыль с клеем или клей-карандаш согласно обозначенному курсу
  • Карандаши цветные
  • Маркеры на водной основе
  • Папка с 3 кольцами (общая для всех классов)
  • Лайновая бумага с отрывным листом
  • Композиционные тетради или тетради на спирали
  • Карманная папка с 3 отверстиями
  • Маркер
  • Разместите заметки
  • Учетные карточки
  • Ручки
  • Строительная бумага
  • Краски основных цветов (красный, желтый, синий, черный и белый)

3-К

В Нью-Йорке вы можете подать заявление в 3-K в том календарном году, когда вашему ребенку исполняется три года.Если у вас есть ребенок, родившийся в 2018 году, вы можете подать заявку на участие в программах 3-K, которые начнутся осенью 2021 года. Прокрутите вниз, чтобы узнать больше о зачислении в 3-K.

Сейчас:

НОВЫЙ 3-К для всех районов!

Начиная с этой осени городские власти будут расширять программу 3-K как можно большему количеству семей в оставшихся шестнадцати школьных округах.

  • В школьных округах 4, 5, 6, 7, 8, 9, 16, 19, 23, 27, 31 и 32 на каждого трехлетнего ребенка предусмотрено место 3-K.
  • В школьных округах 1, 2, 3, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28, 29 и 30 мы предложим 3- K мест для максимально возможного количества семей.
  • Семьи в городе по-прежнему могут подавать заявки на участие в программах в любом районе, и ваш ребенок имеет приоритет при посещении программ 3-K для всех в том районе, где они живут. Семьи могут узнать свой школьный округ по телефону 311 или на сайте schools.nyc.gov/Find-a-School).
  • Кроме того, каждый округ продолжит предлагать программы продленного дня / года 3-K семьям, которые соответствуют критериям в зависимости от дохода и потребностей.

NEW 3-K для всех программ!

  • Мы только что добавили в приложение дополнительные программы 3-K для всех на предстоящий учебный год. Вы можете найти эти новые варианты программ сегодня в MySchools.
  • В течение апреля и мая в приложение 3-K в MySchools будет добавлено больше новых программ, в том числе из новых 3-K для всех округов. Не волнуйтесь, если вы еще не видите вариантов в вашем округе: зайдите в ближайшее время, чтобы увидеть другие варианты программы.

ПРОДЛЕННЫЙ срок подачи заявок на 3К!

Чтобы дать всем семьям больше времени для изучения дополнительных возможностей и подачи заявки, мы продлеваем крайний срок подачи заявок 3-K до 28 мая 2021 года.Вот как начать работу и подать заявку:

  • Посетите MySchools, чтобы создать учетную запись MySchools, изучить варианты программы 3-K, создать свое приложение и подать заявку онлайн.
    • Наш учебник MySchools «Как создать учетную запись MySchools» проведет вас через этот процесс.
    • Узнайте больше о приеме в 3-K на этой странице и в видео-плейлисте выше.

Кто может подать заявку?

Подайте заявление в 3-K, когда вашему ребенку исполнится три года. Дети, родившиеся в 2018 году, могут подать заявку на участие в программах 3-K в сентябре 2021 года.

Все дети этого возраста, которые также являются резидентами Нью-Йорка (* включая жителей, которые временно переехали из Нью-Йорка во время пандемии COVID-19 *), могут подать заявку, включая детей, которые в настоящее время посещают программы EarlyLearn или других дошкольных учреждений, инвалиды, дети с ограниченными возможностями, дети, изучающие английский язык, студенты во временном жилье, дети ЛГБТК и гендерно неконформные дети, а также дети, которые переезжают в Нью-Йорк во время процесса приема. Для посещения 3-К детям не нужно приучать к туалету.

3-K для всех программ

Семьи в пределах города могут подать заявку на 3-K для всех, но количество мест ограничено, и жители школьных округов, предлагающие программы 3-K для всех, имеют приоритет при посещении программ в своих округах. Осенью 2021 года программы 3-K для всех будут предлагаться во всех 32 школьных округах:

  • В школьных округах 4, 5, 6, 7, 8, 9, 16, 19, 23, 27, 31 и 32, на каждого трехлетнего ребенка выделяется 3-х местное место.
  • В школьных округах 1, 2, 3, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 28, 29 и 30 мы предложим 3- K мест для максимально возможного количества семей.
  • Семьи в городе по-прежнему могут подавать заявки на участие в программах в любом районе, и ваш ребенок имеет приоритет при посещении программ 3-K для всех в том районе, где они живут.

Найдите свой школьный округ, используя инструмент карты School Search или позвонив по номеру 311.

Продленные дневные / годовые программы и программы Head Start

Во всех 32 школьных округах есть программы 3-K, доступные для семей, которые соответствуют критериям в зависимости от дохода и потребности. Эти программы, включая Head Start, являются бесплатными или недорогими и предлагают обслуживание круглый год до 10 часов в день.

Find Programs

3-K for All предоставляет бесплатное высококачественное образование в течение всего дня для трехлетних детей в Нью-Йорке — узнайте больше о преимуществах 3-K

Your 3-K Choices

Используйте MySchools для поиска и изучения программ 3-K. В период подачи заявления вы также можете использовать MySchools для подачи заявления вашего ребенка.

Настройки программы 3-K

Семьи могут выбрать один из четырех типов настроек для программ 3-K:

1.Центры дошкольного образования Нью-Йорка. Это общественные организации с опытом работы в раннем детстве. Они сотрудничают с DOE для предоставления программ 3-K.

  • Рассмотрите возможность центров дошкольного образования Нью-Йорка, если ваш ребенок в настоящее время посещает центр, если его брат или сестра также посещают программу, или ваша семья получает социальные услуги от организации, которая управляет центром.
  • Некоторые центры дошкольного образования Нью-Йорка также предлагают до 10 часов программ 3-K круглый год для семей, которые соответствуют критериям: см. Раздел Запись на Head Start и другие продленные дневные / годовые программы 3-K на этой странице, чтобы узнать подробнее о том, может ли ваша семья иметь право на участие.
    • Head Start: Бесплатные услуги доступны не менее 8 часов в день круглый год, включая лето. Программы Head Start помогают семьям в достижении их собственных целей, включая трудоустройство, жилье и образование для взрослых.
    • 3-K продленный день / год: бесплатные или недорогие услуги доступны до 10 часов в день в течение всего года, включая лето.

2. Районные школы. Некоторые государственные начальные школы DOE предлагают программы 3-K.Рассмотрите этот вариант, если у вашего ребенка есть старший брат или сестра, уже посещающие школу, или вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал программу в начальной школе.

3. Центры Pre-K. Центры Pre-K управляются персоналом DOE и предлагают оценки только перед подготовительным классом. Подумайте о центрах Pre-K, если вы хотите, чтобы ваш ребенок посещал программу 3-K только с маленькими детьми.

4. Семейный уход за детьми (программы на дому). Программы на дому, также известные как программы семейного ухода за детьми, предлагают 3-K в домашних условиях лицензированным, квалифицированным поставщиком услуг по уходу за детьми.

  • В этом контексте 3-K детей обслуживаются в смешанных возрастных группах с другими детьми от рождения до трех лет.
  • Эти программы соответствуют программам 3-K, предлагаемым в центральных и районных школах, и контролируются Министерством образования и организацией Сети по уходу за детьми, которая предоставляет учебные ресурсы, коучинг и поддержку семьи.
  • Семьи могут выбрать участие своих детей в программах для детей младшего возраста на дому из-за их многих уникальных сильных сторон:
    • Дети могут установить прочные отношения с опекунами, продолжая участие в той же программе с шести недель до трех лет.
    • Дети могут общаться с другими детьми, в том числе братьями и сестрами, в условиях разновозрастной среды.
    • Дети могут начать свое раннее образование в знакомой обстановке, прежде чем переходить в дошкольные учреждения в центре или в школе, если это предпочитает семья.
    • Семьи могут иметь доступ к программам, которые предлагают более длительные дни и годы для удовлетворения потребностей работы или школьного расписания.
    • Семьи могут найти программы, которые удобно расположены недалеко от дома, работы или школы.
    • Семьи могут обнаружить, что домашние программы лучше всего отражают язык и культуру их сообщества.
  • Подобно программам в центрах и школах, программы 3K на дому помогают детям учиться, расти и исследовать окружающий мир. В программах на дому используется учебная программа, утвержденная DOE, и провайдеры получают профессиональное обучение и инструктаж для поддержки качественного обучения в игровой форме.

Варианты ваучера

Заинтересованные семьи могут подать заявление на получение ваучера на помощь по уходу за ребенком в Администрацию по уходу за детьми (ACS).Ваучеры на помощь по уходу за детьми имеют те же права, что и программы продленного дня / года.

Наличие ваучера зависит от финансирования. В настоящее время из-за высокого спроса соответствующие критериям семьи, запрашивающие ваучеры, будут помещены в список ожидания. Если ваша семья заинтересована, вам следует заполнить форму запроса списка ожидания ваучера.

Семьи, включенные в список ожидания по ваучерам, будут уведомлены ACS, когда появятся дополнительные средства, и им будет предложено рассмотреть дополнительные варианты, если вашему ребенку потребуется уход сейчас, например, программы 3-K.Зачисление вашего ребенка в другую программу не повлияет на ваше место в списке ожидания по ваучерам.

Узнайте о виртуальных мероприятиях и ресурсах программ

Многие школы и программы в настоящее время не проводят личные мероприятия из-за продолжающейся пандемии. Мы рекомендуем вам посещать веб-сайты программ или напрямую связываться с ними, чтобы узнать о них больше и узнать, проводят ли они какие-либо виртуальные дни открытых дверей или информационные сессии, или есть ли у них другие ресурсы, которыми можно поделиться с потенциальными семьями.

Когда здания открыты и могут безопасно принимать посторонних посетителей, посещение программы 3-K — отличный способ узнать, может ли это быть подходящим местом для вашего ребенка. Виртуальные туры также дают возможность представить, на что будет похоже посещение этой программы.

При посещении программы 3-K виртуально или лично подумайте о том, чтобы задать сотрудникам вопросы о программе, например:

  • Как учителя узнают об интересах, сильных сторонах и потребностях моего ребенка?
  • Как ваша программа поможет детям познакомиться с учителями и другими сотрудниками?
  • Как бы вы описали здесь сообщество учителей и семей?
  • Как учителя работают с семьями?
  • Как учителя направляют поведение детей?
  • Как сотрудники будут следить за тем, чтобы мой ребенок чувствовал себя в безопасности и о нем заботились?
  • Каковы сильные стороны вашей программы? Над чем вы работаете?
  • Как учителя поддерживают детей, которые говорят дома на другом языке, кроме английского?

Узнайте, как дети получают предложения

Как узнать шансы вашего ребенка получить предложение от одной из ваших любимых программ? Это помогает начать с изучения того, как делаются предложения.Дети получают предложения 3-K на основе трех ключевых факторов:

  1. Выбор вашего заявления
  2. Наличие мест в программе
  3. Приоритеты приема

Зачисление в 3-K осуществляется не в первую очередь, а в первую очередь, и вы можете внести изменения в свое заявление в любое время до крайнего срока 30 апреля.

Порядок зачисления для каждой группы 3-K

ЦЕНТРЫ РАННЕГО ОБРАЗОВАНИЯ NYC

Кандидаты получают предложения по программам 3-K в центрах дошкольного образования Нью-Йорка в следующем порядке:

  1. Дети, в настоящее время обучающиеся в Центре дошкольного образования Нью-Йорка
  2. Дети, у которых есть братья и сестры, зарегистрированные в Центре дошкольного образования Нью-Йорка
  3. Дети, чьи семьи в настоящее время получают бесплатные или субсидируемые социальные услуги от организации, осуществляющей программу 3-K центра
  4. Другие дети, проживающие в округе *
  5. Все остальные дети

* Приоритет не применяется к местам с продленным днем ​​/ годом и стартовым билетом.

РАЙОННЫЕ ШКОЛЫ — ЗОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Кандидаты получают предложения по программам 3-K в зонированных школах в следующем порядке:

  1. Дети, которые живут в зоне и будут иметь брата или сестру в школе
  2. Другие дети, живущие в зона
  3. Дети, которые живут в районе и будут иметь брата или сестру в школе
  4. Дети, которые живут за пределами района и будут иметь брата или сестру в школе
  5. Другие дети, проживающие в районе
  6. Другие дети, живущие за пределами района округ
ОКРУЖНЫЕ ШКОЛЫ — Незонированные школы

Абитуриенты получают предложения по программам 3-K в незонированных школах в следующем порядке:

  1. Дети, проживающие в округе, у которых будет брат или сестра в школе
  2. Дети, живущие за пределами округа, у которых будет брат или сестра в школе
  3. Другие дети, проживающие в округе
  4. Прочие дети, живущие за пределами округа округ
ЦЕНТРЫ PRE-K

Кандидаты получают предложения по программам 3-K в центрах Pre-K в следующем порядке:

  1. Дети, которые живут в округе и у которых будут братья и сестры в Pre-K Центр
  2. Дети, живущие за пределами округа и у которых будут братья и сестры в дошкольном центре
  3. Другие дети, проживающие в округе
  4. Другие дети, живущие за пределами округа

Посмотрите этот анимационный ролик, чтобы узнать, как учащиеся все возрасты получают предложения в государственные школы Нью-Йорка:

Как подать заявку

Срок действия заявки 3-K продлен до 28 мая 2021 года.

В течение периода подачи заявки семьи могут подать заявку одним из двух способов:

  1. Онлайн с MySchools. Подайте заявку онлайн на английском, арабском, бенгали / бангла, китайском, гаитянском креольском, французском, корейском, русском, испанском или урду.
  2. По телефону 718-935-2009. Услуги устного перевода доступны более чем на 200 языков для приложений по телефону. Вы можете задать вопросы и запросить информацию о приеме на любом языке, позвонив по телефону.

Семьи, подающие заявление в 3-K для более чем одного ребенка

Если вы подаете заявление в 3-K для более чем одного ребенка и хотите, чтобы ваши дети посещали одну и ту же программу, вы можете подать заявление на всех детей одновременно.Сначала создайте свою учетную запись MySchools. Затем добавьте всех своих детей на панель управления MySchools. После того, как все дочерние элементы были добавлены на панель управления, при отправке заявки обязательно укажите, какие дочерние элементы являются кратными (например, близнецы или тройни).

Совет: прием в 3-К — это не по порядку, а по порядку! Вы можете внести изменения в свою заявку в любое время до крайнего срока. Все заявки, поданные до этой даты, рассматриваются одинаково в зависимости от очередности приема.

Нужна помощь сейчас?

Некоторые программы 3-K могут записывать детей в любое время в течение года, если их семья имеет на это право в зависимости от дохода и потребностей.См. Раздел «Регистрация на Head Start и другие 3-K продленные дневные / годовые программы» на этой странице, чтобы узнать больше.

Если у вас есть вопросы о зачислении в 3-K, напишите по адресу [email protected]

Получите результаты 3-K

Семьи, подавшие заявку в установленный срок, получат письмо с результатами 3-K в конце весны. В этом письме также будет указано, где ваш ребенок находится в списке ожидания. Из-за ограниченного количества мест только некоторые кандидаты получат предложение 3-K.

Примите ваше предложение

  • Если ваш ребенок получит предложение 3-K, закрепите свое детское кресло, приняв свое предложение 3-K до крайнего срока, указанного в вашем письме с предложением. Программа будет работать с вами, чтобы зарегистрировать вашего ребенка.
  • Обязательно примите ваше предложение, даже если вы надеетесь получить предложение из списка ожидания от другой программы.

Списки ожидания

У программы 3-K есть список ожидания, если на нее претендует больше студентов, чем 3-K мест.

  • Если мы не сможем сделать вашему ребенку предложение, он будет автоматически помещен в список ожидания каждой программы, которую вы указали в своем заявлении.
  • Если ваш ребенок получит предложение по программе, которую вы не выбрали первым, он будет автоматически помещен в список ожидания для любой программы (программ), которые вы указали в своем заявлении на 3-K выше, чем их программа предложения.
  • Если ваш ребенок получит предложение по программе первого выбора, он не будет помещен в списки ожидания.

Программы свяжутся с вами напрямую, если они смогут предложить вашему ребенку место из списка ожидания.

Учащиеся, переезжающие во время зачисления

Если ваша семья переезжает во время зачисления, позвоните по телефону 718-935-2009 или обратитесь в Центр обслуживания семей, чтобы обновить свою информацию и обсудить изменения в вашем заявлении или программе 3-K.Если вы переедете, приоритет вашего ребенка при посещении определенных программ может измениться.

Зачисление в программу Head Start и другие 3-K продленные дневные / годовые программы

Кто имеет право?

Во всех школьных округах программы 3-K доступны для семей, которые соответствуют критериям в зависимости от их дохода и потребностей. Эти программы, включая Head Start, являются бесплатными или недорогими и предлагают обслуживание круглый год до 10 часов в день. Если ваша семья соответствует требованиям, вы можете записать своего ребенка в любое время в течение года.

Эти программы предлагаются в центрах дошкольного образования г. Нью-Йорка и могут также обслуживать младенцев, детей ясельного и четырехлетнего возраста. Чтобы узнать больше, посетите наши страницы для младенцев и детей ясельного возраста и дошкольного возраста.

Head Start

Лучший способ узнать, имеет ли ваша семья право на участие в программе Head Start, — это напрямую связаться с программой. Ваша семья может иметь право на участие в программе Head Start, если к вам относится хотя бы одна из следующих категорий:

  • Вы живете во временном жилье
  • Вы получаете денежную помощь HRA
  • Вы получаете SSI (дополнительное страхование безопасности)
  • Вы записываете ребенка кто находится в приемной семье
  • Доход вашей семьи падает ниже определенной суммы

Другие 3-K продленные дневные / годовые программы

Ваша семья может иметь право на другой 3-K продленный дневной / годовой уход, если хотя бы одна из этих категорий относится к вам:

  • Вы записываете ребенка, который находится в приемной семье
  • Вы записываете ребенка с действующим делом по охране детства, профилактическим и / или защитным
  • Вы получаете государственную помощь и соблюдаете правила работы HRA
  • Доход вашей семьи падает ниже определенной суммы И у вас есть утвержденная «причина для ухода»:
    • Вы работаете 20+ часов в неделю
    • Вы учитесь в образовательном учреждении. или программа профессионального обучения
    • Вы искали работу до 6 месяцев
    • Вы проживаете во временном жилье
    • Вы посещаете службы по борьбе с домашним насилием

Эти 3-K продленные дневные / годовые программы финансируются грант Федерального блока по уходу за детьми и развитию.В связи с требованиями этого федерального финансирования вы должны предоставить доказательство того, что ваш ребенок является гражданином США, гражданином США или законным постоянным жителем или беженцем, чтобы иметь право на участие в этих конкретных программах. Документация нужна только для ребенка, нуждающегося в уходе за ребенком; вас не спросят об иммиграционном статусе кого-либо еще в вашей семье, включая ваш статус. Документация на ребенка, нуждающегося в уходе, может быть одним из следующих: свидетельство о рождении в США, паспорт США, свидетельство о натурализации, регистрационная карта иностранца (включая постоянное место жительства или грин-карту) или форма FS-240 (отчет о рождении за границей гражданина США). U.Гражданин С.).

DOE стремится приветствовать всех детей и их семьи, независимо от гражданства или иммиграционного статуса, в наших школах и программах. Семьям не нужно предоставлять подтверждение гражданства или иммиграционного статуса для участия в любых других программах 3-K, Pre-K, Head Start или Early Head Start. Если ваша семья не может соответствовать требованиям к документации продленного дня / года, перечисленным выше, DOE поможет вам изучить любые доступные альтернативы программы, отвечающие потребностям вашей семьи.

Как подать заявку

Head Start и другие 3-K продленные дневные / годовые программы могут записывать детей в любое время в течение года, если ваша семья имеет на это право.

  • Посетите MySchools, чтобы найти ближайшую к вам программу. Перейдите на вкладку «Дополнительные фильтры» и выберите вариант «Начало или другой расширенный день / год».
  • Чтобы получить Head Start, подайте заявку непосредственно в программе.

Для других 3-K продленных дневных / годовых программ вы можете подать заявку через программу или обратившись в Центр обслуживания семей DOE.

Специальные направления

Есть несколько случаев, когда для подачи заявления требуется другой процесс:

  • Семьи, подающие на получение денежной помощи или получающие денежную помощь, должны подать заявление на получение помощи в свой центр занятости Управления кадров (HRA).
  • Семьи, в которых активно ведется дело о защите детей, профилактическое и / или защитное, должны связаться со своим социальным работником, чтобы получить направление на получение субсидии по уходу за детьми.
  • Работающие приемные родители должны связаться со своим социальным работником, чтобы получить направление на получение субсидии по уходу за детьми.

Все семьи, включая семьи, которым может потребоваться одно из этих направлений, могут обратиться в Центр обслуживания семей DOE или позвонить по номеру 311, чтобы получить помощь в поиске программы и заполнении заявки на субсидию по уходу за детьми.

План на следующий год: прием в Pre-K

Pre-K for All помогает обеспечить всем детям хорошее начало в школе и в жизни!

Начните думать о программах Pre-K, когда ваш ребенок зачислен в 3-K или другую дошкольную программу для трехлетних детей, или когда ему исполнится три года.В Нью-Йорке дети имеют право подать заявление в Pre-K в том календарном году, когда им исполняется четыре года. Каждому ребенку в Нью-Йорке, семья которого подает заявление о программе Pre-K, гарантировано предложение по программе Pre-K.

  • Учащиеся, зачисленные в определенные программы 3-K или трехлетнего возраста, могут иметь приоритет при посещении до K в том же центре или школе. Узнайте больше на странице Pre-K.
  • Если ваш ребенок в настоящее время находится на этапе раннего вмешательства, чтобы узнать больше о вариантах дошкольного образования, посетите страницу «Переход в дошкольное учреждение».

Что такое законы об удержании третьего класса | Руководство по законам об удержании чтения для 3-х классов | Разобрался

Во многих штатах действуют законы, требующие от третьеклассников уметь читать на определенном уровне, чтобы
перейти в четвертый класс. Эти законы называются «законами об удержании третьего класса». («Удержание» означает, что учащегося не дают повторить оценку.)

Вот что вам нужно знать об этих законах.

Законы об удержании требуют, чтобы ваш ребенок соответствовал стандартам чтения.

Законы о хранении варьируются от штата к штату. Но все они требуют, чтобы ваш ребенок соответствовал стандарту чтения для перехода в третий класс.

Стандарты

объясняют, что от вашего ребенка ожидается. Например, стандарт чтения может требовать, чтобы ваш ребенок мог произносить слова, состоящие из нескольких слогов, или бегло читать книги для своего класса.

Закон каждого штата об удержании также дает возможность решить, соответствует ли ребенок стандарту чтения. В некоторых штатах вашему ребенку может потребоваться пройти стандартизированный тест по чтению.В других случаях закон более гибкий — ваш ребенок может соответствовать стандарту чтения с помощью альтернативного теста или показывая портфолио своих работ по чтению с течением времени.

Могут быть исключения из закона вашего штата об удержании.

В некоторых случаях ученик может перейти в четвертый класс, даже если он не соответствует стандартам чтения в своем штате. В зависимости от штата могут быть исключения для следующих лиц:

  • Студенты с

    Индивидуальная программа обучения
    (

    IEP
    )

  • Студенты с

    504 план

  • Учащиеся, участвующие в программах летней школы

  • Учащиеся специальных программ чтения в школе

Вам нужно ознакомиться с законодательством своего штата, чтобы узнать, какие исключения могут применяться к вашему ребенку.

Законы об удержании были противоречивыми.

Было много разногласий по поводу законов об удержании. Полезно понять, почему.

Третий класс — решающий год для многих учеников. До этого времени студенты обычно работают над базовыми навыками чтения — они учатся читать. Но в
В четвертом классе и после него чтение становится способом овладения другими школьными предметами, такими как история или естественные науки — они читают, чтобы учиться.

Исследования показывают, что дети, которые плохо читают в третьем классе, рискуют отстать от школы или не закончат ее.Например, отчет Фонда Энни Э. Кейси показал, что ученики, которые плохо читали в третьем классе, в четыре раза чаще бросали школу. У них также были трудности в дальнейшей жизни, когда они пытались поступить в институт или найти работу.

В штатах были приняты законы об удержании учащихся третьего класса, чтобы каждый ребенок мог читать. Но критики утверждают, что заставлять испытывающего трудности читателя повторять оценку — не лучшее решение. Многие эксперты говорят, что удержание ребенка может стигматизировать и подорвать его уверенность в себе.И некоторые люди были обеспокоены законами об удержании, которые слишком сильно зависели от единственного стандартизированного теста или показателя.

Некоторые законы об удержании теперь защищают вашего ребенка.

В результате в ряде штатов теперь требуется выполнение некоторых или всех следующих требований, прежде чем учащийся будет повторять оценку:

  • Использование программ чтения, основанных на фактических данных, включая

    акустика
    и
    мультисенсорное обучение

  • Уведомление родителей, как только школа узнает о проблемах чтения ребенка

  • Информационно-пропагандистская работа с семьями с целью вовлечения родителей в помощь детям в обучении чтению

Некоторые штаты также добавили ранний скрининг,

раннее вмешательство
, а также дополнительные услуги, чтобы помочь маленьким детям читать.

Эти изменения могут дать родителям больше возможностей помочь своим детям научиться хорошо читать, прежде чем их удержание станет проблемой. И многие из этих законов теперь также предусматривают интенсивное вмешательство в течение повторяющегося года.

Если вас беспокоит закон об удержании, вот несколько вопросов, которые вы можете задать своей школе:

  • Как школа будет проверять моего ребенка на предмет проблем с чтением?

  • Каковы планы школы, чтобы помочь моему ребенку не сбиться с пути?

  • Какие конкретные стратегии использует школа, чтобы помочь моему ребенку соответствовать стандарту чтения?

  • Какие услуги по чтению и поддержка доступны моему ребенку?

  • Какими способами (кроме стандартного теста) мой ребенок может показать, что он соответствует стандарту чтения?

  • Если мой ребенок повторяет класс, как его по-другому будут учить в течение второго года?

  • Если закон об удержании не применяется к моему ребенку, потому что у него есть IEP, как школа будет гарантировать, что он научится читать?

Следует ли вашему ребенку повторить третий класс? | Повторение плюсов и минусов третьего класса | Разобрался

Ответ:

Учителя часто называют третий класс годом перехода от «обучения чтению» к «чтению, чтобы учиться».«Это потому, что до третьего класса ученики в основном сосредоточены на развитии базовых навыков. Ожидается, что по окончании третьего класса учащиеся будут владеть этими навыками и применять их к задачам, требующим мышления более высокого уровня, таким как прогнозирование или умение делать выводы.

Для многих детей это изменение ожиданий может показаться большим скачком.
Переход в четвертый класс может быть очень трудным. Если в школе говорят, что вашей дочери нужно идти в третий класс, следует учесть несколько важных моментов.

Правила вашего школьного округа

В некоторых штатах есть
законы удержания третьего класса. (Школы называют повторную оценку «удержанием».) Политика удержания может варьироваться от штата к штату и в некоторых случаях от округа к округу.

В некоторых школьных округах действуют строгие правила, основанные на результатах стандартизированных тестов. Однако в других округах есть довольно гибкие правила. Узнайте, какова правовая политика вашего школьного округа. Если вам нужна помощь в исследовании этого вопроса, обратитесь к
ваш местный центр обучения и информации для родителей.Это хороший ресурс — и он бесплатный.

Убедитесь, что у вас есть копия политики. И имейте в виду, что даже если в вашем округе действует строгая политика, у вас все равно могут быть законные возможности бороться с этой политикой, если вы решите это сделать. Это особенно верно, если у вашего ребенка

Индивидуальная программа обучения
(

IEP
). Это потому, что федеральный закон защищает право вашего ребенка на
бесплатное и соответствующее государственное образование.

Причина, по которой школа хочет, чтобы ваш ребенок пошел в третий класс

После того, как вы поймете политику удержания в вашем округе, следующим шагом будет выяснить, почему школа хочет, чтобы ваш ребенок пошел в третий класс.Как правило, детей оставляют по академическим причинам или по причинам, связанным с социальным и эмоциональным развитием.

  • Академические проблемы: Это означает, что ваш ребенок не соответствует академическим стандартам, необходимым для перехода в следующий класс. Школа может рассматривать повторное обучение в третьем классе как способ дать вашему ребенку больше времени для развития навыков, необходимых для успешной учебы в четвертом классе.

  • Социально-эмоциональные проблемы: Это означает, что школа может быть обеспокоена тем, что вашему ребенку трудно приспособиться к детям ее возраста.Она может быть менее зрелой, и это может сделать ее мишенью для насмешек или социальной изоляции. Школа может рассматривать повторное обучение в третьем классе как способ помочь вашему ребенку быть с детьми, которые с большей вероятностью станут друзьями.

Плюсы и минусы повторения оценки

Независимо от того, являются ли причины школы эмоциональными, академическими или и тем, и другим, важно собрать команду для изучения каждого из
плюсы и минусы повторной оценки. Если у вашего ребенка уже есть IEP, позвоните на собрание IEP.Если у вашего ребенка нет IEP, возможно, сейчас самое подходящее время, чтобы
попросите провести оценку, чтобы узнать, имеет ли она право на нее.

Как школа пытается помочь вашему ребенку

При встрече со школой спросите, какие конкретно стратегии они применяют, чтобы помочь вашему ребенку. Для решения социально-эмоциональных проблем школа могла попробовать такие вещи, как включение вашего ребенка в обед.
группы, предназначенные для обучения социальным навыкам. Что касается академических проблем, школа могла бы попробовать такие вещи, как программы интенсивного чтения, которые предназначены для развития и закрепления базовых навыков.

Возможные альтернативы повторению третьего класса

Эта встреча — также время для изучения альтернатив повторению третьего класса. Узнайте, думает ли школа, что репетиторство или дополнительные услуги на оставшуюся часть этого учебного года и в течение всего лета могут быть достаточными, чтобы подготовить вашего ребенка к четвертому классу. Вы также можете помочь своему ребенку развить определенные навыки дома. Попросите команду дать вам конкретные предложения.

Как будут учить вашего ребенка, если он будет повторять третий класс

Важно помнить, что если у вашего ребенка различия в обучении и мышлении, обучение его одному и тому же материалу одним и тем же способом может быть не очень полезным.Узнайте, планирует ли школа использовать
разные образовательные стратегии, если она перейдет в третий класс. Если нет, спросите, почему.

Собираем все вместе

Решение о повторной оценке — важное решение. Важно продумать потенциальные преимущества, а также потенциальные негативные последствия, особенно в отношении самооценки.

Вы можете использовать
Руководство по принятию решений, которое поможет вам продумать некоторые ключевые вопросы о том, следует ли повышать уровень или повторять оценку.Вы также можете обратиться к другим родителям в
Наше сообщество. Каждый ребенок уникален, но было бы полезно услышать об опыте других семей, которые приняли такое же решение.

Список школьных принадлежностей: от Pre-K до 1-го класса

Начало школы может быть тяжелым временем, независимо от того, в каком возрасте ваш ребенок или в какой класс он идет. Однако у ребенка, впервые идущего в школу, дрожь может быть еще более сильной, учитывая, что впереди совершенно новая территория.И это касается и мамы!

Поскольку они не могут оставаться младенцами вечно, посещение школы — будь то дошкольное образование, детский сад или первый класс — неизбежно. В то время как начало школы может вызвать у вас обоих бабочек в животе, снабдить нового ученика всем необходимым — часто лучший план атаки. И только для этого есть список школьных принадлежностей!

Лучшие места для покупки школьных принадлежностей

Покупка товаров из списка школьных принадлежностей не должна быть сложной. Большинство товаров можно приобрести в одном или двух местах, и многие, если не все, можно приобрести в Интернете, даже не отбиваясь от толпы покупателей школьных принадлежностей.

Все еще не знаете, с чего начать? Приобретите школьные принадлежности у следующих поставщиков. Каждый предлагает недорогие, красочные и веселые варианты. Все школьные принадлежности доступны для покупки в Интернете, а многие из них также можно найти в магазинах.

Список школьных принадлежностей для дошкольного и первого классов может немного отличаться, но в целом предметы для каждого уровня довольно похожи. Обратитесь в свою школу за точным списком школьных принадлежностей, но ожидайте, что вам представят контрольный список для возвращения в школу, который похож на следующий.

  • Карандаши
  • Карандаши цветные
  • Ластик
  • Точилка для карандашей (для детского сада или 1 класса)
  • Карандашные ручки (для детского сада или первого класса)
  • Бумага (для детского сада или 1 класса)
  • Папки (для детского сада или первого класса)
  • Записная книжка (для детского сада или 1 класса)
  • Мелки
  • Маркеры
  • Маркеры стираемые сухим способом (для детского сада и первого класса)
  • Ножницы (детские садики)
  • Строительная бумага
  • Клей
  • Халат
  • Сумка или коробка для карандашей
  • Сумка для обеда
  • Рюкзак
  • Бутылка для воды
  • Ткани
  • Дезинфицирующие средства для рук
  • Коврик для отдыха (для дошкольных учреждений и / или детских садов)

Список школьных принадлежностей по продуктам

Теперь, когда вы вооружены контрольным списком, вы можете почувствовать себя немного перегруженным, взявшись за список покупок, который не уступает по длине списку подарков к празднику.Но у тебя есть это. Считайте нас своими помощниками-эльфами, поскольку мы рыскали по магазинам, чтобы найти предметы, которые обязательно должны быть в вашем списке школьных принадлежностей, и все это без ущерба для вашего бюджета.

Видео по теме

Карандаши
Будь то дома или в классе, у вас никогда не может быть слишком много карандашей, и эти инструменты для письма тоже приходят с такими мотивационными сообщениями, как «Be Younique», «Shine Bright» , »« Люби быть мной »и« Покажи свои истинные цвета ». Только правильные слова, чтобы укрепить уверенность вашего нового ученика.

Oriental Trading Be You Pencils, 4,50 доллара (24 шт.), Orientaltrading.com

Цветные карандаши
Помогите своему ученику добавить красок в школьный день с помощью этого набора из 24 цветных карандашей, которые удобны в использовании и хорошо держатся в руках маленьких художников.

Цветные карандаши Crayola, $ 6,99 (24 шт.), Joann.com

Ластики
Ошибки случаются! Вот почему ластик — важный элемент в списке школьных принадлежностей. Откажитесь от классического розового цвета и выберите эту пару квадратных ластиков макового цвета с оптимистичным сообщением «Давай попробуем еще раз».

Ластик Yoobi Square, $ 1,99 (два шт.), Target.com

Точилка для карандашей
Правило для школы: чем больше, тем лучше! Крошечные точилки могут показаться подходящим размером для крошечных рук, но на самом деле им легче ухватиться за этот немного больший размер. Кроме того, у него есть встроенная функция, которая предотвращает чрезмерную резкость с настройками, которые позволяют делать кончики от тупых до острых. Но подождите, это еще не все! Он также совместим с цветными карандашами, которые предпочитают крошечные малыши.

Точилка для карандашей Bostitch Twist-n-Sharp, 5 долларов.98, Amazon.com

Ручки для карандашей
При обучении письму держать карандаш может быть непросто. Упростите обучение с помощью этих легко устанавливаемых эргономичных ручек металлического цвета, подходящих как для правшей, так и для левшей.

The Pencil Grip Crossover Grip Ergonomic Writing Grip, 10,99 долларов США (шесть штук), Amazon.com

Бумага
Широкополосный интервал обычно является предпочтительным выбором бумаги для студентов, только начинающих писать. Выберите этот пакет, чтобы получить простыни, которые прослужат вам в течение всего учебного года и не только.

Бумага для наполнения TOPS в широкую линейку, 1 доллар (175 листов), Target.com

Папки
Выбор школьных папок — это не только новая школьная одежда, но и то, что позволяет учащемуся раскрыть свою индивидуальность. Добавьте эти забавные, красочные папки с рисунком в свой список школьных принадлежностей.

Папки с двумя карманами Mead, $ 11,95 (упаковка из шести штук), Amazon.com

Блокноты
Кто не любит хороший блокнот. Начните школьный год вашего ребенка прямо с этих классических книг о Миде по одному предмету.Скорее всего, первая из многих записных книжек, которые заполнят рюкзак вашего ребенка, с разметкой на страницах и яркой яркой обложкой.

Mead Wide-Ruled Spiral Notebook, 0,59 доллара США (70 страниц), Target.com

Цветные карандаши
Художественные проекты, рабочие листы и напряженное время для творчества станут еще ярче с этим классическим набором упакованных мелков Crayola всех цветов радуги, а также некоторых других.

Мелки в штучной упаковке Crayola, 2 доллара (24 шт.), Michaels.com

Маркеры
Маркеры могут быстро испачкаться в руках маленьких творческих гениев.Поэтому, когда пришло время раскрыть внутреннее творчество вашего ребенка, эти проверенные временем моющиеся маркеры Crayola — это всегда то, что вам нужно.

Моющиеся маркеры Crayola Markers, 6 долларов США (12 шт.), Target.com

Маркеры с сухим стиранием
Вы можете подумать, что маркеры с сухим стиранием предназначены для конференц-зала, но они также регулярно используются в классе, где белые доски заменили классные доски старой школы. В вашем списке школьных принадлежностей могут быть маркеры для сухого стирания, которые могут использовать учителя, ученики или оба.Кто бы ни держал их, выберите этот маркер со слабым запахом, чтобы воздух в классе был чистым.

Expo Dry-Erase Markers со слабым запахом, 7,53 доллара (восемь штук), Amazon.com

Ножницы
Оттачивайте навыки стрижки вашего ребенка, вкладывая эти безопасные ножницы в его маленькие руки. Этот набор из двух предметов представляет собой пару размером с пинту, которая идеально подходит для любой задачи по резке.

Детские остроконечные ножницы Fiskars Schoolworks, $ 2,49 (две упаковки), Joann.com

Строительная бумага
Эта пачка красочной плотной бумаги, которую легко разрезать, складывать и превращать в миниатюрные произведения искусства, несомненно, станет великолепным произведением искусства на холодильнике, достойным учебного года.

Строительная бумага Crayola, $ 3,99 (96 листов), Crayola, Michaels.com

Клей
Липкие вещи и дети не всегда подходят для хорошей комбинации — по крайней мере, для чистой. Но клей необходим для поделок и школьных проектов всех видов, поэтому эта моющаяся классика — сильная ставка.

Моющийся школьный клей Elmer’s, 2 доллара (4 унции), Michaels.com

Халат
Из одной из папиных рубашек большого размера можно сделать халат своими руками, но для чего-нибудь, что подходит немного лучше и при этом защищает одежду вашего ребенка, отправьте его в школу с моющимся художественным халатом, размер которого идеально подходит вашему маленькому художнику.

Художественный халат KinderMat, 10 долларов США, Target.com

Пенал
Пенал в виде глупого монстра наверняка отпугнет любого, кто захочет убежать с карандашами, маркерами и другими небольшими школьными принадлежностями вашего нового ученика.

ZIPIT Beast Box Hard Shell Pencil / Storage Box, 9,99 долларов США, Amazon.com

Сумка для обеда
Изолированная, простая в уходе и очень симпатичная классическая сумка для обеда от Skip Hop, в которой представлены различные дизайны животных, такие как этот дружелюбный енот, является обязательной вещью для любого нового ученика.

Изолированная сумка для обеда из енота Skip Hop Zoo Lunchie, 15 долларов США, Target.com

Рюкзак
Поговорим о безумии монстров! Этот классический черный рюкзак отличается ярким и дружелюбным дизайном в виде монстра. В нем достаточно места для книг, тетрадей и других школьных принадлежностей. Если ваш ребенок не любит монстров, есть еще 16 рисунков, которые можно добавить в список школьных принадлежностей.

Рюкзак Olive Kids Monsters Pack ‘n Snack, 27,99 долларов США, Amazon.com

Бутылка для воды
Эта водонепроницаемая бутылка для воды CamelBak без BPA, не содержащая бисфенола А, идеально подходит для маленьких рук и выпускается в 24 забавных дизайнах, поэтому обязательно найдется тот, который понравится, независимо от того, сочетается ли он с обедом или используется для небольших глотков в течение дня.

Бутылка для воды CamelBak eddy Kids емкостью 4 л, 13 долларов США, Amazon.com

Салфетки
Для вашего списка школьных принадлежностей могут потребоваться коробки с салфетками для использования в классе, но не забудьте упаковать меньшего размера, чтобы ваша ученица спрятала в рюкзаке, чтобы ее было удобно брать с собой.

Набор салфеток для лица Kleenex On-The-Go, $ 2,28 (упаковка из восьми штук), Walmart.com

Дезинфицирующее средство для рук
Возвращение в школу означает множество микробов, будь то держание за руки во время игры или чихание соседа в классе.Помогите предотвратить простуду, грипп и другие школьные насекомые, прикрепив это дезинфицирующее средство для рук к сумке вашего ребенка, чтобы быстро убрать его, когда перерыв для мытья рук невозможен.

Улучшенное освежающее гелевое дезинфицирующее средство для рук Purell с держателями для желеобразных пленок, 3,77 доллара США (три шт.), Walmart.com

Коврик для отдыха
Дремота и перерыв могут быть частью повседневной деятельности вашего ученика, особенно в дошкольных учреждениях и, возможно, в детском саду. Обеспечьте уютное место, чтобы свернуться калачиком с ковриком для отдыха, выполненным из легкого в уходе винила, который складывается для удобного хранения.И мама тоже может отдыхать спокойно: эти коврики сертифицированы Greengaurd, чтобы не вредить коже вашего малыша и окружающей среде.

ECR4Kids 4-слойный коврик для отдыха, 15 долларов США, Amazon.com

.