Электронные книги в школах: Электронные учебники заменят бумажные к 2025 году, считает эксперт

Электронные учебники в школе, 2017/2018 учебный год

Электронный учебник — это электронная книга или планшет? Какая технология лучше подходит для такого учебника — e-ink или LCD? Можно ли использовать смартфон в качестве электронного учебника?

В статье ответы на эти и другие вопросы по внедрению электронных школьных учебников.

Электронные учебники — все только начинается

В настоящее время существует несколько версий значения словосочетания «электронный учебник» — начиная от файлов электронных версий учебных пособий и заканчивая сложными электронными устройствами, которые обновляются из централизованного источника и интерактивно взаимодействуют с учеником, включая выставление оценок, загрузку домашнего задания и другую фантастику. Время последних еще не наступило, хотя в некоторых школах в прошлых учебных годах уже были попытки по внедрению разных типов электронных учебников, правда, результаты позволяют сказать о том, что по причине отсутствия единой идеи и стандарта до полной интерактивности учебникам еще далеко, поэтому в рамках данной статьи электронным учебником считается электронное устройство, которое заменяет собой напечатанные школьные учебники и дополнительную литературу.

В 2016/2017 учебном году очень много детей уже использовали смартфоны больших диагоналей (5-6 дюймов), электронные книги и планшеты как некую альтернативу бумажным учебникам и оценили определенные преимущества от такой работы. Поэтому в следующем 2017/2018 учебном году многие неравнодушные родители планируют приобрести своим детям электронный учебник или смартфон, которым можно было бы заменить классические бумажные учебники и хрестоматии, чтобы не травмировать здоровье своих детей перегрузками позвоночника, но большое количество учителей в школах относятся к этой идее не слишком благосклонно, и у них есть на это свои причины:

  • Электронные учебники (в настоящее время это планшеты, электронные книги и смартфоны) отличаются от классических школьных учебников и детям трудно будет работать синхронно с классом. Действительно, электронные устройства и бумажные учебники довольно-таки сильно отличаются, но все же не настолько, чтобы это было проблемой, это подтверждают и многие дети, хотя работать на маленьких экранах действительно не очень удобно.
  • Планшеты и электронные книги имеют высокую стоимость, а на переменах всегда будут оставаться в классах (в отличие от телефонов и смартфонов) и их могут украсть. Также все знают, что бумажные учебники без последствий падают с парты на пол множество раз за свою жизнь, а электронному учебнику обычно достаточного и одного раза, к тому же они могут выйти из строя по тысяче других причин, что будет дополнительной проблемой для учителей.
  • Обычная инерционность мышления старших учителей и страх любых инноваций.

Но все же большинство учителей, особенно молодых, к идее внедрения электронных учебников относятся положительно или нейтрально, поэтому родителям остается только сделать правильный выбор. А с этим есть определенные трудности.

Сложный выбор

Надо выяснить, что должен уметь электронный школьный учебник, который мог бы стать полноценной заменой бумажных учебников:

  • Большой экран, диагональ не менее 8 дюймов. Распространенные в настоящее время 6-дюймовые устройства, особенно недорогие, показывают текст или нечетко, или слишком мелко, или приходится слишком часто скроллить страницу.
  • Разрешение не ниже 1200×800 пикселей. При меньшем разрешении теряется четкость рисунков, а текст во многих местах может быть нечитабельным.
  • Работа от батареи 6 часов или больше, учитывая старение батареи со временем. Чтобы электронный учебник не выключился в школе в ходе учебного процесса, у него должна быть мощная батарея или технология, которая позволит работать без подзарядки длительное время. Как «аварийный» вариант желательно иметь с собой внешнюю батарею любой емкости.
  • Технология цветного изображения, приближенная к бумажным учебникам, как наиболее бережливая для детских глаз.

В настоящее время на рынке нет электронного устройства, которое могло бы по разумной цене удовлетворять всем этим требованиям, поэтому вариантов электронных учебников может быть несколько. Так как большинство родителей планируют приобрести планшет или смартфон большой диагонали, то стоит заметить, что длительная работа с такими экранами не лучшим образом влияет на зрение, особенно детей, поэтому без особенного ущерба для здоровья можно использовать только электронные учебники, экран которых произведен по технологии e-ink. К сожалению, в настоящее время указанная технология не позволяет качественно воспроизводить цвета, хотя в этом направлении ведутся разработки, которые могут быть доступны на рынке уже в середине 2018 года.

В продаже есть множество устройств с экранами e-ink, которые можно использовать как электронные учебники в школе. Они могут работать неделями без подзарядки и дают минимальную нагрузку на зрение, но имеют при этом невысокую четкость изображения и отсутствие цвета, только 16 оттенков серого. Для классических произведений и некоторых учебников, где достаточно монохромного изображения и нет мелких шрифтов, использование таких устройств в качестве электронных учебников может быть идеальным, но во многих других случаях, особенно в начальных классах, без цветного изображения замена школьных учебников невозможна. Большим плюсом устройств на технологии e-ink является невозможность воспроизведения мультимедийных файлов, таким образом, электронный учебник будет именно учебником, а не обычной игровой приставкой типа планшета с десятками игр и сотнями мультимедийных «приколов» внутри.

Возможные варианты электронного учебника

1. Смешанный вариант e-ink электронного учебника

В этом варианте бумажные версии учебников и книг, в которых цвет имеет критическое значение, используются, как обычно, а в качестве электронного учебника используется электронная книга с экраном e-ink, в которую загружаются все остальные школьные учебники и дополнительная литература. В качестве электронных учебников желательно использовать электронные книги большой диагонали (например, 8-дюймовые
PocketBook InkPad 840 или больше). Использование электронных книг меньших диагоналей нежелательно, но в крайнем случае можно использовать недорогие 6-дюймовые электронные книги, например,
Digma E629 или аналогичные c разрешением не ниже 1024×758(768).

2. Полный вариант e-ink электронного учебника

В этом варианте все электронные версии учебников, книг и дополнительная литература загружены в электронную книгу с цветным экраном e-ink. Технологии производства экранов e-ink в настоящее время уже позволяют воспроизводить яркие живые цвета, но такие устройства все еще отсутствуют в продаже, к тому же ожидаемая стоимость электронных книг, которые используют такие экраны, будет очень высокой, что неприемлемо для большинства родителей. Есть смысл подождать некоторое время, так как в середине 2018 ожидается начало поставок экранов нового поколения Advanced Color ePaper (ACeP), которые очень качественно воспроизводят цвета.

3. Полный вариант LCD электронного учебника

В этом варианте все электронные версии учебников, книг и дополнительная литература загружены в планшет, обязательно с мощной батареей (более 4500 мАч) и желательно большим экраном. На экранах планшетов все цвета воспроизводятся качественно, но сама технология LCD не слишком полезна для детских глаз, к тому же мало какие планшеты большой диагонали даже с мощными батареями смогут надежно продержаться более 6 часов на одном заряде батареи, чего иногда может быть недостаточно, учитывая постепенное старение батареи.

В этом варианте может подойти, например, недорогой планшет
Prestigio MultiPad Wize 3401. Естественно, что использование брендовых моделей планшетов (Samsung, Asus, Apple и т.д.) предпочтительнее, чем недорогих бюджетных моделей, но их могут позволить себе далеко не все дети и не стоит забывать, что ценные вещи могут элементарно украсть. Также можно использовать смартфон большой диагонали с нормальной батареей, например,
Xiaomi Mi Max.

4. Использовать любой смартфон

Бесплатный вариант, доступный всем ученикам, у которых уже есть смартфон любой диагонали. Пользоваться сканированными копиями электронных учебников на диагоналях 5 дюймов и ниже практически нереально, но почти вся дополнительная художественная литература в текстовом виде доступна для скачивания во многих местах и она отлично отображается на большинстве современных смартфонов. Да, это не избавляет от обязанности носить бумажные учебники в школу, но таким образом можно использовать почти всю дополнительную литературу.

5. Просто подождать

Во многих школах мира (включая ближнее зарубежье) уже проводятся или планируют проводиться эксперименты по внедрению специализированных электронных учебников, и через год-два можно ожидать переход от стадии эксперимента или собственной инициативы родителей и детей к массовому внедрению в учебном процессе.

Какой вариант выбрать для электронного учебника?

  • Для средних и старших классов можно выбрать первый вариант — купить e-ink электронную книгу и носить лишь часть школьных учебников, где цвет имеет значение, а уже через год или два купить качественные цветные e-ink электронные книги или рекомендуемые Министерством образования;
  • Если средств не жалко, можно попробовать второй вариант, но есть риск того, что покупка будет неудачной, так как отзывы о современной цветной e-ink технологии не очень хорошие, поэтому разумнее подождать до выхода e-ink ACeP;
  • Если хочется все и сразу, а потенциальный вред для детских глаз ожидается меньше, чем от набитых учебниками рюкзаков на спине, то можно выбрать третий вариант;
  • Если финансовый баланс находится на нуле, то можно попробовать четвертый вариант;
  • Стоит ли выбирать пятый вариант — скорее нет, чем да, так как фраза «через год-два» запросто может стать «через пять-шесть лет» или будет реализована не очень удачно.

Маленькая хитрость: в случае, если у Вас уже есть планшет или электронная книга, но они не очень качественные, мало держат заряд батареи или Вы переживаете, что в школе их могут украсть, тогда можно загрузить в них все школьные учебники и использовать дома, а бумажные учебники оставлять в школе в надежном месте, если есть возможность. Утром перед уроками необходимо будет взять лишь нужные учебники из «надежного места», после уроков вернуть их назад, а в рюкзаке носить только тетради. Естественно, что для просмотра дома электронных копий учебников можно использовать персональный компьютер или ноутбук.

Полезная статья? Поделитесь с теми, кому она нужна. Сделайте это прямо сейчас. Спасибо

Ситуация по России: электронные учебники в школах / Newtonew: новости сетевого образования

С 1 сентября в школах внедряются электронные учебники (один из основных поставщиков — издательство «Просвещение»). Это не просто оцифрованный бумажный учебник, а интерактивное издание: с видеороликами, возможностью комментирования, ссылками на внешние ресурсы и так далее.

Логично, что для реализации этих проектов и школьники, и педагоги должны быть обеспечены соответствующей техникой.

На сайте Просвещения есть требования для устройств:

— Электронные учебники работают на ПК, ноутбуках и планшетных компьютерах под управлением операционных систем Windows 7 и 8.1, Android 4.4 и выше, iOS 7 и выше.
— Наличие подключения к сети Интернет для первоначальной установки учебников.
— Диагональ экрана устройства от 10.1” (1280×800 точек) и больше.
— Наличие свободной памяти на устройстве от 3 Гб для комплекта из 10 учебников.

Таким образом, нужен полноценный компьютер-планшет.

Учитывая такие тенденции, мы и решили провести опрос. Родители вскоре столкнутся с необходимостью приобретать планшеты, чтобы дети могли пользоваться электронными учебниками на уроках. В школах организовывают специальные уроки для педагогов, чтобы объяснить, как лучше интегрировать электронные учебники и планшеты в учебный процесс. Нам стало любопытно, как к этому относятся педагоги, родители, дети.

— Наталья Жаркихкуратор проекта «Смотри и учись!» от Дневник.ру

Beeline, предполагая выйти на рынок поставок 3G-планшетов для образовательных учреждений, и Дневник. ру как площадка для проведения масштабного опроса запустили спецпроект «Смотри и учись!». Задачи проекта — рассказать пользователям о наиболее эффективном использовании планшетов в учебе, поделиться советами и полезными материалами, обсудить вопросы безопасного поведения в интернете. А для чистоты эксперимента проводился тест-драйв планшетов для учебы, участниками которого стали школьники с 8-17 лет.

Дневник.ру перед запуском проекта провёл опрос среди своих пользователей, чтобы разузнать обстановку в российских школах, отношение родителей, педагогов и учителей к будущему внедрению мобильных устройств в образование. В опросе приняли участие более 300 учителей, 19 218 родителей, 36 313 учеников из 85 регионов РФ.

Только треть родителей видит плюсы во внедрении электронных учебников.

А учителя более оптимистичны: около 80% думают, что хотя бы хуже не станет.

В ходе опроса удалось выяснить, что в настоящее время использование планшетов в российских школах скорее редкость: 81% учителей, 90% родителей и 88% учеников признались, что пока подобных уроков в их школах нет. В то же время многие образовательные учреждения уже начали использовать электронные учебники, а значит, постепенно уроков с использованием планшетов будет становиться больше. В конце концов, всего несколько лет назад большинство с недоверием относилось к электронным дневникам и журналам, а сегодня они стали вполне привычным делом.

Среди опрошенных учеников уверенное большинство с одобрением относится к внедрению планшетов в учебный процесс (76%), их поддерживает 48% респондентов-учителей и чуть меньше родителей (32%). Сомнения взрослых можно понять: педагоги считают, что у детей появится дополнительный отвлекающий фактор, что отметили 48% респондентов.

В целом родительская аудитория с интересом относится к внедрению планшетов в образовательный процесс, но ещё не торопится делать выводы о пользе или вреде этой тенденции. Интересно отметить, что все группы респондентов отметили преимущества использования планшетов: удобство хранения информации, возможность проведения интерактивных уроков, доступ к библиотекам и базам знаний, возможности для творчества и, конечно, легкий портфель. Электронный учебник вместо бумажной книги выбрали 59% учеников.

В среднем 4 книги носит средний ученик в своём среднем портфеле.

На  форуме проекта родителей попросили поделиться советами по поводу использования планшета и других гаджетов их детьми. Как и ожидалось, разгорелась настоящая дискуссия, мнения родителей сильно разнились. Большинство мам и пап признает, что интернет и гаджеты для учебы – это необходимость, с которой нужно считаться. Такие родители предлагают формировать доверительные отношения с ребенком, объяснять об опасностях в интернете. Другая часть предпочитает строго регламентировать использование гаджетов и интернета ребенком. Для этого советуют использовать таймер или разрешать «серфить» только в выходной день. Встречаются и родители, убежденные, что интернет – от лукавого. По их мнению, необходимо «как можно больше загрузить спортом, музыкой, у кого что».

И тем не менее, у многих планшеты-таки есть.

Ребенок сидит в интернете от безделья. Нужно занять ребенка полезными делами, записать в интересные для его возраста секции и кружки. При этих обстоятельствах ребенок ходит в интернет только для учебы, добывает полезную и нужную информацию на достойных сайтах, т.к. на остальные у него просто нет времени. Тогда и ограничивать не приходится, и отношения в семье замечательные, и ребенок счастлив!)).

Конечно, остаётся вопрос: где будет добывать ребёнок знания о том, какие сайты полезны, а какие нет?

Что касается отношения к электронным учебникам, то большинство родителей всё же признают очевидное преимущество: портфель ребенка наконец станет легче на несколько килограмм, но многих смущают возможные последствия для зрения:

Это будет не очень удобно. Вы только представьте, по 5 часов в день вы будете сидеть в планшетах. Что же будет с вашими глазами? Да к тому же не многие семьи могут позволить себе это.

Насчёт доступности устройств можно сказать, что современный рынок предлагает множество устройств по приемлемой цене. А вот по поводу снижения зрения родители беспокоятся зря. Вот что говорит Наталья Жарких, куратор проекта «Смотри и учись!» от Дневник.ру:

«В настоящее время в планшетных компьютерах используется чаще всего TFT-дисплей, который относится к категории жидкокристаллических. Хоть дисплей светится сам, а не отражает свет, сам факт наличия свечения не влияет на зрение. Яркость данного дисплея всегда регулируется так, чтобы отличие изображения на данном экране от изображений на экранах с отражающей поверхностью было практически незаметно. То есть мы получаем практически лист бумаги с напечатанным текстом.
Однако необходимо понимать, что для «TFT» дисплеев характерно наличие межпиксельной «сетки», то есть имеются промежутки между элементами, которые формируют изображение (данные промежутки нужны с целью осуществления электрического соединения между элементами матрицы). Чем выше разрешение, тем менее видна сетка. Само наличие сетки всё-таки приводит к напряжению глаз, но только при очень длительном использовании. Для снижения негативных последствий рекомендуется делать перерывы каждые 40 минут, а также понизить яркость экрана. В случае со школьным планшетом обе рекомендации учитываются без особого труда, ведь урок длится как раз 40-45 минут».

Пока родители вели дискуссию по поводу планшетов и интернета, организаторы конкурсным путём выбрали 5 молодых людей, которым доверили тестирование современного гаджета для учебы. Еженедельно ребята получали задание и делились своими впечатлениями. Лучший обзор планшета для учебы подготовила Жукова Мария. По мнению девушки, идеальный планшет для школьника должен быть: компактный, с удобным интерфейсом, с большим объёмом внутренней памяти (для скачивание электронных учебников, энциклопедий, словарей), быстрый; со встроенным Office, с безопасным интернетом.

В ходе тест-драйва школьники должны были выбрать и изучить приложения для учебы, научиться основам тайм-менеджмента с помощью гаджета. Кстати, следовать плану оказалось самым сложным:

Планшет давал мне напоминания, что я должна сделать в данное время. И если, честно признаться: мне показалось, что очень тяжело жить по часам. Но, правильно организовав своё время, я сэкономила для себя свободные минутки, которые провела в игре с младшим братом.

— Мария Жукова

С остальными заданиями школьники справились без особого труда. К 10-11 годам современные школьники уже вовсю пользуются электронной почтой, скачивают и читают книжки, делают фоторепортажи и монтируют их в приличный видеоряд.

Так что, кажется, дети полностью готовы к использованию мобильных устройств в образовательных целях. Это неудивительно — нынешнее поколение городских детей и не знает мира без интернета и технологий. А вот родители, школа и сама система образования пока ещё на полпути: ведь для эффективного внедрения необходимы чёткие стандарты работы с интерактивными электронными пособиями и постоянное повышение квалификации педагогов, и без того загруженных бумажной работой.

18 декабря 2015, 20:00

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Как выбрать электронную книгу школьнику для учебника?

Переход на электронные книги происходит быстрыми темпами, а автоматизация учебного класса позволяет пользоваться ими в качестве учебников. Идея хороша как для школьников, так и для студентов. Цифровая книга заменяет весь комплект учебной литературы. Это легкое, беспроводное устройство может пополняться книжными новинками, включая электронные издания. Разработчики активно устанавливают в своих изделиях программное обеспечение для обучения. Как выбрать электронную книгу, чтобы она стала помощником в учебе?

Ответ на этот вопрос дадут технические характеристики.

Параметры экрана является основной характеристикой. Для электронных учебников разработаны устройства с подсветкой.
Благоприятное чтение формирует технология электронных чернил E-Ink Pearl, данные экраны установлены на всех устройствах Amazon Kindle.

На экране в этом случае отсутствует отблеск, изображение на нем можно наблюдать при попадании солнечных лучей или света лампы. Белый цвет фона приглушен и напоминает газетный. Все это снимает раздражение глаз. Разработан цветной экран E-Ink, в котором тщательно подобрано сочетание оттенков шрифта и фона. Такая технология сберегает зрение и увеличивает время работы.

Скорость открытия Большой Советской Энциклопедии (Ка) в формате mobi (41 Мбайт). Самая высокая отзывчивость у Kindle Voyage – легкое ПО, оптимизация и мощное железо решают.

8. На Digma s676 за 26 секунд. Повторное открытие 20 сек.
7. На Onyx Boox Darwin за 22 секунды, повторное открытие после открытия другой книги 58 секунд.
6. Kobo Glo HD — 15 секунд, но только в девственно чистом виде после сброса к заводским настройкам. После пары недель использования такую большую книгу открывать отказывается, вылетая ближе к 30 секундам.
5. Pocketbook 626 Plus – 9,5 сек, повторное открытие 2 сек.
4. Pocketbook 650 LE – 8,5 сек, но повторное открытие 2 сек.
3. Bookeen Cybook Ocean – три с половиной секунды.
2. Kindle Paperwhite 2015 – 2 сек.
1. Kindle Voyage – 1 сек.

Скорость перелистывания страницы быстрее всего у киндлов, на покетбуках немного медленнее, букен и кобо медленнее, дигма еще медленнее, а перелистывание на Onyx букс Дарвине очень медленное.

Скорость перелистывания
8. Onyx Boox Darwin – 1.9 с
7. Digma s676 – 1.267 с
6. Bookeen Cybook Ocean – 867 мс
5. Kobo Glo HD – 767 мс
4. Pocketbook 626 Plus – 700 мс
3. Pocketbook 650 LE – 667 мс
2. Kindle Paperwhite 2015 – 567 мс
1. Kindle Voyage – 533 мс

Сенсорный экран позволяет уменьшить количество кнопок управления, вызывая их на экран в нужный момент. Он способен применить встроенные функции: работу со словарем, выделение текста для составления конспекта и многое другое.

Русификация – важный параметр электронного изделия. При наличии такой функции обеспечивается управление (команды, меню, кнопки) на русском языке. Кроме того, программа правильно распознает шрифты и особенности русского текста при распределении его на экране, соблюдая правила переноса.

Форматы воспринимаемых файлов показывают способность работы книги с различными типами документов. Электронные книги не имеют единого универсального формата. Чем больше форматов поддерживает устройство, тем с большим количеством книг и документов вы можете ознакомиться. Прежде чем купить или скачать необходимую книгу, проверьте: воспринимает ли ваше устройство ее формат.
Самый распространенный формат «txt, mobi, doc, fb2». Он создан специально для электронных книг и служит для корректного отображения на экране всех элементов. Он способен создавать сноски и оглавление. При необходимости любой текстовый документ конвертируют в этот формат. Такую операцию можно выполнить, например, в программе Calibre.
Формат «pdf» интересен отображением графических элементов в тексте, но он рассчитан для стандартного листа A4. Размер 9,7 дюймового E-ink экрана Kindle DX дает возможность отображать его без ошибок.
Некоторые книги работают с архивированными файлами, но лучше распаковать архив перед переносом его содержимого в электронное устройство.
Формат MP3 подключит аудиокнигу или воспроизведет музыкальное произведение.
Графические форматы загрузят фотографии, графики и картинки.

Подключение к сети осуществляет доступ к всемирной паутине. Электронные книги оснащены беспроводным модулем Wi-Fi, обеспечивающий самостоятельный выход в Интернет. При этом не исключается работа книги через компьютер, что расширяет ее возможности.

Память электронной книги состоит из двух составляющих. Встроенная память не превышает 2 ГБ, но часть ее занята обучающими программами, учебниками и дополнительной литературой. Остаток позволяет записать информацию по собственному выбору. Не все книги подключают внешнюю карту памяти. Если возможно подключение, то память может увеличиться на 32 Гб. Это большой резерв для создания собственной библиотеки.

Питание обеспечивает бесперебойную работу без подзарядки. Современные аккумуляторы обладают достаточной мощностью, чтобы выполнить эти требования. Время работы некоторых моделей составляет около двух месяцев. Однако перед тем как брать книгу в институт или школу, необходимо проверить уровень зарядки аккумулятора.

Дополнительные функции, включенные в электронную книгу, надо рассматривать, как дополнительные возможности для интересного процесса обучения. Так смена шрифтов дает комфортное ощущение при чтении для учеников младшего возраста. Поворот экрана размещает демонстрацию диаграмм и графиков в альбомном формате листа. Подключение наушников позволяет прослушать произношение иностранных слов. Функция голосового восприятия текста плохо отлажена для русского языка из-за трудностей ударения, так что для родной речи ее рекомендовать трудно. Но для плохо видящих учеников она может сыграть положительную роль.
Сейчас не определен четкий список дополнительных функций для обучения. Разработчики берут инициативу на себя, предлагая свое видение задачи. Вследствие этого у разных производителей электронных книг встроены разные дополнительные функции.

Комплектация изделия у разных компаний отличается. В нее может не входить обложка, подставка, карта памяти, наушники. Зарядное устройство может представлять кабель связи с компьютером через USB порт. В этом случае его лучше приобрести дополнительно с подключением к обычной электрической розетке. В технических характеристиках изделия комплектация указана. Дополнительное приобретение аксессуаров скажется на общей стоимости.

Что выбрать

Создатели электронных книг ведут разработки по внедрению цветного экрана с технологией электронных чернил E-Ink. Однако цифровые учебники должны обладать дополнительными функциями и встроенными приложениями. Такие разработки есть не у всех. Несколько компаний вышли в лидеры по представлению электронных учебников.

Мировой лидер электронных книг Amazon выпустил модель Kindle Paperwhite — первую русифицированную книгу с подсветкой, но функций, требуемых для учебника у нее не достаточно. Этим изделием смогут воспользоваться студенты, самостоятельно формируя учебную библиотеку.

На белорусском и российском рынке лидируют книги Kindle. Модель Kindle 8 создавалась специально для обучения. В нее включены новые функции. Она обеспечивает конспектирование, работу калькуляторов разной сложности, увеличено количество иностранных словарей, встроена система голосового воспроизведения документов. Это достойное изделие для цифрового учебника.

Первый цветной учебник Ectaco Jet Book Color с технологией электронных чернил E-Ink завоевал престижную награду в Лас-Вегасе на выставке электроники 2011 года. Он прошел тестирование в некоторых белорусских школах. В него встроены программы перевода иностранного языка. Но в некоторых функциях он уступает черно- белому Kindle, значительно превышая его в цене (цена в РБ около 1000 BYN ), хотя оснащен многими аксессуарами.

Цифровые учебники решительно внедряются в образование.
Окончательный выбор зависит от рекомендаций учебного заведения, требований к использованию определенных функций в учебном процессе и цены.
Успешного вам освоения новой технологии обучения!

Ниже мы приводим свободную таблицу производителей электронных книг. Очевидным лидером является Kindle Paperwhite.

Как заменить гору школьных учебников одной электронной книгой ☑️ AIRON

Представьте себе самого обычного школьника. Неотъемлемой частью образа обязательно станет большой портфель с учебниками, пеналом, сменкой и перекусом на обед или во время перемены.

Впервые о проблеме тяжелых школьных рюкзаков начали говорить еще в США. Большой и неправильно распределенный вес за спиной ребенка может привести к проблемам позвоночника и искривлению осанки.

Австралийская ассоциация хиропрактиков пришла к решению, что оптимальный вес портфеля не должен превышать 10% от веса самого школьника. Для 6-летнего первоклассника это 1,5-2 кг. В реальности же вес достигает 4 и даже 5 кг!

Электронная книга вместо учебников

Замена десятков учебников всего одним стала главной причиной учителей и родителей обратить внимание на электронные книги. Вес AirBook Pro 8S не превышает 200 грамм, чем может похвастаться далеко не каждый бумажный учебник.

Кроме лишних килограмм вы освобождаете дополнительное место в портфеле ребенка – можно забыть о помятых тетрадках и скомканной форме для занятий физкультурой.

Электронная книга прекрасно решает проблему тяжелых портфелей, но это далеко не единственное, на что она способна.

Зрение школьника и чтение при плохом свете

Один из главных недостатков бумажной книги – она статична. Мелкий шрифт нельзя увеличить, неудобные отступы между строк нельзя подстроить под себя, а комфорт вечернего чтения полностью зависит от освещения в комнате.

Все это учтено при создании электронной книги AirBook Pro 8S. Школьник может подобрать комфортный для себя размер и формат шрифта, рассматривать в деталях иллюстрации и аннотации.

Вечером ребенку больше не придется сидеть у лампы или вовсе отказываться от чтения – AirBook Pro 8S имеет встроенную подсветку и режим теплого света, который заботится о зрении и не утомляет глаза.

Экономия не только на весе, но и на цене

В школах нередко встречается явление, когда учебников на весь класс либо не хватает либо их вообще нет. Новые тиражи не могут полностью удовлетворить спрос, а потому родители вынуждены либо сами покупать литературу либо делать гору ксерокопий и распечаток.

С AirBook Pro 8S можно забыть и об этих проблемах. Практически все актуальные учебники уже существуют в электронном виде, вам остается их найти, приобрести или скачать бесплатно.

Так на сайте E-pidruchnyky представлены все школьные учебники для 1-11 классов. Часть книг бесплатна, но большинство нужно приобрести за 25 грн. Это лишь один из десятка других сайтов, где можно достать всю необходимую литературу.

Заинтересованность ребенка в учебе и чтении

Школьные психологи уже давно отмечают повышенный интерес детей к обучению через компьютеры, смартфоны и планшеты. Для них бумажные книги и письмо ручкой являются скучным пережитком прошлого – зачем писать, если можно быстро набрать текст на клавиатуре?

Электронная книга, а тем более продвинутый ридер AirBook Pro 8S, вызывает у школьника намного большую заинтересованность, чем классический вариант учебника. Современный девайс не навевает на ребенка скуку, скорее наоборот.

Учителя отмечают, что дети с электронными книгами меньше отвлекаются на телефон, лучше ориентируются в тексте и тратят меньше времени на чтение и запоминание материала.

Родители также отмечают, что благодаря электронной книге их дети начинают интересоваться чтением. Ребенок больше не воспринимает книгу как что-то скучное и устаревшее. Теперь это такой же способ развлечься как мобильная игра или видео на YouTube.

Лучшая электронная книга для школьника – какая она?

У электронной книги, на самом деле, есть серьезный конкурент в плане пользы для школьника – планшет. Он способен запускать множество полезных приложений, показывать видео, презентации и даже быть средством связи с родителями.

Пока родители и учителя выбирают меж двух девайсов, мы рекомендуем вам золотую середину – AirBook Pro 8S. В этом смарт ридере реализованы все преимущества планшета и электронной книги.

Android 6.0.1 позволяет пользоваться практически всеми приложениями из Google Play, режим обновления А2 даст возможность смотреть видео совсем как на планшете. Все это может отвлекать ребенка от учебы, но благодаря щадящему глаза E-Ink экрану школьник воспринимает гаджет именно как электронную книгу – помощник в учебе, а не как планшет для развлечений.

AirBook Pro 8S станет лучшим другом вашему ребенку как во время учебы, так и во внеклассное время. Чтение книг, просмотр видео, использование десятков тысяч приложений – школьник точно будет в восторге от такого подарка родителей на 1 сентября или День рождения.

форма пока без содержания :: Общество :: РБК

С сентября 2011г. в девяти российских регионах проходила апробация электронных учебников в шестых и седьмых классах школ. В РБК прошел круглый стол, на котором представители Минобрнауки и образовательных организаций рассказали о первых итогах эксперимента.

Фото: РБК

Участники круглого стола выразили мнение, что электронные учебники будут использоваться в российских школах в массовом порядке не ранее, чем через 5 лет. При этом будет учитываться опыт зарубежных стран.

Как рассказала главный научный сотрудник Федерального института развития образования Минобрнауки РФ Людмила Босова, Южная Корея системную работу в этом направлении ведет с 2007г. «У них есть единый электронный учебник, единое устройство, на котором весь контент для учеников. И только к 2015г. они обещают массово перейти на электронный учебник. Мы начали в сентябре прошлого года», — напомнила она.

Электронные учебники также появились в США, однако, как считает Л.Босова, там более «вольное трактование» таких пособий. «Под электронным учебником они понимают весь электронный контент, все учебные материалы, которые могут быть доступны для учебного процесса. У них нет такого строгого системного подхода к отбору содержания учебников, как у нас», — пояснила она.

Что касается апробации электронных учебников в России, то, по словам руководителя Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей Федерального института развития образования Минобрнауки Светланы Авдеевой, начиналась она непросто, так как «не было ни устройств, ни самого контента, который затем различные издательства под методическим руководством института создавали, опираясь на традиционные бумажные учебники».

С ней согласилась руководитель проекта по мониторингу развития электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения Татьяна Шумихина. «Сегодня ради эксперимента многие издательства пошли на то, чтобы выдать эти учебники бесплатно для экспериментальной работы. Но в дальнейшем этот вопрос надо решать на федеральном уровне и с выгодой для издательств. Кроме того, учебники, безусловно, должны переделываться «, — подчеркнула Т.Шумихина.

Электронная книга в школе » Департамент образования и молодежной политики Нефтеюганского района

Согласно новому закону «Об образовании» с 1 января 2015 года школьники России обучаются лишь по тем учебникам, которые имеют электронную версию. У учеников и учителей есть выбор, что брать в руки: книгу или гаджет, в котором будут тот же материала, те же вопросы, задания.
Процесс внедрения в школы электронных учебников и новых компьютерных технологий идет уже давно. Однако если в быту электронные книги довольно успешно вытесняют бумажные аналоги, стать полноценной заменой школьному учебнику эти гаджеты пока не могут.

Фантастика становится реальностью
С одной стороны, электронные учебники имеют ряд существенных преимуществ. Самое очевидное – исчезновение из школьного ранца тяжелых, громоздких бумажных книг. Существенное снижение нагрузки на позвоночник школьников – серьезный аргумент для родителей в пользу покупки ридера. Кроме того, предполагается, что электронные пособия будут интерактивными, информативными и инновационными. Возможно создание перекрестных ссылок между разными курсами и предметами. Иллюстрации могут дополнить видеоролики, аудиофайлы, копии документов, факсимиле. Ученики смогут выполнять задания прямо в учебнике, затем программа проверит правильность ответов и сразу перешлет их учителю, чтобы тот поставил оценку. Учиться с такими гаджетами школьникам станет и легче, причем в буквальном смысле, и интереснее.
Но все теоретические рассуждения о выгодах новых технологий часто разбиваются о попытки их практического внедрения в реальных школьных условиях. С какими же сложностями приходится сталкиваться новаторам?

Польза или вред?
Медиков беспокоит влияние электронных устройств на здоровье детей. Если нагрузка на позвоночник снижается, то на глаза увеличивается. Чтение с экрана утомительнее, чем с листа. Сейчас бумажная книга считается своеобразным отдыхом от работы с компьютером или просмотра телевизора.
Обычные учебники без последствий падают на пол много раз, а электронным достаточного одного раза, чтобы сломаться. Они могут выйти из строя по тысяче других причин, что будет дополнительной проблемой для всех.
Не секрет, что обучение в российских школах ведется по учебникам разных авторов. Каждый учебник имеет линейку различных пособий и задачников к нему. Ридер избавляет от необходимости иметь их все в бумажном виде, позволяя одним кликом перейти к нужной странице. Однако не у всех комплектов учебных пособий есть оцифрованные аналоги.

Бумажные + электронные
Минобрнауки России начиная с 2015 года будет в обязательном порядке проводить экспертизу не только бумажных, но и электронных версий учебников. Структура электронных учебников обязана соответствовать бумажным аналогам, содержать мультимедийные и интерактивные элементы. При этом они должны отвечать правилам безопасности и создаваться с использованием общедоступных форматов и технологий. Но четкие стандарты по изготовлению и распространению электронных учебников пока отсутствуют. На данный момент речь не идет о вытеснении бумажных учебников. Оба варианта пособий будут использоваться одновременно.

Пример из жизни
В школах района освоение современных технологий идет активно, но разными темпами. Больше всего повезло ученикам начальных классов. Реализация новых Федеральных образовательных стандартов (ФГОС) требует обязательного наличия мобильных классов, использования интерактивных досок или столов, ноутбуков. Так что процесс обучения в школе сегодня сильно отличается от того, что было лет 20 назад.
Наиболее ярким и успешным примером является Салымская школа №2. Рассказывает заместитель директора по учебно-воспитательной работе начальной школы Лариса Мамедова:
– Электронных учебников, как отдельных устройств, у нас пока нет. Однако еще с 2011 года мы активно пользуемся интерактивными приложениями, которые разработаны почти по всем предметам, кроме физкультуры, ИЗО и технологии. Многие учебники идут в комплекте с СD-диском, на котором размещены учебные материалы. Ученики могут просмотреть их на своих домашних компьютерах или в школе с помощью нетбуков. Нетбуки установлены в каждом классе и закреплены за конкретным учеником. Интерактивные приложения не являются точным аналогом бумажного учебника, поэтому носят вспомогательный характер. Но заниматься с их помощью интереснее и учителям, и детям. Кроме того, в каждом классе установлены интерактивные столы или доски. Урок с их помощью получается более ярким, наглядным, запоминающимся. Подобные приложения используют и в старшей школе, например, электронные лаборатории по физике, химии. Как вы понимаете, не все опыты можно провести в школьных условиях, а использование виртуального пространства расширяет возможности обучения, которые бумажные носители дать не могут. Стоит отметить, что все затраты по приобретению пособий и устройств несет только школа, родители не платят ничего.
Также наши учителя давно пользуются электронными журналами и дневниками. Каждый ученик или родитель может открыть через сайт школы дневник, посмотреть домашнее задание, оценки. Бумажные варианты этих документов пока тоже есть, но, вероятно, с 2016 года мы полностью от них откажемся.
Я считаю, что в будущем, через 5-10 лет, бумажные книги будут практически полностью заменены на электронные варианты, поскольку это действительно удобно, много плюсов. Один из самых существенных минусов – нагрузка на зрение. Сейчас мы решаем эту проблему с помощью физминуток, гимнастики для глаз.

Процесс идет
В Каркатеевской школе учителя также используют возможности интерактивных приложений. В начальной школе полностью укомплектованы три мобильных класса с досками и нетбуками. В ближайшее время планируются новые мобильные классы для средних, а затем и для старших классов.
– В процессе внедрения технологий много плюсов, но есть и некоторые сложности, – говорит учитель начальных классов Светлана Векшина. – Безусловно, их использование ускоряет учебный процесс, делает урок интереснее. Но чтобы ими пользоваться в полном объеме, учитель и сам должен быть компетентен в данном вопросе. Также требуется хорошая скорость Интернета, чтобы у учителя была возможность скачивать необходимые материалы. Если это невозможно, на подготовку к уроку уходит больше времени. Уже имеющиеся на дисках приложения к учебникам далеко не всегда соответствуют учительским требованиям, потому что нет единого стандарта к их содержанию. Министерству образования еще есть над чем поработать.
– Использование электронных учебников в школах на данный момент – большая сложность, – говорит директор Пойковской школы №1 Владимир Кокорев. – Вопрос не столько в приобретении самих устройств, сколько в их наполнении необходимым содержанием. Есть много технических тонкостей в их использовании и скачивании необходимой информации. Для решения данной проблемы школе необходим грамотный программист. К слову, не все родители и учителя согласны с переходом на электронные средства обучения. Поэтому считаю, что замена обычных учебников электронными произойдет еще не скоро.
Чтобы электронный учебник сочетал в себе пользу и безопасность, был интересен школьникам, он должен иметь ряд соответствующих характеристик. Это экран диагональю не менее 9,7 дюйма, разрешение не менее 1200 x 800 пикселей, работа от батареи не менее 10 часов, технология цветного изображения, приближенная к бумажным учебникам, как наиболее безопасная для детских глаз.
Ольга КАВЕРИНА, корреспондент газеты «Югорское обозрение», в сокращении. Полный текст – в газете «Югорское обозрение» № 34.

Электронные учебники в школах? Не дождетесь!

Я вел сына-первоклассника на урок. Навстречу мне по школьному коридору изящные старшеклассницы, согнувшись чуть ли не в три погибели, тащили из библиотеки толстенные стопки учебников.

— Ну мой-то наверняка уже науку по электронным учебникам будет постигать! — порадовался я за грядущий вскорости прогресс.

А через день я получил задание разузнать, чем завершился эксперимент по внедрению в школах ридеров, и понял: мой оптимизм был преждевременным.

Назад в будущее

История такая: чтобы выяснить, чем грозит переход от бумажных книг к электронным, школьникам из пяти регионов год назад раздали четыре разных устройства: учебный ноутбук Intel Classmate PC, читалки Pocket Book Pro 902, Ectaco JetBook Color и Plastic Logic 100. В каждый установили полный комплект учебников за 6-й и 7-й классы.

— Выбрали шестой и седьмой классы, потому что в этом возрасте у ребят снижается мотивация к учебе, — рассказала руководитель Центра образовательных информационных технологий, ресурсов и сетей Федерального института развития образования Светлана Авдеева. — А тут у них появляются необычные гаджеты. Поэтому им как минимум стало интереснее заниматься.

И вот теперь, когда действо завершилось, можно сказать: год подопытные школьники грызли гранит науки с помощью… неудобных ридеров. Ведь в них залили лишь фотографии страниц учебников.

— Издательства, видимо, боялись за свою интеллектуальную собственность, поэтому нам достались только pdf-файлы, — рассказывает Авдеева. — Даже сделать шрифт крупнее или мельче без потери качества изображения невозможно!

Нельзя использовать поиск по тексту и другие возможности, ради которых и создавались ридеры.

— Портфели у школьников стали легче, это само собой, — подводит итоги начальник отдела модернизации минобра Калининградской области Наталья Строганова. — Но самое главное: в классах, где были гаджеты, успеваемость повысилась. Или по меньшей мере не снизилась. У ребят появилась возможность безнаказанно чиркать на страницах учебника. Оказалось, разрисовав текст, они его намного лучше усваивают!

Не выявил эксперимент и опасного влияния ридеров на здоровье. Интересно, а можно было получить иной результат?!

— Было несколько случаев отказа устройств, — продолжает Строганова. — На замену требовалось по паре недель, на этот период школьник оставался без книг.

Если не слишком ерничать по поводу эксперимента, можно сказать, что ценных выводов экспериментаторы получили два. Первый: если устройство в середине учебного года ломается — за чей счет его чинить и где взять резервные ридеры? Второй: кто должен закупать читалки, отвечать за их сохранность и контент? Вопросы эти остались без ответа. И чтобы их сформулировать, можно было всего ничего: с полчаса вдумчиво оценить проблему.

Хард или софт?

Зато совершенно неожиданно для меня выяснилось другое: полноценных электронных учебников для школы в нашей стране нет! И, похоже, они не скоро появятся.

Даже после годичного эксперимента никто не смог мне объяснить, что же такое электронный учебник: устройство или программа?

С одной стороны, это гаджет — экран, корпус, процессор, память. С другой — это возможность не просто листать книжные страницы, это мультимедийная программа, позволяющая еще и увеличивать картинки, смотреть видео, составлять схемы, провести, в конце концов, собственный виртуальный эксперимент.

Объясню на примере. Компания Apple выпустила удобный планшет — с подключением к Интернету, возможностью быстро открывать фото и видео, писать, редактировать. А потом под этот самый iPad выпустила программу, позволяющую издательствам и просто авторам переводить свои книги в мультимедийный вариант. Именно эта программа изменила рынок учебной литературы. Но сначала появилось устройство, которое позволило такой программе «жить».

В итоге — большинство американских школ сейчас закупают iPad.

В России тоже понимают: закачивать страницы из учебников в ридеры — не вчерашний, а позавчерашний день.

— Речь о совершенно новой педагогике. Там и интерактивные задания, и одновременное использование материалов разных предметов, — заявляет Светлана Авдеева.

Производители электронных устройств дружно кивают: вы нам только скажите, что наши ридеры должны уметь, мы их тут же изготовим. А кто им это скажет? Кто может стать разработчиком технических требований? Крупные издательства, по сути, монополизировавшие рынок школьной литературы? А почему они должны работать «на чужого дядю» — то есть помогать развиваться компаниям, выпускающим ридеры?

Издательства и сами в растерянности. Учебники приносят колоссальные прибыли. А исчезнет «бумага» — на что им жить?

Продавать электронные учебники? А как? Достаточно мультимедийный учебник установить на один планшет, чтобы через несколько часов он оказался на сотне других планшетов. И совершенно бесплатно — народ у нас пиратствует виртуозно. Продавать ридеры с уже заложенными в них учебниками? Но такие устройства будут стоить гораздо дороже «чистых» ридеров. Их и будут покупать, а потом так нелегально закачивать пособия…

— Через три года бумажные учебники уйдут из школ. Поэтому мы вынуждены переходить на цифровые технологии и активно работаем в этом направлении, — объясняет гендиректор издательства «Просвещение» Александр Кондаков. — Мы готовы будем поставлять цифровые учебники для любого оборудования.

Но камень преткновения — механизм этой самой поставки. А его нет. Раз нет, то и полноценных мультимедийных учебников в школах не будет. По крайней мере в ближайшем будущем.

А эксперимент? Ну что эксперимент? Провели, отчитались.

Точка.

НАРОД ХОЧЕТ ЗНАТЬ

Куда исчез планшет Чубайса?

Сам по себе выбор четырех устройств для эксперимента — уже было дело сомнительное. Техника совершенствуется, чуть ли не каждые полгода выходят новые модели. Даже самые топовые ридеры, выбранные для школы в 2011 году, к 2012 году технически устаревают.

Так произошло и на этот раз, причем именно с «планшетами от Чубайса», «нашествия» которых на школы мы ожидали год назад. Как раз в разгар эксперимента компания Plastic Logic объявила, что разработала гибкий цветной экран (у поставленных в школы Plastic Logic 100 экраны были черно-белые). Цветной экран принципиально изменил бы ход эксперимента — и учебники под него нужны другие, и медицинские исследования надо проводить по-новому.

Но к концу эксперимента выяснилось: планшета от Plastic Logic, который, по обещанию Чубайса, должен быть первым российским электронным учебником, вообще не будет! Plastic Logic 100, выпущенные ограниченным тиражом для эксперимента, — все, на что оказалась способна компания.

— Мы не ушли с рынка, мы просто решили сосредоточиться на ключевом направлении деятельности нашей компании — развитии технологии производства пластиковой электроники, а не на выпуске готовых электронных устройств, — объяснил политику представитель компании Борис Галкин. — За последнее время мы научились производить цветные гибкие дисплеи, показывать анимацию на e-ink-экране, разработали сверхтонкие дисплеи. Такого не умеет никто в мире! Мы сосредоточимся на технологиях и не будем заниматься производством ридеров.

ДЛЯ СПРАВКИ

Компания «Роснано» владеет 44% акций Plastic Logic. Кроме того, $230 млн. инвестиций было вложено в британскую компанию.

К тому же Plastic Logic — владелец участка земли в особой экономической зоне под Зеленоградом для строительства завода. Несмотря на отказ компании от серийного производства планшетов, участок совсем недешевой земли принадлежит ей, словно ничего и не случилось.

Важность электронных книг в образовании

Использование технологий в классах положительно сказалось на качестве предоставляемого образования. Учащиеся и учителя единодушно соглашаются с преимуществами использования электронных книг в образовании.

Цель электронных книг — упростить и улучшить общий процесс обучения. Цифровые книги делают процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

Вместо того, чтобы постоянно слушать одного человека, студенты теперь могут активно участвовать в процессе обучения.Интеграция электронных книг в обучение в классе делает обучение увлекательным и увлекательным. Прошли те времена, когда ученикам приходилось каждый день таскать сумку с книгами в класс и домой.

Когда электронные книги входят в образовательную сферу, одного устройства достаточно, чтобы охватить учебный план на весь год. Эти цифровые книги могут быть представлены учащимся в очень молодом возрасте, начиная с детского сада и заканчивая университетским уровнем, гарантируя, что обучение никогда не станет для них скучным.

Эффективная система обучения должна обеспечивать активное участие учащихся в процессе обучения.Электронные книги привели к реформе образования, которая помогает учащимся учиться лучше и быстрее.

Электронную книгу легко носить с собой. Вместо сумки, полной книг, легче носить с собой мобильное устройство, поддерживающее электронные книги. Большинство студентов в наши дни всегда носят с собой мобильные устройства. Это может быть смартфон, планшет или ноутбук. Переносимость электронных книг позволяет студентам обращаться к своим заметкам и материалам курса в любое время. Вместо того, чтобы носить с собой несколько книг, студенты теперь могут иметь все в одном месте.

Более 50% населения мира имеет доступ к Интернету. Тем не менее, у всех нас иногда возникают проблемы с подключением и сетью. Чтобы подключение к Интернету не мешало процессу обучения, мобильные устройства в наши дни предлагают офлайн-услуги. Теперь учащиеся могут загружать любой контент, который они хотят, сохранять его на свои устройства и просматривать его позже, когда им будет удобно.

Электронные книги

— это не просто материалы для чтения, в них есть все необходимые инструменты, которые помогут студентам делать заметки и выделять контент.Устройства для чтения электронных книг имеют множество интерактивных функций, таких как аннотации, инструменты пера, масштабирование страницы, возможность поиска, чтение вслух и т. д. Инструмент поиска является наиболее популярным инструментом из-за его способности мгновенно находить слова и темы.

Инструмент поиска позволяет избежать трудоемкого процесса перелистывания страницы за страницей в поисках определенной темы или фразы. Они могут создавать закладки для страниц и глав. Онлайн-словарь помогает им быстро находить значения слов. Кроме того, пользователь также может изменить размер и стиль шрифта, а также настроить яркость устройства в зависимости от того, что подходит их глазам.Электронная книга — это универсальное устройство, обеспечивающее учащимся полезный опыт обучения.

Содержание курса не должно быть только текстом. Вы можете включить в учебный модуль музыку, анимацию, видео и аудио пояснения. Видео делают процесс обучения более интересным. Студенты могут приостановить, перемотать видео и посмотреть его снова. Анимации — это весело и занимательно, и они имеют большую ценность для удержания.

Просмотр видеоконтента помогает запоминать информацию намного лучше, чем чтение одного и того же материала.Многие издатели теперь включают видео в свои электронные книги, чтобы студенты были вовлечены в учебный материал. Видео и анимация добавляют развлекательной ценности, но в то же время информативны. Это помогает улучшить их способность изучать и запоминать информацию.

Дополненная реальность постепенно меняет пространство обучения. Использование дополненной реальности в электронных книгах дает учащимся возможность погрузиться в процесс обучения. AR может преобразовать любое обычное изображение в улучшенное трехмерное изображение, которое студенты могут просматривать со всех сторон.

Им просто нужно навести свое устройство с поддержкой AR-приложения на изображение или объект, и на их экране появится изображение, созданное компьютером. Это трехмерное изображение помогает учащимся погрузиться в увлекательный процесс обучения. Студенты найдут эти улучшенные визуальные эффекты более интересными, чем плоские диаграммы. Он также может содержать ссылки на соответствующие внешние сайты, где можно найти дополнительную информацию о проецируемом изображении.

электронных книг не требует бумаги. Авторы могут представить свои работы в формате PDF, который может быть преобразован в электронные книги.Бумага не попадает в картину. Таким образом, он экономит все ваши расходы, связанные с печатью, начиная с покупки бумаги для печати, разработки макетов, твердого переплета и т. Д. Он даже сохраняет окружающую среду, устраняя необходимость в печати.

Миллионы деревьев вырубаются каждый год для производства бумаги. Добавьте к этому транспортные расходы, затраты на изготовление бумаги и весь углеродный след, который она оставляет. Всего этого можно избежать, если перейти на электронные книги. Это также причина, по которой электронные книги в образовании могут быть лучшей альтернативой, чем печатные книги.

В традиционных книгах в мягкой обложке, если есть какая-то обновленная информация, которая должна быть включена в учебный план, вам, вероятно, придется переиздать новые книги. Но с электронными книгами все учебные материалы хранятся в облаке.

Это означает, что электронные книги можно обновлять в любое время, и это будет отражено во всех электронных книгах. Таким образом, вы всегда можете быть уверены, что ваши ученики всегда будут иметь при себе самую свежую информацию. Это снова экономит ваши затраты на перепечатку.

электронных книг включают самооценку для студентов, чтобы проверить свои знания.Это отменяет традиционный стиль проведения викторины в конце главы. Электронные книги содержат тесты и упражнения на протяжении всей главы, а также после ее окончания, чтобы учащиеся запомнили информацию, которую они читают.

Это помогает определить, правильно ли студент понял концепции. Оценка электронных книг может дать мгновенные результаты, поэтому учащиеся могут сразу же просмотреть результаты теста. Не только учащиеся, но и преподаватели могут просматривать результаты тестов и немедленно оставлять свои отзывы.

Введение электронных книг в образование позволило оптимизировать процесс обучения. Это превратило обучение в веселое и увлекательное мероприятие. Студенты больше не боятся носить с собой кучу книг и часами сидеть на лекциях, уделяя лишь половину внимания тому, чему их учат.

Электронные книги

гарантируют, что студенты активно взаимодействуют с учебным материалом посредством видео, анимации, дополненной реальности, смены дисплеев, создания заметок и т. Д. Цифровые книги предоставляют студентам полностью обогащенный опыт обучения и помогают им улучшить свою академическую успеваемость.

Принятие

электронных книг продолжает медленное внедрение в государственные школы

Даже с увеличением количества ноутбуков в соотношении 1: 1, покупка и использование электронных книг в школах выровнялась. Основная причина этого — драконовские ограничения, которые издатели наложили на выдачу электронных книг.

от Киппа Бентли

/

12 февраля 2020 г.

В прошлом году я писал о задержке внедрения цифровых учебников и размышлял о том, почему K-12 образование медленнее, чем некоторые ожидали.

Точно так же за последнее десятилетие, с появлением Amazon Kindle и Apple iPad, многие наблюдатели за тенденциями предсказывали, что электронные книги обгонят свои печатные аналоги как в домашних условиях, так и в школах. Книгоиздательская индустрия начала готовиться к такой революции, и некоторые провидцы возвестили конец книги в том виде, в каком мы ее знаем.

Но сегодня электронные книги составляют лишь 20 процентов всего рынка потребительских публикаций, и их продажи выровнялись. Согласно данным опроса 2018 года, собранным School Library Journal, школьные библиотеки продолжают тратить около 17 процентов своих бюджетов на электронные книги (не считая средств, которые их школьные округа выделяют для централизованных коллекций электронных книг, предоставляемых через такие службы, как Overdrive.)

Хотя можно было подумать, что издатели предпочтут тесно сотрудничать с библиотеками, чтобы использовать электронные книги для своих читателей, к сожалению, это не так. Государственные и школьные библиотеки по-прежнему недовольны ограничениями, накладываемыми некоторыми издателями на электронные книги. А недавнее решение Macmillan, одного из издателей «Большой пятерки», установило двухмесячное эмбарго для библиотек на выпуск новых электронных книг, что еще больше сковывает их модели кредитования и усугубляет и без того непростые отношения.

Электронные книги

имеют ряд явных преимуществ для учащихся K-12. Хотя отсутствие устройств для чтения электронных книг — планшетов или ноутбуков — остается сдерживающим фактором для использования учащимися электронных книг, все больше школ внедряют программы для ноутбуков 1: 1, а школьные библиотеки продолжают закупать устройства для чтения электронных книг для оплаты студентами.

Преимущества электронных книг в школах:

  • Легкий доступ. Учащиеся могут загружать электронные книги своих школ из любого места, где есть подключение к Интернету.
  • Простота использования и транспортировки.В отличие от тяжелых учебников, мобильность, обеспечиваемая переноской одного устройства для чтения электронных книг, загруженного несколькими книгами, является настоящим преимуществом. Кроме того, при ношении электронных книг учащимся — особенно малообеспеченным читателям — не нужно раскрывать то, что они читают.
  • Без физического износа. Электронные книги не изнашиваются так же, как обычные книги.
  • Регулировка размера шрифта. В зависимости от своих потребностей учащиеся могут изменять размер шрифта текста в электронных книгах.
  • Встроенный словарь.Интерактивные словари позволяют студентам сразу найти неизвестное слово.
  • Расширенные электронные книги. Дополнительные функции электронных книг, такие как видео и игры, могут оказаться полезными для неохотных или ранних читателей.
  • Доступность бесплатного и общедоступного контента. Есть несколько хороших источников бесплатных электронных книг, а также программа «Открытые электронные книги», начатая Мишель Обамой для школ и библиотек, обслуживающих малообеспеченное население.
  • Легкий доступ к информации. Используя гиперссылки и закладки, студенты могут быстро получить доступ к информации в электронных книгах, что особенно полезно для научно-популярных текстов.

Проблемы школ с электронными книгами:

  • Стоимость и путаница с платформами для электронных книг. Покупка электронных книг для библиотек отличается от покупки для личного пользования, и знание того, какая платформа для электронных книг является наиболее рентабельной и лучше всего подходит для конкретной цели школы — для использования всем классом по сравнению с индивидуальным оформлением заказа или двухлетней аренды противбессрочные лицензии — по-прежнему сбивают с толку многих школьных библиотекарей, чьи округа не предоставляют помощь.
  • Недостаточно устройств для чтения электронных книг. Хотя все больше школ внедрили программы для портативных компьютеров 1: 1, и у многих учащихся есть собственные устройства, доступ учащихся к устройствам для чтения электронных книг остается постоянной проблемой для многих школ.
  • Студенты не могут войти в электронную книгу. Чтобы получить доступ к школьным коллекциям электронных книг, учащимся часто приходится совладать с громоздкими паролями и процедурами загрузки.
  • Вопросы о том, как студенты взаимодействуют с электронными книгами. Некоторые исследования сообщают, что уровень понимания учащихся снижается при чтении электронных текстов, а другие показывают, что учащиеся могут отвлекаться при чтении на устройствах, подключенных к Интернету.
  • Невозможность поделиться электронными книгами с друзьями. Студенты жалуются, что электронные книги не позволяют так же легко делиться среди друзей и одноклассников, как печатные книги.

Использование электронных книг в школах, безусловно, будет продолжать расти, поскольку преподаватели и учащиеся все больше привыкают к чтению на устройствах, а не к книгам.Но для дальнейшего внедрения библиотеками электронных книг издатели должны прекратить налагать драконовские ограничения на процессы выдачи электронных книг и вновь привлекать библиотеки в качестве партнеров в деле повышения грамотности.


Не пропустите ни одной новости из ежедневного информационного бюллетеня Govtech Today.

Подписаться


5 способов использовать электронные книги для ускорения обучения в классах

С сумасшедшим расписанием детей — занятия футболом, уроки игры на скрипке и частные уроки — наличие электронных книг в любой момент делает эти полчаса простоя между внеклассными занятиями продуктивным учебным временем.Теперь с электронными книгами классы стали более эффективными.

В свое время

встреч PTA использовались для обсуждения бремени ношения тяжелых учебников, затем в течение многих лет велись споры между электронными книгами и учебниками. Теперь нельзя отрицать преимущества использования электронных книг. Сегодня мы быстро рассмотрим самые простые способы, которыми электронные книги способствуют обучению в классе. В следующих статьях будет подробно рассказано о том, как электронные книги помогают учителям в дифференцированном обучении и как они помогают учащимся с ограниченными возможностями обучения.

Почему имеет смысл использовать электронные книги?

Самые простые электронные книги — это просто цифровая версия реальной книги. Это не более чем PDF-файл или что-то в этом роде. У них нет никаких дополнительных функций, кроме тех, которые вы получаете с платформой, на которой вы читаете электронную книгу. Они могут включать в себя словарь для проверки терминов или возможность комментировать книгу или делать заметки отдельно.

В других электронных книгах есть интерактивные действия, включенные в процесс, чтобы проверить, понял ли читатель материал, или произошли ли какие-либо улучшения в его грамматике или словарном запасе.

Студенты предпочитают медиа-контент. Это делает чтение приложения более приятным и полезным, чем чтение обычной книги.

Студенты будут читать эти приложения на смартфоне, планшете или другом интеллектуальном устройстве. У них есть различные возможности, такие как возможности записи голоса или возможности записи видео. Они также могут поддерживать множество бесплатных приложений, которые могут превратить то, что в основном является пассивным и восприимчивым уроком, в то, что ученик постоянно взаимодействует с книгой и даже участвует в творческом процессе, чтобы придумывать свои творения как часть процесса обучения.

Когда учащиеся создают свои собственные работы, они могут поделиться ими в форме электронной почты или блога, посвященного занятиям в классе.

Как можно использовать электронные книги для стимулирования обучения в классе?

Вот пять простых способов, которыми учителя используют электронные книги для улучшения обучения и развития в классе.

1. Соблазните тизерами для предварительного чтения.

«Предварительные задания для чтения играют роль мотивации учащегося, особенно когда учащиеся спрашивают:« Зачем мне это нужно изучать? », — говорит Томас Вуд из компании Best Essay Tips.

Прежде чем вы представите тему учащимся, вам нужно будет доказать, что она актуальна для их жизни и будущего. Задавайте вопросы, которые их заинтриговали. Поощряйте студентов провести небольшое исследование. К тому времени, как они взялись за настоящую книгу, они более подготовлены к обучению.

2. Добавьте мультимедиа.

Электронные книги не просто содержат текст. Они часто включают другие формы мультимедиа, которых вы не найдете в печатной книге: аудио, видео и 3D-модели.

Иностранные языки оживают, когда студенты слышат новые странные слова и предложения, произносимые естественным образом.Рассказы об исторических событиях входят в наш мир и воображение с помощью видеороликов. Научные лаборатории становятся более ощутимыми, когда учащиеся могут исследовать 3D-модели.

Media обогащает уроки и воображение как учеников, так и учителей.

3. Взаимодействие с интерактивным контентом

В то время как печатная книга пассивна и зависит только от памяти учащегося, электронная книга является интерактивной и вовлекает читателей в интерактивные игры, вопросы и даже онлайн-обсуждения, побуждая учащихся взаимодействовать с электронной книгой.

Кинестетики больше не чувствуют отчуждения из-за скучных книг по пассивному обучению.

4. Обеспечьте бесчисленные ресурсы

Расширьте ресурсы, которые вы предоставляете своим ученикам. С помощью простого телефона, планшета или устройства для чтения электронных книг ученик может носить на ладони эквивалент всей библиотеки, а это означает, что у него есть доступ к гораздо большему количеству материалов, чем в противном случае. Учителя могут составлять списки рекомендованной литературы, а благодаря такому количеству бесплатных школьных электронных книг учащиеся становятся независимыми самоучками.

5. Откройте дверь к электронному обучению

Электронные книги — это лишь один из видов цифровых технологий среди многих существующих, и они помогают познакомить студентов с прекрасным миром цифрового обучения. Студенты могут начать вести блог, вести видеоблог, создавать свои собственные электронные книги или создавать собственные приложения. Платформы для совместного использования и совместной работы облегчают обсуждения и часто образуют стартовую площадку для студентов, чтобы начать проекты, инициированные и ведомые студентами.

Заключение

Благодаря разнообразию интерактивного содержания в электронных книгах обучение становится проще для всех типов учащихся: слуховых, визуальных, кинестетических и даже тактильных.Электронные книги — это будущее классной комнаты, наряду со многими другими видами цифровых технологий. В то время как физические материалы для чтения всегда будут иметь свою привлекательность, электронные книги добавляют новое революционное измерение, которое обязательно понравится вашим ученикам. Это также облегчит вашу жизнь как учителя.

Прочтите эти сообщения.

Удивительный мир электронного обучения [Инфографика]

Интеграция электронных книг и LMS с использованием LTI

Математические формулы, электронные книги и вы

компьютеров и электронных книг в школьных библиотеках

компьютеров и электронных книг в школьных библиотеках

Ресурсы для школьных библиотекарей — Индекс

Введение

Электронные книги в школах и школьных библиотеках

  • Libby — В настоящее время, когда школы не заняты, вы можете каким-то образом проинформировать своих учеников о Libby, приложении, которое можно использовать для загрузки электронных книг из публичных библиотек.
  • Четыре основные модели электронных книг для библиотек K — 12 — статья Пейтона Стаффорда, 11 мая 2017 г.
  • Использование электронных книг в школьных библиотеках — отчет Library Journal и School Library Journal, сентябрь 2015 г. 56% опрошенных школ предоставляют электронные книги, но учащиеся, похоже, предпочитают печатные книги.
  • Коллекции электронных книг в школьных библиотеках: факторы, влияющие на распространение и использование — статья Эйприл М. Докинз и Карен В. Гавиган в «Исследования школьной библиотеки», сентябрь.21 февраля 2020 г. Студенты предпочитают бумажные книги. Авторы предполагают, что по этой теме необходимы дополнительные исследования.
  • Электронные книги в школьной библиотеке — Информация о том, как начать использовать электронные книги в вашей библиотеке. Из Национальной библиотеки Новой Зеландии.
  • Kindle Education: часто задаваемые вопросы о школах — от Amazon.
  • EduKindle — Блог об использовании Kindles в образовании.
  • Аренда электронных книг в школьной библиотеке: часть 1 — статья Трэвиса Джонкера в School Library Journal, январь.2012.
  • Аренда электронных книг в школьной библиотеке: часть 2 — статья Трэвиса Джонкера в School Library Journal, февраль 2012 г.
  • Введение в использование электронных книг — Базовый план урока для начинающих пользователей электронных книг. Некоторые детали вашей электронной книги могут отличаться от описанных в этом плане урока. Это от YelloBric.
  • Как удалить книги с вашего Kindle — Когда вы хотите привести в порядок свой Kindle. Это статья Энтони Карча на BookRiot от 21 августа 2018 года.
  • Когда электронная книга — лучшая книга — это статья Адди Маттесон в SLJ, июль 2016 года. Пять ситуаций, когда электронная книга может быть лучшей.
  • Going Digital: Использование устройств для чтения электронных книг для улучшения качества чтения — План урока по использованию электронных книг для учащихся 2–4 классов. Этот план составлен Лоттой К. Ларсен.
  • Политика и процедуры для чтения электронных книг — Примеры из библиотек — Многие из публичных библиотек, но они могут дать вам некоторые идеи.
  • Книжные войны: iPad и Kindle на пробной версии! — умный видеоролик о соревновании бумажных и электронных книг.Это было снято в школьной библиотеке Чикаго.

Приобретение электронных книг для школ и школьных библиотек

Вверх


Этот сайт поддерживается Линдой Бертланд, школьным библиотекарем на пенсии,
Филадельфия, Пенсильвания. Присылайте любые комментарии, дополнения или исправления по адресу [email protected]

Как создать электронную книгу для школы и сделать ее интерактивной

Суть образования — в достижении целей.Это единственное, что учителя должны учитывать при планировании уроков.

Многие учителя слепо следят за учебниками и курсами, которые рушатся. Ничего страшного, если это сработает для вас.

Некоторые учителя больше не используют эти напечатанные книги и рабочие листы. Это почему? Что ж, у учебников тоже есть недостатки:

  1. Хотя вы думаете, что они могут сэкономить вам время на подготовку уроков, в учебниках есть множество учебных материалов, которые учащимся не нужно изучать и которые не входят в учебные цели.Это означает, что вы потратите время, обучая своих учеников неправильному содержанию урока.
  2. Мир развивается очень быстро, и образование тоже. Есть только одна проблема: не может. Учебники сложно поддерживать в актуальном состоянии. На создание нового учебника уходит несколько лет, и в нем не учитываются текущие события.
  3. В эпоху цифровых технологий должен быть способ оцифровывать учебники. И хотя некоторые книги являются цифровыми, часто цифровая книга — это просто книга за стеклом. Жалко, ведь с ним можно гораздо больше!
  4. Предоставление учебников и бумажных рабочих листов каждому студенту также требует огромных затрат.

СОВЕТ. Есть лучший способ добавить интерактивности, чтобы реагировать на текущие
мероприятиях, а также для создания цифровых учебных материалов, нацеленных на правильное обучение
цели.

Просто создайте свои собственные интерактивные электронные книги для школы. Создавайте электронные книги и
адаптируйте их к вашим ученикам с вашим собственным содержанием. Возможности этих
Электронные книги бесконечны.

В этой записи блога я покажу вам, что это за возможности и что вы можете
делать с электронными книгами в классе.Конечно, я также покажу вам, как вы можете
как учитель создайте свою электронную книгу и какие инструменты вам для этого следует использовать.

Что такое электронная книга?

Электронная книга — это электронная книга. В своей основной форме это цифровая версия.
книги, которую можно читать на компьютере или другом электронном устройстве. Из
Конечно, электронные книги существуют и без печатных эквивалентов. Ты мог сказать это
это книга за ширмой.

Электронную книгу можно сделать более интерактивной.Эта опция открывает новые двери для
интерактивная учебная среда и заинтересованные студенты. Продолжайте читать
узнай, как это сделать!

Инструменты, которые можно использовать для создания электронной книги

Вы можете легко потеряться во вселенной электронных книг. Я покажу вам программное обеспечение для создания электронных книг, которое вы можете лучше всего использовать для создания электронных книг в классе.

Создавайте электронные книги бесплатно с помощью следующих инструментов:

Вышеупомянутые способы создания электронных книг прекрасны, но у них также есть несколько недостатков.Вы не можете сделать их по-настоящему интерактивными. Вы можете вставлять ссылки, но это в основном все. Еще один недостаток заключается в том, что вам придется форматировать электронную книгу самостоятельно. Только у Visme есть для вас несколько хороших шаблонов электронных книг. Если вы используете другие, вы должны проявить изобретательность, чтобы сделать их визуально привлекательными для ваших учеников. Это требует много дополнительной работы.

Вот еще один инструмент для создания электронных книг, который предлагает гораздо больше возможностей:

  • Создайте электронную книгу с Kotobee для Windows и Mac.

Давайте посмотрим!

Как создать электронную книгу?

Создание электронной книги во всех случаях в основном одно и то же. Вы должны выполнить 5 основных шагов:

  1. Выберите подходящий шаблон для дизайна своей электронной книги. Это будет вашим ориентиром на протяжении всего курса электронных книг.
  2. Создайте привлекательную обложку для электронной книги. В образовании это чаще всего название вашего курса и, при необходимости, его конкретная часть.
  3. Добавьте текст и мультимедиа в свою книгу. Сделайте его интерактивным с помощью виджетов (Книга)!
  4. Добавить оглавление.
  5. Просмотрите курс электронной книги и опубликуйте ее, когда закончите.

Будьте осторожны, публикуя свою электронную книгу в качестве преподавателя. Если вы продаете свою электронную книгу на Amazon или в другом месте, вы должны убедиться, что все в ней соответствует правилам авторского права!

Существуют учебные пособия о том, как создать свою первую электронную книгу в Kotobee.

Как сделать электронную книгу интерактивной с помощью BookWidgets?

Вы не хотите просто создать книгу за стеклом: вы хотите создать
интерактивная электронная книга с цифровыми упражнениями, которые интересуют ваших учеников.Это
где появляются BookWidgets!

С помощью Bookwidgets вы можете выбирать из более чем 40 интерактивных шаблонов упражнений.
(виджеты), такие как викторины, кроссворды, карточки, временные шкалы, веб-квесты
и многое другое. BookWidgets предлагает вам шаблон, и вы адаптируете его к своему
собственный контент. Упражнения создаются за считанные минуты, очень интуитивно понятны и
интерактивный для ваших студентов.

Загрузите виджет, созданный с помощью BookWidgets. Затем перетащите его в свою электронную книгу, и все!
Когда студенты читают вашу электронную книгу, они могут мгновенно выполнять упражнения BookWidgets, которые вы для них сделали.Они даже могут отправить вам свою работу, чтобы вы оценили ее и оставили отзыв.

Итак:

  1. Создание интерактивного виджета на bookwidgets.com
  2. Загрузите свой виджет
  3. Импортировать всплывающий виджет в Kotobee.

Если вы хотите использовать Kotobee для создания электронной книги, вот удобная запись в блоге, которая вам поможет.

8 способов использовать электронные книги в классе

1. Используйте электронную книгу, чтобы сломать монотонность обучения.

В традиционном классе говорит учитель, а ученики слушают или заполняют рабочие листы.При использовании интерактивных электронных книг эту монотонность легко сломать. Используя интерактивные электронные книги, студенты могут иногда слушать, иногда читать, иногда смотреть видео, а иногда сосредотачиваться на интерактивных упражнениях.

2. Используйте электронные книги, чтобы воплотить идеи в жизнь

Видео и интерактивные упражнения в электронных книгах помогают воплотить в жизнь некоторые учебные концепции, придавая им контекст и предоставляя учащимся опыт в реальном времени.

3. Используйте электронные книги, чтобы он был наглядным

Вы преподаете историю, биологию, географию или какой-либо другой курс, который включает важные визуальные эффекты и процессы? Использование электронных книг для этих курсов позволяет увеличивать диаграммы и изображения, чтобы учащиеся лучше понимали.И знаете, использование цветов в электронных книгах не дороже!

4. Используйте электронные книги для создания электронной библиотеки

Когда вы преподаете с помощью электронных книг, ученикам проще хранить все в надежном месте. Скажем так, потерять электронную книгу труднее, чем бумажный курс или рабочий лист. Создайте цифровую библиотеку, чтобы студенты могли найти информацию или поддержку по изучаемому предмету. Чтобы найти немного больше объяснений, всего несколько щелчков мышью. Наличие всего в одном месте снижает вероятность того, что необходимые инструменты обучения останутся в шкафчике.

5. Используйте электронные книги для улучшения словарного запаса, чтения и произношения

В интерактивных электронных книгах

есть возможность включать видео- и аудиотекст, что позволяет учащимся многократно слушать слова, которые они не понимают, и учить правильное произношение. Студенты также могут щелкнуть слово правой кнопкой мыши и найти его синонимы или значения в словаре!

6. Используйте электронные книги, чтобы создать идеальную петлю обратной связи

Некоторые инструменты, которые легко использовать в электронных книгах, например BookWidgets, позволяют создать идеальный цикл обратной связи.Интерактивные упражнения могут оцениваться автоматически. Студент может выполнять упражнения в электронной книге, а учитель получает работу студента. У учителя есть возможность дать мгновенную обратную связь и отправить ее ученику. Это означает, что ученик может улучшить свой учебный процесс намного быстрее, чем по старинке.

7. Используйте электронные книги, чтобы отличить

Каждый ученик учится по-своему, и у некоторых учеников также есть особые потребности. У электронной книги есть несколько важных опций, которые могут помочь вашим ученикам: электронные книги позволяют ученику делать заметки и выделять текст прямо в тексте, использовать функцию поиска, чтобы найти соответствующую информацию в книге, получить доступ к учебным пособиям и приложениям, воспользоваться текстом — функция речи, а также регулировка размера шрифта и яркости экрана.

8. Используйте электронные книги для самостоятельного обучения

Как вы заметили, в электронной книге есть все. Это может быть комбинация текста, видео, аудио, изображений и многого другого. Благодаря тому, что все эти вещи собраны в одном месте, он считается идеальным инструментом, позволяющим учащимся открывать для себя новые вещи в удобном для них темпе и самостоятельно. Предложите им прочитать текст или посмотреть видео и задать им вопросы в интерактивном упражнении. Совместите теорию с практикой и при необходимости дайте обратную связь.

Как читать электронные книги на вашем устройстве?

iBooks

Если вы хотите прочитать электронную книгу, созданную в iBooks author, вы должны прочитать ее на устройстве Apple через приложение iBooks.iBooks — это библиотека, которая будет содержать все ваши загруженные и сохраненные электронные книги.

К сожалению, вы не можете читать iBook на устройстве Windows или Chromebook.

Программа для чтения PDF-файлов

Просто убедитесь, что ваш компьютер или планшет может читать или просматривать файл PDF, так как большинство электронных книг по-прежнему являются PDF-файлами. Здесь вы можете найти список хороших устройств для чтения PDF-файлов.

Читатель Epub

Многие электронные книги публикуются в виде файлов ePub. Вы также можете читать файлы ePub в iBooks, но если вы ищете что-то еще, вы можете взглянуть на эту программу для чтения ePub для Mac.А вот и программа для чтения ePub для Windows.

Разжечь

Чтобы читать книги Kindle, используйте бесплатную программу чтения электронных книг Amazon. Вы можете использовать это,
используете ли вы Amazon или нет.

Заключение

Я надеюсь, что после прочтения вы сможете решить, какое приложение для электронных книг работает лучше всего.
для вас и как вы можете создать свои собственные курсы электронных книг. Теперь ты знаешь немного бесплатного
инструменты для создания электронных книг и некоторые инструменты для электронных книг, которые позволяют создавать электронные книги
интерактивный. Вы также знаете лучшие приложения для чтения электронных книг, которые будут работать на вашем
устройств.

Поделитесь этой статьей со своими коллегами, если считаете, что это может им помочь!

Как поделиться электронными книгами со студентами

Самые простые способы получить электронные книги для студентов

Вот PDF-файл с предложениями ниже, если вы предпочитаете не читать онлайн:

Обновление от 15 апреля 2020 г.

Добро пожаловать в мир электронных книг.

Как вы, возможно, знаете, есть два формата электронных книг, используемых на бесплатных веб-сайтах электронных книг, которые вы и ваши ученики могут загрузить: epub и mobi.Mobi — для устройств Amazon; epub для всего остального.

Как вы увидите в приведенных ниже инструкциях, загрузка файлов mobi в формате Amazon с бесплатного веб-сайта электронных книг добавляет уровень сложности. Затем учащимся нужно будет найти загрузки на своих планшетах Fire. Итак, давайте начнем с более простого, epub.

1. Самый быстрый способ — загрузить файл в формате epub и отправить его студентам по электронной почте. Когда они нажимают на файл электронной книги, Chromebook начинает действовать и хочет установить приложение для чтения.Если на их Chromebook нет приложения для чтения, устройство предложит им установить его, что происходит очень быстро.

2. Или вы можете загрузить файл epub на общий диск Google, установить разрешение на общий доступ к файлу для всех пользователей, а затем отправить ссылку студентам по электронной почте. См. Https://www.youtube.com/watch?v=y8cZqAUIb1c&t=41s для получения инструкций по выбору диска Google.

3. Если у них нет адресов Gmail, необходимых для использования общего диска Google, попросите их перейти на сайт бесплатных электронных книг, попросите их загрузить версию epub для своих Chromebook, телефонов Android или iPad. Как упоминалось выше, если на их Chromebook нет приложения для чтения, устройство предложит им установить его, что происходит очень быстро. После этого они смогут начать читать

Как подключить электронную книгу Kindle к школьным планшетам

Представьте, что классный учитель делится электронной книгой Kindle со всеми своими учениками, у которых есть устройства Kindle. Или что ваш сосед загрузил файл Kindle в формате mobi с нашего веб-сайта, чтобы поделиться им со всеми членами ассоциации соседей.

1. Самый простой способ для ваших учеников — загрузить файл Kindle в формате mobi прямо с нашего веб-сайта. Вы можете сделать то же самое с электронной книгой из Project Gutenberg, из Standard Ebooks или любого другого сайта бесплатных электронных книг.

Единственная проблема, с которой мы столкнулись при использовании файлов mobi на устройствах Fire, заключается в том, что файлы может быть трудно найти, как я выяснил ниже.

Я только что загрузил электронную книгу в формате Kindle или mobi на свое любимое устройство, 8-дюймовый планшет Fire.Это было так просто. Нажмите кнопку загрузки файла mobi на веб-сайте «Электронные книги для студентов», а затем откройте файл. (Возможность открытия появилась на планшете 8 ″ Fire, но не на моем 10 ″ Fire, или по причинам, известным только Amazon.)

Куда девалась загруженная электронная книга на планшете Fire?

Но куда делась электронная книга после того, как я ее закрыл? Я не могу открыть его и продолжить чтение, если не найду. Не нашел в папке Documents на планшете Fire. Я просмотрел все вкладки Fire.Его не было ни на вкладке «Главная», ни на вкладке «Для вас».

Уловка заключалась в том, чтобы искать его через файловый менеджер, например ES File Explorer.

Итак, я перетащил приложение ES File Explorer в верхнюю часть экрана с иконками на вкладке «Домой» на моем планшете Fire, и теперь я готов снова открыть все загруженные мной электронные книги.

Итак, чтобы снова увидеть загрузки mobi с сайта бесплатных электронных книг, перейдите в ES File Manager или другое приложение для управления файлами. Затем пройдите через STORAGE> SDCARD> DOWNLOAD.Это похоже на охоту за пасхальным яйцом, организованную вашими родителями, которые хотели заставить вас усердно работать, прежде чем вы найдете шоколадное яйцо.

Вы можете посоветовать студентам загрузить ES File Explorer из Kindle Appstore, прежде чем они загрузят электронные книги с бесплатных веб-сайтов, таких как Gutenberg, наш сайт электронных книг или других бесплатных сайтов. С помощью ES File Explorer они смогут видеть, что они загрузили на свои планшеты.

Обожаю свой планшет Fire. Я думаю, что это одно из лучших значений, но папка «Загрузки» на главном экране необходима, чтобы не было необходимости в отдельном приложении для просмотра загрузок.

2. Другой способ — отправить файл электронной книги по электронной почте всем членам класса или группы в виде вложения. Затем каждый ученик откроет вложение и сохранит его на свой компьютер. Затем студент может отправить файл по электронной почте на свое устройство Kindle. Там новый файл появится в папке «Документы» и всегда будет доступен для чтения.

Но как узнать адрес электронной почты вашего устройства Kindle? К счастью, Amazon все это объясняет здесь:
https://www.amazon.com/gp/sendtokindle/email

3.Третий способ — попросить учащихся подключить устройство Kindle к компьютеру в школьной библиотеке и передать файл с помощью кабеля USB. См. Инструкции здесь: https://www.amazon.com/gp/help/customer/display.html?nodeId=201829280

Та же идея применима к устройствам Android. Перед загрузкой файлов epub мы рекомендуем установить мощное приложение для чтения электронных книг, такое как Moon Reader или Moon Reader Pro.

Как можно проще получить электронную книгу в формате epub для студентов

Ниже мы описали ряд стратегий для передачи файлов epub.Он повторяет часть информации на первой странице. Вопрос в том, какая стратегия будет для вас наиболее эффективной. Мы также предоставили дополнительную информацию о том, как использование планшета может помочь вашим ученикам.

1. Используйте общий Google Диск, чтобы предоставить учащимся копии электронной книги

Вот отличное видео, описывающее, как можно использовать Google Диск для распространения электронных книг. См. Https://www.youtube.com/watch?v=i-zgOb5Nkk0

.

Если учащиеся хотят читать электронную книгу на своем компьютере, я бы порекомендовал им игнорировать программу чтения epub под названием «Cloud Epub Reader», встроенную в Google Диск.Это уродливо с несколькими функциями. Мы рекомендуем скачать epub. Затем используйте Caliber или Google Play Книги с файлом epub. Мы обсудим это ниже.

2. Обратитесь за помощью к медиатеке.

Если вы работаете в большой средней школе, ваш медиа-библиотекарь, вероятно, знаком с тем, как раздавать электронные книги ученикам. Но в небольшой школе вам может потребоваться поделиться книгами самостоятельно, поэтому вот некоторые из наших предложений. Мы обсудим как формат epub, так и формат Kindle или mobi, поскольку после загрузки вы сможете поделиться ими с учащимися и их родителями.

3. Покажите учащимся, как загрузить электронную книгу в Google Play Книги.

Если у вас есть список адресов электронной почты ваших учеников, вы можете отправить каждому из них копию электронной книги в формате epub, а затем попросить их загрузить ее в Google Play Книги на компьютере дома или в библиотеке. Это будет хорошо работать. Функция загрузки очевидна и поэтому проста в использовании.

Вот отличное видео на YouTube по этой теме на https://www.youtube.com/watch?v=y8cZqAUIb1c&t=49s

Конечно, все ваши ученики должны будут иметь учетные записи Google и знать, как переключать пользователей на общедоступном компьютере.Если у них есть собственные устройства, им нужно будет установить приложение Google Play Book на свой планшет Android или iPad, чтобы читать книги на своих планшетах.

Эту загрузку электронных книг гораздо проще выполнить на компьютере, чем на планшете. Как вы можете видеть ниже, кнопка «Загрузить» бросается в глаза. После загрузки электронная книга появится в их приложении «Play Книги» на любом планшете Android или iPad, который там используется.

4. Когда школы снова откроются, учащиеся смогут загружать контент на планшет Android с ПК или Mac.
Если адреса электронной почты учащихся недоступны, они всегда могут загрузить приложения для чтения в школьной библиотеке с Wi-Fi на свои планшеты, а затем загрузить электронные книги на свои планшеты с компьютера в библиотеке. Это утомительнее, чем варианты электронной почты, но это работает. Для получения дополнительной информации об этом процессе, называемом боковой загрузкой, см. Https://www.52novels.com/sideloading-your-ebooks-to-a-device-or-app/

.

Вот еще один взгляд на тот же процесс, и, конечно же, есть видео на YouTube.

Другие функции в Google

Стоимость заметок

Как вы, наверное, знаете, основные приложения, такие как Google Play Книги и приложение Amazon Kindle, предлагают функции, которые могут быть полезны вашим ученикам. В этих приложениях учащиеся могут делать заметки. Вот видео о том, как делать заметки в Google Play Книгах:

Как делать заметки в Google Play Книгах.

См. Инструкции Google по созданию заметок.

Выучить материал в Google Play Книгах можно за минуту или две.

После того, как вы выберете слово в качестве начальной точки выделения, вам нужно будет переместить синий маркер в конец выделения. После этого вы сможете увидеть все выделенные вами материалы и все заметки, которые вы сделали на планшете, на своем компьютере. И там вы можете вставить эти заметки и выделения в свои письменные задания. Поскольку мы настоятельно рекомендуем студентам делать заметки во время чтения, чтобы эффективно писать о книге, эта возможность копировать заметки и основные моменты из электронной книги в текстовый процессор имеет решающее значение — непременное условие приложения для чтения.Подробнее об этом ниже.

Как перенести заметки из электронной книги в письменное задание

Как преподаватели письма, мы часто напоминали студентам, что если они во время чтения делают заметки о том, где они согласны и не согласны с автором, то часть их работ уже написана. Им не нужно перечитывать, чтобы увидеть, где они возражают против автора или почему они возражают или соглашаются с писателем.

В Google Play Книгах вы можете открыть электронную книгу на своем компьютере и навести указатель мыши на «Содержание» в правом верхнем углу, которое станет синим.Затем щелкните «Содержание». Посмотрите на три вертикальные синие полосы, затем нажмите на их заметки и выделите заметки, которые вы хотите вставить в текстовый процессор.

Выделив заметки на компьютере, вы можете открыть и скопировать их в текстовый редактор и использовать свои заметки в следующем письменном задании.

Как включить функцию чтения вслух в Google Play Книгах

Как упоминалось ранее, для учащихся, испытывающих трудности с чтением, может оказаться полезным включение такой функции, как чтение книги вслух.Вот как с этим справляется приложение «Google Play Книги». Сделать это очень просто.

Подробнее — это печатная информация об этом же процессе.

Наше заключение о Google Play Книгах и планшетах Android, которые вы часто находите.

Простота использования. Нам понравилась простота использования загрузки электронных книг в приложение Google Play и простота использования в целом настройки внешнего вида страницы. Увеличение шрифтов, интерлиньяжа (интервалов между строками) и полей поможет читателям, испытывающим трудности, и все это легко сделать в Play Книгах.

Внешний вид страницы в Google Play Книгах. Мне не нравится настройка по умолчанию для просмотра двух страниц в Google Play Книгах, но, к счастью, вы можете изменить ее на отображение одной страницы.

И мы включили несколько предложений о функциях программного обеспечения, таких как преобразование текста в речь (TTS), которые могут помочь читателям, испытывающим трудности. Наконец, поскольку мы твердо верим, что письменные задания, связанные с книгами, могут мотивировать чтение, у нас есть описания функций создания заметок в приложениях для чтения, которые студенты могут использовать для выполнения своих письменных заданий.

Распространение электронных книг через серверы Amazon

С помощью Whispercast учителя и администраторы могут делиться электронными книгами, приобретенными на Amazon, или бесплатными электронными книгами одновременно на большом количестве планшетов. С Whispercast учащимся не нужно участвовать в механике распространения книг.

Если ваши планшеты или электронные книги были приобретены у Amazon в рамках образовательной покупки, вы или ваша школа создадите список со всеми устройствами из одного заказа на покупку.

См. Отличную документацию Amazon о Whispercast по адресу https://whispercast.amazon.com/info/faqs/

Вы, ваш медиа-библиотекарь или ИТ-персонал создадите учетную запись администратора в Whispercast, а затем с помощью номера покупки внесете все устройства, приобретенные в этом заказе, в список устройств. Но Whispercast не ограничивается ИТ-персоналом или школьными администраторами. Преподаватель без опыта работы с ИТ может без проблем создать учетную запись Whispercast.

После того, как этот список пользователей существует в Whispercast, вы можете загружать в свой список электронные книги, которые вы приобрели у Amazon или другого поставщика, пока они есть.формат моби.

Будет ли Whispercast распространять электронные книги, не купленные на Amazon?

В своей документации Amazon заявляет, что вашим ученикам можно распространять только книги, купленные на Amazon. Это еще не все. Электронные книги без управления цифровыми правами (DRM), такие как книги для студентов и других поставщиков, также могут распространяться через Whispercast. Разница в том, что эти электронные книги, не принадлежащие Amazon, будут отображаться в категории «Документы» на планшетах и ​​электронных устройствах, а не в категории «Книги».Amazon прав в том, что только электронные книги, приобретенные на Amazon, будут отображаться в категории «Книги» на планшетах пользователей.

Как отправлять документы и электронные книги, не купленные на Amazon, вашим ученикам

См. Отличную документацию Amazon. Фрагмент ниже.

«Вы можете отправлять документы на планшеты Fire, устройства Kindle и приложения для чтения Kindle, зарегистрированные в вашей учетной записи Whispercast. Плата за документы, отправленные через Whispercast, не взимается, поскольку документы доставляются пользователям с использованием Wi-Fi (не 3G или 4G).

Для загрузки документов… ..

Как еще можно распространять электронные книги среди учащихся или родителей через Whispercast, если их устройства Kindles или планшеты не зарегистрированы в школе?

Используя Whispercast, вы можете отправить ссылку на подписку на адреса электронной почты учащихся или родителей. Когда они нажимают на ссылку, они присоединяются к вашей сети, в которой вы можете распространять электронные книги в формате .mobi. После того, как они нажмут на этот URL-адрес, они появятся в вашем списке, если адрес электронной почты, который они вам предоставили, связан с устройством Kindle или планшетом с приложением Kindle.

Как Amazon обрабатывает сбор заметок, взятых из электронных книг, чтобы эти заметки можно было повторно использовать при написании заданий?

Как и следовало ожидать, у Amazon есть настольные приложения, похожие на программное обеспечение Google, где ваши ученики могут собирать свои заметки и вставлять их в текстовые редакторы. Студенты могут загрузить бесплатное приложение Kindle для ПК или бесплатное приложение Kindle для Mac, чтобы просматривать заметки, сделанные во время чтения электронной книги. И эти заметки можно вставить в текстовый редактор.

Другой способ — перейти на https://kindle.amazon.com/your_highlights
, откуда можно вставить заметки и выделение. И учащийся может нажать в контексте выделения или заметки, щелкнув «Подробнее
» в местоположении XXX, после чего откроются приложения, указанные выше.

Как Amazon обрабатывает преобразование текста в речь (TTS), что может помочь некоторым читателям?

Хотя Amazon критиковали за отказ от TTS в своих электронных книгах, он доступен на планшетах, таких как 7-дюймовый Amazon Fire.

А как насчет планшетов Mercedes-Benz, iPad?

Как он обрабатывает загрузку электронных книг студентам, ведение заметок и вставку заметок в сочинения, а также преобразование текста в речь (TTS) для студентов
с проблемами чтения? Качество текста на экране iPad просто потрясающее, но и цена по сравнению с Amazon
Fire и планшетами Android впечатляет. Это решение по рентабельности лучше всего принимать на местном уровне, поскольку школьные округа сталкиваются с различными экономическими условиями.

Поскольку ваши ученики могут устанавливать Google Play Книги на свои iPad, все наши комментарии к приложению Play Книги могут относиться и к iPad.

Как делиться электронными книгами без DRM, которые вы приобрели на iPad учащихся?

Ваши ученики могут зайти на специальный компьютер в школьной библиотеке, найти папку, содержащую электронную книгу, которую вы хотите распространять под своим именем, и перенести ее с помощью кабеля micro-usb на usb на свои iPad.

Для студентов и преподавателей, которые никогда не использовали iTunes, эта стратегия может быть медленной с первого раза. Как указано в этой документации, в iTunes есть несколько шагов, и это должно быть на обоих компьютерах.

См. Http://www.galaxie.com/installing-ebooks. Но синхронизация работает, и выбранные вами книги появятся в iBooks на целевом iPad.

Как включить речь на iPad?

См. Блог по вспомогательным технологиям по адресу http://bdmtech.blogspot.com/2014/04/ipad-mini-nexus-7-or-kindle-fire-hdx.html

Но как насчет студентов, у которых нет учетных записей Google или Amazon, необходимых для приложения Kindle?

Как они могут получить доступ к электронным книгам?
Существует ряд функциональных приложений для чтения, таких как FBreader, CoolReader и Moon Reader, которые бесплатны и могут быть установлены на любой планшет с доступом Wi-Fi.Нам особенно нравится Moon Plus Reader, поскольку его можно настроить так, чтобы он отображал отступы, которые создают впечатление, будто вы читаете книгу. Таким образом, учащийся может зайти в школьную библиотеку или медиа-комнату, а затем загрузить электронные книги из вашей папки на свой планшет.

См. Обзор Moon Reader здесь:
https://www.yahoo.com/tech/moon-reader-review-220655508.html

А затем они копируют файлы электронных книг с компьютера в библиотеке на свои планшеты с помощью кабеля USB-micro-USB, того же кабеля, который используется для зарядки сотовых телефонов.Это называется неопубликованной загрузкой, и мы описали это ранее.

Дисплей Moon Plus можно сделать красивым. Но вам нужно будет поработать в Moon Plus, чтобы получить отличные страницы. По умолчанию не идеально. Чтобы добиться того внешнего вида, который нам нравится, то есть с абзацами с отступом и без строк между абзацами, вам нужно будет перейти в панель управления вверху справа, затем в «Визуальные параметры», «Разное» внизу, затем просмотреть «Параметры набора текста», и нажмите ОТМЕНИТЬ ПЕРВУЮ СТРОКУ БУМАГА И другой вариант, ОБРЕЗАТЬ ПУСТЫЕ СТРОКИ И ПРОБЕЛЫ.

Как работает экспорт заметок в приложении для чтения электронных книг, таком как Moon Reader

Вы можете экспортировать свои заметки в программу электронной почты со страницы, которую вы читаете, щелкнув значок закладки и щелкнув ОБМЕН, чтобы выбрать один из множества методов обмена.

Другие приложения, такие как FBReader, работают отлично, но внешний вид их страниц нельзя настроить так полно, как предлагает Moon Reader Plus.

Единственная опасность, таящаяся в Moon Reader, заключается в том, что неосторожный пользователь может довольно легко активировать функцию Scroll.Пожалуйста, предупредите учащихся, что после активации эту функцию можно отключить, проведя пальцем по середине страницы.

В постпандемическом мире было бы интересно посмотреть, предоставят ли учащимся возможность выбора устройств, прежде чем они будут более активно использовать эти устройства. Было бы также интересно узнать, имеет ли значение выбор курсов и заданий по чтению и письму. Будут ли студенты, которым приходится выбирать между факультативами по гуманитарным наукам, более привержены своей работе?

планшетов vs.Учебники — Плюсы и минусы

Издательство учебников в США — это отрасль с оборотом 11 миллиардов долларов, при этом пять компаний — Cengage Learning, Houghton Mifflin Harcourt, McGraw-Hill, Pearson Education и Scholastic — захватывают около 80% этого рынка. Производство планшетов составляет 18 миллиардов долларов, и 53% взрослых в США, 81% детей в возрасте от восьми до 17 лет и 42% детей в возрасте до восьми лет имеют планшеты. Поскольку планшеты стали более распространенными, возникла новая дискуссия о том, следует ли школьным округам K-12 перейти с печатных учебников на электронные учебники на планшетах и ​​электронных книгах.

Сторонники планшетов говорят, что они поддерживаются большинством учителей и студентов, намного легче, чем печатные учебники, и улучшают результаты стандартизированных тестов. Они говорят, что планшеты могут вместить сотни учебников, сохранить окружающую среду, уменьшив объем печати, повысить интерактивность и творческий потенциал учащихся, и что цифровые учебники дешевле, чем печатные учебники.

Противники планшетов говорят, что они дороги, слишком отвлекают студентов, их легко сломать и починить их дорого / требует много времени.Они говорят, что планшеты способствуют утомлению глаз, головным болям и затуманенному зрению, увеличивают отговорки для студентов, которые не делают домашнее задание, требуют дорогостоящих сетей Wi-Fi и быстро устаревают по мере появления новых технологий. Подробнее…

Аргументы за и против

Pro 1

Планшеты помогают учащимся быстрее усваивать больше материала.

Обучение на основе технологий может сократить время, необходимое учащимся для достижения цели обучения, на 30-80%, согласно данным Министерства образования США и исследованиям Национальной ассоциации обучения и моделирования.

Pro 2

81% учителей K-12 считают, что «планшеты обогащают классное обучение».

Исследование технологий в классе, проведенное Службой общественного вещания (PBS), также показало, что 77% учителей считают, что технологии «повышают мотивацию учащихся к обучению».

Pro 3

Планшеты

могут содержать сотни учебников на одном устройстве, а также домашние задания, тесты и другие файлы, устраняя необходимость в физическом хранении книг и учебных материалов.

В среднем планшет содержит от 8 до 64 гигабайт (ГБ) дискового пространства. Например, в Amazon Kindle Fire 1000 книг занимают 1 ГБ места.

Pro 4

Электронные учебники на планшетах стоят дешевле, чем печатные учебники.

Согласно журналу School Library Journal, средняя цена печатного учебника для K-12 составляет примерно 70 долларов по сравнению с 45-55 долларами за 6-летнюю подписку на цифровой учебник. Цены на электронные учебники продолжают падать, согласно отчетам VitalSource, в среднем на 31% в период с 2016 по 2018 год.Цены на планшеты также продолжают падать, делая их более доступными. В 2011 году планшеты стоили в среднем 489 долларов по сравнению с 299 долларов в 2018 году.

Pro 5

Таблетки помогают улучшить успеваемость учащихся по стандартным тестам.

Издатель

Хоутон Миффлин Харкорт протестировал интерактивную цифровую версию учебника по алгебре 1 для iPad от Apple в унифицированном школьном округе Риверсайд в Калифорнии. Учащиеся, использовавшие версию для iPad, на стандартных тестах набрали на 20% больше баллов по сравнению со студентами, которые учились по традиционным учебникам.

Pro 6

Таблетки содержат множество технологических особенностей, которые нельзя найти в печатных учебниках.

Планшеты

дают пользователям возможность выделять и редактировать текст и писать заметки, не портя учебник для следующего пользователя. На планшетах есть функция поиска, подсветка для чтения при слабом освещении и встроенный словарь. Интерактивные диаграммы и видео повышают творческий потенциал, мотивацию, внимательность учащихся и их взаимодействие с учебными материалами.

Pro 7

Печатные учебники тяжелые и вызывают травмы, в то время как планшет весит всего 1-2 фунта.

Педиатры и мануальные терапевты рекомендуют учащимся нести в рюкзаке менее 15% своего веса тела, но совокупный средний вес учебников по истории, математике, естествознанию и чтению / языку превышает этот процент почти на всех уровнях обучения от 1 до 12. По данным Комиссии по безопасности потребительских товаров США, в течение 2011/12 учебного года более 13 700 детей в возрасте от 5 до 18 лет прошли курс лечения от травм, связанных с рюкзаком.В 2016 году этот показатель снизился до 6300 — на 54% — отчасти благодаря более широкому использованию планшетов.

Pro 8

Планшеты помогают студентам лучше подготовиться к миру, погруженному в технологии.

Студенты, которые рано осваивают технические навыки, будут лучше подготовлены к дальнейшей карьере. Самые быстрорастущие и высокооплачиваемые рабочие места в Соединенных Штатах являются высокотехнологичными. Согласно данным Бюро статистики труда США, занятость в «компьютерных и информационных системах» вырастет на 18% в период 2010-2020 годов.

Pro 9

На планшете электронные учебники можно обновлять мгновенно, чтобы получать новые издания или информацию.

Школам не придется постоянно покупать новое оборудование, программное обеспечение или новые физические копии учебников. Выступая в средней школе Мурсвилля, Северная Каролина, президент Обама сказал: «Я хочу видеть больше приложений, которые можно мгновенно обновлять академическим контентом, как только он станет доступен, чтобы у вас не было старых, устаревших учебников с именами учащихся, которые все еще в них годами. тому назад.Это инструменты, которых заслуживают наши дети ». Таблетки особенно полезны для предметов, которые постоянно меняются, например, биологии или информатики.

Pro 10

Планшеты

уменьшают количество бумаги, которую учителя должны распечатывать для раздаточных материалов и заданий, что помогает сберечь окружающую среду и сэкономить деньги.

Школа со 100 учителями ежегодно использует в среднем 250 000 листов бумаги. Школа, в которой обучается 1000 учеников, в среднем тратит от 3000 до 4000 долларов в месяц на бумагу, чернила и тонер, не считая износа принтера или затрат на техническую поддержку.

Pro 11

Планшеты

позволяют учителям лучше настраивать обучение учеников.

На планшетах есть тысячи образовательных и обучающих приложений, поэтому учителя могут адаптировать обучение ученика к индивидуальному стилю / индивидуальности вместо универсального подхода. Только для iPad доступно более 20 000 образовательных приложений.

Pro 12

Файлы на одном планшете можно загрузить на любой другой планшет, что повышает гибкость и удобство для учителей и учеников.

Электронные учебники и другие файлы могут храниться на «облачных» серверах и доступны на любом эквивалентном устройстве. Пользователи могут войти в учетную запись на другом устройстве и получить доступ ко всей своей информации.

Pro 13

Высокопоставленные чиновники сферы образования поддерживают планшеты вместо учебников.

Министр образования Арне Дункан и председатель Федеральной комиссии по связи Джулиус Геначовски заявили 1 февраля 2012 г., что школы и издатели должны «перейти на цифровые учебники в течение пяти лет, чтобы способствовать интерактивному обучению, сэкономить деньги на книгах и обеспечить использование классных комнат в США. актуальный контент.Федеральное правительство в сотрудничестве с несколькими техническими организациями выпустило 70-страничное руководство для школ под названием «Пособие по цифровым учебникам», «дорожная карта для преподавателей по ускорению перехода к цифровым учебникам».

Pro 14

Учащиеся, у которых есть планшеты, покупают и читают больше книг, чем те, кто читает только печатные книги.

Средний студент из США, владеющий планшетом, читает 24 книги в год с планшета по сравнению с 15 книгами в печатном виде для тех, у кого нет планшета.Согласно опросу, проведенному Pew Internet и American Life Project, 30% читателей электронного контента (включая 40% тех, кто моложе 30 лет) говорят, что теперь они тратят на чтение больше времени, чем раньше, из-за доступности электронного контента. .

Pro 15

Использование планшета настолько интуитивно понятно, что обучение становится веселым и легким.

В двух изолированных сельских деревнях в Эфиопии организация «Один ноутбук на ребенка» доставила закрытые коробки с планшетами с предварительно загруженными учебными приложениями, заклеенными пленкой и без каких-либо инструкций.В течение пяти дней учащиеся начальной школы без предварительного образования использовали по 47 приложений на каждого ребенка в день. В течение двух недель они пели песни ABC, а в течение пяти месяцев успешно взломали операционную систему планшета и изменили настройки рабочего стола.

Con 1

Портативные технологические устройства, включая планшеты, связаны с рядом проблем со здоровьем.

По данным Американской оптометрической ассоциации, карманные компьютеры

способствуют развитию синдрома компьютерного зрения, который вызывает утомление глаз, головные боли, помутнение зрения и сухость глаз.Люди, которые используют мобильные устройства все чаще имеют более высокую частоту мышечно-скелетных нарушений, связанных с повторяющейся нагрузки на мышцы, в том числе кистевой туннельный синдром, боли в шее ( «текст шеи»), боли в плече, и фибромиалгии.

Con 2

Использование планшетов дороже, чем использование печатных учебников.

Внедрение планшетов в школах K-12 требует приобретения оборудования (планшет) и программного обеспечения (учебники), создания новой инфраструктуры Wi-Fi и обучения учителей и администраторов использованию этой технологии.Затраты на внедрение электронных учебников на планшетах iPad на 552% выше, чем у новых печатных учебников в средней школе. Ли Уилсон, известный эксперт по маркетингу в сфере образования, оценил годовые затраты на одного ученика в классе с планшетами в 71,55 доллара по сравнению с 14,26 доллара на печатные учебники.

Con 3

Таблетки слишком много отвлекают при использовании в классе.

Студенты могут уделять внимание приложениям, электронной почте, играм и веб-сайтам, а не учителям. 87% школьных учителей считают, что «современные цифровые технологии создают поколение людей, которые легко отвлекаются и уделяют мало внимания.«Четыре пятых учащихся в возрасте от 8 до 18 лет выполняют несколько задач одновременно с использованием цифровых носителей.

Con 4

Люди, которые читают печатный текст, понимают больше, запоминают больше и узнают больше, чем те, кто читает цифровой текст.

Мозг по-разному интерпретирует печатный и цифровой текст, и люди обычно читают цифровой текст на 20-30% медленнее, чем печатный. По словам лауреата Пулитцеровской премии писателя по технологиям Николаса Карра, рецензируемые исследования показывают, что чтение текста с гиперссылками может увеличить «когнитивную нагрузку» на мозг, снизив способность обрабатывать, хранить и удерживать информацию или «переводить новый материал в концептуальный вид». знание.Кроме того, студенты, которые печатают конспекты лекций вместо того, чтобы писать их от руки, как правило, больше пишут, меньше обрабатывают и хуже справляются с тестами на запоминание.

Con 5

У многих студентов нет достаточной домашней полосы пропускания интернета для использования планшетов.

Студентам «нужен домашний широкополосный доступ для доступа к цифровому контенту и выполнения домашних заданий на базе Интернета», по словам бывшего председателя FCC Юлиуса Геначовски и министра образования Арне Дункана, но около пяти миллионов семей, преимущественно с низким уровнем дохода, не имеют широкополосного доступа в Интернет в дом.

Con 6

Производство таблеток разрушительно для окружающей среды и опасно для здоровья человека.

Согласно New York Times, «вредное воздействие на здоровье от создания одной электронной книги оценивается в 70 раз больше, чем от создания одной книги». Одна таблетка требует извлечения 33 фунтов минералов, 79 галлонов воды и 100 киловатт-часов ископаемого топлива, что приводит к 66 фунтам углекислого газа. Печатные книги производят в 100 раз меньше парниковых газов.Два галлона воды требуются для приготовления суспензии целлюлозы, которая прессуется и сушится при нагревании для изготовления бумаги, а для формирования и сушки листов бумаги требуется всего два киловатт-часа.

Con 7

Для ремонта сломанного планшета требуется опытный специалист, что может занять много времени и денег.

Учебники обычно можно отремонтировать с помощью основных принадлежностей, таких как клей или скотч.

Con 8

Печатные учебники не могут дать сбой, зависнуть или взломать.

В отличие от планшетов, нет шансов получить вредоносное или шпионское ПО или украсть личную информацию из печатного учебника.

Con 9

Среднее время автономной работы планшета составляет 7,26 часа, что меньше, чем продолжительность школьного дня.

Планшеты постоянно нуждаются в подзарядке, что увеличивает потребность школ в электричестве и потребность в новых электрических розетках.

Con 10

Вероятность утери или кражи планшетов выше, чем у печатных учебников.

Согласно исследованию технологической компании Kensington, ежегодно теряется 70 миллионов смартфонов, а каждые 53 секунды крадут ноутбук. В Сан-Франциско, Нью-Йорке и Лос-Анджелесе ограбления, связанные с портативными устройствами с выходом в Интернет (включая планшеты), составили соответственно 50, 40 и 25 процентов всех ограблений за один год. Украденные и утерянные портативные устройства с подключением к Интернету ежегодно обходятся американцам более чем в 30 миллиардов долларов.

Con 11

Планшеты

позволяют учащимся «срезать углы» или обманывать школьную работу.

Студенты могут легко избежать самостоятельного чтения и анализа текстов, потому что они могут быстро просматривать отрывки в электронном учебнике и искать ответы в Интернете.

Con 12

Более высокая стоимость планшетов ведет к маргинализации более бедных школьных округов и увеличивает «цифровой разрыв».

Богатые школьные округа могут позволить себе внедрить электронные учебники на планшетах, в то время как бедные школьные округа не могут. Школы с низким доходом реже внедряют программы обучения учителей тому, как использовать цифровое обучение в классе.

Con 13

Таблетки увеличивают количество отговорок для учащихся, которые не делают учебу.

У студентов есть новые доступные отговорки, в том числе: «мой компьютер / планшет разбился», «интернет был недоступен, поэтому я не мог провести никаких исследований» и «я забыл свое зарядное устройство».

Con 14

Планшеты переносят акцент в обучении с учителя на технологии.

Это изменение маргинализирует десятилетия накопленной мудрости в профессии учителя в пользу непроверенной технологии.По словам реформатора системы образования Майка Шмокера, до тех пор, пока каждый студент не усвоит основные элементы грамотности и критического мышления, «не имеет смысла принимать или изучать новые программы, технологии или любые другие инновации». Технологии мешают и делают обучение и преподавание более обременительным.

Con 15

Таблетки могут быть слишком сложными для использования менее технически подкованными учителями.

Несмотря на распространение цифрового обучения, Национальный план образовательных технологий Министерства образования США показал, что «программы подготовки учителей и профессионального развития не могут подготовить учителей к эффективному использованию технологий в классе.«В ходе опроса нынешних учителей K-12, проведенного Deloitte, 41% респондентов заявили, что отсутствие у учителей подготовки по использованию образовательных технологий является одним из самых больших препятствий для включения цифрового обучения в класс. Опрос, проведенный Schoology, показал, что только около половины школ K-12 во всем мире предоставляют своим сотрудникам ресурсы для профессионального развития, чтобы помочь использовать технологии в классах.

Con 16

Таблетки не нужны, потому что печатные учебники, которые не являются совершенно новыми, все же передают актуальную информацию учащимся K-12.

Учащийся средней школы, обучающийся по старому печатному учебнику, все еще изучает основы анатомии, физики, алгебры, геометрии и правительства США.

Знаете ли вы?
1. Планшет емкостью 4 ГБ, заполненный 3 500 электронными книгами, весит на одну миллиардную миллиардную долю грамма больше, чем если бы он не содержал данных — разница примерно равна весу молекулы ДНК. Такое же количество бумажных книг весило бы около двух тонн.
2. Опрос, проведенный Scholastic, показал, что 45% детей в возрасте от 6 до 17 лет говорят, что они предпочитают печатные книги электронным книгам, а 16% предпочитают электронные книги.
3. Для производства одной таблетки требуется извлечение 33 фунтов минералов, 79 галлонов воды и 100 киловатт-часов ископаемого топлива, в результате чего образуется 66 фунтов диоксида углерода.
4. Учащиеся, которые использовали интерактивную цифровую версию учебника по алгебре 1 для iPad от Apple в объединенном школьном округе Риверсайд в Калифорнии, набрали на 20% больше баллов по стандартным тестам по математике, чемстуденты, которые учились по печатным учебникам.
5. В течение 2011/12 учебного года более 13 700 американских детей в возрасте от 5 до 18 лет прошли курс лечения в больницах и врачебных кабинетах от травм, связанных с рюкзаком (5000 в отделениях неотложной помощи), таких как ушибы, растяжения, переломы и т. Д. и напряжение в спине и плечах; в 2016 году их число упало до 6300 — на 54% — отчасти благодаря все большему использованию планшетов.
Наши последние обновления

(заархивированы через 30 дней)

Архивные уведомления (архивируются через 30 дней)

.