Лабковский о воспитании детей: воспитание | Михаил Лабковский

20 советов от Михаила Лабковского, чтобы вырастить из ребенка по-настоящему счастливого человека

Воспитывать счастливых детей можно, только будучи счастливым, уверен известный российский психолог с 30-летним стажем Михаил Лабковский. Он был школьным психологом в Москве, работал с семьями и трудными подростками в Иерусалиме, написал книгу, а сейчас проводит индивидуальные и публичные консультации, выступает в авторских теле- и радиопередачах.

Мы в AdMe.ru прослушали лекции и эфиры Михаила, и его подход к педагогике нас заинтересовал.

  • Дети, как и вся остальная часть животного мира, воспитываются по аналогии. То есть когда вы усаживаете напротив себя ребенка и воспроизводите знаменитые строки «Крошка сын к отцу пришел», ребенок в этот момент вообще ничего не воспринимает. Вы тупо теряете время. А когда вы ругаетесь с женой или мужем, выясняете отношения с тещей, пьете с друзьями на даче, в этот момент ребенок воспринимает окружающий мир.
  • Ваши поступки, действия, общение, семейная обстановка, характер формируют психику вашего ребенка. И будет он счастливым или нет, зависит от того, что вы сделаете со своей головой. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив.
  • Чтобы ребенок хотел ставить цели и их достигать, ему нужны родители, которые с радостью бегут на работу, счастливо бегут с работы домой, а отдыхают еще лучше, и все у них хорошо. А когда дома все уныло, то вы можете сколько угодно ставить цели перед ребенком — это все пустое.
  • Ребенка, как и себя, надо любить просто за то, что он родился и есть. А все эти амбиции, требования, недовольство — признаки недовольства собой, собственных неудовлетворенных амбиций.
  • Карманные деньги должны быть у ребенка лет с 6. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.
  • Когда у вас в семье рождается второй, третий, пятый ребенок, не говорите старшим, что они уже взрослые. Ни поведением, ни словами не давайте им понять, что, мол, «ты уже большой». Во-первых, он хоть и старший, но по отношению к родителям все равно остается маленьким, и это единственно нормальная позиция. А во-вторых, все эти рассказы про «ты теперь за старшего» дети воспринимают как знак того, что его уже не любят или любят меньше.

Как выстроить доверительные отношения?

  • Если родители в каждый момент времени знают о ребенке все: с кем он говорит по телефону, во сколько обедает, когда заканчивает делать уроки (и при этом проверяют эти уроки!), им кажется, что ситуация под контролем. А на самом деле чем больше родители контролируют ребенка, тем дальше ситуация от их контроля: он растет, подверженный чужому влиянию, и кто угодно может склонить его куда угодно. Почему? Да потому что у ребенка нет своего мнения: его всегда контролировали.
  • С того момента, когда он сидит за одним столом с родителями, нужно спрашивать, что он хочет есть, а не наливать ему в тарелку суп, потому что «у нас так принято». Учитывать его мнение во всем: «Ты это хочешь? Не хочешь? А что об этом думаешь? А как к этому относишься?» Ребенок должен осознавать значимость своего мнения изначально.
  • Страх заставляет врать и скрывать. Ведь ребенок, который никогда не боялся родителей и последствий своего поведения, так как ему давали возможность оценивать и решать, что он сам об этом думает, врать не будет. У него даже опыта такого нет. Заметьте: маленькие дети не врут, они начинают это делать с возрастом, потому что вынуждены, опасаясь неприятных последствий!

Как воспитывать сыновей матерям-одиночкам?

  • Не надо брать на себя роль отца, хотя многие женщины стремятся таким образом компенсировать отсутствие папы за счет якобы мужской жесткости, твердости, мужественности. Тогда ребенок может начать бояться всех женщин.
  • Если отец не общается с сыном, объясните, что папа его все равно любит. Не стоит отзываться об отце негативно. Иначе у ребенка будет конфликт с собой, потому что он отождествляет себя с отцом.

Как относиться к учебе ребенка?

  • Уроки с ребенком делать не надо. Так он вырастет несамостоятельным. Школа существует, чтобы научить ребенка самостоятельности.
  • Ваш ребенок должен иметь хотя бы пару свободных часов в день. В это время он не ходит ни в какие секции и кружки, не делает уроки. Проводя время наедине с собой, он научится быть нескучным самому себе.
  • Отличницы все тревожные перфекционистки. На них, как правило, давят. Они мазохистки уже в 5-м классе. Здоровая девочка не может быть отличницей, как и мальчик. За счет тревожности они это из себя вымучивают.

  • Таланты ребенка не надо развивать. Допустим, нравится девочке танцевать. Ее отдают в секцию танцев. С этих пор она начинает ненавидеть танцы, потому что в секции не танцуют — там разучивают движения. Если ребенок сам хочет, это не обсуждается, конечно, его надо поддержать. Но если родители видят у него способности и пытаюсь что-то выжать из этого, я против.

Как правильно наказывать?

  • Некоторые родители, когда ударят ребенка, выпускают пар. Сдерживать себя не надо. Потом вы взорветесь все равно, но втихаря будете ненавидеть детей. Нужно избавиться от первопричины — агрессии.
  • Нет никакого физического наказания. Есть физическое насилие. И точка.
  • В разговоре с ребенком говорите не о том, какой он плохой, а о том, что вы чувствуете. Нужно говорить ему не «ты плохой», а «ты плохо сделал». Ребенок как бы должен оставаться в стороне, обсуждается только действие.
  • Сломать ребенка можно в любом возрасте, причем делается это элементарно. А потом удивляются, почему ребенок вырос безынициативным и бесхребетным.
  • Нужно четко разделять ребенка и его поступок. Если ребенок накосячил, главное в этот момент — не превращаться в фурию, не орать про то, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребенка вырастет ноль без палочки. Без малейшей агрессии подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты неделю не получишь». А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать — вот этого не надо. Ребенок наказан отъемом гаджетов.

Согласны ли вы с мнением Лабковского по поводу воспитания детей? Какими принципами в воспитании детей руководствуетесь вы?

«Вы не можете никого воспитать, это иллюзия»

Михаил Лабковский, практикующий психолог с 30-летним стажем, известный лектор, теле- и радио ведущий, размышляет о семейных ценностях – как их прививать ребенку, преподавать ли в школе и отвечает на мучительный вопрос «читать или не читать?»

Единственный способ привить детям какие-либо ценности – это личный пример. Ребенок смотрит, как живут взрослые, и формируется не потому, что ему что-то говорят, а что его родители сами что-то делают. Например, отношения между отцом и матерью, традиции – обеды в выходные, совместное времяпровождение. У каждой семьи, видимо, свои ценности, но ребенок этому может научиться, только наблюдая за взрослыми. Вы, конечно, можете читать книги по воспитанию, но вы – такой, какой вы есть, и ребенок формируется под влиянием ваших действий, а не ваших слов. То, что вы говорите, не имеет никакого смысла.

О разногласиях

При ребенке никогда не выясняйте методы воспитания, договаривайтесь, когда он спит или его нет дома. Мама не должна перечеркивать наказания или установки, которые дает папа, потому что это вредит психике ребенка. Появилась еще одна проблема: разногласия появляются не потому, что у родителей разные взгляды на жизнь, а потому что они так выражают свой конфликт, через ребенка. В каком-то смысле специально, чтобы доказать, кто в доме главный. К сожалению, как правило, это выражение того, что у родителей плохие отношения между собой, а не потому что у них разногласия. У детей от этого «крыша едет», потому что им непонятно, кто главный – один запрещает, другой разрешает, и ребенок становится невротиком, начинает манипулировать – он идет по очереди к маме и папе и, играя на их разногласиях, пытается добиться своего.

О преподавании семейных ценностей

Попытки преподавать семейные ценности были. Лет 30 назад в СССР я сам вел предмет в школе, который назывался «Психология и этика семейной жизни». Первая глава была посвящена семье Карла Маркса как образцу семейной жизни. На самом деле, ценности должны быть и у родителей, и у государства, которое хочет от семьи что-то получить, добиться от нее определенных качеств. И когда и в семье, и в государстве будут конкретно сформулированы семейные ценности, тогда это будет сформировано и в ребенке. Этого не добиться, пока каждый воспитывает, как хочет: одна семья озабочена образованием, другая – зарабатыванием, третья хочет сделать девочку очаровательной, а мальчика – целеустремленным. Кстати, целеустремленность мальчиков – это бессмыслица, потому что можно очень целеустремленно помойку убирать во дворе, махать метлой. А можно быть очаровательным академиком с накрашенными ресницами.

О воспитании

Вы не можете никого воспитать, это иллюзия. Нельзя специально воспитать «целеустремленность» или «очаровательность». Чтобы вы ни придумывали, как бы вы себя с ребенком ни вели, вы передаете ему свою только личность – как вы себя ведете, как разговариваете, зарабатываете деньги, что вы делаете дома, принимаете ли участие в жизни семьи. Например, вы рассказываете, что вы такой крутой, усталый, кормите семью, так что «отстаньте от меня, я вам деньги приношу». Или вы женщина-домохозяйка, интересы которой вращаются вокруг дешевой картошки на соседнем рынке. При этом вы хотите от своей девочки, чтобы она в университет поступила.

Свежие новости

По-хорошему, ценности – это ценности родителей, те, по которым они живут. Главное, чтобы они жили по тем правилам, которые хотят передать детям, и тогда все получится. Например, если муж уважает жену, то мальчики вырастут в уважении к девочкам, а если родители рассказывают об уважении, и при этом орут друг на друга, то это пустое. Ребенок тоже будет орать.

О чтении

Читать надо те книжки, которые нравятся. Я читаю два журнала: «Авторевю» и «Караван историй». С книжками у меня проблема – я ищу позитивную литературу, мне нужно, чтобы счастливым был не только финал, но и начало, и середина книжки. Такого очень мало: пока в русскоязычной литературе я нашел блогера Славу Сэ, который живет в Латвии, и еще Наринэ Абгарян.

А вообще, тем родителям, которые пытаются приучить детей к чтению, хочу объяснить одну простую вещь – книги ничему не учат. Сталин мог прочитать в день до 600 страниц, у него были любимые писатели, и сам он писал довольно качественные стихи. И в то же самое время он был тираном, в Украине устроил голодомор, в частности. И рассказывать про то, что книги делают человека глубже, человечнее, гуманнее – это полная нелепица, они этого не делают.

Книги надо хотеть читать, так же, как ходить в кино или на прогулки. Но они не делают человека ни умнее, ни глупее. Если интересно – читайте, но не надо детей заставлять, они и так в гаджетах по уши, лучше пойти погулять на улице.

26 ноября Михаил Лабковский проведет в Киеве вторую лекцию-консультацию, которая будет посвящена вопросу, как построить здоровые отношения в семье.

— Читайте также: Ценности и ценники: Как не вырастить из ребенка потребителя

Михаил Лабковский о воспитании детей

Михаил Лабковский специализируется на семейной и возрастной психологии. Вот уже больше 30 лет мужчина ведет постоянную практику, читает лекции, отвечает на тысячи писем. Советы Лабковского хвалят за редкую для психолога конкретику.

Михаил обычно говорит по существу, делясь четкими и всем понятными рекомендациями. Воспитание детей — одна из любимых тем Лабковского. Список составленных им советов пригодится каждому родителю!

Никаких крайностей!

Перво-наперво Михаил предупреждает: нельзя уходить в крайности. «Просто следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен — это забота, но не воспитание», — говорит психолог. Гиперопека тоже ни к чему хорошему не приведет.

«Не надо за детей проживать их жизнь, решать, что им делать и что нет, решать за них их проблемы, давить на них своими амбициями, ожиданиями, указаниями. Вы же постареете, как они сами жить-то будут?»

Забудь о постоянном контроле

Постоянный пристальный контроль лишь навредит ребенку, уверен специалист. В семье малыша должны любить и уважать. Только так родится доверие, благодаря которому в будущем ребенок избежит влияния пресловутых «дурных компаний».

А вот если обстановка в семье напряженная, маленький человек, наоборот, будет склонен бежать от родных куда глаза глядят!

Тонкости наказаний

Наказывать детей порой можно и нужно, говорит Лабковский. Но вот воевать с ними при этом нельзя. «Нужно четко разделять ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до вашего прихода с работы он сделает уроки, поест и уберет за собой.

И вот вы приходите домой и видите картину: кастрюля с супом стоит нетронутая, учебники явно не открывались, на ковре бумажки какие-то валяются, а дите сидит носом в планшете. Без малейшей агрессии подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: “Я тебя очень люблю, но планшета ты неделю не получишь”».

Осторожнее с критикой!

Ребенок — это маленький человек, обладающий собственными правами и обязанностями. Вот почему в разговоре с ним психолог рекомендует не критиковать непосредственно малыша. «Не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его поступков», — говорит Лабковский.

В общении нужно говорить о собственной реакции на действия ребенка. Так, например, фраза «Ты плохой» недопустима, а вот реакция вида «Я считаю, что ты плохо поступил» уже будет вполне уместной.

Не ставь ребенку примеры, а будь примером сам!

Продолжая предыдущую тему: в разговоре с ребенком скатываться в морализаторство вредно. «Говорить с детьми надо о жизни вообще, не о том, как надо жить», — заверяет Михаил. И уж тем более нельзя голословно вещать ребенку о правильных ценностях в жизни.

Подобное он поймет лишь на примере. Представь себе отца, который постоянно рассуждает о прелестях трезвости, а сам не просыхает. Что здесь видит ребенок, понятно всем.

Ребенок и школа

О школе и родительском к ней отношении: взрослым нужно помнить, чему на самом деле должны обучить их чадо школьные годы. Математика, химия, литература вторичны.

Первым делом школа показывает малышу жизнь, дает навыки коммуникации, учит отношениям в коллективе, менеджменту времени, способности решать собственные проблемы и отвечать за свои слова.

Важность родительской поддержки

Лабковский решительно настаивает: в правильной семье ребенок не дрожит как осиновый лист при виде двойки. Если взрослые на неудачи реагируют спокойно, утешают дитя, показывают, что они по-прежнему его любят и поддерживают, то кроха обязательно исправит ситуацию и найдет достойное применение своим талантам.

«Ребенок должен ощущать, что родители — это добрые, но сильные люди, которые всегда действуют в его интересах, и, главное, очень его любят».

Ответственность нужно воспитывать!

К ответственности стоит приучать с младых ногтей, уверен Михаил. У шестилетнего ребенка уже должны быть карманные деньги, причем контролировать, на что он их тратит, родителям не нужно.

А вот ставить размер этой суммы в зависимость от поведения ребенка не стоит. Так карманные деньги станут просто инструментом для манипуляций. Здоровые люди не манипулируют другими!

Ну и, наконец, Лабковский всячески рекомендует родителям заботиться и о собственном благополучии. «Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете выстроить отношения с ребенком таким образом, чтобы тот был счастлив». Ну а если родители сами довольны жизнью, то множества проблем удастся легко избежать!

Помни: как ты обращаешься с ребенком в его детстве, так и выросший малыш будет обращаться с тобой в твоей старости. Руководствуйся этим принципом, говорит Лабковский, и сам увидишь, как ваши отношения изменятся к лучшему.

Напомним, ранее мы описывали, как воспитывала детей принцесса Диана

А позже делились еще одной порцией советов от Михаила Лабковского.

Источник фото: DepositPhotos

Психолог Михаил Лабковский о воспитании детей

Автор: Инна Франк

В вечные диспуты о воспитании детей вносит веское слово и популярный сейчас психолог Михаил Лабковский. Как же сделать детей счастливыми?

Счастливый ребенок вырастит только у счастливого родителя

Никакие методики, чтение умных книг, «мудрое» поведение не поможет родителям вырастить сына или дочь психологически здоровым и счастливым, если сами родители находятся в невротических отношениях. Поэтому прежде всего, следует начать с себя. Посмотрите на себя со стороны: видите ли вы спокойную, довольную жизнью мать (тоже и про отцов)?

Если нет — сядьте и подумайте, что не так лично с вами и с вашими отношениями в семье. Это первично. Общее психологическое состояние всех членов семьи очень хорошо считывается детьми. Если мать испытывает постоянную тревожность, неуверенность, ребенок то же самое начинает испытывать сам.

Жизнерадостный счастливый ребенок может вырасти только у психологически здоровых родителей.

С родителями уже значительно сложнее разбираться. Их неврозы зачастую родом из их детства, юности и многого другого. Но если придерживаться нескольких правил, можно улучшить свою жизнь и соответственно жизнь детей.

Детям не нужны наши жертвы

Например, многие родители часто относятся к детям с изрядной долей жертвенности. Мама пришла уставшая с работы, а сын или дочь просит поиграть с ним. Мама пересиливает себя и соглашается. Этого делать не надо.

Во-первых, малыш видит и чувствует эту натянутость, это не приносит ему того. Во-вторых, мама должна так прямо сказать ему, что она устала и лучше поиграть завтра, когда она будет отдохнувшей. Ребенок это поймет. Здесь вы убиваете двух зайцев — не мучаете себя жертвенностью и прививаете уважение к вам.

Вообще родители не должны посвящать свою жизнь детям. У них должна быть своя собственная жизнь. Ребенок должен в эту жизнь вливаться, а не быть ее смыслом. Это убережет от многих перегибов. Например, от упреков родителей: «Я тебе всю жизнь посвятила. А ты неблагодарный…» И от справедливых ответов: «Я не просил меня рожать»

Руки прочь от детей. Никаких шлепков и оплеух

В вопросе физических наказаний детей психолог Лабковский занимает резко отрицательную позицию и рассказывает, что в Израиле, например, за наказание ребенка родитель расплачивается тем, что ему предписано год жить в другом городе. За повторный случай — тюрьма на 7 лет.

Почти во всех европейских странах телесные наказания в воспитании детей запрещены законодательно. Там вообще это не считается шлепком или оплеухой, а считается уголовным преступлением против несовершеннолетнего.

Любое физическое насилие травмирует психику маленького человека. Те, кто посильнее, сам становится агрессивным после взросления. Те, кто послабее, становятся забитыми, сломленными. У них патологически занижена самооценка, сознание жертвы, они постоянно перед всеми извиняются и чувствуют себя виноватыми во всем. И те и другие во взрослой жизни тянутся к партнерам, склонным к агрессии, у них это заложено на уровне подсознания.

Эта ситуация им знакома и не кажется ужасной. Особенно это заметно у девочек. Не дай Бог, девочку бил отец — во взрослом периоде она интуитивно будет выбирать для жизни агрессивных партнеров.

Поэтому гораздо более важно, чтобы дети ни в коем случае не присутствовали во время конфликтов в семье. Лабковский готов признать, что в случае невозможности сохранения в семье здорового климата, предпочтителен развод.

Ребенок — отдельная личность

Еще один совет от психолога Михаила Лабковского — не давить на детей своими амбициями, надеждами и дать им самостоятельно понять, кто они и чего хотят.

Например, многие родители заставляют детей насильно посещать различные секции и кружки, таким образом занять все имеющееся свободное от школы время. Тогда как у ребенка должно быть в день как минимум два часа «ничегонеделанья». Это время необходимо, во-первых, для отдыха от учебы, а во-вторых, чтобы поразмышлять, подумать, помечтать, дать свободу собственным желаниям.

Нельзя ничего делать помимо воли ребенка. Стремление осуществить на детях свои несостоявшиеся мечты приводят подчас к трагедиям и уж точно к неврозам. Поймите, ребенок — это не ваш придаток, это отдельная личность. И у этой личности могут быть свои особенности и предпочтения.

Гиперопека

Также Лабковский признает, что в стране большая проблема с материнской гиперопекой. Активные матери почти до совершеннолетия не позволяют своим отпрыскам принимать решения и все делают за них. Потому что «он (или она) сделает плохо».

Лабковский настоятельно рекомендует родителям избавиться от этой пагубной привычки. В современной психологии расписаны все нормы поведения, согласно любому детскому возрасту. Например, в пять лет малыш вполне способен самостоятельно одеваться и завязывать шнурки. С 8-9 лет он может пылесосить и мыть посуду. Надо эту возможность ему предоставить. Не с плеткой в руках. Увлечь, заинтересовать.

Родители часто считают, что они лучше знают, что нужно их отпрыску. Запрещают то, что он хочет делать, и заставляют делать то, что ему неинтересно. Вот вам источник невроза. От родителей часто слышится: «Мало ли что ты хочешь», «Есть такое слово — надо».

Если посмотреть на европейские страны, то там никого не удивит, если четырехлетний малыш будет прыгать в луже. У нас же это вызовет окрик: «Перестань!»

Поэтому наши дети растут запуганными, глаз у них не горит. Они постоянно оглядываются и пугаются.

Даже такая мелочь, как покупка одежды, должна дать маленькому человеку возможность быть свободным. Начните хотя бы с этого. Позвольте ему выбрать в магазине то, что нравится, даже если это самая нелепая вещь, которая была в магазине.

Надо просто любить своего ребенка. Любым!

В заключение Лабковский просит всех родителей осознать, что детей любят просто так, без всяких условий. Просто за то, что ребенок у них есть! А все признаки недовольства своим сыном или дочерью — это признаки недовольства собой.

Вот и разбирайтесь сначала со своей головой — так призывает Лабковский.

«И не забывайте мои 6 правил, ведь они относятся и к детям!»

  1. Делать то, что нравится
  2. Не делать то, что не нравится
  3. Говорить о том, что не нравится СРАЗУ
  4. Отвечать только на вопрос
  5. Не отвечать, когда не спрашивают
  6. При выяснении отношений говорить только о себе

Рекомендуем

20 МУДРЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ МИХАИЛА ЛАБКОВСКОГО О ВОСПИТАНИИ Эти 20 цитат известного российского психолога Михаила Лабковского подскажут, как воспитывать …

20 МУДРЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ МИХАИЛА ЛАБКОВСКОГО О ВОСПИТАНИИ

Эти 20 цитат известного российского психолога Михаила Лабковского подскажут, как воспитывать детей и как построить с ними хорошие, доверительные отношения.

1. Лекции о воспитании детей, советы психологов и педагогов по поводу отношений в семье эффективны и имеют смысл исключительно в том случае, если сами родители психологически благополучны или хотя бы стабильны.

2. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив. А если счастливы родители, то специально и делать ничего не надо.

3. Многие считают, что у них, родителей, все нормально, а проблемы только у их детей. И удивляются, когда в одной семье вырастают два совершенно разных ребенка: один уверенный в себе, успешный, «отличник боевой и политической», а другой — закомплексованный неудачник, вечно ноющий или агрессивный. А ведь это значит, что дети по-разному ощущали себя в семье, и кому-то из них не хватило внимания. Кто-то был более чувствительным и больше нуждался в любви, а родители этого не заметили.

4. Следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен, — это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно.

5. Как вы общаетесь с ребенком в его детстве, так он будет обращаться с вами в вашей старости.

6. Когда у вас рождается ребенок, вы считаете это чудом, вы счастливы, что стали родителями, делаете все, чтобы ребенку было хорошо, радуетесь общению с ним, восхищаетесь каждой мелочью… Но вот ему исполняется 6 или 7 лет, и между вами и ребенком встает школа. Будто в дом приходит военком и выдергивает дитя из семьи. Хотя что, собственно, происходит такого страшного? Ну, надо ему ходить в школу, получать знания по мере сил, общаться, взрослеть. Зачем же позволять этому естественному процессу разобщать вас? Школа меньше, чем жизнь, и ее надо вывести за рамки ваших отношений с ребенком.

7. Школа должна научить не столько математике и литературе, сколько самой жизни. От школы важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за себя — свои слова и поступки, решать свои проблемы, договариваться, распоряжаться своим временем… Именно эти навыки помогают уверенно чувствовать себя во взрослой жизни и зарабатывать себе на жизнь.

8. Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок — это только зеркало реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на двойку или неудачи в спорте, еще на какие-то сбои, если родители улыбаются, говорят: «Мой хороший, не расстраивайся», то и ребенок спокоен, стабилен, обязательно выравнивается в учебе и находит дело, где у него все получается.

9. Если в начальной школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится подолгу сидеть с ребенком над уроками, — проблема не в ребенке, а в школе, гимназии, лицее. Эти заведения работают исключительно на амбициях родителей и заботятся не о детях, а о собственном престиже и стоимости своих услуг. Сложнее — не значит лучше! Ребенок не должен переутомляться, пытаться догнать программу, составленную педагогами, которым непрерывно требуется помощь родителей, репетиторов, Интернета и т. д. В первом классе на подготовку домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут. Иначе вы все долго не выдержите.

10. Наказывать детей можно и иногда даже необходимо. Но нужно четко разделять ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до вашего прихода с работы он сделает уроки, поест и уберет за собой. И вот вы приходите домой и видите картину: кастрюля с супом стоит нетронутая, учебники явно не открывались, на ковре бумажки какие-то валяются, а дите сидит носом в планшете. Главное в этот момент — не превращаться в фурию, не орать, что из него вырастет ноль без палочки. Без малейшей агрессии вы подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты больше не получишь». Можно еще выдать телефон nokia типа фонарик. Безо всякого Интернета. А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать — вот этого не надо.

11. Карманные деньги должны быть у ребенка уже лет с 6-ти. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. И очень важно, чтобы деньги не стали инструментом для манипуляции. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.

12. Не надо за детей проживать их жизнь, решать, что им делать и что нет, решать за них их проблемы, давить на них своими амбициями, ожиданиями, указаниями. Вы же постареете, как они сами жить-то будут?

13. Во всем мире учиться в университеты идут только самые умные и самые богатые. Остальные идут работать, искать себя и зарабатывать на высшее образование. А у нас что?

14. Если ребенка постоянно опекают — он не знает, что такое нести ответственность за свои поступки, остается инфантильным и падким на любую возможность нарушить запрет. Ребенок должен быть уверен, что в семье его любят, уважают, с ним считаются и ему ДОВЕРЯЮТ. Вот в этом случае он не свяжется с «плохой компанией» и избежит многих соблазнов, перед которыми не могут устоять сверстники с напряженной ситуацией в семье.

15. Бардак в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию. Так внешне выражается хаос в его душевном мире. Хорошо еще, если он моется… Требовать «навести порядок» можно только, если вещи ребенка валяются за пределами его комнаты.

16. Воспитывать — не значит объяснять, как надо жить. Это не работает. Дети развиваются только по аналогии. Что можно, а что нельзя, как надо и как лучше не поступать, дети понимают не из слов родителей, а исключительно из их поступков. Проще говоря, если отец говорит, что пить вредно, а сам «не просыхает», — существует много шансов, что сын станет алкоголиком. Это самый яркий пример, но более тонкие вещи дети улавливают и перенимают не менее чутко.

17. Говорить с детьми надо о жизни вообще, а не о том, как НАДО жить. Если же родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.

18. Если ребенок пытается манипулировать взрослыми — у него просто невроз. И надо искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы, действуя прямолинейно.

19. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его поступков. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты — плохой», а «я думаю, ты плохо поступил». Используйте формулировки: «Мне не нравится, когда ты…», «Мне бы хотелось, чтобы…». Поменьше критики, побольше конструктива и позитива.

20. Ребенок должен ощущать, что родители — это добрые, но сильные люди. Которые могут его защитить, могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

Ключевые принципы воспитания ребенка от Михаила Лабковского

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Воспитывать счастливых детей можно, только будучи счастливым — в этом уверен известный российский психолог с 30-летним стажем Михаил Лабковский. Он был школьным психологом в Москве, работал с семьями и трудными подростками в Иерусалиме, написал книгу, а сейчас проводит индивидуальные и публичные консультации, выступает в авторских теле- и радиопередачах.

Как вырастить счастливого человека

Дети, как и вся остальная часть животного мира, воспитываются по аналогии. То есть, когда вы усаживаете напротив себя ребенка и воспроизводите знаменитые строки «Крошка сын к отцу пришел», ребенок в этот момент вообще ничего не воспринимает. Вы только теряете время. А когда вы ругаетесь с женой или мужем, выясняете отношения с тещей, пьете с друзьями на даче, в этот момент ребенок воспринимает окружающий мир.

Ваши поступки, действия, общение, семейная обстановка, характер формируют психику вашего ребенка. И будет он счастливым или нет, зависит от того, что вы сделаете со своей головой. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив.

Чтобы ребенок хотел ставить цели и их достигать, ему нужны родители, которые с радостью бегут на работу, счастливо бегут с работы домой, а отдыхают еще лучше, и все у них хорошо. А когда дома все уныло, то вы можете сколько угодно ставить цели перед ребенком — это все пустое.

Ребенка, как и себя, надо любить просто за то, что он родился и есть. А все эти амбиции, требования, недовольство — признаки недовольства собой, собственных неудовлетворенных амбиций. Карманные деньги должны быть у ребенка лет с 6. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.

Когда у вас в семье рождается второй, третий, пятый ребенок, не говорите старшим, что они уже взрослые. Ни поведением, ни словами не давайте им понять, что, мол, «ты уже большой». Во-первых, он хоть и старший, но по отношению к родителям все равно остается маленьким, и это единственно нормальная позиция. А во-вторых, все эти рассказы про «ты теперь за старшего» дети воспринимают как знак того, что его уже не любят или любят меньше.

Как выстроить доверительные отношения?

Если родители в каждый момент времени знают о ребенке все: с кем он говорит по телефону, во сколько обедает, когда заканчивает делать уроки (и при этом проверяют эти уроки!), им кажется, что ситуация под контролем. А на самом деле чем больше родители контролируют ребенка, тем дальше ситуация от их контроля: он растет, подверженный чужому влиянию, и кто угодно может склонить его куда угодно. Почему? Да потому что у ребенка нет своего мнения: его всегда контролировали.

С того момента, когда он сидит за одним столом с родителями, нужно спрашивать, что он хочет есть, а не наливать ему в тарелку суп, потому что «у нас так принято». Учитывать его мнение во всем: «Ты это хочешь? Не хочешь? А что об этом думаешь? А как к этому относишься?» Ребенок должен осознавать значимость своего мнения изначально.

Страх заставляет врать и скрывать. Ведь ребенок, который никогда не боялся родителей и последствий своего поведения, так как ему давали возможность оценивать и решать, что он сам об этом думает, врать не будет. У него даже опыта такого нет. Заметьте: маленькие дети не врут, они начинают это делать с возрастом, потому что вынуждены, опасаясь неприятных последствий!

Как воспитывать сыновей матерям-одиночкам?

Не надо брать на себя роль отца, хотя многие женщины стремятся таким образом компенсировать отсутствие папы за счет якобы мужской жесткости, твердости, мужественности. Тогда ребенок может начать бояться всех женщин.

Если отец не общается с сыном, объясните, что папа его все равно любит. Не стоит отзываться об отце негативно. Иначе у ребенка будет конфликт с собой, потому что он отождествляет себя с отцом.

Как относиться к учебе ребенка?

Уроки с ребенком делать не надо. Так он вырастет несамостоятельным. Школа существует, чтобы научить ребенка самостоятельности.

Ваш ребенок должен иметь хотя бы пару свободных часов в день. В это время он не ходит ни в какие секции и кружки, не делает уроки. Проводя время наедине с собой, он научится быть нескучным самому себе.

Отличницы все тревожные перфекционистки. На них, как правило, давят. Они мазохистки уже в 5-м классе. Здоровая девочка не может быть отличницей, как и мальчик. За счет тревожности они это из себя вымучивают.

Таланты ребенка не надо развивать. Допустим, нравится девочке танцевать. Ее отдают в секцию танцев. С этих пор она начинает ненавидеть танцы, потому что в секции не танцуют — там разучивают движения. Если ребенок сам хочет, это не обсуждается, конечно, его надо поддержать. Но если родители видят у него способности и пытаюсь что-то выжать из этого, я против.

Как правильно наказывать?

Некоторые родители, когда ударят ребенка, выпускают пар. Сдерживать себя не надо. Потом вы взорветесь все равно, но втихаря будете ненавидеть детей. Нужно избавиться от первопричины — агрессии.

Нет никакого физического наказания. Есть физическое насилие. И точка.

В разговоре с ребенком говорите не о том, какой он плохой, а о том, что вы чувствуете. Нужно говорить ему не «ты плохой», а «ты плохо сделал». Ребенок как бы должен оставаться в стороне, обсуждается только действие.

Сломать ребенка можно в любом возрасте, причем делается это элементарно. А потом удивляются, почему ребенок вырос безынициативным и бесхребетным.

Нужно четко разделять ребенка и его поступок. Если ребенок накосячил, главное в этот момент — не превращаться в фурию, не орать про то, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребенка вырастет ноль без палочки. Без малейшей агрессии подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты неделю не получишь». А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать — вот этого не надо. Ребенок наказан отъемом гаджетов.

Я — родитель

20 фактов о воспитании от семейного психолога Михаила Лабковского

1. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив. А если счастливы родители, то специально и делать ничего не надо.

Михаил Лабковский
Фото: Pulse-uk.org.uk

2. Многие считают, что у них, родителей, все нормально, а проблемы только у их детей. И удивляются, когда в одной семье вырастают два совершенно разных ребенка: один уверенный в себе, успешный, отличник боевой и политической, а другой — закомплексованный неудачник, вечно ноющий или агрессивный. А ведь это значит, что дети по-разному ощущали себя в семье, и кому-то из них не хватило внимания. Кто-то был более чувствительным и больше нуждался в любви, а родители этого не заметили.

3. Следить за тем, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен — это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно.

4. Как вы общаетесь с ребенком в его детстве, так он будет обращаться с вами в вашей старости.

5. Школа должна научить не столько математике и литературе, сколько самой жизни. От школы важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за себя — свои слова и поступки, решать свои проблемы, договариваться, распоряжаться своим временем… Именно эти навыки помогают уверенно чувствовать себя во взрослой жизни и зарабатывать себе на жизнь.

6. Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок — это только зеркало реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на двойку или неудачи в спорте, еще на какие-то сбои, если родители улыбаются, говорят: «Мой хороший, не расстраивайся», то и ребенок спокоен, стабилен, обязательно выравнивается в учебе и находит дело, где у него все получается.

7. Если в начальной школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится подолгу сидеть с ребенком над уроками — проблема не в ребенке, а в школе. Сложнее — не значит лучше! Ребенок не должен переутомляться, пытаясь догнать программу, составленную педагогами. В первом классе на подготовку домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут.

8. Наказывать детей можно и иногда даже необходимо. Но нужно четко разделять ребенка и его поступок.

Например, вы заранее договорились, что до вашего прихода с работы он сделает уроки, поест и уберет за собой. И вот вы приходите домой и видите картину: кастрюля с супом стоит нетронутая, учебники явно не открывались, на ковре бумажки какие-то валяются, а дите сидит носом в планшете.

Главное в этот момент не превращаться в фурию, не орать про то, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребёнка вырастет ноль без палочки.
Без малейшей агрессии подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты неделю не получишь».
А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать — вот этого не надо. Ребенок наказан отъемом гаджетов.

9. Карманные деньги должны быть у ребенка уже лет с шести. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. И очень важно, чтобы деньги не стали инструментом для манипуляции. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.

10. Не надо за детей проживать их жизнь, решать, что им делать и что нет, решать за них их проблемы, давить на них своими амбициями, ожиданиями, указаниями. Вы же постареете, как они сами жить-то будут?

11. Во всем мире учиться в университеты идут только самые умные и самые богатые. Остальные идут работать, искать себя и зарабатывать на высшее образование. А у нас что?..

12. Я против постоянного пристального контроля. Ребенок должен быть уверен, что в семье его любят, уважают, с ним считаются и ему доверяют. Вот в этом случае он не свяжется с «плохой компанией» и избежит многих соблазнов, перед которыми не могут устоять сверстники с напряженной ситуацией в семье.

13. Когда я работал в школе, то в День знаний говорил, что учиться надо хотя бы потому, что за работу головой платят во много раз больше, чем за физический труд. И что выучившись, вы сможете работать и получать деньги за то, что сами любите делать.

14. Бардак в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию. Так внешне выражается хаос в его душевном мире. Хорошо еще, если он моется… Требовать «навести порядок» можно только, если вещи ребенка вываливаются за пределы его комнаты.

15. Воспитывать — не значит объяснять, как надо жить. Это не работает. Дети развиваются только по аналогии. Что можно, а что нельзя, как надо и как лучше не поступать дети понимают не из слов родителей, а исключительно из их поступков. Проще говоря, если отец говорит, что пить вредно, а сам не просыхает — существует много шансов, что сын станет алкоголиком. Это самый яркий пример, но более тонкие вещи дети улавливают и перенимают не менее чутко.

16. Говорить с детьми надо о жизни вообще, а не о том, как надо жить. Если же родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.

17. Если ребенок пытается манипулировать взрослыми — у него просто невроз. И надо искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы, действуя прямолинейно.

18. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его поступков. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты — плохой», а «я думаю, ты плохо поступил». Используйте формулировки: «Мне не нравится когда ты…», «Мне не нравится когда ты…», «Мне бы хотелось, чтобы…»

19. Ребенок должен ощущать, что родители — это добрые, но сильные люди. Которые могут его защитить, могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

Читайте также: 10 фраз, которые делают из детей закомплексованных взрослых

Общество

Все факты из рубрики «Общество»

Секретов воспитания счастливого ребенка.

О том, как распознать таланты ребенка

Наверняка вы мечтаете, чтобы ваши дети знали, чего хотят, — очень важное качество для жизни, потому что это вопрос уверенности в себе, высокой самооценки, правильного выбора Работа, семья, друзья и т. Д. Как научить этого ребенка? Нет, если не знаешь, как реализовать свои желания.

Михаил Лабковский — самый дорогой психолог России

Фото Личный архив

Родители моего поколения никогда не спрашивали: «Что вы хотите на завтрак или обед? Что выбрать себе одежду?» Обычно то, что приготовила мама, то мы съел.Ключевые слова для нас были «нужными» и «правильными». Поэтому, когда я вырос, я начал спрашивать себя: чего я действительно хочу? И я понял, что не знаю ответа.

И многие из нас — мы привыкли жить, автоматически повторяя родительские сценарии, и это большая проблема, потому что единственный способ прожить свою жизнь счастливо — это прожить ее так, как вы хотите.

Дети до 5-8 лет развиваются вместе с родителями — так устроен весь животный мир. То есть вы для него пример.

Вы спросите: как научиться понимать свои желания? Начать с малого — с бытовых мелочей. И рано или поздно вы поймете, чем хотите заниматься. Спросите себя: что вам нравится в твороге? Когда найдете ответ, продолжайте. Например, встала утром — и не ешьте то, что лежит в холодильнике или приготовленное заранее, если не хотите. Лучше сходить в кафе, а вечером купить себе то, что очень нравится.

В магазине покупайте то, что действительно нравится, а не то, что продают на распродаже.И, одевшись утром, выбирайте ту одежду, которая вам нравится.

Photo Getty Images

Есть одна важная проблема с неуверенностью в себе — это амбивалентность, когда к вам рвутся разнонаправленные желания: например, одновременно есть и худеть, спать и смотреть телевизор, а еще есть куча денег а не работа.

Это психология невротиков: такие люди все время находятся в состоянии внутреннего конфликта, в их жизни не так много, как они хотят, всегда якобы есть обстоятельства, которые мешают. .. нужно выйти из этого замкнутого круга, возможно, с помощью психолога.

Такие люди не уважают свой выбор, их могут быстро осудить, и они быстро меняют мотивацию. Что с этим делать? Независимо от того, правильно это или нет, старайтесь делать то, что хотите. Если вас устраивает какой-то раствор, постарайтесь не пролить его в пути и довести до конца! Исключение — обстоятельства непреодолимой силы.

Еще один сомнительный совет: надо меньше задавать вопросы другим

Мой любимый пример — женская примерочная в магазине: такие женщины сразу появляются! Не звоните продавщице или мужу и не спрашивайте их, идти к вам или нет.Если вы не понимаете себя, встаньте и подумайте еще до закрытия магазина, но решение должно быть за вами! Это сложно и необычно, но иначе — никак.

Что касается других людей, которые чего-то хотят от вас (а так устроен наш мир, что что-то еще нужно друг от друга), вы должны исходить из того, чего вы хотите. Если желание человека совпадает с вашим, вы можете согласиться, но ничего не делать в ущерб себе или своей воле!

Приведу жесткий пример: у вас есть маленькие дети, которым нужно внимание, и вы пришли с работы, очень уставшие и не хотите с ними играть. Если вы все же идете играть, то делайте это не из-за чувства любви, а из-за чувства вины. Дети прекрасно себя чувствуют! Гораздо лучше сказать ребенку: «Я устал сегодня, давай завтра поиграем». И ребенок поймет, что мама играет с ним, потому что ей это очень нравится, а не потому, что она должна чувствовать себя хорошей мамой.

О детской независимости

Фото Gettyimages.

Грубо говоря, есть две доктрины для младенцев: одна гласит, что ребенок должен кормиться по часам, а другая — что пищу нужно давать, когда он сам захочет.Многие выбирают кормление по часам, потому что это удобно — всем хочется жить и спать. Но даже этот нюанс принципиален с точки зрения формирования собственных желаний. Детей, конечно, нужно регулировать в еде, но в рамках правильного питания можно спросить: «Что вы хотите на завтрак?» Или когда идешь с младенцем в магазин: «У меня 1500 рублей, мы хотим купить шорты и рубашки. Выбирай сами».

Идея, что родители лучше знают, что им нужно, гнилая, они не вообще что-нибудь знать! Те малыши, которым дан свой выбор в выборе всевозможных разделов, тоже не понимают, чего хотят. К тому же они не умеют распоряжаться своим временем, так как его просто нет. Детям должно быть предоставлено 2 часа в день, чтобы научиться заниматься и думать о том, что они хотят.

Ребенок растет, и если вы спросите его по разным причинам, чего бы он хотел, все с его желаниями будет хорошо. А потом к 15-16 он начнет понимать, что он хочет делать дальше. Конечно, он может ошибаться, но это нормально. Никто не должен никого принуждать к принуждению: он 5 лет успокаивает, а потом всю жизнь проживет с ним нелюбимой профессией!

Задайте ему вопросы, вас интересуют его увлечения, давайте возьмем карманные деньги, и он действительно поймет, чего хочет.

О том, как распознать таланты ребенка

Сразу хочу сказать, что ребенок не обязан ничему учиться в школе! Продвинутая разработка ни о чем. В этом возрасте малыш может заниматься только игровой формой и только тогда, когда он этого хочет.

Отдали ребенка в кружок или секцию, и через какое-то время ему стало скучно? Не надо его насиловать. А то, что вы сожалеете о потраченном времени, это ваша проблема.

Психологи считают, что устойчивый интерес к любому занятию у детей появляется только после 12 лет.Вам нравятся родители, вы можете им предложить, а он выберет.

Есть у ребенка талант или нет — это его жизнь. Если у него есть способности, и он захочет их реализовать, так и будет, и ничто не может ничему помешать!

Многие считают: если мой ребенок обнаружил способность что-то делать, ее надо развивать. На самом деле в этом нет необходимости! У него своя жизнь, и не нужно жить за него. Ребенок должен хотеть рисовать, а само по себе умение красиво создавать картинки ни о чем не говорит, его может быть много.Музыка, живопись, литература, медицина — в этих сферах можно чего-то добиться, только почувствовав в них потребность!

Конечно, любой матери грустно видеть, как Сын не хочет развивать свой явный талант. И японцы на этот счет говорят, что красивый цветок не надо рвать, можно просто посмотреть на него и пройти мимо. А нельзя смириться с ситуацией и сказать: «Клево нарисуйте, молодец» — и продолжайте.

Как заставить ребенка помогать дому

Когда маленький ребенок Он видит, как мама с папой что-то делают по дому, то он, конечно, хочет присоединиться.И если вы ему скажете: «Отойди, не мешай!» (Ведь он будет ломать тарелки более чем сомневаясь), тогда не удивляйтесь, когда тогда ваш 15-летний сын не станет мыть чашу за собой. Поэтому, если ребенок проявляет инициативу, его всегда нужно поддерживать.

Можно предложить поучаствовать в общем деле. Но тогда никаких апелляций к совести: «Как тебе не стыдно, мать одна». Как давно заметили древние: совесть и вина нужны только для управления людьми.

Photo Getty Images

Если родитель расслаблен и наслаждается жизнью, то его жизнь устроена очень просто. Например, мама любит мыть посуду и может мыть ее и за ребенком. Но если она не хочет возиться с раковиной, она не обязана мыть посуду для сестер. Но он хочет есть из чистой чашки, ему говорят: «Не люблю грязное, иди, за себя помахал!» Это намного прогрессивнее и эффективнее, чем иметь правила в голове.

Не заставляйте старшего ребенка быть няней для младшего, если он этого не хочет.Помните: сколько бы ему лет ни было, он хочет быть ребенком. Когда вы говорите: «Ты взрослый, большой», то вызываете ревность к ребенку. Во-первых, старший начинает думать, что его детство закончилось, а во-вторых, что он ему просто не нравится.

Эти 20 цитат известного российского психолога Михаила Лабковского подскажут, как воспитывать детей и как строить с ними добрые, доверительные отношения.

  1. Лекции по воспитанию детей, советы психологов и педагогов о взаимоотношениях в семье эффективны и имеют смысл только в том случае, если сами родители психологически благополучны или хотя бы стабильны.
  2. Будучи несчастными людьми, нельзя строить отношения с ребенком так, чтобы он был счастлив. И если родители довольны, ничего делать не надо.
  3. Многие считают, что у них есть родители, все хорошо, но проблемы есть только у детей. И удивляются, когда в одной семье растут два совершенно разных ребенка: один уверенный, успешный, «отличный в бою и политике», а другой — многократный неудачник, вечный или агрессивный. Но это значит, что дети по-разному чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания.Кто-то был более чутким и больше нуждался в любви, а родители этого не замечали.
  4. Для того, чтобы ребенок был одет, заработал и накормил, это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы достаточно.
  5. Как вы общаетесь со своим ребенком в детстве, так и он справится с вами в старости.
  6. Когда у вас родился ребенок, вы думаете, что это чудо, вы счастливы, что они стали родителями, делаете все, чтобы ребенку было хорошо, вы с удовольствием с ним общаетесь, восхищаетесь каждой мелочью… Но ему исполняется 6 или 7 лет, и ребенок встает между тобой в школу. Как будто в дом приходит военный щит и вырывает ребенка из семьи. Хотя что, собственно, в этом ужасного? Что ж, ему необходимо ходить в школу, получать знания по мере необходимости, общаться, расти. Почему позволяете этому естественному процессу растворить вас? Школа — это меньше, чем жизнь, и необходимо вывести ее из отношений с ребенком.
  7. Школа должна преподавать не столько математику и литературу, сколько саму жизнь.В школе важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за себя — своими словами и действиями, решать свои проблемы, вести переговоры, распоряжаться своим временем … эти навыки помогают уверенно чувствовать взрослую жизнь и зарабатывать на жизнь.
  8. Чрезмерные переживания ребенка из-за плохой оценки — только зеркало реакции взрослого. Если родители спокойно реагируют на дважды или неудачу в спорте, даже какой-то неудачный, если родители улыбаются, говорят: «Моё хорошо, не расстраивайтесь», то ребенок спокоен, устойчив, обязательно выравнивается в школе и находит дело, у него все работает.
  9. Если в начальной школе Ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится долго находиться с ребенком на уроках, проблема не в ребенке, а в школе, гимназии, лицее. Эти учреждения работают исключительно на амбициозных родителей и заботятся не о детях, а о собственном престиже и стоимости их услуг. Сложнее — не значит лучше! Ребенку не следует переутомляться, стараясь догнать программу, составленную учителями, от которых постоянно требуется помощь родителей, воспитателей, Интернета и т. Д.В первом классе на подготовку домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут. Иначе долго все не выдержишь.
  10. Наказать детей тоже можно и иногда даже нужно. Но нужно четко разделить ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до вашего прихода с работы она будет делать уроки, забирает и снимает меня. А теперь приходишь домой и видишь картинку: кастрюля с супом стоит нетронутой, учебники явно не открывались, часть бумаги лежала на ковре, а диета сидит носом в таблетке.Главное в этот момент не превратиться в Фурию, не кричать, что из нее вырастет ноль. Без малейшей агрессии вы подходите к своему ребенку. Улыбаясь, обнимите его и скажите: «Я тебя очень люблю, но планшет тебе больше не достанется». Еще можно подарить телефону фонарик типа Nokia. Без интернета. А кричать, оскорблять, обижаться и молчать — в этом нет необходимости.
  11. Карманные деньги надо иметь ребенку лет с 6 лет. Небольшие, но регулярно выдающиеся суммы, которыми управляет сам.И очень важно, чтобы деньги не превратились в инструмент манипуляции. Необязательно контролировать, что ребенок их тратит, и ставить количество окопов в зависимости от его успеваемости и поведения.
  12. Детям не нужно жить своей жизнью, решать, что им делать, а что нет, решать свои проблемы за них, возлагать на них свои амбиции, ожидания, направления. Вы будете болеть, как они сами будут жить?
  13. Во всем мире учиться в университетах только самые умные и богатые.Остальные идут работать, ищут себя и зарабатывают, чтобы получить высшее образование. А что насчет нас?
  14. Если ребенок постоянно спускается вниз — он не знает, что нести ответственность за свои действия, остается инфантильным и падает при любой возможности нарушить запрет. Ребенок должен быть уверен, что любит его в семье, уважают, с ним считают и доверяют. В этом случае он не пойдет на контакт с «плохой компанией» и избежит множества соблазнов, которым не устоят сверстники с напряженной ситуацией в семье.
  15. Бардак в комнате подростка соответствует своему внутреннему состоянию. Так внешне выражен хаос в его духовном мире. И все же, если он стирает … вы можете «убрать», только если ребенок лежит вне своей комнаты.
  16. Воспитание — не значит объяснить, как жить. Это не работает. Дети развиваются только по аналогии. Что можно, а что нельзя, как надо и как лучше не подходить, дети понимают не со слов родителей, а исключительно из их действий.Проще говоря, если отец говорит, что это вредно, и «не дышит» сам, «есть много шансов, что сын станет алкоголиком. Это самый яркий пример, но более тонкие вещи дети улавливают и усваивают не менее чувствительно.
  17. О детях нужно говорить вообще о жизни, а не о том, как жить. Если родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.
  18. Если ребенок пытается манипулировать взрослыми — он просто невроз И мы должны искать его причину.Здоровые люди Не манипулируют — они решают свои проблемы, действуя прямолинейно.
  19. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его действий. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты плохой» и «я думаю, ты сделал плохой поступок». Используйте формулировки: «Не люблю, когда ты …», «Я бы хотел …». Меньшая критика, более конструктивная и позитивная.
  20. Ребенок должен чувствовать, что родители добрые, но сильные люди.Кто может его защитить, может в чем-то ему отказать, но всегда действует в его интересах и, самое главное, его очень любят.

Самая серьезная ошибка , которую совершают многие мамы и бабушки, воспитывая дочь и, соответственно, внучку, заключается в том, чтобы запрограммировать ее на определенный обязательный набор навыков и качеств, которыми можно обладать. «Ты, должно быть, милый», «Ты должен быть хорошим», «Тебе должно понравиться», «Ты должен научиться готовить», «Ты должен …»

В умении готовить нет ничего плохого, но у девушки ошибочное мышление: вы будете ценны, только если вы подойдете к набору критериев. Здесь намного эффективнее и без травм для психики сработает личный пример: давайте вместе наварим вкусный суп. Давайте вместе дома. Выберем прическу вместе. Видя, как мама что-то делает и получает от этого удовольствие, дочка хочет этому научиться. И наоборот, если мать ненавидит какое-то дело, то сколько бы она ни повторяла, что это надо учить, у девочки будет подсознательное неприятие процесса. А на самом деле все нужно, девочка все равно рано или поздно узнает.Когда это само станет необходимо.

Вторая ошибка , которая часто встречается при воспитании дочерей, — это сложное, осуждающее отношение к мужчинам и сексу, которое транслирует ее мать. «Им всем нужен один», «смотри, прости и бросай», «главное не заносить на Подол», «ты должен быть недоступен». В результате у девушки растет чувство, что мужчины — агрессоры и насильники, что секс — это что-то грязное и плохое, чего стоит избегать. В то же время ее тело начнет посылать ему сигналы с возрастом, гормоны будут повышаться, и это внутреннее противоречие между запретом, исходящим от матери, и желанием прийти изнутри также очень травмирует.

Третья ошибка этим удивительным образом контрастирует со второй — ближе к 20 годам девушка сообщает, что ее формула счастья состоит из «выйти замуж и родить». А в идеале — до 25 лет, иначе будет поздно. Подумайте: сначала в детстве ей говорили, что она должна (перечислить), чтобы выйти замуж и стать матерью, затем несколько лет она транслировала идею, что мужчины — козы, а секс — грязь, и снова: выйти замуж и семья. Как это ни парадоксально, но часто такие противоречивые установки матери озвучивают дочери.Результатом становится боязнь отношений как таковых. И серьезно увеличивает риск потери себя, потери связи со своими желаниями и осознанием того, чего девушка на самом деле хочет.

Ошибка четвертая — Это ажиотаж. Сейчас это большая беда, дочки все чаще привязывают мать к себе и окружают столько запретов, что становится страшно. Не ходи гулять, не дружи с такими, звони каждые полчаса, где ты, почему опоздал на 3 минуты.Девушкам не дают никакой свободы, не дают права принимать решения, потому что эти решения могут быть ошибочными. Но это нормально! В 14-16 лет у нормального подростка идет процесс разлуки, он хочет все решать сам, и (кроме вопросов жизни и здоровья) ему нужно дать такую ​​возможность. Потому что, если девочка вырастет под пятой матери, она утвердится в мысли, что это существо второго сорта, неспособное к автономному существованию, и для нее все всегда будет решать другие люди.

Ошибка пятая — Формирование негативного образа отца. Неважно, есть в семье отец или мать, воспитывающая ребенка без его участия, недопустимо превращать отца в демона. Невозможно говорить ребенку, что его недостатки — плохая наследственность по отцовской линии. Невозможно сместить Отца, каким бы он ни был. Если он действительно был «козлом», то стоит признать мать и его долю ответственности за выбор этого человека отцами к своему ребенку.Это была ошибка, поэтому родители разошлись, но перевесить ответственность за того, кто принимал участие в зачатии, невозможно. Она определенно не виновата.

Шесть ошибок — Физическое наказание. Конечно, детей нельзя бить, никогда, но стоит признать, что девочки травмируются сильнее. Психологически девушка с нормальной самооценкой быстрее скатывается в положение униженной и подчиненной. И если физическое наказание исходит от Отца, это почти наверняка приведет к тому, что девушка выберет агрессоров в партнеров.

Ошибка седьмая — халатность. Дочка должна расти, постоянно слыша, что она самая красивая, самая любимая, самая способная, самая лучшая. Это сформирует здоровую нормальную самооценку. Это поможет девушке расти с чувством довольства собой, занимаясь любовью к себе. Это ключ к ее счастливому будущему.

Ошибка восьмая — Съемка отношений с дочерью. Ни в коем случае родители не должны устраивать ссоры детям, это просто недопустимо.Особенно если речь идет о личных качествах отца и матери, взаимных обвинениях. Ребенок не должен этого видеть. А если это произошло, оба родителя должны извиниться и объяснить, что не смирились с чувствами, поссорились и уже растерялись, а главное — ребенок тут ни при чем.

Ошибка девятая — Недопустимое размещение девочек Пубертата. Есть две крайности: разрешить все, чтобы не терять контакта, и запретить все, чтобы «не упустить».«Как говорится, и то и другое хуже. Единственный способ преодолеть это непростое для всех периодов без жертв — твердость и доброжелательность. Жесткость — в отстаивании границ извращенного, доброжелательность — в общении. Для девочек в этом возрасте особенно важно то, что они много с ними разговаривали, задавали вопросы, отвечали на идиотские вопросы, делились воспоминаниями. И реагируют спокойнее, и никогда не используют эти разговоры против ребенка. Если этого не сделать сейчас — близости никогда не будет, а подрастающая дочь скажет: » Я никогда не доверял матери.«

Наконец последняя ошибка — Неверная установка пожизненно. Девушки ни в коем случае не говорят, что ее жизнь обязана включать какие-то моменты. Жениться, рожать, худеть, не толстеть и тд. Девушка должна быть настроена на самореализацию, на то, чтобы прислушиваться к себе, на возможность делать то, что ей нравится, что получается, для удовольствия от себя, независимости от чужих оценок и общественного мнения. Тогда он вырастет счастливым, красивым, уверенным в себе, готовым к полноценным партнерским отношениям.

И дело в том, что идеальное детство могут обеспечить только психически здоровые родители. Просто так, и больше ничего. Чтобы ребенок вырос счастливым и чтобы любовь к нему была легкой и радостной, родители должны передать эту любовь из подгузника.

Здесь, конечно, можно сделать лирическое отступление на тему, что все мы по-разному понимаем любовь по-разному. Для одних это действия и поступки, для других — теплые, нежные отношения, забота и внимание. Но гораздо важнее то, что любовь как эмоция, которую мы испытываем к кому-то, — это абсолютно детские чувства.Это то, что мы чувствовали, когда они были детьми. Искать любовь — это искать эти переживания, пытаться повторить их, воспроизвести, подсознательно снова оказаться в детстве.

Возьмем зажиточную семью. Такие, где ребенка целовали в жопу, носили на руках, обожали всех без исключения членов семьи. Подрастая, он именно такой и будет искать при выборе партнерши.

Но, как мы все понимаем, бывает не со всеми. Многие уже в раннем детстве чувствовали себя брошенными, никем не нужными, брошенными, нелюбимыми.Причин для этого может быть много: один отдали в интернат, второй в детский сад На пять дней третий отправили в другой город к бабушке (мама приходила раз в месяц, а ребенок плакал — он очень любила свою маму, но ужасно переживала, что бросает его).

Другой, не менее распространенный сценарий: папа после развода не приходит к ребенку, живет своей жизнью, совершенно не интересуется жизнью дочери. Девушка скучала по Отцу, но страдала и от того, что ему было не нужно.Для нее это любовь — чувствуешь, что я клон? К тому, что она будет искать мужчину, который доставит ей эти страдания: бросит, забудет и пренебрегает. Для нее это любовь. И только такие отношения будут восприниматься ею как серьезные.

Итак, понятие любви у всех нас существует априори, с рождения, но на его формирование напрямую влияют действия родителей. Либо ребенок радуется и счастлив — либо он страдает, боится, переживает. И за этим букетом привычных с детства эмоций человек всю жизнь охотится.

Вот почему нам так трудно прийти к единому мнению, что такое любовь — у всех разное понимание, разные отправные точки, разный опыт.

Меня читают тысячи людей. Все они разные. Среди них не только невротики, но и люди не вполне психически здоровые. Не нужно ждать готовых универсальных решений. Их просто нет. Если у человека серьезные проблемы, он не может сразу так измениться, просто дочитав статью до конца.

Предположим, вы агрессивный родитель. Кричите на ребенка, регулярно поднимайте на него руку. А что, смотришь колонку и думаешь: а вот случай психолога говорит, не надо, наверное, ребенок мертв? Нет, конечно, но больше ничего не поделаешь. Чем больше вы себя сдерживаете, тем больше будет агрессии.

Есть только один способ изменить этот скрипт — отремонтировать голову. Просто погрузившись в себя детским рассказом о несчастной любви, вы сможете стать благополучной жизнерадостной мамой.И не тот, что не живет, а выживает, ведет разных мужчин И не может решиться на него или ищет папу-мачо, который бегает по квартире с ремнем и пытается «сверстник нормально вырасти» (а на самом деле растет забитый невротик).

Когда вы берете себя в руки, идете к психологу (или к психиатру — зависит от тяжести вашего случая) и разбираетесь с моей нездоровой психикой, можете смело уходить читать мои статьи. Не нужны ни советы, ни психологи — все получится.

Почему? И потому вы наконец станете нормальным человеком: предсказуемым, со стабильной психикой, без комплексов, контролирующих свои эмоции. А потом ребенок — о чудо! — Он вырастет совершенно нормальным и здоровым.

Но пока большинство родителей, к сожалению, считает, что у них все в порядке, но с ребенком «нужно срочно что-то сделать» …

Ближайшая общественная консультация Михаила Лабковского на тему «Родители и дети: дать в сад, пережить школу, пустить в жизнь »пройдет

Дизайнерские высказывания известного российского психолога не только заставят задуматься о том, как вы общаетесь с ребенком, но и помогут улучшить отношения с детьми.

Цитата 1.

«Будучи несчастными людьми, вы не сможете построить отношения с ребенком так, чтобы он был счастлив. А если ваши родители счастливы, не нужно ничего делать».

Цитата 2.

«Контроль бессмысленный! Тотальный контроль и недоверие, только просматривающие ребенка лгут. Выход один — дай свободу сегодня! Чтобы ребенок пережил все какие-то ситуации, научился себя вести в них. Вера и уверенность, что ваш ребенок сам разберется в этом. хорошо, а что плохо — вот залог вашего спокойствия! И далеко не ежеминутные попытки определить его местонахождение и самочувствие.«

Цитата 3.

«Многие считают, что у них есть родители, все хорошо, но проблемы есть только у их детей. И удивляются, когда в одной семье растут два совершенно разных ребенка: один уверенный, успешный,« молодец и политик », а другой — обоснованный неудачник, вечный или агрессивный. Но это означает, что дети по-разному чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания. Кто-то был более чутким и нуждался в любви больше, а родители этого не замечали.«

Цитата 4.

«Постарайтесь и научитесь создавать такие условия, чтобы у ребенка не было причин лгать вам. Причин для лжи три: страх, польза и психопатология, две из них способны исключить, третья — вылечить».

Цитата 5.

«Для того, чтобы ребенок был одет, заработал и накормил, это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что этой заботы достаточно».

Цитата 6.

«В отношениях со школой и педагогами вы должны быть на стороне своего ребенка.Берегите детей. Не бойтесь плохих оценок. Бойтесь довести до школы и учебы вообще отвращение. «

Цитата 7.

«В школе надо преподавать не столько математику и литературу, сколько род жизни. В школе важно получать не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за себя — свои слова и действия, чтобы решить свои проблемы, договориться, распорядиться нашим временем … Именно эти навыки помогают уверенно чувствовать себя в зрелом возрасте и зарабатывать на жизнь.«

Цитата 8.

«Повторяю: не надо делать уроки с ребенком! Собирать портфолио с ним не нужно! Спросите« Как там в школе? »- не надо. У вас и отношения портятся, а результат только отрицательный. Что тебе не о чем еще говорить? »

Цитата 9.

«Еще можно наказать детей и иногда даже нужно. Но нужно четко разделить ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до того, как приедете с работы, он будет делать уроки, брать и снимать меня.А теперь приходишь домой и видишь картинку: кастрюля с супом стоит нетронутой, учебники явно не открывались, часть бумаги лежала на ковре, а диета сидит носом в таблетке. Главное в этот момент не превратиться в Фурию, не кричать, что из нее вырастет ноль. Без малейшей агрессии вы подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимите его и скажите: «Я тебя очень люблю, но планшет тебе больше не достанется». Еще можно подарить телефону фонарик типа Nokia.Без интернета. А кричать, оскорблять, обижаться и молчать — в этом нет необходимости. «

Цитата 10.

«Сложно сказать, у кого больше психологических проблем — у отличника или у чувака. Отлично, усердие и« сидение »пятеркой беспокоит детей с заниженной самооценкой».

Цитата 11.

«Если в начальной школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится долго сидеть с ребенком на уроках, проблема не в ребенке, а в школе, гимназии, лицее.Эти учреждения работают исключительно на амбициозных родителей и заботятся не о детях, а о собственном престиже и стоимости их услуг. Сложнее — не значит лучше! Ребенку не следует переутомляться, стараясь догнать программу, составленную учителями, от которых постоянно требуется помощь родителей, воспитателей, Интернета и так далее. В первом классе на подготовку домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут. Иначе долго не будешь стоять. «

Цитата 12.

«У ребенка должно быть личное свободное время, когда он ничего не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожно-амбициозные родители рвут детей. Кружки, секции, языки … а невроз и все такое. к ним прилагается «

Цитата 13.

«Карманные деньги должны быть у ребенка годами с 6 лет. Небольшие, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он управляет сам. И очень важно, чтобы деньги не стали инструментом для манипуляций.Не нужно контролировать, что тратит их ребенок, и ставить количество окопов в зависимости от его успеваемости и поведения. «

«Одеть и накормить ребенка — это забота, а не воспитание. Как вырастить сыновей до матерей-одиночек

Лекция-консультация Михаила Лабковского «О детях» дает ответы на вопросы родителей. Подходит для тех, у кого мало времени для чтения объемных книг для родителей или прослушивания длинных лекций. Здесь все коротко, понятно и по существу.За короткий промежуток времени психолог успевает рассказать о самых важных моментах обучения.

Поначалу рождение ребенка воспринимается как нечто чудесное, этот человечек кажется самым красивым существом на свете. Но часто бывает, что потом все становится иначе. Родители устают от ежедневной обязанности заботиться о своих детях, воспитывать их, особенно если у ребенка сложный характер.

Как сохранить радость общения с ребенком, как найти взаимопонимание? Когда наказывать ребенка, а когда нет? А какое наказание уместно? Как научиться не следовать примеру детей, говорить им «нет», чтобы они понимали, что это делается во благо? Как избежать конфликтов между детьми? Как научить детей каждое утро вставать в школу без споров и ссор? Ответы на все эти вопросы можно найти в лекции психолога, он приводит яркие примеры из жизни, дает советы, которые помогут вырастить ответственного человека, понимающего, что все действия имеют последствия.

На нашем сайте вы можете скачать книгу «Лекция-консультация« О детях »» в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt или прочитать онлайн. Рейтинг книги — 3,3 из 5. Также здесь вы можете ознакомиться с отзывами читателей, которые уже знакомы с книгой, и узнать их мнение перед прочтением. В интернет-магазине нашего партнера вы можете купить и прочитать книгу в бумажном виде.

© gettyimages.com

Михаил Лабковский — практикующий психолог с 30-летним опытом, последние 20 лет он также был телеведущим и радиоведущим.Его лекции больше похожи на публичные консультации. Мы периодически публикуем статьи Михаила, которые помогают женщинам и. Сегодня предлагаем вам ознакомиться с 8 мыслями Лабковского о воспитании школьников.

  1. По каким критериям определяется, готов ли 6-летний ребенок к школе?

У нас есть так называемые ZUM (знания, умения, навыки). Например, ребенок во второй четверти первого класса должен читать 120 знаков в минуту, отвечать на вопросы о том, что он читает, и так далее.Михаил, помимо 10 лет работы в школе, был еще на экскурсиях в двух школах — израильской и английской. Их начальная школа длится 6 лет, а не 4 года. И им абсолютно все равно, кто на каком уровне развития. Есть дети, которые во 2-м классе знают программу 6-го класса, а есть те, кто в 5-м классе не знает программу 1-го класса. Они считают, что это особенности возрастного развития, и не считают это проблемой.Например, для мальчика главное, чтобы он был высоким и здоровым. Это все, что от него требуется. Потому что, если он маленький, 1 сентября его просто прибьют. Майкл, как психолог, говорит, что для мальчика действительно важную роль играет физическое развитие, а не социальное, психологическое, умственное и так далее. Если он сможет дать отпор своим одноклассникам, отпустите его в школу.

  1. Как поступить с 7-летним ребенком, для которого нет авторитета?

Во-первых, его можно наказать.У ребенка нет авторитета, но, безусловно, есть ценности. Чтобы понять, что с ребенком не так — отсутствие авторитета или проблемы с общением — нужно попросить его нарисовать человека на листе бумаги. Если вы видите, что на картинке отсутствуют уши, рот, глаза, пальцы или что-то из этого спектра, например, уши, то ребенок вас действительно не слышит. Вот как это следует принимать напрямую. Еще моложе по уровню развития (7 лет) в плане общения. И дело не в том, что для него нет авторитетов, а в том, что он не воспринимает информацию. Это нормально. Михаил не видит этой большой проблемы в том, чтобы проконсультироваться у специалиста конкретно.

Школьники © gettyimages.com

  1. Если ребенок (12 лет) не хочет заниматься спортом, как понять, в какой момент нужно прислушаться к его желанию, а в какой — настоять на своем собственный?

Заставлять вообще никогда не надо.Теперь нужно все отпустить и никуда не уводить ребенка. Если по прошествии некоторого времени ребенок выразил желание, и вы водите его и платите за него деньги, то скажите ему об этом прямо: «Что значит« хочу »или« не хочу »? Договоримся так: если месяц-два гуляешь, то продолжим. Как только я сказал «не хочу», мы больше ничего не делаем. «Тогда у ребенка будет хоть какая-то ответственность. По детской психологии круг интересов формируется уже в 12 лет.Ему ни 5 лет, ни 8. Но из-за того, что его принуждают, он продолжает вести себя как 5-летний ребенок. Потому что он не понимает, чего хочет, потому что с самого начала ему это навязывали. Дайте ребенку возможность выбирать самому, не давите на него … И только после этого не только призывать к ответственности, а просто ставить условие: либо ребенок занимается, либо эта тема будет закрыта .

  1. Насколько важно безоговорочно принимать все, что говорит ребенок?

Если ребенок врет, значит, у него на это есть причина.Он так считает, и это уже правда. Если не было события, о котором ребенок говорит, но он так говорит, у него есть для этого причина. В этом смысле ему нужно доверять. Чтобы у вас с ребенком сложились доверительные отношения, нужно иметь в виду следующее. Для начала нужно закрыть рот. Необходимо дать ребенку возможность говорить столько, сколько он хочет. При этом не вставляйте реплики типа «Что вы думаете?», «Мы вам об этом сказали». Вам следует просто молча слушать, что говорит ребенок.Если вы все время перебиваете и говорите мне, что вы думаете об этом, когда вас не спрашивают, на этом все заканчивается. Итак, во-первых, вам нужно набраться терпения, закрыть рот и выслушать, что говорит ребенок. Во-вторых, это самое сложное: держать рот закрытым, пока вас не спросят.

© gettyimages.com

  1. Как действовать 10-летней девочке, склонной к полноте?

Если врач не обнаружил гормональных нарушений, то единственная причина ее переедания — нервное состояние, которое она схватила.Если ожирения нет и врач не советует срочно сесть на диету, то пусть ест для здоровья. Сама мысль о том, что вам нужно что-то делать как можно скорее, потому что вы страшно вырастете, — это путь к анорексии. Ни в коем случае не сосредотачивайтесь на еде. Это не проблема, потому что у нее еще даже не начались месячные.

  1. Что делать, если ребенок агрессивно отреагирует на то, что родители забирают его телефон и удаляют игры?

Ну, во-первых, его уже нужно отвести к детскому психологу, потому что эта зависимость началась.На одном из телеканалов идет передача «Милый, мы убиваем детей». Не так давно там показали, как мама берет ноутбук у 10-летнего ребенка, а он ругается и ругается. И это уже наркомания, а точнее игровая зависимость — игровая зависимость. Есть центры, где с такими детьми работают специалисты. Что нам делать? Надо тяжело брать все гаджеты, убрать из дома Wi-Fi, перенести ребенка на телефон Nokia 6200. Нет необходимости вести переговоры с ребенком по этому поводу, нужно просто забрать его в руки.

© gettyimages.com

  1. Как реагировать, когда ваша дочь мастурбирует в возрасте 6 лет?

И мальчики, и девочки мастурбируют — это всем известно. Вопрос в степени. Дело в том, что если девушка расчесывает влагалище до кровотечения, то возникает настоящая проблема. Она очень нервничает, ей обычно не хватает внимания (в том числе тактильного) и родительского тепла. И вот они мастурбируют. В принципе, ничего подобного нет.Единственное, что дети могут не понимать, что делать это публично необязательно.

  1. Как себя вести, если родителей часто вызывают в школу по вине ребенка?

В любом случае надо сначала принять сторону своего ребенка, а потом разобраться. Только так, а не наоборот. Вы также можете поставить ребенку очень строгое условие, например: «Я не трогаю вас, а вы следите, чтобы школа меня не трогала». Помимо детских интересов, есть еще и ваши родительские интересы.Звонки в школу выводят вас из равновесия. Вы хотите, чтобы ребенок избавил вас от этого. Он должен понимать, что если он что-то сделает, его ждут последствия и его мать вызовут в школу.

Популярный ныне психолог Михаил Лабковский также вносит веское слово в извечные споры о воспитании детей. Как сделать детей счастливыми?

Счастливый ребенок вырастет только со счастливым родителем

Никакая методика, чтение умных книг, «мудрое» поведение не помогут родителям воспитать сына или дочь психологически здоровыми и счастливыми, если сами родители находятся в невротических отношениях.Поэтому в первую очередь следует начать с себя. Посмотрите на себя со стороны: видите ли вы спокойную довольную маму (тоже об отцах)?

Если нет, сядьте и подумайте о том, что не так с вами лично и с вашими семейными отношениями. Это первично. Дети очень хорошо читают общее психологическое состояние всех членов семьи. Если мать испытывает постоянное беспокойство, неуверенность, ребенок начинает испытывать то же самое и сам.

Веселый счастливый ребенок может вырасти только в психологически здоровых родителях.

С родителями гораздо труднее. Их неврозы часто происходят из детства, юности и т. Д. Но если придерживаться нескольких правил, можно улучшить свою жизнь и, соответственно, жизнь детей.

Детям не нужны наши жертвы

Например, многие родители часто приносят своим детям изрядные жертвы. Мама пришла с работы усталая, а сын или дочь просит поиграть с ним. Мама пересиливает себя и соглашается.В этом нет необходимости.

Во-первых, малыш видит и чувствует это напряжение, это ему не приносит. Во-вторых, мама должна прямо сказать ему, что она устала и лучше завтра поиграть, когда она отдохнет. Ребенок это поймет. Здесь вы одним выстрелом убиваете двух зайцев — не мучайте себя жертвоприношениями и внушайте вам уважение.

В общем, родители не должны посвящать свою жизнь детям. У них должна быть своя жизнь. Ребенок должен слиться с этой жизнью, а не быть ее смыслом.Это убережет вас от многих перегибов. Например, из упреков родителей: «Я всю жизнь посвятил тебе. А ты неблагодарный … »И из справедливых ответов:« Я не просил меня рожать »

Руки прочь от детей. Никаких пощечин и пощечин

По вопросу о физическом наказании детей, психолог Лабковский занимает резко отрицательную позицию и говорит, что, например, в Израиле родитель платит за наказание ребенка тем, что ему приказывают жить в другом городе в течение года.По второму случаю — тюрьма на 7 лет.

Практически во всех странах Европы телесные наказания при воспитании детей запрещены законом. Там это обычно не считается пощечиной или пощечиной, но считается уголовным преступлением в отношении несовершеннолетнего.

Любое физическое насилие травмирует психику маленького человека. Те, кто сильнее, становятся агрессивными после взросления. Те, кто послабее, становятся забитыми, сломленными. У них патологически низкая самооценка, сознание жертвы, они постоянно извиняются перед всеми и чувствуют себя виноватыми во всем.И те, и другие в зрелом возрасте тянутся к партнерам, склонным к агрессии, у них это на подсознательном уровне.

Эта ситуация им знакома и не кажется ужасной. Особенно это заметно у девушек. Не дай бог девочку избил отец — во взрослом периоде она интуитивно выберет агрессивных партнеров на всю жизнь.

Поэтому гораздо важнее, чтобы дети никогда не присутствовали во время семейных конфликтов. Лабковский готов признать, что если невозможно поддерживать здоровый климат в семье, предпочтительнее развод.

Ребенок — отдельный человек

Еще один совет психолога Михаила Лабковского — не давить на детей своими амбициями, надеждами и пусть они сами понимают, кто они и чего хотят.

Например, многие родители принуждают своих детей посещать различные секции и кружки, тем самым отнимая у них все свободное время от школы. Тогда как у ребенка должно быть не менее двух часов в день «ничего не делать». Это время нужно, во-первых, для перерыва в учебе, а во-вторых, чтобы поразмышлять, подумать, помечтать, дать свободу собственным желаниям.

Вы не можете делать ничего против воли ребенка. Стремление воплотить в жизнь свои несбывшиеся мечты у детей иногда приводит к трагедиям и, конечно, к неврозам. Поймите, что ребенок — это не ваш придаток, это отдельный человек. И у этого человека могут быть свои особенности и предпочтения.

Hyper-care

Лабковский также признает, что в стране существует большая проблема с материнской чрезмерной опекой. Активные мамы практически до совершеннолетия не позволяют своему потомству принимать решения и делают все за него.Потому что «он (или она) плохо справится».

Лабковский настоятельно рекомендует родителям избавиться от этой зависимости. В современной психологии описаны все нормы поведения, по любому детству … Например, в пятилетнем возрасте малыш вполне способен самостоятельно завязывать и завязывать шнурки. С 8-9 лет умеет пылесосить и мыть посуду. Мы должны дать ему эту возможность. Не с кнутом в руке. Увлекать, интересовать.

Родители часто считают, что они лучше всех знают, что нужно их детям.Они запрещают то, что он хочет делать, и заставляют его делать то, что ему не интересно. Вот источник невроза. Часто родители слышат: «Никогда не знаешь, чего хочешь», «Есть такое слово — надо».

Если посмотреть на европейские страны, то там никого не удивишь, если четырехлетний малыш прыгнет в лужу. Это заставит нас крикнуть: «Стой!»

Поэтому наши дети растут запуганными, глаза не горят. Они постоянно смотрят по сторонам и пугаются.

Даже такая мелочь, как покупка одежды, должна давать маленькому человеку возможность быть свободным. Начни хотя бы с этого. Пусть выбирает в магазине то, что ему нравится, даже если это самая нелепая вещь, которая была в магазине.

Надо просто любить своего ребенка. Кто-нибудь!

В заключение Лабковский просит всех родителей осознать, что они любят детей именно так, без каких-либо условий. Просто потому, что у них есть ребенок! И все признаки недовольства сыном или дочерью — признаки недовольства собой.

Так что сначала займись головой — так называет Лабковский.

«И не забудьте мои 6 правил, потому что они применимы и к детям!»

  1. Делай, что хочешь
  2. Не делай того, что тебе не нравится
  3. НЕМЕДЛЕННО говорите о том, что вам не нравится
  4. Ответить только на вопрос
  5. Не отвечайте, если не спрашивают
  6. Разбирая отношения, говорите только о себе
Что делать, если ребенок не хочет слышать просьбы родителей?

Во-первых, по моим правилам нельзя говорить более одного раза.Во-вторых, психика ребенка устроена так, что ребенок действительно может не слышать с первого раза, поэтому нужно стремиться слышать. Если вы не мыли посуду, о которой просили, то утром он завтракает в грязной тарелке. Лень чистить зубы — берем телефон или компьютер, не повышая голоса. Кстати, некоторые взрослые тоже могут не слышать с первого раза: отвечающая за это миелиновая оболочка, обволакивающая нервные волокна, формируется к 30 годам.

Фото Getty Images

О лжи

Ребенок часто ложь.Как с этим бороться?

Прежде всего, необходимо определить причину, по которой он отвечает на вопрос неправдой. У детской лжи есть три из них: страх, выгода и немотивированная ложь, когда дети придумывают то, чего не существовало. Как только вы установите причину, по которой ребенок это делает, вы можете устранить ее. Тогда сын или дочь перестанут вас бояться. Или ему будет не выгодно вас обманывать. Если вы сами не можете найти причину, рекомендую обратиться к детскому психологу.

Об учебе

Сын сказал, что ему неинтересно учиться в школе, а сейчас совсем скатился на двойки, ему грозит несертификация. Как повлиять на эту ситуацию?

Если ребенок попал в двойку, ваша задача, прежде всего, отвести его к детскому психологу и выяснить, почему он не хочет учиться. Если специалист определит, что все в порядке, оставьте его в покое. Забудьте о мотивации, умных разговорах, ограничениях — бесполезно.Пусть отказ от сертификации будет делом его выбора, пусть останется на второй год. Уверена, что он не захочет вот так упасть, и ребенок начнет учиться самостоятельно. А вылезет из-за того, что деваться некуда. Вы также можете предложить не ходить в школу, а вместо этого перейти на домашнее обучение или систему заочного обучения. И обязательно сообщите, что по закону РФ каждый гражданин обязан получить образование, иначе придется заплатить штраф.

Фото Getty Images

О деньгах

Должен ли ребенок иметь карманные деньги и сколько?

С шести лет у детей должны быть карманные деньги, которые не «привязаны» ни к поведению, ни к оценкам в школе. С этого возраста ребенок постепенно учится управлять деньгами. Сумма должна быть символической, чтобы можно было купить какие-то мелочи, максимум — киндер-сюрприз. Если он захочет купить что-то дороже, чем вы даете неделю, он начнет откладывать. Таким образом, ребенок растет, формирует свои желания и замечает, что с ним считаешься.Единственное исключение — если вы заметили сигареты или алкоголь, то никаких карманных денег.

О соперничестве

Муж часто недоволен сыном, постоянно комментирует, повышает голос, но с дочерью так себя не ведет. Как объяснить, что он не прав?

Мой ответ таков: если вы скажете своему супругу правду, он не поймет. Согласно психоанализу Зигмунда Фрейда, муж ревнует сына к жене. Однажды на приеме женщина рассказала такую ​​ситуацию: «Мы втроем сидим на диване с мужем и трехлетним сыном, смотрим телевизор.А потом я замечаю, что он медленно приближается к ребенку и медленно толкает его с дивана. Когда ребенок лежит на полу и кричит, я понимаю, что муж сделал это специально. «Такое поведение мужчины объясняется тем, что подрастающее поколение наступает на пятки, вызывая тем самым дикое раздражение. То есть в подсознании отца сын — растущий конкурент, а мужчина о нем не подозревает. В этом случае нужно сказать: «Если вы любите своего сына, примите его таким, какой он есть, несмотря на плохую учебу, вредные привычки и странное поведение.»

Фото Getty Images

О конфликтах

Мы постоянно ссоримся, и часто во время скандалов присутствует ребенок. Нужно ли мне пытаться сохранить семью?

Убеждение, что семью нужно сохранить для ради детей не всегда правильно. Сможете ли вы натянуть эту «лямку» — решать вам, но ребенку точно не пойдет на пользу просмотр скандалов и ссор между мамой и папой. Развод, конечно, для ребенка травма. , он может даже чувствовать себя виноватым в этой ситуации, такова его психика.Поэтому родители вместе должны сказать ребенку, что он ни в чем не виноват, это проблемы взрослых и вы все равно будете его любить, только начнете жить отдельно. Не нужно быть заложником детей, чтобы избежать в дальнейшем нездоровых отношений с ними, ведь потом могут начаться такие упреки: «Да, я свои лучшие годы отдал жизнь, а ты хоть мамой могла позвонить!» «

О здоровье

У ребенка диагностирован СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью — прим. Ред.).). Нужно ли мне помогать ему в учебе и следить за его успеваемостью?

Нет, ни то, ни другое не нужно. Ребенку нужно лечиться и за рубежом: в России нет специалистов в этой области, а некоторые препараты, которые успешно лечат СДВГ, во всем мире запрещены. Не стоит тратить время и деньги на местных специалистов, половина из которых даже не думает, что это диагноз. Заболеванию 25 лет, и оно поражает 25 процентов детей в мире. К счастью, лечится очень успешно.Можно найти детского психоневролога, который назначит курс лечения, и вопрос о помощи закроется — ребенок сам справится со своими занятиями.

Психолог Михаил Лабковский с 30-летним опытом проводит собственную консультацию и помогает многим семьям справиться с психологическими трудностями … Он также регулярно пишет и рассказывает об отношениях между родителями и детьми, используя свои уникальные методики и подходы.

«Лекции по воспитанию детей, советы психологов и учителей о семейных отношениях эффективны и имеют смысл только в том случае, если сами родители психологически безопасны или даже стабильны.«

«Как несчастные люди, вы не можете построить отношения со своим ребенком, которые сделают его счастливым. А если родители довольны, то специально ничего делать не нужно. «

«Многие думают, что с ними, как с родителями, все хорошо, а проблемы есть только у их детей. И они удивляются, когда появляются два совершенно разных ребенка: один самоуверенный, успешный, «отличный в бою и политике», а другой — заведомо неудачник, всегда болящий или агрессивный.Но это значит, что дети иначе чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания. Кто-то был более чутким и нуждался в любви больше, но родители этого не замечали.

Популярные статьи сейчас

«Видеть ребенка одетым, обутым и накормленным — это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители считают, что заботы хватает. «

«Как вы обращаетесь с ребенком в детстве, так он будет относиться к вам в старости.«

«Когда у вас есть ребенок, вы считаете это чудом, вы счастливы, что стали родителями, вы делаете все, чтобы ребенок чувствовал себя хорошо, с удовольствием общайтесь с ним, восхищаетесь каждой мелочью … Но сейчас ему исполняется 6 лет. или 7 лет, и между вами и ребенком встает школа. Как будто в дом заходит военком и вытаскивает ребенка из семьи. Хотя что, собственно, такого ужасного? Что ж, ему нужно ходить в школу, получать знания как можно лучше, общаться, расти.Почему позволяете этому естественному процессу разделять вас? Школа меньше, чем жизнь, и ее нужно исключить из ваших отношений с ребенком. «

«Школа должна преподавать не столько математику и литературу, сколько саму жизнь. В школе важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, нести ответственность за себя — свои слова и действия, решать свои проблемы, вести переговоры, управлять своим временем … навыки, которые помогают чувствовать себя уверенно в зрелом возрасте и зарабатывать на жизнь.«

«Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок — лишь зеркало реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на плохую оценку или неудачи в спорте, на какие-то другие неудачи, если родители улыбаются, говорят: «Моя хорошая, не расстраивайтесь», то ребенок спокоен, уравновешен, обязательно выровнен в учебе и находит работу, где у него все работает. «

«Если в начальной школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится долго сидеть с ребенком на уроках — проблема не в ребенке, а в школе, гимназии, лицее.Эти заведения работают исключительно на амбиции родителей и заботятся не о детях, а о собственном престиже и стоимости их услуг. Сложнее не значит лучше! Ребенок не должен переутомляться, стараться наверстать упущенное по программе, составленной учителями, которым постоянно нужна помощь родителей, воспитателей, Интернета и т. Д. В первом классе на подготовку домашнего задания должно уходить от 15 до 45 минут. Иначе долго не выдержишь. «

«Наказать детей можно, а иногда и нужно.Но нужно четко различать ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до того, как вы придете с работы, он сделает уроки, поест и уберется за собой. А потом приходишь домой и видишь картинку: кастрюля с супом нетронутая, учебники явно не открываются, на ковре лежат какие-то бумажки, а ребенок сидит носом в планшете. Главное в этот момент не превратиться в ярость, не кричать, что из него без палочки вырастет ноль.Вы подходите к ребенку без малейшей агрессии. Улыбаясь, обнимите его и скажите: «Я тебя очень люблю, но планшет тебе больше не достанется». Также телефон nokia можно оформить как фонарик. Без интернета. Но кричать, оскорблять, обижаться и молчать — это не обязательно. «

«У ребенка должны быть карманные деньги с 6 лет. Небольшие, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. И очень важно, чтобы деньги не превратились в инструмент манипуляции.Нет необходимости контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить количество траншей в зависимость от его успеваемости и поведения. «

«Нет необходимости жить ради детей, решать, что делать, а что нет, решать их проблемы за них, давить на них своими амбициями, ожиданиями, инструкциями. Вы постареете, как они сами будут жить? «

«Во всем мире только самые умные и богатые поступают в университеты. Остальные идут работать, ищут себя и зарабатывают на получение высшего образования.Что у нас есть? «

«Если о ребенке постоянно заботятся, он не знает, что значит нести ответственность за свои действия, остается инфантильным и жадным к любой возможности нарушить запрет. Ребенок должен быть уверен, что его любят, уважают, считают и доверяют ему в семье. В этом случае он не пойдет на контакт с «плохой компанией» и избежит множества соблазнов, которым не смогут устоять сверстники с напряженной семейной ситуацией. «

«Беспорядок в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию.Так внешне выражается хаос в его духовном мире. Еще хорошо, если он стирает … Требовать наведения порядка можно только в том случае, если вещи ребенка валяются за пределами его комнаты. «

« Если ребенок пытается манипулировать взрослыми, у него просто невроз. И мы должны искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы прямым способом ».

«В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его действий.Говорите не о нем, а о себе. Не «ты плохой», а «я думаю, ты сделал плохой поступок». Используйте формулировки: «Мне не нравится, когда ты …», «Я бы хотел …». Меньше критики, больше конструктивности и позитива. «

«Ребенок должен чувствовать, что родители добрые, но сильные люди … Те, кто может его защитить, могут ему в чем-то отказывать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

секретов воспитания счастливого ребенка

Семейный психолог с 30-летним опытом работы в самых важных вещах, которые мы часто упускаем из виду, пытаясь «вырастить человека из ребенка».

Источник фото: uduba.com

На своих лекциях Михаил Лабковский рассказывает о простых и важных вещах, которые мы часто упускаем из виду, пытаясь «вырастить человека из ребенка».

1. Будучи несчастными людьми, вы никогда не сможете построить со своим ребенком отношения так, чтобы он был счастлив. А если родители довольны, то специально ничего делать не нужно.

2. Многие думают, что у них, у родителей все хорошо, и проблемы есть только у их детей.
И они удивляются, когда в одной семье растут два совершенно разных ребенка: один уверенный, успешный, отличный боец ​​и политик, а другой — заведомо неудачник, всегда больной или агрессивный.Но это значит, что дети иначе чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания. Кто-то был более чутким и больше нуждался в любви, а родители этого не замечали.

3. Обеспечение того, чтобы ребенок был одет, обут и накормлен, — это забота, а не воспитание.
К сожалению, многие родители считают, что заботы достаточно.

4. Как вы относитесь к своему ребенку в детстве, так он будет относиться к вам в старости.

5. Школа должна преподавать не столько математику и литературу, сколько саму жизнь.
В школе важно получать не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, нести ответственность за себя — свои слова и действия, решать свои проблемы, вести переговоры, управлять своим временем … Это эти навыки, которые помогают чувствовать себя уверенно в зрелом возрасте и зарабатывать деньги на жизнь.

6. Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок — лишь зеркало реакции взрослых.
Если родители спокойно реагируют на плохие оценки или неудачи в спорте, на какие-то неудачи, если родители улыбаются, они говорят: «Моя хорошая, не расстраивайтесь», то ребенок спокойный, уравновешенный, обязательно выровнялся в учебе и находит работу, где добивается успеха.

Источник фото: pexels.com

7. Если в начальной школе ваш ребенок не справляется с программой, если вам приходится долго сидеть с ребенком на уроках — проблема не в ребенке, но в школе.
Сложнее не значит лучше! Ребенок не должен переутомляться, стараясь догнать составленную учителями программу.В первом классе домашнее задание должно занимать от 15 до 45 минут.

8. Наказать детей можно, а иногда и нужно.
Но нужно четко различать ребенка и его поступок. Например, вы заранее договорились, что до того, как вы придете с работы, он сделает уроки, поест и уберется за собой. И вот вы приходите домой и видите картинку: кастрюля с супом нетронутая, учебники явно не открываются, на ковре лежат какие-то бумажки, а ребенок сидит носом в планшете.

Главное не превращаться в этот момент в ярость, не кричать о том, что «у всех есть дети, как дети» и что из вашего ребенка без палочки вырастет ноль.
Подойдите к ребенку без малейшей агрессии. Улыбаясь, обнимайте его и говорите: «Я тебя очень люблю, но неделю не получишь» … Но кричать, обижаться, обижаться и молчать — это не обязательно. Ребенка наказывают отлучением от груди гаджетами.

9. Деньги на карманные расходы у ребенка должны быть с шести лет.
Небольшие, но регулярно выпускаемые суммы, которыми управляет сам.

И очень важно, чтобы деньги не превратились в инструмент манипуляции. Нет необходимости контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить количество траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.

Источник фото: uduba.com

10. Нет необходимости жить своей жизнью ради детей, решать, что делать, а что нет, решать их проблемы за них, давить на них своими амбициями, ожиданиями, инструкции.
Вы состаритесь, как они сами будут жить?

11. Во всем мире только самые умные и богатые поступают в университеты.
Остальные работают, ищут себя и зарабатывают на получение высшего образования. Что у нас есть? ..

12. Я против постоянного пристального наблюдения.
Ребенок должен быть уверен, что его любят, уважают, считают и доверяют в семье. В этом случае он не пойдет на контакт с «плохой компанией» и избежит множества соблазнов, которым не смогут устоять сверстники с напряженной семейной ситуацией.

13. Когда я работал в школе, в День знаний сказал, что нужно учиться хотя бы потому, что за головной труд платят в разы больше, чем за физический.
И что как только вы научитесь, вы сможете работать и получать деньги за то, что вы сами любите делать.

14. Беспорядок в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию.
Так хаос внешне выражается в его духовном мире. Еще хорошо, если он помоется … Требовать «навести порядок» можно только в том случае, если вещи ребенка выпадают из его комнаты.

Источник фото: pexels.com

15. Воспитывать — не значит объяснять, как жить. Это не работает.
Дети развиваются только по аналогии. Дети не понимают, что им можно, а что нельзя, как им следует и как лучше не действовать, не со слов родителей, а исключительно из их действий.

Проще говоря, если отец говорит, что пить вредно, а сам не пересыхает, есть много шансов, что сын станет алкоголиком.Это наиболее яркий пример, но дети не менее чутко улавливают и усваивают более тонкие вещи.

16. С детьми нужно говорить о жизни в целом, а не о том, как жить.
Если родитель может говорить с ребенком только о проблемах, у него проблема.

17. Если ребенок пытается манипулировать взрослыми, у него просто невроз.
И надо искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы просто.

18. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его действий.
Говорите не о нем, а о себе. Не «ты плохой», а «я думаю, ты сделал плохой поступок». Используйте формулировки: «Мне не нравится, когда ты …», «Мне не нравится, когда ты …», «Я бы хотел …»

19. Ребенок должен чувствовать, что родители добрые, но сильные люди.
Те, кто может его защитить, могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

Согласны ли вы, что попытки детей манипулировать — это признак невроза?

ТОП-10 мест для празднования детского дня рождения в Минске

Михаил Лабковский — практикующий психолог, известный своими не всегда приятными, но абсолютно точными высказываниями о семье, отношениях и том, что такое счастье. Live Passion.Live Михаил ответил на вопросы аудитории передачи.

Летидор смотрел интервью и выбирал важные цитаты о детях и родителях.

Вам нужно жить так, как вы хотите

Есть категория людей, которые считают, что жить для собственного удовольствия — это эгоизм. Фактически, родители учили этих людей в детстве, что они не могут жить так, как хотят. Им сказали, что есть главное слово — «надо». Человек должен жить так, как ему нравится, и в этом нет ничего плохого.

О родительской агрессии

Если вы агрессивный человек и вы изливаете эту агрессию на ребенка, то у него разовьются страхи, беспокойство и неуверенность в себе.Выражайтесь естественно: ведите себя так, как вы себя ведете — если вам что-то не нравится, значит, вам это не нравится, вы расстроены — значит, вы расстроены.

Другое дело, когда человек сумасшедший.

Например, она встает утром в плохом настроении и сразу начинает кричать, что опаздывает на работу, а ребенка нужно одеть в детский сад или школу. Но ничего плохого он не сделал — он только родился. Но его родители агрессивны, поэтому он растет, говоря по-русски, полным психом — таким же, как его мама и папа.И речь идет о естественной реакции родителя, когда ребенок делает что-то не так — мы живые люди, и недовольство нужно выражать естественным образом.

О детской агрессии

Ребенок начинает вести себя агрессивно примерно через два года — он ведет себя как весь животный мир. Он пытается понять свои границы: он может дать маме гримасу, начать драться руками и ногами, грызть и кусать. Это естественное проявление ребенка, который пытается «как молодое животное» понять, что он может, а что не может.Родители должны вести себя твердо — взять твердую руку и сказать:

«Маме это не нравится. Мама болит! И ты не можешь победить свою маму! «

Наказывать — это нормально, но нельзя быть сумасшедшим — например, в ответ укусить ребенка.

Реально делать только то, что ты хочешь

Оба супруга приходят с работы, оба устали. гора немытой посуды. Вопрос не в том, чья очередь мыть посуду и не в том, что «сейчас нагнусь, потому что мой муж больше зарабатывает». И дело не в том, что ваш муж будет мыть посуду только потому, что вы сидели с ребенком ночью, вечером.Вы должны захотеть мыть посуду, потому что вы так сильно любите своего супруга, что не хотите, чтобы он напрягался. Это единственная причина мыть посуду. Вы никому ни в чем не уступаете — очень хотите из любви. И муж тоже посуду моет, потому что тянется от этого, а не потому, что —

«Ой, хватит, сейчас будет скандал, она будет кричать. Я лучше постираю, хоть дома будет тихо. «

Взрослые могут жить так, как хотят.Когда мне было 6-8 лет, я очень любил смотреть «Спокойной ночи, детки!» (гуляла 15 минут). Моя мама подошла к середине мультфильма и сказала: «Хорошо, теперь нам нужно пойти помыть пол на кухне», а я сказал: «Теперь это закончится, и я пойду». Но мама настояла: «Нет-нет, сейчас я встала и пошла». Сейчас мамы надолго нет, мне 55 лет и у меня есть специально обученная женщина, которой я плачу деньги: она моет пол не только на кухне, но и во всей квартире.

Решите эту проблему как хотите. Не любите мыть посуду на двоих — заработайте домработницу.

О взрослых детях, проживающих с родителями

Дети старше 20 лет не должны проживать с родителями. «Денег нет, снимать нечего», «Нам проще» — это ненормально в повседневной жизни. Но об этом нужно спокойно поговорить. Так не должно быть: «Мы смотрели программу здесь с психологом. И что ты здесь делаешь? Собирай вещи! «Есть дети с социофобией: они боятся брать на себя ответственность, уходить в этот мир, поэтому цепляются за своих родителей.А родители чрезмерно опекают, тогда дети вырастают зависимыми, нерешительными, неспособными брать на себя ответственность и принимать решения.

О детях и разводе родителей

Дети и папа связаны собственными отношениями. Почему-то женщины стараются прикрыться детьми, но при чем тут замужество? Папа либо любит детей, либо не любит — причем неважно, замужем за ним мать или нет.

У современной женщины много ролей, которые не всегда удается гармонично совмещать.Поэтому, когда в семье рождается девочка, бывает сложно сориентироваться, в каком направлении ее воспитывать. Родители хотят, чтобы их малышка добилась успеха в жизни, нашла свое призвание, а также могла реализовать себя как мать и жена. И попутно мы рискуем наделать много ошибок, которые помешают ей в зрелом возрасте.

Особая роль в воспитании дочери принадлежит матери, которая устанавливает правила того, какой должна быть женщина

.

Психолог Михаил Лабковский дает 10 советов мамам и бабушкам, предупреждая их от типичных ошибок, которые могут испортить жизнь их дочерей.

Самая серьезная ошибка

, которые делают многие мамы и бабушки при воспитании дочери и, соответственно, внучки — программируют ее на определенный обязательный набор навыков и качеств, которыми она должна обладать. «Ты должен быть милым», «Ты должен быть приятным», «Ты должен нравиться», «Ты должен научиться готовить», «Ты должен …»

В умении готовить нет ничего плохого, но у девушки развивается порочное мышление: вы будете ценны, только если вы соответствуете набору критериев.Здесь личный пример сработает намного эффективнее и без травм для психики: давайте вместе приготовим вкусный суп. Давайте вместе уберем дом. Давайте вместе подберем вам прическу. Видя, как мама что-то делает и получает от этого удовольствие, дочка захочет этому научиться. И наоборот, если мать ненавидит какое-то дело, то сколько бы она ни повторяла, что этому нужно учиться, у девочки будет подсознательное неприятие процесса. Но на самом деле все, что нужно, девочка все равно рано или поздно узнает.Когда ей самой это нужно.

Вторая ошибка,

, которая является обычным явлением при воспитании дочерей, — это жесткое, осуждающее отношение к мужчинам и сексу, передаваемое ей матерью. «Им всем нужно одно», «Смотри, утонет и кинет», «Главное — подол не заносить», «Ты должен быть недоступен». В результате девочка растет с чувством, что мужчины — агрессоры и насильники, что секс — это что-то грязное и плохое, чего следует избегать. В то же время с возрастом ее тело начнет посылать ей сигналы, гормоны начнут бушевать, и это внутреннее противоречие между запретом, исходящим от матери, и желанием, исходящим изнутри, также очень травмирует.

Ошибка третья

, что удивительно контрастирует со вторым, — девушке ближе к 20 годам говорят, что ее формула счастья состоит в том, чтобы «выйти замуж и родить». И в идеале до 25 лет, иначе будет поздно. Подумайте: сначала в детстве ей говорили, что она должна (список), чтобы выйти замуж и стать матерью, затем несколько лет ей транслировали идею, что мужчины — козы, а секс — грязь, а теперь еще раз: выйти замуж и родить.Как это ни парадоксально, но часто такое противоречивое отношение матери высказывается к дочерям. В результате возникает боязнь самих отношений. И риск потерять себя, потерять связь со своими желаниями и осознать, чего девушка действительно хочет, серьезно возрастает.

Ошибка четвертая

— это чрезмерная защита. Сейчас это большая беда, мамы все чаще привязывают к себе дочерей и окружают их таким количеством запретов, что становится страшно.Не гуляй, не дружи с этими, звони мне каждые полчаса, где ты, почему опоздал на 3 минуты. Девушкам не дается никакой свободы, им не дается право принимать решения, потому что эти решения могут оказаться неправильными. Но это нормально! В 14-16 лет нормальный подросток находится в процессе разлуки, он хочет все решать сам, и (за исключением вопросов жизни и здоровья) ему нужно предоставить такую ​​возможность. Потому что, если девочка вырастет под пятой своей матери, она будет утверждена в представлении о том, что она второсортное существо, неспособное к автономному существованию, и другие люди всегда будут решать за нее.

Ошибка пятая

— формирование негативного образа отца. Неважно, находится ли в семье отец или мать воспитывает ребенка без его участия, недопустимо превращать отца в демона. Нельзя сказать ребенку, что его недостатки — это плохая наследственность по отцовской линии. Вы не можете поносить своего отца, кем бы он ни был. Если он действительно был «козлом», то мать должна признать свою долю ответственности за то, что она выбрала именно этого человека отцом для своего ребенка.Это была ошибка, поэтому родители расстались, но девочка не может нести ответственности за того, кто принимал участие в зачатии. Она определенно не виновата.

Шестая ошибка — телесные наказания.

Конечно, детей нельзя бить, никогда, но надо признать, что девочкам это больнее. Психологически девушка быстро скатывается из нормальной самооценки в положение униженной и подчиненной. А если физическое наказание исходит от отца, это почти наверняка приведет к тому, что девушка выберет агрессоров в качестве партнеров.

Ошибка седьмая

недооценка

… Дочь должна расти, постоянно слыша, что она самая красивая, самая любимая, самая способная, самая лучшая. Это создаст здоровую, нормальную самооценку. Это поможет девочке вырасти с чувством самоудовлетворения, принятия себя, любви к себе. Это залог ее счастливого будущего.

Ошибка восьмая — выяснение отношений с дочерью

… Родители никогда не должны устраивать ссоры перед детьми, это просто недопустимо. Особенно если речь идет о личных качествах матери и отца, взаимных обвинениях. Ребенок не должен этого видеть. И если это действительно произошло, оба родителя должны извиниться и объяснить, что не справились с чувствами, поссорились и уже помирились, а главное, ребенок тут ни при чем.

Ошибка девятая — неправильное проживание девочки в период полового созревания

… Есть две крайности: разрешить все, чтобы не потерять контакт, и все запретить, чтобы не «упустить». Как говорится, оба хуже. Единственный способ преодолеть этот непростой период без жертв — стойкость и доброжелательность. Твердость — в соблюдении границ дозволенного, доброжелательность — в общении. Для девочек в этом возрасте особенно важно, чтобы они много говорили с ними, задавали им вопросы, отвечали на идиотские вопросы, делились своими воспоминаниями. И реагируйте более спокойно, и никогда не используйте эти разговоры против ребенка.Если этого не сделать сейчас, близости никогда не будет, и подросшая дочь скажет: «Я никогда не доверяла своей матери».

Наконец, последняя ошибка — неправильное отношение к жизни.

… Ни в коем случае нельзя говорить девушкам, что ее жизнь должна включать определенные моменты. Жениться, рожать, худеть, а не толстеть и так далее. Девушка должна быть настроена на самореализацию, на способность слушать себя, на возможность заниматься тем, что ей нравится, чем она занимается, получать удовольствие, быть независимой от оценок других людей и общественного мнения.Тогда вырастет счастливая, красивая, уверенная в себе женщина, готовая к полноценному партнерству.

Михаил Лабковский — практикующий психолог, известный своими не всегда приятными, но абсолютно точными высказываниями о семье, отношениях и том, что такое счастье. Live Passion.Live Михаил ответил на вопросы аудитории передачи.

Летидор смотрел интервью и выбирал важные цитаты о детях и родителях.

Вам нужно жить так, как вы хотите

Есть категория людей, которые считают, что жить для собственного удовольствия — это эгоизм.Фактически, родители учили этих людей в детстве, что они не могут жить так, как хотят. Им сказали, что есть главное слово — «надо». Человек должен жить так, как ему нравится, и в этом нет ничего плохого.

О родительской агрессии

Если вы агрессивный человек и вы изливаете эту агрессию на ребенка, то у него разовьются страхи, беспокойство и неуверенность в себе. Выражайтесь естественно: ведите себя так, как вы себя ведете — если вам что-то не нравится, значит, вам это не нравится, вы расстроены — значит, вы расстроены.

Другое дело, когда человек сумасшедший.

Например, она встает утром в плохом настроении и сразу начинает кричать, что опаздывает на работу, а ребенка нужно одеть в детский сад или школу. Но ничего плохого он не сделал — он только родился. Но его родители агрессивны, поэтому он растет, говоря по-русски, полным психом — таким же, как его мама и папа. И речь идет о естественной реакции родителя, когда ребенок делает что-то не так — мы живые люди, и недовольство нужно выражать естественным образом.

О детской агрессии

Ребенок начинает вести себя агрессивно примерно через два года — он ведет себя как весь животный мир. Он пытается понять свои границы: он может дать маме гримасу, начать драться руками и ногами, грызть и кусать. Это естественное проявление ребенка, который пытается «как молодое животное» понять, что он может, а что не может. Родители должны вести себя твердо — взять твердую руку и сказать:

«Маме это не нравится. Мама болит! И ты не можешь победить свою маму! «

Наказывать — это нормально, но нельзя быть сумасшедшим — например, в ответ укусить ребенка.

Реально делать только то, что ты хочешь

Оба супруга приходят домой с работы, оба устали. А там гора немытой посуды. Вопрос не в том, чья очередь мыть посуду, и не в том, что «сейчас я нагнусь, потому что мой муж больше зарабатывает». И дело не в том, что ваш муж будет мыть посуду только потому, что вы сидели ночью с ребенком. Вы должны захотеть мыть посуду, потому что вы так сильно любите своего супруга, что не хотите, чтобы он напрягался. Это единственная причина мыть посуду.Вы никому ни в чем не уступаете — очень хотите из любви. И муж тоже посуду моет, потому что тянется от этого, а не потому, что —

«Ой, хватит, сейчас будет скандал, она будет кричать. Я лучше постираю, хоть дома будет тихо. «

Взрослые могут жить так, как хотят. Когда мне было 6-8 лет, я очень любила смотреть« Спокойной ночи, детки! »(Она гуляла 15 минут). мультик и сказал: «Хорошо, теперь нам нужно пойти и помыть пол на кухне», а я сказал: «Теперь это закончится, и я пойду.«Но мама настояла:« Нет-нет, сейчас я встала и пошла ». Сейчас мамы давно нет, мне 55 лет и у меня есть специально обученная женщина, которой я плачу деньги: она моет пол не только на кухне, но и во всей квартире.

Решайте эту задачу как хотите.Не любите мыть посуду за двоих — заработайте домработницу.

О взрослых детях, проживающих с родителями

Дети старше 20 лет пожилые не должны жить с родителями. «Нет денег, нечего снимать», «Нам легче» — это ненормально в повседневной жизни.Но об этом нужно спокойно поговорить. Так не должно быть: «Мы смотрели программу здесь с психологом. И что ты здесь делаешь? Собирай вещи! «Есть дети с социальной фобией: они боятся брать на себя ответственность, уходить в этот мир, поэтому они цепляются за своих родителей. А родители чрезмерно опекают, тогда дети вырастают зависимыми, нерешительными, неспособными брать на себя ответственность и Решение

О детях и разводе родителей

Дети и папа связаны собственными отношениями.Почему-то женщины стараются прикрыться детьми, но при чем тут замужество? Папа либо любит детей, либо не любит — причем неважно, замужем за ним мать или нет.

    Теплые, дружеские отношения с собственными детьми — пожалуй, предел мечтаний любого родителя. Что для этого нужно? Просто перестаньте покровительствовать, делать бесконечные предложения и морализировать.

    На практике оказывается, что это легче сказать, чем сделать.

    Пока ребенок маленький, все идет по плану: благодаря Вашим усилиям малыш чистый, сытый, красивый, гуляет, хорошо набирает вес.Как и любую мать, вы, конечно, озабочены вопросами о том, когда ребенок сядет, когда встанет, когда уйдет и когда заговорит. Это все, конечно, очень важно, но (и это «но» все перечеркивает)! Тревожные матери не могут просто любить, просто быть счастливыми и просто получать удовольствие от рождения ребенка. Беспокойство, конфликт, гнев, негодование и нездоровые амбиции превращают счастье материнства в обузу, выясняя отношения и бесконечное решение проблем.

    Простой пример. Честолюбивые родители практически с младенчества начинают учить своего ребенка языкам, отдают его в различные секции. Ребенок переорганизован, от него постоянно ждут результатов. Многие родители не согласны с успеваемостью в школе: например, наши лучшие ученики должны учиться только с пятерками. Взрослые, умные люди и, уверен, люди, любящие своего ребенка, не понимают, что обратная сторона перфекционизма — неврозы, высокий уровень тревожности, вплоть до энуреза и заикания.

    А ребенка просто нужно любить, говорить, смеяться и быть рядом не как няня или охранник, а как друг.Ребенок повторяет все за вами: он будет говорить быстрее, если вы поговорите с ним, он будет говорить быстрее, если вы начнете участвовать в играх, а не будет сидеть рядом с вами в качестве молчаливых наблюдателей.

    Другие подробности. Ребенок подрастает, и родители начинают устраивать показательные проверки знаний, ругая ребенка за неправильные ответы и рисуя ему ужасные картинки будущего. Я думаю, что половина населения России точно слышала о незавидной судьбе дворника…

    Постоянные конфликты в семье растут на закваске родительских комплексов, которые выползают в фразах «Как ты разговариваешь с мамой ?! Вы не уважаете своего отца? «За этим стоят требования уважения, восхищения и, самое главное, беспрекословного послушания. У детей все эти эксперименты укрепляют одну мысль: они любят вас только за что-то, подарки и похвалу нужно заслужить. Ребенок несет на себе груз вашего неоправданные ожидания, он чувствует, что он не то, о чем вы мечтали.

    Из-за этих родительских надежд и разочарований ребенок постоянно находится в стрессе. А теперь подумайте, что не так. Посмотрите на себя. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал читать, прочтите это сами! Только так, только личным примером и никак иначе.

    Потом начинается школа, и здесь каждый родитель превращается в учителя, даже если сам не в состоянии решить задачу для первого класса. Все, к чему это приводит, — это слезы ребенка, ваши собственные истерики и разорванные отношения.Поймите наконец: знания вашего ребенка не увеличатся от ваших экспериментов! После ваших казней он будет бояться домашних заданий, ваших вопросов о школе и вообще любого неодобрения. И вот где он начинает лгать. Конечно, рано или поздно вы поймете, что он врет, и дальше по кругу: ругаем, скандалим, угрожаем карьере дворника …

    Еще одна ошибка — родители часто думают, что лучше знают, что нужно их отпрыску. . Это означает, что они запрещают то, что он хочет делать, они заставляют его делать то, что ему абсолютно неинтересно.Вот источник невроза. Затем мы лечим неврозы и делимся с друзьями нашим недоумением по поводу того, как это могло случиться.

    Семья не живет, но постоянно решает проблемы: выбирают школу, убивают себя, чтобы ребенок сдал экзамен. А ребенку в это время плохо — кризис, половое созревание, он страдает одиночеством и непониманием. И последнее, что его интересует в такой ситуации, — это ненавистный ЕГЭ.

    Если хочешь «сломать систему» ​​- научись любить детей просто так, без всяких условий.Просто потому, что они у вас есть. Ваш ребенок — это не вы. Он другой. Он — другая планета, если хотите, другое сознание — и это прекрасно. Любите его, помогите ему стать человеком.

    «Но я хочу самого лучшего …» — скажете вы. И вы спрашиваете себя, приносят ли ваши действия радость ребенку. Действительно ли сделает его счастливым знание трех языков, трудолюбие и послушание? И самое главное, может ли ребенок вообще быть счастлив, когда родители не счастливы? Считать….

    И приходите на общественную консультацию в г. Санкт-Петербург.-Петербург 23 августа и 30 августа в Москве. Поговорим обо всем этом и, конечно же, о том, что волнует лично вас. Устные вопросы и заметки лучше готовить заранее. Возьмите с собой детей от 12 лет — поверьте, им есть что сказать.

секреты воспитания счастливого ребенка

Проблемы образования пугают не только молодых и неопытных родителей. От необходимости разбираться в нюансах психологии детей и подростков волосы дыбом встают даже у опытных мам и пап.

И даже подростковый период еще Михаил Лабковский называет самым тяжелым в жизни человека. «Летидор» внимательно выслушал консультацию и выбрал 8 самых интересных и необычных мыслей психолога. Надеемся, что его мысли и советы помогут лучше понять подростков.

По каким критериям можно понять, готов ли 6-летний ребенок к школе?

В России существуют так называемые ЗУМы (сокращенно — знания, умения, навыки).Например, ваш ребенок во второй четверти первого класса должен читать 120 символов в минуту, отвечать на вопросы о том, что они читают, и так далее. В своей жизни, помимо 10 лет работы в школе, я был еще на экскурсиях в двух школах — израильской и английской.

Их начальная школа длится 6 лет, а не 4 года. И им все равно, кто на каком уровне развития. Там есть дети, которые во 2-м классе знают программу 6-го класса, а есть те, кто в 5-м классе не знает программу 1-го класса.Они считают, что это особенности возрастного развития, и не считают это проблемой. В России этого нет: там очень строгие правила. Ну соответственно выход тот же: 50% — успеваемость в начальной школе, 11% — в средней. Вы понимаете, что такое 11%? То есть 89% детей вообще не изучают программу.

Для мальчика главное, чтобы он был высоким и здоровым. Это все, что от него требуется. Потому что если он маленький, то его просто рубят 1 сентября.

Как психолог могу сказать, что для мальчика действительно важную роль играет физическое развитие, а не социальное, психологическое, умственное и так далее. Если он сможет дать отпор одноклассникам, отпустите его в школу.

Как вести себя с 7-летним ребенком, для которого нет авторитетов?

Во-первых, это может быть наказание. У ребенка нет авторитета, но, безусловно, есть ценности. Чтобы понять, что с ребенком — авторитет или проблемы с общением — нужно попросить его нарисовать человека на листе бумаги.Если вы видите, что на рисунке нет ушей, рта, глаз, пальцев или чего-либо из этого спектра, например, ушей, то ребенок вас толком не слышит. Вот как это прямо необходимо принять. По общению (7 лет) он еще моложе по общению.

Если ребенок (12 лет) не хочет заниматься спортом, как понять, в какой момент нужно прислушиваться к его желанию, а в какой — настаивать на своем?

Что тут понимать? Ребенок не хочет этого делать! Никогда не нужно принуждать.Теперь нужно все отпустить и вообще никуда ребенка не вести. Если через какое-то время ребенок изъявил желание, и вы его водите и платите за него деньги, то просто скажите ему прямо: «Что значит« хочу »или« не хочу »? Договоримся так: если поедешь месяц-два, то продолжим. Как только я сказал «не хочу», мы больше ничего не делаем. «Тогда у ребенка будет хоть какая-то ответственность.

В детской психологии в 12 лет уже формируется круг интересов.Ему не 5 лет и не 8. Но из-за того, что он вынужден, он продолжает вести себя как 5-летний ребенок. Потому что он не понимает, чего хочет, потому что с самого начала ему это навязывали.

Дайте ребенку возможность выбирать, не давите на него. И только после этого не просто призывать к ответственности, а просто ставить условие: либо ребенок занимается, либо эта тема будет закрыта.

Насколько важно безоговорочно принимать все, что говорит ребенок?

Насчет доверия.Если ребенок лжет, значит, у него на это есть причина. Он так чувствует, и это уже правда. Если не было события, о котором ребенок говорит, но он так говорит, значит, у него на это есть причина. В этом смысле ему нужно доверять.

У моего друга маленький ребенок (5,5 лет). Он ведет его в подготовительную группу к школе. Ребенок такой хулиган — стал перебрасывать чужие портфели через забор. Его наказали, вызвали отца. Потом отец и сын садятся в машину, и ребенок говорит ему: «Папа, у нас с тобой одна кровь, верно? Кому вы поверите? «Ребенок прав.

Чтобы у вас были доверительные отношения со своим ребенком, вам необходимо помнить следующее. Для начала нужно закрыть рот. Необходимо дать ребенку возможность говорить столько, сколько он хочет. При этом не вставляйте реплики типа «Что вы думаете?», «Мы вам об этом сказали». Вам следует просто молча слушать, что говорит ребенок.

Это как кошки и собаки. Если вы не размахиваете руками, животное подойдет. Как только вы начинаете проявлять активность, они разбегаются.То же самое и с детьми. Если вы все время перебиваете и говорите нам, что вы думаете об этом, когда вас не спрашивают, то это все.

Итак, во-первых, нужно набраться терпения, закрыть рот и прислушаться к тому, что говорит ребенок. Во-вторых, это самое сложное: продолжать не открывать рот, пока он вас не попросит.

Как повлиять на склонную к полноте 10-летнюю девочку?

Если врач не обнаружил гормональных отклонений, то единственной причиной ее переедания является нервное состояние, которым она схватывается.С чем это связано, я не могу сказать. Если ожирения нет и врач не советует срочно сесть на диету, то пусть ест для здоровья.

Сама мысль о том, что нужно что-то делать раньше, потому что вы будете страшно вырасти, — это путь к анорексии.

В общем, не зацикливайтесь на еде. Это не проблема, потому что у нее даже не начались месячные.

Что делать, если ребенок агрессивно реагирует на то, что родители берут его телефон и удаляют игры?

Ну, во-первых, его уже нужно отвести к детскому психологу, потому что эта зависимость началась.На одном из телеканалов идет передача «Милый, мы убиваем детей». Не так давно было показано, как мама отнимает у 10-летнего ребенка ноутбук, а он ругается и ругается. А это наркомания, а точнее лудомания — зависимость от азартных игр. Есть центры, где с такими детьми занимаются специалисты.

Эти 20 цитат известного российского психолога Михаила Лабковского расскажут, как воспитывать детей и как построить с ними добрые, доверительные отношения.

  1. Лекции по воспитанию детей, советы психологов и педагогов по семейным отношениям эффективны и имеют смысл только в том случае, если сами родители психологически благополучны или хотя бы стабильны.
  2. Будучи несчастными людьми, вы не сможете построить отношения со своим ребенком так, чтобы он был счастлив. А если родители довольны, то специально ничего делать не нужно.
  3. Многие считают, что у родителей все нормально, а проблемы есть только у детей. И удивляются, когда в одной семье вырастают два совершенно разных ребенка: один уверенный в себе, успешный, «отличник военно-политического», а другой — заведомый неудачник, всегда больной или агрессивный.Но это значит, что дети иначе чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания. Кто-то был более чутким и больше нуждался в любви, а родители этого не замечали.
  4. Обеспечение того, чтобы ребенка одели, обуты и накормили, — это забота, а не воспитание. К сожалению, многие родители уверены, что заботы хватит.
  5. Как вы общаетесь с ребенком в детстве, так он будет относиться к вам в старости.
  6. Когда у вас родился ребенок, вы считаете это чудом, вы счастливы, что стали родителями, делаете все, чтобы ребенку было хорошо, получать удовольствие от общения с ним, восхищаться каждой мелочью… Но сейчас ему 6 или 7 лет, и он стоит между тобой и детской школой. Как будто в дом заходит комиссар и вытаскивает ребенка из семьи. Хотя что, собственно, такого ужасного? Что ж, ему нужно ходить в школу, получать знания как можно лучше, общаться, расти. Почему вы позволяете этому естественному процессу отключать вас? Школа — это меньше, чем жизнь, и ее нужно вывести за рамки ваших отношений с ребенком.
  7. Школа должна преподавать не столько математику и литературу, сколько саму жизнь.В школе важно получить не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за свои слова и действия, решать свои проблемы, соглашаться, распоряжаться своим временем … Именно эти навыки поможет вам почувствовать себя уверенно в зрелом возрасте и заработать деньги в свою жизнь.
  8. Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок являются лишь зеркалом реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на двойку или неудачи в спорте, на какие-то другие неполадки, если родители улыбаются, говорят: «Добрый мой, не расстраивайся», значит, ребенок спокоен, уравновешен, он должен выровняться. в школу и найду работу, где у него все получается.
  9. Если ваш ребенок не справляется с программой в начальной школе, если вам приходится долго сидеть с ребенком в школе, проблема не в ребенке, а в школе, гимназии или лицее. Эти учреждения работают исключительно на амбиции родителей и заботятся не о детях, а о собственном престиже и стоимости их услуг. Сложнее не значит лучше! Ребенку не следует переутомляться, стараться наверстать упущенное по программе, составленной учителями, которые постоянно нуждаются в помощи родителей, воспитателей, Интернета и т. Д.В первом классе подготовка домашнего задания должна занимать от 15 до 45 минут. Иначе вы все это долго не выдержите.
  10. Наказать детей можно, а иногда и нужно. Но нужно четко отделить ребенка от его поступка. Например, вы заранее договорились, что до того, как вы придете с работы, он сделает уроки, поест и заберет за собой. А потом приходишь домой и видишь картинку: кастрюля с супом нетронутая, учебники явно не открывались, какие-то бумажки лежали на ковре, а ребенок сидел носом в планшете.Главное в этот момент не превратиться в ярость, не кричать, что из нее без палки вырастет ноль. Без малейшей агрессии вы подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимите его и скажите: «Я тебя очень люблю, но планшет у тебя больше не будет». Также можно выдать фонарик типа nokia. Без интернета. Но кричать, оскорблять, обижать и молчать — в этом нет необходимости.
  11. Карманные деньги должны быть при ребенке с 6 лет. Небольшие, но регулярно выпускаемые суммы, которыми он управляет.И очень важно, чтобы деньги не превратились в инструмент манипуляции. Нет необходимости контролировать, на что ребенок их тратит, и делать количество траншей в зависимости от его успеваемости и поведения.
  12. Детям не обязательно жить своей жизнью, решать, что им следует делать, а что нет, решать их проблемы за них, оказывать на них давление своими амбициями, ожиданиями и указаниями. Вы постареете, как они будут жить?
  13. Во всем мире только самые умные и богатые поступают в университеты.Остальные идут работать, ищут себя и получают высшее образование. Что о нас?
  14. Если ребенка постоянно опекают — он не знает, что значит отвечать за свои действия, остается инфантильным и жадным до любой возможности нарушить запрет. Ребенок должен быть уверен, что семья его любит, уважает, принимает во внимание и доверяет ему. В этом случае он не пойдет на контакт с «плохой компанией» и избежит множества соблазнов, которым не могут устоять сверстники с напряженной ситуацией в семье.
  15. Беспорядок в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию. Так внешне выражен хаос в его душевном мире. Хорошо, если он помоется … Требовать «убраться» можно только в том случае, если вещи ребенка лежат вне его комнаты.
  16. Воспитывать — не значит объяснять, как жить. Это не работает. Дети развиваются только по аналогии. Что можно, а что нельзя, как нужно и как лучше не действовать, дети понимают не со слов родителей, а исключительно из их действий.Проще говоря, если отец говорит, что пить вредно, и он «не пересыхает», есть большая вероятность, что его сын станет алкоголиком. Это наиболее яркий пример, но более тонкие вещи дети ловят и усваивают не менее чутко.
  17. С детьми нужно говорить о жизни в целом, а не о том, как НУЖНО жить. Если родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.
  18. Если ребенок пытается манипулировать взрослыми — у него просто невроз.И надо искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы, действуя откровенно.
  19. В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его действий. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты плохой», а «я думаю, ты поступил неправильно». Используйте формулировки: «Не люблю, когда ты …», «Я бы хотел …». Меньше критики, больше конструктивного и позитивного.
  20. Ребенок должен чувствовать, что родители добрые, но сильные люди.Те, кто может его защитить, могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

Ребята, вкладываем душу в сайт. Спасибо
за то, что вы открыли для себя эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки по коже.
Присоединяйтесь к нам по телефону Facebook и Свяжитесь с нами по телефону

Воспитать счастливых детей можно, только будучи счастливыми, уверен Михаил Лабковский, известный российский психолог с 30-летним стажем.Был школьным психологом в Москве, работал с семьями и трудными подростками в Иерусалиме, написал книгу, а теперь ведет индивидуальные и общественные консультации, выступает в авторских теле- и радиопрограммах.

Мы на сайте слушали лекции и передачи Майкла, и его подход к педагогике нас заинтересовал.

  • Детей, как и весь остальной животный мир, воспитывают по аналогии. То есть, когда вы усаживаете ребенка напротив себя и играете знаменитые строчки «Сынок пришел к отцу», ребенок в этот момент ничего не воспринимает.Вы тупо теряете время. А когда ругаетесь с женой или мужем, выясняете отношения со свекровью, пьете с друзьями на даче, в этот момент ребенок воспринимает окружающий мир.
  • Ваши действия, поступки, общение, семейное окружение, характер формируют сознание вашего ребенка. А будет он счастлив или нет — зависит от того, что вы делаете со своей головой. Будучи несчастными людьми, вы не сможете построить отношения со своим ребенком так, чтобы он был счастлив.
  • Чтобы ребенок хотел ставить цели и достигать их, ему нужны родители, которые с радостью бегают на работу, с удовольствием бегают с работы домой, а отдыхают еще лучше, и с ними все хорошо. А когда дома все грустно, то можно сколько угодно ставить перед ребенком цели — все пусто.
  • Ребенка, как и его самого, нужно любить только потому, что он родился и есть. И все эти амбиции, требования, неудовлетворенность — признаки неудовлетворенности собой, собственных неудовлетворенных амбиций.
  • У ребенка должны быть карманные деньги с 6 лет. Небольшие, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается. Нет необходимости контролировать, на что ребенок их тратит, и делать количество траншей в зависимости от его успеваемости и поведения.
  • Когда в вашей семье рождается второй, третий, пятый ребенок, не говорите старшим, что они уже взрослые. Ни поведением, ни словами не дайте им понять, что, мол, «ты уже большой». Во-первых, он хоть и старший, но все равно остается маленьким по отношению к родителям, и это единственная нормальная позиция.А во-вторых, все эти рассказы о том, что «ты стал старше», дети воспринимают как знак того, что они его больше не любят или любят меньше.

Как построить доверительные отношения?

  • Если родители в каждый момент времени знают о ребенке все: с кем разговаривают по телефону, в какое время обедают, когда заканчивают уроки (и при этом проверяют эти уроки!), То это им кажется, что ситуация под контролем. На самом деле, чем больше родители контролируют ребенка, тем дальше ситуация находится от их контроля: он растет, подвержен влиянию других людей, и любой может убедить его где угодно.Почему? Да потому, что у ребенка нет своего мнения: его всегда контролировали.
  • С того момента, как он сядет за один стол с родителями, нужно спросить, что он хочет съесть, а не наливать ему суп в тарелку, потому что «у нас это так принято». Во всем учитывайте его мнение: «Вы этого хотите? Не хотеть? Что Вы думаете об этом? А как ты к этому относишься? «Ребенок должен изначально осознавать значение своего мнения.
  • Страх заставляет лгать и прятаться.Ведь ребенок, который никогда не боялся родителей и последствий своего поведения, поскольку ему была предоставлена ​​возможность оценить и решить, что он об этом думает, не будет лгать. У него даже нет такого опыта. Примечание: маленькие дети не врут, они начинают это делать с возрастом, потому что вынуждены, опасаясь неприятных последствий!

Как воспитать сыновей матерям-одиночкам?

  • Нет необходимости брать на себя роль отца , хотя многие женщины пытаются таким образом компенсировать отсутствие папы из-за якобы мужской жесткости, твердости, мужественности.Тогда ребенок может начать бояться всех женщин.
  • Если отец не общается с сыном, объясните, что папа все еще любит его. Не говорите отрицательно о своем отце. В противном случае у ребенка будет конфликт сам с собой, потому что он отождествляет себя с отцом.

Как относиться к воспитанию ребенка?

  • Уроки не обязательно проводить с ребенком. Так он вырастет независимым. Школа существует, чтобы научить ребенка самостоятельности.
  • У вашего ребенка должно быть хотя бы несколько свободных часов в день. В это время он не ходит ни в какие разделы и кружки, не выполняет домашние задания. Проводя время наедине с собой, он сам научится скучать.
  • Все отличники — отвратительные перфекционисты. Их обычно прижимают. Они мазохисты уже в 5 классе. Здоровая девочка не может быть отличницей, как мальчик. Из-за беспокойства они истязают это из себя.

    Таланты ребенка не нужно развивать.Допустим, девушка любит танцевать. Ее отдают в танцевальную секцию. С этого момента она начинает ненавидеть танцы, потому что они не танцуют в секции — они учатся движениям там. Если ребенок хочет, это не обсуждается, конечно, его нужно поддерживать. Но если родители видят его способности и пытаются что-то выжать из этого, я против.

Как наказать?

  • Некоторые родители выпускают пар, когда бьют ребенка. Вам не нужно сдерживать себя. Тогда вы все равно взорветесь, но втайне будете ненавидеть детей.Необходимо избавиться от первопричины — агрессии.
  • Физического наказания нет. Есть физическое насилие. И суть.
  • В разговоре с ребенком говорите не о том, какой он плохой, а о том, как вы себя чувствуете. Вам нужно сказать ему не «ты плохой», а «ты плохо поступил». Ребенок как бы должен оставаться в стороне, обсуждается только действие.
  • Сломать ребенка можно в любом возрасте, причем делается это элементарно. А потом удивляются, почему ребенок вырос непосвященным и бесхребетным.
  • Надо четко разделять ребенка и его поступок. Если ребенок облажался, главное в этот момент не превратиться в ярость, не кричать о том, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребенка без палочки вырастает ноль. Подойдите к ребенку без малейшей агрессии. Улыбаясь, обними его и скажи: «Я тебя очень люблю, но ты целую неделю не получишь планшет». Но кричать, оскорблять, обижать и молчать — в этом нет необходимости.Ребенка наказывают отлучением от груди гаджетами.

Согласны ли вы с Лабковским по поводу воспитания детей? Каких принципов вы придерживаетесь в воспитании детей?

Что делать, если ребенок не хочет слышать просьбы родителей?

Во-первых, по моим правилам нельзя говорить более одного раза. Во-вторых, детская психика устроена так, что ребенок действительно не слышит с первого раза, поэтому нужно добиться, чтобы услышать. Если вы не помыли посуду, о чем просили, то утром вы получите завтрак в грязной тарелке.Лень чистить зубы — бери телефон или компьютер, не повышая голоса. Кстати, некоторые взрослые тоже могут не слышать с первого раза: отвечающая за это миелиновая оболочка, обволакивающая нервные волокна, формируется к 30 годам.

Getty Images Photos

О лжи

Ребенок часто врет. Как с этим бороться?

Прежде всего, необходимо определить причину, по которой он отвечает на вопрос неправдой. У детской лжи есть три из них: страх, выгода и немотивированная ложь, когда дети придумывают то, чего не было.Когда вы установите причину, по которой ребенок это делает, вы сможете ее устранить. Тогда сын или дочь перестанут вас бояться. Или ему станет невыгодно вас обманывать. Если вы сами не можете найти причину, рекомендую обратиться к детскому психологу.

Об учебе

Сын сказал, что ему неинтересно учиться в школе, и теперь он совсем развалился на двоих, пригрозил несертификацией. Как повлиять на эту ситуацию?

Если у ребенка скатились двойки, ваша задача, прежде всего, отвести его к детскому психологу и выяснить, почему он не хочет учиться.Если специалист определит, что все в порядке, оставьте его в покое. Забудьте о мотивации, умных разговорах, ограничениях — бесполезно. Пусть отказ от аттестации будет делом его выбора, пусть останется на второй год. Я уверен, что он не захочет так никзо упасть, и ребенок начнет учиться сам. А вылезет из-за того, что деваться некуда. Вы по-прежнему можете предложить не ходить в школу, а вместо этого перейти на домашнее обучение или внешнюю систему обучения.И обязательно сообщите, что по законодательству РФ каждый гражданин обязан получить образование, иначе придется заплатить штраф.

Getty Images Photos

О деньгах

Нужно ли ребенку иметь карманные деньги и сколько?

С шести лет у детей должны быть карманные деньги, которые не «привязаны» ни к поведению, ни к школьным оценкам. С этого возраста ребенок постепенно учится управлять деньгами. Сумма должна быть символической, чтобы можно было купить какие-то мелочи, максимум — киндер-сюрприз.Если он захочет купить что-то по цене, превышающей те деньги, которые вы даете в неделю, он начнет экономить. Таким образом, ребенок растет, формирует свои желания и замечает, что с ним считаешься. Исключения могут быть только в том случае, если вы заметили сигареты или алкоголь — тогда никаких карманных денег.

О соперничестве

Муж часто недоволен сыном, постоянно комментирует, повышает голос, не ведет себя так с дочерью. Как объяснить, что он не прав?

Мой ответ таков: если вы скажете своему супругу правду, он не поймет.Согласно психоанализу Зигмунда Фрейда, муж ревнует сына к жене. Как-то на ресепшене женщина рассказала такую ​​ситуацию: «Мы втроем сидим на диване с мужем и трехлетним сыном, смотрим телевизор. А потом я замечаю, что он медленно приближается к ребенку и медленно толкает его с дивана. Когда ребенок лежит на полу и кричит, я понимаю, что муж сделал это специально. Такое поведение мужчины объясняется тем, что молодое поколение наступает на пятки, вызывая тем самым дикое раздражение.То есть в подсознании отца сын — растущий конкурент, а мужчина об этом не подозревает. В этом случае нужно сказать: «Если вы любите своего сына, примите его таким, какой он есть, несмотря на плохое образование, вредные привычки и странное поведение».

Getty Images Фото

О конфликтах

Мы постоянно ссоримся, и часто во время скандалов присутствует ребенок. Нужно ли мне пытаться спасти свою семью?

Не всегда верно мнение о том, что нужно сохранить семью ради детей.Сможете ли вы натянуть эту «лямку» — решать вам, но наблюдение за скандалами и ссорами между мамой и папой точно не пойдет на пользу ребенку. Развод, конечно, для ребенка травма, он даже может чувствовать себя виноватым в этой ситуации, такова его психика. Поэтому родители вместе должны сказать ребенку, что он ни в чем не виноват, это проблемы взрослых и вы все равно будете его любить, только вы станете отдельным. Не нужно быть заложником детей, чтобы избежать в дальнейшем нездоровых отношений с ними, ведь тогда могут начаться такие упреки: «Да, я отдал тебе свои лучшие годы своей жизни, и ты хоть маме позвонила!»

О здоровье

У ребенка диагностирован СДВГ (синдром гиперактивности и синдром дефицита внимания — прим.Ред.). Нужно ли ему помогать в учебе и контролировать его успеваемость?

Нет, ни то, ни другое не нужно. Ребенку нужно лечиться и за рубежом: в России нет специалистов в этой области, а некоторые препараты, которые успешно лечат СДВГ, во всем мире запрещены. Не стоит тратить время и деньги на местных специалистов, половина из которых даже не думает, что это диагноз. Заболеванию 25 лет, и им страдают 25 процентов детей во всем мире.К счастью, это очень успешно лечится. Можно найти детского психоневролога, который назначит курс лечения, и вопрос о помощи закрывается — ребенок справится с исследованием сам.

1.
Будучи несчастными людьми, вы не сможете построить отношения со своим ребенком так, чтобы он был счастлив. А если родители довольны, то специально ничего делать не нужно.

Михаил Лабковский Pulse-uk.org.uk

2.
Многие считают, что у родителей все нормально, а проблемы есть только у детей.И удивляются, когда в одной семье растут два совершенно разных ребенка: один уверенный в себе, успешный, отличник военно-политического, а другой — заведомый неудачник, всегда больной или агрессивный. Но это значит, что дети иначе чувствовали себя в семье, и некоторым из них не хватало внимания. Кто-то был более чутким и больше нуждался в любви, а родители этого не замечали.

3.
Обеспечение одежды, обуви и кормления ребенка — это забота, а не воспитание.К сожалению, многие родители уверены, что заботы хватит.

4. Как вы общаетесь с ребенком в детстве, так он будет относиться к вам в старости.

5.
Школа должна преподавать не столько математику и литературу, сколько саму жизнь. В школе важно получать не столько теоретические знания, сколько практические навыки: умение общаться, строить отношения, отвечать за свои слова и действия, решать свои проблемы, соглашаться, распоряжаться своим временем… Именно эти навыки помогают чувствовать себя уверенно в зрелом возрасте и зарабатывать деньги в свою жизнь.

6.
Чрезмерные переживания ребенка из-за плохих оценок — лишь зеркало реакции взрослых. Если родители спокойно реагируют на двойку или неудачи в спорте, на какие-то другие неполадки, если родители улыбаются, говорят: «Добрый мой, не расстраивайся», то ребенок спокоен, уравновешен, должен выровнять в школе и найди дело, где у него все получается.

7. Если ваш ребенок не справляется с программой в начальной школе, если вам приходится долго сидеть с ребенком на уроках — проблема не в ребенке, а в школе. Сложнее не значит лучше! Ребенок не должен переутомляться, стараясь догнать составленную учителями программу. В первом классе подготовка домашнего задания должна занимать от 15 до 45 минут.

8.
Наказать детей можно, а иногда и нужно.Но нужно четко отделить ребенка от его поступка.

Например, вы заранее договорились, что до того, как вы придете с работы, он сделает уроки, поест и заберет за собой. А потом приходишь домой и видишь картинку: кастрюля с супом нетронутая, учебники явно не открывались, какие-то бумажки лежали на ковре, а ребенок сидел носом в планшете.

Главное в этот момент не превратиться в ярость, Не кричать о том, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребенка без палки вырастает ноль.
Подойдите к ребенку без малейшей агрессии. Улыбаясь, обними его и скажи: «Я тебя очень люблю, но ты целую неделю не получишь планшет».
Но кричать, оскорблять, оскорблять и молчать — в этом нет необходимости. Ребенка наказывают отлучением от груди гаджетами.

9.
Карманные деньги должны быть с ребенком с шести лет. Небольшие, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он управляет. И очень важно, чтобы деньги не превратились в инструмент манипуляции.Нет необходимости контролировать, на что ребенок их тратит, и делать количество траншей в зависимости от его успеваемости и поведения.

10.
Детям не обязательно жить своей жизнью, решать, что им следует делать, а что нет, решать их проблемы за них, оказывать на них давление своими амбициями, ожиданиями и указаниями. Вы постареете, как они будут жить?

11.
Во всем мире только самые умные и богатые поступают в университеты.Остальные идут работать, ищут себя и получают высшее образование. А что у нас есть? ..

12.
Я против постоянного пристального наблюдения. Ребенок должен быть уверен, что семья его любит, уважает, считает с ним и доверяет ему. В этом случае он не пойдет на контакт с «плохой компанией» и избежит множества соблазнов, которым не могут устоять сверстники с напряженной ситуацией в семье.

13.
Когда я работал в школе, в День знаний сказал, что учиться нужно хотя бы потому, что за работу головой платят в разы больше, чем за физический труд.А после обучения вы можете работать и получать деньги за то, что любите делать сами.

14.
Беспорядок в комнате подростка соответствует его внутреннему состоянию. Так внешне выражен хаос в его душевном мире. Хорошо, если он помоется … Требовать «убраться» можно только в том случае, если вещи ребенка выпадают из комнаты.

15.
Воспитывать — не значит объяснять, как жить. Это не работает. Дети развиваются только по аналогии. Что можно, а что нельзя, как надо и как не действовать, дети понимают не со слов родителей, а исключительно из их действий.Проще говоря, если отец говорит, что пить вредно, но не иссякает, есть много шансов, что сын станет алкоголиком. Это наиболее яркий пример, но более тонкие вещи дети ловят и усваивают не менее чутко.

16.
Говорите с детьми о жизни в целом, а не о том, как ей жить. Если родитель может говорить с ребенком только о проблемах — у него проблема.

17.
Если ребенок пытается манипулировать взрослыми — у него просто невроз.И надо искать его причину. Здоровые люди не манипулируют — они решают свои проблемы, действуя откровенно.

18.
В разговоре с ребенком не критикуйте его, не трогайте его личность, не выходите за рамки анализа его действий. Говорите не о нем, а о себе. Не «ты плохой», а «Я думаю, ты поступил неправильно». Используйте формулировки: «Мне не нравится, когда ты …», «Мне не нравится, когда ты …», «Я бы хотел за… «

19.
Ребенок должен чувствовать, что родители добрые, но сильные люди. Те, кто может его защитить, могут ему в чем-то отказать, но всегда действуют в его интересах и, главное, очень его любят.

Сделайте эти 7 вещей, чтобы воспитать умственно устойчивых детей

Детский мозг — это не мозг взрослого в миниатюре. Это мозг, рожденный в процессе строительства, который соединяется с миром. И дело родителей — создать мир — как физический, так и социальный, — богатый инструкциями по подключению.

Основываясь на многолетних исследованиях в области нейробиологии и психологии, вот семь правил воспитания, которые помогут вашему ребенку развить гибкий и, следовательно, устойчивый мозг.

1. Будь садовником, а не плотником.

Плотники вырезают дереву нужную форму. Садовники помогают растениям расти самостоятельно, выращивая плодородный ландшафт.

Точно так же родители могут слепить из своего ребенка что-то конкретное, например, концертного скрипача. Или они могут создать среду, которая способствует здоровому росту ребенка в любом направлении.

Возможно, вы когда-нибудь захотите, чтобы ваш ребенок играл на скрипке в Симфоническом зале, но принуждение его брать уроки (подход плотника) может помочь вырастить виртуоза или ребенка, который считает музыку неприятной рутиной.

Подход садовника заключался бы в том, чтобы разбросать по дому различные музыкальные возможности и посмотреть, какие из них вызывают интерес у вашего ребенка. Любят ли они стучать по кастрюлям и сковородкам? Может быть, ваш ребенок подающий надежды барабанщик хэви-метала.

Как только вы поймете, какое растение вы выращиваете, вы можете «скорректировать почву», чтобы оно пустило корни и процветало.

2. Говорите и читайте своему ребенку. Много.

Исследования показывают, что даже когда детям всего несколько месяцев, и они не понимают значений слов, их мозг все равно использует их.

Это создает нейронную основу для последующего обучения. Так что чем больше слов они слышат, тем сильнее эффект. У них также будет лучше словарный запас и понимание прочитанного.

Особенно полезно научить их «эмоциональным словам» (то есть грустному, счастливому, разочарованному). Чем больше они знают, тем гибче они могут действовать.

Примените этот совет к действию, развивая чувства других людей. Поговорите о том, что вызывает эмоции и как они могут повлиять на кого-то: «Видите этого плачущего мальчика? Он чувствует боль от падения и царапания колена. Ему грустно, и он, вероятно, хочет, чтобы родители обняли его ».

Считайте себя гидом своих детей по загадочному миру людей, их движений и звуков.

3. Объясняйте вещи.

Это может быть утомительно, когда ваш ребенок постоянно спрашивает: «Почему?» Но когда вы им что-то объясняете, вы извлекаете из мира что-то новое и новое и делаете его предсказуемым.Мозги работают более эффективно, когда они хорошо предсказывают.

Не отвечайте на вопросы «почему» так: «Потому что я так сказал». Дети, понимающие причины определенного поведения, могут более эффективно регулировать свои действия.

Если все, что они знают, это: «Я не должен есть все печенье, потому что мне так сказал авторитетный деятель, и у меня будут проблемы», эти рассуждения могут не помочь, когда родителей нет.

Лучше, если они поймут: «Я не должен есть все печенье, потому что у меня заболит живот, а мои брат и сестра будут разочарованы пропущенным десертом.Это рассуждение помогает им понять последствия своих действий и способствует сочувствию.

4. Опишите деятельность, а не человека.

Когда ваш сын бьет вашу дочь по голове, не называйте его «плохим мальчиком». Будьте конкретны: «Перестаньте бить свою сестру. Это причиняет ей боль и вызывает раздражение. Скажи ей, что сожалеешь.

То же правило действует и для похвалы: не называйте свою дочь «хорошей девочкой». Вместо этого прокомментируйте ее действия: «Вы сделали хороший выбор, не давая брату отпор.Такая формулировка поможет ее мозгу сформировать более полезные представления о ее действиях и самой себе.

Еще одно предложение — описать действия персонажей сборников рассказов. Когда кто-то не может сказать правду, не говорите «Сэм лжец», что касается этого человека. Скажите: «Сэм солгал», что касается упражнения. Затем продолжите: «Как вы думаете, почему Сэм сделал это? Как другие люди почувствуют себя, если узнают? Должны ли они простить Сэма?»

Взаимодействуя с любопытством, а не с уверенностью, вы моделируете гибкость, которая понадобится им в реальных жизненных ситуациях.Вы также сигнализируете, что Сэм не является нечестным по своей сути, а лжет в определенной ситуации. Возможно, в других обстоятельствах он вел бы себя более честно.

5. Помогите детям подражать вам.

Замечали ли вы, что некоторые задачи, которые кажутся вам работой (например, уборка дома или прополка сада), могут быть играми для ребенка?

Дети учатся естественно, наблюдая, играя и, прежде всего, копируя взрослых. Это эффективный способ обучения, который дает им чувство мастерства.Так что дайте им миниатюрную метлу, садовую лопату или игрушечную газонокосилку и пусть начнется имитация.

Одно предупреждение: маленькие дети будут копировать вас в лучшую или в худшую сторону. Помню, когда моей дочери было три года, она стала много говорить слово «сыры». Когда ее отец спросил об этом, она ответила: «Ой, мама говорит это». (Если вы еще не догадались, попробуйте сказать вслух раздраженным тоном: «О, сыры».)

6. Открывайте детей (безопасно) для большого количества людей.

Наряду с людьми, с которыми обычно могут встречаться ваши дети — бабушками и дедушками, тетями и дядями, друзьями, другими детьми — постарайтесь представить их как можно большему разнообразию, особенно когда они младенцы.

Согласно исследованиям, младенцы, которые регулярно общаются с носителями разных языков, могут сохранять важные мозговые связи, которые помогают им изучать другие языки в будущем.

Точно так же младенцы, которые видят много разных лиц, могут соединяться друг с другом, чтобы лучше различать и запоминать большее разнообразие лиц в дальнейшей жизни. Это может быть самый простой шаг против расизма, который вы можете предпринять как родитель.

7. Агентство аплодисментов.

Дети любят пробовать что-то самостоятельно без вашей помощи, например, одеваться или собирать пазлы.Это хорошо. Вы хотите, чтобы у них развилось чувство свободы воли.

Даже действия, которые выглядят как проступки, могут быть попыткой ребенка понять их влияние на мир. Когда ваш двухлетний ангел бросает свои Cheerios на пол и ждет, пока вы их поднимете, она не «манипулирует» вами.

Скорее всего, она что-то узнает о физике гравитации. Она также узнает, что ее действия влияют на мир вокруг нее. Так что возьмите Cheerios и позвольте ей попробовать еще раз.

Иногда бывает сложно понять, когда нужно вмешаться, а когда — отступить. Но если вы всегда присутствуете, направляя своего ребенка и заботясь обо всех его потребностях, он не научится делать что-то самостоятельно. Иногда, позволяя им бороться, укрепляется устойчивость и помогает им понять последствия своих действий.

Лиза Фельдман Барретт, доктор философии, нейробиолог, психолог и автор «Семи с половиной уроков о мозге». Она является заслуженным профессором Северо-Восточного университета, работает в Гарвардской медицинской школе и Массачусетской больнице общего профиля.Она также является главным научным сотрудником Центра права, мозга и поведения при Гарвардском университете. Следуйте за ней в Twitter @LFeldmanBarrett.

Не пропустите:

Эти 10 ошибок точно сломают жизнь вашей дочери !. Стр. 1

Отношения матери и дочери — одни из самых серьезных в жизни каждой женщины. То, как мать ведет себя с девочкой в ​​раннем детстве и в более зрелом возрасте, влияет на ее дальнейшую судьбу!

.
Психолог Михаил Лабковский рассказал о главных ошибках, которые совершает большинство мам.Хотя, похоже, таковы почти все …

Ошибки родителей Отсутствие личного примера
Вместо того, чтобы говорить дочери: «Ты должна научиться готовить», скажи: «Давай сварим вкусный суп». И сделать это! Когда она видит, что маме нравится какое-то действие, она тоже хочет этому научиться. осуждает отношение к сексу
Если в детстве девочка внушает осуждающее отношение к мужчинам, что «все они по одному должны», то оно растет с ощущением, что все мужчины — насильники и секс — отвратительная деятельность <.Парадоксальные противоречия
Вроде секс — беспорядок, но каждая девушка должна выйти замуж и родить ребенка, а желательно до 25 лет. Результат таких противоречивых настроек — боязнь любых отношений как таковых. Чрезмерная опека
.
Если в детстве мама слишком много заботится о дочери, вырастает ущербный человек без собственного мнения, которым можно легко манипулировать. Отрицательный образ отца
Если дочь сказала отцу «коза», девочка чувствует себя виноватой, что этот мужчина был ее отцом.Справиться с этим чувством вины женщина не может всю оставшуюся жизнь стараться нравиться другим и доказывать, что у нее нет плохой наследственности. Физическое насилие
Телесные наказания унизили девочек даже больше, чем мальчиков. Если девочек бьют, растет склонность к образу жертвы и агрессор выбирает себе партнеров. Недохваливание
Если девушке не хватит похвалы, она вырастет без любви к себе и не сможет быть полноценным партнером в отношениях.Ссоры с ребенком
Ссоры в присутствии ребенка — удар по его психическому здоровью. Не забывайте, что ребенок часто берет на себя ответственность за все, что происходит в семье. Отсутствие общения
Если маленькая девочка разговаривает, не отвечает на ее глупые вопросы, особенно в подростковом возрасте, она теряет контакт с родителями и чувствует себя брошенной. Сообщество — то, чего никогда не бывает, когда дело касается воспитания детей Неправильная установка на жизнь
.Нельзя сказать девушке, что ее жизнь обязана включать какие-то моменты: замужество, детей, похудание, какую-то работу … Мы должны внушать ребенку, что он имеет право делать то, что он хочет. Только так вырастет уверенная и счастливая женщина!

Эти ошибки в воспитании детей — это именно то, что я говорю своим друзьям … Было бы здорово, если бы модель обучения, которая все раньше была изменена в лучшую сторону. Расскажите в комментариях, какие мысли насчет вас!

советы психолога Михаила Лабковского — Celebrity News

Известные специалисты поделились советами по воспитанию детей.Михаил Лабковский рассказал о самых распространенных ошибках родителей по отношению к своим детям. Эксперт поделился рекомендациями, о которых нельзя забывать взрослым.

Михаил Лабковский станет экспертом нового семейного реалити-шоу «Суперблок», которое стартует сегодня, 22 января, в 15:00 на телеканале СТС. Мамы со всей страны устроят домашние баталии, чтобы показать, кто на самом деле супер. Среди героинь будут хозяйка тату-салона, девушка-панк, ди-джей, модель, рэп-певица, модельер, бортпроводник, актриса, балерина и даже депутат.Пока специалист не расскажет о том, какие ошибки часто допускают родители и как их избежать.

Часто ко мне приходят мама и спрашивает, как помочь ребенку в 16 лет — какую профессию выбрать, в какой вуз поступить. Извините, вы это пропустили. Учимся принимать решения во время родов, как только ребенок сможет ответить. Каждый день я спрашиваю, что вы хотите на завтрак: яичницу или омлет? Затем этот навык помогает детям выбрать профессию и даже спутника жизни.

Очень важно до шести лет давать ребенку деньги на карманные расходы.Например, каждый понедельник 100 рублей (50 рублей в зависимости от ваших возможностей). Малыш может потратить все это на конфетки или накопить деньги, чтобы потом купить машину, но он научится тратить деньги! Это очень важно.

Не следует детям достать силу для уборки! Единственный верный способ приучить их к физическому труду — это игра. Когда им исполнится три-четыре года, пусть мыть посуду или полы, если это в виде развлечения, и 10 не вызовут протеста.

Ни в коем случае не во время кормления включать детские мультики! Я понимаю, что это облегчает жизнь.Но потом трапеза превращается в поход в топку. Ребенок должен получать удовольствие от еды, а не от механического жевания. Мне часто нравится говорить, что я еще не встречал ребенка, который умер бы от голода. Поставить блюдо и вынуть через 15 минут. Не ешьте — ну съешьте в следующий раз.

Вы не можете заставить себя проводить время с детьми, когда вы этого не сделаете. Все они чувствуют! Не включайте «агимат»! Лучше проводить с ребенком 20 минут в день, но с удовольствием. А остальное время будет потрачено на себя и свое развитие.Ведь самое крутое, что вы можете дать своим детям, — это пример!

Консультации работающим мамам. Когда уходишь на работу, ребенок хватает тебя за ногу и просит остаться. Как вы ответите? Эта мама собирается зарабатывать деньги? Это не верно. Правильно сказать, что мама любит свою работу! И он ей очень нужен! Тогда ребенок не чувствует, что время, проведенное с ним, разменилось на деньги, и это понимание того, что работа о любви, это круто, это не каторга, за которую платят деньги.

Категорически нельзя бить детей! Это не метод воспитания, это ваша агрессия.