Минск школа 10 отзывы: Школа №10 Минск — 13 отзывов

Отзывы: Школа Школа-инернат №10

Школы поблизости:


Юрий 3 января 2016

Достойное учреждение специального образования. Педагогический коллектив высокопрофессиональный. Для учащихся проводятся интересные мероприятия и праздники. За счёт спонсорских средств приобретается новое высокотехнологичное оборудование, спортивный инвентарь, мебель и т.п. Для учащихся созданы по-домашнему тёплые отношения и уютные условия пребывания в школе-интернате. Никакой казёнщины и формализма. Любое обращение родителей не остаётся без внимания и рассмотрения со стороны педагогов и администрации учреждения образования. Рекомендую.
Пожаловаться
Натик 15 декабря 2015

Полностью согласна с Илоной) и про ухоженность и про Рому) Директор молодчинка! А главное, его видно уважают ребятишки) Единственное, хотелось бы чтобы побольше организаторского внимания со стороны администрации уделялось 2-му отделению.
Пожаловаться

Саша 20 мая 2014

правильно, одна показуха, на детей всем наплевать, директору,между прочим! тоже! Он самый главный показушник, актёр. Адекватным и стоящим человеком является зам по учебной работе! есть нормальные и достойные учителя и воспитатели, но их мало!
Пожаловаться

Саша 20 мая 2014

правильно, одна показуха, на детей всем наплевать, директору,между прочим! тоже! Он самый главный показушник, актёр. Адекватным и стоящим человеком является зам по учебной работе! есть нормальные и достойные учителя и воспитатели, но их мало!
Пожаловаться

Яскевич Алексей 21 декабря 2013

Я, сам лично учился в данной школе, до 2007 года, при мне все учителя были очень хорошими людьми и всегда уделяли внимание своим ученикам. Я одного не могу понять, чего вы все хотите от учителей и воспитателей ? Они делают свою работу честно, они из кожи вон лезут, чтобы нас чему-то научить ! Имейте хотьне много уважения, к этим замечательным людям !!!
Пожаловаться

Алина 16 декабря 2013

Отвратительная школа.Не достойна называться специализированной.Персонал в 80% черствый и не профессиональный. Безраличное отношение к детям. Преподавателям плевать чему дети научатся,им главное отбыть свой рабочий день. Позволяют себе повышать голос на детей. Не стараются заинтересовать ребенка, а пытаются запугать и заставить. Много внимания уделяется показушничеству и очень мало детям. Нет работы психиатра, нет стремления заниматься детьми ,находить персональный подход.Обустроено все красиво, внутри гниль. Единственный адекватный человек — директор,который физически не в состоянии находиться везде.Хотя старается и гробит на этом свое здоровье.Если есть возможность не отдавать ребенка именно в эту школу, не отдавайте.Ничего эта школа Вам не даст,кроме потраченных нервов,своих и ребенка.
Пожаловаться

Вера 16 марта 2013

В целом,производит неплохое впечатление. Аккуратно. Хорошее, приятное впечатление оставили учителя: Кишкурно, Грек, Сахно, Бабёнок. Грамотные, интеллигентные и положительные!
Пожаловаться

Илона 15 февраля 2013

Как в корпусах,так и на территории очень аккуратно, ухожено и очень-очень чисто! Рабочий по уборке Рома буквально вычищает каждый миллиметр территории до блеска, всем бы поучиться такому трудолюбию! В корпусах добротная обстановка. Для каждого класса «бытовочки» — комнаты, где дети переодеваются и отдыхают после уроков. Они рассчитаны на 2 класса, хотя по площади как раз для одного (очень маловата). Такая же беда (маленькая площадь) у них с актовым залом! Для младшеклассников есть спальные комнаты. Очень аккуратные туалеты. А на улице — классный городок для изучения правил дорожного движения, стадион и даже качели. Конечно, мало тренажёров в залах, но это уже другой вопрос. Очень грамотная и добрая врач, хорошая библиотекарь, классный трудовик, очень обаятельная учительница физкультуры и примиленькая секретарь в приёмной. Персонал очень разный, надо смотреть совместимость психологическую в каждом конкретном случае.
Пожаловаться

Анна 4 марта 2012

пожалуйста,выложите информацию о интернате…
Пожаловаться

Отзывы и предложения

Любимая наша Галина Николаевна! От имени всего класса поздравляем Вас с днем рождения. Желаем Вам здоровья, семейного благополучия. С уважением Ваш 3 «Е».

Хочу выразить благодарность,учителю начальных классов Копшевой Алевтине Евгеньевне и Смирновой Марии Владимировне, благодаря профессионализму этих педагогов и умению донести накопленные знания до детей, мой сын смог поступить в кадетский корпус,спасибо вам огромное за ваш неоценимый труд! Хочу пожелать вам дальнейших успехов в вашей работе, здоровья и благополучия.

Людмила Борисовна, дорогой и уважаемый учитель наших любимых детей, мы искренне выражаем Вам благодарность за ваш труд, от нашего дружного родительского коллектива 3 «А» класса.
Спасибо Вам за знания, за понимание, за неутомимый интерес наших детей к учёбе и новым открытиям.
Спасибо Вам за то, что в новых условиях реализации образовательного процесса, которые для нас всех были не простым испытанием, Вы стали настоящим ориентиром и проводником в каждом онлайн уроке. Дети с нетерпением ждали с вами встречи, пусть даже на экране монитора.
Спасибо Вам за то, что учите детей самостоятельно доб Читать далее

Дорогие наши преподаватели! Анастасия Владимировна, Олимпиада Борисовна, Алексей Владимирович, Дмитрий Валерьевич, спасибо за то, что в это не простое для нас всех время, вы справляетесь с нагрузкой и прочими тяготами педагогического труда и за то, что разделяете с учениками все успехи и неудачи, помогаете преодолевать трудности, определять цели и находить способы и пути их достижения… Спасибо за ваш труд, мудрость и подаренные знания. От всей души желаем, чтобы результаты ваших трудов всегда превосходили ожидания, которые вы на них возлагаете. Желаем что бы у вас всегда хватало времени, си Читать далее

Этот год стал для меня последним в школе, 11 лет пролетели невероятно быстро. 10 школа дала мне многое: новых друзей,замечательных учителей,которые стали для меня второй семьей. Я безумно счастлива и горда,что я проучилась именно в этой школе. Хочется отметить учителей,которые стали для меня вторыми родителями,психологами,ну и конечно людьми,которые привели меня за ручку к моей заветной мечте-красному аттестату. Дорогая и любимая Лариса Георгиевна,вы классный руководитель с большой буквы,о таком наставнике можно только мечтать. Вы прошли с нами самые сложные годы нашей жизни,переживали за нас Читать далее

Никогда бы не подумала, что учитель может стать действительно близким человеком для старшеклассника, но три года в 10 школе полностью перевернули мое представление о преподавателях. Я считаю, что ни одному классу так не повезло с педагогическим составом, как 11А.
Но есть пять людей, которые изменили меня и оставили свой след глубоко в сердце. Кто именно — сейчас распишу.

В первую очередь, конечно, Великсар Лариса Георгиевна. Не хватит никаких слов благодарности, чтобы описать, насколько сильна моя любовь к вам, я безумно счастлива, что моим классным руководителем были именно ВЫ.
Спасибо Читать далее

Через пару дней я выпускаюсь и хочу сказать спасибо этой школе!
В отдельности Ларисе Георгиевне,Сергею Геннадьевичу, Андрею Анатольевичу и Елене Юрьевне. Уважаемые дети и их родители,если вашим классным руководителем станет Великсар Лариса Георгиевна-ваши годы в школе станут самыми счастливыми. Она не просто учитель,она вторая мама,которая ВСЕГДА придёт на помощь, ВСЕГДА поддержит,ВСЕГДА встанет на сторону ученика. То,как она защищала нас на протяжение всех этих лет-настоящий героизм! Я так безмерно ей благодарна…..
Лариса Георгиевна стала мне не только мамой,но и другом,с ней можно пог Читать далее

В первую очередь хочу выразить огромную благодарность Ларисе Георгиевне Великсар. Это не только замечательный учитель географии и биологии, но еще и прекрасный классный руководитель. Лариса Георгиевна всегда входит в наше положение, понимает и поддерживает. На её уроки дети всегда приходят с огромным удовольствием. Так же хочется поблагодарить учителя математики — Сергея Геннадьевича Кравченко. К каждому ученику у него свой индивидуальный подход, а так же у этого человека просто отменное чувство юмора. Благодаря Андрею Анатольевичу я решилась сдавать обществознание и полюбила историю. Очень и Читать далее

Закончился учебный год 2019-2020. Он был неоднозначным, нелегким. Но вновь придёт золотая осень и опять откроются школьные двери. И Вы, уважаемые учителя — наставники, снова встретите наших детей. Ваш труд неоценим и благороден! Спасибо Вам за понимание и лояльность. Неиссякаемой энергии, отменного здоровья и постоянного оптимизма Вам! Классному руководителю 8В и всем педагогам, обучавшим наших ребят.

Кокоткина Людмила Михайловна, очень ответственно подходит к дистанционному обучению. Всегда отвечает на письма. Сразу проверяет отправленные работы, если есть ошибки, отмечает их ответным письмом и объясняет, как необходимо сделать. Если всё верно, так же отправляет письмо, о том, что работа сделана правильно. Проводит онлайн уроки.
Огромное Вам спасибо! Читать далее

Хочу выразить благодарность учителю 2 А Марковой Светлане Николаевне. Спасибо Вам огромное, что в это непростое время Вы всегда на связи со своими учениками, спасибо, что предоставляете учебную информацию в развёрнутом, «разжеванном» виде, спасибо за ежедневные онлайн конференции и спасибо за Ваше отношение к нашим детям.

Хочу выразить благодарность учителю 2 «а» класса Марковой Светлане Николаевне за проявленный профессионализм и отзывчивость во время дистанционного обучения. Во время он-лайн уроков, которые ежедневно проводит учитель, обьясняются все новые темы по основным урокам. Задания, которые дает учитель, помогает закрепить полученные навыки. Отдельное спасибо за быстрые ответы при возникающих вопросах. Работы детей учитель проверяет быстро, указывает на ошибки и неточности, помогает их исправлять. Спасибо .

Добрый день!
У нас сегодня состоялся очередной урок в ZOOM по русскому языку. Проводила наш учитель — Вовкодав Людмила Николаевна. Хотелось бы выразить огромную благодарность нашему учителю за проделанную работу. Стараемся выполнять все задания дома — и классную и домашнюю работу, но с проведением урока учителем это не сравнится. За эти 20-25 минут дается очень важная, нужная информация в понятном для деток формате. Урок просто наполнен вниманием и любовью к детям! Сама слушаю уроки с удовольствием, чтобы днем весь материал повторить. Огромное спасибо нашему учителю! Читать далее

Хочу выразить благодарность нашему учителю 1 «А» класса Вовкодав Л. Н. Было очень интересно и познавательно присутствовать на классном часе, посвященном теме «Правила поведения вблизи водоёмов». К просмотру было представлено видео. Благодаря этому уроку даже мы, взрослые, узнали много нового. Очень радует, что на классном часе объясняют и обсуждают с детьми темы, благодаря чему, ребенок не окажется в опасной ситуации.

Хочу выразить благодарность нашему учителю 1 «А» класса Вовкодав Л.Н. Было очень интересно и познавательно присутствовать на классном часе, посвященном теме «Правила поведения вблизи водоёмов». К просмотру было представлено видео. Благодаря этому уроку даже мы, взрослые, узнали много нового. Очень радует, что на классном часе объясняют и обсуждают с детьми темы, благодаря чему ребенок не окажется в опасной ситуации. Спасибо Людмиле Николаевне!

Ольга Валерьевна, здравствуйте!!
Хочу выразить Вам огромную благодарность за внимание, которое Вы оказываете нашему сыну.
Ребенок говорит, что Вы сели с ним рядом на уроке, он смог сосредоточиться, и все в голове стало по полочкам!! Говорит, что ему очень спокойно в классе, совершенно нет страха идти в школу, что ему очень комфортно на уроках.
Честно говоря, за 3 года так и не удалось в предыдущем классе обратить внимание учителя на наш проблему….

Еще раз Вам огромное спасибо!!! Мы очень рады, что решились на перемены и попали к ВАМ!

Дома мы выполняем все Ваши рекомендации, пи Читать далее

Хочу выразить благодарность, в лице родителей 7-А класса, за беседу и предоставленную нам информацию о предстоящем тестировании на выявление и формирование зависимости от наркотических веществ, заместителю директора по воспитательной части Елене Валерьевне и нашему классному руководителю Наталье Александровне! Мне стало понятнее, как будет проходить сам процесс тестирования. Важно, что будет бережное отношение к детям в соответствии этических норм в присутствии специалиста, заботящегося о психическом здоровье детей. Радует, что проводились беседы с детьми об актуальности проблемы наркотиков в Читать далее

Поздравляем от Всего сердца Вас Вероника Владимировна с Днем учителя!!! Профессия педагога – это образец человеколюбия, мудрости и добродетели, ведь учителя дарят тепло своего сердца подрастающему поколению,наставляют его на истинный путь и шаг за шагом ведут по ступеням к вершине знаний.
Мы искренне желаем Вам успехов! Удачи! И только положительных эмоций от времени проводимого с нашими детками! Спасибо за Ваш труд! Ценим, любим и гордимся! Читать далее

Поздравляем с Днем учителя! Пусть свет, который Вы вкладываете в сердца своих учеников, зажигает звезды и ярко освещает Ваш жизненный путь, а Ваша доброта возвращается Вам сторицей и материализуется в виде успехов и благополучия. Спасибо за Ваш труд!

Хочу выразить благодарность за организацию летнего школьного лагеря на территории школы.
Внимательные педагоги, вкусное питание ( завтраки, обеды, много фруктов), замечательно организованный досуг, экскурсии. Ребенок ходит с огромным удовольствием и каждый день рассказывает как весело провела время. Читать далее

Хочу выразить благодарность всем организаторам школьного лагеря! Ходим в лагерь второй год. Ребёнок очень доволен. Ходит с удовольствием. Много интересного узнает. Выезжали 30.06.3019 г на экскурсию приехал под большим впечатлением, очень довольным и с подарками! Спасибо Вам за ваш труд и терпение!

Сегодня в аэропорту Домодедово проходило мероприятие,на которое были приглашены ученики и учителя нашей школы. Хочу выразить слова благодарности, организаторам,учителям и родителям учеников, которые организовали эту поездку, сопровождали наших детей и во всем им помогали!!!! Дети приехали в отличном настроении,довольные , радостные!! Их переполняли эмоции!!! Рассказывали обо всем,чем они там занимались…о различных мастер крассах,о приготовлениях еды, о танцах,о играх, о том, что рисовали и сами делали поделки) о том, что ели и что пили))) Дети очень довольны!!!!! Большое Вам спасибо, за пр Читать далее

Хочу выразить благодарность администрации, нашим дорогим учителям,за прекрасную организацию и проведение мероприятий для выпускников 2019 года 11 класса.
Хочу отдельно поблагодарить классного руководителя Закарян Карину Юриковну за доброту и заботу о наших детях! Очень повезло с директором школы! Думаю, Наталья Александровна выведет школу на высокий уровень! В школе всегда отлично проводятся мероприятия и в этом заслуга в первую очередь Дудник Елены Валерьевны. Желаю школе набирать оборотов, а учителям здоровья итворческих успехов! Спасибо, за наших детей!

Читать далее

Выражаю благодарность учителям, профессионалам своего дела, за их «Титанический» труд с нашими детьми!!! Наталья Александровна, Вам огромное спасибо за оперативное решение любых вопросов находящихся в Вашей компетенции. Замечательный коллектив школы — это Ваша заслуга!!! Выражаю благодарность нашему классному руководителю Карине Юриковне Захарян,которая независимо от времени суток «Летела на крыльях» на помощь. Всегда приятно обращаться к рассудительной, отзывчивой и проницательной Елене Сергеевне Поповой. Спасибо всему Вашему коллективу за участие в воспитании наших детей.

Замалдинова Людмила Владлимировна / 13.06.2019

Спасибо

Добрый день, пришла пора школьных каникул, позади еще один год обучения наших детей и хочется сказать слова благодарности школе, ее руководству и педагогическому составу, в частности, Школиной Татьяне Юрьевне, классному руководителю, теперь уже, 4 «Б» класса. Самое важное, что в процессе обучения, наши дети получают не только необходимый уровень знаний, но и четкие понятия добра и зла, правды и лжи, искренности и лицемерия, справедливости и пристрастности, учатся быть людьми! Нам, родителям, необходимо тоже понимать, что и от нас , от нашего поведения, зависит правильное восприятие мира нашим Читать далее

Хочу выразить благодарность за труд коллективу нашей школы! Дочь закончила 10 класс. Проучилась в школе всего два года. Но учителя, успели занять место в её сердце. Спасибо Ларисе Георгиевне за внимательное отношение к каждому ребёнку в классе, Елене Юрьевне — за закрепление любви к русскому языку и литературе, Сергею Геннадьевичу — за понятное и интересное разъяснение сложного материала, Елене Валерьевне — за нужные и важные слова в трудные периоды. Спасибо Вам всем огромное за наших детей. Они, даже в каникулы, помнят о Вас. И уже немножко, но всё таки скучают по школе. Значит, вы делаете в Читать далее

Хочу сказать огромное спасибо Кутомкину Андрею Анатольевичу за его уроки истории и обществознания,в которые он действительно вкладывает душу и делает их интересными и полезными для детей. Благодаря нему,хочется изучать предмет. Он всегда поможет советом,расскажет интересные исторические факты,приведёт интересные жизненные примеры. Именно благодаря его урокам, я сдала экзамен по истории и обществознанию на 4 и 5.
Великсар Лариса Георгиевна прекрасный Руководитель и наставник. Она не только прекрасно ведёт уроки географии и биологии,показывая детям все до мелочей и разбирая все то,что не понял Читать далее

Хочу выразить благодарность хореографам Елене Валерьевне Дудник и Лилии Анатольевне Зайцевой за работу с нашими детками, за терпение, за профессиональный подход к постановке танцев. Это очень сложный и кропотливый труд. Для нас большая гордость, что наши девочки выступали не только на школьных мероприятиях, но и на мероприятиях муниципального уровня, безусловно, что в этом огромная заслуга наших хореографов.
Елена Валерьевна и Лилия Анатольевна настоящие профессионалы своего дела, увлеченные своей работой, которые делятся своей любовью к танцам со всеми, и заряжают ею!
Дочка с удовольствие Читать далее

Учусь в 10 школе уже 3 года,очень рада,что у меня такой замечательный класс,но без наших учителей не было бы такого хорошего отношения друг к другу! Наш классный руководитель,а именно Великсар Лариса Георгиевна,без ее поддержки,помощи и любви к нам мы не представляем и дня! Уроки Ларисы Георгиевны всегда проходят очень интересно,потому что этот учитель рассказывает завораживащие истории про наш Земной шар,про жителей каждой страны и окружающую нас природу. Люблю географию!Спасибо Вам,Лариса Георгиевна,Вы самая лучшая! Так же хотелось бы поблагодарить Кравченко Сергея Геннадьевича,учителя алге Читать далее

Хочу выразить свою благодарность Наталье Александровне Шматковой за ее терпение и мудрость в таком молодом возрасте. Не каждому человеку дано быть руководителем, но она — это высший пилотаж! Школа наша еще совсем молодая, но уже очень активная, детей привлекают к различным полезным внеурочным занятиям, благодаря которым они проводят время с пользой для своего развития. Это и Юнармия, и экспериментальный профильный класс «К», пришкольный летний лагерь и многое другое. Мы гордимся, что учимся именно в этой школе и верим, что Наталья Александровна поднимет ее на высший уровень и мы станем лучшим Читать далее

Хочу выразить благодарность педагогам группы танцев «ТАЛИСМАН», Лилии Анатольевне и Елене Валерьевне! Мы с Вами вместе учебный год 2018-2019. Не малый вклад Вы делаете для деток, по мимо физического развития, дети учаться слаженной работе в команде, на различного рода открытых мероприятих выход на сцену перед полным залом-это также замечательный навык, который может пригодиться в жизни! Видна работа от Всей души! Спасибо!

Благодарю Ловкову Елену Юрьевну за проделанную работу.
Елена Юрьевна, талантливый педагог и хороший человек. Идя на урок к Елене Юрьевне, я знаю, что получу много полезной и интересной информации связанные с её предметом, что Елена Юрьевна всегда мне поможет, подскажет и не обесценить мои труды. В будущем я хочу стать педагогам таким же ,как Елена Юрьевна нравственным, ответственным и знающим свой предмет.
Я очень рад что в нашей школе есть такие учителя, как Елена Юрьевна. Читать далее

Моя дочь, Пирогова Мария с большим удовольствием, проходила целый год в платную школу танцев Талисман. С педагогами Еленой Валерьевной и Лилией Анатальевной выучили несколько танцев к различным школьным праздникам, неоднократно и с удовольствием выступали на них. Демонстрировали на показе школьной одежды для родителей будущих первоклассников. Именно в школе танцев среди родителей детей и педагогов сложился тёплый коллектив, и мы с нетерпением ждём нового учебного года.

Хотелось бы выразить огромную благодарность человеку, который организовал и провёл отличный последний звонок в стиле «Маленький принц» Дудник Елене Валерьевна. Слезы были на глазах все мероприятие,. Самый чуткий и внимательный педагог, она же и классный руководитель у средней дочери, рада что наши дети под ее крылом

Учусь я в школе три года, с 9 класса.
Было довольно страшно менять место учебы прям перед ОГЭ, но, благодаря чуткости и отзывчивости работающих здесь педагогов, мне удалось успешно сдать экзамены и продолжить обучение в школе #10.
За все время, что я здесь учусь, в моей в жизни произошло очень много изменений, а что самое главное, я смогла наконец разобраться, кто я и чего хочу от жизни.
Хочется выразить отдельную благодарность нижеперечисленным преподавателям.
Кравченко Сергей Геннадьевич, Ловкова Елена Юрьевна, Попова Елена Сергеевна, Петрова Юлия Андреевна, Кутомкин Андрей Анатольевич, Читать далее

Я считаю, что в этой школе самыми лучшими учителями являются учитель по информатике Юлия Андреева, по математике Сергей Геннадьевич, по русскому языку Елена Юрьевна и географии Лариса Георгиевна, самые отзывчивые, всегда помогут нашим детям и не оставят в беде!! Благодаря им мой ребёнок с радостью ходит в эту школу!!!

Хотела бы поблагодарить учителя географии за ее уроки! Великсар Лариса Георгиевна потрясающий учитель,поддержка и способность заинтересовывать детей-самые главные способы преподавания Ларисы Георгиевны. Ребёнок полюбил предмет!Спасибо Вам за ваши уроки!

Хочу выразить огромную благодарность моим любимым учителям, а это Елена Николаевна Симакова, Кравченко Сергей Геннадьевич, Змеевская Лариса Георгиевна, Ловкова Елена Юрьевна, Безьязыкова Юлия Андреевна(наш классный руководитель). Благодаря нашим учителям я стала понимать многие предметы которые раньше даже и не было желания учить. Эти учителя с большим опытом и я правда не знаю как бы был без них наш класс-9 «Б». Эти учителя не только учили нас урокам, но и помогали выбраться из жизненных трудных ситуаций, проблем в личной жизни. Мы могли с ними делиться своими историями. Мое личное мнение: д Читать далее

Очень рады,что в школе есть такие прекрасные учителя! Хотелось бы выделить учителя по математике,а именно Кравченко Сергея Геннадьевича! Подход к детям достоен уважения! После его уроков дети заинтересованы в учебе,готовы решать математику день и ночь! Сергей Геннадьевич,спасибо большое!

Я очень благодарна учителям этой школы, за то что они подарили мне знания и все доступно объясняли на уроках. А особенно: Петрова Юлия Андреевна, Безъязыкова Юлия Андреевна, Великсар Лариса Георгиевна, Высоцкая Ксения Владимировна, Калугина Любовь Антоновна, Киеня Роман Виниаминович, Кравченко Сергей Геннадьевич, Кутомкин Андрей Анатольевич, Нашиван Светлана Михайловна, Самарина Ольга Дмитриевна, Симакова Елена Николаевна, Софьина Наталья Александровна, Фролова Татьяна Владимировна, Храмченко Николай Васильевич, Ценева Анна Вадимовна, Чвикалова Людмила Алексеевна. Спасибо вам большое за эти н Читать далее

Хочу выразить благодарность дорогим учителям, а в частности Ловковой Елене Юрьевне, Кравченко Сергею Геннадьевичу , Великсар Лариск Георгиевне за их проделанную работу.
Рассказать вам о каждом учителе по отдельности.
Великсар Лариса Георгиевна пожалуй самый понимающий и добрый учитель в школе , Лариса Георгиевна всегда помогала мне в трудную минуту и давала советы, которые помогали мне в жизни. Если бы не Лариса Георгиевна, я бы столько поломал палок в жизни, но благодаря ей этого не случилось.
Ловкова Елена Юрьевна пожалуй самый требовательный и сильный учитель школы , я уважаю её вкла Читать далее

Хочу сказать огромное СПАСИБО учителям за чудесные 3 года обучения
Спасибо Сегрею Геннадьевичу за самые веселые уроки алгебры и геометрии в моей жизни, это харизматичный учитель, который не просто учит предмету, а заставляет быть на позитиве каждый урок, не смотря на то, что класс иногда тупит
Спасибо замечательной классной руководительнице, Юлия Андреевна — вы замечательный человек, который всегда поймет и поддержит в любой ситуации
Лариса Георгиевна научила географии и всегда разрешала доделать контурные карты, чтобы не словить плохих оценок
Андрей Анатольевич был лучшим учителем истори Читать далее

Семья и школа… Трудно рассчитывать на успех, если нет контакта в треугольнике «учитель — ученик — родитель, все стороны должны обязательно соединяться.
Я и моя дочь — ученица 7″ А» класса, считаем, что нам очень повезло с» основой » этого непростого треугольника. Классный руководитель нашего класса Дудник Елена Валерьевна — творческий, активный, интересный человек. Очень чуткая, внимательная в меру строгая. Она умеет найти общий язык с детьми и родителями, тонкий психолог. Я рада, что моя дочь обучается именно в этой школе и находится в окружение таких замечательных людей, как наши педаго Читать далее

Сегодня мой сын пошел в летний лагерь школы. Как было сказано первый день я его отвела, нас встретил воспитатель. Все отметил, все пожелания записал. Дал свои контакты. С лагеря сын пришел довольный, рассказал как прошел день. Была зарядка, вкусный завтрак и обед и много игр на улице. Спасибо огромное учителям школы за летний отдых детей!

Хочется выразить ОГРОМНУЮ благодарность работникам летнего лагеря! Дети сыты, заняты делом и довольны!!! Домой возвращаются с приятной усталостью и позитивом!
Ещё раз СПАСИБО!!! Читать далее

От души хочется выразить слова благодарности Классному руководителю 2А класса Мартыновой Людмиле Борисовне!
За 2 года робким и застенчивым дошколятам Вы помогли превратиться в школьников, уверенных в своих силах, стремящихся познавать новое, умеющих и любящих учиться!
Спасибо Вам за то, что сумели подарить детям желание каждый день мчаться в любимую школу и в родной класс!
Спасибо Вам за то, что Вы стали для детей мудрым наставником и «второй» мамой. Ваш авторитет у детей непоколебим! Трогательные чувства вызывают, у нас родителей, «детские секреты», которыми ребята делятся с Вами как со с Читать далее

Коллектив 9 А класса, в составе родителей и учеников, благодарим организаторов Последнего звонка, за прекрасный концерт, праздничное настроение, проделанную работу и сплаченность, начиная от учеников до педагогов и до административного состава. Желаем высоких результатов и успехов в учебном процессе. Низко кланяемся Вам за педагогический талант, за Вашу заботу, любовь к нашим детям!

Во 2 «Б» появилась замечательная традиция — в памятные дни нашей Родины приглашать почётных гостей. Вот и на этот раз, 12 апреля, в день авиации и космонавтики нашим классным руководителем Зуевой Ольгой Валерьевной была организована встреча с военным лётчиком 2 класса, капитаном Шулаковым Виктором Алексеевичем. Ребята с нетерпением ждали эту встречу и подготовили для гостя стихи. С первых же минут у ребят с Виктором Алексеевичем сложилась оживлённая беседа. Он рассказал им о том, как «заболел небом» после полёта со своим отцом тоже военным лётчиком, о незабываемых днях учёбы в Высшем Военном Читать далее

Огромное спасибо Григорию Николаевичу Лебединскому за творческий подход в обучении детей английскому языку, за кропотливый труд, за целеустремленность, за интересные уроки и добро которое Вы дарите детям 2 «Г» класса. С уважением Пугачев Алексей Викторович, Пугачева Инна Евгеньевна

Выражаем благодарность директору Наталье Александровне Шматковой за организацию учебного процесса в школе, за конструктивное решений различных вопросов, за теплую атмосферу, которая дает возможность детям раскрывать свои таланты. Высококвалифицированный состав учителей начальной школы помогает развивать способности детей и успешно справляться со школьной программой.(от родителей 2 Г класса)

Выражаем искреннюю благодарность учителю 2 «Г» класса Людмиле Владимировне Волшуковой за профессионализм, компетентность, за душевную щедрость, за терпение, отзывчивость, тактичность, за комфортный психологический климат в классе и добросовестное отношение к выбранной профессии!Спасибо за Ваш труд! С уважением Пугачев Алексей Викторович, Пугачева Инна Евгеньевна.

Новая, светлая, современная школа. Директор приятная, грамотная, адекватно реагирует на предложения, отзывы. Не укрмплектован преподавательский состав, но это обычная проблема новых учреждений.

Елизавета Анатольевна – это необыкновенной души человек. Сколько в ней человечности и такта! Она является нашим классным руководителем с 1 класса. С первого дня наши дети почувствовали к себе материнскую заботу и любовь. Елизавета Анатольевна старается сделать жизнь класса интересной и увлекательной. Благодаря ее стараниям и умениям ребята участвуют во всех соревнованиях и школьных праздниках. Спасибо ей за её доброжелательность, отзывчивость, наши дети очень все любят нашего учителя!

Большое спасибо нашей любимой школе и вам, Наталья Александровна, за огромный вклад в ее развитие и процветание! Мы очень рады, что стали частичкой этого огромного и дружного коллектива!

Выражаю благодарность нашей школе №10. За педагогов, за их неоценимый труд. Большой плюс работающим родителям, т.к. при школе есть ГПЛ (группы продленного дня) бесплатно, столовая, в которой вкусно кормят.
Отдельная благодарность Волшуковой Людмиле Владимировне, педагогу 2Г класса. Педагог с большим опытом, справедливая в оценках, Профессионал одним словом.
Читать далее

Хочу поблагодарить учительницу 3Г класса Поздякову Елизавету Анатольевну.Спосибо Вам за ваш труд, терпение и за отличное образование нашим детям! Уже третий год мой сын учится у Вас,получая важные знания.Нам повезло что есть такая добрая учительница как Вы!!!

От родительской общественности 3Б класса хотим выразить благодарность директору Шматковой Наталье Александровне за ее мудрость в решении самых сложных вопросов, за ангельское терпение по отношению к неадекватным родителям, за то, что не смотря ни на что, школа живет и процветает! А также всему составу администрации за слаженую работу. Спасибо Вам за Вашу работу!

От всей души хочу и с благодарностью хочу написать отзыв о школе №10 Новое Домодедово.Мой ребёнок пришёл в школу переводом в связи с переездом.Надо отметить, что на этапе оформления документов, мы не встретили никаких препятствий:нам очень вежливо и подробно всё объяснила директор школы Наталья Александровна Шматкова. Это человек, сразу вызвавший расположение к себе и учреждению.Когда я забираю дочь после занятий, мне всегда бросается в глаза то, что в школе всё очень ухожено, доведено до ума.Нет оторванных объявлений,замызганных дверных ручек, треснутых стёкол.Для сравнения скажу, что была в Читать далее

Хочу поблагодарить Захарян Каринэ Юриковну! Спасибо Вам за интересные и увлекательные дополнительные занятия, сочетающие в себе обучение и игру. Мой ребенок с удовольствием ходит на Ваши занятия, а дома распевает песенки на английском языке. Спасибо за Ваш нелегкий труд с подрастающим поколением и успехов в дальнейшей работе!

Выражаю благодарность нашему классному руководителю Солдатовой Галине Николаевне. Спасибо Вам огромное за воспитание и обучение наших детей, терпение и доброжелательность к каждому ученику. Найти подход к ребенку- это колоссальный труд, ведь дети все разные. Учитель начальных классов- важный человек в становлении и формировании маленькой личности! Хочу пожелать успехов в Вашем нелегком труде и с положительным результатом закончить первый, трудный, но не менее интересный, учебный год для наших детей!!!

Выражаем благодарность администрации школы, особенно директору Шматковой Н. А. от родителей и учеников 3Е класса. Отдельно, хочется отметить работу учителя 3Е класса Копшевой А.Е., её доброе отношение к детям, индивилальный подход к каждому ученику.

От имени родителей и учеников 3Е класса хочу выразить благодарность педагогическому коллективу средней школы №10 и, в частности, учителю 3Е класса Копшевой А.Е. за доброжелательное отношение к детям, за индивидуальный подход к каждому ребенку. Хочется отметить, что Алевтина Евгеньевна владеет современными навыками преподавания и старается развивать у детей креативное мышление. Да, наш класс сформировался только в этом учебном году. Дети пришли все разные. Алевтине Евгеньевне удается сохранить у детей желание учиться и познавать что-то новое.
Хочется пожелать всем педагогам, которые проводя Читать далее

Хочу выразить свою благодарность Захарян Карине Юриковне.Хочу поблагодарить Вас за индивидуальный подход к каждому ребёнку,за хорошее отношение и понимание.Ваши старания залог побед наших детей!Спасибо за великолепную работу,и за то что вдохновляете на новые свершения.

Хочется сказать «СПАСИБО» учителям школы №10 ,а именно Симаковой Елене Николаевне и тем, кто преподает в 6″В»классе, за их внимательность и участие к нашим детям; за те знания ,которые даются детям; за терпение и понимание.Быть учителем — это большой труд.Спасибо Вам!

Уважаемые женщины педколлектива школы!Сердечно поздравляем Вас с Международным Женским Днем!В этот весенний день хотим пожелать Вам крепкого здоровья,профессиональных успехов,уважения со стороны учеников,тепла и спокойствия!Мы благодорны за Вашу работу,терпение и труд!
С уважением Наталья. Читать далее

От чистого сердца хочу поблагодарить учителя 2 А класса Мартынову Людмилу Борисовну.
Большое спасибо Вам за Ваш не легкий труд, за Ваше терпение, за Ваш оптимизм, за Ваше умение находить в каждом ребёнке талант, за Ваши старания, за Вашу поддержку.
Вы даете детям не только знания, но и делитесь своим опытом, дарите внимание и частичку своего сердца.
Спасибо Вам за Ваш опыт и профессионализм, за умение найти подход к каждому ребенку.
Вы помогаете не только узнавать что-то новое и важное, Вы вселяете крепкую веру в себя.
Вы всегда найдете нужные слова, можете дать верный совет и поддержать Читать далее

От лица родителей и детей 2А класса хотим выразить слова благодарности заведующей библиотекой Страшниковой Елене Николаевне.
Спасибо Вам за Ваш труд, за инициативную творческую работу, большой личный вклад, за Ваше доброе сердце.
Спасибо за Ваше желание привить и преумножить любовь к книгам и чтению.
Спасибо Вам за то, что создаете детям праздники, поощряя тем самым их старания по изучению новых авторов, прочтению новых произведений.
Спасибо за то, что в интерактивной форме помогаете усвоить прочитанное, проиграть его как в жизни, чтобы лучше понять и запомнить.
Спасибо за Ваши идеи лич Читать далее

От лица 2 «А» класса хотим выразить большую благодарность учителю английского языка Безъязыковой Юлии Андреевне!!! Вы прекрасный преподаватель, профессионал своего дела, дети вас просто обожают, нового урока ждут с нетерпением, ведь он каждый раз такой интересный и необычный! Спасибо вам огромное за ваш труд!

Ровно тридцать лет назад завершился вывод советских войск из Афганистана. Это была первая крупная антитеррористическая война, которая продолжалась более девяти лет. Война, которую нельзя забывать молодому поколению. По этому поводу нашим классным руководителем Ольгой Валерьевной Зуевой была организована встреча с Ветераном Афганской войны Бадмаевым Нараном Пюрвеевичем. Встреча получилась душевной и очень интересной. Ребята внимательно слушали Нарана Пюрвеевича о военных действиях, о трудностях, которые пришлось пережить тогда совсем молодому парнишке, о его товарищах, некоторых из них не верн Читать далее

Благодарю нашего директора школы. Всё всегда организовано и на высшем уровне. Везде и во всем наша школа участвует и это не может не радовать. Так держать!

Хочу выразить огромную благодарность учителю английского языка Безъязыковой Юлии Андреевне. После уроков этого преподавателя ребёнок возвращается домой воодушевленный, с ожиданием следующего урока. На уроках английского языка ребята (2 класс) поют песни, играют в игры, ставят спектакли. Считаю, что таким образом очень легко и непринужденно усваивается материал. Огромное спасибо за Вашу работу.

Хочу вырозить благодаоность коллективу СОШ10.
А именно Зуевой О.В,Сдержиковой И.В,Солдатовой Г.Н,Яковлевой О.Б.
Этой осенью с моим сыном произошёл несчастный случай и нас перевели на домашнее обучение.
Чтобы восстановиться нам помогали наши учителья.От чистого сердца хочу поблагодарить замечательных учителей, прекрасных людей, которие дали моему сыну возможность самореализоваться.Спасибо вам большое за понимание и лояльное отношение,за индивидуальный подход,за важные знания и настоящий пример целеустремлённомти.
Спасибо вам за помощ, за старания,
За веру,чуткость в трудные минуты. Читать далее

В сентябре 2016 года наши дети переступили порог новый, только открывшейся нашей школы! И вот третий год наши дети растут и развиваются вместе со школой.
Особую благодарность хочется выразить директору школы Шматковой Наталье Александровне . Человек необыкновенной работоспособности , исключительной проницательности и корректности . Ее отличает чувство ответственности за каждого ученика школы . В школе проводят праздники, концерты, благотворительные акции, выставки, спортивные соревнования в которых участвуют учащиеся школы.
Конечно бывают и свою трудности в нашей школе , но они решаются с Читать далее

От всего 2 «Б» класса хотели бы выразить огромную благодарность нашему классному руководителю Зуевой Ольге Валерьевне! За ее грандиозный вклад в работу класса, организацию учебной деятельности, внеклассную работу и активное участие в работе, направленной на обучение, воспитание и развитие учеников. Вы уникальный и талантливый педагог, учитель от Бога. Вы — профессионал своего дела! Вы вместе с детьми радуетесь их успехам и вместе с детьми справляетесь с их неудачами, поддерживаете в часы отчаяния. Мы безмерно вам благодарны за ваши труды, за вашу работу. Мы ценим то, что вы делаете для наши Читать далее

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок учился в хорошем учебном заведении и получил хорошее образование. Мой сын учится только во 2 классе, но я уже вижу, что знания, которые даёт школа, станут прекрасным фундаментом для дальнейшей жизни. Очень радует и то, что несмотря на довольно большое количество детей в классе, к каждому ребёнку здесь находят индивидуальный подход. К ребёнку здесь относятся как к личности, воспитывая в нем самостоятельность, лидерство, гордость за свой класс и школу, интерес к процессу познания. Конечно, огромная заслуга в этом принадлежит учителю — Зуевой Ольге Валерь Читать далее

Когда мой ребенок собирался в 1 класс, мы с мужем очень переживали о правильности выбора учебного заведения. Сейчас мой ребенок учится в 3Г классе МАОУ СОШ 10 г. Домодедово. Я очень рада, что мы сделали правильный выбор, и ребенок ходит в лучшую школу г. Домодедово. Спасибо администрацию школы в особенности директору -Шматковой Н.А. за все, что делают для школы,за образование, которое дают детям, за внутренний порядок, за обеспечения безопасности наших детей, пока они находятся в стенах школы. Хочу выразить благодарность директору за организацию различных культурных мероприятий и праздн Читать далее

Прекрасная школа и отличный педагогический состав!
Наш учитель, Зуева Ольга Валерьевна, педагог по призванию! Благодаря ей в классе царит атмосфера добра и поддержки. Ольга Валерьевна дает нашим детям не только знания,но и воспитывает их,прививает правильные понятия. А сколько интересных мероприятий прошло в нашем классе! Спасибо за ваш труд! Читать далее

В школе 10 моя дочь учится уже второй год. До этого мы жили в Москве, и ходили в московскую школу. Конечно же я очень переживала, как она пойдет в новую школу. Даже после переезда мы почти 2года!!! продолжали ездить в Москву. К счастью, с переходом в новую школу, наша жизнь стала проще. Это огромный плюс, когда школа рядом. Тем более школа действительно хорошая, ребенок доволен, никаких проблем глобальных, слава богу, у нас не возникало. Недавно мой ребенок потеряла телефон, мед работник школы нашла его на территории и принесла на пост охраны. Очень приятно, спасибо за порядочность!

Читать далее

Вот и прошел 2018 год, и как здорово, что для наших детей, и для нас — родителей он завершился настоящей новогодней сказкой, чудесным праздником, который нам подарили наш учитель Зуева О. В., дети и наши мамочки.
Казалось, что мы уже привыкли к сюрпризам, которые нас ожидают на детских праздниках, но переступив порог школы понимаешь, что все самое интересное ещё впереди. Детские поделки, рисунки, интересно оформленные коридоры и оконные проемы не оставляли равнодушными ни детей, ни родителей и там и тут сверкали вспышки фотоаппаратов и телефонов, чтобы запечатлеть эту красоту. А наш кабинет Читать далее

Хотелось бы выразить огромную благодарность нашей любимой Ольге Валерьевне Зуевой, классному руководителю 2 б класса, за ее высокий профессионализм, невероятную доброту и любовь к нашим детям. Все праздники, проводимые в нашем классе получаются очень красочными, интересными и приносящие много радости и детям и родителям. Атмосфера на праздниках самая позитивная. Все ученики и родители получают большой заряд положительной энергии, все очень дружные, сплоченные. В этом огромная заслуга нашей замечательной Ольги Валерьевны! Большое спасибо Вам от всех учеников и родителей 2 б класса и низкий Вам Читать далее

Как быстро вырастают наши дети!
Цветочки наши, дочки и сынки,
Проходят дни, никто и не заметит,
Как быстро повзрослели вдруг они!

Мы сами торопили это время,
Устав от слезок крошечки родной,
Целуя ручки, ножки, щечки, темя,
И редкой наслаждаясь тишиной.

И вот наши детки первоклассники!!!

Хочется выразить благодарность учителю Начальных классов Васильевой Елене Николаевне за то, что кропотливо вводит наших детей в мир знаний! И после продуктивной работы, дает возможность и более того ставит для себя задачу по привлечению родителей активно участвовать в творческих процессах орг Читать далее

Хочется поблагодарить учителя начальных классов Елену Николаевну Васильеву за организацию интересного, четко выстроенного учебного процесса и неординарного досуга для наших детей. Чудесные новогодние праздники были организованы Еленой Николаевной! Спектакль с участием всех деток и квест с участием родителей останутся незабываемыми событиями детства! Спасибо большое за грамотное планирование и вовлечение в праздничные мероприятия всех деток без исключения! Совместные подготовки спектаклей помогают детям сдружиться и увлечься интересным творческим процессом! Умение и творческий подход Елены Читать далее

Хочу выразить огромную благодарность учителю математики Сергею Геннадьевичу Кравченко и заместителю директора Наталье Юрьевне Кузиной за отличную организацию экскурсионной поездки 9 и 10 классов в Беларусь на осенних каникулах. Моему ребёнку всё очень понравилось. Положительных впечатлений было много. Дочери было комфортно, интересно находиться рядом с такими отзывчивыми, добрыми, весёлыми педагогами. Вы делаете жизнь детей ярче и интереснее! Спасибо!!!

Большое спасибо организаторам поездки в Минск! Сергей Геннадьевич, Наталья Юрьевна, спасибо Вам большое за незабываемую экскурсию, прекрасное настроение детей и их родителей, а также за внимание и заботу, которую Вы проявили к нашим детям! ОООчень все понравилось!

Школина Татьяна Юрьевна — очень грамотный педагог, профессионал своего дела, а также замечательный человек! Учитель начальных классов совмещает в себе функции и учителя и воспитателя, это очень тяжелый, ответственный труд! На школьные годы приходится период становления личности каждого человека. В формировании характера львиная доля принадлежит наследственности и семье, но лишь спустя годы мы понимаем, как много в нас вложила школа, учителя! Труд учителя заслуживает благодарности вне времени! Как здорово, что в нашей школе, а в частности у нашего класса, такой замечательный педагог! Спасибо Т Читать далее

Хочу выразить благодарность всем сотрудникам службы безопасности школы, в частности Нашиван Владимиру Владимировичу за ответственное отношение к работе, добросовестное выполнение должностных обязанностей, непростую работу по обеспечению порядка в стенах нашего учебного заведения. Сотрудники службы безопасности школы, при несении службы по обеспечению порядка и безопасности детей на территории школы, проявляют бдительность и высокий профессионализм, что положительным образом сказывается на создании спокойной, положительной атмосферы в учебном заведении. Безопасное поведение в нашей школе при Читать далее

Очень сильно переживала за образование в Московской области, когда уезжали из Москвы.
Но мои опасения были напрасны, учителя с хорошей базой знаний, школа оборудована по высшему уровню. Спасибо Наталье Александровне, от руководителя зависит многое. Так держать! Читать далее

Благодарим за хорошую,светлую,большую,уютную школу!В школе есть всё необхоимое для учёбы!Прекрасный педагогический состав!

Хочу поблагодарить весь коллектив педагогов МАОУ Домодедовской СОШ 10 за профессиональный подход в деле воспитания и образования наших детей. Благодаря работе педагогов, и в частности, учительнице начальных классов Смирновой Марии Владимировна, мой сын с удовольствием ходит в школу. Мария Владимировна может заинтересовать детей, доходчиво преподнести материал. Мимо неё не проходит не один поступок учащихся: ни положительный, ни отрицательный, на что она реагирует очень тактично и грамотно. Педагог относится ко всем детям объективно и справедливо. Отдельное спасибо педагога школьного лагеря. Р Читать далее

Хочу поблагодарить преподавателей школы, за должное отношение к образованию и профориентации своих учеников. Каждое мероприятие, которое мы организуем, всегда рады видеть учащихся Вашей школы, родителей учеников и преподавателей. Очень надеюсь на дальнейшее взаимодействия в рамках профориентационных мероприятий.

С Уважением,
Нехорошев Виктор Михайлович

Специалист по продвижению,
Подргуппа продвижения целевой подготовки
ООО «ДОМОДЕДОВО ТРЕЙНИНГ»
Московский аэропорт Домодедово. Читать далее

Замечательная школа!Большая,светлая,уютная!В школе есть всё необходимиое для учёбы!В школе N10 г.Домодедово отличный педагогический состав!Благодарим за нашу школу!

Хочу выразить огромную благодарность учителям нашей школы — Сосновской Зульфие Хасяновне, Кунавиной Наталье Владимировне, Безъязыковой Юлии Андреевне, Серавкину Игорю Геннадьевичу, Лебидинскому Григорию Николаевичу, Дуднику Алексею Владимировичу, Французову Дмитрию Валерьевичу. Учителя не просто выполняют свою работу, а стараются заинтересовать, вовлечь, переключить с отрицательного на положительное и развивающее наших детей. Стимулировать развитие личности, расширять кругозор. Конечно, многое зависит от администрации, которая позволяет учителям работать с рвением и желанием. Спасибо Вам Ната Читать далее

Выражаем благодарность коллективу МАОУ Домодедовская СОШ№10 за подготовку и проведение торжественного мероприятия, посвященного празднованию ДНЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!
С каждым годом растет наш БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК, тем самым сохраняя в сердцах подвиги наших дедов и прадедов.
Спасибо большое за воспитание патриотизма, и привитие детям высоких чувств любви к Отечеству! Пусть удача сопутствует вам в благих делах!
Родители 6 «В» класса.
Читать далее

Хочу поблагодарить весь коллектив педагогов МАОУ Домодедовской СОШ 10 за профессиональный подход в деле воспитания и образования наших детей. Благодаря работе педагогов, и в частности, учительнице начальных классов Смирновой Марии Владимировна, мой сын с удовольствием ходит в школу. Мария Владимировна может заинтересовать детей, доходчиво преподнести материал. Мимо неё не проходит не один поступок учащихся: ни положительный, ни отрицательный, на что она реагирует очень тактично и грамотно. Педагог относится ко всем детям объективно и справедливо. Отдельное спасибо педагога школьного лагеря. Р Читать далее

Школа занимает особое место в жизни каждого человека. Наша школа не исключение. Каждый человек именно в школьные годы проходит период взросления и формирование личностных качеств. Хочу сказать Вам БОЛЬШОЕ СПАСИБО! дорогие наши учителя! Вы без труда подбираете подход к своим ученикам-нашим детям! В нашей школе дружно живётся детям и это главное. Спасибо!

Хочу выразить свою благодарность нашему учителю 4 А класса Вовкодав Людмиле Николаевне. Людмила Николаевна, хочу поблагодарить Вас за Ваш неоценимый и бравый труд, за индивидуальный подход к нашим деткам, за доброе отношение и понимание, за Ваши старания и увлекательные уроки, за чудесное настроение и первые важные знания. Вы — учитель наших деток, человек, который отправит их в дальнейшее плавание по школьной жизни. Спасибо ещё раз за вашу доброту и великолепную работу.

Хотела бы выразить огромную благодарность Директору школу Шматковой Н.А.прекрасный и светлый человек! В особенности безумно признательна и благодарна Классным руководителям 1″В»класса и 3″Б»класса Паповой Наталии Валериевна и Сосновской Зульфие Хасяновне замечательные педагоги и профессионализм своего дела! Дети многому научились и чувствуется рост и развитие! Мне очень жаль ,что мы переезжаем в другое место жительства, детки очень полюбили преподавателей и школу! ВСЕМ огромное спасибо!!!
Мкртчян Анаит Левоновна ,мама Василян Степана Александровича и Василян Элен Александровны. Читать далее

Здравствуйте! ​Я,как родитель, очень благодарна организаторам и педагогам летнего лагеря за такую шикарную альтернативу «бесцельному шатанию по улице»! Огромное спасибо и низкий поклон за ваш труд и ваш вклад в наших детей! Дай Бог вам всем крепкого здоровья и такого же неиссякаемого энтузиазма на долгие годы!

Анне Вадимовне и всему коллективу , который организовал летний лагерь при школе!!! Огромное спасибо за труд и старание , всем кто принимает участие! Дети очень довольны!

Хочу поблагодарить Мартынову Людмилу Борисовну учительницу 1″А»за ее профессионализм и взаимопомощь в таком не лёгком деле как воспитание детей. Благодаря ее помощи довольно «мягко» прошла адаптация ребенка к школьной жизни, так же не без ее помощи моя дочка стала есть в школьной столовой и я знаю, что она не голодная целый день. Дочь с интересом идет в школу и каждый день рассказывает, что нового узнала от Людмилы Борисовны.

Немало хороших педагогов работает в нашей школе. Одним из таким преподавателей является Позднякова Елизавета Анатольевна классный руководитель 2″Г». Она может заинтересовать детей, доходчиво преподнести материал. Её умение подобрать ключик к каждому ребенку, достойно высокой похвалы! Педагог относится ко всем детям очень объективно и справедливо. Отдаёт все свои знания, душевное тепло, заботу и любовь нашим детям.

Уважаемая Татьяна Юрьевна! Благодарен Вам за свою дочку. Вы много старались и сделали для неё. Счастья и творческих успехов, терпения Вам в вашей нелёгкой работе. Вы настоящий друг и учитель моего ребёнка.

Хочу оставить свою благодарность учителю 1 Б класса средней школы № 10 г. Домодедово Школиной Татьяне Юрьевне. Спасибо Вам за всё, что вы делаете для детей. Спасибо за все концерты, которые вы проводили к праздничным датам. За Ваше нелёгкое терпение и добросовестный труд. Нам крупно повезло с дочкой, что есть у нас ВЫ!!!!

Хочу оставить свою благодарность учителю 1 Б класса средней школы № 10 г. Домодедово Школиной Татьяне Юрьевне. Спасибо Вам за всё, что вы делаете для детей. Спасибо за все концерты, которые вы проводили к праздничным датам. За Ваше нелёгкое терпение и добросовестный труд. Нам крупно повезло с дочкой, что есть у нас ВЫ!!!!

Выражаем благодарность коллективу МАОУ Домодедовской СОШ №10 за профессиональный и творческий подход в деле воспитания и обучения наших детей!
Родители выпускников 9 класса

В предверии окончания учебного года, коллектив родителей 1 класса А выражает благодарность учителю Липинской Ольге Олеговне и директору школы Шматковой Наталье Александровне.
Вот и подошел к концу первый год нашей учебы. Многое из того, что случилось в этом году, было для нас, родителей, необычным и новым. Но, самое главное — это рост и развитие наших детей, их учебные успехи и спортивные достижения, развитие личности и расширение навыков коммуникативного взаимодействия. Все это — заслуга нашего замечательного педагога — Ольги Олеговны. На протяжении всего учебного года она вела наших детей Читать далее

Хочу выразить свою благодарность учителю начальных классов, Школиной Татьяне Юрьевне. Огромная признательность, бесконечная благодарность за чуткое отношение, справедливые наставления и мудрые советы! За ее кропотливую работу, заботу о детях. Как же здорово, что есть такие учителя, и как же здорово, что мой ребенок учится у такого профессионала!!!

В школе замечательный педагогический состав.Школа большая ,светлая.Каждый праздник,концерты, проводится на высшем уровне.Спасибо хочется сказать директору школы.

Хочу выразить благодарность нашему учителю 1 А класса средней школы №10 г. Домодедово Липинской Ольге Олеговне. Спасибо Вам за вашу работу, за знания, которыми вы делитесь с нашими детьми, за вашу доброжелательность, за индивидуальный подход к каждому ребенку. Дети нашего класса разные по степени подготовленности к школе, мы прекрасно понимаем , как иногда приходится нелегко. Но Ольге Олеговне удается создать комфортную обстановку для каждого ученика в классе, на ее уроках интересно и увлекательно. Дети чувствуют, что рядом с ними не только умный, добрый педагог, но и настоящий друг.
Читать далее

Международный образовательный проект ROBOLAB

Анастасия Кириченко

Сын занимался в образовательном центре ROBOLAB на курсе «Lego-математика» с октября 2019 года. Занятия проходили в игровой форме, детям 4-5 лет было очень интересно, сын спрашивал, когда мы снова пойдём заниматься, не успев выйти с занятия :).

По итогам пройденного курса ребёнок умеет:

1. Пользоваться инструкцией по сборке моделей Лего.
2. Научился считать от 1 до 100 свободно, выводить сумму и разность, понимать `больше` — `меньше`, появилось много других полезных умелок.

Хочу выразить огромную благодарность преподавателям ROBOLAB и, в частности, Дубровской Ольге Михайловне, за нетривиальный подход к работе с учениками, за творческое и ментальное развитие детей и ещё, конечно, за соревнования (очень яркое, масштабное и впечатляющее мероприятие с самым высоким уровнем организации).

Татьяна

Занимаемся у педагога Стороженко Валерии Сергеевны Scratch. Ребенку очень нравится. Мотивирует делать свои игры, развивает логику и другие навыки. Очень довольны. Спасибо большое ROBOLAB за возможность заниматься онлайн в непростое время пандемии.

Людмила Хотим поблагодарить вас за проведение занятий по робототехнике и программированию (ребенок занимался 05-12 августа по четыре часа в день, интенсив). Все очень понравилось!!!

Современна база, удобное помещение, хорошее расположение. Ребенок остался очень доволен, столько всего интересного получилось сделать из конструктора, попробовал программировать игры. Такое разнообразие программ для детского развития. С последнего занятия ребенок уходить не хотел!!! Будет что вспомнить о летних каникулах!

Большая благодарность нашему преподавателю — Горанину Александру Викторовичу!!! Увлекательно рассказывал детям о технике, компетентно проводил обучение, очень внимательно относился к детям, создал для детей располагающую обстановку для занятия техническим творчеством. Чувствовалось, что Александр увлечен своей работой, хорошо общается с детьми. Ребенок с большим удовольствием шел на занятия к Александру. Спасибо огромное!

Ольга

Поздравляем Вас с коллективом с наступающим Новым Годом! Желаем процветания, большое спасибо за ваш вклад в развитие детей в области робототехники!

Наталья Василевская

Большое спасибо Школе робототехники! Сын занимается уже 4 -й год и лучшее доказательство,  что мы не ошиблись — его  успехи. Для нас все началось с 2013 года, когда основатель ШР Игорь Белевич пришел в 10 гимназию рассказать  родителям о своей идее обучать детей робототехники с помощью LEGO. Со 2 го класса старший сын сооружает роботов, вместе с напарником они заняли 5-е место на соревнованиях по Роботосумо.

Ирина Остапенко

Мой сын занимается здесь с 2015 года. Ему нравится ходить на занятия. Каждый раз он с интересом рассказывает о них, что получалось, а что не очень. Сын по-настоящему увлёкся робототехникой, с удовольствием собирает и программирует роботов. Александр уже два раза принимал участие в городских соревнованиях. После них появилось огромное желание продолжать заниматься и, конечно, побеждать!

Юрий

Робототехника — это альтернатива компьютерным играм. Сам отправил племянника в кружок в Боровлянах. Т.к. видел, что дуреет на глазах от компьютерных игр, учиться не хочет, читать не хочет — только в телефоне сидит. Теперь в кружке занимается, интересуется. Учиться стал лучше. Надеюсь, что интерес к роботам выведет его к интересу к учебе, поможет выбрать современную специальность.

Татьяна Федченкова

Хотелось бы поблагодарить организаторов соревнований по робототехнике 17-19 мая 2016 года. Интересное мероприятие, масса впечатлений. Надеюсь, что и в следующем году соревнования пройдут так же интересно и познавательно.

ученики мечтают о первой смене, кружках и своей раздевалке

Больше двух лет чиновники не могут решить судьбу здания школы. Все это время почти тысяча детей учится «в гостях» в других школах, а их родители считают, что учебное заведение просто хотят расформировать. В ситуации разбиралась корреспондент Sputnik Тамара Зенина.

А, Б, В, Г, Д и Е, Ж, З, И, К

«В школе работает коллектив учителей, преданных своему делу, настоящих педагогов… Наши дети с удовольствием ее посещают, получают глубокие знания по всем учебным предметам… Поступаемость в вузы колеблется от 66% до 72%… С 2007 года по основным показателям наша школа неизменно находится в десятке лучших школ Заводского района Минска. Однако, несмотря на многочисленные достижения, вот уже на протяжении нескольких лет ее методично пытаются уничтожить…»

Так взволнованно начинаются письма родителей учеников 210-й школы, отправленные в десятки инстанций: от местных властей до Администрации президента. Под каждым от 500 до 1700 подписей.

Корреспонденту Sputnik родители подтверждают, что история с закрытием школы насторожила их с самого начала.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Владимир Селивонец когда-то сам оканчивал 210-ю школу, ее же выбрал для своих детей

«Все началось летом 2017 года. Неприятный момент был, когда нам накануне 1 сентября в августе вдруг сообщили, что школа закрывается на капитальный ремонт. Как так?! Ведь мы каждый год, включая тот, за собственные деньги что-то ремонтировали, красили, клеили», – вспоминает Владимир Селивонец.

Владимир, как и большинство родителей, уверен, что тогда «школу просто хотели закрыть по-тихому, думая, что лето отвлечет родителей». Но они уже к началу сентября собрали 500 подписей в защиту школы.

«Мы пошли в администрацию района, и тогдашняя глава управления образования нас ошарашила, мол, не волнуйтесь, ваши дети просто плавно вольются в коллективы соседних школ. Все будут знать, что классы А, Б, В, Г, Д – одной школы, а Е, Ж, З, И, К – вашей. Даже завучи ваши перейдут в эти школы. Про директора, правда, тогда ничего не сказала», – возмущается Владимир.

Будучи сам выпускником 210-й школы, он, как и многие, именно это учреждение выбрал для своих детей.

«Мы тоже выбрали эту школу из-за педколлектива. Ни здание, ни техническая база для нас не были приоритетными. Я хорошо помню, как в 2017 году директор, объясняя, почему мы должны покинуть свое здание, показала план нашей новой школы, с просторными кабинетами, бассейном и кучей всего. Мы обрадовались и очень ждали, первое время закрывая глаза на какие-то трудности», – говорит мама второклассника Елена Сафронова.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Мама третьеклассника Оксана Бородко негодует: вместо новых парт, которые родители покупали для 210-й школы, дети учатся за старыми

Вторая смена пять лет подряд

Больше двух лет новая 210-я школа продолжает оставаться красивым планом, а почти тысяча детей учатся «в гостях», младшие школьники – в соседней 200-й, а старшие – в 186-й школе.

«Мы из своей школы несли мебель, часть которой покупали сами. Все лучшее, что там было, забрали. Но, например, за своими партами проучились только год. На следующий нашим детям выделили старые, еще советские, за которыми не все помещаются», – говорит мама третьеклассника Оксана Бородко.

Она возит сына в минскую школу из пригорода. В 210-й школе действительно учатся дети не только из самих Шабанов, где она расположена, но и из других районов столицы, а также Минского района.

«Первая смена заканчивается в 13:40, а вторая начинается в 13:55. Раньше в эту пересменку было страшное столпотворение, падали дети, летели из рук телефоны. Потом ситуацию попытались урегулировать и запретили тем, кто учится во вторую смену, входить в школу до 13:40. Сейчас они ждут на крыльце», – рассказывает Елена Сафронова.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Мама второклассника Елена Сафонова рассказывает, что детям со второй смены приходится ждать на крыльце, пока из здания не выйдет первая

«В младшей школе на одну раздевалку по четыре класса. Каждое утро нужно пройти квест, чтобы просто дойти до своего крючка. Каждый день теряем вещи и потом неделями ищем по всем раздевалкам», – жалуется Наталья Назарова, мама двух учеников.

Но главная боль родителей, которую разделяет и директор 210-й школы Татьяна Микульчик, это вторая смена.

«Во всех школах во вторую смену учатся одна-две параллели, а у нас – пять! Потерялось целое звено детей, которые с пятого класса уже третий год ходят во вторую смену.

В 200-й школе сейчас 40 начальных классов, своих 21, плюс наших 19. И в каждом 25-28 человек! Проблема не только в раздевалках.

В школе два спортзала, но даже в них вместить все классы, при том, что в каждом по три раза в неделю физкультура, невозможно», – переживает директор.

Многим ученикам из-за второй смены пришлось оставить дополнительное образование, почти все родители с сожалением делились, что их дети ушли с плаванья, волейбола или из музыкальной школы.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Директор 210-й школы Татьяна Микульчик разделяет боль родителей

«Факультативы у малышей работают в то время, когда освобождаются кабинеты, это может быть через час-два после занятий. Куда деться ребенку 6-8 лет?

С продленкой катастрофа, в первых и вторых классах она «на конкурсной основе», а с третьего нет вообще. А это восьмилетки», – хором жалуются мамы.

В то же время и родители, и директор с радостью отмечают, что, несмотря на трудности, удалось сохранить и педколлектив, и достижения, да и первоклассников по-прежнему ведут в школу, у которой нет своего здания.

«Моя дочь в прошлом году заработала девять грамот на олимпиадах и конкурсах! Я вижу, что она учится с огромным удовольствием. Нам очень жаль терять такую школу», – признается Наталья Назарова.

Строили на 100 лет, не простояло и четверти

Опустевшее здание 210-й школы с 2017 года ветшает и покрывается грибком. Ни капитальный ремонт, ни снос и строительство нового здания так и не начались.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Мама двоих учеников Наталья Назарова признается, что им было бы жаль потерять 210-ю школу

Школа №210 в микрорайоне Шабаны на окраине Минска была построена последней из четырех в районе, в 1992 году. Срок эксплуатации трехэтажного каркасно-панельного здания, вмещающего более тысячи учеников, был рассчитан аж на 100 лет.

Не пытаясь дать оценку качеству и гарантиям строителей 90-х, приходится констатировать: уже в 2007 году обследования технического состояния школы показали, что здание, хоть и находится в удовлетворительном состоянии, все же требует ряда ремонтно-восстановительных работ и работ по усилению конструкции.

В 2012 году здание требовало уже капитального ремонта с модернизацией. Проект был разработан и получил положительное заключение экспертизы. Начало работ по неизвестным причинам было отложено до 2016 года. Но и в указанный год ремонт не стартовал.

В наши дни Минстройархитектуры подтвердит, что в 2007 году «своевременно принятое решение местных исполнительных органов власти по вопросам водоотведения и капитальному ремонту могло обеспечить сохранение строительных конструкций». И еще отметит, что за прошедшие 10 лет состояние этих конструкций «резко ухудшилось», теперь уже степень износа определяется как «высокая».

©
Sputnik / Виктор Толочко

Пустое здание 210-й школы ветшает на глазах — что с ним делать, власти так и не решили

Ряд экспертных организаций, выявив «факт значительного ухудшения состояния здания», повысит уровень его опасности с 3-й до 4-й степени и подробно распишет процент износа различных конструкций, который на момент закрытия школы якобы составлял от 50 до 80%.

По мнению специалистов, «под основанием фундаментов происходит подмывание грунтов, что вызывает и в дальнейшем будет вызывать ухудшение несущей способности фундаментов и дополнительные деформации».

По мнению родителей, которые сомневаются в выводах экспертов, дело не в грунтовых водах.

«Вон наши новенькие окна, ставили прямо в 2017 году, кучу денег отдали, и они до сих пор сверкают, ни одно «не поехало», как бывает, когда здание подмывают грунтовые воды. Целы и все потолки, хоть нам, когда выселяли, запретили здесь даже собрание провести, потому что они должны были вот-вот упасть», – показывает Наталья Назарова шесть новых пластиковых окон на втором этаже старого здания школы.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Два года пустующее здание школы не отапливается — в нем течет крыша, а стены зарастают грибком

Если бы не зияющая черная пустота окон и не разобранная плитка на крыльце («для местных садиков» – пояснил сторож), сразу и не скажешь, что школа не действующая.

Сторож впустил нас внутрь, и родители с грустью показали приходящие в запустение классы, актовый зал, столовую…

«А вот та самая трещина, из-за которой начались все обследования. Ее постоянно замазывали, а она проступала снова», – поднимаемся по ходу трещины с первого на третий этаж.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Нынешним летом экспертиза не подтвердила аварийное состояние здания школы

Сейчас в неотапливаемом здании протекает кровля, сыплется штукатурка, отсыревшие стены зарастают черным грибком, но потолки, окна, двери и правда пока целы.

«Посмотрите, рядом в нескольких метрах поликлиника, дома, построенные в разное время, – и ни одно из этих зданий грунтовые воды не подмывают. Почему-то разрушать они стали только нашу школу, которая располагается в очень удобном месте, в самом центре района.

Может, поэтому ее хотели быстро закрыть, снести и нас убедить, что детям будет комфортно в других школах?» – задаются родители вопросом и утверждают, что по району до сих пор ходят слухи о том, что на месте школы могли появиться сразу несколько многоэтажек.

Официальные власти этих слухов, понятное дело, не подтверждают, но своим бездействием не дают и повода для опровержения.

©
Sputnik / Виктор Толочко

Родители задаются риторическим вопросом: смогут ли дети вернуться в свою школу до ее окончания

Аварийной признали, но доказать не могут

Зато у родителей, которые два года не могут найти ответ на вопрос о дальнейшей судьбе учреждения, аргументов достаточно. Сначала, по их словам, школу «внезапно признали аварийной», потом им, сомневающимся в катастрофическом положении, отказали в повторной экспертизе.

«Нас убедили, что школу нужно снести и построить новое здание и что это будет даже быстрее и дешевле, чем капитальный ремонт. Хорошо, мы не против, новое всегда лучше, чем старое. Но ведь дело не движется! Или специально кем-то тормозится?» – недоумевают родители.

В июле этого года проект сноса и строительства нового здания школы №210 не прошел экспертизу. Доработки, по мнению РУП «Главгосстройэкспертиза», требует целый ряд норм.

Например, не подтверждено «аварийное состояние существующего здания школы»!

©
Sputnik / Виктор Толочко

В пустующей школе уже два года ничего не происходит — и это волнует больше всего

«При визуальном осмотре здания в августе 2019 года с участием заказчика, проектировщика, обследовательской организации значительных повреждений, деформаций и других признаков износа строительных конструкций, указывающих на аварийное состояние здания, установлено не было», – уточняют эксперты и ставят под сомнение саму целесообразность сноса и, соответственно, строительства за бюджетные средства.

«Цель экспертизы – экономить бюджетные деньги», – объяснили Sputnik в администрации Заводского района и сообщили, что над замечаниями работают, ошибки устраняют и буквально на днях готовы подать проект на повторную экспертизу.

Если она будет пройдена, начнется процедура поиска подрядной организации, на которую отводится до 45 дней. После этого примерно в течение двух лет новое здание может быть возведено.

P.S. Пока власти безуспешно пытаются решить судьбу многострадальной школы, родители обратили внимание на интересный факт: целый трехэтажный корпус был пристроен к зданию администрации Заводского района.

Были ли у этих проектировщиков проблемы с экспертизой, обследованием и грунтовыми водами, история умалчивает.

Читайте также:

Школа в Германии — Так Учатся Немецкие Школьники

Особенности обучения в немецких школах. Как попасть в ВУЗ после окончания гимназии. Предметы, уроки и каникулы.

Немецкие дети обязаны посещать занятия

В Германии действует закон, обязывающий детей учиться и ходить в школу. В большинстве земель маленькие бюргеры должны окончить минимум 9 классов. Достигнув совершеннолетия, немцы получают возможность самостоятельно решать, учиться им дальше или нет. До этого избежать школы нельзя. Если ребёнок не появился на занятиях без причины, разборки будут суровыми.

Иностранцам часто эта деталь немецкой системы образования неизвестна. По старинке, родители оставляют ребёнка дома, если приболел, не сходив к врачу и не получив справку. А потом сильно удивляются, когда у двери появляется полицейский и просит немедленно собрать ребёнка в школу.

Германия — федеративная страна. Политика обучения определяется на земельном уровне. Правила посещения фиксируются в региональном законе обязывающем посещать школу в Германии. Там же определяется возраст приёма в первый класс и штрафы за пропуски.

Школьные каникулы в Германии

Немецкие школы уходят на каникулы не одновременно. Время немецких летних каникул определяется на несколько лет вперёд на специальной конференции в федеральном министерстве культуры при участии представителей от каждой земли.

Остальные периоды отдыха для школьников земли определяют самостоятельно и сообщают график министерству.

Поэтому искать расписание каникул имеет смысл только с привязкой к федеральной земле по запросу Ferienkalender.

Земли разбиты на 5 групп:

  1. Бранденбург, Берлин, Гамбург, Мекленбург-Передняя Померания, Шлезвиг-Гольштейн.
  2. Бремен, Нижняя Саксония, Саксония, Саксония-Анхальт, Тюрингия.
  3. Северный Рейн-Вестфалия.
  4. Гессен, Рейнланд-Пфальц, Саар.
  5. Баден-Вюртемберг, Бавария.

Начало летних каникул в одной группе синхронизируется. Между группами, наоборот, дата отличается.

Смысл такого “плавающего” графика — не допустить максимальной загрузки автострад в стране, когда родители школьников в первый день каникул отправляются в отпуск.

Пятая группа всегда заканчивает школьный год последними из-за религиозной специфики. Наличия короткого перерыва на праздник Пятедесятницы не позволяет уйти раньше, иначе школьники не получили бы достаточно времени для подготовки к экзаменам после паузы.

Система школьных каникул построена на принципе «лучше чаще, но короче». Перерывы между каникулами обычно три-пять недель, длительность от недели до двух месяцев летом. Учитывая, что в Германии закон не позволяет оставлять ребёнка дома одного без присмотра, кому-то из родителей часто приходится работать на половину ставки.

Grundschule — начальная школа

В Германии 15500 начальных школ. Обучение для немцев начинается с 5-6 лет. До этого дети обычно ходят в детский сад.

Первый этап обучения называется Grundschule. Этот период длится четыре года в 14 федеральных землях. В Берлине и Бранденбурге — шесть лет.

Как правило, первые классы организуются для одногодок. Но существует экспериментальная модель совместного обучения в первом и втором. Если школа набрала мало первоклашек, также допускается смешение классов.

Немецкие дети на первый урок отправляются с сюрпризами в конусообразных пакетах.

Немецкая традиция для первоклашек — Schuhltüte

Традиционно немцы отправляют детей в первый класс в обнимку с большим ярким бумажным пакетом конусообразной формы. Наряду с новеньким ранцем, Schultüte — обязательный атрибут первого школьного дня ребёнка.

Назначение пакета — отпраздновать и подсластить переход из садика в школу.

Правильным считается сделать конус своими руками. Тогда результат получится оригинальнее. Но не возбраняется и покупка.

Форма и расцветка важна, но содержание куда важнее. В строжайшем секрете в шультюте кладётся:

  • Пенал — Federmäppchen.
  • Ручки — Kugelschreiber.
  • Карандаши — Bleistift.
  • Точилка — Bleistiftspitzer.
  • Стёрка — Radiergummi.
  • Фломастеры — Filzstift.
  • Ножницы — Schere.
  • Линейка — Lineal.
  • Клеящий карандаш — Kleber.
  • Акварельные краски — Tuschkasten.

Дополнительно не возбраняется положить подарки, воздушные шарики и, разумеется, сладости. Сверху поселяется плюшевый зверёк, если место осталось.

Начальная школа в Германии длится 4-6 лет и часто заканчивается разделением детей по способностям.

Обучение в начальной школе

Распорядок дня зависит от типа школы. Общеприняты 2 формата:

  • Volle Halbtagsschule — школы “полудневки”, когда ежедневный учебный план с 8:00 до 13:00 содержит одинаковое количество уроков. К обязательной программе дополнительно подмешиваются факультативные занятия, когда школьник сам решает, какой предмет посещать.
  • Verlässliche Grundschule — школы с продлёнкой. Занятия планируются исходя из требований школьной программы, а остаток времени заполняется кружками, секциями, прогулками.

Конкретные форматы в разных землях серьёзно различаются. Обязательные уроки бесплатны, а за дополнительные нередко приходится доплачивать. Цены зависят от города, количества детей и доходов родителей.

Уроки ведутся учителями, а остальное время за детьми обычно присматривают работники, которые обходятся школе дешевле. В этом преимущество школ с обязательной программой — родителям не приходится доплачивать за продлёнку.

Школьная программа начальной школы включает математику, немецкий и занятия объединённые термином Sachunterricht — познавательный урок. Последний содержит знания по пяти основным направлениям:

  • социально-культурное,
  • естествознательное,
  • историческое,
  • техническое,
  • географическое.

Фактически, дети получают базовые знания об окружающем мире. Просто вместо отдельных предметов как история, география, природоведение, познавательная часть преподаётся в рамках единой концепции.

Содержательно программа учит:

  • чтению,
  • правописанию,
  • орфографии,
  • запоминанию,
  • базовой арифметике,
  • основам геометрии,
  • пониманию часов и времени,
  • физическим, химическим и биологическим базовым знаниям,
  • истории города и региона,
  • участию в дорожном движении как пешеход в первом классе и как велосипедист в третьем-четвёртом,
  • элементам политики и истории государства,
  • демократической и социальной компетенции.

Факультативно преподаются:

  • музыка,
  • рисование,
  • спорт,
  • компьютерная и медийная грамотность.

Помимо основной программы факультативно или добровольно-принудительно проводятся этические, религиозные или культурные занятия, специфичные для конкретной школы.

Особенность немецкого 4 класса — первые уроки сексуального воспитания. Для иммигрантов данное явление часто становится культурным шоком.

У начальных классов основные предметы ведёт Klassenlehrer — классный руководитель. Он ведёт класс до перехода к следующей ступени немецкого образования.

Среднее школьное образование в Германии

После окончания начальной школы каждый ученик получает от классного руководителя или путём сложной системы учёта успеваемости рекомендацию, которая ключевым образом влияет на перспективы получения хорошего образования.

После четвёртого (или шестого) класса немецкие дети переходят на один из двух путей обучения в немецкой системе образования: Sekundarstufe 1 или 2.

С учётом особенностей земель отсюда начинаются дебри. Здесь царит путаница в названиях и градациях, разобраться в которой весьма непросто.

Способные ученики получившие направление во второй уровень выбирают между гимназией и общей школой.

В немецкой гимназии ребёнок получает максимальный шанс на реализацию в жизни.

Gymnasium

Гимназия — передовая школа, обучение в которой заканчивается аттестатом к поступлению в любой немецкий ВУЗ — Hochschulreife или Abitur. Ученик получает возможность выбрать любую специальность, если оценки позволяют преодолеть конкурс средних баллов высшего учебного заведения Numerus Clausus.

С 5 класса начинаются серьёзные занятия иностранным языком, обычно, английским.

С седьмого появляется выбор в приоритетах:

  • Математическо-естествознательные гимназии делают упор на математику, физику, биологию и химию.
  • Языковые добавляют латынь и к 9-му французский, испанский или итальянский.
  • Гуманитарное направление наряду с латынью позволяет учить древнегреческий.

Реже на выбор даются социальные и экономические направления. Также существуют гимназии с уклоном в искусство, музыку или спорт.

Высокий уровень преподавания в гимназии и выбор направлений позволяет ребёнку хорошо подготовиться к будущему. Абитур открывает двери к поступлению в ВУЗ или может использоваться как отправная точка для любого среднего профессионального образования.

Абитур можно получить и после окончания других видов школ, но сделать это сложнее, потому что требуемых для поступления в немецкий ВУЗ знаний ученикам просто не преподают.

Получение абитура в Германии приравнивается к получению аттестата зрелости. Немцы бурно празднуют окончание школы, порой отправляясь всем классом на европейский курорт. Также принято к окончанию гимназии покупать первый автомобиль и водительские права.

Gesamtschule

Современная передовая немецкая школа отвергает сегрегацию и настаивает на необходимости совместного обучения. Мол, никогда не знаешь, когда прорежется талант ребёнка и в каком направлении. Поэтому надо максимально долго давать детям больше знаний, чтобы использовать шанс проявить свой гений.

В общие школы набирают независимо от рекомендаций.

Сначала все учатся по одной программе. К седьмому классу в зависимости от успеваемости по математике, немецкому и английскому, курс начинает меняться по двум или трём уровням:

  • Förderkurs — занятия для отстающих.
  • Grundkurs — основная программа.
  • Erweiterungskurse — дополнительные уроки для преуспевающих.

Ученик отлично справляющийся с расширенным курсом по математике может оказаться в группе отстающих по английскому.

В 9 классе начинается специализация по профессиональному направлению. Школьник выбирает, например, между информатикой, электротехникой, языками и прочее.

Можно закончить десятилетку и отправиться получать профессию. Для желающих и успевающих открыт путь к абитуру в 11-13 годах обучения.

Общие школы позволяют раскрыться детям, которые не проявили себя в раннем возрасте. Здесь больше времени для ориентации в собственных приоритетах. В итоге школьник может закончить средний уровень школьного образования с Hochschulreife или с Mittlere Reife, не теряя шансов на получение диплома сразу после 4 класса, если не получил рекомендации в гимназию.

Но такие школы доступны не в каждой земле. Кроме того, наряду с передовыми общими школами существуют kooperative или additive Gesamtschule, которые сразу делят на классы в начале, как если бы они ходили в учебные заведения разных уровней.

Обычная средняя школа в Германии не гарантирует достаточных знаний.

Hauptschule или Mittelschule

Для имеющих невысокие шансы на диплом ВУЗа придумали средние школы без особой нагрузки. Это вымирающий вид учебных заведений в Германии.

Проучившись до девятого класса, школьное образование можно закончить, получив низший из возможных аттестатов Hauptschulabschluss. Образование позволяет получить простые в освоении рабочие специальности, такие как маляр, слесарь, строитель, водитель и так далее. Поэтому в главной школе детей не нагружают лишними знаниями и преподают практичный минимум основных предметов.

В некоторых землях разрешается сдать специальные квалификационные экзамены на Qualifizierende Hauptschulabschluss или сокращённо „Quali“. Это позволяет продолжить обучение в профессиональных школах и повышает шансы на получение сложной рабочей профессий, например, в области IT или в экономике.

Высокий средний балл в Quali даёт возможность пойти в 10 класс, а оттуда благодаря хорошей успеваемости перебраться на абитур в гимназию или общую школу.

Ребёнку придётся проявить изрядное усердие и старание, чтобы получить высшее образование после средней школы. Но зато для детей без страсти к учёбе вариант подходящий.

Realschule

Для более одарённых из не получивших направление в гимназию предназначена “настоящая” школа. Она задумывалась как практическая альтернатива. Здесь начиная с шестого класса детей учат более сложным навыкам.

До шестого класса, если учёба в школе идёт легко, ребёнок ещё может перейти в гимназию.

Настоящая школа даёт среднее образование и заканчивается в 10 классе с Realschulabschluss. Хорошие оценки позволяют перейти на абитур.

Рекомендация учителя к переходу в гимназию много значит в перспективах получить высшее образование в Германии.

Важность рекомендации

Пока что концепция общих школ Gesamtschule не общепринята. Некоторые земли отвергают подход напрочь, другие напротив планомерно переводят процесс на новые рельсы.

Поэтому часто учителя начальной школы фактически решают, кто из детей способен учиться на высоком уровне, а кому не рекомендуется нагружать голову излишней информацией. Во многих землях мнение классного руководителя является определяющим. Детей без рекомендации не принимают в гимназии.

Чаще всего решение принимается на основании оценок. Оценки в Германии ставят по шестибалльной системе, от 1 до 6. Единица лучшая оценка, но ставят её крайне редко. Это вроде 5+.

В первых двух классах оценки детям обычно вообще не ставят, потому что немцы считают, что это мешает ребёнку развиваться. Лишь с третьего класса начинаются первые контрольные работы.

Мнение учителей бывает предвзятым. Это вызывает скандалы и даже суды. В последние годы начальные школы вводят системы набора баллов, включающие оценки, социальные аспекты, спортивные достижения и другие параметры. Но субъективность преподавателей по-прежнему сохраняет значительное влияние.

Немаловажны и прочие факторы. Не всегда школьник, получивший рекомендацию в гимназию, оказывается в ней.

Родители детей сильно влияют на решение, куда ребёнок пойдёт дальше. Не всем идея получения чадом вышки кажется оптимальной. Обычно бедные слои населения не видят перспективы в учёбе и отговаривают школьника от сложной программы. Мол, зачем выдумывать, иди в хауптшуле, будешь крутить баранку, как папа, и в футбол играть, не напрягаясь.

Также большую роль играют социальные связи. Часто школьник страдает, потому что друг или подруга не получили рекомендацию. Ребёнку кажется трагедией расставание с одноклассником и он отказывается от перспектив в пользу дружбы.

Частные школы

В Германии существуют как государственные школы, так и частные. Частных существенно меньше. Обычно они платные. Общественные школы всегда бесплатные для учеников. За обучение платит государство и земля, в которой школа находится.

Частные заведения могут открываться религиозными общинами. Нередко у таких школ интернациональный контекст. Интернаты для особо одарённых тоже встречаются.

Бонус получают аккредитованные государством приватные школы. Тогда стандартная стоимость обучения покрывается из бюджета земли. Родители платят за дополнительные опции или на добровольно-принудительной основе.

Важно, что выдавать аттестат вправе только аккредитованные частные школы. Иначе приходится сдавать экзамены в другом заведении, обладающем аккредитацией.

В немецких религиозных школах обучение ведётся с упором на христианство. Педагогика строится с учётом главенствующей роли религии. Верить в Бога ученикам не обязательно.

Репутация религиозных школ оказалась в последние годы изрядно подмочена. Но качество образования при христианских общинах по-прежнему высоко.

Интернациональные школы работают при посольствах, в том числе и русскоязычные. По заявлению и при наличии свободных мест ребёнка можно туда устроить. Но программа обучения может не совпадать с немецкой. Аттестат признают, если комбинация выпускных экзаменов совпадает с абитуром.

Альтернативные школы — Монтессори и Вальдорф

Ряд немецких приватных заведений ориентируются на собственные мировоззренческие и педагогические принципы.

В школе Монтессори уроки ведутся нестандартно и посещаются по желанию.

Montessorischule

400 школ преподают по заветам Марии Монтессори. Три четверти из них относится к начальным школам. Концепция базируется на самоопределении и самостоятельности ребёнка с учётом персональных предпочтений и жизненного ритма.

Дети в школе Монтессори учатся тому, что понравится. Классы делятся не по году рождения, а по интересам. Учителя помогают и направляют, а не заставляют. Но при этом обязаны умудриться дать необходимый объём знаний, чтобы школьники смогли продолжить учёбу. Расчёт на природное любопытство часто даёт результат. Вместо жёсткого графика ученики свободны в выборе предмета и преподавателя.

Концепция Монтессори делает ставку на индивидуальность и ответственность самого ребёнка. Для семей исповедующих воспитание на похожих принципах такие школы идеальны. Принуждение, критика и штрафы не приветствуются. Но это означает, что закончив начальный уровень ребёнок попадёт в обычную школу, с иным уровнем дисциплины. А переходить придётся, если хочется получить аттестат.

В Вальдорфских школах концентрируются на духовной целостности и ментальном развитии.

Waldorfschule

Педагогика Вальдорфских школ базируется на учении Рудольфа Штайнера. Ребёнок должен прийти в этот мир с благоволением, воспитываться в любви и оставаться свободным.

Школа концентрируется не на развитии ума и получении знаний, а на духовной составляющей жизни. Детей обучают музыке, искусству, ремёслам и гимнастике.

Классического плана обучения и оценок в Вальдорфских заведениях нет. Поэтому смена школы проблематична. Придётся смириться с перспективой 12 лет проучиться в одном месте.

Принципы подойдут разве что талантам в музыке и других искусствах. Или в случаях, когда аттестат не является целью как таковой, например, для детей-инвалидов.

Дети-инвалиды в Германии посещают специальные школы.

Школы для инвалидов — Förderschule и Sonderschule

Специально для особых детей в Германии существуют школы с небольшим количеством учеников в классе и подготовленными к работе с инвалидами преподавателями.

Главная цель заведений — дать возможность детям-инвалидам учиться или хотя бы не замкнуться в четырёх стенах дома.

По направлениям особые школы делятся на заведения для ограниченных в умственном развитии и в физическом. В последнем случае возможно получение аттестата на уровне Hauptschulabschluss.

Если ребёнок по состоянию здоровья не может посещать обычную школу, ему выдают направление в подходящую специальную. Государство оплачивает занятия и транспортировку.

Упор делает на индивидуальную подготовку к взрослой жизни. Если существует надежда на интеграцию в общество, стараются дать необходимые знания. Когда диагноз не позволяет рассчитывать на умственную полноценность, стараются сконцентрироваться на уходе и весёлом времяпровождении.

Интеграционные школы в Германии

Отделение детей с ограниченными возможностями от обычного процесса обучения часто расценивается как дискриминация. Поэтому некоторые стандартные школы предлагают интеграционные или инклюзивные места.

Предполагается, что благодаря совместному обучению дети-инвалиды получат дополнительную мотивацию от одноклассников, а те взамен повысят социальные компетенции.

Спецификой интегративных заведений также является малой число учеников в классе и интенсивных надзор со стороны преподавателей и персонала.

Практика показывает, что успех в обучении ребёнка-инвалида сильно завязан на учителей и одноклассников. Дети с небольшими отклонениями получают больше возможностей интегрироваться в нормальную жизнь.

Современный темп жизни в Германии сказывается на детях. Они всё чаще страдают психическими проблемами.

Немецкие школьники подвержены депрессиям

Недавнее исследование показало, что за последние годы возросло количество немецких школьников, испытывающих стресс, волнение перед экзаменами, и депрессию.

Психологи считают, что конкуренция и погоня за достижениям оказывают сильное давление на детей и подростков. Это влечет за собой неприятности с друзьями, и написание гневных комментариев в социальных сетях. Чем старше учащиеся, тем больше стресса они испытывают: количество заданий увеличивается, а учебный материал усложняется.

Отдельная тема — проблемы детей иммигрантов, внезапно после переезда оказывающиеся в абсолютно чужеродной среде, не понимающие языка, с трудом выполняющие простые на взгляд сверстников задания.

С взрослением детей роль родителей в их жизни уменьшается, но родные по-прежнему являются главными воспитателями и могут помочь лучше всего. Первым шагом должно стать понимание, хорошо ли ребенок справляется с новыми требованиями в школе или, возможно, нуждается в помощи.

Важно не только наладить диалог с преподавателями, но и найти способы устранить триггеры стресса для ребенка. Родители должны показать ребенку, как он может справиться со стрессовыми ситуациями, какими, например, являются важные экзамены в школе. Школьник должен сохранять спокойствие и понимать, что сложная ситуация решаема.

30-07-2020, Степан Бабкин

Отзывы о школе танцев в Минске ❤ «Империя Танца»

Елена

Самая лучшая школа танцев в Минске! Залы очень красивые и всегда чистые, есть магнезия. Занимаюсь всегда с удовольствием. Девушки в моей группе всегда поддерживают друг друга. Тренер всегда понятно объясняет танец и показывает доходчиво. Мне очень нравится заниматься в Империи! Жаль, что не нашла вас раньше 🙂

Анастасия

Хочу поблагодарить любимую студию и любимого тренера Алесю!) занимаюсь несколько месяцев, но сердце уже принадлежит Империи💕

Хожу в утреннюю группу, что задаёт прекрасный заряд всему дню! Чуткая Алеся всегда поможет и подскажет! Подробно объяснит технику и конечно подстрахует!) Администраторы тоже очень вежливые! Зал просторный и солнечный!)

Обожаю нашу Экзофэмили🤘🤩🤗

Виктория

Недавно начала посещать группу Пн-Чт 10.00-11.30 по Pole/Exotic Pole Dance (преподаватель Алеся).
Сертификат получила в подарок, признаюсь честно: если бы не подарок сама вряд ли бы решилась. Мне казалось, что для этого нужна отличная физическая подготовка, которой я не обладаю!

Администратор меня успокоила, сказала, что все будет отлично и бояться точно не стоит. Четко разъяснила, что будет на занятиях, во что нужно быть одетой.

После первого занятия я почувствовала большое воодушевление. Я смотрела на девчонок, которые трудятся, стараются и у них все получается и сама заряжалась энергией и желанием продолжать, не смотря на то, что у меня практически ничего не выходило и растяжка у меня не очень хорошая.
На данный момент я хожу на занятия больше месяца и заканчивать не собираюсь. Преподаватель на занятиях внимателен к каждой, если тебе что-то непонятно, требуется помощь в разъяснении, подстраховке — Алеся всегда откликается. Мне очень нравится ее воодушевленный и в то же время достаточно строгий подход — она всегда следит, сделала ли ты все элементы, если что-то уже получается — дает разучить новое. Алеся помогает избавляться от страха — а это именно то, что конкретно меня останавливает что-то делать на пилоне. Алеся — спасибо большое, что так внимательно относишься к ученицам!

Отдельно хочется отметить остальных девчонок в группе: все друг друга поддерживают морально, помогают разучивать элементы, делятся какими-то секретами — это безумно круто. Иногда я больше остальных прошу повторить какой-то элемент или связку — я ни разу не видела, чтобы кто-то был против или недоволен, что приходиться повторять больше, чем им хотелось бы. Спасибо большое!

Алиса

Год занимаюсь в Империи Танца в группе у Алеси. Хочу поблагодарить всех, кто причастен к жизни школы. Директоров, преподавателей, администраторов. Вы создали уютный дом, где чувствуется поддержка, уважение. Дом, куда хочется идти в любом состоянии. Когда тебе весело, когда грустно. Помещение — это одно. В него надо вдохнуть жизнь, собрать единомышленников, которые создадут атмосферу. Обожаю. Так приятно, чувствовать, что ты важен не только своему преподавателю, но и для других ты — часть. Ты можешь придти арендовать пилон, а проходящий мимо преподавательниц другой группы напомнит тебе тянуть носки или сделает комплимент твоему новому танцевальному костюму или стрипам. Тут всем не все равно. Если ты не обратил внимание и не доходил абонемент, внимательные девочки напомнят, перед покупкой нового, что у тебя есть ещё занятие. Всегда чистые сухие полотенца для пилонов, средства обработки, большая удобная раздевалка. Это про комфорт. А про эмоции..Алеся, спасибо тебе за этот год и путь, который ты как тренер прошла вместе со мной. Тебе как то удаётся находить гармонию между мягкостью и строгостью. По факту: за год она посадила меня на все шпагаты: продольный, поперечный. Продольный даже минусовой с трёх кубов. Моя спина изначально полностью деревянная, стала гибкой. Это сильно улучшило качество моей жизни вне стен империи. Спасибо за вдохновение. Глядя на тебя у меня хватило сил не бросить в те моменты когда я напоминала сама себе утюг у пилона, смотрела как танцуешь ты и продолжала. Всегда откликаешься на просьбу повторить элемент, показать ещё раз трюк. У меня очень плохая память, я запоминаю и вникаю хуже чем большинство девочек. И никогда не встретилась с отказом. Всегда в ответ получала только поддержку: физическую (прости, тебе ни раз прилетало когда ты страхуешь на трюках) и эмоциональную (часто ты веришь в своих учеников больше чем они сами и у нас не остаётся шансов не сделать). Спасибо ещё раз всем. Империя для меня тёплый уютный дом.

Маша

Хочется сказать как я безмерно благодарна судьбе, что на свои первые занятия по пилону я попала именно в Империю и познакомилась с Алесей❤️

У меня было очень много тренеров по танцам, но то как Алеся чувствует музыку и танец меня очень вдохновляет! Я обожаю твои связки! Всегда поможет, подскажет, подбодрит или пошутит:)

Спасибо ей за то, что никогда не опускает руки, чтобы нас чему-то научить:)

Спасибо конечно и девчонкам которые заменяли: Саня, Милана, Аня, Юля — вы просто супер:)

Ольга

Здравствуйте!

Меня зовут Ольга, я занимаюсь в утренней группе у Алеси пн-чт 10-11.30 ровно месяц. Отзыв будет носить отрицательный характер, поэтому не для слабонервных, но все как есть.

1) Алеся приходит на занятие за 5 минут, поэтому если Вы любите прийти по-раньше, переодеться — растянуться-подготовиться не спеша, то Вам не сюда, ибо ждать все равно придется в коридоре под дверью.

2) Во время занятия Алеся не сильно напрягает голосовые связки, и от упражнения к упражнению Вы можете просто догадываться или посматривать, когда считаете нужным, чтобы знать, что же происходит в данный момент.

3) К Вам не подойдут и не исправят, пока Вы сами не попросите. Обычно Алеся либо занята упражнением для себя, либо смотрит в пол, то как делают остальные ее интересует мало. Новенькие здесь предоставлены по большей части сами себе. Вишенкой на торте сегодня была просьба девушки подойти, на то было отвечено: «ну ты же смотришь!»

4) Самое интересное, на мой взгляд это то, как мы разучиваем связки. Сначала Алеся вспоминает сама, потом Вам показывают 2 раза и после этого все «танцуют». Если Вам не хватило пилона, то Вы в уме должны все запомнить, и дальше в ритме присоединиться к группе. Если Вы чего — то не запомнили, или не поняли, то это Ваши проблемы, потому что Алеся уже дает следующую связку, ну а Вы, если хотите, можете попросить девочек, которые., кстати, объясняют доходчивее.

5) никакого индивидуального подхода и упражнений соответствующих Вашему уровню ( на первом занятии Вам скажут закинуть ноги на пилон и повиснуть вниз головой. Да — да, именно с этого начинаются азы).

6) Этот пункт про уборку помещения перед нашим занятием. С утра по понедельникам и четвергам грязнейший пол. Куча волос и белые носки становятся черными. Может быть можно организовать уборку накануне, если утром не получается?..

7) Далее есть вопрос к школе: если УЖЕ не хватает пилонов, то почему написано, что в группе есть места? И второй: если в этой группе УЖЕ много людей в основном те, кто занимается давно, то может стоит сделать еще одну группу для начинающих по утрам?..

Не смотря все вышесказанное, закончить бы хотелось позитивно: в субботу была на отработке у Анны, мне очень понравилось. Рекомендую как преподавателя. Еще один плюс — это удобное расположение у метро.

Спасибо за Ваше внимание.

Ольга

С недавнего времени занимаюсь в Империи, но непременно буду ходить и дальше !
Тренер Анна потрясающе проводит занятия, всё подробно объясняет и следит за каждой ученицей❤ В студии прекрасная атмосфера, каждый раз бегу на тренировку с удовольствием)

В «Империи Танцев» очень красиво и чисто!!! 
Я довольна! Мне всё очень нравиться 👍Рекомендую !

Наталья

Замечательная студия, прекрасная команда, хорошая и продуманная программа тренировок. Одним словом, СУПЕР! Хочу поблагодарить весь преподавательский состав, особенно хочу выделить и выразить благодарность своему тренеру Анне за постоянную поддержку, полфессионализм и помощь!

Александра

Стоит ли выбирать эту школу? Однозначно — Да!

Лучшая школа и добрый администратор!)

Отдельно хочу сказать спасибо любимому тренеру Анне Лемешевской, всегда поможет и поддержит! 🥰

Аня

Обстановка просто класс, все на высшем уровне!!! Хожу сюда давно и уже не представляю свою жизнь без танцев!!! Все девчонки просто супер, всегда на позитиве атмосфера просто фантастическая!!🔥💕🔥

Янина

Хожу год на занятия,я в восторге!

Идеальное сочетания и кардио, и силовых и растяжки. Анна даёт красивые и женственные танцы)

Удобное расположение с метро.

Только иногда бывает в группе очень много человек приходит, а так все прекрасно!

Маргарита

Отличная школа, классные тренера! Много новых групп и это здорово! Мне очень удобно, что школа находится прямо у метро и то что я прихожу на занятия сразу после работы. Желаю успешного развития, расширения в залах, чтобы было больше групп на ходовое время 18.30-19.00 🙂 я бы пошла в таком случае еще на тверк:)))

Юлиана

Атмосферная студия — так и располагает танцевать!
Супер позитивный преподаватель Анна! Поможет, покажет, расскажет. Если надо, хоть 10 раз повторит)))
Иду на занятие — как на праздник!!!

Мария

Алиса очень крутой тренер! Всегда все покажет, расскажет, разжует и «в рот положит»:) Всегда заряжает своим настроением, и пошутит, и поддержит, и поругает (в хорошем смысле):)) Всегда с удовольствием хожу к ней на тренировки и уже через 3 месяца занятий вижу очень крутой результат.
Еще раз спасибо, Алисе! <3

Империя Танца

Мария, огромное спасибо за отзыв о нашем тренере ❤

Виктория

Очень нравится заниматься в Империи ❤ Красивые залы, очень трепетное отношение преподавателей и девочки в группе самые классные ❤

Империя Танца

Виктория, спасибо за отзыв!

Юлия

Замечательная школа !!! Все преподаватели молодцы..профессионалы своего дела… стараются уделить всем внимание, дают интересные элементы… Хотелось бы отдельно поблагодарить преподавателя Людмилу!!! за ее терпение, интересные занятия и крутые танцы, всегда поможет, подскажет и промотивирует. Эту школу рекомендую всем, даже не сомневайтесь!)))

Империя Танца

Юлия, спасибо за такие теплые слова о нашей студии и преподавателе 🙂

Анастасия

Отличное место!
Удобное расположение, комфортные залы и чудесные преподаватели ♥♥♥ Час занятий пролетает незаметно.
Рекомендую всем, даже не сомневайтесь!

Империя Танца

Анастасия, спасибо за отзыв! Всегда стараемся для Вас 🙂

Елизавета

Занимаюсь не так давно, но всё нравиться. Большим плюсом является расположение возле метро!

Очень хорошие тренера! Всем уделяют время и если что-то не получается, помогут в трудную минуту. Хороший зал и пилоны.

А так же очень хороший персонал и коллектив!!

Империя танца ♥♥♥♥♥

Империя Танца

Елизавета, спасибо за отзыв! Мы специально подбирали удобную локацию 🙂

Ирина

Занимаюсь уже полтора года, за это время успела побывать на занятиях у всех преподавателей. Несомненное достоинство школы — очень сильный и очень разный преподавательский состав, с разными методиками и подходами, но неизменными профессионализмом и харизматичностью.

Империя Танца

Ирина, спасибо за отзыв о наших преподавателях 🙂

Вероника

Вот это студия! Я в восторге! Занимаюсь у Миланы — я и не думала, что будет так круто!

Империя Танца

Вероника, спасибо за отличный отзыв о нашем тренере 🙂

Настя

Очень крутая школа танцев! Занимаюсь в Империи стрип-пластикой и pole dance. Нравится всё! Рада, что попала в эту студию!

Империя Танца

Анастасия, спасибо за отзыв! Ждем тебя на занятия 🙂

Ангелина

Спасибо организаторам за такую шикарную вечеринку Imperia Stars! Пришли с подругами в качестве зрителей и получили невероятные эмоции! Все девушки выступили потрясающе! После мероприятия пришла на пробное занятие. Было очень круто хоть и тяжеловато, но это того стоит!

Империя Танца

Ангелина, спасибо за отзыв о нашем мероприятии! И дальше будет радовать Вас интересными праздниками 🙂

Илона

Узнала о школе от подруги (она занимается с открытия школы). Первый раз была в Империи танца, когда был день открытых дверей. Была приятно удивлена! И сразу купила абонемент! Занимаюсь в школе с января (Pole Dance + Стрип-Пластика).
Всё круто! Очень рада, что не побоялась и пришла! Первые пару недель хотела бросить заниматься на пилоне. Было очень тяжело (особенно из-за веса в 72кг). Спасибо девочкам в Империи, они очень меня поддерживают! Теперь за пару месяцев я скинула 5 кг! Для меня это личный рекорд за несколько лет! Теперь жалею, что не начала раньше.

Империя Танца

Илона, спасибо за прекрасный отзыв! Для нас Ваши достижения — это главное 🙂

Татьяна

Звонила узнать про занятия, ответила очень вежливая девушка. все подробно рассказала, посоветовала. на занятия еще не дошла)) надеюсь попаду в скором времени. но очень приятно, что уже по телефону такое внимательное отношение!

Империя Танца

Татьяна, очень ждем Тебя на первое занятие! Мы уверены, что будешь в восторге 🙂

Юлия

Замечательная школа! Очень красивые залы! Очень порадовало, что есть магнезия, салфетки, водичка и т.д.
Хожу на Pole Dance и стрип-пластику — преподаватели просто супер!

Империя Танца

Юлия, спасибо за добрые слова о занятиях с нами 🙂

Анна

Здравствуйте! Занимаюсь около 3 месяцев. Очень все нравится: преподаватели, залы, расположение. А какая атмосфера!) Каждому здесь уделяется внимание. Спасибо Вам)

Империя Танца

Анна, спасибо за прекрасный отзыв! Такая атмосфера потому, что у нас самые лучшие ученицы 🙂

Ксения

Я очень придирчивый клиент, ходила в несколько школ по городу, только плевалась. Здесь мне понравилось, осталась заниматься.

Во-первых, в школе хорошие залы и пилоны. Есть все необходимое — нормальная раздевалка, салфетки, вода, магнезия и т.д.

Во-вторых, мне понравились преподаватели. Добросовестно проводят занятия, стараются уделить всем внимание, дают интересные элементы, гоняют на разминке, дают импровизацию — это очень хорошо для конечного результата.

И просто в школе хорошая, приятная атмосфера)

Империя Танца

Ксения, спасибо за отличный отзыв! Мы очень рады, что Ты выбрала нашу студию 🙂

Мария

Занимаюсь около трех месяцев в группе танцев на пилоне. Очень нравиться. Отличный зал, удобная раздевалка. Группы не переполнены, что немаловажно. Всегда хватает пилонов. Преподаватели просто супер! Очень доступно объясняют, показывают, каждому уделяют внимание, поэтому прогресс заметен довольно быстро. Ходила на многие танцы и во многие фитнес клубы, этот один из лучших!

Империя Танца

Мария, спасибо за отзыв! Мы очень рады, что тебе нравится заниматься с нами 🙂

Александра

Занимаюсь с открытия школы.
Важным моментом было расположение школы танцев около метро. Интерьер супер, условия отличные (вода, салфетки, тряпочки и жидкость для пилонов, магнезия, отдельная раздевалка, весы). В зале зеркала в полный рост, подсветка (можно делать красивые фотографии;), увлажнитель воздуха.
Преподаватели замечательные, всегда уходишь в хорошем настроении, даже если перед тренировкой не было сил, и плюс их отличные фигуры мотивируют к занятиям:). Могут помочь с выбором одежды и обуви для занятий (в чем чувствуешь себя увереннее и сексуальнее). Я полюбила танцевать, спасибо Империи!

Империя Танца

Александра, спасибо за такой прекрасный отзыв о нашей студии 🙂

Евгения

Занимаюсь 3 месяца,моя оценка танцевальной студии «Империя танца» 10 из 10! Новенький зал, удобная раздевалка, 2 мин от ст.метро. Есть бойлеры с водой, порошок сухой магнезии (для занятий на пилоне, чтобы ручки не скользили). Хочу выразить благодарность преподавателям, особенно Ольге (poledance и пластика) и Виктории (по растяжка), очень внимательные,помогают и всё объясняют,а главное МОТИВИРУЮТ. Нравится, что уделяем на каждом занятии время на растяжку, качаем пресс и другие группы мышц, становишься более уверенной в себе, начинаешь нравится себе! На занятиях по poledance один из многих плюсов это то, что на каждой тренировке ты делаешь какой-то новый элемент, даже если не получился какой-то трюк, ты уходишь с новой круточкой)) А на занятиях по стретчингу вас научат правильно дышать и расслабляться. К тому же скоро лето, а приводить себя в форму не изматывая себя в тренажёрке, а делать это танцуя возможно именно здесь)

Империя Танца

Евгения, огромное спасибо тебе за невероятный отзыв 🙂

Анна

Ходила на пробное занятие на растяжку:
— Зал хороший новый
— Преподаватель хороший (подходит, помогает, поправляет позы)
— Музыка была, которая мне нравится (для меня это важный критерий, т.к. если не та музыка, то и настроения нет на занятие)
— Свет был приглушенный (тоже очень понравилась, такая полуинтимная атмосфера)

Империя Танца

Анна, спасибо за отзыв! Очень ждем тебя на следующее занятие 🙂

Алиса

Сходила на пробное бесплатное занятие к Наталье, очень понравилось, буду дальше ходить, хотелось бы чтоб появилась группа на растяжку в пятницу или выходные дни.

Империя Танца

Алиса, благодарим за отзыв! Обязательно будем стараться осуществить Ваше пожелание 🙂

Наталья

Суперский зал! Хочется сюда приходить снова и снова! Все на высоте! Звук, свет и даже есть водичка! Заниматься здесь-одно удовольствие!

Империя Танца

Наталья, благодарим за отзыв! Мы всегда ждем Тебя на занятия 🙂

Отзывы

Хочу выразить огромную признательность преподавателю курсов подготовки к IELTS Виктории Ковалевской! Именно благодаря профессиональным и мотивирующим урокам Виктории, я смогла получить на экзамене общий бал 7.0, хотя перед началом курсов не надеялась и на 6.0.

Большое спасибо преподавателю Ольге Василевской за полезные советы и всестороннюю подготовку к IELTS. Благодаря ей я выучила английский с нуля и теперь могу исполнять иностранные песни.

Хочу поблагодарить преподавателя Василевскую Ольгу за прекрасную подготовку к экзамену IELTS. Была приятно удивлена, что после перерыва в изучении языка почти в пять лет, я смогла не только вспомнить, но и значительно улучшить свои знания, в особенности отлично попрактиковалась в устной речи. С первого раза я успешно сдала экзамен на достаточную оценку для поступления в желаемый университет за границей.
Спасибо Вам за Ваш труд и очень увлекательные занятия!

Спасибо за интересный и результативный метод подготовки к IELTS!

Прошла интенсивный курс по подготовке к IELTS в период с 3.09.12-25.11.12. Сдача экзамена была 1 декабря.Хочу выразить свою признательность и благодарность своему учителю английского языка – Анастасии,которая вкладывала всю душу и сердце в своих учеников. Благодаря ей мне удалось усовершенствовать мой английский и сдать IELTS на высокий балл.Спасибо Вам огромное за преподавание! На ваших уроках было очень интересно!

Готовилась летом к IELTS. Замечательные преподаватели ( в основном преподавала Лера), отличная подача материала. Я думала, что будет неплохо получить 6 — 6.5, а в итоге за 2 месяца меня подтянули до итоговой 7.5! Спасибо большое за знания!

Здравствуйте! Хочу поблагодарить преподавателя IH Валерию за курсы подготовки к IELTS и за полученный overall score 7.5.

Отличная школа и замечательные преподаватели! После 10-летнего перерыва в изучении и практике английского языка мне удалось за полгода обучения в школе продвинуться с уровня Intermediate до Pre-Advanced. Особую благодарность хочу выразить преподавателю филиала на Е.Гедройца (ранее пр-т Любимова, 27) Нелли Гридюшко. С ее помощью мне за месяц подготовки к экзамену IELTS удалось получить итоговый балл 7.0 с первой попытки, хотя изначально рассчитывала хотя бы на 5-6. Всем рекомендую!

Остался очень доволен качеством преподавания на курсах по подготовке к сдаче IELTS (с сентября по ноябрь 2012 г.). Ни разу за время время занятий не посмотрел на часы — всегда было интересно, да и скучать было некогда, подготовка к экзамену требовала большой концентрации.
Мне нужны были довольно высокие оценки (минимум 7.0 по каждому из 4-х разделов модуля General). Я сдавал экзамен дважды: 1 декабря (6.5; 7.0; 7.0; 6.5) и 2 февраля (7.5; 7.5; 7.5; 7.0). Хочу выразить признательность своему преподавателю Анастасии Чалей. Благодаря той основе и ключевым моментам, которые она доступно объясняла на занятиях, я смог даже после завершения занятий, поработав самостоятельно, довольно быстро улучшить свой результат.
До этого момента думал, что для меня не реально так быстро достичь желаемых оценок по IELTS 🙂
Теперь, после успешной сдачи экзамена, записался в группу общего английского Advanced-уровня, чтобы IH помог мне не растерять полученные знания и повысить уровень моего владения языком. Рекомендую всем курсы IH в общем и преподавателя Анастасию Чалей в частности 😉

I wanna thank Admin and my great teacher, David, for teaching, giving me an opportunity to study at IH, I got the IELTS result as I need 🙂

Добрый день! Я занимался на интенсивных курсах в IH по подготовке к IETS. Сдача IELTS была 22 сентября. Хочу выразить слова искренней благодарности лично преподавателю, который на протяжении более 2 месяцев готовя нас к экзамену, проявлял настоящий профессионализм и мастерство. Было так приятно посещать эти занятия. Спасибо Вам огромное.Результат получен тот, который необходим.

Сдавал сегодня экзамен IELTS, организация была на «безумно» высоком уровне. Большое спасибо всем Преподавателям школы во главе с Директором!

Безопасность | Стеклянная дверь

Мы получаем подозрительную активность от вас или кого-то, кто пользуется вашей интернет-сетью.
Подождите, пока мы убедимся, что вы настоящий человек. Ваш контент появится в ближайшее время.
Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам
чтобы сообщить нам, что у вас проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet.
Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne.Вотре содержание
apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un
электронная почта à
pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem
Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir
überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt.
Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте:
.

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.
Een momentje geduld totdat, мы узнали, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn.
Als u deze melding blijft zien, электронная почта:
om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
mientras verificamos que eres una persona real.Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo
este mensaje, envía un correo electrónico
a para informarnos de
que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера
mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este
mensaje, envía un correo electrónico a
para hacernos saber que
estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede.Aguarde enquanto
confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade. Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta
mensagem, envie um email para
пункт нет
informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet.
Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini
visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo
per informarci del
проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6347abb63b054985.

Школа лидера русского языка (Минск, Беларусь) — отзывов

«В целом неплохой опыт.»

Уильям Флисон,
estudiante de EE.UU

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Опыт в целом был приличным. Учитель очень уделял ей время. Я не оценил внесенные в последнюю минуту изменения программы: сокращение часов, когда мне сказали, что программа, которую я хотел (и за которую я заплатил), просто невозможна, и т. Д.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Fecha de estudio

7 сен 2020-11 сен 2020

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

«Хорошие учителя, приятная атмосфера»

Кевин Брауэр,
Estudiante de Holanda

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Очень хорошие впечатления от этой школы. С самого начала царила приятная атмосфера, все очень дружелюбны и готовы помочь, и школа также организует мероприятия вне школы.Таким образом вы сможете познакомиться и с другими людьми из других групп студентов. Они также организовали, чтобы я мог сотрудничать со студентами, которые хотели выучить английский, чтобы студенты могли помогать друг другу со своим родным языком. Это мне очень помогло.

Сами занятия были достаточно интенсивными, особенно в начале. Уроки были в основном сосредоточены на грамматике, но также давали много возможностей по-настоящему говорить и использовать язык. Конечно, каждый день выполнялись домашние задания, чтобы продолжать учиться даже после уроков.Учитель дал мне также много дополнительных упражнений и информации, чтобы я мог продолжить учебу. Это очень полезно. Возможно, в следующем году я пройду еще один курс в этой школе.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

3 семаны

Fecha de estudio

29 июля 2019 — 23 августа 2019

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Наталья Пронько, генеральный директор School of Russian Language Leader.

23 сентября 2019

Уважаемый Кевин, большое спасибо за обзор! Мы рады, что вам понравились наши курсы. Мы с нетерпением ждем встречи с вами снова в нашей школе! 🙂

«Я многому научился»

Марко Тавацца,
Estudiante de Italia

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Учитель Елена была действительно хороша,

она знает, как преподавать, и она приводила нас после школы, помогая нам во многих отношениях!

Люди на стойке регистрации были не очень дружелюбны

Марко

Посмотреть детали »
Leer más…

Mi puntuación para este escuela

Fecha de estudio

15 октября 2018 — 19 октября 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado. El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Дорогой Марко! Спасибо за отзыв! приятно слышать, что вам понравились уроки! Мы сделаем все возможное, чтобы улучшить наши услуги! И мы с нетерпением ждем встречи с вами снова в нашей школе!

«Положительный»

Роберто Перин,
Estudiante de Alemania

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Уроки с педагогом Еленой были очень хорошими, и я многому научился.

Учителя очень профессиональные.

На другом сайте организация сверху и фронт-офис, они очень непрофессиональные, неорганизованные и шикарные.

Необходимо проинструктировать и обучить сотрудников отдела обслуживания клиентов «Бизнес для клиентов».

Спасибо. BR, Роберто

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

2 семаны

Fecha de estudio

1 октября 2018 — 19 октября 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Дорогой Роберто! Спасибо за отзыв! Мы очень рады, что вам понравились занятия с Еленой! Большое спасибо за ваши замечания, которые помогают нам становиться лучше и идти вперед! Будем рады видеть Вас снова в нашей школе!

«Преданный учитель и безупречный опыт»

ВАДУД АЗАДЕГАН,
Estudiante de Noruega

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Школа расположена в самом центре.Классы очень дружелюбные и не очень насыщенные, поэтому учитель уделял мне достаточно времени и внимания. Также в последний день школа организовала небольшую экскурсию по городу, что было действительно приятным опытом. Обязательно присоединюсь к следующему курсу, когда вернусь в Минск 🙂

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Fecha de estudio

15 октября 2018 — 19 октября 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Мы рады, что вам понравилось учиться в нашей школе! Спасибо за отзыв!
Ждем вас снова в нашей школе!

«Доступные языковые курсы с отличным инструктором и вспомогательным персоналом».

Сезар Терреро,
Estudiante de Alemania

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

В целом хороший курс с отличным преподавателем.Расположение очень централизованное и окружено кафе и ресторанами. Всего в нескольких минутах ходьбы от всех основных районов. Были предоставлены учебные материалы, и учитель адаптировал курс в соответствии с моими потребностями. Я чувствую, что улучшил понимание случаев и умение слушать / говорить.

Плюсы: хорошее расположение, хорошие преподаватели, удобство бронирования курса и удобство оплаты, хороший обслуживающий персонал.

Минусы: школьный дом и классы слишком маленькие. По адресу, предоставленному language international, школа находится в другом месте города.Language International никогда не сообщал мне время начала первого дня. Эти две проблемы случились и с моим одноклассником.

Минусы пребывания в Беларуси:
— Вам необходимо зарегистрироваться в течение 5 дней в иммиграционной службе, и этот процесс непрост, если вы не остановились в отеле.
— Я хотел купить учебник, но школа не может принимать оплату напрямую, вы должны пойти заплатить в банке. В моем случае я не мог купить книгу, потому что банк не смог обработать платеж в размере 21 доллара США.

В целом: курс прошел хорошо, и в следующем году он будет повторяться, если правительство упростит процесс регистрации (через онлайн).Я хотел продлить свой курс еще на неделю, но не хотел снова проходить через сложный процесс регистрации.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Fecha de estudio

24 сентября 2018 — 28 сентября 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado. El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Спасибо за положительный отзыв! Ваши советы по регистрации очень полезны. К сожалению, мы не осуществляем оплату напрямую в офисе, все наши платежи проходят через банк. Надеемся, что когда вы вернетесь в следующем году, ситуация с регистрацией и оплатой упростится! В любом случае будем рады видеть Вас снова в нашей школе!

«Сказочная школа»

Стефано Джи,
Estudiante de Australia

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Я действительно прекрасно провел время в школе в Минске.

Уроки были трудными, но я чувствовал, что со временем я стал лучше, с точки зрения образования, это стоит более длительного пребывания, если вы можете позволить себе хотя бы месяц, было бы лучше. Со всеми в школе было легко иметь дело, и они изо всех сил старались помочь.

Я встретил в школе очень добрых и позитивных учеников, что очень помогает — если вы общительный человек, здорово иметь единомышленников, с которыми можно выйти и исследовать город, и просто весело провести время. .

Еще мы провели урок белорусской кулинарии, что было очень весело, и теперь я могу приготовить драники, борщ и блины.Это было очень весело и познавательно.

Кроме того, школа действительно расположена в центре города, и до нее легко добраться.

Если вы хотите получить позитивный, веселый и познавательный опыт во всех аспектах, я очень рекомендую эту школу в этом городе.

Единственный минус уходил слишком рано!

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

1 семана

Fecha de estudio

13 августа 2018 — 24 августа 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Спасибо за прекрасный обзор! Нам очень приятно иметь таких позитивных, дружелюбных и целеустремленных учеников! Будем рады видеть Вас снова в нашей школе!

«Интересно»

Лука Буратти,
Estudiante de Italia

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Это был очень хороший опыт, мой уровень русского был 0, я кое-что выучил, но русский язык очень сложен, конечно, школа очень полезна.Мне все было хорошо.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

7 семанов

Fecha de estudio

25 июня 2018 г. — 17 августа 2018 г.

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado. El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.
12 ноября 2018

Благодарим вас за отзыв и надеемся, что вы вернетесь к изучению русского языка в будущем! Будем рады Вам в этом помочь!

«Хорошее соотношение цены и качества»

Кристиан Александр Гебхард,
Estudiante de Afganistán

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Моя учительница Елена была очень целеустремленной и дружелюбной

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

1 семана

Fecha de estudio

30 июля 2018 — 10 августа 2018

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Спасибо за ваш отзыв! приятно слышать, что вам понравился наш учитель. Будем рады видеть Вас снова в нашей школе!

«Это было полезное приключение»

Хесус Кастилья-Пас,
Estudiante de España

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Занятия прошли хорошо.В классе было немного учеников, всего четверо. Преподаватель был мне очень любезен и предоставил мне полезные материалы в бумажном и электронном формате для продолжения изучения русского языка после курса.
Секретариат школы оказал большую помощь в решении вопросов регистрации иностранца в отделении милиции г. Минска и других административных вопросов.
Мероприятия в воскресенье были интересными, хотя в неделю внеклассных мероприятий был только один день.
Школа удачно расположена в центре города.
Размещение было хорошим, и домовладелец был услужливым, хотя я предпочел бы жить с семьей, с завтраком и ужином дома; не только из-за еды, но и из-за того, что дома есть кто-то, с кем можно поговорить и попрактиковаться в русском.
Цены в городе были низкими, и дом был хорошо связан со школой.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

1 семана

Fecha de estudio

25 июня 2018 г. — 6 июля 2018 г.

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado.El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

12 ноября 2018

Спасибо за отзыв!
Мы очень рады, что Вам понравилось жить в нашей школе и в городе Минске!
Ждем вас снова в Лидерской школе!

«Хорошо, могло быть лучше! Дорого»

Али Иравани,
Estudiante de Alemania

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Это было хорошо, могло быть лучше и дешевле.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Fecha de estudio

26 декабря 2016 — 30 декабря 2016

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

Éste es una opinión comprobado. El estudiante que escribió esta opinión compró el curso en esta escuela con Language International.

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

13 января 2017

Спасибо за отзыв! Мы рады, что вы выбрали нас, и надеемся снова увидеть вас в нашей школе!

«Отличная школа в центре Минска.»

Серг Беларусь

Ver traducción

(Переведено Google Translate)
Ver texto original

Главный актив школы — это учителя, которые помогали мне не только на уроках, но и после них. Школа расположена в центре города, поэтому все было доступно. Также эта школа является частью большого образовательного центра Leader, поэтому мы смогли проводить мероприятия вместе со студентами, которые хотят изучать иностранные языки. Это помогло мне довольно быстро найти новых местных друзей.

Посмотреть детали »
Leer más …

Mi puntuación para este escuela

Duración del Estudio

4 семаны

Fecha de estudio

1 мая 2016 г. — 29 мая 2016 г.

¿Le recomendarías este escuela a un amigo?

Si

На этот отзыв ответила Пашук Елена, генеральный директор School of Russian Language Leader.

31 мая 2016

Спасибо за отзыв! Будем рады снова видеть вас среди наших студентов.

вузов Минска — Рейтинг лучших студенческих городов QS

Минск для студентов

Хотя Минск, возможно, не первый город, который приходит на ум, когда вы думаете об обучении за границей, как столица Беларуси, он может многое предложить.

В Минске два университета входят в рейтинг QS World University Rankings®; Белорусский государственный университет и Белорусский национальный технический университет.

Белорусский государственный университет — ведущее инновационное образовательное и научное учреждение, специализирующееся на исследованиях, расположенное в центре города.

Белорусский национальный технический университет — один из ведущих технических университетов Беларуси, который, согласно его веб-сайту, предлагает студентам сочетание «классических университетских традиций с современными подходами и технологиями», что дает студентам всесторонний подход к обучению.

Минск — это город для вас? Расскажи почему?

Подробнее о Минске

Количество университетов в рейтинге QS

2

Высшее учебное заведение

Белорусский государственный университет (317 место место )

Население

1 982 000

Средние международные сборы (в ранжированных юнионах)

3 300 долл. США

Рейтинг желанности

93 рд

Уровень активности работодателя

84

Рейтинг доступности

93 рд

Student View, рейтинг

102 nd

Чтобы узнать, как рассчитывается каждая из вышеперечисленных категорий, просмотрите методологию.

Почему учиться в Минске

Низкая стоимость жизни

Минск входит в сотню лучших по доступности в этом году и отличается особенно низкой стоимостью жизни.

Много дел

Насыщенный музеями, ресторанами, парками и вкусной едой, в городе есть чем заняться.

Пейзаж

Минск с его живописными озерами и потрясающей архитектурой часто называют одним из самых красивых городов Европы.

Хорошее транспортное сообщение

Минск может похвастаться развитой сетью общественного транспорта и подземным метро, ​​что позволяет легко передвигаться по городу.

Стоимость обучения в Минске

Минск занимает 93 и место по доступности в этом году, при этом стоимость обучения для иностранных студентов составляет около 3300 долларов США.

Стоимость проживания в Минске довольно низкая. По оценкам Numbeo, одному человеку, живущему в Минске, потребуется около 430 долларов США в месяц в дополнение к 384 долларам США в месяц на однокомнатную квартиру в центре города.

Жизнь и культура Минска

Расположенный на реках Свислочь и Немига, Минск изобилует музеями и ресторанами, и здесь есть чем заняться, когда учеба закончена в течение дня.

Полюбуйтесь впечатляющей архитектурой, разбросанной по всему городу, и попробуйте традиционную местную кухню или выберите более западную еду. Итальянские и французские рестораны становятся все более популярными по всему городу.

Есть много музеев, которые можно посетить тем, кто интересуется богатой историей Минска как бывшей коммунистической страны. Художественные галереи разбросаны по всему городу для тех, кто интересуется более творческими элементами города.

Карьера в Минске

Живописный город — финансовый, торговый и транспортный узел Республики Беларусь.

Имея это в виду, легко понять, почему город достигает наивысшего рейтинга по показателю активности работодателей, занимая 84-е место в мире, что говорит о том, что выпускники Минска пользуются большим спросом у работодателей.

Город предлагает множество вариантов трудоустройства для выпускников и является домом для газовых и нефтяных компаний, а также предприятий розничной торговли и обслуживания

Ешива Новоминск Отзывы студентов, стипендии и подробности

О иешивах Новоминск

Иешива Новоминск, основанная в Н / Д, является
4-летний колледж.Кампус расположен в Бруклине, одном из районов Нью-Йорка.
Городской. В кампусе проживает 140 студентов очного отделения бакалавриата, а также
N / A аспиранты очной формы обучения.

Темы в кампусе

Насколько политически активны студенты?

0%

«Мы знаем о текущих событиях и голосуем»

0%

«Мы участвуем и призываем других участвовать»

0%

«Нет ничего, против чего мы не будем протестовать»

Есть интеллектуальные разговоры?

0%

«Сохраняем для класса»

0%

«Иногда, но не часто»

0%

«Обычно можно найти умный разговор»

0%

«Постоянно, включая выходные»

Является ли художественная культура приоритетной?

0%

«Это не совсем наше дело»

0%

«Иногда мы ползаем по галереям»

0%

«Есть множество возможностей»

0%

«Мы очень артистическая группа»

Вы чувствуете себя в безопасности в кампусе?

0%

«Я всегда в ужасе»

0%

«Я хожу только группами»

0%

«Я обычно даю кому-нибудь знать, куда я иду»

0%

«Я чувствую себя в полной безопасности»

На что похожа спортивная культура?

0%

«Мы не занимаемся спортом»

0%

«Мы играем развлекательно»

0%

«Мы живем для большой игры»

Насколько доступны ваши профессора?

0%

«У них обычные рабочие часы»

0%

«Они всегда доступны»

Насколько важна жизнь братства / женского общества?

0%

«Никакой греческой жизни, но другие группы, к которым можно присоединиться»

0%

«Есть некоторое участие, но не очень»

0%

«Многие люди вступают в женское общество или братство»

0%

«Это все.Если ты не грек, ты компьютерщик »

Пьют ли студенты алкоголь?

0%

«Мы совсем не пьем»

0%

«Может быть, немного, но это не так уж важно»

0%

«Мы тусуемся только по выходным»

0%

«Каждый вечер выпивка происходит»

Принимают ли студенты наркотики?

0%

«Никогда, мы здесь, чтобы учиться»

0%

«Могут быть люди, которые это делают»

0%

«Известно, что люди принимают участие в выходных»

0%

«Там огромная наркосцена»

Требования к поступающим в иешивы Новоминск

Прием в
Новоминские иешивы считаются менее избирательными: принимаются 85% всех поступающих.В 2017/2018 учебном году из поступивших в школу учеников,
только 76% поступивших в конечном итоге поступили.
N / A поступающих первокурсников находятся в лучшей половине своего класса средней школы.
N / A были в верхней четверти,
и N / A были в первой десятке.

Плата за подачу заявления составляет
$ N / A, и вы можете
подать заявку онлайн.

Студенческое объединение

Студенты

140

Всего учащихся бакалавриата

Организации

N / A

Студенческие организации

Корпус

100%

студентов, проживающих в кампусе

Разнообразие студентов

% Американских индейцев / коренных жителей Аляски

N / A

% Выходец из Азии / Тихого океана

N / A

% Темнокожих или афроамериканцев

N / A

Академики

Академический календарь ешив Новоминск работает на семестровой основе.в
В 2017/2018 учебном году соотношение студентов и преподавателей было
23: 1. Есть
6 преподавателей на полную ставку. Степени, присуждаемые в ешивах Новоминск, включают: степень бакалавра, степень магистра, аттестат пост-магистра, степень доктора.

Стоимость

Общая стоимость участия в кампусе составляет
13 400 долларов США.Давайте разберем эту стоимость. Стоимость проживания и питания будет составлять 3500 долларов в год.
Книги и расходные материалы будут стоить еще 200 долларов.
И, наконец, государственная плата за обучение составляет 9700 долларов. Дополнительные элементы затрат для студентов из других штатов следующие:

Стоимость за пределами штата

9 700 долл. США

Стоимость обучения (за пределами штата)

Фактическая стоимость по уровню дохода (с финансовой помощью)

Финансовая помощь

Все студенты должны ежегодно подавать заявление на получение финансовой помощи.Этот процесс начинается с FAFSA.
Хотя сроки получения финансовой помощи различаются в зависимости от школы, рекомендуется подавать заявку как можно скорее. На предстоящий учебный год вы можете подать заявление на FAFSA уже с 1 октября. Дополнительная школьная помощь будет зависеть от результатов FAFSA.

60% студентов
Посещающие иешивы Новоминска получают какую-то материальную помощь.21% получили федеральные гранты.
Пока н / д получил федеральные займы.
Многим студентам также необходимо подать заявку на получение дополнительных частных студенческих ссуд.

Внутри Российской математической школы

K-12 Образование

Он позиционирует себя как ключ к успеху вашего ребенка в школе и, предположительно, в колледже.Является ли это последним случаем, когда богатые жители пригорода не отстают от Джонсов, или русская женщина из Ньютона придумала лучший способ учить американских детей?


Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать самые свежие новости каждый день.

Соучредитель Русской математической школы Инесса Рифкин начала преподавать детям дополнительную математику за своим обеденным столом в Ньютоне более 20 лет назад. Сегодня в программе участвуют 40 000 учеников в 53 школах в 12 штатах, Вашингтоне (округ Колумбия) и Канаде, в дополнение к быстро развивающейся онлайн-программе./ Фото Джейсона Гроу

Январским днем ​​в штаб-квартире Русской математической школы, двухэтажном кирпичном здании площадью 6500 квадратных футов в корпоративном офисном парке Ньютона, Инесса Рифкин проводит 15 азартных третьеклассников и четвероклассников через урок графиков. Ей за шестьдесят, и она шикарна в сине-серой тунике, белоснежной рубашке на пуговицах, узких черных брюках и серебряном жемчужном ожерелье в стиле Тиффани. Когда она задает вопрос с непоколебимым русским акцентом, более половины студентов поднимают руки вверх.Ни у кого на столе нет сотового телефона. Никто не смотрит в космос.

Примерно в середине двухчасового урока она спрашивает: «Тест или перерыв?» Группа единодушна в своем решении: Викторина это!

Для Рифкин есть две причины для празднования: дети не только добровольно выбрали викторину, но и незадолго до начала урока она узнала, что Российская математическая школа — внеклассная программа K – 12, которую она основала вместе с товарищами по Советскому Союзу. эмигрантка Ирина Хавинсон в Ньютоне 22 года назад — превысила 40 000 студентов.RSM имеет 53 офиса в 12 штатах, Вашингтоне, округ Колумбия, и Канаде. В онлайн-классах уже участвуют ученики из 24 стран, и они растут быстрее, чем сын Рифкина, Илья, который является генеральным директором, может найти квалифицированных учителей для обучения.

Массачусетс, родина школы, а также особый очаг стремления к большему и прогрессивного воспитания детей, является отправной точкой для изучения русской математики. По оценкам Инессы Рифкин, каждый четвертый ученик начальной школы в Лексингтоне посещает ее внешкольную программу; большинство детей начинают со второго класса и продолжают обучение как минимум до восьмого, хотя многие продолжают учиться в средней школе.«Я помню, что мы не могли поверить в это, когда в тот первый год у нас было 40 студентов», — говорит она. В то время она проводила занятия за своим обеденным столом, и соседи жаловались на прибывающие и отъезжающие очереди машин. В наши дни RSM нанимает гаишника, который помогает поддерживать порядок во время посадки и высадки в главном здании школы, где одновременно могут разместиться несколько сотен детей. «Мы даже не считали себя женщинами-предпринимателями», — говорит Рифкин о себе и Хавинсон, признавая, что у них не было надлежащего бизнес-плана до 2009 года, когда Илья уволился с работы в хедж-фонде Манхэттена, чтобы присоединиться к компании по настоянию матери.«И в этом бизнес-плане он написал, что мы охватим 10 000 студентов», — говорит Рифкин. «Я смеялся. Десять тысяч студентов? Отсюда?»

Десять лет спустя русская математика превратилась в феномен. За последние 20 лет к Рифкину и Хавинсону несколько раз обращались заинтересованные венчурные капиталисты с просьбой инвестировать или выкупить их, и они отклоняли каждое предложение. Между тем родители учеников, изучающих русскую математику, с гордостью отмечают, что их дети на два или три года опережают своих сверстников по математике в школе, и компания может похвастаться замечательными результатами учеников по стандартизированным тестам (средний балл по математике для юниоров — 774). сдать SAT) и высокие средние баллы в школе.В вестибюле штаб-квартиры выставлены фотографии выпускников и их недавние поступления в колледж: Браун, Дартмут, Массачусетский технологический институт, Джорджтаун.

Тем не менее, не все думают, что эта программа — лучшее, что случилось с математическим образованием после дидактических карточек. Критики говорят, что он имеет сомнительную академическую ценность для детей и ориентирован больше на ускорение обучения учащихся, чем на углубление их понимания материала. Более того, растет беспокойство по поводу того, что значительная часть студентов, изучающих русскую математику в некоторых пригородах Бостона, оказывает негативное влияние на учебную среду в обычных школьных классах.Некоторые видят в RSM не столько математическое чудо, сколько пример смекалистого маркетинга, который с головой уходит в пригородную родительскую панику. «В старом возрасте, если у вашего ребенка были проблемы с математикой, вы наняли бы репетитора, если бы у вас были деньги», — говорит Джон Стар, педагог-психолог из Гарварда, исследующий математическое образование. «Но все эти дети, которые идут на русский математик, туда не пойдут, потому что у них проблемы с математикой. Они идут туда, потому что общественная школа не работает достаточно быстро, чтобы удовлетворить потребности своего ребенка.Так что это совсем другой набор мотиваций «.

Такое поведение может оказать еще большее давление на детей, которые уже испытывают беспрецедентный уровень беспокойства, и на родителей, чтобы они не отставали друг от друга, будь то восприятие или предмет для разговора на званых обедах. Ньютон, мать троих детей, Марсела Алмейда, старший ребенок которой начал учиться в RSM в третьем классе, средний ребенок — в первом, а младший — в детском саду, оказалась в эпицентре стремительно ускоряющейся гонки математических вооружений в пригороде.Она говорит, что записала своих детей в RSM еще до того, как решила, что есть что-то особенно плохое с образованием, которое они получали бесплатно в государственных школах. «Я почувствовала огромное давление со стороны нашего сообщества, чтобы отправить наших детей в RSM», — говорит она. «Похоже, что посещение RSM является нормой там, где мы живем, поэтому я не хотел, чтобы они отставали».

Ирина Хавинсон 15 лет проработала учителем математики в Санкт-Петербурге, а затем вместе с Рифкиным основала Русскую математическую школу./ Фото Джейсона Гроу

Рифкин приехала в Соединенные Штаты из Советского Союза со своим мужем Виктором и двумя детьми, Ильей и Машей, с восемью чемоданами и 90 долларами в 1988 году. Она устроилась инженером-механиком в Kronos. , производитель программного обеспечения для управления персоналом. Илья учился в восьмом классе, когда Рифкин говорит, что она начала сомневаться в его мотивации в школе. Его оценки были хорошими, но невысокими; она предположила, что он ленился. «Поэтому я посмотрела на то, что он узнал», — говорит она. «Математика не соответствовала моим стандартам.Он не знал того, что я думал, что он должен знать к тому времени ». Урокам не хватало связного потока; они были отключены от одного к другому, и процесс был больше сосредоточен на получении правильного ответа, чем на понимании того, как его получить. «Неудивительно, что у Ильи нет мотивации, — подумала она, — и, конечно же, он и его друзья ненавидели математику — материал был прописан, заучен и очень скучен». Рифкин заговорил с другими родителями. «Постепенно я пришла к выводу, что дело не в том, что он ленив, — говорит она. «Он пользуется всем, что ему предлагают.Но ему не так много предлагают ».

Рифкин начала обучать своего сына и некоторых его друзей после работы, используя уроки, которые она помнила из элитной математической школы, которую она посещала в Минске. Дети, казалось, откликнулись, и она начала придумывать способы предложить уроки еще большему количеству учеников, представляя структурированную программу с учителями, которые будут требовать уважения от своих учеников, и учебную программу по математике, которая сделает обучение увлекательным — и эффективным. «Это не то, когда кто-то приходит к вам домой, и ваш ребенок чувствует себя так:« Мои родители платят вам деньги, чтобы вы делали то, что я вам говорю », — говорит она.

Ее первый шаг: найти учителя. «Я начала расспрашивать:« Кто знает хороших учителей из Союза? »- говорит она. В ответ несколько человек сказали ей, что кто-то сказал им, что кто-то упомянул женщину по имени Ирина. В 47 лет Хавинсон был учителем математики в течение 15 лет в Санкт-Петербурге, тогда известном как Ленинград. В Бостоне она работала бухгалтером и подрабатывала с детьми, используя учебники русского языка и уроки, которые она разработала самостоятельно.

В декабре 1997 года, вскоре после объединения, Хавинсон и Рифкин объявили о встрече в храме Бет Элохим в Уэллсли, чтобы обсудить состояние математического образования их детей.Собралось шестьсот человек, в основном русско-еврейские иммигранты. Рифкин встала перед ними и представила свою идею для Российской математической школы. Она говорила о создании сообщества, основанного на общих потребностях, о месте, где дети могут изучать математику и играть вместе, а родители могут познакомиться друг с другом. Ей не нужно было объяснять соотечественникам, почему математика важна. Для них, говорит Рифкин, математика — это то, что приводит в порядок умы. Более того, для семей иммигрантов STEM считается спасательным кругом и путем к успеху в Соединенных Штатах.«Я сказал:« Мы знаем, что такое хорошая математика. Давайте попробуем сделать это здесь для наших детей », — вспоминает она. Одна мама Ньютона, Ольга Дадашева, встала и сказала, что осознала проблему, но спросила, что заставило Рифкина думать, что именно она может ее решить. «И я сказал ей, — вспоминает Рифкин, — у тебя практически нет другого выбора, кроме как позволить мне попробовать» ».

Дадашева, приехавшая в США из Москвы в 1989 году и работавшая программным обеспечением Разработчик, искала репетиторство по математике для своей дочери, которой в то время было 12 лет.«Легко критиковать американское образование в целом, — говорит Дадашева. «Но в особенности у россиян есть такой опыт, когда в школе приходится тяжело. Надо очень много работать и получать отличные оценки. И этого не хватало в американских школах, где это было больше похоже на: «Если ты можешь это сделать, это здорово. Если вы не можете этого сделать, прекрасно, сделайте это завтра ».

Той ночью в храме в Уэлсли Рифкин и Хавинсон убедили 60 студентов, всех детей русских иммигрантов.Как говорит Рифкин: «Это было не столько бизнес, сколько движение».

Как только учащиеся RSM (и их сверстники) начали видеть преимущество, которое они имели над другими детьми в школе, и возникающая в результате уверенность, их приходило все больше — русские студенты, а также дети китайских, индийских и европейских иммигрантов. К февралю 1998 года Рифкин уволилась с работы в Kronos, а к сентябрю того же года RSM набрала 150 студентов и переехала в свое первое коммерческое помещение на Бикон-плейс в Ньютоне, двухкомнатное помещение на втором этаже, над прической. салон.В 1999 году Рифкин взяла кредит под залог недвижимости, чтобы купить небольшой белый дом с голубыми ставнями на оживленной Центральной улице, на котором ее муж установил большую вывеску с надписью «Русская школа математики». По словам Рифкина, это была вся необходимая реклама. Вскоре начали появляться первые американцы.

Предпринимательница в сфере биотехнологий Хайди Уайл была одной из них. По ее словам, они с мужем переехали в Уэстон из-за хороших государственных школ, но учителя не преподавали математику так, как она думала.«Мы раньше шутили, что в школах Вестона это было похоже на« Ни одного ребенка впереди », — говорит Уайл, чьи дети уже выросли и им за двадцать. «Они были счастливы справиться с детьми, которым требовалась помощь, но им не нужны были действительно умные дети».

Уайл сыграла важную роль в представлении RSM своему кругу влиятельных, высокообразованных друзей, среди которых было несколько родителей, которые были профессорами Гарварда и Массачусетского технологического института. Но в статье 2001 года на первой полосе Boston Globe «Российское решение проблемы U.С. Проблема », — говорит Рифкин. «По сути, писатель проезжал мимо в воскресенье утром и видел, как эти дети играли возле дома», — вспоминает она. Он остановился и спросил очень симпатичного парня: «Что ты здесь делаешь?» На что тот ответил: «Я изучаю математику». Он сказал: «Ты изучаешь математику воскресным утром? Почему? » И парень сказал: « Потому что я хочу стать умнее и поступить в Массачусетский технологический институт ». На следующее утро после выхода истории Рифкин прибыл в маленький дом на Центральной улице, чтобы найти очередь за дверью.

Учитель Ирена Бурмистрович проводит инструктаж в классе, заполненном занятыми учениками. / Фото Джейсона Гроу

С самого начала Рифкин и Хавинсон разработали учебную программу RSM собственными силами, взяв то, что Рифкин использовал для обучения Ильи, и кое-что из того, что Хавинсон использовал со своими учениками, а затем поставили первый круг полученная ими плата за обучение для дальнейшего развития курсовой работы. Они в основном полагались на сеть родителей, собравшихся в тот вечер в храме Бет Элохим, чтобы найти русских эмигрантов, многие из которых работали в академических кругах, чтобы помочь составить планы уроков, в которых упор делался на критическое мышление и рассуждения, а не на запоминание.Продвинутые концепции, такие как алгебра, были введены еще в первом классе с использованием подходов, соответствующих возрасту, и множества наглядных пособий, потому что, по словам Рифкина и Хавинсона, исследования показывают, что дети, которые изучают алгебру в раннем возрасте, в целом имеют лучшее когнитивное развитие. Они побуждают учеников овладеть математикой к 10-11 классу.

Тем не менее, Рифкин и Хавинсон утверждают, что их стратегия не так проста, как просто дать студентам работы на следующий год. По их словам, основное различие между русской математикой и математикой, преподаваемой в школах, сводится к методике, в которой упор делается на вывод над запоминанием — на изучение причин, лежащих в основе ответов, — и на визуальном подходе, который помогает учащимся «видеть» математику, и поэтому поймите это лучше.Студенты, изучающие русскую математику, также проводят больше времени с учителями: поскольку большинство детей записываются на занятия от 90 минут до четырех часов в неделю по блокам, они теоретически получают возможность более глубоко понимать концепции. Классы тоже меньше, в среднем около 12 учеников, и разделены по уровням способностей, что означает, что учителя могут преподавать очень специфические потребности учеников так, как учителя государственных школ просто не могут. «Это почти похоже на то, как здесь занимаются легкой атлетикой, — говорит Рифкин. «Ваш ребенок не должен становиться олимпийским финалистом.Математика для нас — это не стать математиком, а стать хорошим мыслителем ».

Уайл, чьи дети тоже пробовали обогащающую математику программу Кумон, но быстро потеряла интерес, вспоминает, как была впечатлена, когда впервые взяла своего тогдашнего первоклассника на урок RSM. «Они занимались алгеброй», — говорит она. «И они сделали это так, будто двое детей балансируют на качелях. И под одним ребенком может быть число семь, а под другим ребенком и гиря — число пять.А потом они спрашивали учеников: «Сколько весит этот вес?», И, конечно же, дети отвечали «два», потому что они могли это видеть, верно? Весь их подход был построен на видении математики, и я сам мог видеть квантовую механику к тому времени, когда этот урок закончился. Они учили детей видеть и понимать. Не просто так ».

Самое главное, студентам это нравится. Мама Ньютона Эллен Чу и ее муж изначально записали свою дочь в RSM, потому что она сказала им, что ненавидит математику.В этом году она начала свой первый год обучения в Оксфорде по специальности математика и информатика. «Я думаю, моя дочь полюбила математику, потому что RSM познакомил ее с более сложной математикой с тонкими нюансами, которая ей показалась захватывающей», — говорит Чу. «Основываясь на ее опыте, я думаю, что школа пытается помочь своим ученикам думать, решать задачи и получать удовольствие от математики».

Между тем, Уайл говорит, что учителя RSM проявляют тепло, вкладываются и создают сплоченное сообщество. «Даже с самого раннего возраста, — вспоминает она, — когда дети получали высокие баллы по SAT, когда они были заслуженными финалистами или что-то в этом роде, для учителей это было так, как будто наши дети были их детьми.

Не заблуждайтесь, русская математика может подойти, особенно для учащихся, которые начинают учиться в более старшем возрасте. Четыре дополнительных часа в неделю по математике — это много, да и домашнее задание тоже. Мария Рубио, две дочери которой посещали заведения RSM в Фрамингеме и Уэллсли и которая впервые услышала о программе от мамы из Польши на автобусной остановке своих детей, говорит, что ее старшая дочь была переведена на следующий уровень в RSM после того, как учительница сказала, что она не быть достаточно оспоренным. «Первый год, бедная девочка», — говорит Рубио.«Они давали ей стопки из сотен упражнений, чтобы она могла наверстать упущенное». Рубио спросила учительницу, действительно ли она уверена, что ее дочь готова. «Она сказала мне:« Я не собираюсь держать ее в низшем классе, потому что, я имею в виду, я хочу бросить им вызов », — вспоминает Рубио. «Это ни о чем другом. Ей здесь не место. Она должна перейти на другой уровень ». Она боролась, но у нее получилось, и она стала действительно, действительно бегло, и теперь я всегда благодарю эти большие стопки упражнений».

Еще одна история успеха: Аланна Финке из Бельмонта отправила сына на курс русской математики в прошлом году в качестве восьмиклассника по его просьбе.«Для Ионы то, как они учили, имело больше логического смысла, чем то, как это преподавали в его государственной школе, — говорит Финке. Раньше он посещал Кумон и ему нравился. И все же Финке говорит: «В русской математике было что-то такое, что казалось вызовом, и ему это очень нравилось».

Все дети, с которыми я разговаривал, сказали, что русская математика дает им преимущество на обычных уроках математики, где они, как правило, лучше справляются с тестами — или, по крайней мере, им не нужно так усердно учиться, чтобы хорошо учиться.Рифкин считает, что более высокие оценки — это еще не все, что они получают: «Оценки имеют значение, но они также более уверены в себе», — говорит она. «Я вижу это в девушках, которых мы обучаем, особенно. Им очень нравится их ум. Они не стесняются быть умными или иметь право голоса в классе. Я вижу их, когда они начинают с нами, и я вижу их, когда они уходят от нас, и это разные люди ».

Фото Джейсона Гроу

Однако не все убеждены, что в русской математике происходит что-то особенное, кроме детей, которые проводят четыре часа в неделю или больше, работая над арифметикой.(В случае с Ионой его родители даже наняли репетитора, чтобы он помог ему лучше усвоить русскую математику, что может стать следующим уровнем математической гонки вооружений.) Родители могут думать, что это помогает их детям, но Джон Стар из Гарварда говорит, что нет. свидетельство того, что зачисление в RSM означает более высокие оценки в школе или более высокие результаты стандартизированных тестов. Более того, он не согласен с идеей, что русская математика в чем-то лучше, чем математика, которую преподают в государственных школах. Фактически, он даже не думает, что это явно уникальное.По словам Стар, часть предложения RSM заключается в том, что его курсовая работа привлекает студентов больше и иначе, чем их обычная школьная программа. Но он говорит, что в России нет универсальной математической школы, которой бы все следовали, и которая значительно отличается от того, чему учат в США. «Я призываю родителей быть осторожными с этим утверждением, — говорит он, — потому что только потому, что учитель учит математика при разговоре с русским акцентом не делает его лучше ».

Стар подозревает, что на самом деле происходит то, что русская математика просто обучает детей той же математике, которую они изучают в своей обычной учебной программе, только раньше и быстрее, что, по его словам, является довольно низко висящим плодом в мире математического образования.

Между тем Хилари Крейсберг, директор Центра математических достижений в Университете Лесли и бывший учитель пятого класса, ставший тренером по математике, говорит, что ее опыт общения со студентами RSM заставил ее усомниться в утверждении, что русская математика больше фокусируется на развитии глубоких знаний. понимание математики вместо запоминания. На самом деле она увидела обратное. «Судя по тому, что я видела, они намного превосходят стандарты своего класса с точки зрения запоминания, но не с точки зрения понимания содержания», — говорит она.«Многие из них очень быстро находят ответ или могут быстро вычислить, но они не обязательно могут объяснить мне, что они делают или почему они это делают». А объяснения, по ее словам, являются важнейшим компонентом математики. «В государственных школах нас очень строго учат, что цель не в ускорении, — говорит Крайсберг. «Цель состоит не в том, чтобы расширить их мышление до другого уровня обучения, а в том, чтобы углубиться в текущие стандарты уровня, потому что всегда можно узнать больше по теме.

Однако многим родителям нравится ускоренная учебная программа и они считают, что она дает их детям преимущество не только в старшей школе, но и в еще более конкурентной борьбе за поступление в элитный университет. Каждый последний из дюжины с лишним родителей RSM, с которыми я разговаривал, сказал мне, что их ребенок «намного опередил» их обычный урок математики, что они рассматривали как свидетельство менее чем сложной учебной программы и дополнительное доказательство того, насколько сильно отстает американский математика есть.

Стар и Крайсберг говорят, что такое отношение является частью ошибочной «гонки за исчислениями», согласно которой, чем раньше ученик доберется до нее, тем лучше.«Речь идет не о том, чтобы помочь вашему ребенку достичь того уровня, на котором он должен быть в математике, чтобы по-настоящему глубоко понять математику. Речь идет о том, чтобы действовать быстро, чтобы вы могли опередить всех остальных с помощью такого восприятия. И для чего?» — спрашивает Звезда. «Нет никаких доказательств того, что это помогает вашему ребенку изучать математику в 10-м классе».

Родители учеников RSM с ​​гордостью отмечают, что их дети на два-три года опережают своих сверстников. / Фото Джейсона Гроу

Неудивительно, что популярность русской математики стала серьезной проблемой для школ, учителя которых теперь сталкиваются с трудностями при обучении все большего числа учеников, которые уже видели этот материал.Разнообразие способностей учащихся в одном классе всегда было препятствием для преподавателей. Теперь этот диапазон — и проблема — намного шире.

В конечном счете, это проблема не только учителей, но и самих детей, посещающих RSM. Многим из них скучно на уроках математики, и они «утратили любопытство», — говорит Крайсберг, — а это неотъемлемая часть математики. «Мой опыт работы со студентами, которые занимались русской математикой, показывает, что они часто имеют этот высокомерный характер:« Я уже знаю это, мне не нужно учить это снова », даже если они могут упускать фундаментальные пробелы, потому что они так ускорился.Она продолжает: «Они не хотят учиться другим способам решения чего-либо. Они просто хотят получить ответ, потому что могут. Мне труднее обучать этих студентов, чем любым другим студентам, с которыми я работаю ».

Не только дети с RSM, чья учеба в школе нарушена, но и дети, не участвующие в RSM, начинают сомневаться в своих способностях, даже если они отлично успевают в классе. Крайсберг говорит, что, когда ученики RSM в классе производят быстрые вычисления, другие ученики начинают чувствовать, что они не очень хороши в математике, и что для того, чтобы быть хорошими, им нужно быть в программе RSM.

В худшем случае русские математики грубо и неуважительно относятся к своим учителям. Чу вспоминает, как ее дочь описывала ситуацию в своей старшей школе, в которой ученики RSM постоянно исправляли и критиковали своего обычного школьного учителя. «Слово, которое использовала моя дочь, — говорит Чу, — было« невыносимо »».

Крейсберг рассматривает популярность русской математики как свидетельство общего неуважения к учителям. «Кто определяет, является ли ребенок« слишком продвинутым »для своей обычной школьной программы?» она сказала.«Обычно это родители, которые не являются квалифицированными педагогами. Но они не идут в больницы и не говорят врачам: «Эй, вам следует использовать эту более сложную процедуру, потому что я где-то об этом читал». Никто не спрашивает, что мы делаем в медицине, но мы все время спрашиваем педагогов, потому что мы этого не делаем ». Я не дорожу нашими учителями ». Хотя это, вероятно, не совсем так — медицинские работники жаловались на эту проблему с первого сезона ER — несколько родителей признали, что записали своих детей в RSM, даже не потрудившись поговорить со школой своих детей.«С самого начала мы поняли, что в школе не было приспособлений для конкретного уровня наших дочерей», — говорит Рубио. «Но мы никогда не спрашивали об этом школу. Потому что у нас был RSM ».

В то же время многие родители и ученики RSM, похоже, ожидают, что учителя будут преподавать на их ускоренном уровне, и, по крайней мере, некоторые школы, похоже, подчиняются. Согласно RSM, Newton South добавил новые курсы и дополнительные уровни математики или предоставил детям RSM дополнительную домашнюю работу, чтобы эти дети были вовлечены (и их родители были счастливы).

Тем не менее, в большинстве случаев учителя не преподают детей повышенного уровня RSM, предположительно потому, что они заняты обучением остальных учеников, которые учатся по обычному расписанию государственных школ. Рубио говорит, что одна из ее дочерей не посещала школу на год. «Они давали ей пакет с какими-то якобы более продвинутыми вещами, и она выходила в коридор с другой девушкой и вместе работала», — говорит она. «И я сказал:« Но что вы будете делать, если у вас возникнет вопрос? »И она ответила:« О, я просто спрошу [другую девушку].И я сказал: «А что, если у нее есть вопрос?» И она ответила: «Она меня спрашивает».

RSM также сообщает, что другие города, в том числе Уэстон и Винчестер, принимают более крайние меры. Они начали специально просить родителей воздержаться от зачисления своих детей в Русскую математическую школу, что, кажется, только вызывает еще больший гнев среди родителей — и что усложняется, когда учителя из тех районов замечают, что бросают туда своих детей. (Ни одна из школ, упомянутых в этой статье, ни многие другие, к которым обращались для написания этой статьи, не ответили на неоднократные запросы о комментариях.Стар считает, что школы могли бы лучше разъяснять свои планы по обучению математике продвинутым детям, вместо того, чтобы просто препятствовать их зачислению в RSM. «Но, возможно, в некоторых сообществах, — говорит он, — уже кажется, что они проиграли битву».

Есть еще проблема элитарности. RSM говорит, что занятия начинаются с 20 долларов в час, что может быть удобным способом сделать его доступным; Стоимость обучения для большинства студентов составляет не менее 2000 долларов за курс. Вероятно, не случайно, что все его местоположения находятся в городах с высоким уровнем среднего класса.Согласно отчету о внеклассной математике от Pioneer Education за 2019 год, во всех городах штата Массачусетс, кроме одного, где находится RSM, средний семейный доход составляет 93 600 долларов США или более, по сравнению со средним показателем по штату в 67 800 долларов США; пять из 20 сообществ Массачусетса с самым высоким средним доходом. В то время как Kumon сотрудничает со школами в центральных районах городов, чтобы предоставлять свою программу семьям с низким доходом, RSM не имеет аналогичной программы. (Тем не менее, он предлагает финансовую помощь от 10 до 15 процентов своих студентов.)

Чу говорит, что в средней школе учителя ее дочери открыто критиковали элитарный характер RSM, и Чу с ними не возражает. То же самое и Уайл, говоря: «Я понимаю, почему [школы] занимают такую ​​оборонительную позицию, потому что им тяжело, когда в их классе есть значительная группа людей, которые получают математическое образование мирового класса, а потом есть и все остальные. Но с моей точки зрения, я бы никогда не поступил в Русскую математическую школу, если бы не плохая математическая программа Уэстона.

Субботним утром в конце января вестибюль штаб-квартиры RSM в Ньютоне стал новым футбольным полем: мамы в канадских гусиных парках оживленно болтают, сжимая кружки йети, а сонные дети входят в свои классы. На стоянке находится выставочный зал Range Rovers и белого Audis. «Боже мой, мы потратили на это столько денег», — говорит мама Мария Рубио о тех годах, когда две ее дочери посещали RSM. «Но это потрясающе».

Ответы на рассмотрение раздела 1

Глава 1 Обзор раздела 1.1 Выполните следующее. 1. Что такое солнечная система? 2. Сколько планет в солнечной системе? 3. Где находится Земля в солнечной системе? 4. В чем главное отличие внутренних планет от внешних? 5. Какая из планет солнечной системы, как известно, поддерживает жизнь? 6. (Возможные ответы: атомы, материя, твердые вещества и т. Д.) Оценка после введения. Голосование: задайте вопрос «правда / ложь» и попросите учащихся проголосовать, подняв палец вверх за истину и палец вниз за ложь. Подсчитайте голоса и запишите итоги на доске.Дайте правильный ответ. Верно или неверно: атом — это наименьший строительный блок материи (Ответ: Верно)
1 г вещества на 1 К. 14. Вещество B будет иметь более высокую температуру. Каждый грамм вещества B требует вдвое меньше энергии для повышения температуры, чем вещество A. Обзор концепции: изучение материи и энергии 1. наблюдение, формулирование гипотез, проверка гипотез, анализ результатов, формирование выводов, публикация результатов 2. Обзор раздела 2: 47 Термины. maddieljk. Химия Глава 1 (Ардоин) 47 Термины…. Химия — Обзор теста материи 27 Термины. ilyannacuellar. Орнитология Анатомия 42 Термины … © Инструкция по моделированию — AMTA 2014 1 Обзор U7 v2.0 Название Дата Pd Chemistry — Раздел 7 Обзор модели химической реакции 1. Опишите ключевые характеристики всех химических реакций, включая роль энергии. Объясните, как сбалансированное уравнение представляет эти функции (приведите пример). Отображение 8 лучших рабочих листов, найденных для — Клавиша ответа о смесях и растворах. Некоторые из рабочих листов для этой концепции: Обзор смесей и растворов для теста, Рабочие ответы по смесям и растворам, Журнал смесей и растворов, чтение смесей, название рабочего раствора, ответы на рабочие решения, ключ ответа по химическим смесям и растворам, научный блок 3 для 7-го класса. смеси и растворы.Стандарты физических наук, наук о жизни, а также науки о Земле и космосе описывают предмет науки с использованием трех общепринятых разделов области науки. Предмет естественных наук сосредоточен на научных фактах, концепциях, принципах, теориях и моделях, которые важно знать, понимать и использовать всем учащимся.
Введение Сдача предметного теста по всемирной истории позволит вам продемонстрировать свой интерес к предмету и выделит вас при поступлении в колледж.Тест охватывает все исторические темы (политические и дипломатические, интеллектуальные и культурные, социальные и экономические) с древних времен до наших дней и является отличной возможностью продемонстрировать свои знания и достижения в … Это сопоставимо с 1000 единиц, которые мы выполнили и продал в течении года. При вычислении удельной стоимости вы использовали 1040 эквивалентных единиц, что дает нам производственные затраты в размере 1500 долларов за единицу. Эта удельная стоимость дает нам стоимость проданных товаров, равную 1,5 миллиона долларов, а стоимость незавершенного производства составляет 60 000 долларов.Раздел 8 Учебное пособие Раздел 8 Нет руководства, главы 13 и 20 Проект инвентаризации воды DUE 31.01.13 Воздействие биоразлагаемых отходов / количество растворенного кислорода Лаборатория ** дополнительный балл ** Ежегодный день водных проблем Мероприятие Эссе Обзорные вопросы для раздела 8 Раздел 9 Учебное пособие Раздел 9 Руководство по чтению Раздел 9 14a 14b и 15 Раздел 10 Учебное пособие Раздел 10 Руководство для чтения … 1 из 10 2004-2005 гг. AP: КОНЕЦ ГОДОВОГО ОБЗОРА БЛОК 1. ХИМИЯ ЖИЗНИ Раздел 1: Химические связи • ионные • ковалентный: полярный, неполярный • водород Раздел 2: Свойства воды • отличный растворитель • высокая теплоемкость — сдерживающее влияние, испарительное охлаждение • ледяные поплавки • сильная когезия и поверхностное натяжение • сильная адгезия • Краткое описание устройства (стр. 26) • Обзорный буклет (Стр. 27) (Освещается в классе перед экзаменом на итоговые достижения) • Блок 1 — Тест на смешение и поток материалов (стр. 36) • Ключ ответов для викторин раздела и модульного теста (стр. 41) Дополнительная поддержка будет предоставлена ​​в форма практики Контрольные вопросы достижений, во время обзора курса i n июнь.

Страшный учитель 3D все уровни

Animaker — это онлайн-программа для создания анимационных видео (#DIY), которая делает презентации студийного качества доступными для всех. Анимированные видео, все сделано правильно!

Индивидуальные раздвижные двери для террас

Яхта Кена Гриффина

Выбирайте из ряда материалов, которые были созданы, использованы и проверены коллегами-учителями. Ищете ли вы задания по английскому, задания по математике, карточки на французском или планы уроков по естествознанию; у нас есть ряд бесплатных и платных ресурсов для средней школы, которые помогут вам в обучении.

Моя бывшая написала мне письмо, если я отвечу

Разделить на части имя файла выше недействительно

Rx 570 vs gtx 960

Стиральная машина Samsung мигает горячим и теплым светом

Пропавшая женщина в Колорадо найдена мертвой

Ландо Лейкс горячо шоколад

Penn international 50w

Dros delay california 2020

4-цилиндровый дизельный двигатель Perkins на продажу

Multics exchange

Скачать список модов Unitale

Школа генерального подрядчика рядом со мной

Destiny 2 как получить модули обновления reddit

Аукцион производителей животноводческой продукции

Приспособление для косилки фронтального погрузчика трактора

Инструкции по утере ящика коалы

Лучшие моды для многопользовательской игры

Ценник на пшеничные пенни 2019

732873 короткий код

Codecombat computer science 2 level 10 python

Samsung Network Unlock Tool frp unlock imei fi x tool 2019

Cbd store corvallis oregon

Gmod pac3 urls

100 лучших песен поклонения тексты и аккорды pdf

часов лаборатории Kaiser martinez

Объясните, как новые программы сделок поддерживали художников и писателей в 1930-е годы

San angelo live звонки в полицию

Заедание тормозного суппорта Dodge

Словарь по разделу 5 6-й класс

Коды ножей Cbro

Стеклянные мини-бутылки с пробками для хобби

Трубопроводная компания Exxonmobil

Интервью дает ответы на вопросы коучинга и наставника

9000 сотрудников 9000 stats

Справочная таблица практики углов

Масштабирование повреждений По

Какой уршифу лучше смогон

Деталь ступицы велосипеда

Если на два объекта действует одинаковая сила силы, почему они могут быть затронуты по-разному

Строители амишей в верхнем полуострове michigan

Охлаждающая подставка для Mac mini amazon

7 звездные фильмы на хинди дублированный

Onlinemeded обзор reddit

китайское телевидение apk

физика скорости дрейфа определение уровня

2002 toyota tacoma 3.4 буксировочная способность

Слова в абсцессе

Название совокупного повреждения, означающее

Код ошибки F6 e3 Шайба с передней загрузкой Whirlpool

Тест знаний Icbc класса 1

1999 p Susan B. Временный стоматологический цемент сломан зуб

Преобразование неизменяемых идентификаторов в направляющие

Увеличение скорости загрузки с помощью Wsus

Пример судебной антропологии pdf

Dragon Ball super capitulo 109 sub espanol

Скрипт медитации предков

Prediksi mali hongkong pool Zwift paris hack

Я играю во все виды игр для iPad, а также Android и мини-игры.Вот мои игровые плейлисты, ознакомьтесь с ними: — Kick The Buddy: — Kick The Buddy 2: — Save The Girl: — Scary Teacher 3D: — Mini Game For Ipad: — Game Talking Tom Shorts: — Best Horror gamepl

Vertex инструкция по установке чипа производительности

Vrchat hopkin

Cbd изолируйте тест на наркотики vape

Алгоритм и блок-схема области круга

Freightliner fl70 8.3 cummins

Разряд батареи Huawei после обновления

Розетки Corningware во Флориде

Двигатель

Om6000 Защитные рукава, защита от порезов уровня 5 рукава с отверстием для большого пальца (черный) 4.3 из 5 звезд 744. $ 12,99 $ 12. 99. Получите это как можно скорее в понедельник, 4 января.

350z 326 wing

CEL-UK является лидером в области инноваций в области 3D-принтеров, с оригинальными принтерами Robox с множеством новых функций в мир 3D-принтеров FDM. RoboxPro — это крупномасштабный Robox с функцией …

Мультипликаторы Ebitda по отраслям 2019 uk

Лабораторное руководство по психологическим исследованиям 4-е издание

2002 toyota 4runner с большим пробегом

Бусины Perler отлично подходят для вышивки бисером и проектов.Покупайте разнообразные принадлежности для бусин Perler, в том числе Pegboard для бусин Perler, бусины и многое другое!

Перенести активный каталог Windows в Synology

Предварительные классы Scu

Запрос на получение учтенных счетов в oracle fusion

Продажа Piper Cherokee 6

Масляный фильтр Fj400d

Поддельный шаблон транспортной этикетки

Музей кораблекрушения

Key West 9000 Завершение пятого сезона пиковых шор

Пример весенней загрузки postgresql mkyong

Письменный тест по вождению в штате Иллинойс для продления лицензии

Советы гребцов Concept 2

Лобби-боты Fortnite для добавления

Веб-сайты, управляемые базой данных убийц

Lg tv volume control problem

Miui 11 dark mode redmi 5 plus

Avittam nakshatra date 2020

GS нейтральный дезинфицирующий очиститель

6dpo cervix high soft closed

Заголовочный файл неизвестного типа

Дверная вставка экрана дельфина

2012 mercedes c250

расположение датчика положения 2 Математические функции фламинго h omework answer key

«Aladdin — это компьютерная административная система, которая действительно упрощает и модернизирует все, что мы делаем в школах; это универсальный магазин для всех администраторов принципала.’Джон Молони Директор, Bunscoil McAuley Rice, Callan, Co. Килкенни

Street fighter 4 apk full

Прямой договор с няней

Новости, электронная почта и поиск — это только начало. Узнавайте больше каждый день. Найдите свой йодль.

Док-станция HP usb c g4 driver

Теплица на заднем дворе

Ниже приведена таблица для викторины приборной панели производителей стали

7 мм 08120 зерна

Карта стойкости лактазы

2014 nissan versa note внутренние размеры

Рекламные ролики Chase bank

Flipgrid расширяет возможности социального обучения в классах PreK и PhD по всему миру.Используйте видео так, как это делают ваши ученики.

Финансовый советник E trade

Прогнозы фэн-шуй на 2021 год

Получение только 500 Мбит / с на гигабите

Модель фонаря Coleman 5327a750 manual

Return of reckoning best classes

Imei database check bd

Whpool Engine емкость 465 год выпуска

Пример аутентификации API Pardot

2010 f150 без проворачивания без запуска

Мигающий экран Insignia tv

Системное инженерное определение incose

Использование ледяного сталагмита Ffxiv

Свеча включается сама по себе

мой

Кто может видеть история данных

Скачать приложение Dollar Cash

Список принадлежностей Epic war 5

Kwikset smartcode 3 гудка

Машина для проверки и очистки топливных форсунок

Journey tour 2021

Замок заднего дифференциала Discovery 2

Захваты для фиксированных рычагов hogue

Hue свет мигает недоступен

Оценка 9 уроков филиппинского языка pdf

Тест по математике для 2-го класса для печати

Сертификат преподавателя в Калифорнии

Дизайн бара Ffxiv

Кисти Procreate бесплатно

Лучшие даты свадьбы 2022 астрология

Гарантированная охота на индейку в Техасе

Google Carrera Изображений.Самый полный поиск изображений в Интернете.