Прибаутка примеры 5 класс: Прибаутка, пример 🤓 [Есть ответ]

Урок 2. фольклор. малые жанры фольклора — Литература — 5 класс

Литература

5 класс

Урок № 2

Фольклор. Малые жанры фольклора

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:

  1. Особенности фольклорных произведений.
  2. Роль фольклора в жизни народа.
  3. Малые жанры фольклора. Детский фольклор.

Тезаурус

Устное народное творчество (фольклор) – coвoкyпнocть paзличныx видoв и фopм мaccoвoгo cлoвecнo-xyдoжecтвeннoгo твopчecтвa, вoшeдшиx в бытoвyю тpaдицию тoгo или инoгo нapoдa.

Закличка – обрядовая песня заклинательного характера, сопровождающая обряд кликания и включающая обязательное словесное обращение к объекту клича: Зиме, Весне, Лету, Осени, Солнцу, Земле, Дождю, птицам и т.д., которые живут в закличках, как одушевлённые существа.

Считалка – рифмованный стишок, состоящий в большинстве случаев из придуманных слов со строгим соблюдением ритма.

Загадка – выражение, нуждающееся в разгадке, иносказательное, поэтическое воспроизведение предмета или явления.

Скороговорка – это короткое предложение или фраза, преднамеренно составленная так, что её трудно правильно произносить, обычно из-за различных комбинаций подобных звуков; малый поэтический жанр фольклорного происхождения.

Список литературы

Обязательная литература:

  1. Коровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И. Литература. 5 кл.: Учеб. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019, стр. 304.
  2. Иванова Е. В., Дидактические материалы по литературе: 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр.112.
  3. Ахмадуллина Р. Г. Литература. 5кл. Рабочая тетрадь. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019, стр. 80.

Дополнительная литература:

  1. Гороховская Л. Н. Марьина О.Б. Проверочные работы по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 96.
  2. Гороховская Л. Н., Марьина О. Б. Контрольные работы по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр. 112.
  3. Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 5 кл. – М.: Вако, 2019, стр. 400.
  4. Егорова Н. В. Контрольно-измерительные материалы. Литература. 5 кл. – М.: Вако, 2019, стр. 80.
  5. Карасева И. В., Пташкина В. Н. Литература. 5 кл.: Поурочное планирование. – М.: Учитель, 2017 – стр. 27.
  6. Ляшенко Е. Л. Тесты по литературе. 5 кл. – М.: Экзамен, 2019, стр.80.
  7. Шапиро Н. А. Готовимся к сочинению. Тетрадь-практикум для развития письменной речи. 5 кл. – М.: Просвещение, 2019, стр. 64.

Открытые электронные ресурсы:

  1. Словари, энциклопедии, справочники универсального содержания http://www.nlr.ru:8101/res/inv/ic/sprav.htm (дата обращения: 19.06. 2019).
  2. Каталог сетевых ресурсов по русской филологии и фольклору. http://feb-web.ru/feb/feb/sites.htm (дата обращения: 19.06. 2019).
  3. Поиск книг в электронных библиотеках Рунета http://www.eboogle.net/ (дата обращения: 19.06. 2019).
  4. Все книги России, библиографический каталог http://www.biblus.ru/Default.aspx (дата обращения: 19.06. 2019).
  5. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор», академические собрания сочинений русских писателей http://feb-web.ru/ (дата обращения: 19.06. 2019).
  6. Методико-литературный Интернет-сервер «Урок литературы» http://mlis.ru/ (дата обращения: 19.06. 2019).
  7. Словарь культуры ХХ века. Ключевые понятия и текстыhttp://www.philosophy.ru/edu/ref/rudnev/ (дата обращения: 19.06. 2019).
  8. Раздел «Литература» на проекте «Мир энциклопедий» http://www.encyclopedia.ru/literature.html(дата обращения: 19.06. 2019).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Термин «фольклор» (в переводе «народная мудрость») впервые ввёл английский учёный У. Дж. Томс в XIX веке. Изначально этот термин использовали для обозначения всей духовной (верования, танцы, музыка, резьба по дереву и пр.) и материальной (жильё, одежда) культуры народа. С начала XX в. термин используется в более узком, более конкретном значении: устное народное творчество.

Фольклор был словесным искусством, присущим народному быту. С древности у большинства народов существовали родовые предания, трудовые и обрядовые песни, мифологические рассказы, заговоры. Важнейшим событием стало появление сказки, сюжеты которой осознавались как вымысел, а не как имевшее место быть в реальности событие.

В отличие от литературного произведения, автора которого мы всегда можем определить, фольклор – искусство коллективное. Каждое произведение устного народного творчества не только выражает мысли и чувства определённых групп людей, но и коллективно создается и распространяется, от человека к человеку. Именно поэтому в обозначении фольклора очень важно определение «устное творчество». Однако коллективность в фольклоре не означает, что отдельные личности не играли никакой роли. Талантливые мастера, чьи имена мы теперь уже не узнаем, создавали песни, частушки, сказки, которые уходили в жизнь уже без имени автора.

В фольклоре выделяют раздел «детский фольклор», к которому относятся:

1) тексты, которые сочиняют сами дети;

2) тексты, которые сочиняют взрослые для детей.

Детский фольклор является частью мудрой древней народной педагогики.

К первой группе можно отнести следующие жанры:

Колыбельные – песенки, которые поёт мать для ребенка, чтобы его усыпить. Древние колыбельные не потеряли своих функций и популярности и в наше время. Цель колыбельных – успокоить ребёнка – достигается особой манерой исполнения и обращением к помощи различных животных. Самыми распространёнными персонажами колыбельных, кроме волчка, были куры, петушок, голуби.

Потешки, которыми развлекают ребёнка, чтобы он не плакал. Потешки содержат игровой элемент, который малыши выполняют пальчиками, ручками, ножками.

Загадки. Загадки можно считать самым древним жанром фольклора. В прежние времена человек верил, что, отгадывая загадки, он подчинит себе природу, животных, растения. Загадки для чаще всего связаны с бытовыми предметами или существами из животного мира, знакомыми ребёнку, который должен хорошо представлять себе, о чём идёт речь.

Ко второй группе можно отнести такие жанры, как:

Заклички. Заклички или выкрикивались с интонацией призыва, или имели протяжный напев. Закличка включала обязательное словесное обращение к объекту клича: Зиме, Весне, Лету, Осени, Солнцу, Земле, Дождю, птицам и т. д., которые живут в закличках как одушевлённые существа.

Считалки. Используются с целью определить очередность участников игры. Тот, кто произносит считалку, указывает по очереди на каждого участника. При финальных словах «Тот и вон пойдёт» или «А я водить не буду» участник становится ведущим или выполняет другую роль (в зависимости от условий).

Теоретический материал для углублённого изучения

Говоря о детском фольклоре, надо, прежде всего, иметь в виду произведения устного народного творчества, специально предназначенные для детей и не входящие в «обычный» репертуар взрослых. Отличительная черта произведений детского фольклора выражается в учёте психологии и возрастных особенностей детей.

Наконец, в детском фольклоре есть и такие произведения, которые созданы самими детьми. Они возникали в играх и в быту детей. Эти произведения живут лишь в детской среде. Детский фольклор в прямом смысле слова – творчество детей. Ему особенно присущи черты, свойственные детям. Отличительная черта всех этих произведений состоит в учёте возрастных особенностей детей. Этот фольклор выражает душевный мир ребёнка. История произвела строгий отбор тех детских произведений, которые могли жить века, забывалось и исчезало всё то, чему не было дано остаться в памяти народной. Традиционный детский фольклор покоряет своим совершенством, красотой и жизненной силой. Это поистине поэзия детства и отрочества. Её замечательные свойства обнаружились в том, что она на протяжении столетий с успехом формировала душевный мир здоровых и весёлых русских людей.

Особый жанр детского фольклора этого рода образуют игровые припевы и приговоры, нераздельно соединённые с элементами драматического представления в игре. Сюда можно отнести и считалки. Большинство из них создано детьми, но по образцу и подобию «пересчётов» взрослых. Несмотря на весьма серьёзное изменение в образной структуре и в самом назначении этого жанра, считалка генетически связана с творчеством взрослых. Считалками можно назвать и собственное творчество детей.

(В. П. Аникин «Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор»).

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Подчёркивания / зачёркивания элементов

Подчеркните верный вариант:

Заклички – это обращение к:

— сверстникам

— животным

— силам природы и временам года

Вспомним назначение закличек, рассмотренных на уроке, их направленность на призывы к силам природы, и выберем ответ: «к силам природы и временам года».

Правильный ответ:

— силам природы и временам года

Сортировка элементов по категориям;

Соотнесите группу малых жанров фольклора с их названиями

  1. Произведения, созданные детьми.
  2. Произведения, созданные взрослыми для детей.

— колыбельные песни

— считалки

— заклички

— потешки

— загадки

— скороговорки

Правильный ответ:

  1. Произведения, созданные детьми:

— считалки

— заклички

  1. Произведения, созданные взрослыми для детей:

— колыбельные песни

— потешки

— загадки

— скороговорки

Вспомним о происхождении малых жанров фольклора, о том, с какой целью народом создавались те или иные жанры и в какой среде возникали: в среде детей или взрослых. Из предложенных вариантов выберем жанры считалки и заклички, возникшие в процессе игровой деятельности детей, остальные жанры относятся ко второй группе.

Русские народные прибаутки | Я русский

  • Бери себе что помещается в утробушке, остаток отдавай — тягость сбавляй; тягость сбавляешь — грехи отпущаешь.
  • Все ли благополучно? — Все слава-Богу, только любимый ворон ваш объелся падали. — Да где же он ее нашел? — Да жеребец вороной пал? — Как так? — А как усадьба горела, так на нем воду возили, да загнали. — Отчего же пожар сделался? — Да как хоронили матушку вашу со Светочками, так невзначай и подожгли.
  • Летит пуля, жужжит: я в бок — она за мной, я упал в кусты — она меня хвать в лоб, я цап рукой — ан это жук.
  • Пеки блины. — Рада бы пекла — да нет муки. — Так и так пеки.
  • Продал на рубль, пропил полтину, пробуянил другую — только и барыша, что болит голова.
  • За дело не мы, за работу не мы, а поесть, поплясать — против нас не сыскать.
  • За хлебом-солью всякая шутка хороша.
  • Верба красна — бьет напрасно, верба бела — бьет за дело.
  • Над другом шути — пока краска в лицо не вступит.
  • Шельма на шельме сидит, шельмой погоняет.
  • Шурин по зяте — не наследник.
  • Солнышко, солнышко, выглянь в окошечко! Твои детки плачут, серу (смолу лиственницы) колупают, нам не дают, черному медведю по ложке, нам ни крошки. (Детская прибаутка в Восточной Сибири).
  • Не для чего инаго прочаго, как для единой единственности и совершеннаго компанства.
  • Не для чего, чего инаго, как прочаго другаго.
  • Сам на кобыле, жена на корове, ребята на телятах, слуги на собаках, кошки на лукошках.
  • Позвал поп кота середи поста: поди кот, возьми пирога в рот; а кот привел с собой и кошурку, да и сел с нею в печурку.
  • Не для чего инаго прочаго другаго, а для единаго единства и дружнаго компанства.
  • Не для компанства, а для приятства.
  • Алеша три гроша, шейка копейка, алтын голова, по три денежки нога: вот ему вся цена.
  • Сегодня праздник, жена мужа дразнит, на печь лезет, кукиш кажет: на тебе, муженек, сладенький пирожок, с лучком, с мачком, с перичком!
  • Чудак покойник: умер во вторник, в середу хоронить — а он в окошко глядит (а он поехал боронить).
  • Около меня свищет — я туда — свищет, я сюда — свищет; беда, думаю — влез на березу — сижу, свищет; ан это у меня в носу.
  • Был себе человек Яшка (Сашка), на нем серая сермяжка, на затылке пряжка, на шее тряпка, на голове шапка — хороша ли моя сказка? (Докучная сказка).
  • Васька-васенок, худой поросенок, ножки трясутся, кишки волокуться — почем кишки? По три денежки.
  • Кот Естафий, ты постригся? — Постригся. — И посхимился? — И посхимился. — Пройти мимо тебя можно? — Можно. Мышка побежала, а кот ее цап. — Оскоромишься, кот Евстафий! — Кому скоромно, а нам на здоровье.
  • Пошел я на лыко гору драть; увидал на утках озеро плавает. Я срубил три палки: одну еловую, другую березовую, третью рябиновую; бросил еловую — не добросил, бросил березовую, перебросил, бросил рябиновую — угодил; озеро вспорхнуло, полетело, а утки остались.
  • Ах вы Сашки, канашки мои, разменяйте бумажки мои.
  • Мужик серый, кафтан рослый, на босу ногу топоры, лапти за поясом, под носом румянец, а во всю щеку — что в носу.
  • Чудак покойник: умер во вторник; стали гроб тесать, а он вскочил, да и ну плясать.
  • Едки трои не получишь, на тошнее заживотит, и на ворчале забрюшнит. (Сутки трои не поешь, на животе затошнит и на брюхе заворчит).
  • Жил-был журавль с журавлихой, поставили они стожок сенца — не сказать ли опять с конца (докучливая сказка).
  • Небылица в лицах найдена в старых светлицах оберчена в черных тряпицах.
  • Жила-была старица одна в сельце, поставила старица зарод сенца; шло буде не ладно — опять с конца (докучливая сказка).
  • Был себе царь Додон, застроил он костяной дом; набрал со всего царства костей, стали мочить — перемочили; стали сушить — кости пересохли, опять намочили, а когда намокнут, тогда доскажу.
  • Шел мужик, а ему на встречу три мужика: солнце, ветер и мороз. Мужик поклонился ветру. Солнце сказало: я тебя сожгу; а ветер: я тебя не допущу. Мороз молвил: я тебя заморожу; а ветер: я тебя отдую. (Рязань).
  • Нет ли вошки, нет ли блошки — один червячек, да и тот золотой: бить или на волю пускать? (Игра??)
  • Сорока-ворона кашку варила, на порог скакала, гостей призывала: этому дала (по пальцам), тому дала, а этому не досталось (шиш на головку).
  • Гуси в гусли, утки в дудки, вороны в коробы, тараканы в барабаны, коза в сером сарафане, корова в рогоже, всех дороже.

Материал создан: 05.12.2014

комментарии к статье


Прибаутки — Народный фольклор — Стихи на всевремена

Прибаутки (от слова баять, то есть рассказывать) — это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей. Прибаутка — это весёлая история в стихотворной форме, которую рассказывает мама своему ребёнку, например:

Сова, совинька, сова,
Большая голова,
На колу сидела,
В стороны глядела,
Головой вертела.

Прибаутками развлекают и потешают детей. Прибаутка от потешки отличается тем, что потешка сопровождается определенными игровыми действиями, а прибаутка — нет.  Прибаутка помогает разнообразить мир малыша.


***

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

***

Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова!
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела.
Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова!
Во траву свалилася,
В яму покатилася!
Во траву свалилася,
В яму покатилася!

***

Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
В люди снесла,
Добрым людям сбыла.
За скалочку взяла курочку,
За курочку взяла уточку,
За уточку — гусёночка!
Гусё-но-чка!

***

Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом,
Идёт дым столбом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка — с фонарём,
А собачка — с помелом,
Серый заюшка с листом.
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь погас!

***

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду…
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку я отдала.
— Ну-ка, милый пастушок,
Ты спеши-ка на лужок.
Там Бурёнка лежит,
На теляток глядит,
А домой не идёт,
Молочка не несёт.
Надо кашу варить,
Сашу кашкой кормить.

***

Ой, дуду-дуду-дуду,
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.

***

Кот на печку пошёл —
Горшок каши нашёл.
На печи калачи,
Как огонь, горячи.
Пряники пекутся,
Коту в лапки не даются.

***

Петя, Петя, петушок,
Золочёный гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Петя по двору ходил,
Перо Петя уронил.


***

Лиса по лесу ходила,
Зво́нки песни выводила,
Лиса лычки драла,
Лиса лопатки плела.
Себе — двое,
Мужу — трое
И детишкам
По лаптишкам.

***

Стучит, бренчит на улице:
Фома едет на курице,
Тимошка — на кошке
По кривой дорожке.
— Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
— Еду сено косить.
— На что тебе сено?
— Коровок кормить.
— На что тебе коровы?
— Молоко доить.
— А зачем молоко?
— Ребяток кормить.

***

Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Ивашка — на кошке
Туда же по дорожке.

***

Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***

Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашёл,
Сидит грызёт.
Иди, зайка, прочь-
Хозяин идёт.

***

Байки-побайки,
Прискакали зайки.
Стали прыгать и скакать,
И сыночка забавлять.

***

Чики-чики-кички,
Берёзовые лычки,
Летели две птички,
Собой невелички.
Как они летели —
Все люди глядели,
Как они садились —
Все люди дивились…

*** (Т. Игнатьева)

А качи-качи-качи…
Продавали калачи.
А мы с Ванечкой пошли
И купили калачи.
Калачи-то горячи,
Потому что из печи,
Сладкие, хрустящие,
Калачи вкуснящие.

*** (Т. Игнатьева)

Аю-аю-аюшки,
Прискакали заюшки,
Прилетели птички,
Воробьи, синички.
Птички прилетели,
Сели — посидели,
Сели -посидели,
Песенку запели:
— Чик-чирик,
Чик-чирик,
Чик-чирик,
Чирик-чик-чик!

Прибаутки

Прибаутки – небольшие смешные стихотворные произведения, имеющие весёлый, поучительный характер, предназначенные исключительно для детей. В основе каждой прибаутки заложен свой, собственный сюжет. Часто они представляют собой забавный диалог, описывают веселую короткую ситуацию, насыщенную действиями, в которой подчёркивается близость к живой разговорной речи. Использование прибауток способствует познанию себя и окружающего мира, развитию детской наблюдательности, развитию внимания и воображения, помогают овладеть родной речью, и доставляют много положительных эмоций.

***
Ой, люлшеньки- ллюшки!
Нашему Илюшке —
Доброе утро!
Доброе утро!
Утро – с шутками,
Прибаутками!
Ты мне рученьки – подай
Да с кроватки – встовай,
Умываться пойдём!
Эх, водичка хороша,
Хороша водичка!
Пусть умоет малыа,
Чтоб сияло личико!

***

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Щелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?

* * *

Коровушка — буренушка,
Встает она до солнышка,
Травку в полюшке жует,
Молочко домой несет!
Девочкам и мальчикам —
Всем нальет в стаканчики:
«Пейте, пейте, пейте,
И еще налейте!»

***

Собака на кухне
Пироги печет.
Кот в углу
Сухари толчет.
Кошка в окошке
Платье шьет.
Курочка в сапожках
Избушку метет.

* * *

Сорока-белобока
Жила одиноко,
Скакала, скакала,
Гостей поджидала,
Кашку сварила,
Гостей угостила!

***

Кастрюля — хитрюля
Нам кашки сварила!
Нам кашки сварила,
Платочком накрыла!
Платочком накрыла-
И ждёт нас — поджидает,
И ждёт, кто же
Первым придёт?

* * *

Петя-Петя-Петушок,
Петя — красный гребешок,
По дорожке он пошел
И копеечку нашел,
Купил себе сапожки,
А курочке — сережки!

* * *

Ай, лады-лады-лады,
Начерпал медведь воды
Целое корытце,
Захотел помыться!
Надо, надо чистым быть,
Чистым по лесу ходить!

***

Мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вдруг упала шишка — прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился, и ногою — топ!

***

Чики-чики-чикалочки,
Едет Ваня на палочке,
А Дуня в тележке
Щелкает орешки.

***
Иван бедный
Нашел котел медный
Пошел за водицей.
Нашел молодицу.
Молодица-молода
Пирогов напекла,
На базар понесла.

***

Шило солнышко рубашку,
Был и месяц за портняжку.
Ветерок обновку взял –
Пастушатам передал.

***

Стучит, бренчит по улице,
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке
По кривой дорожке.
— Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
— Еду сено косить.
— На что тебе сено?
— Коровок кормить.
— На что тебе коровы?
— Молоко доить.
— А зачем молоко?
— Ребяток кормить.

* * *

Хлоп-хлоп, тра-та-та,
Кошка выгнала кота,
Ножкою топнула,
Дверь за ним захлопнула!

***

А лады, лады, лады!
Поехали на зады.
Продали морковку,
Купили коровку.
А коровка с кошку —
Доят понемножку!

***
— Чух, чух, дятел,
Дома ли Яков?
— Нет дома Якова,
В город уехал:
Сам на лошадке
В новенькой шапке.
Жена на баране —
В новом сарафане.
Детки на кошках —
В новых сапожках

***

Ай, дуду, дуду, дуду!
Сидит ворон на дубу.
Он играет во трубу
Во серебряную.
Труба тóченая,
Позолóченная.

***

Это – ложка,
Это чашка,
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала-
Кашки гречневой не стало!
Как же так?

***
О, качи, качи, качи,
Приехали торгачи.
Продавали калачи.
Прибежал мальчишка,
Схватил калачишко.
Я не тятькин сын,
Я не мамкин сын,
Я на елке рос,
Меня ветер снес.
Я упал на пенек,
Стал кудрявый паренек!

***

Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй,
А то девушки придут,
Поцелуют и уйдут

***

Пошел мужик по воду,
Нашел мешок солоду.
Заварил кулажку
И позвал Дуняшку.
— Дуняшка, Дуняшка,
Сладка ли кулажка?
— Сладка медовая,
В печи не бывала.
В печи не бывала,
Под лавкой стояла.
Куры клевали.
Кошки лизали,
Ване не давали!

***

Пошел котик на торжок, купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку, купил котик булочку.
Самому ли съесть? Или Машеньке  снесть?
Я и сам укушу, да и Машеньке снесу.

***

Егорушка коновал,
Кошке ножку подковал,
Привязал корытце,
Поехал жениться,
Корытце болтается,
Жена улыбается.

* * *

Куд-куда, куд-куда,
Кричат курочки: «Беда!
Петушок упал,
Ножку-крылышко сломал!
Помогите, помогите,
Больно Пете, полечите!»

* * *

Ква-ква-ква-квакушка,
Пирожки пекла лягушка
Со сладкою начинкой,
Угощала свинку,
А заиньке в пирожок
Положила творожок!

***

Собака на кухне
Пироги печет.
Кот в углу
Сухаpи толчет.
Кошка в окошке
Платье шьет.
Курочка в сапожках
Избушку метет.

***

Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерно взялась,
Зайки – за капустку,
Мышки – за корку,
Детки – за молоко.

Уроки 2-11. Фольклор. Малые жанры фольклора. Русские народные сказки. Уроки литературы в 5 классе

Урок 2. Фольклор — коллективное устное народное творчество
Урок 3. Малые жанры фольклора
Урок 10. Бытовые сказки. «Солдатская шинель»
Урок 11. Итоговый урок по теме «Устные народные сказки». Урок развития речи

УРОК 2
ФОЛЬКЛОР — КОЛЛЕКТИВНОЕ УСТНОЕ
НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Основное содержание урока
Повторение изученного о фольклоре. Развитие представлений о фольклоре: преображение действительности в духе
народных идеалов, вариативная природа фольклора, сочетание коллективного и индивидуального. Исполнители фольклорных произведений.

Основные виды деятельности учащихся.
Актуализация сведений о фольклоре, полученных в начальной школе. Прослушивание и обсуждение
фольклорных произведений. Беседа о роли фольклора в жизни наших предков.
Чтение и обсуждение статьи «От мифов к преданиям, быличкам и бывальщинам» из практикума «Читаем, думаем спорим…». Исследовательская работа по
сопоставлению вариантов фольклорных произведений: русской сказки «Морозко» и немецкой сказки «Бабушка Метелица», пословиц и загадок разных стран
на общие темы. Беседа об исполнителях фольклорных произведений.
Самостоятельная работа. Чтение быличек о кладах из практикума «Читаем, думаем, спорим…», ответы на вопросы и выполнение
заданий практикума. Сочинение об одном из исполнителей фольклорных произведений.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Повторение изученного о фольклоре

Показ видеофрагментов, где исполняются фольклорные произведения (песни, частушки и т. п.), или небольшое выступление местного (школьного) фольклорного ансамбля.

Вопросы для выявления восприятия:

Какие чувства вызывает у вас исполнение фольклорных произведений?

Какие атрибуты (предметы, костюмы, музыкальные инструменты и т. п.) являются обязательными при выступлении фольклорных ансамблей? Опишите эти атрибуты. Какое настроение
они создают?

Что вы узнали о фольклоре в начальной школе? Назовите фольклорные жанры.

Перескажите сюжет известной вам сказки, прочитайте наизусть текст знакомой вам народной песни или
частушки, вспомните и загадайте классу несколько загадок.

II. Развитие представлений о фольклоре:

Преображение действительности в духе народных идеалов, вариативная природа фольклора, сочетание коллективного
и индивидуального.

Сегодня фольклорные произведения исполняют артисты, а произведения устного народного творчества напечатаны в книгах. А в древности песни, загадки, частушки,
сказки были частью жизни простого человека. Они сопровождали его в быту, украшая его, сопутствовали людям с
рождения до смерти. В фольклоре отразились нравственные идеалы народа, его мечты о счастье.

Подумайте, о чём мечтали наши предки, создавая фольклорные произведения.

Представьте, что они думали о труде и отдыхе, о доме и семье, о родителях и детях.

Опишите жизненные ситуации, сопровождавшиеся фольклорными произведениями и обрядами.

III. Чтение статьи «От мифов к преданиям, быличкам и бывальщинам» из практикума «Читаем, думаем, спорим…».

Ответ на первый вопрос после статьи.

Исследовательская работа по сопоставлению вариантов фольклорных произведений:

Г р у п п а 1.
Сопоставьте сюжетную канву русской сказки «Морозко» и немецкой сказки «Бабушка Метелица».

Г р у п п а 2.
Сопоставьте несколько пословиц разных стран о труде.

Г р у п п а 3.
Сопоставьте загадки разных стран, у которых будут одинаковые отгадки.

Почему люди разных стран видели сущность одних и тех же предметов по-разному?

Обобщая ответы школьников, учитель подчеркнёт, что каждый из фольклорных рассказчиков преображал произведение по-своему, поэтому появились его разные варианты.

IV. Рассказ учителя об исполнителях фольклорных произведений.

В Фундаментальной электронной библиотеке «Русская литература и фольклор» говорится: «Наиболее известные и замечательные русские сказочники — мастера
сказки: самарский Абрам Новопольцев, олонецкий И. В. Митрофанов, печорские А. В. Чупров и В. Соболь, белозерский И. Семёнов, пермский А. Д. Ломтев, сибирские
Н. О. Винокурова и Ф. А. Аксаментов, воронежская „Куприяниха“, архангельская М. С. Кривополенова». Не менее известны и такие русские
сказители, как Рябинины, М. С. Крюкова. О русской сказительнице Ирине Федосовой рассказал М. Горький в очерке «Вопленица», фрагмент из которого можно прочитать
в конце урока. См. также страницу «Азадовский М.К. Русские сказочники».

Домашнее задание

Прочитать былички о кладах из практикума «Читаем, думаем, спорим…», ответить на вопросы и выполнить задания 1—2 после текстов быличек.

Индивидуальное задание.

Написать небольшое сочинение об одном из исполнителей фольклорных произведений, которого вы
видели и слышали (на концерте, по телевидению или в Интернете). Высказать в сочинении своё отношение к его исполнению.

УРОК 3
МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА

Основное содержание урока
Детский фольклор: пестушки, потешки, считалки, загадки, заклички, скороговорки, прибаутки и др. (с повторением изученного).

Основные виды деятельности учащихся.
Актуализация знаний о малых жанрах фольклора, известных из начальной школы. Объяснение происхождения и форм бытования и развития двух основных ветвей
словесного искусства — фольклорной и литературной. Чтение статьи учебника «Устное народное творчество». Устные и письменные ответы на вопросы. Участие в коллективном
диалоге. Восприятие и выразительное чтение малых фольклорных жанров из практикума «Читаем, думаем, спорим…» и выбор из них колыбельных песен,
закличек, скороговорок, прибауток (по группам). Их истолкование и определение их жанровых признаков.
Практическая работа. Сочинение загадки, скороговорки, колыбельной песни.
Самостоятельная работа.Письменное выполнение заданий из разделов учебника «Размышляем о прочитанном» и «Обогащаем свою речь».
Детский фольклор: пестушки, потешки, считалки, загадки, заклички, скороговорки, прибаутки и др.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Актуализация знаний о малых жанрах фольклора, известных из начальной школы:

Вспомните и прочитайте наизусть текст знакомой вам с детства колыбельной песни.

Знаете ли вы, что такое пестушки и потешки и почему они так называются?

Используете ли вы считалки в играх со сверстниками? Какие считалки вы знаете?

Что такое скороговорки? Произнесите одну из них.

Нужны ли скороговорки в современной жизни? В каких профессиях они просто необходимы?
(Лекторы, дикторы, телеведущие, артисты, адвокаты и др.)

Как вы думаете, зачем человек придумал загадки? Приведите примеры загадок.

Догадайтесь, почему эти жанры фольклора называют малыми.

II. Чтение статьи учебника «Устное народное творчество» (см. статью ниже):

Выполнение заданий 1—2 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном» и
задания 1 из раздела «Обогащаем свою речь».

III. Работа в группах:

Г р у п п а 1.
Прочитайте 12 примеров малых жанров фольклора из практикума «Читаем, думаем, спорим…» и выберите из них заклички.

Чем они интересны? Что в них общего? В каких жизненных ситуациях их использовали наши предки?

Г р у п п а 2.
Прочитайте 12 примеров малых жанров фольклора из практикума «Читаем, думаем, спорим…» и выберите из них скороговорки.

Попытайтесь их произнести. Какие ещё скороговорки и трудноговорки вы знаете?

Г р у п п а 3.
Прочитайте 12 примеров малых жанров фольклора из практикума «Читаем, думаем, спорим…» и выберите из них прибаутки.

Назовите существенные признаки этого жанра.

IV. Работа с иллюстрациями практикума «Читаем, думаем, спорим…» к теме «Устное народное творчество» (перед сказками).

Тексты каких жанров использованы в этих иллюстрациях?

Домашнее задание (по выбору учащихся)

Выполнить письменно задание 2 из раздела учебника «Размышляем о прочитанном» и устно задание 2 из раздела «Обогащаем свою речь».

Индивидуальное задание.

Сочинить загадку (скороговорку, считалку, колыбельную песню, закличку, прибаутку) и красиво оформить своё произведение.

Следующий урок: Урок 4. Русские народные сказки. «Царевна-лягушка» как волшебная сказка >>>


УРОК 10
БЫТОВЫЕ СКАЗКИ.
«СОЛДАТСКАЯ ШИНЕЛЬ»

Основное содержание урока
Особенности бытовых сказок и их отличие от волшебных. Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.
Сказка в актёрском исполнении. Сказители. Собиратели сказок.

Основные виды деятельности:
Различение видов сказок. Восприятие и выразительное чтение сказки по ролям и её пересказ от лица героя. Прослушивание звукозаписи сказки в актёрском исполнении
(фоно хрестоматия). Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников, чтения актёров. Пересказ самостоятельно прочитанной бытовой
сказки. Устные и письменные ответы на вопросы. Участие в коллективном диалоге.
Устные рассказы о собирателях фольклора и о жанровых особенностях сказок. Чтение статьи учебника «Из рассказов о сказочниках».
Нравственная оценка героев сказок.
Практическая работа. Составление развёрнутого устного и письменного ответа на проблемный вопрос (составление плана ответа, подбор
материалов и цитат, аргументирование своего мнения).
Самостоятельная работа. Составление письменного сообщения «Мои любимые бытовые сказки»; чтение сказок из практикума «Читаем, думаем,
спорим…» и определение их видов; поиск электронных материалов на тему
«Бытовые сказки»; завершение работы над проектом «Художники — иллюстраторы сказок»; составление викторины по народным сказкам.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Вступительная беседа

Чем бытовые сказки отличаются от волшебных сказок и сказок о животных?

Как вы думаете, почему бытовые сказки так называются?

Какие бытовые сказки вы читали раньше? Перескажите кратко их содержание.

II. Чтение сказки «Солдатская шинель».

Прочитайте по ролям сказку «Солдатская шинель».

Дайте оценку выразительному чтению одноклассников.

III. Работа по вопросам из раздела учебника «Размышляем о своеобразии бытовых сказок».

Ответьте на вопросы 1—3 из раздела учебника «Размышляем о своеобразии бытовых сказок».

IV. Пересказ сказки «Солдатская шинель».

Перескажите сказку от лица барина (солдата), выразив настроение героя.

Солдат искренне хвалил свою шинель или ему хотелось проучить барина?

В чём, по-вашему, ловкость и сообразительность солдата?

Как в сказке отразились народные представления о труде и безделье, выносливости и изнеженности?

Почему солдат побеждает, а барин остаётся в дураках?

Сказка в актёрском исполнении

V. Прослушивание звукозаписи сказки в актёрском исполнении.

Ответ на вопрос 1 учебника из раздела «Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение».

Оценка актёрского чтения сказки.

VI. Рассказ учителя о сказителях и собирателях сказок.

Чтение статьи учебника «Из рассказов о сказочниках».

Ответы на вопросы 1—3 из раздела учебника «Обогащаем свою речь».

Показ сделанной учителем учебной презентации с изображениями сказителей и звукозаписями сказок в их исполнении.

Домашнее задание

Составить письменное сообщение «Мои любимые бытовые сказки».

Выполнить задания 4—5 из раздела учебника «Обогащаем свою речь».

Прочитать в практикуме «Читаем, думаем, спорим…» русские сказки «Марья Моревна», «Мужик и царь», «Сердитая барыня»,
«Дочь-семилетка».

Определить вид каждой сказки и обосновать своё мнение.

Индивидуальные задание.

Выполнить из учебника задание 2 из раздела «Фонохрестоматия. Слушаем актёрское чтение».

С помощью учителя и родителей подобрать электронные материалы на тему «Бытовые сказки» (тексты 2—3 сказок из интернет-библиотек, иллюстрации к ним,
видеофрагменты из мультфильмов по бытовым сказкам).

Завершить работу над учебным проектом «Художники — иллюстраторы сказок».

Составить вопросы для викторины по народным сказкам.

УРОК 11
ИТОГОВЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ
«РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ».
УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ

Основное содержание урока.
Подготовка к домашнему письменному ответу на проблемный вопрос. Защита проектов. Литературная викторина.

Основные виды деятельности учащихся.
Ответы на вопросы и выполнение заданий из раздела учебника «Литература и изобразительное искусство».
Показ презентаций «Художники — иллюстраторы сказок», выполненных с помощью учителя и родителей. Защита ученических проектов. Ответы на вопросы
викторины, на вопросы о сказителях из раздела «Проверьте себя», на вопросы практикума «Читаем, думаем, спорим…» к сказкам «Марья Моревна», «Мужик и
царь», «Сердитая барыня», «Дочь-семилетка». Составление плана письменного высказывания на один из проблемных вопросов.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

I. Контрольная работа

Письменный ответ на один из проблемных вопросов:

1. Каков мой любимый герой русской народной сказки?

2. Почему я люблю читать народные сказки?

3. Почему в народных сказках добро всегда побеждает зло?

II. Самостоятельная работа

Сочинение собственной сказки или сочинение по картине на сказочный сюжет.

III. Подготовка к домашнему письменному ответу на проблемный вопрос

Составление планов письменных высказываний:

1. Каков мой любимый герой русской народной сказки?

Кто мой любимый герой русской народной сказки, как его зовут, в какой сказке мы с ним встречаемся?

Как выглядит мой любимый герой? Какие у него «особые приметы»?

Мой любимый герой положительный или отрицательный?

Главный он или второстепенный? Если мой любимый герой положительный, то какая его черта мне особенно нравится?

Перескажите сцены из сказки, где проявляется эта черта.

Если мой любимый герой — носитель отрицательных качеств, почему он мне полюбился? Если мой герой второстепенный, что в
нём особенно привлекательного?

Какие поступки совершает мой любимый герой? Как их можно оценить?

Каковы народные представления о чертах характера моего любимого героя?

Чем мой любимый герой сказки может быть интересен современному читателю?

2. Почему я люблю читать народные сказки?

Каковы отличительные особенности народных сказок?

Какие сюжеты и герои сказок мне особенно нравятся? Почему?

Что мне нравится в сказках, кроме их сюжета?
(Зачины, концовки, присказки, постоянные эпитеты, троекратные повторения и т. п.) Почему?

Что привлекает читателя в языке сказок? Приведите примеры «сказочного» языка.

Почему многие художники-иллюстраторы нередко обращались к сказочным сюжетам?

В чём особая привлекательность народных сказок?

3. Почему в народных сказках добро всегда побеждает зло?

Что такое добро и зло? Почему этот нравственный вопрос волновал создателей народных сказок?

Кто является в сказках носителем добра? Какими чертами характера обладают положительные сказочные герои? Приведите
примеры их поступков.

Какими изображены в сказках силы зла? Почему они вредят людям?

Как в сказках отразились народные представления о добре и зле?

Какой нравственный смысл в том, что в народных сказках добро всегда побеждает зло? Приведите примеры таких финалов сказок.

Каково моё отношение к счастливым финалам русских народных сказок?

IV. Защита индивидуальных и коллективных учебных проектов «Художники — иллюстраторы сказок»

V. Ответы на вопросы и выполнение заданий из раздела учебника «Литература и изобразительное искусство».

VI. Показ презентаций «Художники — иллюстраторы сказок», выполненных с помощью учителя и родителей.

Защита ученических проектов.

План защиты проекта, представленного в виде презентации:

Комментарий к названию (теме) проекта.
Обоснование отбора содержания: тексты, графика, видео- и аудиоматериалы.
Объяснение композиции презентации, логики её навигации (последовательности) и дизайн-решения (оформления) с учётом замысла авторов проекта.
Предъявление наиболее значимых результатов совместной проектной деятельности.
(Что узнали? Чему научились?)

VII. Литературная викторина
Викторина по сказкам (вопросы для викторины могут быть составлены учащимися):

1. Соотнесите названия сказочных элементов с примерами:

Долго ли, коротко ли.
В некотором царстве, в некотором государстве.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Добрый конь, молодецкий посвист, чудище поганое.
Три сына, три желания, три поединка.
Честным пирком да за свадебку.
(Зачин, присказка, постоянные эпитеты, троекратные повторения, концовка.)

2. Ответьте на вопросы по содержанию сказок:

«Царевна-лягушка»:
— Во что завернул Иван-царевич свою невесту, когда нёс её из болота?
— Как Василиса Премудрая украсила свой каравай хлеба по бокам, сверху и снизу?
— Что Василиса Премудрая прятала на пиру у царя в своём правом и левом рукаве?
— Что взял с собой Иван-царевич, когда отправился искать Василису Премудрую?
— На каком кирпиче лежала на печи Баба-яга?
— На чём Иван-царевич вернулся с женой из царства Кощея?

«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо»:
— Что увидел Иван на берегу речки Смородины?
— С кем прибыло на Калинов мост чудо-юдо?
— Куда сложил Иван отрубленные головы чуда-юда?
— Сколько крыльев было у коня чуда-юда на третьем поединке с Иваном?
— Что бросил Иван на избушку, чтобы разбудить братьев?
— Какой ковшик плавал в колодце, в который обернулась одна из жён чуда-юда?
— Сколько соли бросили в пасть матери-змеихе?

3. Назовите художников — иллюстраторов сказок.
Выигрывает тот, кто назвал последнего художника.

В викторину могут быть включены вопросы учебника о сказителях из раздела «Проверьте себя», а также вопросы и задания практикума «Читаем, думаем, спорим…» к
сказкам «Марья Моревна», «Мужик и царь», «Сердитая барыня», «Дочь-семилетка».

Домашнее задание

Письменный развёрнутый ответ на проблемный вопрос по составленному плану.

Индивидуальные задания.

Сочинение собственной сказки или сочинение по картине на сказочный сюжет.

Следующие уроки: Урок 12. «Повесть временных лет» как литературный памятник >>>

Источник: Беляева Н.В. Уроки литературы в 5 классе. – М.: Просвещение, 2016.


УСТНОЕ
НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Искусство народа, или фольклор (происходит от английских слов folk — народ, lore — мудрость, знание, то есть народное знание, народная мудрость), жизненно
и прекрасно.

Словесный фольклор мы называем устным народным творчеством, потому что он создавался народом, передавался из уст в уста, от одного поколения к другому. Красота
фольклора открывается уже в старинных колыбельных песнях. Они наполнены материнской любовью. Сыну или дочери сулят они грядущие удачи и благополучие: «Будешь
в золоте ходить, чисто серебро носить».

За пением колыбельных песен наступал черёд тешить ребёнка пестушками (от слов «нянчить», «холить», «пестовать», «ходить» за кем-нибудь) и потешками. В первые
годы жизни пелись песенки и более сложного содержания (прибаутки, маленькие сказочки в стихах). Подрастая, ребёнок рано привыкал делить заботы старших,
взрослых людей. Он выучивался закличкам и приговоркам.

Закличка — обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам; приговорка — обращение к мыши, улитке, передразнивание птиц, слова, приговариваемые при скакании на
одной ноге.

Далее появляются игры, например считалки. Счётом решали, кому водить. Когда-то считалка не была игрой: верили в силу чисел. Припомним, что в сказках
число «три» оказывается то счастливым, то несчастливым: «На третий раз Ивану — крестьянскому сыну, встретившись с чудовищем, удается победить его. ..»
Считалку отличает чёткий ритм… Игра словом становится источником веселья, соревнованием — кто лучше скажет скороговорку. Например, попробуем быстро
сказать: «На дворе трава, на траве дрова».

Любимый жанр фольклора у детей и взрослых — загадки…

В народной речи загадать означает «задумывать», «замышлять», «предлагать» что-либо, неизвестное для решения. Про загадку в народе говорят: «Без лица в личине».

Загадками не только испытывается сообразительность человека — они открывают мир захватывающей поэзии, самой смелой в сравнениях. Мир знакомый, обыденный увиден
глазами народных поэтов.
По В. Аникину

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. — М.:
Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)


РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ

1. Прочитайте и перескажите небольшую статью, составленную по книге известного фольклориста В. Аникина.

2. Объясните, почему мы называем словесный фольклор устным народным творчеством. Какие произведения фольклора вы слышали от родителей, когда были маленькими,
какие прочитали в книгах?

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. — М.:
Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)


ОБОГАЩАЕМ СВОЮ РЕЧЬ

1. С помощью учебника и словарей дайте определение следующим жанрам устного народного творчества, фольклора: пестушка, потешка, колыбельная песня, закличка,
приговорка, прибаутка, считалка, скороговорка, загадка.

2. Определите, к какому виду малых жанров фольклора относятся приведённые тексты. Научитесь правильно их произносить:

— Приди, киса, ночевать, приди Васеньку качать.

— Уж дождь дождём, поливай ковшом.

— Солнышко, солнышко, выгляни в окошечко.

— Пришёл Прокоп, кипит укроп,
Ушёл Прокоп, кипит укроп,
И при Прокопе кипит укроп,
И без Прокопа кипит укроп.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. — М.:
Просвещение, 2015. (вернуться к уроку)

Тест по литературе по теме «Устное народное творчество», 5 класс

Тест по теме «Устное народное творчество» 5 кл к УМК Г.С.Меркина

Часть 1

1.Фольклор – это:

1) Особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова

2)Искусство народа, художественная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы

3) Набор произведений на различные темы

4)Устное народное творчество

2. Из какого языка заимствованно слово «фольклор»?

    1)греческого

    2) латинского

    3)английского

    4) тюрского

    3. Отметьте произведения малых фольклорных жанров:

    1)пестушка 5)пословица 9)баллада

    2) потешка 6)легенда 10) скороговорка

    3)закличка 7) сказка 11)прибаутка

    4) повесть 8)колыбельная песня 12)поэма

    4. Соотнесите малый фольклорный жанр с его определением

    1)загадка

    А) шутливое выражение, обычно в стихотворной форме, употребляемое для выражения речи, разговора

    2) прибаутка

    Б) краткое народное изречение с назидательным содержанием

    3)пословица

    В) краткое иносказательное описание предмета или явления, предлагаемое для разгадки

    5. Что такое народная сказка?

    1) жанр устного народного творчества

    2) историческая повесть

    3) «ложь, но в ней намек…»

    4) занимательный, поучительный рассказ о необыкновенных вымышленных событиях

    и приключениях

    6. Кто является создателем сказок?

    1) летописец

    2) писатель-сказочник

    3) народ

    4) сказители

    7. Назовите жанры народных сказок

    8. Соотнесите композиционные части сказки с их примерами

    1)Зачин

    А) стали жить да поживать -на славу всем людям

    2)Присказка

    Б) в некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у царя было три сына

    3) концовка

    Начинается сказка от сивки, от бурки, от вещей каурки…

    Часть 2

    1.Определите к какому малому фольклорному жанру относится следующий текст:

      Божья коровка, лети на небко,

      Там твои детки кушают конфетки.

      Всем по одной, а тебе –ни одной!

      2.По приведенному отрывку определите, к какой группе сказок относится данная («Солдат и черт»), назовите еще несколько сказок этой же группы

        Стоял солдат на часах, и захотелось ему на родине побывать.

        -Хоть бы, -говорит,-черт меня туда снес!

        А он тут как тут.

        -Ты, -говорит, -меня звал?

        -Звал.

        -Изволь, -говорит, -давай в обмен душу!

        -А как же я службу брошу, как с часов сойду?

        -Да я за тебя постою.

        3. С какими злыми силами борются герои волшебных сказок?

        4. Какой художественный прием используется в основе следующих словосочетаний: «чисто поле», «живая вода»? Дополните своими примерами.

          5. В волшебных сказках часто используется запрет. Вспомните и приведите примеры.

            6. Как называются сюжеты, переходящие из одной страны в другую и меняющие свой художественный облик в зависимости от новой среды своего бытования? Приведите примеры сказок.

            Страница не найдена | Дом детского творчества Рудничного района г. Кемерово

            01

            Апр

            2021

            27 марта в День театра прошёл театральный тренинг в рамках субботы кемеровского школьника! На данном тренинге ребята не только стали на шаг ближе к искусству театра, но и смогли приобрести уверенность в себе. ..

            Узнать больше

            01

            Апр

            2021

            В Доме детского творчества Рудничного района г. Кемерово пришёл творческий показ спектакля «Маленький принц» обучающихся объединения театральная студия «Зазеркалья» для родителей. С этим спектаклем ребята участвуют в конкурсах различных направленностей. На показе ребята в полной мере показали свои актёрские таланты родителям и конечно же родители были все под приятным впечатлением от увиденного…

            Узнать больше

            01

            Апр

            2021

            Какие навыки необходимы успешному ютуберу, чтобы запустить, вести и раскрутить свой канал?

                Об этом сегодня поговорили участники команды-лидера акселерационного проекта «Бизнес-Старт. Юность» (Центр детского творчества Заводского района г. Кемерово) с основателем «Школы журналистики» Ириной Чичендаевой…

            Узнать больше

            30

            Мар

            2021

            Официальный сайт детской литературной студии «Рудничок» был открыт 1 сентября 2020-2021 учебного года. И вот первое признание — победа в городском конкурсе «Лучший образовательный сайт года».

            В лице администратора сайта, руководителя студии «Ру…

            Узнать больше

            27

            Мар

            2021

            27 марта 2021 года учащиеся детских объединений «Мастерилка» и «Четыре искусства» приняли участие в мероприятии ГУК «Государственная библиотека Кузбасса для детей и молодёжи» «Творческая встреча с Виктором Васильевичем Чумачаковым «Живу и говорю». Виктор Васильевич — преподаватель изобразительного искусства. Более тридцати лет он работает в детской школе искусств № 46…

            Узнать больше

            27

            Мар

            2021

            27 марта прошёл субботний семейный мастер-класс «Учимся лепить из соленого теста». Темой занятия стали персонажи любимых сказок. Посмотрите, какие принцы и принцессы получились!

            Узнать больше

            27

            Мар

            2021

            27 марта 2021 года прошла церемония торжественного награждения городской выставки декоративно-прикладного творчества, посвященной 300-летию Кузбасса «Кузбасс легендарный»…

            Узнать больше

            26

            Мар

            2021

            Сегодня, 26 марта 2021 года, в г. Междуреченске состоялся открытый Областной детский интеллектуальный форум «Время быть первыми!»
            Программа Форума состояла из нескольких соревновательных мероприятий, одним из которых был чемпионат по сборке конструктора CUBORO, где приняли участие ребята детского…

            Узнать больше

            26

            Мар

            2021

            26 марта 2021 года в МБОУ ДО «Дом детского творчества Рудничного района г. Кемерово» проводилась районная профориентационная игра-Квест «Люди будущего». Это финальное мероприятие районного фестиваля-конкурса профориентационных материалов «Навигатор», посвященного 300-летию Кузбасса…

            Узнать больше

            26

            Мар

            2021

            Во время каникул наши ребята всегда смогут узнать что-нибудь новое и интересное. Так, 26 марта педагоги МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово» Иванова В. С. и Ильина Т. В. провели для учащихся творческих объединений мастер — класс «Изготовление органайзера»…

            Узнать больше

            Мистер Теллес — 5-й класс / Шутка Страница

            Просмотры:


            Загадка:

            Тот, кто делает, продает.

            Тот, кто покупает, этим не пользуется.

            Тот, кто его использует, не знает, что он им пользуется.

            Что это?

            Ответ:

            Гроб!


            Загадка :

            Вы на лодке.Сбоку от лодки есть лестница с шестью ступенями. Каждый шаг находится на расстоянии одного фута от следующего. Идет дождь, и вода поднимается на шесть футов выше, чем до дождя. Сколько ступенек на лестнице находится под водой?

            Ответ :

            Нет; Лодка поднимается вместе с водой, поэтому все ступени остаются над водой.


            Загадка:

            Вы водитель автобуса и подбираете детей на их остановках. На первой остановке вы выбираете 13, затем выходите 7.На второй остановке вы набираете 31 и оставляете еще 5. На конечной остановке вы набираете 12 и высаживаетесь 22. Сколько лет водителю автобуса?

            Ответ :

            Сколько тебе лет? Вы водитель автобуса!


            Вопрос — Сколько слов в словаре Вебстера?

            Ответ — Два!


            Вопрос — Хотите услышать строительный анекдот?

            Ответ — Извините, я все еще работаю над этим!


            Вопрос — Как пчелы попадают в школу?

            Ответ — О школьном кайфе!


            Вопрос — Что получится, если скрестить паука с компьютером?

            Ответ — Веб-страница!


            Вопрос — Почему компьютер был холодным?

            Ответ — Забыл закрыть окна!


            Вопрос — Как вы называете знаменитого лучника?

            Ответ — Падающая звезда!


            Вопрос — Почему учебник по математике такой несчастный?

            Ответ — Потому что проблем полно!


            Вопрос — Откуда Дарт Вейдер узнал, что Люк получит на Рождество?

            Ответ — Ощупал подарки!


            Вопрос — Почему учитель был косоглазым?

            Ответ — Потому что он не мог контролировать своих учеников!


            Вопрос — Когда учитель разносит птичий корм?

            Ответ — Когда будет конференция попугай-учитель!


            Вопрос — Какой любимый предмет пирата?

            Ответ — Arrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrt!


            Вопрос — Что учитель математики ел на обед?

            Ответ — Пи!


            Вопрос — Почему студент принес на обед пластиковые ножницы?

            Ответ — Хотел врезаться!


            Вопрос — Почему мальчик пошел в школу задом наперед?

            Ответ — Потому что это было снова в школьный день!


            Вопрос — Из какого штата берутся карандаши?

            Ответ — Pencil-vania!


            Вопрос — Что любят изучать умные птицы?

            Ответ — Сова-гебра!


            Вопрос — Как пчелы попадают в школу?

            Ответ — Они катаются на школьном кайфе!


            Вопрос — Какое орфографическое слово всегда пишется неправильно?

            Ответ — Неправильно!


            Вопрос — Что инопланетянин сказал книге?

            Ответ — Отведи меня к своему читателю.


            А вот и каламбур: 297 анекдотов для детей

            Вы любите (стоните) отцовские шутки, и вы действительно живете мамины шутки, но дети — прирожденные комики! Почему бы не поощрить их шутить с этими одобренными детьми шутками, которые практически не требуют объяснений от родителей? Будь то шутка на каждый день для детей, шутки на каждый день или чистые шутки для детей, не удивляйтесь, когда комедия выходит за рамки сегодняшнего дня! Прокрутите вниз и найдите глупые шутки и банальные шутки, многие из которых были отправлены нам детьми-читателями (такими, как вы!).

            1. Как вы называете муравья, борющегося с преступностью?

            Бдительность!

            —Джо Л., возраст 10

            2. Что такое быстрое, громкое и хрустящее?

            Ракетный чип!

            3. Почему плюшевый мишка отказался от десерта?

            Потому что она была чучела.

            4. Кто имеет уши, но не слышит?

            Нива.

            5. Что левый глаз сказал правому глазу?

            Между нами что-то пахнет!

            6.Почему полиция играла в бейсбол?

            Он хотел поймать!

            —Юна, возраст 8

            7. Что микроволновая печь сказала другой микроволновой печи?

            Это только я? Или здесь действительно жарко?

            — Юна, 8 лет

            8. Почему ученик съел домашнее задание?

            Потому что учитель сказал ему, что это кусок пирога!

            9. Когда вы что-то ищете, почему это всегда в последнюю очередь, куда вы смотрите?

            Потому что, когда вы его находите, вы перестаете искать.

            10. Кто коричневый, волосатый и носит солнцезащитные очки?

            Кокос в отпуске.

            фото: Тетбирт Салим через Unsplash

            11. Два соленья упали из банки на пол. Что один сказал другому?

            Укроп с нем.

            12. Что далматинец сказал после обеда?

            Вот и все!

            13. Почему ребенок перешел детскую площадку?

            Чтобы перейти к другому слайду.

            14. Как вампир начинает письмо?

            Могила, которую это может касаться …

            15. Как вы называете дроида, который проделывает долгий путь?

            R2 объезд.

            16. Как остановить плач ребенка-космонавта?

            Ты ракета!

            17. Почему 6 боялись 7?

            Потому что 7, 8, 9

            18.Какой предмет для ведьм нравится в школе?

            Орфография!

            19. Когда шутка становится «папиной»?

            Когда изюминкой является родитель.

            20. Как приготовить лимонную дольку?

            Просто дай ему упасть.

            21. Что известняк сказал геологу?

            Не принимайте меня за гранит!

            22. Как назвать утку, которая получает все пятерки?

            Мудрый шарлатан.

            23. Почему чайка пролетает над морем?

            Потому что если бы он пролетел над заливом, это был бы байгул.

            24. Какая вода не замерзает?

            Горячая вода.

            25. Какое дерево умещается в руке?

            Пальма!

            26. Почему печенье попало в больницу?

            Потому что он чувствовал себя убогим.

            27.Почему плакала клубничка?

            Потому что ее родители были в затруднительном положении.

            28. Что кукуруза сказала маме кукурузе?

            Где попкорн?

            29. Что хуже дождя кошек и собак?

            Приветствую такси!

            30. Сколько стоит пирату проколоть уши?

            Насчет доллара ухо.

            31.Где бы вы нашли слона?

            Там же, где ты ее потерял!

            32. Как разговаривать с гигантом?

            Используйте громкие слова!

            33. Какое животное всегда присутствует на бейсбольном матче?

            Летучая мышь.

            34. Что зимой падает, но не пострадает?

            Снег!

            35. Что вы называете настоящей любовью призрака?

            Его друг-упырь.

            36.В каком здании в Нью-Йорке больше всего этажей?

            Публичная библиотека!

            37. Что один вулкан сказал другому?

            Я тебя лаваю!

            38. Откуда мы знаем, что океан дружелюбен?

            Волна!

            39. В какую игру торнадо больше всего любят играть?

            Твистер!

            40. Как Луна подстригает волосы?

            Затмить его.

            41.Как заставить белку полюбить вас?

            Действуй как орех!

            42. Как вы называете двух влюбленных птиц?

            Tweethearts!

            43. Как ученый освежает дыхание?

            С экспериментами!

            44. Чем вставные зубы похожи на звезды?

            Ночью выходят!

            45. Как узнать, что вампир простудился?

            Она заводит гроб.

            46.Что может быть хуже, чем найти червяка в своем яблоке?

            В поисках полчервяка.

            47. Какая любимая закуска у компьютера?

            Компьютерные микросхемы !!
            — читательница Ребекка К.

            48. Почему слоны не жуют жевательную резинку?

            Есть, но не публично.

            49. Что было первым животным в космосе?

            Корова, прыгнувшая через луну

            50. Что банан сказал собаке?

            Ничего.Бананы не разговаривают.

            51. Который час, когда часы бьют 13?

            Пора покупать новые часы.

            52. Как огурец превращается в рассол?

            Это переживает неприятный опыт.

            53. Как назвать бумеранг, который не вернется?

            Палка.

            54. Что вы думаете об этой новой закусочной на Луне?

            Еда была хорошей, но особой атмосферы не было.

            55. Почему динозавр перешел дорогу?

            Потому что курица еще не родилась.

            56. Почему у Эльзы нет воздушного шара?

            Потому что она отпустит это.

            57. Как рассмешить осьминога?

            С десяток получится!

            58. Как сделать танец ткани?

            Вы положили туда немного буги-вуги.

            59. Что зеленое и умеет летать?

            Супер рассол!

            60.Тук-тук.

            Кто там?

            Прерывающий пират.

            Прерывание пир yarrrrrr!

            61. Что нос сказал пальцу?

            Перестань придираться ко мне!

            62. Какой музыкальный инструмент стоит в ванной?

            Зубная паста туба.

            63. Зачем ребенок принес в школу лестницу?

            Потому что она хотела пойти в среднюю школу.

            64. Где вампиры хранят свои деньги?

            Банк крови.

            65. Чему эльфы учатся в школе?

            Эльф-абет.

            66. Как вы называете собачьего волшебника?

            Лабракадабрадор.

            67. Куда уходят карандаши в отпуск?

            Карандаш-vania.

            68. Почему пони не может спеть колыбельную?

            Это была маленькая лошадка.

            69. Что общего у вас, тортов и бейсбола?

            Им обоим нужно тесто!

            70.Что становится влажнее, чем больше сохнет?

            Полотенце.

            71. Как вы называете два банана?

            Тапочки.

            Кстати о бананах …

            72. Почему банан пошел к врачу?

            Потому что плохо отслаивалась.

            73. Как вы называете поддельную лапшу?

            Импаста.

            74.Что остается в углу, но может путешествовать по миру?

            Штамп.

            75. Как починить треснувшую тыкву?

            С тыквенной грядкой.

            76. Какую награду получил стоматолог?

            Маленькая табличка.

            77. Как вы называете забавную гору?

            Холмистая местность.

            78. Почему призраки плохие лжецы?

            Потому что вы можете видеть сквозь них.

            79. Почему у пчел липкая шерсть?

            Потому что они используют соты.

            80. Что большой цветок сказал маленькому цветку?

            Привет, дружище!

            91. Какая часть вашего тела может стать причиной конца света?

            Твои апоко-губы!

            — Эй-Джей, 8 лет!

            92. Что сказал космонавт, когда он упал на Луну?

            «I Apollo-gize.«

            93. Почему апельсин не выиграл гонку?

            У него закончился сок.

            94. У какого динозавра был лучший словарный запас?

            Тезаурус.

            95. Что сделал одна нить ДНК говорит другой нити?

            Эти гены заставляют мою задницу выглядеть большой?

            96. Почему собаки не являются хорошими танцорами?

            У них две левые ступни.

            97. Что сказал волк, когда ударил ногой?

            Owwwww-ch! (Хенрик, 5 лет)

            98.Малыш: Что ты там делаешь?

            Мама: Под где?

            Малыш: Ха-ха! Вы сказали нижнее белье !!

            99. Почему Джонни выбросил часы в окно?

            Потому что он хотел увидеть, как время летит.

            100. Что один туалет сказал другому?

            Вы выглядите покрасневшим.

            фото: Джоли Лоеб

            101.Почему мужчина положил деньги в морозилку?

            Он хотел наличные деньги!

            102. Почему космонавт не смог забронировать отель на Луне?

            Потому что он был заполнен.

            103. Как соленые огурцы получают удовольствие от выходного дня?

            Им это нравится.

            104. Как вы называете старого снеговика?

            Вода.

            105. Какое любимое письмо пирата?

            Arrrrrrrrrr

            106. Что вы получите, если скрестите слона с рыбой?

            Плавки.

            107. Как устроить вечеринку в космосе?

            Ты планета.

            108. Что ноль сказал восьми?

            Хороший пояс!

            фото: iStock

            109. Что случилось, когда скунс предстал перед судом?

            Судья объявил: «Запах в суде, запах в суде!»

            110. Как вы называете спящего быка?

            Бульдозер!

            111.Почему покраснел помидор?

            Он увидел заправку для салата.

            112. Как назвать рыбу без глаза?

            А фш.

            113. В чем разница между ростбифом и гороховым супом?

            Кто угодно может ростбиф.

            114. Что получится, если скрестить многоножку с попугаем?

            Рация.

            115. Почему роботы никогда не боятся?

            У них стальные нервы.

            116. Почему капуста выиграла гонку?

            Потому что это была голова.

            фото: iStock

            117. Что несёт злая курица?

            Яйца с пряностями.

            118. Что делает книга зимой?

            Одевает куртку.

            119. Тук-тук!

            Кто там?

            Посуда.

            Блюда кто?

            Блюда меня, кто ты?

            120. Какой звук вы слышите, когда корова преодолевает звуковой барьер?

            Cowboom!

            121.Какие стрижки делать пчелам?

            Buzzzzzcuts.

            122. Тук-тук!

            Кто там?

            Пончик.

            Пончик кто?

            Пончик спроси меня, я только что приехал.

            124. Что получится, если скрестить пирог и змею?

            Пирог.

            125. Что делать, если на дверную ручку попало арахисовое масло?

            Используйте застрявшую дверь.

            126. Почему 6 так злились на 7?

            Потому что 7 8 9.

            127. Почему робот не доел свой завтрак?

            Потому что апельсиновый сок велел ему сконцентрироваться.

            128. Почему нельзя играть в хоккей со свиньями?

            Они всегда забирают шайбу.

            129. Почему дикобразы всегда побеждают в игре?

            У них больше всего очков.

            130. Где слоны пакуют одежду?

            В своих стволах!

            131. Чем хлеб в отпуске?

            Буханка вокруг.

            132. Почему метла опаздывала?

            Перегружено.

            133. Какая часть рыбы весит больше всего?

            Весы.

            134. Что призраки любят есть летом?

            Я кричу.

            135. Почему учитель ходил в школу в солнечных очках?

            Потому что ее ученики были такими умными.

            136. Как вы называете оленя с розовыми глазами?

            Красочный глаз-олень. (кредит капитану Иоанну из Аппледора!)

            137, Куда овцы уходят в отпуск?

            Бааа-хамас.

            138. Чем заканчивается каждый день рождения?

            Буква Y.

            139. Что бумага сказала карандашу?

            Пишите!

            140. Почему птицы летают?

            Это быстрее, чем ходить.

            141. Почему Супермен смыл воду в туалете?

            Потому что это была его тряпка.

            142. Почему подушка перешла дорогу?

            Он собирал куриные перья.

            143. Может февраль март?

            Нет, но апрель май.

            144. Во сколько просыпаются утки?

            На рассвете.

            145. Почему жирафы получили плохие оценки?

            Она витала в облаках.

            146. Что сказал цветок после того, как пошутил?

            Я просто пыльцу твою ногу.

            147. Что светофор сказал грузовику?

            Не смотри, я переодеваюсь.

            148. Что носит облако?

            Громовая одежда!

            149. Почему медведь коала не получил работу?

            Они сказали, что она была чрезмерно убита коалой.

            150. Кто была та сова, которая проделывала все фокусы?

            Who-dini.

            151. Какой овощ сердится?

            Морковь на пару!

            152. Как Луна остается в небе?

            Лунные лучи!

            153.Почему в библиотеке нет часов?

            Потому что это слишком много.

            154. Почему вы никогда не видите слонов, прячущихся на деревьях?

            Потому что они так хороши в этом!

            155. В какой день недели рождается больше всего близнецов?

            Два дня!

            (предоставлено читателем Скутером Т.!)

            156. Будет ли февраль март?

            Нет, но апрель май.

            157. Как вы называете медведей без ушей?

            B.

            158. Какое дерево уместится в руке?

            Пальма!

            фото: iStock

            168.Как вы называете муху без крыльев?

            Прогулка.

            — Джаспер Л., юный читатель покорился!

            169. Что желтое и похоже на ананас?

            Лимон с новой стрижкой.

            — представлено (и создано) Рафаэлем Л.

            170. Как вы называете безглазого оленя?

            «Олень не смотрит».

            — также прислал молодой Раффи

            171. Что коробка для завтрака сказала банану?

            У вас действительно есть апелляция.

            172.Что мышь говорила клавиатуре?

            Ты мой типаж!

            173. Что учебник по естествознанию сказал учебнику по математике?

            Вау, у вас проблемы.

            174. Как кальмары попадают в школу?

            175. Где русалки ищут работу?

            Раздел, разыскиваемый водорослями.

            фото: iStock

            176.Какое слово начинается с буквы t, заканчивается буквой t и содержит t?

            Чайник!

            —молодой читатель Коллин С.

            177. Что имеет четыре колеса и мухи?

            Мусоровоз!

            —Льюис Г.

            178. Две козы жевали сценарий фильма.

            Коза 1: Это хорошо!
            Коза 2: Книга была лучше.

            — читатель представил г-н Джеффри

            179. Как вы называете обезьяну на Северном полюсе?

            Утрачено.

            — предоставлено Стеллой Д.

            180. Почему Шалтай-Болтай сильно упал?

            Чтобы восполнить свое несчастное лето.

            — читатель представил Качи Ю.

            181. Почему женщина стала археологом?

            Потому что ее карьера была разрушена.

            фото: iStock

            182. Тук-тук!

            Кто там?

            Ламантин.

            Ламантин кто?

            Ламантин сегодня лучше свитера, жарко!

            183.Как вы называете двух обезьян, у которых есть общий аккаунт Amazon?

            Primemates!

            —Мерчи П., 10 лет

            184. Какую закуску приготовить для праздника снеговика?

            Ice Krispy Treats

            —Эммерсон Х., 13 лет

            185. Как вы называете монахиню, которая ходит во сне?

            Бродячий католик.

            — Дженис Б., такая читательница, как ты!

            186. Почему птицы летают на юг?

            Идти слишком далеко.

            — Перл, 10 лет

            фото: iStock

            187.Что светофор сказал машинам?

            Не смотри, я меняюсь!

            — читатель, возраст 6

            188. Почему вокруг кладбища ворота?

            Потому что люди умирают от желания попасть внутрь!

            189. Какой любимый фрукт у чучела?

            Клубника.

            190. Как виден ураган?

            С одним глазком.

            191. Как они отвечают на телефонные звонки в магазине красок?

            Желтый!

            — Лили, 6 лет

            192.Почему ножницы всегда побеждают в гонках?

            Потому что они сокращают путь!

            — Фостер, 5 лет

            193. Как остановить нападение быка?

            Вы отключите его!

            — Джадин, 12 лет

            194. Что отец сказал своей дочери за кухаркой?

            Этот гриль горит!

            — Жадин, 12 лет (Этот ребенок горит! 🤣)

            195.Почему король пошел в ванную?

            Он хотел сесть на трон.

            — Эрик, 10 лет

            196. Какая часть тела пирата больше всего нравится?

            —C.J., возраст 9

            197. Если два человека вырывают яму за один день, сколько времени потребуется одному человеку, чтобы выкопать половину ямы?

            Половинки не бывает.

            —Эрик, 10 лет

            198. Как коты пекут торт?

            С нуля.

            — читатель Джейси

            199. Что больше всего нравится зомби?

            Мозговая еда.

            200. Как исправить сломанный помидор?

            С банкой томатной пасты.

            201. Как вы называете кролика со вшами?

            Багз Банни.

            фото: iStock

            202.На строительство моста ушло 10 рабочих за 10 дней. Сколько времени потребуется 5 рабочим, чтобы построить один и тот же мост?

            Нет — уже построено!

            — Лиам, возраст 7

            203. Как удлинить слово «Тигр»?

            Ti-grrrh

            —Кабир, возраст 9

            204. Как чистить курицу? —

            Поместите в посудомоечную машину.

            — Кабир, 9 лет

            205. Что такое коричневое и липкое?

            Палка.

            —молодой читатель Коэн

            206.На лодке есть девушка в красивом розовом пальто. Как ее зовут?

            Что.

            —Рэй, возраст 9

            207. Куда идет крыса, когда у нее болит зуб?

            К грызунам.

            —Рэй, 9 лет!

            208. Что делает инопланетянин, когда ему скучно в школе?

            Пространства нет.

            —Луч! (они на ходу!), возраст 9

            209. Что говорит разбитая тарелка, когда она получает свой кекс?

            Это КЛЕЙ-десять бесплатно?

            — Угадайте, кто? Рэй! 9 лет

            фото: iStock

            210.Почему гиена не перешла дорогу?

            Он был слишком занят смехом.

            — читатель, представленный Джиллиан П.

            211. Вы слышали о студенте, который боялся отрицательных чисел?

            Он ни перед чем не остановится, чтобы избежать их.

            212. Как вы называете это, когда гамак дразнит другой гамак?

            Гамак!

            — Джо Л., возраст 8

            213. Что они сказали, когда Мария Кюри и Альберт Эйнштейн сказали то же самое в одно и то же время?

            Величайшие умы думают одинаково!

            — Хенрик, 9 лет

            214.Что ребенок узнал о знаниях?

            Все знали.

            —Читатель представил Дезире

            215. Почему курица попала в больницу?

            Потому что нужно было немного доработать!

            — Джошуа Ю., 9 лет

            216. Почему скелеты переходили дорогу?

            Добраться до автомастерской!

            —Также г-н Джошуа Ю., 9 лет

            217. Что может быть более впечатляющим, чем говорящий попугай?

            — предоставлено… барабанная дробь … Джошуа Ю., 9 лет !!

            218. Как в армии называют младенцев?

            219. Какой у кошки любимый окрас?

            Мурчание!

            —Оливия У., 7 лет

            220. Почему дракон перешел дорогу?

            Потому что он был слишком куриным, чтобы летать!

            — Джошуа Ю.

            221. Кто выиграл гонку принцесс?

            —Josh Y!

            222.Что говорило яйцо, когда было поздно завтракать?

            Мне нужно карабкаться!

            — наш приятель, Джошуа Ю.

            223. Как остановить нападение быка?

            Забирайте кредитную карту!

            —Джошуа Ю.

            224. Где тираннозавр ходит за покупками?

            225. Почему кролик был счастлив?

            Потому что его любил какой-то кролик!

            — Угадайте, кто? Джошуа Ю.!

            226.Что груша сказала босоногим?

            Вам нужна пара обуви.

            — читатель, представленный Роуз А.

            227. Как вы называете медведя без уха?

            A «B»

            —Alexis R.

            228. Что произойдет, если декан потеряет работу?

            Он потеряет свою «идеальность».

            229. Почему ребенок перешел дорогу?

            Чтобы попасть в винный магазин!

            — Матильда К., 7 лет

            230. Почему нельзя доверять лестнице?

            Потому что они всегда что-то затевают.

            —Райдер, 3 года !!!

            фото: iStock

            231. Почему чучело получило награду?

            Потому что он стоял на своем поле.

            —Сузанна Р.

            232. Как вы называете кошачье буррито?

            Пуррито

            —Розевин, 8 лет и 3 четверти

            233. Какой ключ открывает банан?

            Обезьяна!

            —Розевин, 8 лет и 3 четверти

            234.Что вы называете сильной головной болью?

            Храмовая истерика!

            — веселый читатель, MJ Sims

            235. Как заставить кошку кодировать?

            Почешите!

            236. Почему этот человек злился на часы?

            Ему поставили галочку!

            —Нолан А., возраст 8

            237. Какая обувь самая прочная?

            Под броней!

            —Лиам А., 9 лет

            238. Почему у Рудольфа плохая успеваемость?

            Потому что он вошел в историю!

            —Срея К., возраст 8

            239. Почему ученые не доверяют атомам?

            Потому что они все составляют!

            240. Почему нельзя написать темный буквой «с», чтобы было написано «дарк»?

            Потому что в темноте нельзя!

            —Шивани, 8 лет

            241. Как чистить курицу?

            Мытье яиц!

            —MB, возраст 12

            242. Почему печенье нужно было доставить к врачу?

            Было неприятно.

            243. Какая любимая закуска Джоанны Гейнс?

            Чипсы

            —H.П., 9 лет

            244. Почему скелет не перешел дорогу?

            Потому что на другой стороне не было Тела.

            — Дедушка Джо, 54

            245. Почему скелет не перешел дорогу?

            У него не хватило смелости.

            —Лондинн, 9

            246. Что вы делаете, когда жена космонавта расстроена?

            —Jaden, 11

            247. Почему молодой космонавт плакал на Луне?

            Потому что он скучал по своей матери-земле.

            — Мать на земле

            248. Две обезьяны дрались из-за банана. Что случилось?

            Банановый сплит!

            —Саори К.

            249. Какой любимый фрукт вампира?

            Красный апельсин!

            —Рианна Г., 10 лет

            250. Почему яйца не любят играть?

            Они всегда заключают грубую сделку.

            251. Когда дверь не дверь?

            Когда он приоткрыт.

            252. Почему ученый вынул колокол?

            Он хотел выиграть приз без колокольчика.

            253. Почему клубника прирожденная музыкантша?

            Любят варенье.

            254. Что такое оранжевый и звучит как попугай?

            Морковь!

            фото: iStock

            255. Вы слышали о мальчике, который выпил восемь газированных напитков?

            Отрыгнул 7-Up.

            256. Какая буква алфавита у пиратов самая любимая?

            Arrrr!

            Нет, это будет Т! (Море).

            — веселый шестилетний читатель.

            257. Какой напиток больше всего нравится дереву?

            Коренное пиво!

            258. Почему рыбы живут в соленой воде?

            Перец заставляет их чихать! АЧОООО !!!!!!

            —Hasset A.

            259. Почему рыбы такие умные?

            Потому что они живут в школе!

            Следующие четыре анекдота были написаны 4-летним Калебом, как рассказывал его дедушка:

            260. Почему корова легла в траву?

            Он был говяжьим фаршем.

            261. Что мама корова сказала детенышу коровы?

            Пора спать на пастбище.

            262. Почему телефон упал в воду?

            Он пытался позвонить по телефону.

            263. Что синее, но не тяжелое?

            Голубой.

            264. Как найти Уилла Смита в снегу?

            Ищете свежие отпечатки.

            —Джошуа Н.

            265. Почему ты никогда не встречаешься с теннисистом?

            Потому что любовь для них ничего не значит.

            — Джошуа Н.

            266. «Доктор, доктор, я белок боюсь!»

            Доктор: Вы, должно быть, чокнутые.

            — читатель Джерри К.

            267. Что случилось с лягушкой, у которой сломалась машина?

            Он должен быть жабой!

            —Мартин Ф.

            268. В какой день лучше всего посетить Макдональдс?

            Fry-Day!

            — Джанни, 6 лет

            269. Какой любимый напиток коровы?

            З-му-у-у-у.

            —Молодые читатели Джакс (7) и Кора (5)

            270.Тук-тук!

            Кто там?

            Корова

            Корова кто?

            Коровы не говорят кто, они говорят му-у-у!

            —Адалин, 5 лет

            271. Почему помидор остановился?

            Потому что у него закончился сок.

            —Карма Э.

            272. Что у кошек лучше всего?

            Кошка-аплодисменты!

            —Macy (10)

            273. Где бродят кошки?

            В катакомбах!

            — Кэти (34)

            274.Какую палку преследует кошка?

            Кошачья палка!

            —Macy (10)

            275. Какие фрукты ест собака?

            Собачья ягода!

            —Мэйси (10) и Кэти (34)

            276. Почему из хоккеистов получаются великие банкиры?

            Потому что они умеют проверять.

            — Хенрик, 9 лет 3/4

            277. Как цыплята танцуют?

            Цыпленок к цыпленку.

            278. Мистер Ред и мисс Ред живут в красном доме; Мистер Пурпур и мисс Пурпур живут в фиолетовом доме.Кто живет в белом доме?

            Президент!

            — предоставлено юным читателем Гвен I.

            279. Почему курица перешла дорогу?

            Пытался уйти от KFC.

            —Бен, возраст 8

            280. Кто сидит на дне моря и дергается?

            Нервная развалина.

            —Алеша, 11 лет

            281. Почему снеговик был в коробке?

            Потому что ковырял в носу.

            — Петр, 8 лет

            фото: iStock

            Следующие пять человек прислали Джакс (7) и Кора (5):

            282.Какая любимая игрушка собаки?
            Забавная косточка!

            283. Какой самый любимый камень у коровы?
            Му-н-рок

            284. Какое растение самое страшное?
            Бам-буо!

            285. Какое любимое место коровы?
            Му-ви!

            286. Какая травма самая страшная?
            Боо-боо!

            (Jax & Kora!)

            287. Почему снег был желтым?

            Потому что Эльза все отпустила!

            —Кейли

            289. Почему девушка намазала дорогу арахисовым маслом?

            Ехать в пробку!

            —Скарлетт

            290. Как вы называете спящего динозавра?

            Дино-храп!

            291. Что получится, если скрестить вампира и снеговика?

            Морозный укус!

            292. Что одна пластина сказала другой пластине?

            Ужин за меня!

            293. Как вы называете Чубакку с печеньем в мехе?

            Вуки с шоколадной крошкой.

            —Джейк

            294. Что такое черно-белое и похоже на пингвина?

            Пингвин.

            — Жан, 5 лет

            295. Что любит пить корова?

            Смузи.

            —Каролина, 8 лет

            296. Почему родитель ударил по торту молотком?

            Это был пирог с фунтом.

            297. Когда лучше всего идти к стоматологу?

            У больного зуба !!!

            —Тайлер Р.

            Хотите добавить анекдота? Отправьте его на [email protected], и мы поместим его в историю!

            Рекомендуемое изображение: Тетбир Салим через Unsplash

            — Эмбер Гетебье с Венди Гетебье, Диной Петтерсон, Хенриком Пелто, Аликс Бенедикт, Кевином Кабралом, Эрин Лем, Лорой Грин и такими читателями, как вы!

            РОДСТВЕННЫЕ ИСТОРИИ

            44 чистых шутки для детей от Kids!

            Загадай меня: 19 удивительных загадок для детей

            23 супер глупых анекдота на день рождения для детей

            63 увлекательных факта, которые должен знать каждый ребенок

            20 шуток ко дню святого Валентина, которые понравятся детям

            Анекдоты о нижнем белье, которые в основном чистые

            Призрачные анекдоты на Хэллоуин

            9 анекдотов о рассоле, чтобы они рассмеялись

            Хо-хо-праздничные шутки, которые их взломают

            Анекдоты, посвященные Национальному дню тако, вы весь день будете рассказывать о тако

            20 веселых шуток, которые заставят кого-нибудь улыбнуться

            5 веселых анекдотов о воспитании детей

            Лучшие первоапрельские анекдоты от красного трехколесного велосипеда

            75+ веселых анекдотов для детей

            Ищете смешных анекдотов для детей? Вот более 75 веселых детских шуток, которые подойдут для всей семьи! Мои мальчики сейчас очень любят шутить.Им нравится их слышать, рассказывать им и придумывать ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ХОРОШИЕ слова, в которых нет никакого смысла!

            Просто для удовольствия, вот 75+ лучших анекдотов для детей. После этого вам захочется перейти к нашей коллекции детских шуток «Тук-тук-тук». Я специально выбрал анекдоты, которые действительно могут понравиться родителям. Эти шутки не сведут вас с ума… если, конечно, ваши дети не расскажут им в 400-й раз. Я ничего не могу с этим поделать!

            ОБНОВЛЕНИЕ: Версия для печати! Теперь можно распечатать список анекдотов! Прочтите анекдоты в этом посте или прокрутите страницу вниз, чтобы распечатать их.

            Этот пост был первоначально опубликован в апреле 2015 года и обновлен в мае 2020 года.

            1. В: Как все океаны здороваются друг с другом? Они машут!
            2. Q: Что одна стена сказала другой стене? Встретимся на углу!
            3. Q: Как вы называете беззубого медведя? Мармеладный мишка!
            4. Q: Что вы называете сыром, который не ваш? Сыр начо!
            5. Q: Где коровы развлекаются? Му-ви!
            6. Стук, стук.Кто там? Коровы уходят. Коровы идут кто? Нет, коровы идут МОО!
            7. Q: Как вы называете корову без ног? Говяжий фарш!
            8. Q: Как вы называете корову с двумя ногами? Постное мясо!
            9. Q: Как вы назовете свинью, которая знает карате? Свиная отбивная!
            10. В: Почему призраки — плохие лжецы? Потому что вы можете видеть сквозь них!
            11. Q: Какое животное должно носить парик? Белоголовый орлан!
            12. Q: Как вы называете муху без крыльев? Прогулка!
            13. Тук-тук. Кто там? Маленькая старушка? Маленькая старушка кто? Я не знал, что ты умеешь йодль!
            14. В: Почему у пчел липкая шерсть? Потому что они используют соты для меда!
            15. Q: Как вы называете аллигатора в жилете? Следователь!
            16. Q: Почему нельзя подарить Эльзе воздушный шарик? Потому что она отпустит это!
            17. Q: Что вы получите, если скрестите снеговика с вампиром Frostbite!
            18. Q: Что имеет четыре колеса и летает? Мусоровоз!
            19. Q: Почему мужчина бегал вокруг своей кровати? Потому что он пытался наверстать упущенное!
            20. Q: Почему книга по математике выглядела так грустно? Потому что у него было столько проблем!
            21. В: Может ли кенгуру прыгнуть выше Эмпайр-стейт-билдинг? Конечно! Эмпайр-стейт-билдинг не умеет прыгать!
            22. Q: Если апрельские дожди приносят майские цветы, то что приносят майские цветы? Паломники!
            23. Q: Как вы называете спящего быка? Бульдозер!
            24. Q: Что ноль сказал восьмерке? Хороший пояс!
            25. В: Почему акулы плавают в соленой воде? Потому что перечная вода заставляет их чихать!
            26. Q: Где вы найдете собаку без ног? Прямо там, где ты его оставил!
            27. Q: Где рыба хранит свои деньги? На берегу реки!
            28. В: Почему жевательная резинка перешла дорогу? Он прилип к куриной лапке!
            29. Q: Что такое коричневый и липкий? Палка!
            30. Q: Почему фотография попала в тюрьму? Это было оформлено!
            31. В: Как узнать, есть ли у вас под кроватью слон? Твоя голова упала в потолок!
            32. В: Почему слоны такие морщинистые? Потому что их гладят слишком долго!
            33. Q: Как уберечь слона от зарядки? Забери ее кредитную карту!
            34. Q: Почему слон раскрашивал себя в разные цвета? Чтобы он мог спрятаться в коробке с мелками!
            35. В: Как узнать, был ли слон в вашем холодильнике? По следам на масле!
            36. Q: В чем разница между слонами и виноградом? Виноград фиолетовый.
            37. В: Что сказал Тарзан, когда увидел приближающихся слонов? «А вот и слоны!»
            38. В: Что сказала Джейн, когда увидела приближающихся слонов? «Вот и виноград!» (Она была дальтоником.)
            39. В: Почему курица пересекла игровую площадку? Чтобы перейти к другому слайду!
            40. Q: Что можно поймать, но нельзя бросить? Холод!
            41. Q: У кого есть руки, но нет возможности хлопать в ладоши? Часы!
            42. Q: Как вы называете собаку, которая умеет определять время? Сторожевой пес!
            43. Q: Что одна шляпа сказала другой? Оставайся здесь, я пойду вперед.
            44. Q: На какой стороне индейки больше всего перьев? Снаружи!
            45. Q: Что падает зимой, но никогда не пострадает? Снег!
            46. Q: Почему учитель надел солнцезащитные очки? Потому что ее ученики были такими умными!
            47. В: Что почувствовал Бенджамин Франклин, когда открыл для себя электричество? В шоке!
            48. В: Почему у пчел липкая шерсть? Потому что они используют соты!
            49. Q: Какую обувь носят ниндзя? Кроссовки!
            50. Q: Как вы называете цветок, который работает от электричества? Электростанция!
            51. В: Почему пони не могла петь в хоре? Потому что она была маленькой лошадкой!
            52. Q: Почему печенье досталось медсестре? Потому что он чувствовал себя убогим!
            53. Q: В какой комнате нет дверей? Гриб!
            54. Q: Что имеет четыре колеса и летает? Мусоровоз!
            55. Q: Как уберечь быка от нападения? Заберите свою кредитную карту!
            56. Q: Что одна пластина сказала другой? Ужин на мне!
            57. Q: Как приготовить лимонную дольку? Просто отпусти это!
            58. Q: Почему мальчик выбросил часы в окно? Потому что он хотел увидеть, как время летит!
            59. Q: Что несёт злая курица? Яйца с приправой!
            60. Q: Какой рукой лучше писать? Ни один.Лучше писать карандашом!
            61. Q: Что светофор сказал грузовику? Не смотри! Я меняюсь!
            62. Q: Какой у ведьмы любимый школьный предмет? Написание!
            63. Q: Что лягушка заказала на обед? Бургер и диетическое кваканье!
            64. Q: Почему плюшевый мишка не хочет десерта? Потому что она была набита!
            65. Q: Как вы называете муху без крыльев? Прогулка.
            66. Q: Почему никогда не следует доверять свинье секреты? Потому что он обязательно визжит.
            67. Q: Из чего коровы заказывают? Бревна!
            68. Q: В чем разница между брокколи и кувшинами? Дети не едят брокколи!
            69. Q: Какие стрижки делают пчелы? Buzzzzcuts!
            70. В: Как узнать, что кто-то хороший фермер? Он выдающийся в своем деле!
            71. Q: Как вы называете человека с лопатой? Дуг.
            72. Q: Как в горах согревается зимой? Snowcaps
            73. Q: Почему нос человека не может быть 12 дюймов в длину? Потому что тогда это была бы ступня!
            74. Q: У кого тонна ушей, но ничего не слышно? Кукурузное поле.
            75. Q: Как вы называете лошадь, которая живет по соседству? Твой сосед!

            Готовы напечатать этот сборник анекдотов? Щелкните ссылку ниже. Откроется файл , и вы сможете печатать оттуда.

            НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ: Версия для печати 75 веселых анекдотов для детей

            Продолжайте читать смешные детские анекдоты!

            Есть что добавить? Оставьте комментарий с любимой шуткой ваших детей!

            50 шуток, которые дети могут выучить и рассказать

            Большинство детей по натуре маленькие клоуны, но научиться рассказывать хорошие шутки — это навык, в овладении которым им потребуется помощь.Хотя ваши комедийные приемы могут не соперничать с Уиллом Ферреллом, вы все же можете помочь своему ребенку настроить его чувство юмора, научив его нескольким простым шуткам для детей. А сладкий бонус? Это жизненный навык, который пригодится в бесчисленных ситуациях.

            Рэйчел Мейсон, руководитель отдела импровизации в Second City в Чикаго, говорит, что комедия — это первый способ для детей выразить свою точку зрения. Юмор также может «снять напряжение и помочь в решении деликатных вопросов, а также в разрешении конфликтов.

            Итак, как лучше всего заинтересовать ребенка своей забавной стороной? По словам Мэйсона, подвергайте их как можно большему количеству — включая шутки. От супер-простых анекдотов для малышей и детских садов до загадок для детей постарше — вот 50 забавных анекдотов для детей.

            Тук-тук-анекдоты

            Человек 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Человек 1: Джастин.
            Человек 2: Джастин кто?
            Человек 1: Джастин пора обедать!

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Лицо 1: Салат.
            Человек 2: Салат кто?
            Человек 1: Салат, здесь холодно!

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Человек 1: Деревянный башмак.
            Человек 2: Деревянный башмак, кто?
            Человек 1: Деревянный башмак, хотите послушать еще одну шутку?

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Человек 1: Атч.
            Человек 2: Ач кто?
            Человек 1: Благослови вас!

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Человек 1: Прерывистый пират.
            Лицо 2: Прерывание …
            Лицо 1: ARRRRRRR!

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Лицо 1: Бу.
            Человек 2: Бу кто?
            Человек 1: Не плачь, это только я!

            Лицо 1: Тук-тук.
            Человек 2: Кто там?
            Человек 1: Говорит корова.
            Человек 2: Корова говорит, кто?
            Человек 1: Нет, глупо! Корова говорит: «Муууу!»

            Анекдоты про упырей, привидений и прочую хрень

            Q: Почему супергерой смыл унитаз?
            A: Потому что это была его фигня.

            Q: Как получить салфетку для танцев?
            A: Вы положили в него немного буги-вуги.

            Q: Что один туалет сказал другому?
            A: Вы выглядите немного покрасневшим!

            Q: Кого зомби взял на бал?
            A: Его друг-упырь!

            Q: Что такое большое, зеленое и много трюков?
            A: Шутки!

            Q: Почему призрак высморкался?
            A: Потому что там было полно бугеров!

            Анекдоты про животных

            Q: Что носит невеста паука?
            A: Платье на лямках.

            Q: Где коровы развлекаются?
            A: Му-у-у-у!

            Q: Что один светлячок сказал другому?
            A: Светишься, девочка!

            Q: Какой динозавр любит спать?
            A: Стега-храп-нас.

            Q: Почему пони не может петь?
            A: Потому что она немного охрипла.

            Q: Какое существо умнее говорящего попугая?
            A: Орфографическая пчела.

            Q: Где курица любит есть?
            A: У петуха-муравья!

            Анекдоты о еде

            Q: Где вы научитесь делать банановые колки?
            A: В школе мороженого.

            Q: Почему дыня прыгнула в озеро?
            A: Хотелось арбузу.

            Q: Почему печенье пошло к врачу?
            A: Было ощущение крошки.

            Q: Почему банан попал в больницу?
            A: Он очень плохо шелушился.

            Q: Куда идут гамбургеры танцевать?
            A: Идут в фрикадельку.

            Анекдоты о природе

            Q: Как океан передает привет?
            A: Волна.

            Q: Что дерево сказало ветру?
            A: Оставь меня в покое!

            Q: Что самое плохое в организации вечеринки в космосе?
            A: Вы должны попасть на планету.

            Q: Как узнать, что луна уже насытилась?
            A: Когда он заполнится!

            Анекдоты про людей

            Q: Почему полицейский пошел на бейсбольный матч?
            A: Он слышал, что кто-то украл базу!

            Q: Почему игрок в гольф надел две пары штанов?
            A: На случай, если в нем дырка.

            Q: Какую обувь носят все шпионы?
            A: Проницатели.

            Q: Как вы называете двух парней, висящих на занавеске?
            A: Курт и Род!

            Анекдоты про школу

            Q: Почему учебник по математике был грустным?
            A: Потому что у него было так много проблем.

            Q: Какой любимый предмет у змеи?
            A: История.

            Q: Почему ученик съел домашнее задание?
            A: Потому что его учитель сказал ему, что это кусок пирога!

            Q: Во сколько это было бы, если бы Годзилла пришел в школу?
            A: Пора бежать!

            Q: Почему собака так хорошо училась в школе?
            A: Потому что он был любимцем учителя!

            Q: Почему яйцо выбросили из класса?
            A: Потому что все желтки говорил!

            Анекдоты про предметы

            Q: Что один пенни сказал другому?
            A: Изготавливаем центы.

            Q: Почему ремень был арестован?
            A: Он держал штаны!

            Q: Почему компьютер пошел к врачу?
            A: В нем был вирус.

            Q: Какой музыкальный инструмент стоит в ванной?
            A: Тюбик-зубная паста.

            Q: Что один глаз сказал другому?
            A: Не смотри, но что-то между нами пахнет.

            Легкие загадки для детей

            Q: Какие дни недели самые сильные?
            A: Суббота и воскресенье.Остальное — слабые дни.

            Q: Какое животное всегда можно встретить на бейсбольном матче?
            A: Летучая мышь!

            Q: Что можно поймать, но не бросить?
            A: Холодно!

            Q: Какая буква алфавита содержит больше всего воды?
            A: Буква «C»!

            Q: Что намокает во время высыхания?
            A: Полотенце!

            Q: Почему ваша голова не может быть 12 дюймов в длину?
            A: Потому что тогда бы ногой!

            30 смешных анекдотов о возвращении в школу — журнал Scout Life

            Летние каникулы закончились, и это не до смеха.Но вы можете вернуться в класс с улыбкой на лице благодаря этим забавным анекдотам о школе, которые прислали читатели Boys ’Life. Вы знаете забавную шутку? Щелкните здесь, чтобы отправить его нам.

            Люк приходит домой с первого дня в школе, и его мать спрашивает: «Что ты узнал сегодня?»

            «Недостаточно», — отвечает Люк. «Они сказали, что мне нужно вернуться завтра».

            Представлено Люком К., Сомерс, Нью-Йорк

            Нейт: Почему пещерным людям было легче учиться?
            Кейт: Почему?
            Нейт: Потому что не было истории, которую нужно было изучать!

            Представлено Натаниэлем Р., Глендейл, Висконсин,

            Книга, которую никогда не писали: «Лучший предмет в школе» Джима Класса.

            Представлено Яном Б., Хауэлл, Нью-Джерси

            Дэвид: Почему метла получила плохую оценку в школе?
            Дэн: Не знаю. Почему?
            Дэвид: Потому что на уроках всегда было подметание!

            Представлено Дэвидом Л., Хиксвилл, Нью-Йорк

            Комикс Скотта Никеля

            Люк: Почему M&M ходил в школу?
            Стэн: Я в тупике.
            Люк: Потому что он действительно хотел быть Умником!

            Представлено Люком К., Сомерс, Нью-Йорк,

            Чад: Почему фокусники так хорошо учатся в школе?
            Джош: Не знаю. Почему?
            Чад: Они умеют задавать каверзные вопросы.

            Представлено Чадом Н., Файерстоун, Колорадо

            Джейкоб: Почему учитель ходил в школу в темных очках?
            Леонард: Почему?
            Джейкоб: У нее были умные ученики!

            Представлено Джейкобом Б., Саут-Бенд, Индиана

            Книга, никогда не написанная: «Математика для старших классов» Кэла К. Лусса.

            Представлено Джошем А., Лос-Анджелес, Калифорния.

            Книга, в которой никогда не писали: «Когда начинается школа?» пользователя Венди Белрингс.

            Представлено Алексом М., Ашленд, Массачусетс

            Джо: Что является главным из всех школьных принадлежностей?
            Мо: Не знаю. Какие?
            Джо: Правитель.

            Представлено Коннором Б., Метаири, штат Луизиана.

            Том Свифти: «В школе слишком много викторин!» — раздраженно сказал Том.

            Представлено Брайаном К., Снохомиш, Вашингтон.

            Учитель: Класс, сегодня утром у нас будет только половина школьного дня.
            Класс: Ура!
            Учитель: Вторая половина будет сегодня днем.

            Представлено Кайлом С., Чесапик, Вирджиния.

            Стиви: Привет, мама, у меня сегодня сотня в школе!
            Мама: Отлично. Что в?
            Стиви: 40 баллов по чтению и 60 баллов по правописанию.

            Представлено Закари Д. Г., Резерфорд, штат Нью-Джерси

            Хантер: Что доставляло мистеру Бабблсу кошмары с начальной школы?
            Джош: Бьет меня.
            Hunter: Популярные викторины!

            Отправлено Шоном Г., Кайлуа, Гавайи

            В какую школу вы ходите, если вы…
            … мороженое? Школа мороженого.
            … великан? Средняя школа.
            … серфер? Школа-интернат.
            … Король Артур? Рыцарская школа.

            Представлено Райаном К., Норт-Платт, Небраска.

            Мама: Чем ты занимался сегодня в школе?
            Марк: Мы играли в угадайку.
            Мама: Но я думала, у вас экзамен по математике.
            Марк: Верно!

            Представлено Адамом П., Уичито, Канзас.

            Учитель: Дональд, какова химическая формула воды?
            Дональд: H-I-J-K-L-M-N-O.
            Учитель: О чем ты говоришь?
            Дональд: Вчера вы сказали, что это от H до O.

            Представлено Калебом Р., Джексон, Мичиган.

            Учитель: Дэниел, на этой неделе мне приходилось отправлять тебя к директору каждый день. Что вы можете сказать о себе?
            Даниэль: Я рад, что сегодня пятница!

            Представлено Мартином Р., Бельмонт, Массачусетс

            Фил: Что делает циклопа таким эффективным учителем?
            Шерил: Не знаю.
            Фил: У него только один ученик.

            Представлено Колином К., Канзас-Сити, Мо

            Учитель: Где находятся Великие равнины?
            Томми: В больших аэропортах!

            Представлено Николасом Г., Саут-Рейндж, Висконсин.

            Учитель: Если бы у вас было 13 яблок, 12 виноградин, 3 ананаса и 3 клубники, что бы вы съели?
            Билли: Вкусный фруктовый салат.

            Представлено Гарри Б., Лонгмидоу, Массачусетс

            Учитель математики: человек из Лос-Анджелеса ехал в сторону Нью-Йорка со скоростью 250 миль в час, а человек из Нью-Йорка ехал в сторону Лос-Анджелеса на 150 м.п.х. Где они встретились?
            Джонни: В тюрьме!

            Представлено Гленном Дж., Санта-Ана, Калифорния.

            Учитель: Томми, вы можете сказать нам, где была подписана Декларация независимости?
            Томми: Да, мэм. Внизу.

            Представлено Люком М., Моргантон, Северная Каролина

            Джордан: Мой учитель говорит, что я должен писать более четко.
            Мама: Хорошая идея, Джордан.
            Джордан: Нет, это не так. Тогда она поймет, что я не умею писать по буквам.

            Представлено Джорданом Р., Нэшвилл, Теннесси.

            Питер: В чем разница между учителем и поездом?
            Тед: Что?
            Петр: Учитель говорит: «Выплюнь эту жвачку!» и поезд говорит: «Жуй! Жевать!»

            Представлено Тедом С., Лайл, Иллинойс

            Учитель: Кто-нибудь может дать мне предложение с прямым объектом?
            Студент: Вы красивы.
            Учитель: Какой прямой объект?
            Студент: Хорошая успеваемость.

            Представлено Сэмюэлем Э., Коуэта, Оклахома.

            Учитель: Почему ты не можешь работать на фабрике по производству апельсинового сока?
            Студент: не знаю.Почему?
            Учитель: Потому что ты не можешь сосредоточиться!

            Представлено Калебом С., Маунт-Вернон, Миссури

            Джонни: Учитель, не могли бы вы наказать меня за то, что я не делал?
            Учитель: Конечно, нет.
            Джонни: Хорошо, потому что я не сделал уроки.

            Представлено Алексом Д., Chevy Chase, Md.

            Джон: Тук-тук.
            Джастин: Кто там?
            Джон: Глэдис.
            Джастин: Глэдис, кто?
            Джон: Глэдис на выходных — без домашнего задания!

            Отправлено Джоном С., Фармингтон, Джорджия

            Учитель: Джо, почему ты съел свою домашнюю работу?
            Джо: Потому что у меня нет собаки.

            Представлено Остином К., Боуи, Мэриленд

            Проверьте это!

            Научные анекдоты для детей | Научные анекдоты

            Щелкните вопрос, чтобы увидеть ответ!

            Анекдоты, присланные студентами

            В какую игру торнадо больше всего любят играть?

            ТВИСТЕР

            Что известняк сказал геологу?

            НЕ ПРИНИМАЙТЕ МЕНЯ ЗА ГРАНИТ!

            Как разрезать море пополам?

            С ПИЛОЙ!

            Как деревья попадают в Интернет?

            ОНИ ВОЙТИ!

            Как определить дерево кизил?

            СВОЕЙ КОРОЙ!

            Какие волосы у океанов?

            WAVY!

            Что надела елка на вечеринку у бассейна?

            БАГАЖНИКИ!

            Какое дерево поместится тебе в руку?

            Пальма!

            Почему у пчелы липкая шерсть?

            Потому что он использовал соты!

            Почему светлячок получил плохие оценки в школе?

            Он был не очень умен!

            Что может быть хуже, чем найти червяка в своем яблоке?

            В поисках полчервяка!

            Что идет ззуб, зубб?

            Пчела, летящая назад!

            Откуда мы знаем, что Сатурн был женат более одного раза?

            Потому что колец у нее много!

            Как космонавт подал обед в космосе?

            На летающих тарелках!

            Как сделать так, чтобы ребенок-космонавт не плакал?

            Вы, ракета!

            Где космонавты оставляют свои космические корабли?

            На стоянке метеоры

            Как назвать рыбу без глаза?

            Фш!

            Когда покупать птицу?

            Когда будет дешево!

            Где кролики любят поесть?

            Ihop!

            Почему чайка летит над морем?

            Если бы он пролетел над заливом, то был бы байгул!

            Как назвать безглазого оленя?

            Нет, олень!

            Почему динозавр перешел дорогу?

            Потому что курицу еще не изобрели!

            Какое животное первым отправилось в космос?

            Корова, прыгнувшая через луну!

            Какой любимый предмет змеи?

            Hiss-story

            Почему муравей так запутался?

            Потому что все его дяди были «муравьями!»

            Что вы получите, если скрестите гусеницу и говорящего попугая?

            Рация!

            Как вы называете муху в масле?

            Бабочка!

            Почему Микки Маус полетел в космос?

            Увидеть Плутон!

            Почему инопланетяне не едят клоунов?

            Потому что они на вкус забавные!

            Какая любимая клавиша космонавта на клавиатуре?

            Пробел!

            Что любят читать космонавты?

            Книги о кометах!

            Что говорит скелет перед едой?

            КОСТНЫЙ аппетит!

            Как сделать танец ткани?

            Добавьте в него немного буги-вуги!

            Что молодая кукуруза просила кукурузу-мать?

            Где попкорн?

            Что работает быстрее, холодно или жарко?

            Горячо, ведь можно простудиться!

            Как вы назовете свинью, знающую карате?

            Свинина!

            В какой кровати нельзя спать?

            Река!

            Что один лист сказал другому?

            Оставь меня в покое!

            Что почувствовал Бен Франклин после открытия электричества?

            В шоке!

            Что термометр сказал мерному цилиндру?

            «Возможно, вы закончили школу, но у меня много степеней!»

            Какая самая любимая каша?

            Кокосовые камешки!

            Почему микроб попал под микроскоп?

            Чтобы перейти к другому слайду!

            Как ученые освежают дыхание?

            С Experi-Mints!

            Что Атлантический океан сказал Тихому океану?

            Ничего, Океаны не разговаривают … они просто ВОЛНУТ!

            Что Атлантический океан сказал Индийскому океану?

            Старайтесь быть более ТИХИМ!

            Что компьютеры любят есть?

            Чипы!

            Что может бегать, но не может ходить?

            Вода!

            Почему ученый вынул дверной звонок?

            Он хотел выиграть приз без колокольчика!

            Почему на бал не пошел скелет?

            Потому что у него не было ТЕЛА!

            Почему скелет не перешел дорогу?

            У него не хватило смелости!

            анекдотов на английском языке для ESL / EFL Classroom

            Учителя часто используют шутки в классе ESL / EFL, чтобы преподавать культуру, грамматику и лексику.
            Если вы знаете шутку, которая подходит для студентов ESL / EFL, отправьте ее.


            Домой | Статьи | Уроки | Методы | Вопросы | Игры | Анекдоты | Вещи для учителей | Ссылки | Мероприятия для студентов ESL



            Новые анекдоты |
            Короткие анекдоты |
            Загадки |
            Каламбуры |
            Длинные анекдоты |
            Неправильное использование английского языка

            Короткие анекдоты

            Идеальный сын.

            A: У меня идеальный сын.

            B: Он курит?

            A: Нет, не знает.
            B: Он пьет виски?

            A: Нет, не знает.

            B: Он когда-нибудь поздно приходит домой?

            A: Нет, не знает.

            B: Думаю, у тебя действительно идеальный сын. Сколько ему лет?

            A: В следующую среду ему будет шесть месяцев.


            Девушка: Вы бы хорошо танцевали, если бы не две вещи.

            Мальчик: Что это за две вещи?

            Девушка: Твои ноги.

            Отправлено Бобом Уолдманом


            Семейство мышей удивило большой кошкой. Отец Мышь
            вскочил и сказал: «Лук-вау!» Кот убежал.»Что это было, отец?»
            — спросил Мышонок. «Что ж, сынок, поэтому важно выучить второй
            язык.»

            Отправлено BH LEE


            Мой друг сказал, что знает человека с деревянной ногой
            по имени Смит.

            Я спросил его: «Как звали его другую ногу?»

            (Попробуйте это со своими учениками в следующий раз, когда будете проводить урок
            который включает в себя этот тип граммера.)


            Врач пациенту: «Вы очень больны».

            Пациент к врачу: ‘Могу я получить второе мнение?’

            Врач снова: «Да, вы тоже очень некрасивы… ‘

            Я использую эту шутку для пересказа в отчётной речи.

            Прислал: Адриана Лучетти


            Мужчина идет к врачу и говорит: «Доктор, где бы
            Я трогаю, больно «.

            Врач спрашивает: «Что ты имеешь в виду?»

            Мужчина говорит: «Когда я прикасаюсь к своему плечу, мне действительно больно. Если я прикасаюсь
            мое колено — ОЙ! Когда я прикасаюсь ко лбу, мне очень, очень больно ».

            Врач говорит: «Я знаю, что с тобой не так — ты сломал себе
            Палец!»

            Отправлено Шоном Маклафлином


            Пациент: Доктор, у меня всегда болит глаз.
            Я пью чай.
            Доктор: Выньте ложку из кружки, прежде чем пить.

            Прислал: Ирен Пеллегрини


            Пациент: Доктор! Ты должен мне помочь! Никто
            когда-либо меня слушает. Никто никогда не обращает внимания на то, что я говорю.

            Доктор: Далее, пожалуйста!

            Представлено Марко Моралесом, Мексика


            Когда вошел учитель, два мальчика спорили.
            комната.

            Учитель говорит: «Почему вы спорите?»

            Один мальчик отвечает: «Мы нашли купюру в десять долларов и решили подарить ее.
            тому, кто говорит самую большую ложь.»

            «Вам должно быть стыдно за себя, — сказал учитель, — когда я был
            в твоем возрасте, я даже не знал, что такое ложь «.

            Мальчики отдали учителю десять долларов.


            Улитка заходит в бар, и бармен говорит ему, что там строгий
            политика насчет того, чтобы в баре были улитки, и поэтому его выгнали. Год спустя
            та же улитка снова входит в бар и спрашивает бармена: «Что ты это сделал?
            для?»

            Отправлено Стивом


            A: Вы только посмотрите на этого молодого человека с коротким
            волосы и синие джинсы.Это мальчик или девочка?

            B: Это девушка. Она моя дочь.

            A: Ой, извините, сэр. Я не знал, что ты ее отец.

            B: Нет. Я ее мать.


            Мать: «Вам понравился первый день в школе?»

            Девушка: «Первый день? Ты хочешь сказать, мне нужно вернуться завтра?

            Представлено Мигелем де Пако Мольто


            Директор: У меня были жалобы на тебя, Джонни,
            от всех ваших учителей. Что ты делаешь?

            Джонни: Ничего, сэр.

            Директор: Совершенно верно.

            Представлено Марией дель Пилар Вильлегас Мартинес


            Учитель: «Ник, какое причастие прошедшего времени?
            глагол звонить? »

            Ник: «Как вы думаете, сэр?»

            Учитель: «Не думаю, Я ЗНАЮ!»

            Ник: «Я тоже не думаю, что знаю, сэр!»

            Отправлено Бернадетт Келли


            A: Привет, чувак! Пожалуйста, вызовите мне такси.
            B: Да, сэр. Вы такси.

            Отправлено Клаудиа Алмейда


            A: Почему ты плачешь?

            B: Слон мертв.

            A: Он был вашим домашним животным?

            B: Нет, но я должен копать ему могилу.

            Отправлено Джо из Индианы


            Девушка-подросток разговаривала по телефону в течение
            около получаса, а потом она повесила трубку.

            «Вау !, — сказал ее отец, — это было коротко. Обычно вы говорите по два часа.
            Что случилось?»

            «Не тот номер», — ответила девушка.


            Ученик: «Накажете ли вы меня за то, что я не сделал?»

            УЧИТЕЛЬ: «Конечно, нет».

            УЧЕНИК: «Хорошо, потому что я еще не сделал уроки».

            Представлено Мигелем де Пако Мольто


            Учитель попросил ученика написать 55.

            Студент спросил: Как?

            Учитель: Напишите 5 и рядом еще 5!

            Студент написал 5 и остановился.

            учитель: Чего ты ждешь?

            студент: не знаю, с какой стороны писать остальные 5!

            Представлено Махмудом Зейданом


            Когда я хочу научить студентов, я просто прошу своих
            Студенты представят, что телефон звонит, и они ответят:

            Звонит телефон: «Зеленая, зеленая!»

            Они отвечают: «Желтый?»

            Спрашивают: «Белый?»

            Вешают трубку: «Розовый!»

            Во время обучения используйте руки, делая вид, что держите телефон.
            Представлено Марией Криситной Кодорниц


            Маленький Джонни: Учитель, можно мне в ванную?

            Учитель: Маленький Джонни, МОГУТ ли я пойти в ванную?

            Маленький Джонни: Но сначала я спросил!

            Представлено: Элиз Оуэн, Далянь, Китай


            Две золотые рыбки в миске разговаривают:

            Золотая рыбка 1: Вы верите в Бога?

            Золотая рыбка 2: Конечно, знаю! Как вы думаете, кто меняет воду?


            Сын: Папа, а что такое идиот?

            Папа: Идиот — это человек, который пытается так
            странный и долгий путь, который другой человек, который его слушает, не может
            понять его.Вы понимаете меня?

            Сын: Нет.


            Мужчина: Я мог бы пойти на край света за тебя.

            Женщина: Да, но ты останешься там?

            Мужчина: Я предлагаю вам себя.

            Женщина: Извините, я никогда не принимаю дешевые подарки.

            Мужчина: Я хочу поделиться с вами всем.

            Женщина: Начнем с вашего банковского счета.

            Отправлено kara dolson


            Учитель: Почему ты опоздал?

            Студент: Был человек, потерявший стодолларовую купюру.

            Учитель: Хорошо.Вы помогали ему его искать?

            Студент: Нет. Я стоял на нем.

            Представлено Фредом Г. Стоуном


            Заказчик: Извините, но я увидел ваш палец в своем
            суп, когда вы его несли.

            Официантка: Ничего страшного. Суп не горячий.

            Отправлено Джимом Сперлингом


            Агент по недвижимости говорит: «У меня есть хороший, дешевый
            квартира для вас «.

            Мужчина отвечает: «По неделям или по месяцам?»

            Агент отвечает: «К помойке ..»


            Кассир банка: Как вам деньги?

            Английский студент: Мне очень нравится.
            Представлено Safnil (Университет Бенгкулу, Индонезия)


            «Почему вы принимаете ванны с молоком?»

            «Я не могу найти корову, достаточно высокую, чтобы принять душ».


            Посетитель в ресторане: я хочу тарелку риса и
            кусок жареной курицы и чашка кофе

            Официантка: Достаточно, сэр?

            Клиент: Что? Вы думаете, я не могу купить больше?

            Представлено Safnil (Университет Бенгкулу, Индонезия)


            «Ты очень забавно выглядишь в этом поясе».

            «Я бы выглядела еще смешнее, если бы не надела его.»


            «Я родился в Калифорнии».

            «Какая часть?»

            «Весь я».


            «Извините. Вы знаете дорогу в зоопарк?»

            «Нет, извини, что не знаю».

            «Ну, это два квартала сюда, потом один квартал налево».


            Учитель: У вас проблемы с принятием решений?

            Студент: Ну … да и нет.


            Кот гонится за тремя мышами. Мышей загнали в угол, когда один
            мышей повернулись и залаяли: «Ерш! Ёрш! Ёрш!» Удивленный
            кошка испуганно убежала. Позже, когда мыши рассказали матери, что случилось,
            она улыбнулась и сказала: «Видите ли, стоит быть двуязычным!»

            Отправлено Жанной Рамирес


            Когда-то было три черепахи.Однажды они решили пойти на пикник.
            Когда они приехали, они поняли, что забыли газировку. Самый молодой
            Черепаха сказал, что пойдет домой и достанет, если они не будут есть бутерброды
            пока он не вернулся. Прошла неделя, затем месяц, наконец, год, когда
            две черепахи сказали: «Ой, давай, давай съедим бутерброды». Вдруг
            маленькая черепаха выскочила из-за камня и сказала: «Если ты это сделаешь, я не буду
            идти!»

            Представлено Абу Абдулазизом (Кувейт)


            Учитель ученику: спрягайте глагол «to»
            прогулка «в простом подарке.
            Студент: Я гуляю. Ты ходишь ….

            Учитель прерывает его: Быстрее, пожалуйста.

            Студент: Я бегу. Ты бежишь …

            Прислал: Mouhssin


            Отец: Чем ты сегодня помог матери?

            Сын: Я сушил посуду

            Дочь: И я помогала собирать осколки.

            Представлено Фредом Г. Стоуном


            A: Посмотри на свое лицо, я знаю, что ты ел на завтрак

            B: Что это было?

            A: Яйца.

            B: Нет, это было вчера.

            Прислал: Янект Хо


            A: Почему все эти люди бегут?

            B: Они бегают за чашкой.
            A: Кто получит чашу?

            B: Победитель.

            A: Тогда почему все остальные работают?

            Прислал: Гириш Чаван


            Пациент: Доктор, я думаю, что меня укусил вампир.

            Доктор: Выпейте этот стакан воды.

            Пациент: От этого мне станет лучше?

            Доктор: Нет, но я смогу посмотреть, протекает ли ваша шея.

            Прислал: Ризвана Лахор Пакистан


            Сказал инженеру-железнодорожнику:

            Что толку в расписании поездов, если поезда всегда ходят?
            поздно.

            Ответ инженера-железнодорожника:

            Как бы мы узнали, что они опоздали, если бы у нас не было расписания?

            Отправлено Кайл Джефферсон


            A: Когда я встаю на голову, кровь приливает к
            моя голова, но когда я стою на ногах, кровь не приливает к моим ногам.
            Почему это?

            B: Это потому, что ваши ноги не пусты.

            Отправлено Кайл Джефферсон


            Учитель: Отец помогал тебе с домашним заданием?

            Студент: Нет, он все сделал сам.


            Учитель: Какие продукты из Вест-Индии?

            Студент: Не знаю.

            Учитель: Конечно, знаешь. Откуда берете сахар?

            Студент: Мы одалживаем его у соседа.


            В переполненном автобусе один мужчина заметил, что у другого были закрыты глаза.

            «Что случилось? Вы больны?» он спросил.

            «Нет, я в порядке. Просто мне не нравится видеть стоящих старушек».


            Если у больших слонов большие хоботы, то у маленьких ли слонов?
            чемоданы?

            Отправлено lisbeth


            A: Хотите послушать грязную шутку?

            B: Хорошо

            A: Белая лошадь упала в грязь.
            Представлено Робертом Кеннетом Питером Крукером, 21 год


            Нервная старушка в автобусе стала еще более
            нервничает от того, что водитель периодически вынимает руку из
            окно. Когда она не могла больше терпеть, она похлопала его по плечу
            и прошептала ему на ухо: «Молодой человек … держите обе руки на руле … Я
            скажу, когда идет дождь! «:)

            Представлено Джоан М. Диез Кливиль


            Раньше я был оборотнем …

            Но мне намного лучше, неееееееееет!

            Отправлено Эриком Вадотом


            «Трижды произнесите SPOT.»

            «S P O T, S P O T, S P O T»

            «Что вы делаете, когда выходите на зеленый свет?»

            (ответ неизменно-) «Стой!»

            «Что, на ЗЕЛЕНЫЙ свет?»

            Отправлено Карен


            Чувак из Калифорнии идет через пустыню.
            Он в шортах, солнечных очках, полотенце и слушает музыку на своем
            Walkman. Он хорошо проводит время. Вдруг он видит приближающийся караван.
            Он останавливает арабов и весело спрашивает их: «Эй, чуваки, как далеко до моря?»
            Они смотрят друг на друга и говорят: «Две тысячи миль!» И он говорит: «Вау
            какой классный пляж !!! »

            Представлено Робертом Стадником


            В ресторане:

            Заказчик: Официант, официант! В моем супе лягушка !!!

            Официант: Простите, сэр.Муха в отпуске.

            Представлено Даниэлем Фернандо Родригесом


            Один учитель сказал это своим ученикам перед
            финальный тест.

            «А» для Бога.

            «Б» для меня и моей жены.

            «C» — для идеального ученика.

            «D&F» предназначены для всех остальных студентов.

            Представлено Абу Абдулазизом (Кувейт)


            Мужчина сказал Богу: «Почему ты сделал женщин такими красивыми?»

            Бог сказал человеку — Чтобы вы полюбили их.

            Человек сказал Богу — Но почему ты сделал их такими тупыми?

            Бог сказал человеку — Чтобы они полюбили тебя.
            Представлено Эсмондом Джонсом.


            Это юмористические «фейковые» новости, которые многие
            взрослые студенты ESL / EFL могут понять.

            REDMOND, WA (API) — MICROSOFT (MSFT) объявила сегодня, что

            — официальная дата выпуска новой операционной системы.

            «Windows 2000» будет отложена до второго квартала

            1901.


            Детонация Тук

            Кто там?

            Оливковое.

            Оливка кто?

            Оливка тебе так понравилась! (Я так тебя люблю..)

            Представлено Барбарой С.


            Тук-тук.

            Кто там?

            Банан.

            Банан кто?

            Тук-тук.

            Кто там?

            Банан.

            Банан кто?

            Тук-тук.

            Кто там?

            Банан.

            Банан кто?

            Тук-тук.

            Кто там?

            Оранжевый.

            Апельсин кто?

            Апельсин, ты рад, что я не сказал банан?

            Отправлено Пэт Бэкон


            (Для продвинутых учеников … и учителей?)

            Однажды рано утром один из богов скакал вокруг горы Олимп.Воодушевленный свежим ветерком, он эйфорично крикнул: «Я Тор!»

            Его жеребец оглянулся на него и напомнил ему: «Это потому, что
            ты забыл тэддл, thilly! »

            Представлено Уолтером Ф. Локхартом


            Вы слышали о скелете, который вошел в
            кафе?

            Он заказал чашку кофе и швабру.

            Представлено К. Кизом


            1. Слышали ли вы о слепом плотнике, который выбирал
            его молоток и увидел?

            2. Вы слышали о глухом пастыре, который собрал свое стадо и
            слышал?

            Отправлено Лией Дэвис


            Вы можете использовать эту шутку, чтобы объяснить это оскорбительное
            кого-то считают забавным, особенно когда этот человек ловит рыбу
            комплимент.

            Мэри: Джон говорит, что я хорошенькая. Энди говорит, что я урод. Как ты думаешь, Питер?

            Питер: Я думаю, что ты довольно уродливый.

            Представлено Джорджем Л. Вашингтоном


            Мой босс настолько непопулярен, что даже его собственная тень отказывается следовать
            ему.

            Отправлено Йозефом Карпатом


            «Вы знаете, что меня действительно поражает в вас?»

            «Нет. Что?»

            «Ой, извини. Я думал о ком-то другом!»

            Представлено The Clar (Южная Корея)


            Почему мы оставляем машину на подъездной дорожке и едем
            наша машина на бульваре?

            Представлено Рексом Карцем в Сиэтле


            Если жестяные свистки сделаны из жести, то что такое рожки тумана
            сделано из?

            Отправлено r.d.


            Если вегетарианцы едят овощи, что делают гуманитарии?
            есть?

            Отправлено Shahirah

            Комментарий Наверное, слишком сложно для большинства студентов ESL.


            Человек, говорящий на двух языках, двуязычный … A
            человек, говорящий на трех языках, является трехъязычным … Человек, говорящий на четырех
            или более языков многоязычный.

            Кто говорит на одном языке?

            Американец.

            Представлено Х. Терреллом


            Мужчина получает телефонный звонок от врача.
            Врач говорит: «У меня есть хорошие новости и плохие новости.«
            Мужчина говорит: «Хорошо, сначала сообщи мне хорошие новости».
            Врач говорит: «Хорошая новость в том, что вам осталось жить 24 часа».
            Мужчина отвечает: «О нет! Если это хорошие новости, то какие плохие новости?»
            Врач говорит: «Плохая новость в том, что я забыл вам позвонить вчера».

            (Отправлено анонимом)


            Учитель: Скажите мне предложение, которое начинается с «я».
            Студент: Я ….
            Учитель: Стой! Никогда не ставьте «есть» после «я». Всегда ставьте «есть» после «я».
            Студент: Хорошо.Я девятая буква алфавита.

            Прислал: Монирул Хассан


            Говорят двое заводских рабочих.

            Женщина говорит: «Я могу заставить начальника дать мне выходной».