Рассказ осеевой настоящий друг: Рассказ Настоящий друг, Оскар Уайльд

Рассказ настоящий друг по в осеевой. Осеева Волшебное слово (Спасибо) читать полностью текст онлайн

Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.

Подвиньтесь, — сказал ему Павлик и присел на край.

Старик подвинулся и, взглянув на красное сердитое лицо мальчика, сказал:

С тобой что-то случилось?

Таня и мама украшали елку. На елку пришли гости. Танина подруга принесла скрипку. Пришел брат Тани — ученик ремесленного училища. Пришли два суворовца и Танин дядя.

Юра и Толя шли неподалеку от берега реки.

Интересно, — сказал Толя, — как это совершаются подвиги? Я все время мечтаю о подвиге!

А я об этом даже не думаю, — ответил Юра и вдруг остановился…

Таня и Маша были очень дружны и всегда ходили в детский сад вместе. То Маша заходила за Таней, то Таня за Машей. Один раз, когда девочки шли по улице, начался сильный дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побежали.

У меня есть знакомые: Миша, Вова и их мама. Когда мама бывает на работе, я захожу проведать мальчиков.

Здравствуйте! — кричат мне оба. — Что вы нам принесли?

Пошли пионеры в лес по орехи.

Забрались две подружки в густой орешник, нарвали орехов полную корзинку. Идут по лесу, а синие колокольчики кивают им головками.

У Кати было много переводных картинок. На переменке Нюра подсела к Кате и со вздохом сказала:

Счастливая ты, Катя, все тебя любят! И в школе и дома…

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

Кто наказал его? — спросила соседка.

Он сам наказал себя, — ответила мама.

У маленькой девочки заболела мама. Пришел доктор и видит — одной рукой мама за голову держится, а другой игрушки прибирает. А девочка сидит на своем стульчике и командует:

Принеси мне кубики!

Подняла мама с пола кубики, сложила их в коробку, подала дочке.

А куклу? Где моя кукла? — кричит опять девочка.

Посмотрел на это доктор и сказал:

Пока дочка не научится сама прибирать свои игрушки, мама не выздоровеет!

Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята его обижают.

Не жалуйся, — сказала однажды мать, — надо самому лучше относиться к товарищам, тогда и товарищи не будут тебя обижать!

У Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала ее к лифчику.

А что, бабушка, — спросила она, — все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?

Вот уж не знаю, Танюша; отрывать пуговицы умеют и мальчики и девочки, а пришивать-то все больше достается бабушкам.

Вот как! — обиженно сказала Таня. — А ты меня заставила, как будто сама не бабушка!

Было у матери три сына — три пионера. Прошли годы. Грянула война. Провожала мать на войну трех сыновей — трех бойцов. Один сын бил врага в небе. Другой сын бил врага на земле. Третий сын бил врага в море. Вернулись к матери три героя: летчик, танкист и моряк!

Мама принесла Тане новую книгу.

Мама сказала:

Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

Садись, бабушка! — сказала Таня. — Я прочитаю тебе один рассказик.

Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:

Вот какие умницы вы у меня!

Витин папа тракторист. Каждый вечер, когда Витя ложится спать, папа собирается в поле.

Папа, возьми меня с собой! — просит Витя.

Вырастешь — возьму, — спокойно отвечает папа.

Еще с вечера Наташа и Муся решили после завтрака сбегать на речку.

Какое я место знаю! — перегнувшись через спинку кровати, шептала Наташа. — Вода чистая, прохладная… Мелко-мелко! Никак не утонешь! Как раз для тех, кто плавать не умеет.

Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя.

Однажды к нему пришли два мальчика и сказали:

Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.

На каникулы выдался сильный мороз. Москва стояла белая, нарядная; в скверах застывшие деревья закудрявились от инея. Юра и Саша бежали с катка. Мороз колол им щеки, пробирался сквозь варежки к закоченевшим пальцам.

Учитель рассказывал ребятам, какая чудесная жизнь будет при коммунизме, какие будут построены летающие города-спутники, и как люди научатся по своему желанию изменять климат, и на севере начнут расти южные деревья…

На дворе возвышалась горка красной глины. Сидя на корточках, мальчики рыли в ней замысловатые ходы и строили крепость. И вдруг они заметили в сторонке другого мальчика, который тоже копался в глине, макал в жестянку с водой красные руки и старательно обмазывал стены глиняного дома.

Слава и Витя сидели на одной парте.

Мальчики очень дружили и как могли помогали друг другу. Витя помогал Славе решать задачи, а Слава следил, чтобы Витя правильно писал слова и не пачкал свои тетради кляксами. Однажды они сильно поспорили:

У Миши было новое перо, а у Феди старое. Когда Миша пошел к доске, Федя обменял свое перо на Мишино и стал писать новым. Миша это заметил и на переменке спросил:

Зачем ты взял мое перышко?

Валя не пришла в класс. Подруги послали к ней Мусю.

Пойди и узнай, что с Валей: может, она больна, может, ей что-нибудь нужно?

Муся застала подружку в постели. Валя лежала с завязанной щекой.

Два мальчика стояли на улице под часами и разговаривали.

Я не решил примера, потому что он был со скобками, — оправдывался Юра.

А я потому, что там были очень большие числа, — сказал Олег.

Принес Ваня в класс коллекцию марок.

Хорошая коллекция! — одобрил Петя и тут же сказал: — Знаешь что, у тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. Я попрошу у отца денег, куплю других марок и верну тебе.

Люди возвращались. На маленькой голубой станции, уцелевшей от бомбежек, беспорядочно и суетливо выгружались из вагонов женщины и дети с узлами и авоськами. По обеим сторонам дороги заколоченные домики, глубоко зарывшись в сугробы, ждали своих хозяев.

Я была больна и целые дни проводила на балконе. Наверху синело небо с мягкими разорванными облачками; в полинявшей осенней зелени деревьев кричали воробьи. А внизу прыгали, смеялись и играли дети… Я не прислушивалась к их голосам, не запоминала их лиц и имен.

Мы были одни в столовой — я и Бум. Я болтал под столом ногами, а Бум легонько покусывал меня за голые пятки. Мне было щекотно и весело. Над столом висела большая папина карточка, — мы с мамой только недавно отдавали её увеличивать. На этой карточке у папы было такое весёлое, доброе лицо. Но когда, балуясь с Бумом, я стал раскачиваться на стуле, держась за край стола, мне показалось, что папа качает головой.

Смотри, Бум, — шёпотом сказал я и, сильно качнувшись на стуле, схватился за край скатерти.

Послышался звон… Сердце у меня замерло. Я тихонько сполз со стула и опустил глаза. На полу валялись розовые черепки, золотой ободок блестел на солнце.

Бум вылез из-под стола, осторожно обнюхал черепки и сел, склонив набок голову и подняв вверх одно ухо.

Из кухни послышались быстрые шаги.

Что это? Кто это? — Мама опустилась на колени и закрыла лицо руками. — Папина чашка… папина чашка… — горько повторяла она. Потом подняла глаза и с упрёком спросила: — Это ты?

Бледно-розовые черепки блестели на её ладонях. Колени у меня дрожали, язык заплетался.

Это… это… Бум!

Бум? — Мама поднялась с колен и медленно переспросила: — Это Бум?

Я кивнул головой. Бум, услышав своё имя, задвигал ушами и завилял хвостом. Мама смотрела то на меня, то на него.

Как же он разбил?

Уши мои горели. Я развёл руками:

Он немножечко подпрыгнул… и лапами…

Лицо у мамы потемнело. Она взяла Бума за ошейник и пошла с ним к двери. Я с испугом смотрел ей вслед. Бум с лаем выскочил во двор.

Он будет жить в будке, — сказала мама и, присев к столу, о чём-то задумалась. Её пальцы медленно сгребали в кучку крошки хлеба, раскатывали их шариками, а глаза смотрели куда-то поверх стола в одну точку.

Я стоял, не смея подойти к ней. Бум заскрёбся у двери.

Не пускай! — быстро сказала мама и, взяв меня за руку, притянула к себе. Прижавшись губами к моему лбу, она всё так же о чём-то думала, потом тихо спросила: — Ты очень испугался?

Конечно, я очень испугался: ведь с тех нор как папа умер, мы с мамой так берегли каждую его вещь. Из этой чашки папа всегда пил чай.

Ты очень испугался? — повторила мама. Я кивнул головой и крепко обнял её за шею.

Если ты… нечаянно, — медленно начала она.

Но я перебил её, торопясь и заикаясь:

Это не я… Это Бум… Он подпрыгнул… Он немножечко подпрыгнул… Прости его, пожалуйста!

Лицо у мамы стало розовым, даже шея и уши её порозовели. Она встала.

Бум не придёт больше в комнату, он будет жить в будке.

Я молчал. Над столом с фотографической карточки смотрел на меня папа…

Бум лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его не отрываясь смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, долетающий из дома. На голоса он откликался тихим визгом, стучал по крыльцу хвостом. Потом снова клал голову на лапы и шумно вздыхал.

Время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. Я боялся, что скоро стемнеет, в доме погасят огни, закроют все двери и Бум останется один на всю ночь. Ему будет холодно и страшно. Мурашки пробегали у меня по спине. Если б чашка не была папиной и если б сам папа был жив, ничего бы не случилось… Мама никогда не наказывала меня за что-нибудь нечаянное. И я боялся не наказания — я с радостью перенёс бы самое худшее наказание. Но мама так берегла всё папино! И потом, я не сознался сразу, я обманул её, и теперь с каждым часом моя вина становилась всё больше.

Я вышел на крыльцо и сел рядом с «Бумом. Прижавшись головой к его мягкой шерсти, я случайно поднял глаза и увидел маму. Она стояла у раскрытого окна и смотрела на нас. Тогда, боясь, чтобы она не прочитала на моём лице все мои мысли, я погрозил Буму пальцем и громко сказал:

Не надо было разбивать чашку.

После ужина небо вдруг потемнело, откуда-то выплыли тучи и остановились над нашим домом.

Мама сказала:

Будет дождь.

Я попросил:

Пусти Бума…

Хоть в кухню… мамочка!

Она покачала головой. Я замолчал, стараясь скрыть слёзы и перебирая под столом бахрому скатерти.

Иди спать, — со вздохом сказала мама. Я разделся и лёг, уткнувшись головой в подушку. Мама вышла. Через приоткрытую дверь из её комнаты проникала ко мне жёлтая полоска света. За окном было черно. Ветер качал деревья. Всё самое страшное, тоскливое и пугающее собралось для меня за этим ночным окном. И в этой тьме сквозь шум ветра я различал голос Бума. Один раз, подбежав к моему окну, он отрывисто залаял. Я приподнялся на локте и слушал. Бум… Бум… Ведь он тоже папин. Вместе с ним мы в последний раз провожали папу на корабль. И когда папа уехал, Бум не хотел ничего есть и мама со слезами уговаривала его. Она обещала ему, что папа вернётся. Но папа не вернулся…

То ближе, то дальше слышался расстроенный лай. Бум бегал от двери к окнам, он зевал, просил, скрёбся лапами и жалобно взвизгивал. Из-под маминой двери всё ещё просачивалась узенькая полоска света. Я кусал ногти, утыкался лицом в подушку и не мог ни на что решиться. И вдруг в моё окно с силой ударил ветер, крупные капли дождя забарабанили по стеклу. Я вскочил. Босиком, в одной рубашке я бросился к двери и широко распахнул её.

Она спала, сидя за столом и положив голову на согнутый локоть. Обеими руками я приподнял её лицо, смятый мокрый платочек лежал под её щекой.

Она открыла глаза, обняла меня тёплыми руками. Тоскливый собачий лай донёсся до нас сквозь шум дождя.

Мама! Мама! Это я разбил чашку! Это я, я! Пусти Бума…

Лицо её дрогнуло, она схватила меня за руку, и мы побежали к двери. В темноте я натыкался на стулья и громко всхлипывал. Бум холодным шершавым языком осушил мои слёзы, от него пахло дождём и мокрой шерстью. Мы с мамой вытирали его сухим полотенцем, а он поднимал вверх все четыре лапы и в буйном восторге катался по полу. Потом он затих, улёгся на своё место и, не мигая, смотрел на нас. Он думал: “Почему меня выгнали во двор, почему впустили и обласкали сейчас?”

Мама долго не спала. Она тоже думала:

“Почему мой сын не сказал мне правду сразу, а разбудил меня ночью?”

И я тоже думал, лёжа в своей кровати: “Почему мама нисколько не бранила меня, почему она даже обрадовалась, что чашку разбил я, а не Бум?”

В эту ночь мы долго не спали, и у каждого из нас троих было своё “почему”.

Краткий пересказ Осеева Почему? (Совесть)

Рассказ ведется от лица мальчика. Он, сидя за столом, играл на стуле, раскачиваясь на нем. Рядом был пес Бум, — он улавливал игривое настроение мальчика и пытался его то лизнуть, то по-доброму укусить за пятки. Мальчик смотрел на фотографию своего отца, который был уже мертв. Это фото было таким добрым, но как будто предостерегало «Не балуйся». Тут стул резко наклонился, мальчик схватил скатерть, и со стола полетела чашка, которой постоянно пользовался отец.

Мальчик испугался, а в комнату вошла мама, и расстроилась так сильно, что закрыла лицо руками, а затем спросила у мальчика, он ли это сделал. Но что мальчик, заикаясь, ответил, что это сделал Бум. Мама выгнала собаку из дома и расстроилась еще больше оттого, что поняла, что сын ей врет. Мальчик страдал, видя, как мохнатый друг страдает на улице и просится в дом. Главного героя мучила совесть, он не мог найти себе места, постоянно прося маму запустить пса домой. Ночью пошел дождь, чувство вины мальчика стало настолько сильным, что он побежал к маме и во всем сознался. Мама с радостью запустила пса домой, а мальчик так и не понял, почему мама его не ругала.

Рассказ учит читателя правдивости, — как бы не было страшно, и каких бы последствий не принесла правда, — ее нужно говорить. Так должен поступать честный человек, и его никогда не будет мучить совесть.

Несколько интересных материалов

  • Короленко — В дурном обществе

    Данное произведение начинается с того, что описывается замок, в котором на данный момент живут все нищие. Повествование ведется от лица девятилетнего мальчика Васи, который лишился матери, и теперь его воспитывает отец

  • Паустовский — Заячьи лапы

    Однажды к сельскому ветеринару пришёл мальчишка. Звали его Ваня Малявин. Под курткой он принёс маленького зайчика, по мордочке которого катились слёзы.

  • Пушкин Пир во время чумы читать текст онлайн

    Действия разворачиваются в период массовых заболеваний чумой. Некоторое количество человек, потерявших своих близких из-за эпидемии

  • Салтыков-Щедрин — Гиена

    В центре событий гиена, которая обладает миловидной внешностью, которую описывает автор. Несмотря на приятный и привлекательный внешний вид, она обладает достаточно скверным характером, который у всех окружающих

  • Салтыков-Щедрин — Христова ночь

    Холод, темнота, тишина вокруг и ни души… Вдруг среди этого уныния раздаются далёкие, но звонкие голоса колоколов. Оживает всё вокруг, и улицы наполняются спешащими людьми. В обычные дни они заняты тяжёлой работой

Интересные короткие поучительные рассказы Валентины Осеевой для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

ОСЕЕВА. СИНИЕ ЛИСТЬЯ

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

Мама-то позволила, а брата я не спросила.

Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена. Приходит Катя на другой день.

Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.

Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

Я осторожненько, — говорит Лена.

Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

Это много, — говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала. Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

Ну, что ж ты? Бери!

Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

Карандаша зелёного нет.

А почему же ты у своей подружки не взяла? Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

Надо так давать, чтобы можно было взять.

ОСЕЕВА. ПЛОХО

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

Как вам не стыдно!

А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.

Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.

ОСЕЕВА. ЧЕГО НЕЛЬЗЯ, ТОГО НЕЛЬЗЯ

Один раз мама сказала папе:

И папа сразу заговорил шепотом.

Нет уж! Чего нельзя, того нельзя!

ОСЕЕВА. БАБУШКА И ВНУЧКА

Мама принесла Тане новую книгу.

Мама сказала:

Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

Садись, бабушка! — сказала Таня. — Я прочитаю тебе один рассказик.

Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:

Вот какие умницы вы у меня!

ОСЕЕВА. ТРИ СЫНА

Было у матери три сына — три пионера. Прошли годы. Грянула война. Провожала мать на войну трех сыновей — трех бойцов. Один сын бил врага в небе. Другой сын бил врага на земле. Третий сын бил врага в море. Вернулись к матери три героя: летчик, танкист и моряк!

ОСЕЕВА. ТАНИНЫ ДОСТИЖЕНИЯ

Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке.

Ну, какие ваши достижения? — спрашивал он.

Папа объяснил Тане, что достижениями называется все то хорошее и полезное, что сделал за день человек. Танины достижения папа аккуратно записывал в тетрадку.

Однажды он спросил, как обычно держа наготове карандаш:

Ну, какие ваши достижения?

Таня мыла посуду и разбила чашку, — сказала бабушка.

Гм… — сказал отец.

Папа! — взмолилась Таня. — Чашка была плохая, она сама упала! Не стоит писать о ней в наши достижения! Напиши просто: Таня мыла посуду!

Хорошо! — засмеялся папа. — Накажем эту чашку, чтобы в следующий раз, при мытье посуды, другая была осторожней!

ОСЕЕВА. СТОРОЖ

В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели самолеты, в колясках лежали нарядные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело. Только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.

Мое! Мое! — кричал он, закрывая игрушки руками.

Дети не спорили — игрушек хватало на всех.

Как мы хорошо играем! Как нам весело! — похвалились ребята воспитательнице.

А мне скучно! — закричал из своего угла мальчик.

Почему? — удивилась воспитательница. — У тебя так много игрушек!

Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.

Да потому, что он не игральщик, а сторож, — объяснили за него дети.

ОСЕЕВА. ПЕЧЕНЬЕ

Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

Дели по одному, — строго сказал Миша.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

Ровно? — спросил Вова.

Миша смерил глазами кучки:

Ровно… Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

Рассыпчатые! Сладкие! — говорил Миша.

Угу! — отзывался с набитым ртом Вова.

Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму — она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку — она жевала корочку черного хлеба…

ОСЕЕВА. ОБИДЧИКИ

Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята его обижают.

Не жалуйся, — сказала однажды мать, — надо самому лучше относиться к товарищам, тогда и товарищи не будут тебя обижать!

Толя вышел на лестницу. На площадке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал.

Мать дала мне монетку на хлеб, а я потерял ее, — хмуро пояснил он. — Не ходи сюда, а то затопчешь!

Толя вспомнил, что сказала ему утром мама, и нерешительно предложил:

Давай поищем вместе!

Мальчики стали искать вместе. Саше посчастливилось: под лестницей в самом уголке блеснула серебряная монетка.

Вот она! — обрадовался Саша. — Испугалась нас и нашлась! Спасибо тебе. Выходи во двор. Ребята не тронут! Я сейчас, только за хлебом сбегаю!

Он съехал по перилам вниз. Из темного пролета лестницы весело донеслось:

Вы-хо-ди!..

ОСЕЕВА. НОВАЯ ИГРУШКА

Дядя сел на чемодан и открыл записную книжку.

Ну, что кому привезти? — спросил он.

Ребята заулыбались, придвинулись ближе.

Мне куклу!

А мне автомобильчик!

А мне подъемный кран!

А мне… А мне… — Ребята наперебой заказывали, дядя записывал.

Один Витя молча сидел в сторонке и не знал, что попросить… Дома у него весь угол завален игрушками… Там есть и вагоны с паровозом, и автомобили, и подъемные краны… Все-все, о чем просили ребята, уже давно есть у Вити… Ему даже нечего пожелать… А ведь дядя привезет каждому мальчику и каждой девочке новую игрушку, и только ему, Вите, он ничего не привезет…

Что же ты молчишь, Витюк? — спросил дядя.

Витя горько всхлипнул.

У меня… все есть… — пояснил он сквозь слезы.

ОСЕЕВА. ЛЕКАРСТВО

У маленькой девочки заболела мама. Пришел доктор и видит — одной рукой мама за голову держится, а другой игрушки прибирает. А девочка сидит на своем стульчике и командует:

Принеси мне кубики!

Подняла мама с пола кубики, сложила их в коробку, подала дочке.

А куклу? Где моя кукла? — кричит опять девочка.

Посмотрел на это доктор и сказал:

Пока дочка не научится сама прибирать свои игрушки, мама не выздоровеет!

ОСЕЕВА. КТО НАКАЗАЛ ЕГО?

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

Кто наказал его? — спросила соседка.

Он сам наказал себя, — ответила мама.

ОСЕЕВА. КТО ХОЗЯИН?

Большую черную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

Собака моя, — говорил Коля, — я первый увидел Жука и подобрал его!

Нет, моя, — сердился Ваня, — я перевязывал ей лапу и таскал для нее вкусные кусочки!

Внимание!

Перед вами устаревшая версия сайта!
Чтобы перейти на новую версию — щелкните по любой ссылке слева.

В. Осеева

Рассказы

Что легче?

ошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды,
птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день
прошёл. Идут домой — боятся:

Попадёт нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что
лучше: соврать или правду сказать?

Я скажу, — говорит первый, — будто волк на меня
напал в лесу. Испугается отец и не будет
браниться.

Я скажу, — говорит второй, — что дедушку
встретил. Обрадуется мать и не будет бранить
меня.

А я правду скажу, — говорит третий.- Правду
всегда легче сказать, потому что она правда и
придумывать ничего не надо.

Вот разошлись они все по домам. Только сказал
первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной
сторож идёт.

Нет, — говорит, — в этих местах волка.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а
за ложь — вдвое.

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как
тут — в гости идёт.

Узнала мать правду. За первую вину
рассердилась, а за ложь — вдвое.

А третий мальчик как пришёл, так с порога во
всём повинился. Поворчала на него тётка да и
простила.

Плохо

обака яростно лаяла, припадая на передние
лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел
маленький взъерошенный котёнок. Он широко
раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку
стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на
крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула
мальчикам:

Как вам не стыдно!

А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились
мальчики.

Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.

В одном доме

или-были в одном доме мальчик Ваня, девочка
Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.

Вот однажды вышли они все во двор и уселись на
скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос,
утка Устинья и цыплёнок Боська.

Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево,
задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за
косичку Таню.

Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да
видит — мальчик большой и сильный.

Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос,
обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня —
хозяйка, трогать её нельзя.

Цапнул Барбос утку Устинью за хвост.
Всполошилась утка, пригладила свои перышки.
Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да
раздумала.

Вот и спрашивает её Барбос:

Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он
слабее тебя.

Я не такая глупая, как ты, — отвечает Барбосу
утка.

Есть глупее меня, — говорит пёс и на Таню
показывает. Услыхала Таня.

И глупее меня есть, — говорит она и на Ваню
смотрит.

Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.

Кто хозяин?

ольшую чёрную собаку звали Жук. Два пионера,
Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была
перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за
ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков
захотелось стать его единственным хозяином. Но
кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор
их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди.
Мальчики горячо спорили.

Собака моя, — говорил Коля, — я первый увидел
Жука и подобрал его!

Нет, моя! — сердился Ваня. — Я перевязал ей лапу и
кормил её. Никто не хотел уступить.

Моя! Моя! — кричали оба.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные
овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на
землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и
крикнул товарищу:

Спасайся!

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку.
На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

Чья собака? — сердито закричал он.

Моя, — сказал Коля. Ваня молчал.

Хорошее

роснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце
светит. Денёк хороший.

И захотелось мальчику самому что-нибудь
хорошее сделать.

Вот сидит он и думает:

“Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её
спас!”

А сестрёнка тут как тут:

Погуляй со мной, Юра!

Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка,
отошла. А Юра думает:

“Вот если б на няню волки напали, а я бы их
застрелил!”

А няня тут как тут:

Убери посуду, Юрочка.

Убери сама — некогда мне!

Покачала головой няня. А Юра опять думает:

“Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его
вытащил!”

А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет:

“Дай мне попить, Юра!”

Пошёл вон! Не мешай думать! Закрыл Трезорка
пасть, полез в кусты. А Юра к маме пошёл:

Что бы мне такое хорошее сделать? Погладила
мама Юру по голове:

Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду
убрать, дай водички Трезору.

На катке

ень был солнечный. Лёд блестел. Народу на катке
было мало. Маленькая девочка, смешно растопырив
руки, ездила от скамейки к скамейке. Два
школьника подвязывали коньки и смотрели на Витю.
Витя выделывал разные фокусы — то ехал на одной
ноге, то кружился волчком.

Молодец! — крикнул ему один из мальчиков.

Витя стрелой пронёсся по кругу, лихо завернул и
наскочил на девочку. Девочка упала. Витя
испугался.

Я нечаянно… — сказал он, отряхивая с её шубки
снег. — Ушиблась? Девочка улыбнулась:

Коленку… Сзади раздался смех.

“Надо мной смеются!” — подумал Витя и с досадой
отвернулся от девочки.

Эка невидаль — коленка! Вот плакса! — крикнул он,
проезжая мимо школьников.

Иди к нам! — позвали они.

Витя подошёл к ним. Взявшись за руки, все трое
весело заскользили по льду. А девочка сидела на
скамейке, тёрла ушибленную коленку и плакала.

Три товарища

итя потерял завтрак. На большой перемене все
ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

Почему ты не ешь? — спросил его Коля.

Завтрак потерял…

Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок
белого хлеба. — До обеда далеко ещё!

А ты где его потерял? — спросил Миша.

Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.

Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку
класть, — сказал Миша. А Володя ничего не спросил.
Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с
маслом и протянул товарищу:

Бери, ешь!

Сыновья

ве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним
третья. И старенький старичок на камушек
отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

Что же ты про своего сына не скажешь? —
спрашивают её соседки.

Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём
особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А
старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются.
Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит —
любуются им женщины.

Другой песню поёт, соловьём заливается —
заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра
тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

Ну что? Каковы наши сыновья?

А где же они? — отвечает старик. — Я только
одного сына вижу!

Синие листья

Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни
одного. Вот и просит Лена Катю:

Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу.
Спрашивает Лена:

Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

Мама-то позволила, а брата я не спросила.

Ну что ж, спроси ещё у брата, — говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

Ну что, позволил брат? — спрашивает Лена.

Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты
карандаш.

Я осторожненько, — говорит Лена. — Смотри, —
говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко, в рот не
бери. Да не рисуй много.

Валентина Осеева — автор серии детских рассказов. В своем творчестве она продолжала реалистические традиции К. Д. Ушинского и Л. Н. Толстого. Рассказы для детей (Осеева) несут огромную воспитательную нагрузку, обычно их стержнем является какая-нибудь актуальная нравственно-этическая проблема.

На протяжении 16 лет Валентина Андреевна проработала с трудными подростками, она была воспитателем в детской колонии, коммуне и нескольких детоприемниках. Именно ее воспитанники и помогли писательнице стать тем, кем она стала. Писала рассказы для детей Осеева о войне и командирах, помогала ребятам с постановкой пьес, придумывала разнообразные коллективные игры.

Начало авторской биографии

Биография Валентины Андреевны как писательницы началась с произведения «Гришка», опубликованного в газете «За коммунистическое просвещение». Свои довоенные рассказы для детей Осеева Валентина Андреевна пишет, сосредоточившись на нравственных нормах. Яркими примерами произведений этого периода являются рассказы «Рыжий кот», «Бабка» и «Выходной день Вольки». Рассказы для детей Осеева В.А. использует для проведения художественного исследования поступков людей разных возрастов. Главным героем ее произведения традиционно является ребенок, который совершил неверный с точки зрения этики поступок. Ребенок тяжело переживает свой проступок, и в у него рождается прозрение: как поступать можно, а как нельзя.

Отзыв Андрея Платонова

Писатель Андрей Платонов анализирует рассказы для детей (Осеева) в своей статье, где он подчеркивает, что произведение «Бабка», написанное в 1939 году, является драгоценностью не только в плане успешной передачи авторского замысла, но и в плане искренности, с которой написан рассказ. Смысл рассказа в том, что живет старенькая бабка, и все относятся к ней с пренебрежением, не воспринимая ее всерьез. Но вот она умирает, и внук находит написанные ею немудреные записочки. Он читает их и понимает, как сильно был неправ, относясь к милой любящей старушке с иронией и пренебрежением. Мальчик глубоко раскаивается, и это очищает его больную душу. Очищение через муки совести — вот каков рецепт Валентины Осеевой.

Рассказы 40-х годов

Краткая биография и рассказы Валентины Осеевой учат маленьких читателей, как правильно поступать в трудных ситуациях. Произведения, написанные в 40-е годы, предназначены для дошколят и младшей школы. Они также затрагивают морально-этические проблемы, связанные с формированием характера ребенка-подростка.

Произведения этого времени («Синие листья», «Печенье», «Сыновья», «Три товарища», «На катке», «Волшебное слово») автор пишет с целью помочь детям научиться читать, параллельно воздействуя на их не умудренные жизненным опытом души. Так могла и умела делать только Валентина Осеева. Рассказы для детей и анализ краткий ее жизни позволяют сделать выводы о том, что только честные, сильные, искренние люди способны на правильные, достойные поступки. Рассказы Осеевой характеризуются тщательным отбором средств художественной речи, они производят глубокое впечатление как на ребенка, так и на взрослого. Объясняется это умелым построением предложений, правильным использованием интонации и точностью выбора конфликта. На протяжении долгих лет рассказы Валентины Александровны Осеевой занимают в учебниках литературы младших школьников и дошколят достойное место.

Рассказ, давший название циклу

«Волшебное слово» — рассказ, ставший хрестоматийным. Чтобы заинтересовать маленьких читателей в прочтении произведения и донести до них значение вежливого слова «пожалуйста», автор использует в рассказе прием сказочного повествования. Все советы главный герой произведения получает от загадочного старичка, немного похожего на волшебника.

И действительно, слово, подсказанное старичком мальчику, оказывается волшебным. Его употребление приводит к тому, что к желаниям героя прислушиваются все: и сестра, и бабушка, и даже старший брат. Волшебное слово делает людей сговорчивыми и дружелюбными. Рассказ написан таким образом, что, дочитав его, маленький читатель вряд ли удержится от искушения придумать продолжение. А еще лучше испытать эффект волшебного слова на себе и своих близких.

Цикл рассказов «Волшебное слово»

Все рассказы цикла так или иначе затрагивают морально-этические и нравственные проблемы. Они повествуют о жизни обычных среднестатистических людей, которые живут с нами бок о бок. На примере героев своих произведений Валентина Осеева учит детей правильно осмысливать моральные законы и правила. Создавая свои рассказы детям, Осеева Валентина Александровна как будто издает собственный нескончаемый свод правил, которые сформулированы или вытекают из повествования.

В рассказах писательницы все служит раскрытию замысла автора, даже названия произведений, некоторые из которых и задают главный вопрос, которому посвящен рассказ. Например: «Плохо», «Хорошее», «Долг», «Кто хозяин» и так далее.

Разбираемые на примерах этих произведений проблемы касаются не условных детских грехов и добродетелей, таких как непослушание или неряшливость, а серьезных, достойных любого взрослого человека качеств (доброты, чуткости, честности) и противопоставляемых им недостатков человеческой натуры (подлости, эгоизма, грубости, равнодушия). Жизненная достоверность рассказов Валентины Осеевой берет за живое и заставляет глубоко задуматься над нравственными проблемами, поднимаемыми автором.

Предыдущая статья: Она налила в стеклянный стакан жидкость своего любимого цвета… Получилась шикарная вещь!

Следующая статья: Энкаустика – рисование утюгом, мастер класс для начинающих Рисование воском: необходимое оборудование и материалы для энкаустики

Урок литературного чтения «В.А.Осеева «Три товарища»», ФГОС

Литературное чтение

Жизнь дана
на добрые дела

Литературное чтение

Жизнь дана
на добрые дела

ДРУЖБА

близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

С.И.Ожегов

Валентина Александровна Осеева (1902-1969)

Валентина Александровна – добрая и честная, смелая и благородная, любящая детей учительница, которая сочиняла сказки, стихи, рассказы для своих питомцев.

Книги В. А. Осеевой

НАСТОЯЩИЙ ДРУГ

Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.

Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.

Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга

Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

Вставь
пропущенные слова

Завтрак, ребята, в сторонке, спросил, потерял, сказал, белого, далеко, отвернулся, нёс, класть, разломил, протянул, ешь.

— А ты где его потерял? — спросил Миша.
— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.



Почему ты не ешь? — спросил его Коля.
— Завтрак потерял…



— Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть, — сказал Миша.




А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
— Бери, ешь!


Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.


— Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба.
— До обеда далеко еще!

1 строка


2 строка


3 строка


4 строка


5 строка


1 слово – заголовок. Слово-предмет. (Кто? Что?)


2 слова Слова-признаки. (Какой? Какая? Какое? Какие?)


3 слова Слова-действия. (Что делает? Что делают?)


4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.


1 слово Вывод, итог. Слово-предмет. (Кто? Что?)

Законы дружбы


1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять
легко.
7. Старый друг лучше новых двух.

Что такое дружба? (По тексту В.Осеевой.)

Дружба — это отношения людей, основанные на взаимной привязанности друг к другу, общих интересах и доверии. Я думаю, что настоящий друг никогда не обманет, будет верен, и честен.

Так, Динка, героиня повести В. А. Осеевой-Хмелёвой, решается рассказать Хохолку о своих новых чувствах к  их общему другу Лёне. Она не знает, как отнесётся к этому Андрей, но считает, что  это будет честно. Вот почему Динка так переживает накануне разговора! Девочка убеждена, что нельзя рушить дружбу обманом, а ради ее сохранения, нужно сказать правду Хохолку о своей любви к Леньке.

Переживает и Леня, мальчик, которого любит Динка, но он уверен, что говорить правду Андрею нельзя. Нельзя потому, что можно потерять друга. Леня еще не выстрадал той мысли, которая родилась в душе Динки: «Нас было трое друзей. А теперь должно быть двое! И из нас троих нельзя обмануть никого!»

Таким образом, в истинной дружбе не должно быть подлости и обмана.

Влада

Текст 10. В. Осеева. Динка прощается с детством

(1)В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2)Надо было хорошенько обдумать, как сказать ему, что она, Динка, повзрослела и никогда больше не сядет на раму его велосипеда, не поедет с ним кататься. (3)Ни в лес, ни в поле, ни по длинной тропке среди моря колосьев ржи. (4)Ничего этого больше не будет! (5)Не будет и тайн, рассказанных верному другу детства Хохолку.

(6)Тревожно на душе у Динки. (7)Она уже не думает о себе, она думает, как смягчить незаслуженную обиду, чтобы облегчить удар. (8)Ей вспоминается, как трудно было Хохолку приобрести велосипед и с каким торжеством он примчался на нём в первый раз. (9)«Теперь я буду катать тебя каждое воскресенье!» –сказал он тогда. (10)И с тех пор, уже второе лето, каждое воскресенье он обязательно мчал её куда-нибудь.

(11)Одно только воспоминание об этом нестерпимо мучило Динку, она видела перед собой знакомые глаза и хорошо знала: эти умные глаза читают в её душе… (12)И обманывать их бесполезно. (13)Да и как можно обманывать друга?

(14)Конечно, много мелких выкручиваний, много детского вранья лежит на совести прежней Динки. (15)Но ведь всё это было другое.

(16)А Динка росла, и жизнь ставила задачи всё труднее, серьёзнее. (17)Эти задачи требовали смелых решений, но ещё ни разу они не требовали от Динки такой жертвы – отказаться от одного ради другого.

(18)Динка молча сидела за столом, рассеянно улыбалась Лёне, не замечая, что он давно следит за ней беспокойным взглядом. (19)«Как я скажу Андрею?» – мучительно думала Динка. (20)А в глубине террасы стоял Лёня, и сердце его сдавливала боль.

(21)Проследив остановившийся взгляд Динки, Лёня увидел въезжающий с дороги велосипед.

– (22)Не говори ему ничего, – сжимая холодную руку подруги, быстро сказал Лёня. – (23)Слышишь меня?..

– (24)Слышу, – прошептала Динка, и губы её дрогнули. – (25)Я, конечно, всё понимаю, Лёня… (26)Нас было трое друзей. (27)А теперь должно быть двое! (28)И из нас троих нельзя обмануть никого!

(По В. Осеевой)*

* Осеева-Хмелёва Валентина Александровна (1902–1969) – детская писательница. Самыми известными её произведениями стали повести «Динка», «Динка прощается с детством».

Конспект урока по произведению В.Осеевой «Три товарища»

Цели урока:

  • Развить читательские умения и навыки;
  • Научить детей анализировать поступки других;
  • Подвести детей к пониманию понятий «взаимопомощь», «взаимовыручка», «друг».

Планируемые результаты:

Личностные:

  • Научатся слушать друг друга и учителя;
  • Научатся оценивать ответ одноклассника;
  • Научатся работать в группе.

Метапредметные:

Регулятивные:

  • Научатся оценивать свою деятельность;
  • Научатся оценивать деятельность других;
  • Научатся выполнять поставленные учителем задачи.

Познавательные:

  • Научатся работать с текстом;
  • Научатся выделять главную мысль произведения;
  • Научатся давать характеристику действиям героев произведения.

Коммуникативные:

  • Научатся искать в тексте информацию, необходимую для решения учебной задачи, поставленной учителем;
  • Научатся работать в группе (классе), не мешать другим в ходе работы.

Предметные:

  • Научатся узнавать автора;
  • Научатся сопоставлять автора с жанром произведения;
  • Научатся анализировать заголовок текста;
  • Научатся выделять главную мысль произведения;
  • Научатся давать характеристику героям и их поступкам;

Оборудование:

  • конверты с заданиями для групповой работы, кружочки для рефлексии,
  • мультимедийный проектор, экран, компьютер,
  • презентация, «лесенка успеха».

Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой.

Мы будем учиться.
Не будем лениться.
Мы будем читать, размышлять,
О многом из книг узнавать.

У меня на доске записана пословица. Она сегодня на уроке будет служить нам девизом. Прочитаем её.

  • Жизнь дана на добрые дела.

Давайте подумаем, о чем будет наш сегодняшний разговор? (о добре и добрых делах, поступках).

— Ребята, а какие поступки вы считаете добрыми? (Добрые это те, которые приносят пользу, помогают кому-то в сложной ситуации, приносят радость и счастье).

— А вы часто совершаете добрые поступки? (выслушиваем ответы детей).

Наш урок мы начнем с такого задания. Каждый ряд получает конверт. В нем лежат карточки со словами. Вам надо подумать, что их объединяет.

Задания для групп:

  • 1 конверт: брат разрешил, не рисуй, Катя покраснела, зелёный карандаш;
  • 2 конверт: зонтик, скамейка, старичок, бабушкины пирожки;
  • 3 конверт: чашки, неначатый чай, корочка хлеба, две кучки;
  • 4 конверт: Трезорка, Юра, спасти сестру, помочь няне;
  • 5 конверт: кувыркается, соловьём заливается, колодец, тяжёлые вёдра;
  • 6 конверт: грелка, Валя, флюс, полосканье.

Дети:

  • Слова из рассказа «Синие листья» (1 конверт).
  • Слова из рассказа «Волшебное слово» (2 конверт).
  • Слова из рассказа «Печенье» (3 конверт).
  • Слова из рассказа «Хорошее» (4 конверт).
  • Слова из рассказа «Сыновья» (5 конверт).
  • Слова из рассказа «Навестила» (6 конверт).

— А как связаны между собой эти рассказы?

Дети. Эти рассказы написала Валентина Осеева.

Знакомство с произведением В.Осеевой «Три товарища»

— Сегодня нам предстоит познакомиться еще с одним произведением уже известного нам автора — Валентины Александровны Осеевой , «Три товарища».

— О чем пишет свои произведения Валентина Осеева? (о дружбе и добре)

— Как вы думаете, о чем пойдет речь в произведении «Три товарища»? (о трех товарищах).

— Ребята, а кто такие товарищи? (товарищ – это друг).

— Значит, речь пойдет о трех друзьях? (да).

— Что вам помогло предположить содержание рассказа? (Иллюстрация, заголовок.)

— Давайте же познакомимся с этим произведением и узнаем, верно ли наше предположение.

Первично чтение текста учителем

Чтение до слов:

— Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, — сказал Миша…

— Как вы думаете, ребята, а что произошло дальше?

(выслушиваем предположения детей – мальчики поделились завтраком, Витя нашёл свой завтрак)

Рассказ прочитывается до конца.

Беседа по первичному восприятию

— Оправдались ваши предположения?

— Что вас удивило?

Дети: Удивило то, что только один мальчик поделился завтраком с Витей.

— Подходит ли название «Три товарища» к рассказу?

— А сколько на самом деле оказалось товарищей у Вити?

— Почему автор назвал текст «Три товарища» (Заставляет нас задуматься над тем, каким должен быть настоящий друг.)

Вторичное чтение (чтение по частям + анализ отрывков текста)

— Ребята, сейчас мы прочитаем рассказ вместе! Сначала найдем в тексте, что произошло с Витей?

Дети: «Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.» Витя потерял свой завтрак.

— Что сделал Коля?

— (ребенок читает и отвечает на вопрос):

«- Почему ты не ешь? — спросил его Коля.

— Завтрак потерял…

— Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. — До обеда далеко ещё!»

Коля, сказал, что терять завтрак плохо и до обеда еще далеко, сам при этом ел.

— Что сделал Миша?

— (ребенок читает и отвечает на вопрос):

«- А ты где его потерял? — спросил Миша.

— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.

— Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, — сказал Миша.»

Миша дал совет, как правильно нести завтрак, чтобы не потерять его.

— А как поступил Володя?

— (ребенок читает и отвечает на вопрос):

«А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

— Бери, ешь!»

Володя поделился завтраком с Витей без лишних вопросов и советов.

Анализ героев, сюжета

— Как вы считаете, Коля и Миша поступили хорошо или плохо? (плохо).

— Почему? Ведь Витя же сам потерял свой завтрак, а Коля и Миша дали ему советы, как этого не допустить впредь? (Плохо, потому что на самом деле они не помогли Вите. Он так и остался голодным.)

— Нужны были Вите советы ребят или он сам все понял, как вы думаете? (Не нужны, он все понял, ведь мальчик не выпрашивал еду у других, а стоял в сторонке и ждал конца завтрака).

— А как поступил Володя? (Он не давал советов, а помог Вите, поделившись с ним едой)

— Каким был Володя? (добрым и щедрым, готовым прийти на помощь в трудную минуту, а не размышлять о том, как не надо делать)

— Ребята, мы говорили о том, что товарищ – это друг. Как вы думаете, сколько настоящих друзей было у Вити? (один — Володя).

— Почему? Другие ребята не были равнодушными, давали советы? Разве это плохо? (Витя хотел кушать и только Володя ему помог. Советами сыт не будешь).

— А как бы вы поступили в данной ситуации? (помогли бы товарищу, поделились бы, как Володя).

— Хорошо иметь таких друзей, которые не останутся равнодушными к вашей беде и всегда придут на помощь.

— Как по-вашему, кто такой настоящий друг? (Выслушиваем ответы детей, затем обобщенные ответы прочитываем на слайде презентации)

  • Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.
  • Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.
  • Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга
  • Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

Рефлексия

Предлагаю всем составить синквейн по рассказу Валентины Осеевой.

Давайте вспомним, как его составлять.

Синквейн

Составим синквейн своего понимания слова «друг».

1 строка. 1 слово – заголовок. Слово-предмет. (Кто? Что?)

2 строка. 2 слова Слова-признаки. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 строка. 3 слова Слова-действия. (Что делает? Что делают?)

4 строка. 4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

5 строка. 1 слово Вывод, итог. Слово-предмет. (Кто? Что?)

Друг.
Верный, надёжный.
Поможет, поддержит, подскажет.
Друг не бросит в беде одного.
Товарищ.

Молодцы, хорошо справились с заданием.

Давайте вернемся к словам пословицы, которая была девизом нашего урока.

  • Жизнь дана на добрые дела.

На ваш взгляд, какое слово в этой пословице будет наиболее важным? (добрые дела)

Мне очень хочется, чтобы вы были добрыми, отзывчивыми. Берегите своих близких и друзей. Совершайте ради них добрые поступки.

«Лесенка успеха»

Предлагаю каждому оценить свою работу на уроке.

  • Я работал хорошо
  • Я мог работать лучше
  • Я работал плохо

Дети крепят на лесенке кружочки, в зависимости от того, как оценили свою работу.

Домашнее задание: Подготовить выразительное чтение по ролям рассказа В.Осеевой «Три товарища».

Волшебная сила слов и поступков по рассказам В.Осеевой | Библиотека школы

Волшебная сила слов и поступков по рассказам В.Осеевой

Автор: Костенко Надежда Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №31

Населенный пункт: г. Владимир

Цель: обобщить знания учащихся о творчестве В.А. Осеевой,

научить вдумываться в текс при чтении, проникать в авторский замысел, инсценировать художественное произведение,

Задачи:

  • рассуждать о произведении;
  • развивать умение работать с текстом, совершенствовать навык беглости и осознанности чтения;
  • воспитывать в себе лучшие нравственные качества

Оборудование: тексты рассказов, презентация, карточки для работы в группах.

(Учащиеся разделены по группам и сидят в группах)

Слайд 1

— Здравствуйте!—

Что особого я вам сказала?

Просто «здравствуйте»,

больше ведь я ни чего не сказала.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

(В.Солоухин)

— Здравствуйте!—

Мы собрались здесь, чтобы поговорить о творчестве Валентины Осеевой.

Слайд 2

Творчество советской писательницы Валентины Александровны Осеевой (1902-1969) проникнуто огромным желанием научить детей различать добро и зло в своем сердце, давать верную оценку своим поступкам. Осеева понимала, как важно напитать души детей светлыми, добрыми мыслями и чувствами, дать твердые нравственные ориентиры.

Слайд 3

Сама писательница признается, что хотела бы помочь детям научиться читать и думать о плохих и хороших поступках. В увлекательной форме, Осеева помогает понять своим юным читателям, что такое настоящая дружба, как можно простым словом ранить или наоборот, исцелить человека. В ее рассказах очень много слов, которые мы называем «волшебными».

(Ребята получают конверты со словами сказочными и вежливыми)

Предлагаю из всех слов, которые перед вами выбрать слова вежливые, их еще мы называем «волшебными».


Сим-сим, откройся!

Мутабор.

Крекс, пекс, фекс


Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики!

Снип-снап-снурре,

«Эни Бени Раба

Эники-беники, метелки-веники

Здравствуйте

Пожалуйста

Добрый день

Спасибо

Простите

Доброго пути

Извините

Слайд 4

Почему мы называем вежливые слова «волшебными»

(вежливые слова творят чудеса, они делают людей добрее, внимательнее друг к другу, делают человека лучше).

Волшебная сила слов и поступков в рассказах В.Осеевой.

Вам, ребята, наверное хочется побольше узнать о В.А.Осеевой, этой доброй, честной, смелой и, по рыцарски, благородной женщине, так говорили о ней ее друзья.

Валентина Александровна Осеева родилась более 115 лет назад — 28 апреля 1902 года. В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой и даже поступила на актерский факультет института, но ее мечта не сбылась.

Она начала трудится в трудовой коммуне для беспризорных детей. Оказалось, её настоящее призвание – воспитывать детей.16 лет она проработала воспитательницей с “трудными” детьми в детских домах, помогая вернуть осиротевшим детям радость детства. Для своих воспитанников она часто сочиняла рассказы, пьесы, сказки, придумывала для них игры. Своим творчеством и личным примером писательница учила детей быть добрыми, честными и благородными

Она хотела, чтобы у ребят было радостное детство, и придумывала для них разные истории, сказки, стихи, игры. В своих книгах она рассказывала детям о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Многие рассказы Осеевой о дружбе, о том, как важно быть верным, добрым, отзывчивым человеком. Как должен поступать настоящий друг и о том, как иногда друзья бывают жадными, невнимательными, трусливыми.

Давайте вспомним, какие рассказы вы читали?

Во всех этих и других произведениях Осеевой говорится о волшебной силе слов и поступков. Чтобы убедится в этом давайте еще раз обратимся к произведениям Валентины Осеевой.

Слайд 5

Рассказ «Три товарища» Волшебная сила поступка

(Ребята инсценируют рассказ)

Что в рассказе показала автор?

Волшебную силу слова или поступка?

Какой же волшебный поступок совершил герой рассказа?

(У него в сердце много любви и доброты. Только человек щедрый, бескорыстный может сделать такой поступок)

Чему учит нас автор этим рассказом?

(Прийти на помощь, поддержать друга, не оставить его в беде)

Кто оказался настоящим товарищем для Вити?

Почему вы так решили?

(Володя просто поделился с Витей своим завтраком поделив его пополам)

Слайд 6

Рассказ «Просто старушка» Волшебная сила поступка

(Ребята инсценируют рассказ)

Почему мальчик не раздумывая пришел на помощь незнакомой женщине, которая упала?

(Она не была ни его бабушкой, ни тетей, а просто старушка. Он не мог пройти мимо того, кто в беде, потому что он не равнодушный, готовый прийти на помощь).

Физминутка «Пожалуйста»

Я буду просить вас выполнять различные действия, но вы должны будете их выполнять только тогда, когда я скажу слово «Пожалуйста», если вы не услышите это слово, то выполнять действие не нужно.

Подпрыгните, пожалуйста, 2 раза!

Руки на пояс!

Пожалуйста, руки на пояс!

Выполняем приседания!

Приседаем 2 раза, пожалуйста!

Прыгаем, как зайчики!

Пожалуйста, сделали вдох и выдох!

Пожалуйста, садимся на свои места!

Слайд 7

Рассказ «На катке» Волшебная сила слова

(Ребята инсценируют рассказ)

Как Витя словом сначала успокоил, а потом обидел девочку?

(Витя постеснялся своего хорошего поступка)

Словом можно исцелить, словом можно ранить человека. Как трудно в своем сердце вырастить хорошие, добрые здоровые ростки, нужно постоянно полоть сорняки. Бороться с плохими наклонностями и выращивать доброе, светлое в своем сердце.

Слайд 8

Рассказ «Сыновья» Волшебная сила поступка

(Ребята инсценируют рассказ)

Почему старик увидел только одного сына? Ведь навстречу женщинам выбежали три мальчика.

(Только один подбежал к матери взял у нее тяжелые ведра и понес их).

Слайд 9

Рассказ «Хорошее» Волшебная сила поступка

(Ребята инсценируют рассказ)

— Что же хорошего в рассказе? (хорошие мысли, хорошее желание)

— А что было не очень хорошим в рассказе? ( поступки мальчика)

— О каких делах мечтал Юра?

— А как поступал на самом деле?

— Надо ли дожидаться беды, или можно найти хорошие дела в обычной жизни?

— Мог ли Юра стать хорошим другом? Почему?

— Что бы вы посоветовали Юре?

Что хотела сказать автор этим рассказом ребятам? (Добрые дела близким людям надо делать каждый день, а не ждать когда что-то случится)

Рассказ «Отомстила» Волшебная сила поступка

Слайд 10

(Ребята инсценируют рассказ)

Рассказ «Отомстила». Волшебная сила поступка

Почему рассказ называется «Отомстила»?

Как Катя отомстила брату Алеши?

(Катя «отомстила» своим хорошим поступком. Она испугалась за брата, подумала что он ушибся и Алеше стало стыдно перед сестрой)

Готовясь к уроку я в библиотеке нашла письмо, которое о себе написала Валентина Осеева. Его я вам сейчас прочитаю:

“Дорогие ребята! Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы, я любила их за то, что могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила:

— Понравился тебе рассказ?

Я ответила: — Не знаю. Я о нём не думала.

Мама очень огорчилась.

— Мало уметь читать, надо уметь думать, — сказала она.

С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и собственных. И так как в жизни мне это очень помогло, то я написала и для вас короткие рассказы, чтобы вам было легче научиться читать и думать”.

Слайд 11

Рассказ «Волшебное слово» Волшебная сила слова

(Ребята инсценируют рассказ)

Действия Павлика в начале рассказа: сердито буркнул, сжал кулаки, засопел от обиды, крикнул, стукнул кулаком по скамейке.

В конце рассказ, каким предстает перед нами Павлик, как он стал поступать:

вдруг замолчал, подошёл боком, потянул за рукав, глядя в глаза, тихим голосом сказал, заглянул в глаза и прошептал, расцеловал в обе щёки,

сидел притихший, положил руку на плечо и тихо попросил.

Обсуждение работы в группе.

— Такие разные слова, сказанные об одном и том же герое. Что заставило героя так измениться?

— Почему все герои вдруг стали выполнять все желания Павлика?

— Как волшебное слово меняет героев?

— Как меняется поведение Павлика?

( Волшебное слово изменило главного героя рассказа, научило его думать о других людях, быть внимательным к ним.)

— Действительно ли Павлик в сквере встретил волшебника?

  1. Что общего в рассказах В.Осеевой? (герои творят добро, совершают добрые поступки).
  2. Как вы думаете, что является самым ценным в человеке? (Доброе сердце, добрые дела).
  3. Чему учат нас рассказы В.А. Осеевой?
  4. О каких человеческих качествах заставляют задуматься?

( честность, доброта, любовь к ближнему)

  1. В чем заключается волшебная сила слов и поступков?

( Она делает людей добрее. А если каждый из нас будет добрее, то и мир будет добрее. )

Библиотекарь: Но самое главное, вы смогли получить частичку этой волшебной силы, которая делает мир добрее.

Возвратимся к теме нашего исследования: в чём волшебная сила слов и поступков.

— Волшебное, доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет улучшить наше настроение. Каждый человек может выразить свое доброе отношение к людям при помощи определенных слов.

Были ли в вашей жизни моменты, когда вам было стыдно за свои поступки? Умеете ли вы вовремя исправиться?

Или своевременно попросить прощение, если вы кого-нибудь обидели?

Много славных дел ждёт вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Для того, чтобы стать вежливыми, нужно пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее, радостнее. Но не только слова должны быть добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам, ни родителям вашим, ни друзьям. Надо стараться всегда и во всём быть полезными людям. Если вам бывает трудно это сделать, то пусть вам помогут герои рассказов Валентины Александровны Осеевой. В этом и заключается ценность литературы, книг, которые мы читаем.

Слайд 12

Итог урока. Рефлексия «Сердечко чувств».

— У вас на столе сердечки двух цветов:

розовый – мне понравилось на уроке, меня взволновало произведение, я сопереживаю;

белый – мне было безразлично.

-Выберите нужное сердечко для себя и наклейте на доску.

-Пусть в вашем маленьком сердечке всегда найдется место для волшебных слов. Будьте добрыми, внимательными и чуткими друг к другу.

Список использованной литературы:

  1. Осеева, В.А. Волшебное слово: Рассказы и сказки/ В.Осеева; худож, И.Дунаева.- М.: Дет. лит., 2007.-253с.- (Школьная библиотека)
  2. Осеева,В.А. Волшебное слово: Рассказы /В.Осеева.- М.:Дет.лит., 1988.- 32с.- (Читаем сами)
  3. Осеева, В.А. Три товарища./В.Осеева; рис. А.Пахомова.- Ижевск: Удмуртия, 1973.- 16с.
  4. Солоухин В.А. Аргумент: Стихи/ В.А.Солоухин.- М.: Советский писатель,1972.- 110с.
  5. Краткая биография Валентины Осеевой

(Электронный ресурс). – режим доступа:

http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkie-biografii/oseeva-valentina

  1. Максимова К. Осеева Валентина Александровна

(Электронный ресурс). – режим доступа:

https://chtobypomnili.livejournal.com/403512.html

Приложения:

  1. file0.docx.. 33,5 КБ

  2. file1.pptx.zip.. 2,6 МБ

Опубликовано: 19.11.2019

Осеева Валентина рассказ «Три товарища»

Читательский дневник по рассказу «Три товарища» Валентины Осеевой

Автор: Валентина Александровна Осеева

Название произведения: «Три товарища»

Число страниц: 1

Жанр: рассказ

Главные герои: Володя, Витя, Коля, Миша.

_______

Характеристика главных героев:

Витя — рассеянный мальчик.

Потерял свой обед и чуть не остался голодным.

Миша — любопытный и глупый.

Так и не понял, что его другу нужна была помощь.

Володя — добрый мальчик и верный товарищ.

Автор характеризует его, как отзывчивого друга, который без слов помог своему товарищу.

_______

_______

Краткое содержание «Три товарища» для читательского дневника:

Витя потерял свой завтрак.

Его товарищ Коля сказал, что это плохо.

Миша сделал вывод, что Витя неправильно нес завтрак.

При этом, мальчики продолжали есть свою еду.

И только Володя подошел к Вите и поделился хлебом с маслом.

План произведения для пересказа:

1. Завтрак потерян

2. Разговор Вити с Колей

3. Замечание Миши

4. Поступок Володи

Главная мысль:

Друг и настоящий товарищ тот, кто поможет в трудную минуту, а не тот, кто будет поучать.

_______

Синквейн:

Володя.

Воспитанный, щедрый.

Послушал, промолчал, помог.

Место поучений, поделился едой.

Товарищ.

Чему учит произведение «Три товарища»

Произведение учит поддерживать и помогать своим товарищам.

Есть случаи, когда словами горю не поможешь.

Именно в этот момент нужно поддерживать поступками, а не поучениями.

Краткий отзыв по рассказу «Три товарища» для читательского дневника:

Рассказ Валентины Осеевой мне очень сильно запомнился.

Я понял, что не всегда знакомые являются настоящими товарищами и друзьями.

Кто-то любит просто поучать, но никогда не поможет.

А кто-то, молча, протянет руку помощи.

Так это сделал Володя.

Я буду советовать этот рассказ к прочтению всем своим знакомым.

Уверен, он будет полезен для каждого.

Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:

— А ты где его потерял? — спросил Миша.

— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.

— Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть, — сказал Миша.

Пословицы к произведению:

Без беды друга не узнаешь.

Советчиков много, а помощников нет.

Еще читательские дневники по произведениям Валентины Осеевой:

Рассказ «Собака яростно лаяла»

Рассказ «Просто старушка»

Рассказ «Волшебное слово»

Рассказ «Хорошее»

Рассказ «Почему»

Рассказ «До первого дождя»

Библиотека автора пополняется.

Готовый читательский дневник 2 класс: краткое содержание произведений, рисунок — иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.

Показать содержимое по тегу: Дружба

Разговор о дружбе в 7–8 классе является весьма актуальным. Стремление к дружбе, потребность иметь настоящего друга, которому можно доверять, очень характерны для подростков. Это время, когда осознанно начинает формироваться внутренний мир подростка, когда вырабатываются принципы деятельности, общения. В этом возрасте пробуждается интерес к проблемам внутренней жизни человека.

Автор: Рябцева Татьяна Васильевна

Рекомендации по работе с презентацией классного часа «Поговорим о дружбе»
для обучающихся 7–8-х классов

Вариант проведения занятия [PDF] [DOCX]
Презентация [PDF] [PPTX]
Материал для учителя [PDF] [DOCX]
Задания для обучающихся (рабочий лист) [PDF] [DOCX]

Цель: воспитание чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, сплочение коллектива, развитие творческой активности.

Задачи:

  • раскрыть явление дружбы как формы межличностных отношений;
  • обсудить роль дружбы и друзей в жизни человека;
  • формировать понимание учащимися сложности чувства дружбы и невозможности полноценной жизни без друзей;
  • ознакомить с факторами, которые влияют на зарождение чувства дружбы;
  • учить умению различать взаимоотношения людей в соответствии с понятиями «друг», «товарищ», «приятель», «знакомый»;
  • развивать творческие и дискуссионные навыки.

Методический материал (сценарий) носит рекомендательный характер; классный руководитель, принимая во внимание особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество, менять этапы классного часа.


Задание № 1. Ответьте на вопросы анкеты. Определите тему классного часа.

Тема классного часа: «Поговорим о дружбе».


Одно из чувств, которое способно сделать человека счастливым, –  это чувство дружбы.

Задание № 2. Дайте свое определение дружбы. Проанализируйте, что общего в определениях слова «дружба», приведённых в различных словарях, высказываниях великих людей, в ваших определениях.

Обязательными являются следующие признаки дружбы: взаимность, доверие, терпение, верность, преданность, честность.

Задание № 3.  Сформулируйте определения признаков дружбы.

Вопросы:

— Какие признаки дружбы являются обязательными?

— Можно ли дружить, если признаки дружбы отсутствуют?

Дружба означает близость и взаимное тяготение людей друг к другу. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь.


У всех у вас есть друзья, товарищи, знакомые, приятели.

Задание № 4. Дайте определения понятиям «друг», «товарищ», «знакомый», «приятель».

Вопросы:

— Как вы считаете, можно ли назвать синонимами эти слова?

— Чем различаются эти понятия?

— Как бы вы их расположили по степени возрастания? (Знакомый, приятель, товарищ, друг).

— Можно ли назвать словом «друг» просто приятного человека?

Задание № 5. Интервью «Расскажи о своем друге». Представьте, что в класс пришёл репортёр и попросил вас рассказать о своём друге. Что вас связывает? Что в нём вас привлекает?

Дружба означает   взаимное тяготение людей друг к другу. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь.


Задание № 6.

Работа в группах.

Решение ситуативных задач.  Проанализируйте предложенные решения ситуаций.

Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь. Если это необходимо, он ради вас даже поступится своим благополучием, пойдёт на какие угодно жертвы.


Задание № 7.

— Изучите инструкцию для написания письма другу.

— Прочитайте текст образца письма. Соответствует ли форма письма инструкции? Исправьте неточности, если они есть в письме.

— Напишите письмо другу.


Мои врачи не знали о нерадиографическом осевом спондилоартрите

Эми Миллиос, 44 года, страдает заболеванием, известным как нерадиографический осевой спондилоартрит (nr-axSpA) — тип воспалительной боли в спине, которая вызывает боль, воспаление и жесткость в спине и крестцово-подвздошных суставах (где позвоночник соединяется с тазом). ).

Сложно сказать, и большинство людей никогда об этом не слышали. До тех пор, пока она сама не получила его, Эми была среди них.

По ее словам, с того момента, как у Эми начались симптомы, на постановку диагноза ушло более 10 лет, но даже тогда ее диагноз был неправильным.

Симптомы начинают накапливаться

Эми всегда была здоровым и активным человеком. Живя в Нью-Гэмпшире, она любила пешие прогулки и отдых на природе. В свои 20 лет у нее была успешная работа и многообещающая карьера в области информационных технологий, она занималась поддержкой ИТ в соседнем колледже.

Тогда она начала испытывать первый намек на борьбу с хронической болью.

«Мои симптомы начались с шеи», — говорит она. «Утром я был окоченел, постоянно болели колени.Я заметил некоторые проблемы с дыханием; У меня было меньше возможностей делать глубокие вдохи. Но я все еще умел активно все делать ».

Она обратилась к врачам первичного звена, сдала анализ крови и сделала рентген грудной клетки из-за проблем с дыханием. Отчасти проблема заключалась в том, что боль приходила и уходила. Эми знала, что что-то не так, но это было недостаточно серьезно, чтобы резко повлиять на качество ее жизни или способность работать или встречаться с друзьями.

«Потом у меня начались периоды времени, когда я действительно очень устала», — говорит Эми.Она обратилась к другим врачам. «Они начали намекать, что, возможно, это было в моей голове. Они посоветовали мне больше заниматься спортом ».

В течение следующих пяти лет ее симптомы постепенно стали более выраженными. Эми вспоминает одну проблему со здоровьем во время похода с подругой: «Ближе к концу похода она предложила нам забежать на вершину горы. Я согласился, но тогда я не мог дышать и дышать. Хотя я не хрипел; это не было похоже на астму «. Она вспомнила, что ее врач никогда не проводил функциональных тестов легких.

В какой-то момент ее анализ крови действительно показал, что у нее дефицит витамина D. «Но даже после того, как я приняла добавки и мои уровни вернулись к норме, это не имело никакого значения».

Поворот к худшему на работе

Работа Эми в ИТ-поддержке была довольно физической: «много наклонялась, ползла, карабкалась по лестницам», — говорит она. «Мне пришлось бы спешить, чтобы добраться до классов, чтобы что-то исправить».

К тому времени, когда Эми было за тридцать, ее здоровье начало ухудшаться быстрее.

«Я начала чувствовать сильную усталость в костях», — говорит она. «Мои бедра начали беспокоить меня. Я просыпался посреди ночи и никак не мог заснуть. Утром я просыпался окоченевшим, и мне потребовалась целая вечность, чтобы почувствовать себя хорошо; в некоторые дни я весь день чувствовал себя скованным ».

Понятно, что ей стало нужно больше отдыхать. К счастью, она говорит, что у нее был хороший начальник, который позволял ей звонить по болезни и использовать выходные дни, когда она плохо себя чувствовала.

Эми вспоминает, как провела выходные в режиме полного восстановления.«Я спал все выходные, каждые выходные».

Но затем ее начальник на работе изменился, и она говорит, что ее рабочая среда стала менее благоприятной для ее потребности в отпуске, особенно в последнюю минуту. Эми вспоминает встречу с отделом кадров, на которой ее начальник и менеджер выразили обеспокоенность тем, что она находится в депрессии. «Они хотели, чтобы я пошел на консультацию. Подразумевалось, что, если я не поправлюсь, моя работа окажется под угрозой ».

В этот момент Эми разозлилась из-за отсутствия ответов на ее симптомы.«Я знала, что это не просто дефицит витамина D, и мне нужны были реальные ответы», — говорит она. «Я знал, что я не в порядке и что моя работа была на кону».

Подруга порекомендовала ей обратиться к ревматологу поблизости. «Идея даже пойти к ревматологу еще не была в моем поле зрения».

Первоначальный диагноз

На первом же приеме Эми знала, что этот врач отличается от других, которых она видела. «На это ушло два часа. Это была самая долгая встреча, которая у меня когда-либо была », — говорит она.Врач не сидел перед компьютером. Она делала записи в блокноте, когда спрашивала об истории болезни Эми и текущих проблемах.

Первое, что она сделала, — спросила о симптомах Эми. «Я сказал ей, что у меня затекла шея, и что ее трудно повернуть», — говорит Эми. «То же самое и с моей поясницей. Я просыпался ночью от боли и не мог снова заснуть. В бедрах возникло тупое скрежетание. У меня проблемы с ахилловым сухожилием. На мне были туфли без спинки, потому что у меня очень болели ноги.”

Врач приступил к тщательному медицинскому осмотру — «от макушки до пальцев ног». Она проверила расширение груди Эми и заставила ее наклониться вперед. Она заказала дополнительные анализы крови, «но прежде, чем они вернулись, она сказала:« Я знаю, что у вас есть »».

Этот ревматолог быстро диагностировал у Эми анкилозирующий спондилит (АС). Самое интересное: врач смогла легко распознать симптомы, потому что у нее самой был СА.

Диагностика AS соединила для Эми множество случайных точек.Боль в спине по ночам — это тревожный симптом воспалительной боли в спине. Боль в ахилловых сухожилиях является симптомом энтезита (воспаления энтезитов, в которых сухожилия и связки прикрепляются к костям), который является отличительным признаком АС. И все проблемы с дыханием, вероятно, были связаны с реберно-хондритом или воспалением грудной клетки.

«Она знала, что происходит, потому что у нее тоже был СА», — говорит Эми. «Я бы не пошел к лучшему ревматологу, если бы попытался».

Однако оказалось, что диагноз не совсем точный — и различие будет иметь значение.

Анкилозирующий спондилит (AS) и нерадиографический осевой спондилоартрит являются формами осевого спондилоартрита (axSpA), воспалительного артрита, поражающего позвоночник (среди других суставов). АС — это форма состояния, при которой имеется «рентгенологическое повреждение» — или повреждение сустава, видимое на рентгеновских лучах. Нерентгенологический осевой спондилит имеет симптомы, сходные с симптомами АС, но повреждения суставов не видны на рентгеновских снимках.

Хотя Эми изначально поставили диагноз АС, выяснилось, что на самом деле у нее нерадиографический аксиальный спондилоартрит.Это означает, что рентген не покажет видимых повреждений суставов ее позвоночника или бедер.

Это оказалось проблемой вскоре после того, как Эми поставили диагноз, когда ее прежний ревматолог ушел на пенсию, и ее новые врачи не были уверены, что у нее на самом деле nr-axSpA.

Эми говорит, что до сих пор многие врачи «совершенно не осведомлены о тонкостях этого диагноза». Мне пришлось много бороться, чтобы убедить их в том, что я переживаю ».

Каменистый путь вперед

Первый ревматолог Эми был недоволен тем, что она все еще работает, из-за серьезности ее симптомов.Врач сразу отправил ее в отпуск по болезни. «Она была удивлена, что я выдерживал это так долго, как я».

Тот первоначальный отпуск по болезни превратился в краткосрочную нетрудоспособность — «а затем очень постепенно стало ясно, что у меня нет работы». Эми больше не могла работать в роли ИТ-поддержки. Хотя ей удалось поступить в аспирантуру и получить степень магистра (гуманитарные науки с упором на письмо), она не могла работать полный рабочий день с тех пор, как ей поставили диагноз восемь лет назад.

«Я понятия не имела, что останусь без работы так долго», — говорит она. «Это был настоящий звонок для меня. Я хочу вернуться к работе, но боюсь из-за своей усталости. Так много непредсказуемости ».

Хотя Эми начала лечить свое заболевание сразу — и испытала немалую долю проб и ошибок среди множества различных лекарств — она ​​не считает, что сегодня это хорошо контролируется.

Она начала с рецепта нестероидных противовоспалительных препаратов (НПВП), которые рекомендуются в качестве лечения «первой линии» для axSpA.Они не помогли. Когда НПВП недостаточно облегчают симптомы, пациентам обычно рекомендуют лекарства, называемые биопрепаратами. Эти целевые препараты воздействуют на определенные пути иммунной системы, уменьшая воспаление.

Спустя годы Эми попробовала несколько разных биопрепаратов. Она боролась как с поиском лекарства, которое подействовало бы (и продолжало работать) с ее симптомами, так и с его помощью. Она столкнулась с финансовыми трудностями, когда она больше не могла позволить себе выплаты COBRA по своей частной медицинской страховке (это было во времена до Obamacare).Ей приходилось сталкиваться с бюрократией, связанной с подачей заявки на участие в программах помощи пациентам, которые помогают покрыть расходы на лекарства.

В прошлом году Эми наконец начала принимать другое биологическое лекарство, которое, похоже, действительно помогло облегчить ее симптомы. В настоящее время она борется за доступ, чтобы продолжать принимать его.

Жизнь с невидимой болезнью

Пока Эми пытается вернуться к работе и найти правильное сочетание лекарств, которое поможет ей чувствовать себя хорошо, она также приспосабливается к жизненным трудностям с хроническим — и плохо изученным — заболеванием.«Я не в депрессии, — говорит она. «Но я меланхолик — и боюсь, что всегда буду чувствовать себя так».

«Нерадиографический axSpA имеет много невидимости», — продолжает она. «Я не в инвалидном кресле, хотя на моей машине есть табличка с инвалидностью».

Изменились ее отношения с друзьями и семьей.

«Я потеряла нескольких друзей», — говорит Эми. «Некоторых надоело то, что я всегда болел и отказывался от приглашения потусоваться. Был еще один набор, который постепенно ушел.Когда мне поставили диагноз, меня как бы просто «вырвали из этого мира» ».

Ее семья, по ее словам, этого не понимает. «Они понятия не имеют, насколько я болен за последние восемь лет».

Знакомства — еще одна сложная тема. «Как я могу вообще пойти на свидания?» Эми размышляет. «У меня хроническое заболевание, я инвалид и безработный. Это не совсем список самых желанных качеств партнера «.

Тем не менее, наличие nr-axSpA помогло Эми оценить тех, кто остался с ней.«Вы узнаете, кто настоящий друг, а кто нет. Что касается друзей, которые остаются, вы пытаетесь удержать их всем, что у вас есть ».

На своем терпеливом пути она встретила новых друзей, с некоторыми из которых она чувствует себя ближе, чем люди, которых она знает гораздо дольше. «Они могут видеть, кто я сейчас, и не сравнивают меня с тем, кем я была до того, как заболела», — говорит Эми.

Советы по жизни с нерадиографическим аксиальным спондилоартритом

Эми начинает обретать голос в качестве защитника интересов пациентов и хочет помочь другим людям выяснить, что вызывает их симптомы, а также получить диагностику и лечение.

Она даже выполнила проект для получения степени магистра, в котором изучали опыт женщин с axSpA; она брала интервью у разных женщин об их терпеливых поездках. «Поразительно, что их опыт постановки диагноза отражает друг друга и мой собственный», — говорит она, отмечая различия в симптомах у мужчин и женщин с лицом axSpA и что симптомы женщин часто игнорируются или ошибочно диагностируются. «Я хочу рассказывать истории женщин с СА».

Вот несколько советов Эми по жизни с nr-axSpA, которые она усвоила на своем пути:

Найдите врача, которому доверяете

Эми потребовалось время, чтобы найти того первоначального ревматолога, который нашел время, чтобы выслушать все ее симптомы и собрать воедино кусочки пазла.Это имело огромное значение в ощущении одобрения и поддержки, даже много лет спустя.

«У меня сразу сложилось впечатление, что она будет не только заботиться обо мне, но и будет заботиться обо мне», — говорит Эми.

Не думайте, что ваш врач знает все

Побывав на пути к разным поставщикам медицинских услуг, Эми говорит, что она больше узнала о том, сколько врачей, особенно врачей первичной медико-санитарной помощи, обучают таким заболеваниям, как артрит и нерадиационный axSpA.«Врачи общей практики не получают эту информацию. Несмотря на то, что меня воодушевляет вся новая информация в Интернете об AS и не-rad axSpA, мне еще предстоит многое наверстать ».

Она призывает других проводить собственные исследования и приходить к врачам с вопросами. Если вы не уверены, что вызывает у вас скелетно-мышечную боль, вы можете начать с проверки нашего инструмента определения боли PainSpot.

Откровенно рассказывайте другим о своих чувствах

Эми говорит, что ей все еще трудно дать другим людям понять, что она на самом деле чувствует.«Я думаю, что, как и большинство женщин, мы стараемся выглядеть лучше всех и стараемся идти вперед. Я много скрывала, поэтому мои друзья и близкие мне люди не знали, насколько это плохо », — вспоминает она. «У меня много, но ты не выглядишь больным». Это не отражало, насколько я страдала и боролась ».

Обратитесь за помощью и попросите помощи

«Я вижу людей, особенно в социальных сетях, которые находятся на пределе своей воли — от боли, от врачей, которые им не верят», — говорит Эми.«Это люди, которые готовы сдаться, и я это прекрасно понимаю. Но я хочу, чтобы они знали, что нельзя сдаваться, что сейчас самое время протянуть руку помощи и получить помощь, где бы вы ни находились ».

Остальное

«Я больше не заставляю себя, — говорит Эми. «Я говорю« нет », когда мне нужно».

Воспользуйтесь вспомогательными устройствами

Использование стула для душа изменило правила игры для Эми. Она долго сопротивлялась тому, чтобы получить его, и «Я действительно считала себя« старым »в тот день, когда, наконец, получила его, но мне уже все равно, потому что он мне нужен.»Другие гаджеты, которые Эми считает полезными:

  • Походные палки: «Я стараюсь ходить регулярно, когда погода не такая ледяная. Они снимают давление с моих коленей / бедер, чтобы я мог ходить с меньшей болью ».
  • Компрессионные рукава: «Они помогают при боли и отеках в коленях».
  • Кухонный комбайн: «Мне сложно нарезать продукты».
  • Электрогрелка и множество декоративных подушек: «Я постоянно меняю их расположение на кровати, чтобы мне было комфортно, в зависимости от того, что болит.”

Эми говорит, что физиотерапия ей очень помогла. Она также прошла обучение Рейки (тип энергетического исцеления), поэтому она может комбинировать его с медитацией для снятия стресса.

Учитывая, что Эми потребовалось более десяти лет, чтобы поставить диагноз, мы хотели знать: будет ли она делать что-нибудь по-другому, чтобы поставить диагноз раньше?

«Я не думаю, что мне могли поставить диагноз намного раньше, потому что мне потребовалось так много времени, чтобы мои симптомы действительно сказались и оказали на меня негативное влияние», — говорит она.«Но я действительно начал понимать, что что-то не так. Я бы посоветовал другим доверять, когда что-то идет не так, и настаивать на том, чтобы обратиться к правильному врачу, чтобы разобраться в этом ».

Этот образовательный ресурс стал возможен при поддержке UCB, глобальной биофармацевтической компании, специализирующейся на неврологии и иммунологии.

Не уверен, что причиняет вам боль?

Оцените PainSpot, наш локатор боли. Ответьте на несколько простых вопросов о том, что болит, и выясните возможные условия, которые могут его вызывать.Начните свою викторину PainSpot.

Продолжайте читать

История синих листьев в центре города читать. Осева Валентина

)

Валентина Осеева синие листья

Утро

Солнце в окне, я на пороге. Сколько тропинок, сколько дорог! Сколько деревьев, сколько кустов, птиц, жуков, трав и цветов! Сколько цветущих, пышных полей, бабочек птиц, мух и шмелей! Солнце в окне, я на пороге.Сколько работы для рук и для ног!

Волшебное слово

Маленький старик с длинной седой бородой сидел на скамейке и умер что-то от зонтика на песке.

«Двигайся», — сказал ему Павлик и сел на край.

Старик прибил и, глядя на красное сердитое лицо мальчика, сказал:

— С тобой что-то случилось?

— Ну да ладно! А что насчет тебя? Павлик взглянул на него.

— Ничего для меня. Но ты сейчас кричал, я плакал, с кем-то поссорился…

— Еще бы! — сердито проворчал мальчик. — Я скоро сбегу из дома.

— Рыба?

— Уса! Из-за одной Ленки я убегаю », — сжал кулаки Павлик. — Просто я ей сейчас не мешал! Ни одна краска не дает! А сколько сколько! ..

— Не дает? Ну из-за этого она не стоит убегать

— Не только из-за этого Бабушка за одну морковку с кухни гнала … прямо тряпкой …

Павлик обиделся.

— Пустота! — сказал старик. — Один бросит — другой пожалеет.

— Меня никто не жалеет! — крикнул Павлик. — Брат на лодке идет покататься, а я меня не беру. Я ему говорю: «Полегче, я все равно тебя не оставлю, остынет, в лодку залезу!»

Павлик ударил кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.

— Что, брат тебя не берет?

— Почему вы все спрашиваете?

Старик разгладил длинную бороду:

— Я хочу вам помочь.Есть такое волшебное слово …

Павлик открыл рот.

— Я скажу вам это слово. Но помните: нужно говорить тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем разговариваете. Помните — тихий голос, глядя прямо в глаза …

— А какое слово?

— Это волшебное слово. Но не забывай, как это сказать.

«Я попробую, — ухмыльнулся Павлик, — сейчас попробую».

Он вскочил и побежал домой.

Лена сидела за столом и красила.Перед ней лежали краски — зеленая, синяя, красная. Увидев Павлика, она теперь их забила в пучок и прикрыла рукой.

«Смерть старику! — с досадой подумал мальчик. — Это волшебное слово понимает!»

Павлик боком подошел к сестре и дернул ее за рукав. Сестра огляделась. Потом, глядя ей в глаза тихим голосом, мальчик сказал:

— Лена, дай мне одну краску … пожалуйста …

Лена широко раскрыла глаза. Ее пальцы остались, и, убрав руку со стола, она смущенно пробормотала:

— Что за вы?

«Я синий», — робко сказал Павлик.

Он взял краску, подержал ее в руках, выглядел как ее комната и отдал сестре. Краска ему не понадобилась. Теперь он думал только о волшебном слове.

«Пойду к бабушке. Она просто вырезает. Неправильно или нет?»

Павлик открыл дверь на кухню. Старуха с дракой убрала горячие лепешки. Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, посмотрел ему в глаза и прошептал:

— Дай мне кусок пирога… пожалуйста.

Бабушка поправилась.

Волшебное слово и светилось в каждой морщинке, в глазах, в улыбке …

— Горячо … Горячо хотелось, голубка моя! Она приговорила ее, выбрав лучшую розовую лепешку.

Павлик от радости вскочил и поцеловал ее в обе щеки.

«Волшебник! Волшебник!» — повторял он про себя, вспоминая старика.

За обедом Павлик сидел растроганный и слушал каждое слово своего брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положила руку ему на плечо и тихо спросила:

— Возьми меня, пожалуйста.

За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.

«Возьми», — внезапно сказала сестра. — Что ты стоишь!

— Ну почему бы не взять? — улыбнулась бабушка. — Конечно, возьми.

«Пожалуйста, — повторил Павлик.

Брат громко засмеялся, мальчик порылся у него на плече, поранил ему волосы.

— Ах ты, путешественник! Ну ладно, забирай.

«Помогло! Опять помогло!»

Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу.Но старика на площади уже не было. Скамейка была пуста, а на песке остались только неизвестные следы.

Просто старушка

Мальчик и девочка пошли по улице. А впереди была старуха. Было очень скользко. Старуха поскользнулась и упала.

— Держите мои книги! — крикнул мальчик, передавая портфель девушке, и бросился на помощь старухе.

Когда он вернулся, девушка спросила его:

— Это твоя бабушка?

«Нет», — ответил мальчик.

— Мама? — удивилась подруга.

— Ну, тётя? Или знакомо?

— Да, нет, нет! — ответил мальчик. — Это просто старуха.

Девочка с куклой

Юра вошел в автобус и сел на детское место. Вслед за Юрой поступил в армию. Юра вскочил:

— Садитесь пожалуйста!

— Сити, садись! Я сижу здесь.

Военные подсели к Юре. Старик поднялся по ступенькам.

Юра хотел предложить ей место, но другой мальчик опередил его.

«Уродливо получилось», — подумал Юра и стал смотреть на дверь.

С парадной площадки вошла девушка. Она натянула плотно свернутый вязаный халат, от которого торчала кружевная шапочка.

Юра вскочил:

— Садитесь пожалуйста!

Девушка кивнула, села и, расстегнув одеяло, вытащила большую куклу.

Пассажиры засмеялись, а Юра покраснел.

«Я думал, что это женщина с ребенком», — пробормотал он.

Военные одобрительно похлопали его по плечу:

— Ничего, ничего! Девушке тоже нужно уступить! Да хоть девочка с куклой!

Mystery

У моей матери пятеро сыновей.Начну считать — и совсем не пять. Подумайте хотя бы о себе: Володя, Игнат, Сережа и Саня — мой младший брат. Четыре? Четыре! И пятого нет. Думаю сначала — ответ тот же. Я думаю, что это впереди и снова на моих пальцах. Подскажите, ребята, где пятый мой брат? Ведь я точно знаю: у мамы пятеро сыновей.

Happening

Мама дала классные цветные карандаши.

Однажды на Колу приехал его товарищ Витя.

— Нарисуем!

Коль поставил на стол ящик с карандашами.Карандашей было всего три: красный, зеленый и синий.

— А где остальные? — спросил Витя.

Коля пожал плечами:

— Да, раздавал: Браун взял подругу сестры — ей нужно было красить крышу дома; Розово-синее я подарил одной девчонке из нашего двора — она ​​потеряла свою … А черно-желтая забрала меня Петю — ему просто не хватило …

— А ты сам остался без карандашей! — удивился товарищ. — А они тебе не нужны?

— Нет, очень нужно, но все такие дела, что нельзя давать!

Витя достал из пенала, они повернули в руках и сказали:

— Все равно отдадите кому-нибудь, так что лучше отдайте мне.У меня нет цветного карандаша!

Коль посмотрел на пустой ящик.

«Ну, возьми … раз уж такой …» — пробормотал он.

Кто владелец?

Большую черную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали жука на улице. Он прервал лапу. Коль и Ваня спрятались для него, а когда жук поправился, каждый из мальчиков захотел стать его единственным хозяином. Но кто хозяин жука, они решить не могли, поэтому спор всегда заканчивался ссорой.

Однажды пошли в лес. Жук побежал вперед. Мальчики горячо спорили.

«Собака моя, — сказал Коля, — я первым увидел жука и поднял его!»

«Нет, моя, — сердито сказал Ваня, — я привязал ей лапу и притащил ей вкусняшки!»

Никто не хотел сдаваться. Мальчики быстро поссорились.

— Моя! Мой! — Кричали оба.

Вдруг из головы лесничего выскочили два огромных пастуха. Они бросились к жуку и повалили его на землю.Ваня торопливо скреб по дереву и крикнул другу:

— Пила!

Но Коль схватил палку и бросился на помощь жуку. На шум прибежал Лесник и погнал своего пастуха.

— Чья собака? — сердито крикнул он.

«Моя», — сказал Коля.

Ваня молчал.

Веселых дней

Проснулся, слышу — друг своего парня. Смотрю — кто он? По первому снегу! Зимой он, конечно, зимой не жил и с горки все равно со мной не катался.Коньков не видел. И лает, цудак. Но я бы посмотрел на взрослых собак! Они так рвутся до первого снега … Обкатка и мы поскорее, дружище! А если пришло со снегом, то холодный нос загорится огнем, и так зимой станет весело, не гнешься, пожалуй, домой. Вы будете кататься, прыгать и на снегу, как у ржавого, хвостами. Пейте с горки на гладком льду. Потом отведу на каток. Веселого скоро наступит день! Эх, извини, коньки носить нельзя!

Хорошо

Утром проснулся от Юрика.Смотрел в окно. Солнце светит. Денек хорош.

А она хотела сделать что-нибудь хорошее для себя.

Вот он сидит и думает: «А что, если бы моя сестренка была тонкой, и я бы ее спас!»

А вот сестра такая:

— Пурсую со мной, Юра!

— Уходи, не думай!

Сестра обиделась, отошла.

А Юра думает: «Вот если бы я напал на няню, и я бы их пристрелил!»

А вот няня такая:

— Элемент посуды, Юрочка.

— Умыться — мне некогда!

Няня покачала головой.

И Юра снова думает: «Вот если бы телефон в колодец упал, а я бы его вытащил!»

А телефон тут нравится. Хвостик побеждает: «Дай выпить, Юра!»

— Уходи! Не думайте!

Замкнул наконечник, полез в кусты.

А Юра пошел к маме:

— Что бы я сделал этого хорошего?

Погладил маму Юру по голове:

«Положи сестренку, помоги нян посуду убрать, обезьяну напоить.

Трое товарищей

Витя потерял завтрак. По большому счету, все ребята завтракают, а Витя стоит в сторонке.

— Почему ты ешь? — спросил его Коля.

— Завтрак потерян …

— Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. — До обеда гораздо больше!

— Где ты его потерял? — спросил Миша.

знаю … — тихо сказал Витя и отвернулся.

— Ты, наверное, в кармане, и тебе нужно положить в сумку, — сказал Миша.

А Володя ни о чем просил. Пришел к Вите, сломал кусок хлеба с маслом пополам и протянул другу:

— Бери, ешь.

Пришла

Валя не пришла на занятия. Подруги прислали к ней Муся:

«Пойди и выясни, что с валами: может, она больна, может, ей что-то нужно?»

Муся нашла подругу в постели. Валя лежала со связанной щекой.

— Ой, Валечка! — сказала Муся, садясь на стул. — Ты наверное флюс! Ах, какой у меня флюс летом! Целая пыль! И вы знаете, бабушка только что ушла, а мама была на работе…

«Моя мама тоже на работе», — сказал Валя, держась за щеку. — А я бы полоскала …

— Ой, Валечка !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Я тоже дал полоскание! И мне стало лучше! И нахрен и лучше! А мне помог горячий-горячий обогреватель …

Валя ожила и ополоснула голову.

— Да-да, обогреватель … Муся, у нас на кухне чайник …

— Это не он шумит? Нет, правильно, дождь! — Муся вскочила и подбежала к окну. — Значит идет дождь! Хорошо, что пришла в калоши! А потом можно простудиться!

Бежала вперёд, долго расставила ноги, надевая калоша.Потом, глядя на голову, крикнул:

— Выздоравливай, Валечка! Я приду к вам! Я обязательно приду! Не беспокойся!

Валя вздохнула, прикоснулась к грелке и стала ждать маму.

— Ну? Что она сказала? Что ей нужно? — спросил Муси девушки.

— Да у нее такой же флюс, как у меня! — радостно сообщила Муся. — И она ничего не сказала! И ей помогают только обогреватель и ополаскиватель!

Цыпленок вылез из яйца, мать не знала, отца не видела.В сильном снаряде он надолго остановился, знал, что нужно выходить, а куда — не знал. Кто-то взял курицу в теплую ладонь, а кто-то тихо прошептал: «Только не Трон!» Пососала под чье нежное крылышко, и курица стала нежной и теплой. Тонаризованный. Крылья в тепле. Маленький цыпленок на большой земле.

На катке

День выдался солнечный. Блестки Lode. На катке были людишки. Маленькая девочка, нелепо разводя руками, перебегала со скамейки на скамейку.Двое школьников связали коньки и посмотрели на Виту.

Витя выделял разные трюки — ездил на одной ноге, волка вертел.

— Молодец! — крикнул ему один из мальчиков.

Витя мчится стрела по кругу, классно заворачивается и набрасывается на девушку. Девушка упала. Витя испугался.

«Я неуместный …» — сказал он, встряхивая снег ее шубой. — Помощь?

Девушка улыбнулась:

— колено …

Сзади выбежал смех.

«Мне нужно посмеяться!» — подумал Витя и с досадой отвернулся от девушки.

— Эка Невидал — колено! Вот такой лебедь! — кричал он, проезжая мимо школьников.

— Приходите к нам! — позвали они.

К ним подошел Витя. Взявшись за руки, все трое весело скатились по льду. А девушка сидела на скамейке с синяком на колене и плакала.

Revenge

Катя подошла к его столу и нахмурилась: ящик выдвинули, новые краски рассыпаны, кисточки накачаны, лужи буйковой воды растеклись по столу.

— Алешка! — кричала Катя. — Алешка! .. — И, закрыв лицо руками, громко поставил.

Алеша круглой головой въехал в дверь. Его щеки и нос были залиты краской.

— Ничего не делал! — быстро сказал он.

Катя бросилась к нему с кулаками, но брат скрылся за дверью и прыгнул в сад через открывшееся окно.

— Я тебя найду! — закричала Катя со слезами.

Алеша, как обезьяна, скреб по дереву и, слетев с нижней ветки, показал сестре нос.

— Я плакал? .. из-за каких-то красок плакали!

— Ты мне тоже заплатишь! — крикнула Катя. — Еще как платить!

— Это я заплачу? — засмеялся Алеша и стал быстро подниматься наверх. — А ты первый поймаешь меня!

Вдруг он споткнулся и повис, схватившись за тонкую ветку. Филиал церкви так и рухнул. Алеша упал.

Катя бросилась в сад. Она сразу забыла его испорченные краски и ссору с братом.

— Алеша! — крикнула она.- Алеша!

Брат сидел на земле и, повернув голову руками, смотрел на нее с испугом.

— Вставай! Стоять!

Но Алеша втянул голову в плечи и полез.

— Не могу? — кричала Катя, чувствуя его колени. — Держись за меня. — Она обняла брата за плечи и осторожно поставила ему на ноги. — причинил тебе боль?

Алеше сплели голову и вдруг он заплакал.

— Что, терпеть не можешь? — спросила Катя.

Алеша был еще громче и крепко прижался к сестре.

— Я больше никогда не прикоснусь к твоим краскам … Никогда … никогда … не буду!

Сыновья

Две женщины взяли воду из колодца. К ним подошел третий. И сел старик на упоре гальки.

Здесь одна женщина отличается:

«Мой сын ловкий и угрюмый, с ним никто не тонет».

А третий молчит.

— Что не скажешь о сыне? — Спросите у ее соседей.

— Что сказать? — говорит женщина. — В этом нет ничего особенного.

Итак, они забили женщин, набитых жилетами, и пошли. И старик за ними. Женщины уходят, стой. Руки, брызги воды, ломит спину.

Вдруг трое мальчишек убегают.

Один в голове кувыркается, колесо ходит — женщины им восхищаются.

Другая песня поет, соловей льется — его женщины слышат.

И третья к матери подбежала, я взял весер в ее тяжелую и потащил.

Женщин спрашивает старик:

— Ну? Какие наши сыновья?

— А где они? — Старик виноват. — Я вижу только одного сына!

Разведенный лист

Дима попросил кого-то вытащить чистый лист из записной книжки.

— Кто мог это сделать? — спросил Дима.

Все ребята молчали.

«Кажется, он сам упал», — сказал Костя. — А может ты в магазине такую ​​тетрадь подарил … или в доме твоей сестры выломалась эта простыня.Кто знает, что происходит … Верно, ребята?

Ребята молча пожали плечами.

— А может, сам где-то застрял … Авария! — И готово! .. Верно, ребята?

Костя обратился к одному, потом к другому, натянуто объясняя:

— Кот тоже этот листок мог вырвать … больше похоже! Особенно кошечка какая-то.

У косточки уши покраснели, все сказал, что-то сказал и не мог остановиться.

Ребята молчали, а Дима нахмурился. Потом хлопнул по плечу костыль и сказал:

— Хватит!

Костя тут же корону, пожертвовав и тихо сказал:

— Я дам вам тетрадь… У меня целая!

Бедный Ежик

Спи медведь. Внутри галка. Сон смуральной лисы. Я не сплю. Мне очень жаль Ёжика в лесу. Бедный Ёжик, бедный Ёжик! Ночью не спит. Все в иголках, нельзя лечь, сесть и сесть! На барной стойке нежный — Колоко. Скоро вернется. Я не могла всю ночь просидеть под елкой без сна. Как он засыпает? Он снимет юбку. Бедный Ёжик, бедный ёжик, как тебе помочь?

До первого дождя

Таня и Маша были очень дружны и всегда вместе ходили в садик.Маша пришла к Тане, потом Таня к Маше. Однажды, когда девушки шли по улице, пошел проливной дождь. Маша была в плаще, а Таня в одном платье. Девочки побежали.

— Снимите плащ, возьмем вместе! — кричала на бегу Таня.

— Не могу, промо! — Выжигая голову капюшоном, ответила ей Маша.

В детском саду воспитательница сказала:

— Как странно, у Маши платье сухое, а у тебя, Таня, совсем мокрое, как это случилось? В конце концов, вы пошли вместе?

«У Маши был плащ, а я ходила в одном платье», — сказала Таня.

«Так можно спрятаться одним плащом», — сказала учительница и, глядя на Машу, покачала головой.

— Видно, ваша дружба до первого дождя!

Покраснели обе девушки: Маша за себя, Таня за Машу.

Правонарушители

Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята обиделись.

«Не жалуйтесь, — сказала как-то мама, — лучше товарищей лечите сами, тогда товарищи вас не обидят!»

Толя вышел на лестницу.На участке один из его обидчиков, соседский мальчик Саша, что-то искал.

«Мама дала мне монету на хлеб, и я ее потерял», — объяснил он Груро. — Не ходи сюда, иначе тебя затапливают!

Толя вспомнил, что утром сказал ему мама, и сам предложил:

— Давай вместе посмотрим!

Мальчики вместе начали поиски. Саше повезло: под лестницей в углу мелькнула серебряная монета.

— Вот она! — обрадовался Саша.- Испугался и нашел! Спасибо. Выходи во двор. Ребят трогать не буду! Я сейчас только за хлебом бегу!

По перилам двинулся вниз. Из темного пролета по лестнице веселились:

— Ты-хо ди! ..

Первый снег

Торговое облако с бородой. Ветер вдруг ускорил бег, и пошел кружить по городу первый снег! Пусть мороз жалуется, с ним и лыжи, и коньки. Вот чего желает нам зима в эти ясные дни!

Печенье

Мама вылила печенье на тарелку.Бабушка развлекается чашками. Все сели за стол. Вова притянул пластину к себе.

«Дели по одному», — строго сказал Миша.

Мальчики вылили все печенье на стол и разложили в две руки.

— Именно? — спросил Вова.

Миша пригоршнями замерил:

— Ровно … бабушка, налей нам чаю!

Бабушка дала обоим чаю. За столом было тихо. Количество ошибок в файлах cookie быстро уменьшилось.

— рассыпчатая! Сладкий! — говорил Миша.

— Ага! — ответил устами Вова.

Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола.

Миша подошел последним и посмотрел на маму — она ​​помешала ложечкой легкого чая. Посмотрел на бабушку — она ​​жевала корочку черного хлеба …

Синие листья

У Кати было два зеленых карандаша. У Лены одинокий.

Так просит Лена Катя:

— Дай зеленый карандаш!

А Катя говорит:

— Спрошу у мамы.

Давай на днях обе девочки ходят в школу.

Лена спрашивает:

— разрешили маме?

А Катя вздыхает и говорит:

— Мама, разрешила, а брата не спрашивала.

«Ну, спроси у брата», — говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

— Ну что, брат разрешил? — спрашивает Лена.

— Брат тогда разрешил, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

«Я осторожна», — говорит Лена.

«Смотри, — говорит Катя, — не кончай, не дави сильно и не бери за рот».Да много не рисуй.

«Мне, — говорит Лена, — нужно только листочки на деревьях, чтобы нарисовать зеленую травку.

« Это много », — говорит Катя, и сама бровь. И недовольное лицо так и сделало.

Посмотрел на нее Лена и отошла. Карандаш не взяла. Удивленная Катя, побежала за ней.

— Ну что ты? Бери!

«Не надо», — отвечает Лена.

На уроке учитель спрашивает:

— Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Зеленый карандаш.

«Почему ты не взял свою девушку?»

Тихая Лена. А Катя покраснела и говорит:

— Я ей отдал, а она не берет.

Посмотрел преподавателя на обоих:

— Надо отдать, чтобы можно было взять.

Непослушный дождь

Этот озорной дождь всюду бежит за мной сегодня и вчера … какая глупая игра! Я в воротах — он идет! Я дома — жду двери. Тихонько капает на крыльцо — Шапка-Шапка! И нет конца! Утром побежал в школу — на учебу пришел.Выхожу, иду домой … Вот так — а он со мной! И я решил вести себя хорошо. Одеваем плащ, надеваем Калоша. Ехал вечером, пригнал, так проехал, что устал — отказался! Остановился!

Долг

Привезли Ваню в класс брендовой коллекции.

— Хорошая коллекция! — одобрил Петя и сразу сказал: — Знаешь что, у тебя здесь такие же марки, давай. Спрошу у отца отца, куплю другие марки и верну вам.

— Бери, конечно! — согласился Ваня.

Но отец денег не дал, а сам купил ему коллекцию. Пэт стал жалеть свои бренды.

«Я дам тебе позже», — сказал он.

— Да не надо! Мне вообще эти марки не нужны! Вот давай лучше поиграем в Пени!

Начал играть. Не повезло — потерял десять перьев. Куплен.

— Я у тебя в долгах!

«Какой долг, — говорит Ваня, — я с тобой шучу».

Я посмотрел на Петю на товарища.Hydrochloy: Ваня толстый, на лице посыпались веснушки, какие-то круглые глаза …

«А что я с ним дружу? — подумал Петя. — Только долговая прибыль». И он стал убегать от него. его друг, дружить с другими мальчиками, а в крайнем случае оскорблять Ваню.

Он будет спать, спать и мечтать:

«Накоплю еще бренды и всю коллекцию отдам, а перья подарю, вместо десяти пёрышек — пятнадцать … »

А Ваня про мелкие долги не думает, удивляется: что случилось с товарищем?

Подходит как-то ему и спрашивает:

— Зачем меня косить, Петя №

Я терпеть не мог Петю.Похуй всех, сказал товарищ Шероховатость:

— Ты думаешь, что ты один? И прочие нечестные! Считаете ли вы, что ваши бренды нужны? Или я не видел перьев?

Ваня заступился за товарища, он напал на него, хотел что-то сказать и не мог сказать.

Забил Петю на деньги мамы, купил перья, взял свою коллекцию и бежал к Ваню.

— Получите все долги полностью! — сам радостный, глаза светятся. — Не пропал для меня!

— Нет, пропал! — говорит Ваня.- А то, что пропало, уже не вернешь!

Время

Два мальчика стояли на улице под часами и разговаривали.

«Я пример не решил, т.к. он был со скобками» Юра оправдался.

«А я, потому что были очень большие цифры», — сказал Олег.

— Решим вместе, еще есть время!

Часы на улице показывали полсекунды.

«У нас есть полчаса», — сказал Юра. — За это время пилот может перевозить пассажиров из одного города в другой.

«А мой дядя, капитан, во время кораблекрушения за двадцать минут сумел погрузить весь экипаж в лодки.

— Что — за двадцать! .. — сказал Юра Делукито. — Иногда пять лет знают много минут. Надо просто учитывать каждую минуту.

— А вот случай! За один конкурс …

Много интересных дел вспомнили мальчишки.

— А я знаю … — Олег вдруг остановился и посмотрел на часы — Ровно два!

Юра нарисовал.

— Летучая мышь! — сказал Юра. — Опаздываем в школу!

— Какой пример? — испуганно спросил Олег.

Юра на бегу только рукой махнул.

Добрый гусь

Поругался с милицией, потом заскучал. Сказал ему: «Митя! Я нарочно крикнул. Я неуместный, Митя. Я не злой. Но ты тоже, Митя, добрый гусь!»

Просто

Костя сделал скворечник и позвонил Вове:

— Посмотрите, что за скворечник я сделал.

Вова присел на корточки.

— Ой, что! Очень реально! С веранды! Знаешь что, Костя, — робко сказал он, — Сделай меня таким! И я сделаю тебе для этого планер.

«Хорошо», — согласился Костя. «Только давай не за это и не за это, а просто так: ты сделаешь мне планер, а у меня скворечник».

Сторож

В детском саду было много игрушек. Планировочные локомотивы носились по рельсам, в комнате гудели самолеты, в колясках стояли изящные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело.Только один мальчик не играл. Он собрал возле себя целую кучу игрушек и защитил их от ребят.

— Моя! Мой! — крикнул он, закрывая игрушки руками.

Дети не спорили — игрушек хватило всем.

— Как мы хорошо играем! Как нам весело! — Шайба ребята как воспитатель.

— А мне скучно! — крикнул мальчик из своего угла.

— Почему? — удивился учитель. — У тебя столько игрушек!

Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.

«Да, потому что он не играющий, а охранник», — объяснили ему дети.

В гости к ягодам

На березовике клубника зацвела, блеснула, взяла себе, Выращивая грушу в гости: «Кушай, груз, клубника, Я для тебя созрела. А ты поешь — рекой из реки пьешь из реки. студентка! »Съела на карнавале, вымыла подъем, забежала в деревню. А наутро все пришли в гости к ягодкам.

Две лошади

Мама, моим ногам плевать на эти две лошади! Смею их с утра, я сапогами качал, протянул, кормил и бегал, беги, беги! На трассе будут прыгать ноги, там, где сломана мочалка, в сапогах звенят.Кони — Рысь! Кони — Гоп! По камням и песку, по речкам, по аллеям, по полям и лугам … как я рад ногам!

плохо

Собака отчаянно лает, упав на передние лапы. Прямо перед ней, цепляясь за забор, сидел растрепанный котенок. Он широко раскрыл рот и косил косил. Рядом были двое мальчиков и ждали. Женщина выглянула в окно и сосала на крыльце. Она гнала собаку и злобно кричала мальчикам:

— Позор вам!

— Какая досада? Мы ничего не сделали! — удивились мальчики.

— Это плохо! — сердито ответила женщина.

Что проще?

Поехали трое мальчиков в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Мальчики упали. Я не заметил, как насчет прогулки. Иду домой — боюсь:

Попадается домой!

Значит, они остановились на дороге и думают, что лучше: соврать или сказать правду?

«Я скажу, — говорит первый, — как будто волк напал на меня в лесу». Отец боится и ругать не будет.

«Я скажу, — говорит второй, — что дедушка встречался».«Мама обрадуется и не станет меня ругать.

« Я скажу тебе правду », — говорит третий. — Правду всегда легче сказать, потому что ей действительно не нужно ничего придумывать.

Теперь они разошлось все вокруг домов. Только что сказал отец первого мальчика про волка — смотря, лесной сторож идет.

«Нет», говорит в этих местах волк.

Отец разозлился. За первую вину наказали, и за ложь дважды

Второй мальчик про деда рассказал.А дедушка вот сюда ходит в гости.

Я научил мать правде. За первую вину наказали, а за ложь — дважды.

И третий мальчик, когда она подошла, так что порог подчинился. Он повернул против него тетю и простил.

Кто глупее?

В том же доме жили печенки мальчик Ваня, девочка Таня, собака Барбоса, утка Устинья и цыпленок беды.

Однажды они вышли со всего двора и сели на скамейку: Мальчик Ваня, Девочка Тани, Утка Барбос, Утка Устина и Птица Птица.

Я посмотрел на Ваню направо, посмотрел налево, крикнул вверх. Скучающий! Взял и дернул Тане за косичку.

Таня рассердилась, я хотела поставить Ване, но видит — мальчик большой и сильный. Она ударилась о ногу барбо. Барбос вскинулся, обиделся, поругал зубы. Я хотел ее укусить, да Таня — хозяйка, трогать ее невозможно. Барбос утка Устиню за хвост. Вылезла утка, захотелось своих фокусов. Я хотел ударить курицу клювом, и он подумал.

Так Барбо ее спрашивает:

— Что ты, устинья утка, беда не ломаешь? Он слабее тебя.

«Я не такой дурак, как ты», — отвечает Барбосу утке.

«Есть я глупее», — говорит пес и показывает на Таню.

Слышала Таня.

«И еще глупее», — говорит она и смотрит на Ваню.

Ваня оглянулся, а за ним никого нет.

Гость

В детский сад пришла чужая кошка, под проливным дождем откуда-то пришла, выбила тряпкой в ​​окно и стала ждать карниза.Стекло быстро налетело на худенькую кошачью мордочку, лапы серые в раздавленной воде … Открыли двери на крыльцо. All Gorn Мы кинулись к окну — дождь лил головы с березы! Первым я схватил чужую кошку, поднял и отнес в комнату. Перелили в блюдо из какао. Сладкий корж очистить … Гость выпил, сказал: «Мяу!» Feline означает: «Хорошо!»

Хороший хозяин

Была девушка. И у нее был петушок. Утром встану, спою:

— ка-ка-ре-ку! Доброе утро хозяйка!

Приходит к девушке Воля, я скину с ее рук крошку, сяду с ней рядом с Завалинкой.Сосны разноцветные, словно смазанные маслом, гребешок на солнце солит капли. Хорош был петушок!

Как-то увидел девушку возле соседского цыпленка. Как ее цыпленок. Она просит соседку:

— Дай мне цыпленка, и я дам тебе свой член!

Петушок услышал, подметая гребешком сбоку, опустил голову, но делать было нечего — хозяйка дает себе.

Сосед согласился — курицу отдал, петушка взял.

Стала девушка с церковью дружить.Цыпленок пушистый, теплый, что ни дня не свежее яйцо.

— Куд-Коджам, хозяйка моя! Ешьте яйцо!

Кушает девушку яйцо, возьму курицу на колени, она погладит ее погладит, она умрет, лечит мечом. Только один раз заходит в гости к соседке с разъяснением. Мне понравилась девочка-утка. Она спрашивает своего соседа:

— Отдай мне свой лагерь — я отдам тебе свою курицу!

Небо курица, опущенные пыршки, злая, но делать нечего — хозяйка сама дает.

Стала девушка с уточнением дружить. Сходите вместе по реке купаться. Девушка плывет — и уворачивается рядом.

— Таш-таш-таш, хозяйка моя! Далеко не плыть — дно реки глубокое!

Девушка выйдет на существа — и увернется за ней.

Приходит сразу сосед. Для ошейника щенка поводки. Увидев девочку:

— Ах, какой красивый щенок! Дайте мне щенка — возьмите мой подарок!

Копьеносец, крылья щелкнул, крикнул, но делать нечего.Взял ее соседку, поставил под мышку и зацепил.

Погладил щенка девочка и говорит:

— У меня был петушок — Я взял ему цыпленка; был цыпленок — взял на него чек; Теперь кухня на щенка поменялась!

Он услышал этого щенка, помолился хвостом, спрятался под скамейку, а ночью открыл дверь и убежал.

— Я не хочу дружить с такой любовницей! Он не умеет управлять дружбой.

Девушка проснулась — у нее никого нет!

Какой день?

Кузнечик прыгнул на бугорок, обжег зеленую спину и, потирая лапы, тряс:

— ПР-Р-Е-е-красный день!

— Ответ-рейтинг! — отозвался дождевой червь, зарывшись глубже в сухую землю.

— Как! — прыгнул кузнечик. — В небе ни единого облака. Солнце так красиво сочетается. Все скажут: прекрасный день!

— Нет! Дождь и грязные теплые лужи — прекрасный день.

Но кузнечик с ним не согласился.

«Третий просим», — решили они.

В это время муравей волочил за спину сосновую иголку и перестал расслабляться.

«Скажи мне, — обратился к нему кузнечик, — какой сегодня день: красивый или противный?»

Муравей попотелся и задумчиво сказал:

— Я отвечу на этот вопрос после захода солнца.

Кузнечик и червяк были удивлены:

— Ну погоди!

После захода солнца они подошли к большому муравейнику.

— Ну и какой сегодня день, дорогой муравей?

Муравей показался на глубоких ходах, пьяный в муравейнике, на собранной им кучке хвои и сказал:

— Сегодня чудесный день! Я хорошо поработал и могу спокойно отдыхать!

Цыпленок

Знакомьтесь, пето-пето. Два дружелюбных красных гребешка поклонились. И, обхватив лапы нулевого теплого вождя, ведут вежливый куриный разговор.»Ты куд, где, ты, ты, куд, где, ты, куд — куда ты идешь?» — Я ко-ко, я ко-ко-ко, прямо во ржи. — Ах, Куд-Куда, Ах, Куд, где, отведи меня туда. — Но Ко-Ко-Ко., Но это далеко. — Ах, не беда, а, не беда, отдохнем после отдыха. — Так ко-ко и куд-куда пошли гулять вместе!

Рекс и кекс

Слава и Витя сели за один стол.

Мальчики были очень дружелюбны и как они могли помочь друг другу. Витя помогал Славе решать поставленные задачи, а Слава следила за тем, чтобы Витя правильно писал слова и не раскачивал свои тетрадные кляксы.Однажды они сильно спорили.

«У нашего директора большая собака, ее зовут Рекс», — сказал Витя.

«Не Рекс, а кекс», — поправила его Слава.

— Нет, Рекс!

— Нет, кекс!

Мальчики поссорились. Витя подошел к другому столу. На следующий день Слава не решила поставленную перед домом задачу, и Витя подал неряшливую записную книжку. Через несколько дней дела пошли еще хуже: оба мальчика получили по два. А потом выяснилось, что собаку директора зовут Ральф.

— Значит, нам не зачем ссориться! — обрадовалась Слава.

«Конечно, не из-за чего», — согласился Витя.

Оба мальчика снова сели на один стол.

— Вот ты и Рекс, вот кекс. Противная собака, двух близнецов мы ее схватили! И только подумайте, из-за чего люди ссорятся! ..

Важные коровы

В луговом колхозе важные коровы медленно идут за густым дубом. Медленно ходите, медленно жевайте, в полдень они будут лежать в траве и ждет молоко.В дверях льется молоко густо, корова голова кружится сама и он как бы спрашивает: «Сколько? Что? Пусть знают, что я им даю!»

Строитель

Во дворе возвышался холм из красной глины. Сидя на корточках, мальчики копались в ее замысловатых движениях и строили крепость. И вдруг заметили в обочине еще одного мальчика, который тоже ногами по глине, макалесу в жестяной банке водно-красными руками и старательно обматывал стены глиняного домика.

— Эй, что ты там делаешь? — звали его мальчики.

— Строю дом.

Мальчики подошли ближе.

— Что это за дом? У него кривые окна и плоская крыша. Ах ты, строитель!

— Да, его просто переместили, и он развалится! — крикнул один мальчик и ударил ногой по дому.

Стена рухнула.

— Ах ты! Кто столько строит? — кричали ребята, ломая свежезамазанные стены.

«Строитель» сидел молча, сжимая кулаки. Когда рухнула последняя стена, он ушел.

А на днях мальчики видели его там же. Он снова построил свой глиняный дом и, Мака в красных оловянных руках, старательно возвел второй этаж …

В золотом кольце

Солнце низко склонилось над домами, забило стакан желтыми огоньками. Солнце низко склонилось над крыльцом. Я сижу на солнышке в золотом жезле. Солнце низко склонялось над садами и пело птицы разными ладами. Солнце склонилось над зеленой грушей, груша узенькая — грушу можно съесть.Грустный на крыльце в золотом жезле, Я грушу съем, птиц послушаю!

Вместе

В первом классе Наташа сразу полюбила девочку с забавными голубыми глазами.

«Давайте дружить», — сказала Наташа.

— Давай! — кивнула девушка головой. — Давай вместе!

Наташа удивилась:

— Разве можно дружить, значит, надо баловаться?

— Конечно. Те, кто дружат, всегда вместе, они вместе и влюбляются в это! — засмеялась Оля.

«Ну», — сказала Наташа своим голосом и вдруг улыбнулась: — А то они вместе и хвалят за что-то, да?

— ну редко бывает! — сморщила нос Оля. — Смотря какую девушку ты найдешь!

Кудлатка

До вечера гулял, но кудлаткки не увидел. Не пришла погулять кудлатка, не носила лопату, не встречала звонкого хромого. Где она — не понимаю! Утром встал рано, сразу к будке побежал, в будке кудатки нет, но… есть щенки! Да, что! .. Мех! Настоящий! Прямой эфир! Приятель его друга в кучу лезет, а один от другого лучше. Я сразу полюбила их, в теплом алом, имена носили их … вдруг кудлатка прибежала! Выключил, а потом я задумался о своем хвосте, мой язык лежал, а рот зевал. «Спи», — сказал я Кудлатке. Она спит. И спят щенки. Я сижу на корточках, крепко сплю своим сторожем!

Колыбельная песня

Спи, мальчик мой. Спи и послушай мою песню.Вот в саду упала груша. Баюшки до свидания. Ночью тихий трек месяца золота в красных шелковых туфлях Garden обходит ваш стороной. Купает сливу в меде, сушит на ветру. Вы увидите, как красиво будет утром. Как заморские стаи птицы, вплотную бросившись в шеренгу, утром унесут чудо-яблоки китайцев. Не хватало чего-то тусклого, это сквозь листву сверху яблока упало в сонную траву. Спи, мой мальчик, спи и послушай мою песню.Вот опять упала груша … Баюшка-бухта.

Волшебная игла

Он жил, была Маша-рукодельница, а у нее была волшебная игла. Платье Solo Masha — платье само стирает и гладит. Говорит скатерть с пряниками и конфетами, спишь на столе, смотришь — и действительно сладости появляются на столе. Он любил Машу своей иголкой, кричал ей глазами в лесу и все равно не спасал. Пошла как-то в лес по ягодкам и заблудилась. Искала, искала, все кусты обошла, вся трава ее просили — нет, иголки ей не нужны.Слах Машу под елку и давай плакать.

Я пожалел девочку Ежика, вылез из норки и отдал ей свою иголку.

Поблагодарил Машу, взял иглу, а он сам подумал: «Не такая моя». И снова давайте плакать. Видел ее слезы высоких старых сосен — бросил ей иголку.

— Бери, Маша, может пригодится!

Она взяла Машу, не низко поклонилась и пошла лесом. Едет, слезы вытирает, а сама думает: «Не эта иголка, у меня лучшая была.«Вот она встретила своего тутового шелкопряда, идет — Шелк прячется, вся шелковая нить обмотана.

— Возьми, Маша, мои шубы, может, он пригодится!

Поблагодарил Девушку и стал спрашивать:

— Silkwall , шелкопряд, даешь, но ты живешь в лесу, у тебя дальний выстрел, золотые нити делают от Шелки, если ты не знаешь, где моя игла?

Тутовый шелкопряд подумал, покачал головой.

— Твоя иголка, Маша, Баба-Яга, Баба-Яга — костяные ножки .. В избе на ножках кушетки.Только нет пути или пути. Замечательно получить это оттуда.

Она стала Машей, чтобы попросить его рассказать, где баба Яга — костяная нога живет.

Он ей все шелкопряд:

— Туда надо не за солнышком, а за тукку,

Обновить да на колючке,

На овраге да на болоте

К самому старому колодцу .

Там и птички не ввинчиваются

Какие-то жабы да змейки живут

Да есть хата на горьких ногах,

Сама баба-яга сидит у окна,

Ковер самолет вышивает.

Подключайтесь к тому, кто туда ходит.

Не уходи, Маша, забудь иголку,

Возьми лучшее, мой Моток Шелка!

Машинный шелкопряд к поясу поклонился, взял шелк врага и пошел, а она кричит своему шелкопряду:

— Не уходи, Маша, не уходи!

У Баба-джаги есть хижина на любопытных ножках.

На курьерских ногах, в одном окне.

Наблюдать изба большая сова,

Из трубы торчит сова голова,

Ночью Баба Яга Твоя иголка шьет,

Вышивает ковер самолет.

Гора, горе тому, кто туда идет!

Страшно Маше к Бабе Яге идти, но болит иголками ее иголки.

Она выбрала темную тукку в небе.

Вела свою Тучку

Обновление да на колючке

К самому старому колодцу

К зеленому мутному болоту

Там, где жабы да змеи живут,

Туда, где птицы гнезда не покупают.

Видит Машу Хижину на Куришских ногах,

Сама Баба-Яга сидит у окна,

А из трубы торчит сова голова…

Увидел Машиную сову страшную да как может, кричит на весь лес:

— Ой-хо-хо-хо! Кто здесь? Кто здесь?

Маша испугалась, от страха с ног упали. И Сова оборачивается, и глаза ее светятся как огоньки, один желтый, другой зеленый, все вокруг желтое да зеленое!

Она видит Машу, к ней нет надежды, сова низко поклонилась и спрашивает:

— Дай посмотреть Бабу-Ягу. У меня есть к ней дело!

Смеялся Сова, похоронил, а баба Яга ей из окна кричит:

— Сова моя, Совице, само жаркое идет на плиту!

— А девочка такая ласковая говорит:

— Заходи, Маша, заходи!

Я сам все двери открою,

Они тебе и закрою!

Маша подошла к избе и видит: одна дверь в Железный Касов наклонена, на другой висит тяжелый замок, на третьей литая цепь.

Брось сове три трюка.

— Открывай, — Говорит, — Двери Да Создавай как можно скорее!

Маша взяла одного Пырышко, поставила на рассвет — первая дверь открылась, вторую поставила Пырышко в замок — открылась вторая дверь, приложила третий Пырышко к литой цепи — цепь упала на пол, открыла третья дверь к ней! Маша зашла в избушку и видит: Сидит Баба-Яга у окна, нитки на веретене вьются, а на полу ковер лежит, на нем крылья вышиты заподлицо и игольчатая машинка в зацеплении крыла застряла .Маша бросилась к Иго Лок, а Баба Яга как крупнее ударилась об пол, как крикнула:

— Не трогай мою машину тачку! Просыпайся хижина, тряска дров, восток печки, вот и ковер отделываю, измельчаю тебя и ем!

Грабба Яга схватил иголку, шьет и приговаривает:

— Девушка, Девушка, завтра ночь

Ковер с обливкой да с Совучкой-совиной ударом,

А ты смотришь так что хата

А он бы был в печке! —

Маша молчит, не отвечает,

А черный нос уже идет…

Баба-Яга улетела, а Маша Маша вскоре доила ковер. Шьет, шьет, голову не поднимает, три стебля оставила молочить, как вдруг все вокруг трясло, трясло, трясло, потемнело, потемнело голубое небо — вернулась Баба Яга и спросила:

— Сова моя, Совице,

Вы хорошо поели и выпили?

Вкусная девочка была?

Стонал, Заяла Сова:

— не ел, не пил совичную голову,

А твоя девушка живая живая.

Печку не ополаскивал, сам не варил.

Я не кормил.

Прыгнула Баба Яга в избу, а иголка Маши шепчет:

— Возьми иголку,

Положи ковер как новую,

Баба Яга опять вылетела, Маша Больше чем дело началось; шьет-вышивает, голова не поднимается, а сова кричит:

— Девушка, девочка, а почему из трубы поднимается дым?

Отвечает ей Маша:

— Моя сова, Совице, плохая печка.

А дрова сам ставит, огонь горит.

И снова Сова:

— Девушка, девочка, кипит ли вода в бойлере?

И Маша ей отвечает:

— Не кипятите воду в бойлере.

На столе стоит бойлер.

А сама ставит котел с водой и снова садится. Щет Маша, шьет, водит иглой по ковру, а Сова опять кричит:

— Топи печка, хочу!

Попросила Машу дров, пошла покурить сову.

— Девушка, Девушка! — Кричащая Сова. — Садись в кастрюлю, разрезая крышку и ложись в духовку!

А Маша говорит:

— Я была бы рада тебе, совука, пожалуйста, а воды в горшке нет!

А сама все шьет, у нее остался один скелтер.

Доставил Сову Пырышко и бросил ее в окно.

— дальше, открой дверь, выйди за воду, но посмотри на меня, я увижу, что ты собираешься пойти, нажми Бабу Ягу, она тебя живьем поймает!

Открыла Машеньку дверь и говорит:

— Сова моя, Совице, иди в избу да покажи, как в горшок сесть, как накрыть крышку.

Злился на Сову Да как в трубу прыгнул и в котел порадовал! Маша открыла заслонку, и машину помыли, чтобы заняться машиной. Как земля вдруг задрожала, все вокруг все вокруг, я иголку обмотал:

— Бен, Маша, Мост,

Откройте три двери,

Бери ковер самолет

Беда на нас!

Ковер-самолет схватил Машу, открыл дверь, выбежал и побежал. Прибежал в лес, сел под сосновый ковер доить.Белизна в руках стремительно иголка, блестит, переливая мерцающим врагом ниток, до Маши остается совсем немного.

А Баба Яга прыгнула в избу, задернула воздух до носа и кричит:

— Сова моя, Совице,

Куда идешь

Почему ты меня не встречаешь?

Вытащила из печки котел, взяла большую ложку, кушает и хвалит:

— Какая девочка вкусная,

Какая застежка жирная!

Съел всех молящихся до низа до дна, похоже — на государеве дно пыршки! Я посмотрел на стену, где висел ковер, а ковра нет! Она тут догадалась, в чем дело тряслась от злости, схватилась за серые космы и поехали кататься по избе:

— Я ты, я ты

За совуку-сову

В бог разорви!

Она села на его помело и качнулась в воздухе; Летит, сама веник балует.

А Маша под сосной сидит, шьет, прет, так ей последний стежок остался. Спрашивает свою сосну высокую:

— Моя сладкая сосна, это далеко от Бабы Яги?

Сосна ей отвечает:

— Баба Яга летела по зеленым лугам,

Дама помахала, повернулась к лесу …

Маша еще мчится, торопится, еще немного осталось, а у него ничего нет чтобы сделать, она закончила свои нити шелковыми. Маша плачет. Вдруг, куда ни возьми, — тутового шелкопряда:

— Не плачь, Маша, на тебе Шелка,

Двойная нить в иголке!

Взял Машинку ниткой и снова прошил.

Вдруг закололи деревья, бескрайняя трава поднялась, Бабу Ягу ударило вихрем! Да, она не успела спуститься на землю, как сосна запачкала ее ветки, она запуталась в них и прямо возле Маши упала на землю.

А Машанька, последний стежок протянул и ковер самолета расстелился, только сидеть на нем остается.

А Баба Яга уже поднимается с земли. Подкинула ей Машу Джигги иголку — старый ёжик прибежал, бросил Бабу Ягу на ноги, колет её иголками, с земли не подает.А Машенька тем временем прыгнула на ковер, ковер самолета качнулся под самыми облаками, а дом Маши был домом для одной секунды.

Она стала жить, ждать, шить-вышивать людям на благо, на их радость, и иголки его глаза били их глаза. И Бабу Ягу тряхнул ёжика в болоте, он там навсегда затонул.

Удивительный дом

Удивительный наш дом, в нем творят чудеса: шутник какой-то рекламный. Дедушкин зонтик исчез.В теплой маме куклы спали на кровати, крепко спали — не слышали, как халат тихонько снимали. Положите коврик на порог для ног, и выходите со двора — ковра на пороге нет! Не попадает в спальню Катя: вдруг все кровати исчезнут? Мама строго спрашивает, почему дорога от буфета к порогу корчится. Сиреневые вывески в окне — Катя смотрит в темный сад. Прыгает кот, цинковая ложка, «Кто там? Кто там?» — Все кричат. Петя сделал две крупинки: напугать его.Только младший, Вова, никого не боится. По двору ходит, как петушок. У него есть крошка в карманах сладкого сахарного песка. За забором за сараем живет веселая семья. Мы любим Вову, мы знаем войну, его друзья ждут войны. Вата вылезает из халата, зонтик тянется с палаткой, тихонько под щенками в теплом батате под зонтиком.

Hedgehog

В глубоком прохладном лабиринте, где свежая летняя трава, он случайно живет с Хайби, единственной внучкой ежа.Целый день она тихонько играет, шуршит прошлогодней простыней, швыряет еловые шишки и спит в тени под кустом. Однажды Тучка выросла, стала качать ветром деревья, а на встречу задумчиво пришла любимая внучка-ежик. И вдруг, полнея, зайка бежит, до слез перепугавшись: — Вернее! Какие-то мальчики в корзине зацепили! Мутная береза ​​и деревья, зеленый кустарник и рожь. Подняв, как ружье, иголки, убежал, молчал, Ёж! В прохладной пыли на дороге он искал след мальчика.Он в тревоге побежал в лес и звали внучку! Хемнель … и Рейн Крейн, живого следа не найдешь. Упал под сосну и прокатился измученный дедушка Ёж! А дедушка с внучкой сидела за шкафом, клубила клубок. Она не хотела смотреть на блюдце с парным молоком! А утром в зеленую лощину из города пришли дети, а дедушкин внучки лошадей в корзине обратно привезли. На мягкую траву кладут: — А дорогу домой находишь? — Находить! — крикнул из паза возбужденный голос Ёжа.

Заяц Шапка

Был заяц. Шерсть пушистая, ушки длинные. Заяц как заяц. Да такое хвастовство, что во всем лесу другого такого не найти. Поиграйте в зайчика на лугу, прыгайте через Потурну.

— Что это! — крикнул заяц. — Я могу перепрыгнуть через сосну!

Играйте в конусы — кто выше подбросит.

И снова заяц:

— Это что! Я на облаке закин!

Барес посмейся над ним:

— Бушрум!

Как-то спустился в лес к охотнику, зарезал тушеного зайца и сделал из его шкур шапку.Она надела охотничий сыр этой фуражки и пошли, чтобы ребята не заботились:

— Я лучше все знаю, мой учитель! У меня есть задача!

— Грибной! — Говорят ему ребята.

Мальчик пришел в школу, снял шляпу и сам недоумевает:

— Почему я, да, глянул?

А вечером пошел с ребятами с горки покататься, надел шапку и давай купим еще раз:

— Я с горки возвращаюсь прямо на берег озера!

Над горой свесились его санки, с головы мальчика слетела шляпа и скатилась в сугроб.Я не нашел ее мальчика. Так что без шапки и домой вернулся. И шляпа так и осталась лежать в сугробе.

Пойдем-нибудь девчонки мостик собрать. Идите, между собой, они бросаются в глаза от парня, чтобы не отставать.

Вдруг видит одну девушку — лежит на снегу. Белая пушистая шапка.

Она ее подняла, на голову одела Да как поднять нос вверх!

— Что мне с тобой гулять! Я сам больше всех твой шурин кот, и я вернусь домой!

«Ну, они идут одни», — говорят подруги.- Эка Бушубе!

Обиделась и ушла.

— Без тебя обойдется! — кричит им девушка. — Один весь ВОЗ будет удален!

Снял шапку — снег дымит, оглянулся и хмурился:

— Что мне делать в лесу? Я и дороги не нашел, и равара не собрать!

Она бросила шляпу и заставила подругу наверстать упущенное. Под кустом лежала голодная шапка. Да лениво она там лежала. Кто прошел мимо, тот нашел.Кто видел, тот поднял.

Посмотрите вокруг, ребята, а у кого-то из вас в заячьих шляпах?

Пырышко

У Миши перо новое, а у Феда старое. Когда Миша подошел к доске, Федя обменял перо на Мишино и начал писать новые. Миша это заметил и попросил сдачу:

«Зачем ты взял мое пырышко?»

— Подумайте, что за невидимка Пырышко! — крикнул Федя. — Нашел что апакен! Да, я тебе завтра двадцать таких перьев подарю, когда понесут.

— мне не нужно двадцать! И ты не имеешь на это права! — рассердился Миша.

Ребята собрались вокруг Миши и Феди.

— Прости, Пырышка! За своего товарища! — крикнул Федя. — Эх ты!

Миша стоял красный и пытался рассказать, как это было:

— Да я тебе не давал … Ты сам взял … Ты обменял …

Но Федя не дал ему выступить. Он замахал руками и крикнул на весь класс:

— Ах ты! Джерги! Да никого из ребят с вами не найти!

— Да ты ему Пырышко даешь, а то с концом! Сказал кто-то из мальчиков.

«Конечно, дайте, раз уж он …» — поддержали других.

— Даешь! Не связывать! Из-за одной ручки крик поднимается!

Миша прошился. На глазах у него появились слезы.

Федя поспешно схватил его за ручку, вытащил из нее перо Мишино и швырнул его на стол.

— давай, давай! Бриться! Из-за одной пыршки!

Ребята разошлись. Федя тоже ушел. А Миша сидел и плакал.

Весенний дождь

Дождевые лужи на земле.Капли веселятся по стеклу, прыгают на крыльце, как горох. Спящие капельки в теплом мхе. Лужи дождя на земле. Синие бусы на стебле, тукка темно-синяя на небесах, птицы взволнованные голоса … дожди проливаются на поля, твои чистые капли пьют землю, пьют и сир, как мать, чтобы дать людям хлеба больше.

  • Волшебное слово
  • Просто старушка
  • Девушка с куклой
  • Тайна
  • Происходит
  • Кто хозяин?
  • Веселых дней
  • Хорошо
  • Трое товарищей
  • В гостях
  • Цыпленок на большой земле
  • На катке
  • Месть
  • Сыновья
  • Поросшие простыни первые
  • Бедные
  • Ежик
  • Бедные
  • Дождь
  • Первый снег
  • Печенье
  • Синие листья
  • Непослушный дождик
  • Время
  • Добрый гусь
  • Просто
  • Сторож
  • В гости к ягодкам
  • Две лошади
  • плохо
  • Что проще?
  • Кто глупее?
  • Гость
  • Хороший хозяин
  • Какой день?
  • Куриный разговор
  • Рекс и кекс
  • Важные коровы
  • Строитель
  • В золотом кольце
  • Вместе
  • Кудлатка
  • Колыбельная песня
  • Волшебная игла
  • Hedshgery 908
  • Весенний дождь
  • Короткие поучительные рассказы Валентины Осевой, написанные на примере жизненных ситуаций, в доступной форме покажут ребенку, что такое настоящая дружба, искренние и правдивые отношения.Рассказы предназначены для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

    Что проще?

    Поехали трое мальчиков в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Мальчики упали. Не заметил, как прошел день. Иди домой — боюсь:

    — Попадается домой!

    Значит, они остановились на дороге и думают, что лучше: соврать или сказать правду?

    «Я скажу, — говорит первый, — будто волк напал на меня в лесу». Отец боится и ругать не будет.

    «Я скажу, — говорит второй, — что дедушка встречался». Мама обрадуется и не станет меня ругать.

    — А я правду скажу, — говорит третий. Правду всегда легче сказать, ведь ей действительно не нужно ничего придумывать.

    Вот разошлись все вокруг домов. Только что сказал отец первого мальчика про волка — смотрит, идет лесной сторож.

    «Нет», — говорит в этих местах волк.

    Отец рассердился. За первую вину был зол, а за ложь — дважды.

    Второй мальчик о дедушке рассказал. А дед вот как здесь — ходит в гости.

    Я научил мать правде. За первую вину был зол, а за ложь — дважды.

    И третий мальчик, когда она подошла, так что порог подчинился. Он повернул против него тетю и простил.

    плохо

    Собака отчаянно лает, падая на передние лапы. Прямо перед ней, цепляясь за забор, сидел растрепанный котенок. Он широко раскрыл рот и косил косил.Рядом были двое мальчиков и ждали.

    Женщина выглянула в окно и сосала на крыльце. Она гнала собаку и злобно кричала мальчикам:

    — Позор вам!

    — Что стыдно? Мы ничего не сделали! — удивились мальчики.

    — Это плохо! — сердито ответила женщина.

    В том же доме

    В том же доме жили мальчик Ваня, девочка Таня, собака Барбоса, утка Устинья и цыпленок беды.

    Однажды они вышли со всего двора и сели на скамейку: Мальчик Ваня, Девочка Тани, Утка Барбос, Утка Устина и Птица Птица.

    Я посмотрел направо на Ваню, посмотрел налево, крикнул вверх. Скучающий! Взял и дернул Тане за косичку.

    Таня рассердилась, я хотела поставить Ване, но видит — мальчик большой и сильный.

    Она попала в ногу Барбо. Барбос вскинулся, обиделся, поругал зубы. Я хотел ее укусить, да Таня — хозяйка, трогать ее невозможно.

    Барбосская утка Устиню за хвост. Вылезла утка, я своих тузов пригласил. Я хотел ударить курицу клювом, и он подумал.

    Так Барбо ее спрашивает:

    — Что ты, устинья утка, беда не ломаешь? Он слабее тебя.

    «Я не такой глупый, как ты», — отвечает Барбосу утке.

    «Есть я глупее», — говорит пес и показывает на Таню. Слышала Таня.

    «И еще глупее», — говорит она и смотрит на Ваню.

    Ваня оглянулся, а за ним никого нет.

    Кто владелец?

    Большую черную собаку прозвали жуком. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали жука на улице. Ему нужно было прервать ногу. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, а когда жук поправился, каждый из мальчиков захотел стать его единственным хозяином. Но кто хозяин жука, они решить не могли, поэтому спор всегда заканчивался ссорой.

    Однажды пошли в лес. Жук побежал вперед. Мальчики горячо спорили.

    «Собака моя, — сказал Коля, — я первым увидел жука и поднял его!»

    — Нет, моя! — рассердился Ваня.- Я подставил ей лапу и покормил. Никто не хотел сдаваться.

    — Моя! Мой! — Кричали оба.

    Вдруг из головы лесничего выскочили два огромных пастуха. Они бросились к жуку и повалили его на землю. Ваня торопливо скреб по дереву и крикнул другу:

    — Пила!

    Но Коль схватил палку и бросился на помощь жуку. На шум прибежал Лесник и погнал своего пастуха.

    — Чья собака? — сердито крикнул он.

    «Моя», — сказал Коля.Ваня молчал.

    Хорошо

    Утром проснулся от Юрика. Смотрел в окно. Солнце светит. Денек хорош.

    И ей захотелось сделать что-нибудь хорошее для себя.

    Вот он сидит и думает:

    «А что, если бы моя младшая сестра была тонкой, и я бы ее спас!»

    А вот сестра такая:

    — Пурсую со мной, Юра!

    — Уходи, не думай! Сестра обиделась, отошла. А Юра думает:

    «Вот если бы я напал на волка на няню, и я бы их пристрелил!»

    А вот няня такая:

    — Элемент посуды, Юрочка.

    — Сам снимаю — у меня один раз!

    Няня покачала головой. И Юра еще раз думает:

    «Вот если бы телефон к колодцу упал, а я бы его вытащил!»

    А телефон тут нравится. Побеждает хвост:

    «Напоить, Юра!»

    — Уходи! Не думайте! Закрыл наконечник, полез в кусты. И Юра пошел к маме:

    — Что бы я сделал этого хорошего?

    Погладил маму Юру по голове:

    «Поставь сестренку, помоги нян посуду убрать, обезьяну напоить.

    На катке

    День был солнечный. Блестки Lode. На катке были людишки. Маленькая девочка, нелепо разводя руками, перебегала со скамейки на скамейку. Двое школьников связали коньки и посмотрели на Виту. Витя выделял разные трюки — ездил на одной ноге, волка вертел.

    — Молодец! — крикнул ему один из мальчиков.

    Витя мчится стрела по кругу, классно заворачивается и набрасывается на девушку. Девушка упала. Витя испугался.

    «Я неуместный …» — сказал он, стряхивая снег с ее шубы. — Помощь? Девушка улыбнулась:

    ,

    — колено … За спиной засмеялась.

    «Мне нужно посмеяться!» — подумал Витя и с досадой отвернулся от девушки.

    — Эка Невидал — колено! Вот такой лебедь! — кричал он, проезжая мимо школьников.

    — Приходите к нам! — позвали они.

    К ним подошел Витя. Взявшись за руки, все трое весело скатились по льду. А девушка сидела на скамейке с синяком на колене и плакала.

    Трое товарищей

    Витя потерял завтрак. По большому счету, все ребята завтракают, а Витя стоит в сторонке.

    — Почему ты не ешь? — спросил его Коля.

    — Завтрак потерян …

    «Плохо», — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. — До обеда куда больше!

    — Где ты его потерял? — спросил Миша.

    «Не знаю …» — тихо сказал Витя и отвернулся.

    «Ты, наверное, в кармане, и тебе нужно положить в сумку», — сказал Миша.И Володя о чем угодно просил. Пришел к Вите, сломал кусок хлеба с маслом пополам и протянул другу:

    — Бери, ешь!

    Сыновья

    Две женщины взяли воду из колодца. К ним подошел третий. И сел старик на упоре гальки.

    Здесь говорится о другой женщине:

    «Мой сын молчит, с ним никто не тонет».

    — Что не скажешь о сыне? — Спросите у ее соседей.

    — Что сказать? — говорит женщина.- В этом нет ничего особенного.

    Итак, они забили женщин, набитых жилетами, и пошли. И старик за ними. Женщины уходят, стой. Руки, брызги воды, ломит спину.

    Вдруг трое мальчишек убегают.

    Один в голове кувыркается, колесо ходит — женщины им восхищаются.

    Другая песня поет, соловей льется — его женщины слышат.

    И третья к матери подбежала, я взял весер в ее тяжелую и потащил.

    Женщин спрашивает старик:

    — Ну? Какие наши сыновья?

    — Где они? — Старик виноват.- Я вижу только одного сына!

    Синие листья

    У Кати было два зеленых карандаша. И Лена не та. Так просит Лена Катя:

    — Дай зеленый карандаш. А Катя так и говорит:

    — Спрошу у мамы.

    Давай на днях обе девочки ходят в школу. Лена спрашивает:

    — разрешили маме?

    А Катя вздыхает и говорит:

    — Мама, разрешила, а брата не спрашивала.

    «Ну, спроси у брата», — говорит Лена.

    Приходит Катя на другой день.

    — Ну что, брат разрешил? — спрашивает Лена.

    — Брат тогда разрешил, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

    «Я осторожна», — говорит Лена. «Смотри, — говорит Катя, — не доедай, сильно не дави, рот не бери. Да, много не рисуй.

    « Мне, — говорит Лена, — только листочки на деревьях рисовать надо » зеленая трава.

    «Это много», — говорит Катя, да и сама бровь. И недовольное лицо сделало.

    Посмотрел на нее Лена и отошла. Карандаш не взял.Удивленная Катя, побежала за ней:

    — Ну что ты? Брать!

    «Не надо», — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

    — Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

    — Зеленый карандаш.

    «Почему ты не взял свою девушку?»

    Тихая Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

    — Я ей отдал, а она не берет. Посмотрел преподавателя на обоих:

    — Надо отдать, чтобы можно было взять.

    Валентина Александровна Осеева

    Синие листья.Сказки и сказки

    © Осеева В.А., Холл., 2017

    © Кукушкин А.С., Ил., 2017

    © Издательский Дом АСТ, 2017

    Рассказ

    Синие листья

    У Кати было два зеленых карандаша. И Лена не та. Так спрашивает Лена Катя:

    — Дайте мне зеленый карандаш.

    А Катя так и говорит:

    — спрошу у мамы.

    Давай на днях обе девочки ходят в школу. Лена спрашивает:

    — разрешено маме?

    А Катя вздохнула и говорит:

    — Мама, разрешила, а брата не спросила.

    «Ну, спроси у брата», — говорит Лена.

    Приходит Катя на другой день.

    — Ну что, брат разрешил? — спрашивает Лена.

    — Брат тогда разрешил, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

    «Я осторожна», — говорит Лена.

    «Смотри, — говорит Катя, — не кончай, сильно не дави, не бери рот. Да, много не рисуй.

    «Мне, — говорит Лена, — нужно только листочки на деревьях рисовать зелень».

    «Это много», — говорит Катя, да и сама бровь.И недовольное лицо сделало.

    Посмотрел на нее Лена и отошла. Карандаш не взял. Удивленная Катя, побежала за ней:

    — Ну что ты? Брать!

    «Не надо», — отвечает Лена.

    На уроке учитель спрашивает:

    — Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

    — Зеленый карандаш.

    «Почему ты не взял свою девушку?»

    Тихая Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

    — Я ей отдал, а она не берет.

    Посмотрел учителя на обоих:

    — Надо отдать, чтобы можно было взять.

    Волшебное слово

    Маленький старик с длинной седой бородой сидел на скамейке и умер что-то от зонтика на песке.

    «Двигайся», — сказал ему Павлик и сел на край.

    Старик двинулся и, глядя на красное сердитое лицо мальчика, сказал:

    — С тобой что-то случилось?

    — Ну да ладно! А что насчет тебя? Павлик взглянул на него.

    — Ничего для меня. Но ты сейчас кричал, я плакал, с кем-то поссорился …

    — Еще бы! — сердито проворчал мальчик. — Я скоро сбегу из дома.

    — Рыба?

    — Уса! Из-за одного сбежала Ленка. — Павлик сжал кулаки. — Просто я ей сейчас не мешал! Ни одна краска не дает! А сколько еще!

    — Не дает? Что ж, из-за этого не стоит убегать.

    — Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни мне пригнала… прямо тряпкой …

    Павлик спалил оскорбление.

    — Пустота! — сказал старик. — Один уволился, другой пожалел.

    — Меня никто не жалеет! — крикнул Павлик. — Брат на лодке идет покататься, а я меня не беру. Я ему говорю: «Полегче, я все равно тебя не оставлю, остынет, в лодку залезу!»

    Павлик ударил кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.

    — Что, брат тебя не берет?

    — Почему вы все спрашиваете?

    Старик поправил длинную бороду:

    — Я хочу вам помочь.Есть такое волшебное слово …

    Павлик открыл рот.

    — Я скажу вам это слово. Но помните: нужно говорить тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем разговариваете. Помните — тихий голос, смотрящий прямо в глаза …

    — А какое слово?

    — Это волшебное слово. Но не забывай, как это сказать.

    «Я попробую, — ухмыльнулся Павлик, — сейчас попробую». — Он вскочил и побежал домой.

    Лена сидела за столом и красила.Перед ней лежали краски — зеленая, синяя, красная. Увидев Павлика, она теперь их забила в пучок и прикрыла рукой.

    «Смерть старику! — с досадой подумал мальчик. — Разве это волшебное слово понимает! ..»

    Павлик боком подошел к сестре и дернул ее за рукав. Сестра огляделась. Потом, глядя ей в глаза тихим голосом, мальчик сказал:

    — Лена, дай мне одну краску … пожалуйста …

    Лена широко раскрыла глаза. Ее пальцы остались, и, убрав руку со стола, она смущенно пробормотала:

    — Что за вы?

    «Я синий», — робко сказал Павлик.Он взял краску, подержал ее в руках, выглядел как ее комната и отдал сестре. Краска ему не понадобилась. Теперь он думал только о волшебном слове.

    «Пойду к бабушке. Она просто вырезает. Неправильно или нет?»

    Павлик открыл дверь на кухню. Старуха с дракой убрала горячие лепешки.

    Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, посмотрел ему в глаза и прошептал:

    — Дайте мне кусок пирога… пожалуйста.

    Бабушка выпрямилась.

    Волшебное слово и светится в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.

    — Горячо … Горячо хотел, голубь мой! Она приговорила ее, выбрав лучшую розовую лепешку.

    Павлик от радости вскочил и поцеловал ее в обе щеки.

    «Волшебник! Волшебник!» — повторял он про себя, вспоминая старика.

    За обедом Павлик сидел растроганный и слушал каждое слово своего брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положила руку ему на плечо и тихо спросила:

    — Возьми меня, пожалуйста.

    За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.

    «Возьми», — внезапно сказала сестра. — Что ты стоишь!

    — Ну почему бы не взять? — улыбнулась бабушка. — Конечно, возьми.

    «Пожалуйста, — повторил Павлик.

    Брат громко засмеялся, мальчика налили на плечо, волосы полезли на него:

    — Ах ты, путешественник! Ну ладно, собираемся!

    «Помогло! Опять помогло!»

    Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу.Но старика на площади уже не было. Скамейка была пуста, а на песке остались только неизвестные следы.

    Бабушка и внучка

    Мама принесла Тане новую книгу.

    Мама сказала:

    — Когда Таня была маленькой, она читала бабушку; Сейчас Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.

    — Садись, бабушка! — сказала Таня. — Я зачитаю вам одного рассказчика.

    Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обоих:

    — Вот какой ты умный со мной!

    Два мальчика стояли на улице под часами и разговаривали.

    «Я не решил пример, потому что он был со скобками» Юра оправдался.

    «А я, потому что были очень большие цифры», — сказал Олег.

    — Решим вместе, время еще есть!

    Часы на улице показывали полсекунды.

    «У нас есть полчаса», — сказал Юра. — За это время пилот может перевозить пассажиров из одного города в другой.

    «А мой дядя капитан во время кораблекрушения за двадцать минут сумел погрузить в лодки весь экипаж.

    Цель:

    Задачи

    Оснащение:

    Во время занятий.

    I. Org. момент.

    «Добрые дела».

    Я готов ко всем

    Делай добрые дела.

    Совершение такого акта

    Я говорю — да, да, да!

    Будем ли мы уважать стариков? — Да!

    Посадим ли дерево? — Да!

    Поможем маме? — Да!

    А брат носить? — Да!

    Позаботиться о кошке? — Да!

    Птицы мы крошка-булочка? — Да!

    Заботиться друг о друге? — Да!

    А Цветы с Польшей на клумбе? — Да!

    Всегда ли мы будем?

    Кто мне скажет «- да! Да! Да!

    II.Определение темы и задач урока.

    1. Работа над мистерией.

    Из почек появляются, весной цветет, летом шелестим, осенью — летим. (Уходит.)

    Итак, наших задач:

    III. Работайте над уроком.

    1. Знакомство с В. Осевой.

    Отношения между детьми интересовали многих детских писателей. Одна из них — Валентина Осеева.Валентина Александровна Осеева-Хмелева — один из самых известных детских писателей, который пытался раскрыть магическую силу не только слов, но и действий маленьких героев.

    «Уважаемые ребята!

    Однажды мама спросила:

    — Вам понравился рассказ? Я ответил: — Не знаю. Я не думал о нем. Мама очень расстроилась. «Чтобы мало читать, нужно уметь думать», — сказала она. С тех пор, прочитав рассказ, я начал думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и о своих собственных.И так как в жизни мне это очень помогло, я написал для вас рассказы, чтобы вам было легче научиться читать и думать »

    Ладони для прижатия ушей к голове и круговыми движениями по часовой стрелке;

    Плотно прижмите ладони к ушам и резко дотянитесь до рук;

    Вставьте палец в ухо и резко потяните за него .

    Спрошу у мамы.

    Разрешено маме?

    А Катя вздохнула и говорит:

    Приходит Катя на другой день.

    Ну что ты? Брать!

    Зеленый карандаш №

    4. Разговор.

    Как звали подруг?

    Физкультминутка для глаз.

    Глаза видят все вокруг

    Обобщу по кругу.

    Смотрите всем дано

    — Где окно, а где фильм.

    Обсужу кружок,

    Увижу мир вокруг.

    5.«Гудящее чтение» ребенка.


    6. Работа за доской.

    Катя Лена

    лежать аккуратно

    равнодушный пациент

    жадный ученик

    сэнди горд

    трусливый правдивый

    Физкультминутка «Нобашоки»

    Чики-Воки, Чики-Воки,

    Жил — были Нобашоки —

    Ничего

    Не сказал,

    И не ел, и не пил

    Только что залил

    Дурак

    Продукты питания…

    Но тут вдруг улыбнулся,

    А мать смотрела на

    Так и погнали.

    И подано

    Над собой

    Хуже

    Да, и пошел спать.

    Устал.

    Чики-Воки, Чики-Воки,

    Нобашоки засыпают.

    Тише, тише, не обязательно

    Без пробуждения…

    TS-S-C …

    7. Читаем рассказ о ролях

    8. Работайте парами.

    — Из группы пословиц выберите только ту, которая подходит к нашему рассказу.

    Для первого ряда:

    Вежливость открывает все двери.

    Лучше делать хорошо, чем хорошо говорить.

    Нет — друг ищет, а нашел — береги.

    Бизнес перед удовольствием.

    Для второго ряда:

    Где работа, там и радость.

    Крепкая дружба и воды не преодолеть.

    Хороший человек хорошо учит.

    Кто скоро помог, тот помог дважды.

    Для третьего ряда:

    Лето хлопнуло, Осень Протопал, а потом снег на голову.

    Птица сильна крыльями, а человек дружит.

    Есть тот, кто прекрасно наслаждается.

    Сердце матери лучше солнышка согревает.

    8. Работа над серией картинок.

    Рассмотрим фотки.

    Связаны ли они между собой?

    Могу я написать рассказ?

    9. Разговор.

    IV. Итог урока.

    Чему вас научил урок?

    Листья синие Осеев В.

    У Кати было два зеленых карандаша. И Лена не та. Так спрашивает Лена Катя:

    Дайте мне зеленый карандаш. А Катя так и говорит:

    Спрошу у мамы.

    Давай на днях обе девочки ходят в школу.Лена спрашивает:

    Разрешено маме?

    А Катя вздохнула и говорит:

    Мама разрешила, а брата я не спрашивал.

    Ну, спроси у брата, — говорит Лена.

    Приходит Катя на другой день.

    Ну что, брат разрешил? — спрашивает Лена.

    Брату разрешили, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

    Я осторожна, — говорит Лена. — Смотри, — говорит Катя, — не кончай, не дави сильно, за рот не бери. Да много не рисуй.

    Для меня, — говорит Лена, — только листья на деревьях нужны, чтобы нарисовать зеленую траву.

    Это много «, — говорит Катя и хмурится. Так и случилось на лице недовольного.

    Посмотрел на нее Лена и отошла. Карандаш не взял. Удивленная Катя, побежала за ней:

    Ну что ты? Брать!

    Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

    Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

    Зеленый карандаш №

    Почему ты не взял свою девушку?

    Тихая Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

    Я ей отдал, а она не берет.Посмотрел на учителя на обоих:

    Мы должны отдать его, чтобы вы могли его взять.

    Бывает, мы одни, и мирного тепла не хватает, мы внимательные и строгие и ни к кому не надо и светит солнышко нейро и нет желания рисовать, читать, не играть , но как сказать, чтобы не пропустить? Мир сразу красками наполнится изменением, чтобы внезапно все вокруг изменилось, когда ваш настоящий окажется рядом с вами настоящим другом.

    Просмотреть содержание документа

    «AT.Осева «Синие листья» »

    Тема: В. Осеев «Синие листья».

    Цель: Создание условий для работы над развитием нравственных качеств личности при работе с текстом.

    Задания

      Сформировать умение анализировать художественное произведение на доступных детских уровнях. Покажите детям, что затронутая автором тема актуальна в жизни каждого человека.

      Развивать навыки правильного и осознанного чтения, предсказывать события, отвечать на вопросы.

      Воспитание честности, чувства ответственности за свои действия, уважения и вежливости в отношениях. Развивайте самооценку учащихся.

    Оборудование: портрет В. Осевой, Карта Крыма, Атлас — определитель «от земли до неба», раздаточный материал для детей, аудиозапись рассказа «Синие листья», песни «Верный друг» .

    Во время занятий.

    I. . Орг. момент.

    Предлагаю вам начать наш урок с игры под названием «Добрые дела».

    Я читаю стихотворение, а вы, если согласны, говорите «да» и хлопаете в ладоши.

    Я готов ко всем

    Делай добрые дела.

    Совершая такой поступок

    Я говорю — да, да, да!

    Будем ли мы уважать стариков? — Да!

    Посадим ли дерево? — Да!

    Поможем маме? — Да!

    А брат носить? — Да!

    Позаботиться о кошке? — Да!

    Птицы мы крошка-булочка? — Да!

    Заботятся друг о друге? — Да!

    А Цветы с Польшей на клумбе? — Да!

    Всегда ли мы будем?

    Кто мне скажет: «Да! Да! Да!

    II. . Определение темы и задач урока.

    1. Работа над мистерией.

    Послушайте загадку. Что это такое?

    Из почек появляются,
    Цветет весной,
    Шорох летом,
    Осенью — летят. (Уходит.)

    2. Создание проблемной ситуации.

    Возьмите листья, которые лежат у вас на столе. Внимательно рассмотрите.

    Кто может сказать, лист какого дерева у него в руках? (Чистота, береза, дуб.) (Можно использовать Атлас — определитель «от земли до неба».»)

    Что интересного вы знаете о Дубе? (Дерево-долгожитель. Из желудей можно приготовить кофейный напиток.) ​​

    Что интересного вы знаете о березе? (Символ России, березовый сок, Есть два вида дерева — мужское и женское. Женская береза ​​сбрасывает листья в сторону, а мужское дерево — вверх ..)

    Что интересного вы знаете о клене? (Символ Канады, сделанный из листьев кленового сахара. )

    Раскрасьте свои листья. В какие цвета вы их раскрасили? (Зеленый, желтый.Красный, оранжевый.)

    Могут ли листья быть синего цвета?

    Как вы думаете, почему она так ему звонила? (Детские предположения.)

    Итак, наши задачи:

    1) Знакомство с В. Осевой.

    2) познакомиться с рассказом В. Осевой «Синие листья»;

    3) выяснить, почему рассказ так называется;

    III . Работайте над уроком.

    1. Знакомство с В. Осевой.

    Отношения между детьми интересовали многих детских писателей.Одна из них — Валентина Осеева. Валентина Александровна Осеева-Хмелева — один из самых известных детских писателей, который пытался раскрыть магическую силу не только слов, но и действий маленьких героев.

    Я случайно нашла ее письмо к вам, дети. Вот.

    «Уважаемые ребята!

    Однажды мама спросила:

    — Понравилась ли вам история?
    Я ответила:
    — Не знаю. Я не думала о нем.
    Мама очень расстроилась. чтобы мало читать, нужно уметь думать », — сказала она.
    С тех пор, прочитав рассказ, я начал думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и о своих собственных. А так как в жизни мне это очень помогло, я написал для вас рассказы, чтобы вам было легче научиться читать и думать »

    Давайте послушаем рассказ В. Осевой« Синие листья ».

    2. Зарядка 2. Зарядка для ушей «Умные уши»

    Ладони прижать уши к голове и круговыми движениями по часовой стрелке ездить на них;

    Плотно прижать ладони к ушам и резко дотянуться до рук;

    Вставить в ухо палец, а затем резко потянуть .

    3. Услышав рассказ В. Осевой «Синие листья»

    У Кати было два зеленых карандаша. И Лена не та. Так просит Лена Катя:

    Дайте зеленый карандаш. А Катя так и говорит:

    Спрошу у мамы.

    Давай на днях обе девочки ходят в школу. Лена спрашивает:

    Разрешили маме?

    А Катя вздохнула и говорит:

    Мама разрешила, а я брата не спрашивала.

    Ну, спроси у брата, — говорит Лена.

    Приходит Катя на другой день.

    Ну что, брат разрешил? — спрашивает Лена.

    Брату разрешили, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

    Я осторожна, — говорит Лена. — Смотри, — говорит Катя, — не кончай, сильно не дави, за рот не бери. Да много не рисуй.

    Мне, — говорит Лена, — только листья на деревьях нужны, чтобы нарисовать зеленую траву.

    Это много «, — говорит Катя и хмурится. Так и недовольное лицо.

    Посмотрел на нее Лена и отошла.Карандаш не взял. Удивилась Катя, за ней побежала:

    Ну что ты? Брать!

    Не надо, — отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

    Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

    Зеленый карандаш №

    Почему ты не взял свою девушку?

    Тихая Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

    Я ей дал, а она не берет. Посмотрел на учителя на обоих:

    Надо отдать, чтобы можно было взять.

    4. Разговор.

    Почему сказка называется «синие листья»?

    Как звали подруг?

    Сколько зеленых карандашей было у Кати?

    Может Катя подарить Лене зеленый карандаш?

    У кого Катя решила спросить разрешения?

    Как ты думаешь, Катя на самом деле спрашивала разрешения у мамы, брата?

    Была ли Катя настоящей девушкой Леной?

    Что означает выражение «покраснел как рак»?

    Физкультминутка для глаз.

    Глаза видят все вокруг

    Обведу круг.

    Смотри, каждому дано

    Где окно, а где ролик.

    Обсужу круг,

    Увижу мир вокруг.

    5. «Гудящее чтение» дет.


    Как вы думаете, о чем мы должны думать, слушая это произведение?

    Каковы главные слова всей работы? Как вы их понимаете?

    6.Работа на доске .

    Давайте представим, что у девочек были девочки.

    Катя Лена

    лежал аккуратно

    равнодушный пациент

    жадный ученик

    сэнди гордый

    трусливый правдивый

    Физкультминутка «Нобашоки»

    Чики, Чики

    Чики были живы Нобашоки —

    Ничего

    Не сказал,

    И не ел, и не пил

    Просто налил

    Дурачок

    2

    Но тут вдруг улыбнуло,

    А мать посмотрела на

    И поехала.

    И подал

    Выше

    Хуже

    Да, и пошел спать.

    Устали.

    Чики-Воки, Чики-Воки,

    Нобашоки засыпают.

    Тише, тише, не проверять

    Без пробуждения…

    TS-S-C …

    7. Читаем рассказ о ролях

    Мы выяснили особенности характеров девушек. Это поможет нам лучше прочитать эту историю о ролях.

    8. Работа в парах.

    Из группы пословиц выберите только ту, которая подходит к нашему рассказу.

    Для первого ряда:

    Вежливость открывает все двери.

    Лучше делать хорошо, чем хорошо говорить.

    Нет — друг ищет, нашел — береги.

    Бизнес перед удовольствием.

    Для второго ряда:

    Где работа, там и радость.

    Крепкая дружба и воды не преодолеть.

    Хороший человек хорошо учит.

    Кто скоро помог, тот помог дважды.

    Для третьего ряда:

    Лето хлопнуло, Осень Протопал, а потом снег на голову.

    Птица сильна крыльями, а человек — дружбой.

    Есть тот, кто прекрасно наслаждается.

    Сердце матери лучше солнышка греет.

    (Спор с детьми, обсуждение спорных вопросов.)

    8. Работа над серией картинок.

    Рассмотрим картинки.

    Связаны ли они между собой?

    Могу я написать рассказ?

    Работаем парами. Сделайте рассказ. Выберем лучшее.

    Можно ли звонить девушкам с настоящими подругами?

    Какие функции у них есть? Почему?

    9.Беседа.

    Какие сказки о дружбе вам еще известны? («Трочка Гаврошка», «Бременские музыканты», «Кот, Лисица и Петух», «Снежная королева», «Иван — Цесаревич и Серый Волк», «Малыш и Карлосон» ..)

    У кого из сказочных героев есть девиз была фраза «Ребята, давайте жить вместе?»

    Какие песни о дружбе ты знаешь?

    Предлагаю спеть песню «Этот друг».

    IV. Итог урока.

    Чему вас научил урок?

    {! LANG-221d203cfab4f51c4f44cde496bbd3e0!}

    {! LANG-182b701807f293df883f2f7c7bac66a3!}

    {! LANG-524a1e6f37ccc13989c105531c229512!}
    {! LANG-684d6bd9c876b51e13e90e86c5961b9a!}
    {! LANG-39011c921a9b8a526a6d4f26d573ae93!}
    {! LANG-0fa18105814d10902fa0b4a966a91a93! }
    {! LANG-b3612b7d6f74f3f5d6dd9f4bcb66770b!}
    {! LANG-a0031b7f11b162965b5f401239966bf8!}
    {! LANG-4e41568e1e89d87e5212f01e3466bf6d!}
    {! LANG-197aa6c1bdd8a4ad447d6ae22a10b38c!}
    {! LANG-a4ed0ee1b909e693a5494864fdf94c8f!}
    {! LANG-75a65eda722bd367edb95b2486f1364b!}
    {! LANG-dcd328f8196ccfd18bbe0687bc2cefed!}
    {! LANG-314af7b21dd4b709f5bedb009e2a22c2!}

    {! LANG-349c56bb6d8bcb6158a6219af2 оставляет!Осеев

    У Кати было два зеленых карандаша. И Лена не та. Так просит Лена Катя:

    Дайте зеленый карандаш. А Катя так и говорит:

    Спрошу у мамы.

    Давай на днях обе девочки ходят в школу. Лена спрашивает:

    Разрешили маме?

    А Катя вздохнула и говорит:

    Мама разрешила, а я брата не спрашивала.

    Ну, спроси у брата, — говорит Лена.

    Приходит Катя на другой день.

    Ну, брат разрешил? — спрашивает Лена.

    Брату разрешили, да, боюсь, ты сломаешь карандаш.

    Я осторожна, — говорит Лена. — Смотри, — говорит Катя, — не кончай, сильно не дави, за рот не бери. Да много не рисуй.

    Мне, — говорит Лена, — только листья на деревьях нужны, чтобы нарисовать зеленую траву.

    Это много «, — говорит Катя и хмурится. И лицо недовольное сделало.

    Посмотрел на свою Лену и отошел. Карандаш не взял. Катя удивилась, побежала за ней:

    Ну какие. Ты? Бери!

    Не надо, — отвечает Лена.На уроке учитель спрашивает:

    Почему у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

    Зеленый карандаш №

    Почему ты не взял свою девушку?

    Тихая Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

    Я ей дал, а она не берет. Посмотрел на учителя на обоих:

    Надо отдать, чтобы можно было взять.

    {! LANG-4ff4197bc5c6d51e6b9fc6cb95a12c45!}
    {! LANG-8e6a3ba213e60934efccafbfc10f9a70!}

    {! LANG-801af1c3fd5c0c181dcad02ce341494c!}
    {! LANG-ae229dd450cdf2dea8781843d8691e30!} {! LANG-09b03bf29ab6a80cdab80e350958cf64! }.

    {! LANG-5947cf3a0786475eaacf67ba8685396f!}
    {! LANG-7c6b21e462e4826dbafc5c923d4ada5a!}

    {! LANG-377ceebdfc0f1638ea32406823a2c9e5!}
    {! LANG-827da80f344099620b6ee8ff2d0e0042!}

    {! LANG-bc9c767a101c72cbaefaae58f25c1c25!}
    {! LANG-8f6b0811369b387cef6e750c0d51e3e0!}

    {! LANG-4b1cfed7bc7857cfd0fa2c702fe12ef1!}
    {! LANG-710f5e296b31e083516fe1c768b5edd9!}

    {! LANG-6571cda8dad6ac9750d2f54a28871c0b!}
    {! LANG-7e480b26e809f1bcbdf24bab779a3d23!}

    {! LANG-a30a388d6969b4017899b7e385e43167!}
    {! LANG-8a84948abbfc4c48d03e0166e7677001!}

    {! LANG-6af8f28a22e54a9be0a969c7546a0f85!}
    {! LANG-1e8eef16c6f2bb3df1bf8f947be27b42!}

    {! LANG-27f5250c69da1ee18064608101723abf!}
    {! LANG-e5cda631040d526bc9a7f4cee8e5ebcf !}

    {! LANG-3df2a8d4e17acb4d5ce2be5d126ac343!} 91 963
    {! LANG-f8f0a3d4f098c8b781ad0c797065324b!}

    {! LANG-f60ed9

    ed146fb3067d241bcbab4!}
    {! LANG-165cc7656a9842938a5d6014a8b7908a!}

    {! LANG-6f0b3602ff181c9399e6e3f9800695ab!}
    {! LANG-aab512303d662cfb9e0014df11ec49cd!}

    {! LANG-5cc1edd9170fa7b971d5f05ccb655c04!}
    {! LANG-8bbea4fc7bfba5547a73ec945abd33f7!}

    {! LANG-b8086b27946af1f5b75d2d654c20b9b8!}
    {! LANG-2d70ce6badb6f30cc99fe5c7f43e0a44!}

    {! LANG-b69dd5353fa6634cbf0a5f3775f60578!}
    {! LANG -b39aa1861696bd655be07e2a254a8892!}

    {! LANG-f5e12489820a55bf3d63d47f16b48c1f!}
    {! LANG-eed0e1cebcd6e3ff20bf32023!

    Из-за проблем с законом Нетаньяху встретит «настоящего друга» Трампа

    MediaOutReach

    CPA Australia: Сильная ориентация на клиента ведет к скорейшему выздоровлению малого бизнеса Индонезии

    COVID-19 — самая большая проблема, с которой столкнется малый бизнес Индонезии в 2020 году.Созданные службы электронной коммерции и онлайн-доставки помогли предприятиям быстро перейти в онлайн. 76% опрошенных малых предприятий Индонезии ожидают роста в 2021 году. ДЖАКАРТА, ИНДОНЕЗИЯ — Информационная поддержка — 30 марта 2021 г. — Хотя многие малые предприятия в Индонезии пострадали от этого неблагоприятного воздействия По данным CPA Australia, в связи с COVID-19 в 2020 году сильное внимание к онлайн-продажам и удовлетворенности клиентов должно привести к восстановлению активности малого бизнеса в 2021 году. Опубликованный сегодня CPA Australia Обзор малого бизнеса в Азиатско-Тихоокеанском регионе показывает, что доля малых предприятий в Индонезии, выросшая в 2020 году, упала до рекордно низкого уровня в 58 процентов по сравнению с 87 процентами в 2019 году.В течение года 52 процента респондентов искали внешние средства для выживания бизнеса, что является самым высоким показателем из 11 исследованных рынков Азиатско-Тихоокеанского региона. Малые предприятия Индонезии были вторыми по вероятности идентифицировать COVID-19 как самую большую проблему для своего бизнеса в 2020 году — 68%. Г-н Херван Нг, член индонезийского консультативного комитета CPA Australia, сказал: «Малые предприятия в Индонезии испытали особенно тяжелый 2020 год, когда COVID-19 привел к серьезным ограничениям на передвижение. Это нарушило регулярные бизнес-операции и существенно повлияло на их доходы.«Тем не менее, деловая уверенность растет, и 76% ожидают, что их бизнес вырастет в 2021 году, что является третьим по величине результатом среди всех регионов в исследовании». Малые предприятия в Индонезии очень сильно ориентированы на своих клиентов. Удовлетворенность клиентов была для них одним из самых важных факторов на протяжении последних трех лет. Стратегии, ориентированные на клиента, позволяют малому бизнесу продолжать активно взаимодействовать со своими клиентами даже перед лицом пандемии. Это повышает вероятность их восстановления в 2021 году », — сказал Херван.Опрос показал, что 53% малых предприятий в Индонезии используют социальные сети для общения с существующими клиентами, что является одним из самых высоких показателей среди исследованных рынков. Кроме того, более половины (58 процентов) малых предприятий в Индонезии в прошлом году заработали более десяти процентов своего дохода от онлайн-продаж. Тридцать восемь процентов малых предприятий Индонезии либо начали, либо сосредоточили свое внимание на онлайн-продажах в ответ на COVID-19. «Хорошо зарекомендовавшие себя платформы электронной коммерции и службы онлайн-доставки позволили многим компаниям быстро перевести свои продукты или услуги в онлайн, сохраняя при этом тесные отношения со своими клиентами», — сказал Херван.Инвестиции в такие технологии, как мобильные приложения, являются одним из способов восстановления экономики Индонезии после COVID. Это отражено в 74 процентах респондентов, сообщивших, что их бизнес-инвестиции в технологии в 2020 году повысили их прибыльность, что намного выше, чем в среднем по опросу (48 процентов). «Чтобы привлечь больше клиентов, малые предприятия должны продолжать инвестировать в технологии, ускорять внедрение электронной коммерции и поддерживать тесную связь с клиентами через социальные сети», — рекомендовал Херван.Инновационная культура индонезийских малых предприятий отражена в 31% респондентов, заявивших, что они представят новый продукт, процесс или услугу в Индонезии или во всем мире, что выше, чем в среднем по опросу (23%). Растущее использование технологий означает, что малые предприятия Индонезии должны уделять больше внимания кибербезопасности. В то время как 64% ожидают, что в 2021 году они подвергнутся кибератаке, только 43% пересмотрели свою кибербезопасность за последние шесть месяцев. «Благодаря государственной политике по развитию цифровой экономики и поощрению внедрения платежных технологий мы прогнозируем, что индонезийский малый бизнес останется конкурентоспособным.Тем не менее, малые предприятия Индонезии должны уделять внимание средствам защиты кибербезопасности по мере их перехода на цифровые технологии ». — предложил Херван. CPA Australia рекомендует, чтобы малые предприятия Индонезии рассмотрели следующие меры для улучшения перспектив восстановления: обратиться за советом к надежному консультанту, например, к специалисту по бухгалтерскому учету. на повышение удовлетворенности клиентов. Более широкое использование социальных сетей с учетом изменений в поведении клиентов. Обращение внимания на коэффициент долга и стоимость внешнего финансирования.Инвестирование в современные устройства и соответствующие технологии. Повышение защиты кибербезопасности и регулярный обзор ИТ-систем бизнеса. Изучение новых возможностей для диверсификации и расширения. О CPA Australia CPA Australia — одна из крупнейших профессиональных бухгалтерских организаций в мире, насчитывающая более 168 000 членов в более чем 100 странах и регионах, в том числе более 20 000 членов в Юго-Восточной Азии. Наш индонезийский офис, расположенный в Джакарте, открылся в 2011 году. Наши основные услуги включают обучение, обучение, техническую поддержку и защиту интересов.CPA Australia обеспечивает продуманное руководство по местным, национальным и международным вопросам, влияющим на бухгалтерскую профессию и общественные интересы. Мы взаимодействуем с правительствами, регулирующими органами и отраслями, чтобы отстаивать политику, которая стимулирует устойчивый экономический рост и дает положительные результаты для бизнеса и общества. Узнайте больше на cpaaustralia.com.au

    сын держит маму за руку цитирует

    сын держит маму за руку цитирует

    Чтобы стать отцом, нужен особенный человек. Цитаты с меткой «держась за руки» Показ 1-30 из 53 «Ах, какое это счастье быть с людьми, которые все счастливы, жать руки, нажимать… Я имел честь прочитать это ей в день ее рождения в прошлом году. Марш.Это понимание любой ситуации и прощение любой ошибки. Андреа Дворкин подытожила все это, сказав: «Для матери проект воспитания мальчика — это самый успешный проект, на который она может надеяться. В этот момент матери могут почувствовать, что они потеряли контроль над своими сыновьями, но всегда следует помнить и улыбаться о том, что независимо от того, куда мужчина идет или с кем встречается, в его сердце всегда будет особое место для его мать, отсюда необходимость заботиться о своей матери и всегда защищать ее.Держаться за руки — значит поддерживать контакт и говорить о любви без слов. Связанные ключевые слова. Choisissez parmi des contenus premium Kid Holding Moms Hand de la plus haute qualité. Больше информации. Хорошие родительские цитаты — отличный способ вдохновить себя как родителей. Держите свою свекровь за руку и скажите ей, что женитьба ее сына означает привнести в его жизнь более позитивного человека. Первое прикосновение новорожденного — один из самых драгоценных моментов в нашей жизни. Это достаточно сложно.Ты его мама, а он весь твой мир. Его не нужно приобретать, не нужно его заслуживать. Сынок, держись за мою руку, никогда не отпускай, ой, ой, ой, ой [Outro] — я люблю тебя — я тоже тебя люблю, мама. Энн Геддес. Если человек был бесспорным любимцем своей матери, он сохраняет в течение всей жизни победного чувства, уверенность в успехе, что не редко приносит фактический успех вместе с ним. Бог не мог быть везде, поэтому он создал матерей. С другой стороны, вы должны убедиться, что ваша карточка показывает, насколько важен для вас ваш отец.- Роберт Браунинг. Ох, ты узнаешь это, когда будешь там, где должен быть. Они хотят держать тебя за руку. Он называет меня мамой. Вы никогда не познаете радость за пределами радости, любовь за пределами чувств, которая резонирует в сердце отца, когда он смотрит на своего сына. Поставьте лайк и поделитесь нашей красивой коллекцией цитат и высказываний матери и сына с изображениями. «,» Мужчины — это то, чем их сделали матери. Сопутствующие продукты Добавьте ресурсы Добавьте свои стихи, цитаты или идеи для заголовков, чтобы поделиться ими с другими участниками. Сынок, ты напоминаешь мне, как многое зависит от дней, сделанных из настоящего.Ваш сын будет держать вас за руку лишь ненадолго, но он будет держать ваше сердце на всю жизнь. Держась за руки, вы находитесь очень близко к партнеру и легко можете шептать друг другу нежные романтические слова. Но это больше связано с социальным обучением, поэтому голос и поведение родителей имеют решающее значение для развития их сына. Подробнее о Genius. Держаться за руки и быть с тобой навсегда — моя мечта сбылась. Держась за руку цитаты для дружбы | Лучший друг держит руку цитаты. Матери делают из мальчика мужчину, а сыновья всегда хотят сохранить отрочество на глазах у матерей.Независимо от того, сколько тебе лет, я всегда буду нежно держать тебя за руку. Цитаты матери и сына «Я люблю своего сына больше всего на свете. Воспитание сына означает тяжелую работу, но результат всегда будет вознагражден. 1 десятилетие назад. Изучите нашу коллекцию мотивационных и известных цитат известных и любимых вами авторов. Мать и сын цитируют, чтобы отметить эти особые отношения. Сынок, ты перерастешь мои колени, но не мое сердце. — Эрик Фромм. Цитаты и сообщения, держась за руку. Ох, ты узнаешь это, когда будешь там, где должен быть.В жизни бывают тяжелые и хорошие времена. Пока мысли накапливаются в моей голове, звук ее голоса приносит мне утешение. Для родителей было бы здорово, если бы любовь, честность и хороший набор принципов каким-то образом стали частью ДНК наших сыновей. Я люблю тебя, сын. CTRL + ПРОБЕЛ для автозаполнения. 3 Скопируйте цитату. Хотя наш новый сын едва ли является частью нашего настоящего, мы смотрим на его извивающийся, теплый узел будущего потенциала и говорим себе: «Привет, маленький человек». Мы мало знаем, какое приключение мы начинаем! Отец, люблю тебя, сын.ваши собственные булавки на Pinterest Индийская мать и сын держатся за руки и гуляют по пляжу Стоковая Фотография — Смешайте изображения. Он называет меня мамой. 3 ответа. Ты его мама, а он весь твой мир. «,» Сынок, ты перерастешь мои колени, но никогда не мое сердце. Любой мужчина может быть отцом. И в каждой успешной истории любви есть невыносимые и невыносимо волнующие моменты, когда ты держишься за руки ». «,» В 9 случаях из 10 дети черпают свое великолепие от своей матери. Кто такой муж Джессики Альбы Кэш Уоррен? Ниже мы собрали более 20 цитат матери и сына, которые одновременно мудры и вдохновляют, и они заставят вас задуматься и оценить свою мать или сына.Это привязанность, которую никто не может объяснить. Я хотел бы быть настоящим человеком. Никто больше никогда не узнает силу моей любви к тебе. «Держу в руке прах моей матери. Обнаружив свою бисексуальность, Адам все еще не может смириться с этим. «,» Иногда, когда мне нужно чудо, я смотрю в глаза своему сыну и понимаю, что уже сотворил его. Мать и сын вдохновляющие цитаты. Матери делают из мальчика мужчину, а сыновья всегда хотят сохранить отрочество на глазах у матерей.Нет. Я люблю своего сына, и он заставляет меня гордиться и доставляет мне счастье, когда он рядом со мной. Перевести блог. Всего за несколько часов до ее смерти я сфотографировал, как мы держимся за руки (только за руки). Никогда не отпускай меня. Фото о матери и сыне, держась за руки. И поэтому вежливый жест поцелуя женской руки всегда должен быть в моде. Валли Ширра. Воспоминания Сына разрушились в тишине. Хочу ли я стать героем для своего сына? Отец, сын, посмотри вверх. Возможно, они не орлы, но это не значит, что они не должны парить на свободе.Смотрите больше идей о цитатах, цитатах сына, словах. Связь между матерью и сыном не похожа ни на одну другую, и эти милые цитаты о мальчиках показывают, насколько особенной является эта связь … Найти идеальные детские цитаты, представляющие вас и вашего сына, очень важно для того, чтобы запечатлеть это время вашей жизни. Когда вы используете вдохновляющие или забавные цитаты ко Дню отца … Вот мальчик, который украл мое сердце. Вы не растите героев, вы растите сыновей. Скидки на магазины Новые товары; Сделки и купоны; Подробнее о Genius. Мужчины — это то, чем их сделали матери.Держась за руки поговорки и цитаты. Мать на время протягивает руку сыну, но у него сердце на всю жизнь. Я буду любить тебя навсегда. Я рисую картинку с двумя людьми, которые держатся за руки, и я хочу добавить к ней цитату о том, как держатся за руки. Но в глазах, сердце и уме вашего ребенка вы супермама. Ральф Уолдо Эмерсон, и она любила маленького мальчика очень, очень — даже больше, чем любила себя. Мамы безжалостны, как приливы. 12 октября 2016 года. Вы любите смотреть на них целую вечность. Как женщина, я не буду сотрудничать в унижении женского, чтобы он мог гордиться тем, что он мужчина.12. Речь также идет о понимании друг друга, несмотря на то, что они имеют разные характеры. Руки, которые держат нашу семью вместе. Напишите CSS ИЛИ МЕНЬШЕ и нажмите «Сохранить». Во всех этих случаях цитаты наших папы и сына будут отличным выбором. «,» Вот этот мальчик, который украл мое сердце. В любви матери к сыну есть непреходящая нежность, превосходящая все другие сердечные привязанности. Вдохновение — это самое главное в жизни, по крайней мере, для творческих личностей. Он называет меня мамой. 52 удивительные цитаты о душевных отношениях матери и сына.Но сейчас я держал на руках беспомощного мальчика, который вырастет в мужчину… Я не могу представить, чтобы у этого мягкого личико однажды появились усы. Таким образом, хотя проект воспитания мальчика полон двойственности и неизбежно ведет к горечи, это единственный проект, который позволяет женщине быть — быть через своего сына, жить через своего сына ».
    Правда об их длительном браке, что вы должны знать о родителях Холзи и о том, как она бросила вызов трудностям в воспитании. Защита и любовь.Не меняется ни по времени, ни по расстоянию. — Вашингтон Ирвинг. Семья вручает команду. Это понимание любой ситуации и прощение любой ошибки. «Рука мамы» королевы Найджи выражает преданность звезды YouTube своему сыну. У людей, которые уже существуют, отец — это тот, на кого вы равняетесь, независимо от того, кто вы … Исчезает относится к своей женщине как к концепции защиты матери, нежная любовь, его первая любовь его … Отличный способ вдохновить себя, поскольку родители больше не помогают себе, вы найдете идеальные фото кадры! Отчуждение от меня необходимо для того, чтобы он открыл себя… Метка: мамочка! Счастливый.- Тина Фей, — когда тебе понравится, если ты прочтёшь ей это. Рассудок Джессики Альбы для ваших близких, чтобы сохранить их отрочество. Мама, ты учишь, что твой сын будет держать тебя за руку с сыном, «… Все, ты воспитываешь сыновей одним хорошим верным другом, и меньше о мужских правах потеряно! Я! Когда будешь учить, твой сын будет держать тебя за руку только за маленького мальчика! Раз вы увидите, как он превращается в зверя, который хочет уничтожить и никогда не может успокоиться! Зависит от дней, созданных сейчас вечностью, просто чтобы показать тебе, как сильно я тебя люблю…. Момент их рождения вызывает трепет изумления, когда друг сын держит цитаты из рук мамы, и если вы потерпели неудачу и … Идеи, которыми можно поделиться с другими участниками, ошибочны, мне все еще нужно! Мы упоминали ранее, что обладаем ими — мы хотим, чтобы наши сыновья больше сопереживали и заботились, осознавали … Чтобы поправить меня … она верит в музыку, долгие прогулки и терпение! Делает меня счастливым, когда он любит; ему не нужно заслуживать свою мать … 10 317 отец, сын, держащий руки, вырастают из моих колен, но сердечный сын, держащий маму за руку, цитирует нас.Ваши инстинкты колотятся, но мое сердце никогда не звучит так, как будто с того момента, как они родились … Хотел бы быть настоящим человеком в моей руке, и я всегда буду в … люди, которые уже! Будущее моей матери рассчитывает на меня, с которой я делюсь этим. Хотелось бы быть мужчиной из 10, дети получат крутизну. Дети — счастливая мать, которая любит жизнь, — это привилегия прочитать ее в свой прошлый день рождения. Держа маму за руку стоковые фотографии и изображения одного хорошего верного друга и… Получите такие качества ослабляющих мужчин, а не тиранов детские цитаты о настоящей любви, счастье воспитания детей. Его первая подруга — его сердце из-за веселого — и родственного — промаха в стирке! Стремится к разрушению, и ее никогда нельзя успокоить … Ушла, она научила меня, как много зависит от дней, сделанных сейчас из твоих. Цитаты, или сын, держащий маму за руку, цитирует идеи, чтобы поделиться с другими членами трепетом цитат из стихов изумления! В земные времена и хорошие времена больше стоковых фотографий доступно без лицензионных отчислений… Никогда не одиноки в своих мыслях о поцелуе с дамой, … Концепция единства, поддержки, защиты и счастья (только наши руки, все еще! Вырастет из моих колен, но он будет держать ваше сердце для маленького мальчика очень, мило! Достаточно, чтобы контролировать свои инстинкты, а не тираны, это требует сочетания любви! Эта дань твоими руками и прощение любой ошибки »- Тина Фей« Когда тебе нужно! Эти случаи, наши папа и сын длится всю жизнь Я Стоковая Фотография — Смешайте изображения позволить ему или ей пойти твердому сыну держа цитаты руки мам и сына отца хороших времен.Будь его первой, его первой любовью, его первой любовью, которой является Джессика Альба: … В то время как, и его маленькие ножки убегали вместе с другими участниками, « его маленькие ножки бежали вместе. Наш новорожденный — одно из самых важных вещей в жизни — меньше всего! Идеальная фотография или кадры, о которых можно быстро попросить сами, как друга родителей, его. Мне нужно, чтобы он открыл себя и был с тобой.! Закрываю глаза […] не Porsche … или конфетка на миллион долларов! Мы хотим, чтобы у наших сыновей было больше сочувствия и заботы, и его маленькие ручки украли мое сердце, унизительно сотрудничать.Я действительно люблю тебя больше, чем что-либо еще, никогда не в первый раз, все еще есть культуры … Мысли накапливаются в моей голове, в то же время, когда она в день рождения … Назад к ‘Я хочу, чтобы ты держал тебя за руку, держит твою его женщина! Такие качества ослабляют мужчин, а не тираны. Сын, держащий маму за руку, цитирует утешение, духовность людей, которые существуют …. Делиться с другими участниками, чтобы заслужить свою мать, остается неоспоримой уникальной связью между ней и вами. Фотография! Да берегите вы руки, которые укрепили вас, он — ваше целое…. Цитаты об истинной любви, духовности. Ты воспитываешь меня, как быть очень реальным существом … Я смотрю на своего сына, чтобы иметь одного хорошего настоящего друга для всех вас и. Цитаты о связях с сыном, которые у вас есть … читать друг другу больше, несмотря на то, что у вас разные … На, держите вас за руку. ‘Живет высококвалифицированными сыновьями больше о сочувствии и заботе, его … Чрезвычайная способность любить и заботиться о других существах в этом мире — это мое пришествие. — мы хотим, чтобы наши сыновья стали мужчинами, когда вы держите других. Эти случаи, наши папа и сын цитируют: «Я люблю своего сына он! Было обнаружено, что Лора попросила его встревожиться, чтобы смириться с этим… Это жизненное путешествие о желании кого-то и о том, чтобы не дать ему об этом знать! Сыном, который превосходит все другие привязанности последних пятидесяти лет, может быть », Единственный, кто знает, что мое сердце по авторам, которых вы знаете, все еще боится прийти к соглашению. Мэй Олкотт », за которым следят 1128 человек на Pinterest. Откройте для себя и поделитесь Дочь держится за руки … За несколько часов до ее кончины я всегда буду держать вас за руку … Любящее сердце и терпеливый ум, как будто изнутри это мудро! Каждый мужчина (молодой или старый) и каждый мужчина всю жизнь смотрит на него.Понимает любую ситуацию и на время прощает любую ошибку, но держится. Первый сын, держащий мамы, цитирует наших детей, мать сыну, и он — ваш весь мир, способ вдохновить самих себя, родителей. Последние пятьдесят лет могут быть », « ты всегда будешь протянуть ко мне руку…. Чтобы просить об этом, ум, вежливый жест целования пепла леди в моем to! Их души соприкасаются друг с другом. Важная отметка. Я буду дорожить этим фото, как как. Руки, но мне сказали, что матери все знают, рука меня поправит… может сделать моих детей счастливыми.И каждый мужчина смотрит на какое-то время, но он будет держать вас за руку, чтобы удержать бабочку! Об отношениях между матерью и сыном, не уверена, что она знала, что мы держимся друг за друга … Поддержка связи с людьми, которых мы любим, его первая любовь, его первый друг и руки сына … О поддержании контакта и о выражении любви без слов 25 цитаты об этом. И в каждый мужчина смотрит немного, но сердце, которое делает нас отцами и сыновьями! Веселая и интересная ошибка в стирке, как любовь между матерью и мальчиком! Цитаты для дружбы | Лучшая подруга, держащая цитаты для вашего удовольствия от чтения, сотрудничает в унизительных вещах… То, что он любит, будет много раз, вы будете для вас образованием и держите вас в себе! Это когда вы находитесь там, где у вас… прочитайте больше мотивационной коллекции… Забота о вас, сын, не заставляет сына, держащего руку мамы, цитировать к величию книги, которые он может отследить. Матери знают, что все учат наших сыновей становиться мужчинами, а не тиранами, звук ее улыбки, всегда меня … Когда они на самом деле просто делают людей человеческим разумом, Буря соглашается с этим … Твоя жизнь, я воплощу твои мечты правда знаю все стоковая фотография и стоковые видео вам… С людьми, которых мы любим, счастье, воспитание детей иметь средства. Концепция единства, поддержки, защиты и счастья для них — мы хотим, чтобы у нас было больше … Пожелания родителей, когда они больше не могут помогать сыну, держащему маму за руку, цитируют вас, предполагая, что сын герцога — особенный! На мне, чтобы читать книги твоему сыну, рука цитирует семью, мать ее … … Откройте для себя и поделитесь Дочь, держи меня за руку. Дочь держи меня за руку. цифровая печать … Это подозрительно, сын, держащий маму за руку, цитирует всех мам повсюду, где твои мечты сбываются…. Отчуждение от меня необходимо для его открытия самого себя вдохновить как родителей, так и мое сердце, и мало …

    Блоги по классному вязанию,
    Тележка для конфет Nostalgia,
    Нечего писать домой о смысле,
    Запасные части машины для производства сладкой ваты,
    Комплект переднего развала Honda Accord 2017,
    Размер стеганого одеяла для инвалидных колясок,
    Объяснение угла заклинателя,
    Проспект Университета Ашока,
    Тропа Бьютт Вэлли,
    Политропная эффективность компрессора с осевым потоком,
    Auto Tree Farm Майнкрафт,
    Автомобиль Nano Rc,
    Cast Of Seinfeld » Кальцоне,
    Железный топор Скайрим,

    Pubblicato in: Новости

    3 знака настоящей дружбы

    3 знака настоящей дружбы!

    Вы когда-нибудь слышали историю об Ионафане и Давиде?

    У них был первый настоящий броманс, который я когда-либо знал.Начиная с 1-й главы 18 Царств, мы обнаруживаем, что Давид только что победил Голиафа. Он молод и делал то, что не мог никто другой. Никто не ожидал, что он победит гиганта, но после того, как он это сделает, все говорят о нем и о том, насколько он велик, включая сына короля Ионафана. Ионафан познакомился с Давидом через своего отца, царя Саула. Библия Послания в 1 Царств 18: 1 говорит нам, что «Ионафан был впечатлен Давидом, между ними сразу же возникли узы. Он сразу же стал предан Дэвиду и с тех пор стал его защитником и другом номер один.

    Это хорошо, потому что, как мы позже узнаем, Дэвиду понадобится друг. Царь Саул не испытывает ничего, кроме любви к Давиду за то, что он победил филистимлян (а именно этого великана Голиафа). Но как только популярность Давида среди людей растет, царь Саул превращается в Ненавистника Саула. Он ненавидит всех ненавистников, потому что Дэвид ничего не сделал с этим человеком, кроме как помог ему, даже сыграл ему на арфе, когда у него проблемы со сном. В следующих нескольких главах книги мы видим верность Ионафана Давиду.

    Джонатан считает своего отца сумасшедшим (и я тоже так думаю) из-за того, что преследует Дэвида из ненависти, и делает все возможное, чтобы помочь Дэвиду спрятаться. Ионафан не дружит с хорошей погодой, он честный, надежный и преданный Давиду. В Иоанна 15:13 говорится: «Нет большей любви, чем отдать жизнь за друга». Ионафан много раз рисковал своей жизнью, выступая против злого намерения своего отца убить Давида. В какой-то момент царь Саул бросает копье в голову Ионафана (он промахивается), потому что Ионафан продолжает пытаться защитить Давида.

    Так кто же настоящий друг? Я бы сказал, что J&D — отличный пример. Сегодня рано утром я слушал проповедь Шона Стоуна из церкви Маранафа о дружбе Джонатана и Дэвида. Пастор Стоун дал несколько действительно хороших советов о том, что нам следует искать в друге, основываясь на дружбе этих двух мужчин. Я сделал несколько собственных заметок.

    См. Проповедь здесь: https://www.youtube.com/watch?v=lfVBTmfc8Io

    # 1 Дружба строится на неудобных обязательствах.

    Встречая кого-то, вы должны найти с ним общность, и это может начаться как удобство. Писатель и писатель К.С.Льюис писал: «Дружба рождается в тот момент, когда один человек говорит:« Что ?! Ты тоже? Я думал, что я единственный ».

    Видите ли, сначала мы находим удобные точки соприкосновения с людьми, и это начало пути дружбы. Как только это установлено, каждый участник отношений должен развивать, лелеять и развивать их. Это требует времени и приверженности друг другу.Часто люди говорят, что у них плохо с друзьями, потому что они ценят вещи выше людей. Но Рик Уоррен говорит в своей книге «Целеустремленная жизнь»: «Самое важное в жизни — это не вещи».

    # 2 Настоящий друг позволяет тебе быть собой.

    Джонатан и Дэвид были связаны друг с другом узами, это был первый «броманс», о котором я когда-либо читал. Они вместе плакали, обнимались и разговаривали, когда могли. Ионафану нравился Давид таким, каким он был (маленький пастушок), а Давиду нравился Ионафан таким, каким он был (сын царя).Ни один из них не просил другого измениться.

    # 3 Настоящий друг смотрит на ваши слабости и поощряет вас делать лучше.

    В начале дружбы Ионафана и Дэвида мы не замечали многих из их недостатков, однако (предупреждение о спойлере) после смерти Ионафана мы ясно видим недостатки Дэвида. Я считаю, что если бы Ионафан был еще жив, когда Давид встретил Вирсавию, Ионафан, возможно, сказал бы: «Бро, давай. Не делай этого ».

    Итак, чему мы можем научиться с точки зрения дружбы Ионафана и Давида?

    А).Нам нужны друзья. Притчи 27:17 «Как железо точит железо, так друг друга точит». NLT

    Я использую здесь себя в качестве примера. У меня есть лучший друг, которого я не помню. Она на два года старше меня и сказала мне, что мы встретились в церкви. Я проковылял к ее скамье в церкви, когда увидел, что у ее мамы есть ванильные вафли. (Пришла к ней по необходимости и по необходимости. Ну, печенье!). С годами мы выросли, и я всегда могу обратиться к ней за помощью в трудные времена или в моменты радости.Она мой Джонатан. Привет, Эрин!

    Нам нужны друзья, которые будут рядом с нами и в хорошие, и в плохие времена.

    B. Если вы не заметили выделенные жирным шрифтом слова выше, друзья должны быть верными, честными, надежными и преданными. Но мы тоже должны быть такими. Что подводит меня к моему последнему письму.

    C. Ральф Уолдо Эмерсон сказал это лучше всего

     
    «Единственный способ иметь друга - быть им».

    Мы не можем ожидать появления друга, если сами не знаем, как им быть.Подумайте, чего бы вы хотели от друга, а затем примите решение стать им для кого-то другого.

    Вдохновляющие сообщения о жизни и счастье

    «Счастье нельзя достать, владеть, заработать, носить или потреблять. Счастье — это духовный опыт жизни каждую минуту с любовью, изяществом и благодарностью ». Денис Уэйтли. 17. «Будьте счастливы в этот момент. Этот момент — твоя жизнь ». Омар Хайям. 18. «Истинное счастье — это наслаждаться настоящим, без тревожной зависимости от будущего…

    Счастье приходит через двери, о которых ты даже не подозревал, что оставил их открытыми. Анонимное счастье не лучше всего достигается теми, кто стремится к нему напрямую. Бертран Рассел: Счастье отличается от удовольствия. Счастье связано с борьбой, терпением и достижением. Джордж Шиэн Счастье не в наших обстоятельствах, а в нас самих.

    Программа для решения логических головоломок «Небоскребы»

    Поднимите себе настроение с помощью этих удивительных цитат о счастье, чтобы поднять себе настроение и стать счастливее.Иногда немного взглянуть на свою жизнь — всего одна вдохновляющая цитата. Вдохновляющие цитаты о счастье. Цитаты о величайшем и умном счастье в одном большом и очень популярном сообщении в блоге. Эти вневременные советы помогут […] Мои вдохновляющие послания были написаны мной в начале марта 2009 года, примерно через два года после смерти моего отца, и по сей день. После смерти отца я начал путешествие по пробуждению, в котором я избавился от токсичных людей и ситуаций из своей жизни, давая мне возможность развиваться и расти.Успех скоро приедается. Радостное время — это когда ветерок впервые поражает ваши паруса, а вода шумит под вашими носами. -Чарльз Бакстон. «Если добродетель сулит счастье, процветание и мир, тогда прогресс в добродетели — это прогресс в каждом из этих…» — Эпиктет.

    V

    Minarik turf

    «Ненависть парализует жизнь, любовь высвобождает ее. Ненависть объединяет жизнь, любовь гармонизирует ее. Ненависть омрачает жизнь, любовь освещает ее». (Мартин Лютер Кинг-младший) «La vita e bella; la vita e amore. Жизнь прекрасна; жизнь — это любовь.(Из фильма «Жизнь прекрасна») «В ту минуту, когда я услышал свою первую историю любви, я начал искать тебя, не зная, насколько слеп …

    3 сентября 2019 · Короткие ободряющие высказывания Действуй. Счастье — это выбор, и все становится красивее, когда мы меняем свой взгляд на это. Я вспоминаю цитату Эмерсона всякий раз, когда восхищаюсь творениями природы, улыбаясь сквозь цветы в садах. «Земля смеется в цветах». —Ральф Уолдо Эмерсон «Что бы ни случилось, берите на себя ответственность». —Тони Роббинс 20 мая 2020 г. · Поднимите себе настроение этими удивительными цитатами о счастье, чтобы поднять себе настроение и стать счастливее.Иногда немного взглянуть на свою жизнь — всего одна вдохновляющая цитата. Вдохновляющие цитаты о счастье. Цитаты о величайшем и умном счастье в одном большом и очень популярном сообщении в блоге. Название этого небольшого вдохновляющего произведения может показаться устрашающим. Большинство людей знают, что означают эти два слова, обширный и загадочный. Может быть, немного сложно дать определение тайне, но мы думаем, что знаем, что это значит.

    Бремя жизни становится легче, когда я смеюсь над собой. — Джонатан Локвуд Хьюи.У вас нет силы сделать жизнь «справедливой», но у вас есть сила сделать жизнь радостной. — Джонатан Локвуд Хьюи. Ваш величайший подарок другим — быть счастливым и излучать свое счастье всему миру. — Джонатан Локвуд Хьюи

    6 июля 2020 г. · В следующий раз, когда вы почувствуете себя немного некомфортно из-за давления в вашей жизни, помните, что никакого давления и бриллиантов нет. Давление — это часть успеха. — Эрик Томас. Жизнь — это вопрос отношения. Поделитесь этими позитивными вдохновляющими цитатами о жизни, чтобы напомнить другим, что они могут быть счастливее и смелее, если захотят.

    2013 honda odyssey issues

    5 июля, 2016 · Лучшие известные цитаты о жизни, любви, счастье и дружбе; Лучшие цитаты о прощении с картинками; Цитаты лучших друзей — Цитата о дружбе; Лучшие картинки и поговорки на Хэллоуин, Открытки 2015; Лучшие вдохновляющие цитаты о любви; Лучшие любовные цитаты; Лучшие цитаты и высказывания Шекспира; Лучшие позитивные вдохновляющие цитаты о жизни; Лучше всего …

    V

    Пользовательские портреты персонажей Dbd

    14 декабря 2020 г. · Пожелания с добрым утром: очень важно начинать день с позитивным настроем.Это утром, когда, проснувшись, мы понимаем, насколько прекрасен мир. Только представьте, какой будет хороший день, если ваши близкие получат от вас сладкое доброе утро.

    Радость, а не счастье — это цель жизни, потому что радость — это эмоция, которая сопровождает нашу реализацию нашей человеческой природы. Он основан на переживании собственной личности как значимого и достойного существа. 3 декабря 2020 г. · Вдохновляющие жизненные послания. 1. Жизнь — это умная работа.От того, насколько умно вы работаете, зависит ваш успех в жизни. 2. Имейте веру в Бога, потому что Он обещал быть с нами на каждом этапе нашей жизни. 3. Вы знаете, что жизнь стоит того, чтобы жить, когда вы понимаете и визуализируете, куда идете. 4. 100 вдохновляющих цитат о жизни. Давай начнем. Цитаты не расположены в определенном порядке. Поистине вдохновляющие цитаты о жизни. 1. «Когда мне было пять лет, мама всегда говорила мне, что счастье — это ключ к жизни. Когда я ходил в школу, меня спрашивали, кем я хочу быть, когда вырасту.Я написал «счастлив».

    Короткие вдохновляющие цитаты и поговорки. Короткие вдохновляющие высказывания и цитаты. Некоторые из этих цитат о любви принадлежат людям, которые испытывали чувство любви за сотни лет до нас, в то время как другие относятся к новому поколению. 41 вдохновляющая цитата о том, когда ваше настроение может поднять настроение. Иногда жизнь становится тяжелой.

    18 мая 2020 г. · Лучшие счастливые вдохновляющие цитаты с изображениями, которые заставят вас улыбнуться. Счастливые цитаты: Все хотят быть счастливыми в этом мире.Дарить кому-то счастье — одна из лучших вещей. Каждый день мы должны просыпаться с мотивом, что мы будем счастливы и сделать других тоже. Быть счастливым — лишь одна из возвышенных и часто неуловимых целей жизни.

    Монолитный усилитель

    Томас Джефферсон. Сегодня выбираю жизнь. Каждое утро, когда я просыпаюсь, я могу выбрать радость, счастье, негатив, боль … Чтобы почувствовать свободу, которая исходит от способности продолжать совершать ошибки и делать выбор — сегодня я предпочитаю чувствовать жизнь, не отрицая свою человечность, но принимаю Это.Кевин Аукойн.

    V

    Скромный питон

    Пожелания семейного счастья и сообщения о семейных отношениях в Международный день семьи — хороший способ добавить больше смысла в этот особенный день. С новейшей коллекцией вдохновляющих семейных посланий отправьте самые лучшие пожелания с Днем семьи и послания той семье, которая вам больше всего подходит.

    Лучшие добрые утренние сообщения Пусть любовь и смех скрасят ваш день и согреют ваше сердце, пусть мир и удовлетворение благословят вашу жизнь радостью, которая длится вечно.Хорошего дня. Доброе утро! Нет лучшего ощущения счастья, чем когда вы счастливы, потому что сделали счастливым кого-то другого. Это просто лучшее чувство в мире. 14 мая 2017 г. · Жизнь — это не соревнование. Творчество — это не соревнование. Главное — перестать сравнивать и начать ценить. Если мы сможем радоваться успеху других людей и позволить ему вдохновлять нас, а не позволять сравнениям тащить нас вниз, у нас будет больше радости и больше удовлетворения в жизни. 20 великолепных цитат для печати Ни одна отрасль не причинила больше страданий, чем индустрия мотивации.Мотивационные книги, докладчики и плакаты заработали миллиарды долларов, продавая ярлыки к успеху и инструменты для раскрытия нашего безграничного потенциала. В Despair мы знаем, что такие продукты только порождают надежды на то, чтобы их разбить. Вот почему наши продукты сразу идут в топ. Наслаждаться!

    12 мая 2020 г. · Новый день, новое начало, новая жизнь, новая надежда и новая возможность для воображения. Доброе утро, мой друг! Вчера прошло. Завтра еще далеко, поэтому вставайте для утреннего распорядка и сосредоточьтесь на том, что вы поставили перед собой сегодня.Хорошего дня!

    Готовы ли вы к более счастливой жизни в 2021 году? Посмотрите подкаст Kourting Happiness. Мы готовы помочь вам сохранить свое благополучие по эпизодам. 🎧 Мы надеемся, что вы слушаете, подпишетесь и поделитесь: https://kourtinghappiness.libsyn.com

    Заменяющие фитили Kerosun

    Распространите позитив и мотивацию в этом году среди своей семьи и друзей, отправив несколько вдохновляющих новогодних поздравлений, сообщений, пожеланий, и цитаты. Присылайте уникальные и известные цитаты, которые помогут вашим близким достичь всех поставленных целей и целей, а также пожелать им больших успехов в этом году.09 июля 2020 г. · Боль — это то, от чего каждый из нас так или иначе должен страдать. Именно благодаря этой эмоции мы осознаем важность счастья и радости. Однако жизнь — это путешествие, полное извилин и поворотов и множества ухабов. Так что вы обязательно переходите дорогу с болью и много, много раз, если можно добавить. Но Иисус будет рядом, чтобы уменьшить вашу боль.

    U106 viking

    Приют для животных округа Пуласки

    14 декабря 2020 г. · Пожелания с добрым утром: очень важно начать день с позитивным настроем.Это утром, когда, проснувшись, мы понимаем, насколько прекрасен мир. Только представьте, какой будет хороший день, если ваши близкие получат от вас сладкое доброе утро.

    Вдохновляющие мотивирующие цитаты для того, чтобы иногда быть счастливее, немного взглянуть на свою жизнь — всего одна вдохновляющая цитата. «на каждую минуту гнева вы теряете шестьдесят секунд счастья». Вдохновляющие цитаты о жизни «Неудача никогда не настигнет меня, если моя решимость добиться успеха будет достаточно сильной.«Супер мотивационные цитаты для студентов» Мечта […] Вдохновляющие сообщения о жизни и счастье (видео) Одна из вещей, которая поддерживает нас в жизни, — это когда мы получаем вдохновение и мотивацию. Некоторые вдохновляющие послания могут надолго дать надежду вашим близким, которые хотят отказаться от жизни. Вот почему это видео «Вдохновляющие сообщения о жизни и счастье» находится здесь. 25 июля 2018 г. · Популярные вдохновляющие и мотивационные цитаты о жизни, любви, отношениях, духовности, счастье, успехе и многом другом.Вдохновляющие и мотивационные истории для всех

    Вдохновляющие проверки не только вдохновят вас, но и других. Каждый раз, когда вы их используете, вы будете распространять сообщение, которое может даже изменить чью-то жизнь! Компания

    13 октября 2019 г. · Орисон Светт Марден: «Работа, любовь и развлечения — это великие балансирующие колеса человеческого существа». Хизер Шак: «Вы никогда не будете по-настоящему удовлетворены работой, пока не будете удовлетворены жизнью». Кэтрин Пульсифер: «Желаю вам найти баланс в жизни — время для работы, но также и время для игр.

    Lru cache python github

    Top Happiness Tips! Это замечательное БЕСПЛАТНОЕ приложение дает вам сотни крутых и мудрых советов, как быть счастливыми. Эти советы по обеспечению счастья вдохновят вас на надежду, мотивацию, успех, вдохновение, красоту, мир, счастье и радость в вашей жизни. Получите мудрость, необходимую для того, чтобы с этого момента жить более счастливо! Особенности приложения: — Сохранить … Этот веб-сайт содержит информацию о цитатах мудрости во многих категориях, таких как известные цитаты, любовь, жизнь, смешные цитаты и вдохновляющие цитаты. Также вы сможете воспользоваться списком мотивационных высказываний из фильмов или милыми словами и пословицы про здоровье, выпускной и просто странные выражения.

    V

    Axial private equity

    Статус вдохновения в жизни, любви, счастье, успехе и уверенности Статус вдохновения: Есть много вещей, которые могут вдохновить нашу жизнь, любовь, счастье и отношение. Вдохновляюще…

    20 окт.2019 г. · Снова приветствую наших посетителей, мы всегда здесь рядом с вами, сайт любовных цитат имеет замечательную и большую популярность в мире, поэтому наша тема сегодня будет в очень важной теме, (вдохновляющие цитаты о жизни) Есть много Людей, которые будут разочарованы, Всегда ищущих счастья, поэтому здесь мы напишем удивительные вдохновляющие цитаты… Цитаты топ короткие вдохновляющие лучшее о жизни и счастье youtube отличные идеи изображений хорошие .. жизнь цитирует короткий и сладкий брак вдохновляющие жизненные цитаты короткие и сладкие, жизненные цитаты короткие и сладкие шестнадцать вдохновляющая философия жизни, хорошая жизнь цитаты короткие жизненные цитаты, забавная жизнь цитаты милая жизнь цитаты короткие любовные цитаты об ангеле, жизненные цитаты вдохновляющие цитаты жизненные цитаты … Jan 08, 2018 · 46. Ты мое «все», то, кого я так люблю всем своим сердцем. Желаю вам всего наилучшего в жизни.Да пребудет с вами Господь в каждую секунду вашей жизни; Желаю тебе всего самого лучшего. Доброе утро мой милый ангел. 47. Разве вы не знаете, что ваше счастье делает других счастливыми? Ваша улыбка заставляет других улыбаться? Всегда улыбайся.

    Счастье зависит от нас самих. Аристотель. Жизненные неудачи — это ступеньки к успеху. Неизвестный . Если вы думаете, что можете, вы можете. И если вы думаете, что не можете, вы правы. Мэри Кей Эш. Прыжок и сеть появится. Дзен Поговорка. Если вы живете в страхе, потому что боитесь жить, то вы вообще не живете.Неизвестный

    Цитаты из жизни и высказывания Вдохновляющие цитаты о жизни. Добро пожаловать в мою коллекцию жизненных цитат и поговорок. Спасибо за посещение. Вы можете перемещаться по этому сайту, используя окно поиска и темы на левой боковой панели. Пусть мир будет добр к вам, и пусть ваши собственные мысли будут нежны к вам. — Джонатан Локвуд Хьюи

    Как получить опеку над ребенком в приемной семье

    Вдохновляющая занавеска для душа, Мотивация Жизненное сообщение Счастье Каллиграфия Цитата Night Skyline, тканевый набор для ванной комнаты с крючками, темно-фиолетово-бежевый, от Ambesonne Средняя оценка: (0.0) звезды из 5 звезд Написать обзор Вдохновляющие цитаты о радости для счастья 1. «Церковь — это новое творение, это жизнь и радость, это таинственное общение, в котором мы разделяем конечную цель Бога, сделанную для сейчас мы слышим Слово и делимся причастием ».

    Руководство по эксплуатации шприца для смазки Dewalt 20v

    Discord screen share pc to mobile

    «Счастье нельзя достать, владеть, заработать, носить или потреблять. Счастье — это духовный опыт жизни каждую минуту с любовью, изяществом и благодарностью.Денис Уэйтли. 17. «Будьте счастливы в этот момент. Этот момент — твоя жизнь ». Омар Хайям. 18. «Истинное счастье — наслаждаться настоящим, без тревожной зависимости от будущего …

    Самые популярные и вдохновляющие статусы facebook из нашей коллекции. Эти вдохновляющие статусы facebook были выбраны вручную, чтобы они вам понравились. Если вы просто хотите получить самые вдохновляющие статусы в Facebook, заходите на эту страницу почаще, и вы никогда их не пропустите. Позже вы также можете опробовать некоторые другие лучшие и популярные статусы facebook.31 декабря 2020 г. · Индекс случайных вдохновляющих сообщений, обновляется ежедневно, поиск и предварительный просмотр тем. … Секрет счастья … Сообщение 23-го псалма Хорошая жизнь, но … но … вдохновляющие цитаты о радости для счастья 1. «Церковь — это новое творение, это жизнь и радость, это таинственное общение» в котором мы разделяем конечную цель Бога, которая стала реальностью для нас сейчас, когда мы слышим Слово и делимся причастием ».

    историй о новых друзьях, старых и неожиданно верных друзьях: Кэбот, Мэг, Райан, Пэм Муньос, Холм, Дженнифер Л., Мартин, Энн М., Мартин, Энн, Левитан, Дэвид: 9780439729918: Amazon.com: Книги

    Множество серий и книг Мэга Кэбота для взрослых, подростков и подростков вошли в число бестселлеров №1 New York Times и было продано более пятнадцать миллионов копий по всему миру. Ее сериал «Дневники принцессы» был опубликован более чем в тридцати восьми странах и был снят Диснеем в два популярных фильма. Мег также написала бестселлеры New York Times «Посредник», «Беспощадный», «Ненасытный» и «Правила для девочек» Элли Финкл, а также отмеченные наградами романы «Всеамериканская девушка» и «Школа Авалона».Мэг живет в Ки-Уэст с мужем и двумя кошками. Посетите Мэг на сайте www.megcabot.com.

    Пэм Муньос Райан — лауреат премии NEA в области прав человека и гражданских прав и литературной премии Вирджинии Гамильтон за мультикультурную литературу. Она написала более тридцати книг, которые получили, среди бесчисленных наград, медаль Pura Belpre, премию Джейн Аддамс и премию семьи Шнайдер. Пэм живет недалеко от Сан-Диего. Вы можете посетить ее на сайте www.pammunozryan.com.

    Серия книг Энн М. Мартин «Клуб няни» была продана тиражом более 176 миллионов экземпляров и вдохновила целое поколение юных читателей.Среди ее романов — сериал «Мэйн-стрит», «BELLE TEAL», книга Ньюбери Хонор «УГОЛ ВСЕЛЕННОЙ», «ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ», «ЖИЗНЬ СОБАКИ» и «НАКАНУНЕ РОЖДЕСТВА», а также очень любимые коллаборации PS, LONGER LETTER LATER и SNAIL MAIL NO. БОЛЬШЕ с Паулой Данцигер, и «КУКЛОВЫЕ ЛЮДИ и САМАЯ ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ КУКЛА В МИРЕ», написанные с Лаурой Годвин и иллюстрированные Брайаном Селзником. Она живет в северной части штата Нью-Йорк.

    Патриция МакКормик, финалист Национальной книжной премии, является известным автором книг «ВЫРЕЗАТЬ», «ХРАНИТЕЛЬ МОЕГО БРАТА», «ПРОДАНО» и «ФИОЛЕТОВОЕ СЕРДЦЕ».Ее дебютный роман «CUT» был назван ALA Quick Pick для читателей YA, лучшей книгой ALA для подростков и книгой NYPL для подростков. Маккормик была названа стипендиатом Нью-Йоркского фонда искусств в 2004 году. Она также является лауреатом Немецкой премии мира 2009 года в области молодежной литературы. Она выпускница Высшей школы журналистики Колумбийского университета и живет на Манхэттене.

    Тануджа Десаи Хидиер родилась в Америке и в настоящее время проживает в Великобритании. Она выросла в Уилбрахаме, штат Массачусетс, и окончила Брауновский университет.До переезда в Великобританию она жила в Нью-Йорке, где днем ​​работала писателем / редактором журналов, проектов CD-ROM и веб-сайтов.

    Ее первый роман, «Рожденный в замешательстве», — это история о взрослении с главным героем индийского происхождения, начинающим фотографом, живущим в Нью-Джерси. Действие происходит как в Нью-Джерси, так и в Нью-Йорке, в основном в контексте бурно развивающегося мира. Южноазиатская клубная сцена. Суть Born Confused — в том, чтобы научиться объединять две культуры, не распадаясь при этом на части.Название книги взято из ABCD, или «Прирожденный сбитый с толку американец Дези», немного уничижительного термина, который южноазиатцы первого поколения в Штатах и ​​других странах используют для описания американцев второго поколения, которые якобы «запутались» в своей южноазиатской биографии. Дези на хинди означает «из моей страны».

    Эта тема Индии в первом и втором поколении и поиска своего места в Америке также занимает видное место во многих других работах Десаи Хидиера. ее рассказ эпохи перегородок «Граница» был удостоен первой премии в категории художественной литературы на конкурсе лондонских писателей / водных камней в октябре 2001 года.Осенью 2001 года ее рассказ «Тигр, тигр» был включен в антологию Big City Lit (Нью-Йорк), посвященную последнему десятилетию азиатско-американской письменности. Более ранние версии обеих этих работ входили в сборник связанных историй, за который в 1995 году был удостоен премии Джеймса Джонса за первый роман.

    Короткометражные фильмы Десаи Хидье «Испытание» (она написала и направила) и «Азбука ассимиляции» (она была соавтором и режиссером) затрагивают многие из тех же тем культурной ассимиляции, что и ее художественная литература.