Семьи большие и маленькие: «Семьи большие и маленькие» (2 класс)

«Семьи большие и маленькие» (2 класс)

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока.

Деление на группы с смайликами:

1 — группа: весёлый смайлик.

2 — группа: хмурый смайлик.

2. Актуализация знаний.

(Ф) Артикуляционная разминка «Эхо»

Мы гуляли во дворе-ре-ре-ре.

Плыли лодки по реке-ке-ке-ке…

Мы работали в саду-ду-ду-ду

Косили травку на лугу-гу-гу-гу

Учитель предлагает разгадать ребус 7я (семья), назвать ассоциации к этому слову.

(Деятельность учащихся) Ученики разгадывают ребус, называют ассоциации к этому слову и отвечают на вопросы:

Что такое семья?

  1. Изучение нового материала. (К, Ф)

Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в учебнике, подумать, какая это семья: большая или маленькая, назвать членов семьи на русском языке, их занятие и подобрать к каждому слово-действие единственного числа, составить предложение. Например: Мама кормит братика.

(Деятельность учащихся).

Ученики подбирают слова-действия единственного и множественного числа, составляют предложение. Например: Дети играют игрушками.

(И) Учитель читает текст.

– Почему так назвали рассказ?

– Как бы ты назвал этот рассказ по-другому? (Деятельность учащихся).

Ученики слушают текст, придумывают свое название, отвечают на вопросы учебника по содержанию текста.

Разминка: «Мы ногами топ-топ»

4. Закрепление изученного материала.

(Г) Кластер: большая семья и маленькая семья.

Групповая работа:

1- группа: напишите слова, отвечающие на вопросы кто?

2- группа: напишите слова, отвечающие на вопросы что?

Работа в рабочей тетради.

Словарный диктант.

Семья, мама, папа, бабушка, дедушка.

Творческая работа. Раскраска семьи.

Разминка http://pedsovet.su/load/

244 Ребус,

иллюстрациик ответу.viki.rdf.ru/item/

4291/

Клип «Моя семья»

Учебник, задание 1.

Учебник, задание 2.

Учебник, задание 3.

Учебник, задание 4.

Рабочая тетрадь.

Семьи большие и маленькие» урок русского языка 2 класс

Начало урока
10 мин.

1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на Здравствуйте! Сәлематсіздер ме! Good morning!

языках.
Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний.
(Ф) Артикуляционная разминка Слон.

Вытягивание губ вперёд трубочкой, как бы беззвучно произнося звук у.

Подражаю я слону —
Губы хоботом тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю
Учитель предлагает разгадать ребус

7я (семья), назвать
ассоциации к этому слову.
(Деятельность учащихся) Ученики разгадывают ребус, называют ассоциации к этому слову.
Разминка http://pedsovet.su/load/244
Ребус, иллюстрации

Формативное оценивание: «Сигналы по рукой»

Разминка http://pedsovet.su/load/244

физминутка для урока

Ребус.

Клип «Моя семья».

viki.rdf.r u/item/4291/

Середина урока
20 мин.

3. Изучение нового материала.
(К, Ф) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в
учебнике, подумать, какая это семья: большая или маленькая,
назвать членов семьи на русском языке, их занятие и подобрать к
каждому слово-действие единственного числа, составить
предложение.
Например: Мама кормит братика.
(Деятельность учащихся). Ученики составляют предложения.
Учитель предлагает прочитать пословицу и объяснить ее
значение:
Вся семья вместе, так и душа на месте.

(Деятельность учащихся). Ученики читают пословицу,
объясняют ее смысл.
Учитель предлагает рассмотреть вторую иллюстрацию, сравнить
ее с первой, подумать, это семья большая или маленькая, назвать
членов семьи на русском языке, чем они занимаются, (Деятельность учащихся). Ученики подбирают слова-действия единственного и множественного числа, составляют
предложение. Например:
Дети играют игрушками.
(И) Учитель читает текст.

– Почему так назвали рассказ?
– Как бы ты назвал этот рассказ по-другому?
(Деятельность учащихся). Ученики слушают текст, придумывают свое название, отвечают на вопросы учебника по содержанию текста.
(П) Учитель предлагает вместе с другом обыграть диалоги,
обращая внимание на знаки препинания в конце предложения.
(Деятельность учащихся). Читают диалоги.
4. Закрепление изученного материала.

(Г) Учитель предлагает поработать в группах, найти
предложения разных видов: где что-то сообщается, что-то
спрашивается, где указывается на что-либо. Объяснить, почему в первом предложении есть знак препинания точка, во втором –
вопросительный знак (?), в третьем – восклицательный знак (!) (Деятельность учащихся). Дети составляют предложения с
разными знаками препинания.
Работа в рабочей тетради.
Словарный диктант.
Запомни написание подчеркнутых букв:
семья, работа, ковер, ужин.

5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было
для вас сложным, легким в исполнении.

Учебник, задание 2.

viki.rdf.ru/item/795/

Презентация «Жилища»

Учебник, задание 3.

Учебник, задание 4

Учебник, задание 5.

Конец урока
5 мин.

рефлексия

5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было
для вас сложным, легким в исполнении.

Пишут на смайликах и прикрепляют на семейное дерево пожелания.

Семьи большие и маленькие — русский язык, планирование

Начало урока
10 мин.

1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний.
(Ф) Артикуляционная разминка «Эхо»
Мы гуляли во дворе-ре-ре-ре.
Плыли лодки по реке-ке-ке-ке…
Мы работали в саду-ду-ду-ду
Косили травку на лугу-гу-гу-гу
Учитель предлагает разгадать ребус 7я (семья), назвать
ассоциации к этому слову.
(Деятельность учащихся) Ученики разгадывают ребус, называют
ассоциации к этому слову.
Разминка http://pedsovet.su/load/244
Ребус, иллюстрации

Разминка http://pedsovet.su/load/244

Ребус, иллюстрации к
ответу.viki.rdf.ru/item/4291/
Клип «Моя семья»

Середина урока
20 мин.

3. Изучение нового материала.
(К, Ф) Учитель предлагает рассмотреть иллюстрацию в
учебнике, подумать, какая это семья: большая или маленькая,
назвать членов семьи на русском языке, их занятие и подобрать к
каждому слово-действие единственного числа, составить
предложение.
Например: Мама кормит братика.
(Деятельность учащихся). Ученики составляют предложения.
Учитель предлагает прочитать пословицу и объяснить ее
значение:
Вся семья вместе, так и душа на месте.

(Деятельность учащихся). Ученики читают пословицу,
объясняют ее смысл.
Учитель предлагает рассмотреть вторую иллюстрацию, сравнить
ее с первой, подумать, это семья большая или маленькая, назвать
членов семьи на русском языке, чем они занимаются, (Деятельность учащихся). Ученики подбирают слова-действия
единственного и множественного числа, составляют
предложение. Например:
Дети играют игрушками.
(И) Учитель читает текст.

– Почему так назвали рассказ?
– Как бы ты назвал этот рассказ по-другому?
(Деятельность учащихся). Ученики слушают текст,
придумывают свое название, отвечают на вопросы учебника по
содержанию текста.
(П) Учитель предлагает вместе с другом обыграть диалоги,
обращая внимание на знаки препинания в конце предложения.
(Деятельность учащихся). Читают диалоги.
4. Закрепление изученного материала.

(Г) Учитель предлагает поработать в группах, найти
предложения разных видов: где что-то сообщается, что-то
спрашивается, где указывается на что-либо. Объяснить, почему в первом предложении есть знак препинания точка, во втором –
вопросительный знак (?), в третьем – восклицательный знак (!) (Деятельность учащихся). Дети составляют предложения с
разными знаками препинания.
Работа в рабочей тетради.
Словарный диктант.
Запомни написание подчеркнутых букв:
семья, работа, ковер, ужин. 5. Итог урока.
(К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было
для вас сложным, легким в исполнении.

Учебник, задание 2.

viki.rdf.ru/item/795/
Презентация «Жилища»

Учебник, задание 3.

Учебник, задание 4

Учебник, задание 5.

Беседа: Семьи большие и маленькие

Тема: «Семьи большие и маленькие» 
старшая разновозрастная группа

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности: Коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

    Цели: развивать логическое мышление, образное восприятие, воспитывать уважение к членам своей семьи, к старшему поколению, их труду и быту, ценностям, любовь к родному, продолжать учить понимать жанровые особенности сказок, образное содержание произведений; выделять главную мысль.

       Планируемые результаты: составляет рассказ по предложенной теме, используя в речи сложные предложения, имеет представление о составе своей семьи, родственных взаимоотношениях и их связях, умеет выполнять действия по словесной инструкции.

Важно, чтобы в ходе занятия дети поняли, что независимо от числа родных семья является для ребенка родным домом, где его любят, заботятся о нем.

        Содержание организованной деятельности.

Воспитатель просит детей назвать членов своей семьи. Обобщая ответы детей, педагог обращается к литературным произведениям, знакомым дошкольникам.

— В одних семьях есть мама, папа и ребенок, как в сказке «Три медведя». У папы-медведя были большая кровать, большой стул, большая миска, а у мамы-медведицы — поменьше, а у мишутки все было совсем маленьким. Они жили дружно.

— А вот Буратино жил вдвоем с папой Карло. Их семья была небольшая, дружная. Папа Карло купил на последние деньги для Буратино «Букварь», чтобы он смог научиться читать.

— А у Красной Шапочки были мама и бабушка. Бабушка жила отдельно в лесном домике. Внучка часто гостила у нее. Когда мама пекла пироги, Красная Шапочка относила их бабушке. Так они заботились друг о друге.

— Снегурочка (сказка «Снегурочка») жила с дедушкой и бабушкой. Старики очень любили свою внучку, заботились о ней, а она всегда помогала им по хозяйству.

— А вот у Чиполлино, лукового мальчика, был отец Чиполлоне, мама и семь братьев. В этой большой семье все заботились друг о друге. Когда злой Лимон обидел старого отца Чиполлоне, его сын Чиполлино вместе с братьями и друзьями защитили его.

— А эта семья большая или маленькая? (Стихотворение З. Александровой.)

< … >И в нашей квартире

Ребята растут.

Кроватки четыре —

Их четверо тут.

Наташа постарше

И в школу пошла,

А Танечка наша

Мала и кругла.

На толстеньких ножках

Топочет она

То с куклой, то с кошкой,

То просто одна.

— Сколько детей в этой семье?

— Как вы думаете, Наташа заботится о маленькой Танечке? Расскажите, как она это делает.

— Есть ли еще дети в этой семье? (Есть. Еще двое.) Давайте дадим им имена. Пусть это будут мальчики. (Дети придумывают имена.)

— А теперь давайте поиграем в игру «Наша семья». Наташа будет заботиться о Тане (готовить обед, купать Таню, играть с ней), а мальчики (называет имена) будут ей помогать.

После игры воспитатель возвращается к беседе:

— У кого дома есть братья или сестры?

— Вы с ними играете?

— Вы их любите?

— Люди всегда ценили любовь братьев и сестер. Когда хотят сказать о крепкой дружбе, говорят: «Они как родные братья».

Воспитатель предлагает детям нарисовать сестру или брата.

— Вместе с вами могут жить дедушка и бабушка. Но даже если они живут отдельно — они тоже ваша семья.

Воспитатель стремится показать детям, как бабушки и дедушки заботятся о своей семье. Важно, чтобы дети поняли, что пожилым людям надо помогать, что нужно заботиться о них. Педагог предлагает поднять руки тем ребятам, у которых есть бабушки и дедушки, просит рассказать, как дети о них заботятся.

— Дедушки и бабушки — это папы и мамы ваших пап и мам. С годами они стали старенькими. Вот как это случается. ( Сапгир «Семья»; стихотворение читает воспитатель.)

Очень-очень-очень-очень

Маленький мальчонка

Встретил очень-очень-очень-очень

Бойкую девчонку.

Когда они выросли и поженились,

Они нисколько не изменились:

Очень-очень-очень-очень

Симпатичный папа

И очень-очень-очень-очень

Озорная мама.

Шли годы: осень на смену весне.

И у них появились

Морщины.

Седины,

Пенсне.

И теперь уже они

Не юноша и девушка,

А очень-очень-очень-очень

Бабушка и дедушка.

И рассказывают сказки,

В креслах сидя рядом,

Очень-очень-очень-очень

Маленьким внучатам.

Как в вашей семье отмечают день рождения бабушки или дедушки? Что приятного вы можете сделать им? (Нарисовать открытку, спеть песню, прочитать стихотворение…) Послушайте, какое стихотворение приготовил внук своей бабушке на день рождения. (С. Капутикян «Моя бабушка».)

Стала бабушка

Старой, хворою.

От ходьбы она устает.

Храбрым летчиком

Стану скоро я,

Посажу ее в самолет.

Не тряхну ее,

Не качну ее.

Отдохнет она наконец.

Скажет бабушка:

«Ай да внучек мой!

Ай да внучек мой Молодец!»

Про бабушку люди складывают песни. Вот одна из них:

Мы у бабушки

Ели кашку, пили

простоквашку.

Простоквашка

Вкусненька,

Кашка сладенька,

Бабушка добренька!

Скажем бабушке: «Спасибо».

— А вы с бабушкой вежливы? Как вы заботитесь о ней? (Ответы детей.)

В конце занятия воспитатель предлагает детям сделать подарок бабушке (дедушке).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387112-beseda-semi-bolshie-i-malenkie

План-конспект интегрированного занятия «Моя семья. Семьи большие и маленькие»

2

План-конспект

открытого интегрированного развивающего занятия для детей 4-6 лет

«Моя семья. Семьи большие и маленькие»

Цели: правовое воспитание, донести до детей в ходе беседы информацию, чтобы

они поняли, что независимо от числа родных, семья является для ребёнка родным домом,

где его любят, заботятся о нём, и что он имеет право на семью, любовь, защиту и заботу;

развивать память, мышление, внимательность, наблюдательность, организованность,

логику; воспитывать хорошие манеры, любовь к ближнему, учтивость,

доброжелательность и уважение к окружающим.

Задачи: учить детей понимать понятия «большая и маленькая семья»; воспитывать

отзывчивость, доброту, любовь и уважение к людям, прививать культуру поведения;

формировать чувство сплоченности; развивать познавательные процессы (восприятие,

внимание, воображение, речь), стабилизация эмоционально-волевой, личностной и

поведенческой сферы дошкольников.

Условия проведения. Для проведения занятий нам понадобится зал, который

можно условно разделить на 4 зоны: 1. Круг из стульчиков для проведения бесед. 2.

Ковровое покрытие для зоны релаксации. 3. Зона с партами для продуктивной

деятельности. 4. Зона для подвижных игр.

Целевая аудитория: дети среднего дошкольного возраста от 4 до 6 лет.

Цели занятия: развитие духовно-нравственного поведения, психосоциальных

навыков, коммуникативных способностей, активизация познавательных процессов

старших дошкольников; развитие эвристического мышления, учимся анализировать

проблемную ситуацию; способствовать стабилизации психических процессов

эмоционально-волевой сферы.

Время проведения: для детей 4-го-5-го (до 6 лет) года жизни-1 раза в неделю

продолжительностью не более 15-20 мин.

В силу того, что группа детей сформирована из средней и старшей группы от 4 до

6 лет, и занятие имеет структуру интегрированного, и на протяжении всего занятия

педагог-психолог использует психогимнастику, релаксацию, психоэмоциональные этюды,

минутки здоровья, подвижные игры, то дети не переутомляются и поэтому вместо

обычных 15 минут, которые рекомендуются для детей данного возраста мы можем иногда

использовать до 20-25 минут.

Оснащение: стимульный материал: мандала «Семья бабочек» (Приложения № 1),

картинки для дома (Приложение № 2), наклейки-смайлики (Приложение № 3),

Конспект урока для 2 класса по теме: «Моя семья»

Тема: «Семья»

Урок: « Моя семья» (2 класс)

Цель:

Показать значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека.

Задачи:

  • Познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники».

  • Развивать речь, внимание, мышление, память,

  • Способствовать формированию понимания значимости семьи.

  • Воспитывать любовь и уважение к своей семье.

  • Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру.

  • Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.

Оборудование:

  • Карточки с названиями родственников

  • Карточка с ребусом

  • Картинки с изображением родственников (мама, папа, брат, сестра, тетя, дядя, бабушка, дедушка.)

На уроке могут присутствовать родители, т. к. урок проходит 1 сентября и многие дети пришли в школу с родителями.

Ход урока.

  1. Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас повзрослевшими и отдохнувшими. Сегодня у нас с вами необычный урок: и веселый т. к. мы будем играть, отгадывать загадки, рисовать, но в то же время и поучительный, потому что мы будем говорить о самом главном в жизни человека, о семье.

На доске тема урока, но в виде ребуса, давайте его отгадаем.

(Дети отгадывают ребус: 7Я,)

Учитель:

Это слово каждый знает

Ни на что не променяет!

К цифре « семь» добавлю «Я»

И получится (дети говорят хором) СЕМЬЯ.

( учитель переворачивает карточку, там написано слово: СЕМЬЯ )

Оформление доски:

  1. Отгадывание загадок:

Учитель:

Я загадки загадаю!

Ты, попробуй отгадать!

Всех смогу я описать,

И узнаешь ты вполне

Кто живет в твоей семье.

1.Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама.

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша……..(МАМА)

2.Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый…..(ПАПА.)

3.Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки?

— Это наша………….( БАБУШКА)

5.Мамы старшая сестра-

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? ….(ТЕТЯ)

Оформление доски:

По мере отгадывания загадок на доске при помощи магнитных карточек со словами и картинками выставляется схема:

Вот такая схема у нас получилась.

  1. Основная часть.

Что же такое семья? Чем семья отличается от другой группы людей?

Как вы понимаете слово «семья»? (ответы детей)

А сейчас, послушайте, я вам прочитаю определение слова «семья» из словаря:

Словарь Ожегова С. И.:
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Таким образом, исходя из ваших ответов и определений из словарей можно сделать вывод, что СЕМЬЯ- это родные, близкие друг другу люди, которые чаще всего живут вместе, иногда некоторые родные живут отдельно, но никогда не забывают заботиться друг о друге.

На Древней Руси семьи всегда были большие. А сейчас есть семьи и большие, и маленькие.

  1. Практическое задание:

А каков состав вашей семьи? Сейчас я буду вызывать вас по одному к доске, а вы покажите кто живет в вашей семье (дети при помощи магнитных картинок, перетаскивая их в один ряд, ставят тех, кто является членами его семьи.)

Итак, мы с вами увидели, что у всех состав семьи разный, но какой бы он ни был, цель у всех членов семьи одна- сотворение семейного счастья .Счастье каждый человек понимает по своему, и все-таки если у человека нет своей семьи или в его семье нет мира и лада, вряд ли он сочтет себя счастливым. Вот и получается, что семейное счастье — при всем разнообразии представления о нем — нужно каждому из нас!

Взрослые люди вывели всем понятную формулу жизни: когда утром с радостью идешь на работу, а вечером с радостью домой, применительно к вам я бы сказала: счастье- это когда с радостью идешь на учебу, а вечером домой. Если в семье все хорошо, все ладится, то и учиться будете хорошо, доставлять радость родным.

Семья заряжает энергией. Хорошие дети вырастают в счастливых семьях. И наконец, люди живут в семье дольше (к такому выводу пришли медики).

Семью люди ценили во все времена, до нашего времени дошло очень много метких выражений или иначе говоря русских народных пословиц и поговорок о семье. Сейчас я вас с ними познакомлю.

  1. Работа с пословицами:

На доске пословицы и поговорки напечатанные на картоне с магнитной основой (чтобы они были мобильные и их можно было бы перемещать.)

(Сначала дети читают каждую и объясняют смысл, как их понимают.)

  • В гостях хорошо, а дома лучше.

  • В дружной семье и в холод тепло.

  • В недружной семье добра не бывает.

  • В семье согласно, так идет дело прекрасно.

  • В семье разлад, так и дому не рад.

  • Вся семья вместе, так и душа на месте.

  • В хорошей семье хорошие дети растут.

  • В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

  • В семье, где нет согласия, добра не бывает.

  • Согласие да лад_ в семье клад.

  • Не будет добра, коли в семье вражда.

  • Отца с матерью почитать- горя не знать.

  • Человек без семьи, что дерево без плодов.

  • Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

  • Семья-опора счастья.

А теперь давайте разделим эти пословицы и поговорки на две группы: в первую соберем все те, которые относятся к счастливой семье, а во второй оставим те, чего не должно быть в семье.

Группа 1:

  • В гостях хорошо, а дома лучше.

  • В дружной семье и в холод тепло.

  • В семье согласно, так идет дело прекрасно.

  • В хорошей семье хорошие дети растут.

  • Вся семья вместе, так и душа на месте.

  • В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

  • Согласие да лад — в семье клад.

  • Отца с матерью почитать- горя не знать.

  • Человек без семьи, что дерево без плодов.

  • Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

  • Семья-опора счастья.

Группа 2:

  • В недружной семье добра не бывает.

  • В семье разлад, так и дому не рад.

  • В семье, где нет согласия, добра не бывает.

  • Не будет добра, коли в семье вражда.

Посмотрите какая у нас получилась внушительная первая группа, и во всех пословицах часто повторялись одни и те же слова, посмотрите внимательно и назовите мне их.

Ответы детей: Дружба, Согласие, Счастье, Лад, Любовь

Совершенно верно, в семье всегда будут царить мир, согласие, а значит все будут счастливы, если там поселятся: доброта, любовь, доверие, понимание, уважение, дружба, забота.

Оформление доски:

Возврат к первой схеме:

(карточки по кругу двусторонние, называя качества счастливой семьи, учитель их переворачивает)

Получилась новая схема:

  1. Творческая работа:

Ну, а в конце нашего урока небольшая творческая работа, ваши родители могут вам помогать.

(Учитель раздает альбомные листы, в центре нарисован круг.)

Задание: дорисовать круг до предмета, с которым вы ассоциируете свою семью.

  1. Итог урока:

Выставка рисунков .

(дети объясняют, что нарисовали и почему.)

Ответы детей:

1 рис.- «Наша семья, как солнышко, большая и теплая, все лучики — это все мои родные.»

2 рис.- «А наша семья красивая как цветочек, а лепесточки это мама, папа, я и все остальные наши близкие и дальние родственники.» и т. д.

Учитель:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (все хором) СЕМЬЯ.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!!!

Учитель Дикова Татьяна Юрьевна, ВКК

Город Великий Новгород.

Государственное Областное Бюджетное Образовательное Учреждение,для детей нуждающихся в медико-социальном и психолого-педагогическом сопровождении «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции № 12» (Школа VII вида)

4. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии много лет

Нестареющий наш,,,,,,,,,..(ДЕД)

6.Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне. …(ДЯДЯ)

7. Я этим человеком очень-очень горжусь
И в этом всем с радостью вновь признаюсь!
Знакомы с рожденья и с детства дружны,
Поэтому очень друг другу нужны!
Спасибо за то, что ты добр и умён,
Отзывчив, надёжен, красив и силён!
Готов ты помочь и понять меня рад,
Ты — самый хороший и преданный ….(БРАТ)

8.Со мною всегда она рядом,
Как может смягчает беду.

Спасибо вам, папа и мама,
Что мне подарили……(СЕСТРУ)

Большие и маленькие радости огромной семьи

И сегодня эта большая казахская семья насчитывает более тридцати членов своего рода. Именно Саринины стали первыми жителями села Журавлёвка Макушинского района.

В далёкий путь
В 1928 году из Казахстана, гонимая голодом и раскулачиванием, пришла пешком в Макушино зажиточная семья: с собой казахи взяли несколько голов скота и кузовки с вещами. Эти степняки были не первыми, кто покинул родные места и поселился на границе с родиной. Макушино привлекло тем, что здесь было много пастбищ,  что  власти с пониманием относились к беженцам. Так семья Турсунбая Саринина оказалась в Зауралье. 
Глава семейства устроился пастухом в районный заготскот. Постепенно стали забываться ужасы репрессий. А в 1938 году степнякам и вовсе повезло – они переехали в Журавлёвку. Там стоял только один дом, который и заняли Саринины.  Родители пасли скот, воспитывали пятерых детей, старшим из которых  был бойкий и смышлёный Аманжол, герой этой публикации.
Жизнь в совхозе
С годами население деревни стало расти, и к 1948 году здесь уже проживало семь семей. Турсунбай вернулся с фронтов Великой Отечественной со множеством ран. Большую надежду возлагали супруги на Аманжола, который к тому времени уже пас скот, заменив отца.
В 1961 году был организован откормочный совхоз «Журавлёвский» с отделением в деревне Старинка. И с тех пор началась активная жизненная полоса Аманжола Саринина.
– Я рано начал работать. С шести лет был пастухом, позже окончил школу, три года служил в армии, выучился на шофёра. И всю жизнь крутил баранку, – вспоминает Аманжол Турсунбаевич. – В 30 лет меня назначили завгаром, а позже – инженером. 
Тогда совхоз процветал, считался богатым в районе. До семи тысяч голов крупнорогатого скота, пяти тысяч свиней в год откармливали в хозяйстве. Скот ежедневно увозили на мясокомбинаты. Для этого в совхозном автопарке постоянно находились в готовности более 35 единиц транспорта, в основном грузовые машины. За их качественную работу отвечал Аманжол Турсунбаевич. 
Завгар и сам был постоянно в командировках, в разъездах. А дома его ждали мать Кусний, жена Мариам и сыновья­погодки.  В семье рождались одни мальчишки, а он мечтал о дочери. И ждать пришлось немало: только после рождения  пятого сына на свет появилась дочка. 
– Детей я видел набегами, так много было тогда работы, – продолжает Аманжол Турсунбаевич. – Моим надёжным тылом была семья, где жене помогала мать.
Аманжол Турсунбаевич по характеру человек прямой и справедливый: если случались какие­то накладки, сразу ставил всё по своим местам. Решительный, вспыльчивый, он мог возра­зить и руководителю, если считал своё мнение правильным. Наверное, за это его ценили и уважали в совхозе. 
Надёжный тыл и опора
На фоне  «взрывоопасного» от эмоций мужа Мариам отличалась добротой, мягкостью и покладистым характером. Между декретными отпусками она успевала работать: была секретарём­машинисткой, завклубом, а когда сыновья стали подрастать и им потребовалось больше внимания, перешла техничкой в контору. Успевала и дом вести, и проверить уроки, и управиться с хозяйством, когда муж задерживался на работе, где авралы были частыми. Сыновья выросли добрыми в мать, но живыми, общительными – в отца. 
Остались позади те времена, когда практически каждый год супругам нужно было отправлять сыновей в армию, а для этого звать в гости соседей, резать баранов. Казахи всегда отличались гостеприимством, но в таких случаях, как проводы в армию или свадьба, обязателен большой той – праздник. 
Когда семья вместе
Сегодня все дети Аманжола Турсуновича и Мариам Кузеновны живут своими семьями,  в каждой – не менее трёх детей. Вместе с родителями остался сын Кайса с супругой Асылтас, у них подрастают три мальчика. Все сыновья живут рядом с родителями, только дочь в Кургане. На значимые праздники семья собирается в родительском доме. Здесь есть где разместиться всем: в последние годы существования совхоза Сарининым построили  просторный дом на окраине Журавлёвки. 
Жизнь не останавливается ни на минуту, и в этой круговерти дел и забот Аманжол Турсунович и Мариам Кузеновна всегда в центре событий. Это и есть их жизнь – с большими и маленькими заботами огромной семьи.

Елена Токаева, Макушинская районная газета «Призыв».

Маленькие семьи — HealthyChildren.org

Можно ли ребенку расти в маленькой семье?

Большинство молодоженов сегодня планируют иметь только одного или двух детей по сравнению с тремя или более в начале 1960-х годов. Причины этого сдвига включают тенденцию к более позднему браку, больший упор на карьеру женщин, более эффективные методы контрацепции и растущую стоимость воспитания и обучения детей.

Есть несколько очевидных преимуществ наличия небольшой семьи;

  • Каждый ребенок получает больше родительского внимания и образовательных преимуществ, которые обычно повышают его самооценку.
  • Дети в маленьких семьях, особенно первые и единственные дети, как правило, имеют более высокий уровень школьной и личной успеваемости, чем дети из больших семей.
  • Финансовые затраты на содержание домашнего хозяйства ниже.
  • Обоим родителям легче совмещать карьеру с семейной жизнью.
  • Общий уровень стресса ниже, потому что часто меньше конфликтов и меньше соперничества.

Есть некоторые компромиссы, особенно в семьях с одним ребенком.Когда все ожидания, надежды и страхи сосредоточены только на одном ребенке, родители легко могут стать чрезмерно опекающими и снисходительными, даже не осознавая этого. У ребенка может быть меньше возможностей познакомиться с другими детьми или развить чувство независимости. Ее могут подтолкнуть к чрезмерным достижениям, и ей может уделяться столько внимания, что она становится эгоцентричной и недисциплинированной.

Советы для небольшой семьи

  • Если у вас всего один или двое детей, вы можете стать чрезмерно заботливым и внимательным.Это может вызвать нежелание вашего ребенка быть разлученным с вами, что будет препятствовать развитию новых отношений со сверстниками. Фактически, у вас может быть такая же трудность. Вот советы, которые помогут вам сохранить эти чувства в правильной перспективе по мере взросления вашего ребенка.
  • Убедитесь, что ваши ожидания от вашего ребенка соответствуют его возрасту. Познакомьтесь с другими семьями с детьми того же возраста и посмотрите, как эти родители воспитывают своих детей: когда они защищают, а когда отпускают; как они воспитывают детей; сколько ответственности они ожидают от них.
  • Поддерживайте свою взрослую социальную жизнь как пара (или как индивидуум, если вы единственный родитель). Если вы отдыхаете на несколько часов друг от друга, это поможет вам и вашему ребенку развить свою индивидуальность. Чем раньше вы начнете эту схему личного времени (хотя бы раз в неделю, даже в младенчестве), тем легче вам обоим будет принять возрастающее определение личности, которое должно проявляться по мере того, как она становится старше.
  • Позвольте вашему ребенку познакомиться с другими взрослыми, которым вы доверяете, попросив их присмотреть за детьми и включив его в групповые занятия с другими семьями.
  • Предоставьте ей множество возможностей поиграть с другими детьми ее возраста в игровых группах, детских садах или других детских коллективах.

Если вы беспокоитесь о здоровье или развитии своего ребенка, как можно скорее обратитесь за консультацией к педиатру. Не позволяйте своим тревогам нарастать и не ограничивайте своего ребенка ненужными заботами.

Преимущества расширенных семей

До последних нескольких поколений большинство американских семей были полными; Рядом, возможно, даже в одном доме, жили бабушки и дедушки, тети, дяди и двоюродные братья. Женщины несли основную ответственность за уход за детьми и ведение домашнего хозяйства, в то время как мужчины работали вне дома. Во многих отношениях эта формула сработала: за детьми было много взрослых. Была встроенная система поддержки и четко определены роли. Больше всего от этого выиграли дети, потому что у них было так много тесных социальных контактов и они получали любовь с самых разных сторон.

Расширенная семья сегодня не так распространена в американском обществе.Из-за карьерных обязательств, возможностей и желания переехать в новые места все меньше и меньше молодоженов выбирают или могут жить рядом со своими родителями или близкими родственниками.

Без постоянного контакта с родственниками, родителям и детям необходимо создавать альтернативные системы поддержки. Тесная дружба с другой семьей, участие в программе суррогатных родителей или приемных бабушек и дедушек, а также в программах Big Brothers или Sisters могут помочь восполнить недостающие связи. Для многих семей религиозные собрания являются источником поддержки и близких дружеских отношений.Многие другие общественные программы, такие как молодежные и районные центры, также могут удовлетворить эти потребности.

Даже если ваши родственники разбросаны по домам, постарайтесь укрепить у ребенка чувство семьи, поддерживая связь по телефону и переписке. Поощряйте ребенка рисовать картинки для родственников и отправлять собственные письма, когда он научится писать. Обменивайтесь фотографиями и превращайте их в фотоальбом, который будет расти вместе с вашим ребенком. Если у вас есть магнитофон или видеокамера, сделайте записи своей семьи в виде «аудио / видео писем», чтобы сблизить вас.

Общая цель состоит в том, чтобы сбалансировать интимные связи небольшой нуклеарной семьи с продолжающимися значимыми контактами с близкими за пределами ближайшей семьи. Ценности, которые воспитываются и развиваются в рамках этих семейных отношений, будут важны для ребенка, который он сможет моделировать и включить в свой образ жизни, когда вырастет. Моделирование этих ценностей вашей семьей усиливает их важность для растущего ребенка.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Сходства между малыми и большими семьями — 614 слов

И маленькие, и большие семьи имеют сходства и различия в том, как они живут и ведут свою деятельность. Вне зависимости от того, мала ли семья или большая, у каждой семьи есть основные потребности, такие как еда, одежда, кров и т. Д.

В природе каждой семьи есть глава, который, вероятно, является отцом, матерью, а затем их дети.Дети в каждой семье, малой или большой, ждут от своих родителей всяческой поддержки, такой как финансовая, моральная и образовательная. Каждый родитель в семье любого типа желает видеть, как его или ее дети растут и достигают своих будущих мечтаний.

В каждой семье принято жить вместе, пока дети не достигнут определенного возраста, когда они смогут поддерживать себя и жить самостоятельно. В каждой семье действует система управления сверху вниз, в соответствии с которой родители несут ответственность за то, чтобы указывать своим детям, где и как делать дела.Родители помогают в принятии решений в семье, хотя в некоторых случаях с детьми можно посоветоваться, чтобы высказать свое мнение.

Отличия больших и малых семей

Образование

Многодетные семьи

Дети из многодетных семей с трудом получают хорошее образование. Их родителям не хватает средств на воспитание каждого ребенка в семье. Родители могут позволить себе только базовое образование в государственных школах, так как частные школы очень дороги.

Маленькие семьи

Дети в маленьких семьях имеют все возможности и ресурсы для получения образования, вплоть до наивысшего уровня образования, которого они заслуживают.Большинство родителей из небольших семей могут позволить себе отвести детей в частные школы, где их мечты могут быть реализованы. Находясь в частных школах, эти дети получают хорошую возможность получить хорошие оценки, которые позволяют им продолжить свое образование и оправдать свои ожидания.

Время

Большие семьи

Большие семьи переживают трудные времена, потому что каждый шаг, который они собираются сделать, ограничен некоторыми проблемами. Недостаток ресурсов — одна из главных проблем больших семей.Их времена выживания становятся очень тяжелыми, и они все время переживают тяжелые времена. Ребенок может желать учиться, но из-за нехватки финансов это становится невозможным.

Маленькие семьи

Маленьким семьям легче, так как им становится легче добиться всего, чего они заслуживают. Они живут комфортной жизнью без особых проблем и, вероятно, оправдывают свои ожидания.

Стереотип

Многодетные семьи

Дети в многодетных семьях склонны думать, что они не важны.Например, когда обеденный стол окружают более десяти человек, некоторых детей можно даже не заметить. Это заставит таких детей почувствовать, что их родители меньше заботятся о них, и они будут думать, что их не ценят в семье.

Маленькие семьи

Дети из маленьких семей получают все внимание со стороны родителей. Что бы они ни делали, их родители по-прежнему наблюдают и готовы протянуть руку помощи. Такие дети становятся увереннее и чувствуют себя важной частью семьи.Уровень их творческих способностей также высок по сравнению с детьми из многодетных семей.

Финансы

Многодетные семьи

Многим семьям не хватает средств для удовлетворения своих нужд. В большинстве случаев такие семьи проживают в съемных домах, поскольку не могут позволить себе купить собственный дом. Их уровень жизни ниже по сравнению с небольшими семьями, и в большинстве случаев они не владеют предметами роскоши, такими как большие машины. Большие семьи живут обычной жизнью, удовлетворяя только свои основные потребности.

Малые семьи

Маленькие семьи имеют больше источников финансирования.Большинство родителей в таких семьях имеют высшее образование и работают по специальности. Такие родители получают хорошую зарплату, которая может позволить им роскошную жизнь. У них большие дома, хорошие машины, а их дети могут позволить себе качественную жизнь.

Это эссе на тему «Сходства между малыми и большими семьями» было написано и отправлено вашим сокурсником. Вы можете использовать его в исследовательских и справочных целях, чтобы написать свою статью; однако вы должны процитировать его соответственно.

Запрос на удаление

Если вы являетесь владельцем авторских прав на эту статью и больше не хотите, чтобы ваша работа публиковалась на IvyPanda.

Запросить удаление

Нужен индивидуальный образец Compare and Contrast Essay , написанный с нуля

профессионально специально для вас?

Преимущества и недостатки больших семей по сравнению с небольшими

Для меня, как и для миллионов других, каникулы теперь являются хорошей подготовкой для моей уже существующей семьи.Я психолог, жена, мама троих детей, мачеха одного и бабушка двоих. Когда-то мое внимание было сосредоточено на праздниках (да, мой выводок возник из того популярного сезона размножения), теперь мое внимание сосредоточено на всем, что нужно сделать между Днем Благодарения и Новым годом — с посещением родственников, возвращением детей домой, приготовлением еды, вечеринками. присутствовать — и подарки покупать! Это заставило меня задуматься о различиях между отпусками, проводимыми с маленькими семьями, и большими семьями — тему, которую я недавно обсуждал с Майклом Кореном на «Арене».

В сериале Корен воспитал семью Даггеров — вы знаете, ту семью, у которой «19 детей и их количество», которые только что объявили, что номер 20 уже на подходе? Понятно, что каждый месяц для этой пары очень загруженный, но особенно сложно представить, каково это в их доме в это время года. И еще более невообразимо, как это будет, когда эти дети добавят супругов и детей к своим праздникам. Хотя этот феномен реалити-шоу легко осудить, Корен попросил меня рассказать о психологическом плюсе наличия большого количества братьев и сестер.Он рассказал о своем собственном положительном опыте общения с семьей его жены, состоящей из пятнадцати человек, который заставил меня подумать о моем, с моими многочисленными родственниками мужей.

Понимаете, все относительно родственников. Я только что вернулся с прекрасного ужина в честь Дня Благодарения, устроенного моими родственниками со стороны мужа, на котором присутствовало около 25 членов моей большой семьи. Это было теплое, живое дело, по сравнению с феерией моего детства. В детстве праздничные обеды в нашем доме были небольшими, дружескими встречами только с моими родителями и двумя братьями и сестрами.

Когда я встретила своего мужа, он пришел вместе с трехлетним сыном от первого брака и близких отношений со своей большой большой семьей. Среди них были родители — папа, которому сейчас 99 лет, мама, все еще изящная в 95 лет, младший брат, невестка, тети, дяди, двоюродные братья и сестры. Для них семейные тусовки были хорошо поставленными и долгожданными событиями. Почти все жили рядом (похоже, мало кто хочет переезжать подальше друг от друга), но даже те, кому приходилось путешествовать, не пропустили эти торжества.

Мне потребовалось время, чтобы привыкнуть к этой помпе на День Благодарения, Рождество, День матери, День отца, дни рождения и так далее — любое событие было поводом для большого семейного сборища. Подготовка, украшение, суматоха, подарки — ох, и хаос! Наш последний День Турции был именно таким — днем ​​непрерывной болтовни, бесконечной еды, вина и непрерывных тостов — совместным мероприятием от начала до конца. В какой-то момент заиграла музыка, и все начали танцевать. Вечер закончился только тогда, когда старшие и младенцы заснули.Это было так непохоже на ту атмосферу, которую создавала моя меньшая семья, которая отмечала праздники совсем по-другому.

Мои родители пережили Холокост, поэтому ко времени моего рождения только несколько человек из моей большой семьи присутствовали на праздновании. Мои бабушка и дедушка, а также все десять братьев и сестер моей мамы и папы, кроме одного, были убиты в концентрационных лагерях. У нас не было кузенов или троюродных братьев и сестер, и только пара удалена дальше. В праздничные дни моя мама занималась приготовлением блюд (чаще всего грудинкой и картофельным пюре), сервировкой и уборкой.Было кошерное вино, свечи и обычно благословение, которое мой отец пел перед едой. Все оставалось простым и тем же, за исключением разговора. Мы говорили о книгах, политике, текущих событиях и темах, которые казались нам важными в то время — планах, мечтах, ожиданиях. Иногда мы обсуждали друг друга, но у каждого была своя очередь. Для моих родителей каждый праздник — а если уж на то пошло, каждый день — был поводом для тихого поминовения. Они выжили, и мы были их доказательством.

Мои родители ушли, братья и сестры не живут поблизости.Так что чаще всего я провожу каникулы в большой шумной семье мужа, которую я считаю встроенным гнездом. Когда рождаются новые дети, их радушно принимают. По мере того, как старейшины становятся все более слабыми, ответственность распределяется. Между обменом историями, шутками и картинками всегда есть время для члена семьи, нуждающегося в поддержке. Суть в том, что они созданы друг для друга — чтобы рассчитывать на комфорт, на них можно рассчитывать ради удовольствия.

Несомненно, больше не обязательно означает лучше, но большие семьи могут преподать нам важные уроки.Независимо от того, одобряем ли мы религиозные и репродуктивные убеждения Даггеров, наблюдение за тем, как они работают — или нет — показывает нам преувеличенную форму того, что влечет за собой большие семьи. Есть компромиссы, необходимое терпение и постоянное чувство, что жизнь должна быть разделена. Доступные ресурсы — не только финансовые, но и родительская привязанность и внимание — должны быть разделены.

В мире, который кажется таким непредсказуемым и небезопасным, было бы заманчиво думать, что чем больше, тем лучше.С другой стороны, большинство из нас понимает, что 20 детей — это немного — возможно, даже немного странно — учитывая, что многие пары откладывают создание хотя бы одного ребенка в эти тяжелые для экономики времена. Интересно, что когда вы спрашиваете тех, кто вырос в больших семьях, планируют ли они воссоздать этот опыт для своих собственных детей, часто они значительно сокращают это число. В основном они говорят, что не могут себе этого позволить, но они также говорят о том, что хотят больше времени на тишину и, конечно же, больше сладкого картофеля!

В конце концов, удовлетворенность семьи, похоже, сводится к тому, насколько хорошо родители создают в доме атмосферу любви, а не только во время каникул.У вас может быть семья с одним или двумя детьми, которые испытывают лишения и разобщенность, или семью из многих, и вы чувствуете, как будто ваша чаша переливается. Независимо от размера, есть что сказать о семейных собраниях, которые дают нам всем возможность отпраздновать то, что у нас есть — большое или маленькое.

‘Это время, когда по всем нашим домам будут шевелиться не только мыши. Так что веселитесь и получайте удовольствие, но найдите время, чтобы спросить себя, как вы относитесь к большой или маленькой семье? Стоит задуматься о выборе между употреблением яичного гоголя и латкеса, который влияет не только на праздники, но и на всю оставшуюся жизнь.

Каковы, по вашему мнению, преимущества и недостатки большой (или маленькой) семьи?

**********

Вивиан Диллер, Ph.D. психолог, практикующий в Нью-Йорке. Она писала статьи о красоте, старении, средствах массовой информации, моделях и танцорах. Она работает консультантом в компаниях, продвигающих товары для здоровья, красоты и косметики. Посмотри в лицо: что женщины на самом деле чувствуют, когда меняется их внешний вид (2010), написано с Джилл Мьюир-Сукеник, доктором наук.D. под редакцией Мишель Вилленс, представляет собой психологическое руководство, помогающее женщинам справиться с эмоциями, вызванными их изменяющейся внешностью.

Для получения дополнительной информации посетите мои веб-сайты Face It: The Book и Вивиан Диллер. Подружитесь со мной в Facebook или продолжите разговор в Twitter.

Подписаться на Вивиан Диллер, Ph.D. в Twitter: www.twitter.com/DrVDiller

Что лучше — большая семья или маленькая семья?

Конечно, у разных людей разные ответы.Большая семья может быть чьей-то мечтой, а кто-то любит маленькую семью.

Когда вы и ваш партнер говорите о детях, скорее всего, вы уже несколько раз обсуждали, насколько большой вы хотите, чтобы ваша семья была.

Один или двое детей? 5? Достаточно ли иметь собственную команду по регби? Некоторые любят большие семьи. Другие хотят, чтобы их клан оставался небольшим, не более чем с одним или двумя детьми.

Что лучше всего подходит для вашей семьи?

Есть преимущества иметь как большую, так и небольшую семью.Рис: Shutterstock

Плюсы большой семьи

  • Никогда не одинок. Всегда есть с кем поговорить или провести время.
  • Спортивные мероприятия намного интереснее.
  • Множество возможностей сделать ошибки, и хотя бы один ребенок все равно окажется «в порядке».
  • Вы можете случайно оставить одного ребенка на отдыхе, и у вас еще будет много дел.
  • Больше шансов, что хотя бы один ребенок разбогатеет!

У тебя много детей, может, кто-нибудь из них разбогатеет.Рис: Shutterstock

Минусы большой семьи

  • Потребляет большую часть мировых запасов продовольствия.
  • По сути, никогда больше не будьте спокойны в одиночестве.
  • Ванные комнаты почти всегда заняты и / или воняют. Нет теплой воды.
  • Закончились милые детские имена.
  • Стоимость. Господи, цена.

У вас будет больше времени для вашего ребенка, если у вас будет только один ребенок. Рис: Shutterstock

Плюсы маленькой семьи

  • С каждым ребенком обращаются как с особой снежинкой.
  • На публике легче смотреть.
  • Друзья с большей вероятностью пригласят вас к себе на ужин.
  • Няни готовы работать за меньшие деньги.
  • Кулинария — это не мероприятие на весь день.

Но в небольшой семье легко стать чрезмерно опекой. Рис: Shutterstock

Минусы маленькой семьи

  • Больше давления, чтобы развлечь каждого ребенка.
  • Слишком легко стать чрезмерной опекой.
  • Не может быть по одному представителю каждого пола.Может быть грустно для родителей, которые всегда хотели жить опосредованно через своего ребенка, обучая их выполнять деятельность, которую они всегда хотели выполнять, но не были достаточно квалифицированы для этого. Также нельзя делиться одеждой.

Вы не ошибетесь в любом случае. Рис: Shutterstock

Есть преимущества как для большой, так и для маленькой семьи, а также есть много недостатков.

Но в целом, что бы вы ни решили как пара, вы не ошибетесь.

Когда вы выбираете между «больше любить» и «больше любить отдавать», оба варианта дадут выдающиеся результаты.

Обсудите это своей большой или большой семьей на наших форумах!

Больших семей против маленьких: количество против качества?

Дети в больших семьях получают меньше, чем в семьях меньших. Это ведь просто математика?

Меньше времени с людьми, чем у самого старшего, когда он или она были рядом. Может быть, меньше игрушек, книг, игр или новой одежды. В целом, с другими детьми в семье просто немного меньше места вокруг.

В течение многих лет ученые пытались выяснить, приводит ли эта правда к ухудшению положения детей. Некоторые сказали нет. Некоторые пытались показать, что это правда.

Новое исследование показало, что дети из больших семей оказываются не такими умными, у них больше проблем с поведением, чем у детей, и больше проблем, когда они взрослые. Исследование завершается линией, которая похожа на удар по затылку старшего брата:

«В среднем, у детей в больших семьях меньше родительских вложений и хуже когнитивные и некогнитивные результаты.«

Ой!

Авторы статьи — три экономиста: Йона Рубинштейн из Лондонской школы экономики, а также Чинхуи Джун и К. Эндрю Цуппанн из Хьюстонского университета.

Обмен одеждой, книгами, игрушками и комнатами у всех есть влияет на детей. Но, как вам скажут большинство детей из больших семей — и это исследование подтверждает их — наибольший эффект от всех этих детей проявляется в виде меньшего внимания со стороны мамы и папы.

«Я думаю, что много Люди могут подумать, рождается новый ребенок, это тяжело, особенно в первые год или два.Вы как бы приспосабливаетесь, появляется новый ребенок, вы не спите и все такое, — говорит Цуппанн из Хьюстона. — Но мы на самом деле обнаруживаем, что эти эффекты очень устойчивы с течением времени. Это длится долго, с точки зрения негативного воздействия на детей старшего возраста ».

Выявление влияния размера семьи

Исследование -« Компромисс количества и качества и формирование когнитивных и нестандартных способностей ». -когнитивные навыки »- опирается на данные Национального лонгитюдного опроса молодежи 1979 г., U.S. База данных Бюро статистики труда, в которой первоначально было опрошено более 12 000 молодых мужчин и женщин в возрасте от 14 до 22 лет, впервые в 1979 году, с ежегодными интервью до 1994 года и раз в два года после этого.

Авторы измерили, сколько времени родители проводят с детьми, задавая вопросы в разделе «ДОМ» в NLSY79 («ДОМ» означает «домашнее наблюдение за окружающей средой»). Исследователи не получили точных цифр. Но вопросы анкеты — например, «Как часто вы читаете сказки ребенку?», «Как часто ребенок ест вместе с матерью и отцом?» И «Сколько раз за последнюю неделю вы проявляли физическую привязанность к ребенку? ? » — помогли сформировать ответы о том, у кого больше: одиноких детей или детей с братьями и сестрами.

Исследование показало, что с уменьшением участия родителей по мере того, как семьи становятся больше, дети из больших семей в конечном итоге имеют более низкий уровень образования и заработка, более криминальное поведение и более высокий уровень подростковой беременности.

Влияние больших семей на детей становится особенно острым, когда матери получают низкие баллы по тесту, измеряющему когнитивные навыки — Квалификационному тесту вооруженных сил (AFQT), который проводился с помощью NLSY79.

«Когда мы сравниваем домохозяйства, где у матери высокие баллы по сравнению су матерей с низкими оценками, — говорит Цуппанн, — мы обнаруживаем, что компромиссы действительно сконцентрированы — негативные эффекты действительно сконцентрированы — в домохозяйствах с … матерями с более низкими когнитивными способностями. Авторы не могут точно сказать, почему страдают эти дети, но Цуппанн говорит, что это может быть связано не столько с когнитивными способностями матери, сколько с социологическими проблемами. «У нас есть некоторые убедительные доказательства того, что эти домохозяйства менее способны изменить свои условия труда.Женщины с высокими способностями … с большей вероятностью будут сокращать свое рабочее время и работать меньше и с меньшей вероятностью будут участвовать в рабочей силе после рождения второго ребенка, — говорит Цуппанн. — Это менее верно для матерей с низким уровнем жизни. Оценки AFQT ».

Это возвращает нас к основной теме исследования: время, которое родители проводят со своими детьми или его отсутствие, имеет решающее значение для их развития и влияет на их успех во взрослом возрасте.

Решения, которые Не влияет на размер семьи

Возможно, один из самых больших вопросов, который поднимает исследование, заключается в том, необходим ли компромисс между количеством ваших детей и так называемым «качеством» этих детей — количеством или качеством. , или если этого можно как-то избежать.

«Один из возможных ответов заключается в том, что … государственная политика может сыграть действительно важную роль в развитии детей. Такие вещи, как отпуск по уходу за ребенком, отпуск по беременности и родам, или субсидии по уходу за ребенком», — говорит Цуппанн. «У меня нет ответа на вопрос, как именно должна выглядеть эта политика. Но это одна вещь, о которой стоит подумать, что, возможно, мы сможем разработать политику, которая позволит родителям иметь такое количество детей, которое они хотят иметь, и при этом не обязательно иметь пагубные последствия. воздействие на других детей в семье.Это крупный социальный вопрос, к которому направлено наше исследование ».

У исследования, как и у всех остальных, есть свои ограничения, включая одно довольно очевидное. Оно не измеряет счастье в семье.

« Это может быть очень возможным. что родители более счастливы, когда рождается второй ребенок, и компромисс — только первый ребенок немного хуже, но родители гораздо счастливее », — говорит Цуппанн.

Для детей, многодетных семей есть свои плюсы и минусы

Новый рабочий документ трех экономистов содержит мрачные новости для родителей многих детей: появление братьев и сестер незначительно снижает результаты детей по когнитивным тестам, ухудшает их поведение, увеличивает их риск уголовного судимости и беременности в подростковом возрасте, а также снижает их образовательный уровень и заработки в школе. молодость.Тем не менее, члены многодетных семей могут вдохновиться некоторыми менее известными открытиями о размере семьи, которыми я поделюсь ниже.

Анализ соавторов новой статьи — Чинхуи Джуна, Йоны Рубинштейн и К. Эндрю Цуппанн — предполагает, что нехватка времени у родителей с большим количеством детей является одним из важных факторов, влияющих на их результаты. Наличие еще одного ребенка, похоже, не лишает старшего ребенка (детей) в семье родительской привязанности или интеллектуально стимулирующих ресурсов в домашнем хозяйстве, или делает дом небезопасным или чрезмерно грязным, но это означает, что старший ребенок (дети) будут тратить меньше обогащая время, проведенное со своими родителями, даже за пределами младенческого и раннего возраста новорожденного.

Juhn et al. не заостряют внимание на доходах родителей в своей работе; однако предыдущие исследования показывают, что финансовое напряжение, связанное с рождением большего числа детей, также имеет значение. Например, родители из больших семей с меньшей вероятностью будут платить за обучение своих детей в колледже, а наличие высшего образования и минимальной задолженности по студенческой ссуде дает молодым людям лучший старт в жизни.

Джун и ее коллеги пришли к своим выводам после изучения подробных данных за двадцать шесть лет о тысячах американских матерей и детей, которые участвовали в Национальном лонгитюдном опросе молодежи 1979 года и связанном с ним исследовании детей и молодежи.Вместо того, чтобы напрямую сравнивать детей из семей разного размера друг с другом, они использовали три метода, разработанные для контроля возможных мешающих факторов, таких как изучение того, как отдельные дети вели себя и когнитивно справлялись до и после того, как их родители родили еще одного ребенка.

Насколько важен размер семьи?

В среднем, с учетом нескольких демографических и фоновых факторов, исследователи обнаружили, что «увеличение окончательного размера семьи на одного ребенка снижает среднее образование детей на -0.13 лет »- не так много.

Их оценки, основанные на результатах детей старшего возраста в семьях с близнецами, более поразительны. К раннему возрасту вероятность того, что у представителей этой группы будет окончить среднюю школу, на 12,6 процентных пункта ниже, вероятность быть осужденным за преступление на 7,46 процентных пункта выше, а вероятность подростковой беременности на 9,36 процентных пункта выше, чем у сопоставимых молодых людей из семей без близнецов, а их уровень образования на 0,395 года ниже.(Опять же, это учитывает основные характеристики матери и ребенка.)

Обследование семей с близнецами имеет преимущества и недостатки. У них было «правдоподобное экзогенное увеличение размера семьи» или увеличение, не связанное с другими характеристиками семьи, что означает, что «различия в результатах для детей старшего возраста в домохозяйствах с близнецами по сравнению с домохозяйствами без близнецов могут быть интерпретированы как причинно-следственная оценка того, как семья размер влияет на результаты », — говорится в статье. Однако наличие близнецов относительно редко, поэтому даже в большой общей выборке NLSY было всего 142 ребенка, у которых были младшие братья и сестры, которые были близнецами, что соавторы считали недостатком.И не исключено, что воспитывать близнецов родителям труднее, чем иметь двух дополнительных детей, находящихся на расстоянии друг от друга.

Прочие факторы

Кроме того, точные последствия приобретения брата или сестры для детей зависят от ряда других факторов, таких как их пол, семейное положение их матери, оценка их матери на квалификационном тесте вооруженных сил — показатель математических и устных способностей — и, возможно, их родная страна. По словам Джун и ее соавторов, появление нового брата или сестры имеет «большое и значительное» отрицательное влияние на когнитивные показатели девочек, но небольшое и статистически незначимое влияние на когнитивные показатели мальчиков.Однако негативное влияние на поведенческие проблемы больше у мальчиков, чем у девочек.

Менее удивительно значение семейного положения родителей. Юн сказал мне по электронной почте, что дети матерей, состоящих в браке (по данным волны опроса до рождения нового ребенка), меньше страдают от новых братьев и сестер, чем дети матерей-одиночек. Предположительно, это потому, что двое родителей обычно могут предложить больше финансовых и временных ресурсов, чем один. Джун добавил, что «эффекты все еще существуют и сильны для замужних матерей», что означает, что не все результаты основаны на семьях с одним родителем.

Показатель AFQT

для матерей также влияет на размер семьи на детей. Как объясняют Юн, Рубинштейн и Цуппанн в своей статье:

Для детей, чьи матери с показателем AFQT ниже среднего, появление младших братьев и сестер [имеет] большое и значительно отрицательное влияние на когнитивные навыки, в то время как для детей, матери которых имеют средний балл [s] выше, эффекты намного меньше и незначительны. Что касается индекса «Поведенческие проблемы», то результаты противоположные.Это дети матерей с высокими способностями, которые с большей вероятностью сойдут с ума, когда появится младший брат или сестра.

Экономисты обнаружили, что матери с показателем AFQT выше среднего сокращают свое рабочее время больше, чем другие матери после рождения дополнительного ребенка, и считают, что это расхождение может помочь объяснить различные когнитивные эффекты новых братьев и сестер на детей. Они также отмечают, что матери с более высокими показателями AFQT, вероятно, имеют доступ к другим ресурсам, таким как более качественный уход за детьми и более щедрый отпуск по беременности и родам, что должно облегчить успешное содержание большой семьи.

Государственные учреждения и общественные нормы

Более ранние исследования показывают, что значение размера семьи варьируется от страны к стране. Juhn et al. цитируют исследования, показывающие, что в Индии и Китае, как и в США, наличие большего числа братьев и сестер снижает образовательный уровень детей, тогда как в Израиле и Норвегии нет отрицательной связи между размером семьи и образованием при использовании тщательных статистических методов. Соавторы считают, что эти противоречивые выводы могут быть результатом различий в системах общественной безопасности и образовательных системах стран.Размер семьи может иметь относительно большое значение в США из-за относительно слабой системы социальной защиты и системы государственного образования.

Другое исследование указывает на еще один фактор, определяющий важность размера семьи: нормы и социальная интеграция семейного сообщества. Дуглас Дауни, социолог из Университета штата Огайо, сообщает следующее:

Исследования, в которых сообщается о слабой взаимосвязи между [количеством братьев и сестер] и результатами обучения, обычно представляют собой исследования людей из высоко интегрированных сообществ с нормами, поддерживающими большие семьи [например, мормоны в США.С. и арабы-мусульмане в Израиле. Одна из причин такой закономерности может заключаться в том, что рядом с ребенком в этом типе сообщества находится большая группа взрослых, заинтересованных в благополучии ребенка — тети, дяди, старшие двоюродные братья, бабушки и дедушки и другие взрослые — и эта функция буферизует процесс разбавления, происходящий в нуклеарном семействе.

Факторы, влияющие на величину негативных последствий размера семьи, предлагают несколько способов (хотя и непростых) их смягчения. Обеспечение того, чтобы все семьи, не только с высокими доходами и когнитивными способностями, имели доступ к хорошим школам и выгодной политике работы и семьи, было бы одним из отправных пунктов.Также может помочь парам с детьми вступить в брак и остаться в браке, а также привлечь членов расширенной семьи и местных жителей к уходу за детьми.

Преимущества большой семьи

Несмотря на описанные выше недостатки, наличие братьев и сестер в некоторой степени помогает детям. Дети, у которых есть братья и сестры, обладают более высокими социальными навыками, чем дети без них, а женатые люди, которые росли с большим количеством братьев и сестер, реже разводятся, что влияет на многие фоновые факторы. Можно представить и другие компромиссы.Только дети могут извлечь пользу из неразделенного времени и внимания своих родителей в детстве, но желают, чтобы в зрелом возрасте у них были братья и сестры, с которыми они разделяли бы ответственность за заботу о своих стареющих родителях. Дети в больших семьях могут проводить свое детство в спорах и соревнованиях со своими братьями и сестрами, но во взрослом возрасте устанавливают с ними близкие отношения — или наоборот.

Наконец, последнее опубликованное исследование показывает, что влияние братьев и сестер на социальные навыки, по крайней мере, зависит от качества отношений между братьями и сестрами.Короче говоря, преимущества и недостатки семей разного размера различаются в зависимости от семьи и на протяжении всей жизни, что не всегда можно предсказать родителям.

Маленькие семьи лучше для детей, результаты исследования | The Independent

Вероятно, каждый ребенок из небольшой семьи в то или иное время жалел себя из-за того, что у него не было много братьев и сестер. Со стороны, есть чему позавидовать семьям, у которых достаточно детей, чтобы проводить свои собственные бейсбольные игры, создавать сложные гармонии в стиле «Звуки музыки» или ставить пьесы, не задействуя чучела животных в главных ролях.

Но новое исследование показывает, что есть убедительные причины не романтизировать большие семьи. В недавно опубликованной статье трех экономистов, в которой анализируются данные о родителях и детях за 26 лет, предполагается, что с каждым новым рождением ребенка другие братья и сестры с большей вероятностью будут страдать от более низких когнитивных способностей и большего количества поведенческих проблем, а также будут иметь худшие результаты в дальнейшей жизни. .

Статья основана на более ранних исследованиях, в которых утверждается, что семьи сталкиваются с компромиссом между количеством детей, которые у них есть, и «качеством» каждого ребенка — неудобный термин, который относится к таким вещам, как уровень образования ребенка, независимо от того, их принимают на работу, когда они вырастут, и будут ли они иметь судимость.Исследование также поддерживает популярные сейчас идеи о раннем развитии детей, что время и ресурсы, которые родители посвящают маленьким детям, имеют влияние на всю жизнь.

Рекомендуется

Экономисты — Чинхуи Джун, Йона Рубинштейн и К. Эндрю Цуппанн — использовали большой набор данных Национального лонгитюдного исследования молодежи 1979 года, в ходе которого семьям задавали массу вопросов о математике и чтении их детей. способности, поведенческие проблемы и домашняя среда — например, как часто родители читают детям или помогают им с домашним заданием.

Исследователи проанализировали результаты старших братьев и сестер до и после рождения младшего брата или сестры. Они обнаружили, что их мера родительских вложений в старших детей, представленная такими вещами, как то, как часто семьи едят вместе, как часто родители проявляют привязанность к детям и сколько книг есть у каждого ребенка, снизилась на 3 процентных пункта после рождения маленького ребенка. , в то время как когнитивные показатели снизились на 2,8 процентных пункта, а поведенческие проблемы увеличились.

Эффекты также различались в зависимости от пола старшего ребенка, обнаружили Джун и ее соавторы.Девочки, у которых рождались младшие братья и сестры, чаще страдали от результатов по чтению и математике, тогда как у мальчиков чаще возникали проблемы с поведением.

Новости здоровья в картинках

Показать все 40

1/40 Новости здоровья в картинках

Новости здравоохранения в картинках

Вспышка коронавируса

Коронавирус Covid-19 поразил Великобританию, что привело к гибели двух человек и вызвало предупреждения от Министерства здравоохранения

AFP через Getty

Новости здравоохранения в картинках

По данным статистики, тысячам пациентов неотложной помощи приказывают сесть на такси до больницы

Тысячам 999 пациентов в Англии приказывают сесть на такси до больницы.Число пациентов за пределами Лондона, которым было отказано в скорой помощи, за последний год выросло на 83%, поскольку спрос на услуги растет.

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Пик смертей, связанных с вейпом,

Заявлено заболевание легких, связанное с вейпингом. жизни 11 человек в США за последние недели. В Центре США по контролю и профилактике заболеваний более 100 сотрудников расследуют причину загадочной болезни, и он предостерег граждан от курения электронных сигарет до тех пор, пока не станет известно больше, особенно если они были изменены или куплены «на улице»

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Лечение облысения — шаг вперед

Исследователи из США утверждают, что преодолели одно из основных препятствий на пути выращивания человеческих фолликулов из стволовых клеток.Новая система позволяет клеткам расти в структурированный пучок и выходить из кожи

Sanford Burnham Preybs

Новости здоровья в картинках

Два часа в неделю, проведенные на природе, могут улучшить здоровье

Исследование, опубликованное в журнале Scientific Reports, предполагает, что доза природы всего два часа в неделю способствует лучшему здоровью и психологическому благополучию

Shutterstock

Новости здравоохранения в картинках

Загрязнение воздуха связано с проблемами фертильности у женщин

Воздействие воздуха с загруженных автомобильным транспортом улиц может оставить женщин исследование показало, что у них меньше лет, чтобы иметь детей.Итальянские исследователи обнаружили, что женщины, живущие в наиболее загрязненных районах, в три раза чаще демонстрируют признаки того, что у них заканчиваются яйца, чем у тех, кто живет в более чистых условиях, что потенциально может вызвать более раннюю менопаузу

Getty / iStock

Новости здравоохранения в картинках

Рекламы нездоровой пищи могут быть запрещены до водораздела.

Рекламы нездоровой пищи на телевидении и в Интернете могут быть запрещены до 21:00 в рамках планов правительства по борьбе с «эпидемией» детского ожирения.Планы нового водораздела были вынесены на общественное обсуждение в попытке противостоять растущему кризису, сообщило Министерство здравоохранения и социальной защиты (DHSC)

PA

Новости здравоохранения в картинках

Разведение с неандертальцами помогло людям бороться с болезнями

Приблизительно 70 000 лет назад, мигрируя из Африки, люди наткнулись на неандертальцев Евразии. В то время как люди были слабы к болезням новых земель, размножение с местными неандертальцами способствовало лучшему оснащению иммунной системы

PA

Новости здравоохранения в картинках

Дыхательный тест на рак будет испытан в Великобритании

Устройство для биопсии дыхания разработан для выявления признаков рака в молекулах, выдыхаемых пациентами

Getty

Новости здоровья в картинках

Средний 10-летний ребенок потребляет рекомендованное количество сахара для взрослого

К 10-летнему возрасту дети в среднем уже ели больше сахара чем рекомендуемая сумма для 18-летнего.В среднем 10-летний ребенок потребляет 13 кубиков сахара в день, на 8 больше, чем рекомендуется Королевский колледж педиатрии и здоровья детей рекомендовал детям избегать использования экранов в течение часа перед сном, чтобы не нарушать сон

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Daily Исследование показало, что аспирин не нужен пожилым людям с хорошим здоровьем

Исследование, опубликованное в Медицинском журнале Новой Англии, показало, что многие пожилые люди ежедневно принимают аспирин практически безрезультатно или малоэффективно Исследование, проведенное в США, показало, что вейпинг может привести к раку

Исследование, проведенное Масонским онкологическим центром Университета Миннесоты, показало, что рак Ногенные химические вещества формальдегид, акролеин и метилглиоксаль присутствуют в слюне пользователей электронных сигарет

Reuters

Новости здравоохранения в картинках

Все больше детей страдают ожирением и диабетом

Число детей с диабетом 2 типа увеличилось на 41% с 2014 года Национальный педиатрический аудит диабета установил.Ожирение — основная причина

Reuters

Новости здоровья в картинках

Большинство детских антидепрессантов неэффективны и могут вызывать суицидальные мысли

Большинство антидепрессантов неэффективны и могут быть небезопасными для детей и подростков с большой депрессией, как отмечают эксперты. предупредил. В ходе наиболее полного сравнения 14 обычно назначаемых антидепрессантов на сегодняшний день исследователи обнаружили, что только один бренд более эффективен в облегчении симптомов депрессии, чем плацебо.Другой популярный препарат, венлафаксин, повышает риск возникновения суицидных мыслей и попыток самоубийства у потребителей

Getty

Новости здоровья в картинках

Взрослые геи, лесбиянки и бисексуалы с повышенным риском сердечных заболеваний, утверждает исследование

Исследователи из Клиника Baptist Health South Florida Clinic в Майами сосредоточила внимание на семи областях контролируемого здоровья сердца и обнаружила, что эти группы меньшинств особенно часто курят и имеют плохо контролируемый уровень сахара в крови

iStock

Новости здравоохранения в картинках

Сухие завтраки, предназначенные для детей содержат «стабильно высокий» уровень сахара с 1992 года, несмотря на заявления производителя

Основная группа давления выпустила новое предупреждение об опасно высоком содержании сахара в хлопьях для завтрака, особенно в тех, которые предназначены для детей, и заявила, что уровни практически не были снижены. за последние два с половиной десятилетия

Getty

Новости здравоохранения на рис. res

Выборы делают нас толстыми, предупреждает наблюдатель NHS. способствует развитию эпидемии ожирения, не давая людям оставаться активными

PA

Новости здравоохранения в картинках

Новые лекарства от менопаузы помогают женщинам избавиться от «изнуряющих» приливов

Новый класс лечения для женщин, находящихся в период менопаузы может уменьшить количество изнурительных приливов на целых три четверти за считанные дни, как показало исследование.По словам профессора Вальджита Дилло, профессора эндокринологии и метаболизма

, препарат, использованный в исследовании, принадлежит к группе, известной как антагонисты (блокаторы) NKB, которые были разработаны для лечения шизофрении, но «лежали на полке неиспользованными».

REX

Новости здравоохранения в картинках

Врачи должны прописывать больше антидепрессантов людям с проблемами психического здоровья, результаты исследования

Исследования Оксфордского университета показали, что более миллиона дополнительных людей, страдающих психическими расстройствами, выиграют от назначения лекарств и критиковал «идеологические» причины, по которым врачи избегают этого.

Getty

Новости здоровья в картинках

Студент умер от гриппа после того, как NHS посоветовал ему оставаться дома и избегать A&E

Семья подростка, умершего от гриппа, призвала людей не откладывать посещение A&E, если они беспокоятся о их симптомы. Мелисса Уайтли, 18-летняя студентка инженерного факультета из Хэнфорда в Сток-он-Трент, заболела на Рождество и умерла в больнице через месяц.

Just Giving

Новости здравоохранения в картинках

Правительство рассмотрит тысячи вредных вагинальных сетчатых имплантатов

Правительство обязалось рассмотреть десятки тысяч случаев, когда женщинам были поставлены вредные вагинальные сетчатые имплантаты.

Getty

Новости здравоохранения в фотографиях

Джереми Хант объявляет «нулевые суицидальные амбиции» для NHS

NHS будет предложено пойти дальше, чтобы предотвратить смерть пациентов, находящихся на ее лечении, в рамках «нулевых суицидальных амбиций» запускается сегодня

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Испытания на людях начинаются с лечения рака, которое заставляет иммунную систему уничтожать опухоли

Испытания на людях начались с новой терапии рака, которая может стимулировать иммунную систему к уничтожению опухолей.Лечение, которое работает аналогично вакцине, представляет собой комбинацию двух существующих лекарств, крошечные количества которых вводятся в твердую массу опухоли.

Нефрон

Новости здравоохранения в картинках

Основное исследование показало, что здоровье младенцев ухудшается из-за того, что они рождаются вблизи мест гидроразрыва пласта веса, которые увеличивают их шансы на астму, СДВГ и другие проблемы

Getty

Новости здоровья в картинках

Национальная служба здравоохранения рассматривает тысячи тестов мазка на рак шейки матки после того, как женщинам ошибочно дали все результаты

Тысячи результатов скрининга на рак шейки матки находятся на рассмотрении после неудач в лаборатории это означало, что некоторым женщинам было неправильно дано полное разрешение.Некоторым женщинам уже было сказано обращаться к своим врачам после выявления «процедурных проблем» в услугах, предоставляемых Лабораторией первой патологии.

Rex

Новости здравоохранения в картинках

Ученые обнаружили потенциальный ключ к остановке распространения рака груди

Большинство пациентов с раком груди умирают не от своей первоначальной опухоли, а от вторичных злокачественных новообразований (метастазов), в которых раковые клетки способны размножаться. попасть в кровь и выжить, чтобы вторгнуться в новые места.Аспарагин, молекула, названная в честь спаржи, где она была впервые обнаружена в больших количествах, теперь оказалась важным ингредиентом для опухолевых клеток, которые приобретают эти мигрирующие свойства.

Getty

Новости здравоохранения в фотографиях

Рекордное количество вакансий медсестер в NHS, объявлено более 34000 должностей

В настоящее время NHS объявляет рекордное количество медсестринских и акушерских должностей, при этом более 34000 должностей в настоящее время вакантны. по последним данным.Спрос на медсестер в период с июля по сентябрь 2017 года был на 19 процентов выше, чем за тот же период два года назад.

REX

Новости здравоохранения в картинках

Экстракт каннабиса может обеспечить «новый класс лечения» психоза

КБД оказывает в целом противоположный эффект дельта-9-тетрагидроканнабинолу (ТГК), главному активному компоненту каннабиса и этого вещества. это вызывает паранойю и беспокойство.

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Более 75000 подписали петицию с призывом к Virgin Care Ричарда Брэнсона вернуть деньги на выплату компенсации в NHS

Компания г-на Брэнсона подала в суд на NHS в прошлом году после того, как проиграла контракт на 82 миллиона фунтов стерлингов на предоставление детских услуг. здравоохранения по всему графству Суррей, ссылаясь на озабоченность по поводу «серьезных недостатков» в способе заключения контракта

PA

Новости здравоохранения в фотографиях

Более чем на 700 медсестер в Англии прошли обучение в первый год после отмены стипендии NHS

число людей, принятых на обучение сестринскому делу в Англии, упало на 3% в 2017 году, в то время как число принятых в Уэльсе и Шотландии, где сохранялись стипендии, увеличилось на 8.4 процента и 8 процентов соответственно

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Примечательное исследование связывает жесткую экономию тори с 120 000 смертей

В документе установлено, что за первые четыре года эффективности под руководством тори умерло на 45 000 больше, чем могло бы быть. ожидались, если бы финансирование осталось на предвыборном уровне. На этой траектории к концу 2020 года количество дополнительных смертей может вырасти почти до 200 000, даже с учетом дополнительного финансирования, выделенного на услуги государственного сектора в этом году.

Reuters

Новости здоровья в фотографиях

Длительные поездки на работу несут риск для здоровья

Часы в пути могут быть утомительно скучными, но новое исследование показывает, что это также может отрицательно сказаться как на вашем здоровье, так и на производительности на работе. Более длительные поездки на работу также оказывают существенное влияние на психическое благополучие: те, кто ездит на работу дольше, на 33% чаще страдают от депрессии

Shutterstock

Новости здоровья в картинках

Вы не можете быть в хорошей форме и толстым

Невозможно иметь избыточный вес и быть здоровым, говорится в новом крупном исследовании.Исследование с участием 3,5 миллионов британцев показало, что даже «метаболически здоровые» люди с ожирением по-прежнему подвержены более высокому риску сердечных заболеваний или инсульта, чем люди с нормальным весом

Getty

Новости здоровья в картинках

Депривация сна

Когда вы чувствуете себя особенно истощенным, вам определенно может казаться, что вам не хватает умственных способностей. Новое исследование показало, что это может быть связано с тем, что хроническое недосыпание может фактически заставить мозг поедать сам себя

Shutterstock

Новости здоровья в картинках

Запуск классов упражнений, предлагающих 45-минутный сон

Тренажерные залы Дэвида Ллойда запустили новое оздоровление и фитнес-класс, который, по сути, представляет собой группу людей, вздремнувших по 45 минут.Фитнес-группа была побуждена к запуску уроки «наперсника» после того, как исследования показали, что 86% родителей заявили, что они устали. Таким образом, класс в основном нацелен на родителей, но на самом деле вам не обязательно иметь детей, чтобы принять в нем участие

Getty

Новости здравоохранения в картинках

«Основное право на здоровье» будет отменено после Брексита, предупреждают юристы

Табак и алкоголь компаниям будет легче выиграть в судебных делах, таких как недавняя битва за простую сигаретную упаковку, если откажутся от Хартии основных прав ЕС, сказал барристер и профессор общественного здравоохранения

Getty

Новости здравоохранения в картинках

«Тысячи умирают» из-за страха перед несуществующими побочными эффектами статинов

Новое крупное исследование побочных эффектов препаратов, снижающих уровень холестерина, предполагает, что общие симптомы, такие как мышечная боль и слабость, не вызваны самими препаратами

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Младенцы, рожденные отцом в возрасте до 25 лет, имеют более высокий риск развития аутизма

Новое исследование показало, что новорожденные Отцы в возрасте до 25 лет и старше 51 подвержены более высокому риску развития аутизма и других социальных расстройств.Исследование, проведенное Сиверским центром исследования и лечения аутизма на горе Синай, показало, что эти дети в младенчестве на самом деле более продвинуты, чем их сверстники, но затем отстают к тому времени, когда они достигают подросткового возраста

Getty

Новости здравоохранения в картинках

Езда на велосипеде на работу «может вдвое снизить риск рака и сердечных заболеваний»

Пассажиры, которые меняют свой проездной на машину или автобус на велосипед, могут почти наполовину снизить риск развития сердечных заболеваний и рака, как показывают новые исследования, — но участники кампании предупредили, что по-прежнему существует «острая необходимость» в улучшении дорожных условий для велосипедистов.По данным исследования, проведенного с участием четверти миллиона человек, езда на велосипеде на работу снижает риск развития рака на 45 процентов и сердечно-сосудистых заболеваний на 46 процентов. Исследователи из Университета Глазго обнаружили, что ходьба на работу также приносит пользу здоровью, но не в такой степени, как езда на велосипеде.

Getty

Рождение еще одного ребенка также снизило общий объем образования, получаемого каждым ребенком. Исследователи обнаружили, что на каждого дополнительного рожденного ребенка средний объем образования, полученного детьми в семье, снижался на -.13 лет. А дети старшего возраста, у родителей которых были близнецы, получали образование почти на полгода меньше, чем другие семьи.

Информационный бюллетень INDY / LIFE
Вдохновляйтесь последними тенденциями образа жизни каждую неделю

Информационный бюллетень INDY / LIFE
Вдохновляйтесь последними тенденциями образа жизни каждую неделю

Исследование показало, что эти эффекты не были временный побочный эффект рождения младшего брата или сестры, но сохранялся в детстве и в более позднюю жизнь, что приводило к более низкому образованию, более низким заработкам, более криминальному поведению и большему числу беременностей в подростковом возрасте.

Чтобы выяснить, почему именно наблюдаются эти тенденции, исследователи разделили «родительские инвестиции» на четыре различных фактора — время, которое родители проводят со своими детьми, ресурсы (включая деньги, книги, одежду и т. Д.), На которые они тратят каждого ребенка, привязанность родителей к своим детям и насколько безопасной была домашняя среда — и исследовали каждое из них.

Они обнаружили, что количество времени, которое родители проводят с каждым ребенком, является фактором, который больше всего изменился после рождения другого ребенка.По их словам, другие факторы существенно не изменились.

Рекомендуется

Юн, Рубинштейн и Цуппанн обнаружили один внешний фактор, который, по-видимому, оказал большое влияние на эти результаты — когнитивные способности матерей.

Матери в исходном наборе данных также должны были пройти квалификационный тест вооруженных сил, который является тестом, который военные используют для оценки чтения, мышления и других базовых способностей. Исследователи обнаружили, что у детей матерей, которые не получили хороших результатов в этом тесте, когнитивные навыки значительно упали, когда появился еще один ребенок.

Одно правдоподобное объяснение состоит в том, что матери с более высокими баллами, как правило, лучше образованы и более состоятельны. Действительно, матери с более высокими баллами с большей вероятностью бросили свою работу или сократили количество отработанных часов после рождения еще одного ребенка, в то время как матери с более низкими баллами, вероятно, работали бы столько же — возможно, потому что у них не было возможности бросить свою работу. рабочие места. По сравнению с теми, у кого были более низкие баллы, матери с высокими баллами и, предположительно, более образованными, по-видимому, сталкивались с меньшим компромиссом между количеством детей, которые у них были, и тем, сколько времени и ресурсов они могли посвятить каждому.

Рекомендуется

Исследователи говорят, что это может быть частично из-за отсутствия в Соединенных Штатах политики поддержки матерей и семей, включая отпуск по уходу за ребенком и покрытие ухода за ребенком.